中国音乐史优秀课件

三 音乐教育
1、音乐机构 2、教育对象 3、教育科目
● 乐德：乐的思想 ● 乐语：乐的表现形式 ● 乐舞：大型乐舞 ● 小舞：规模较小的乐舞
第三节 春秋战国的音乐美学思想
一 儒家 1、孔子 2、孟子 3、荀子 4、《乐记》:我国最早的一部具有比较完整 体系的音乐理论著作。 a 音乐的本质和特征 b 音乐的社会功能 c 音乐与政治关系
二 道家
1、老子：老子认为“五色令人目盲，五音 令人耳聋，五味令人口爽。”他的音乐观念 是“大音稀声”，认为最美的音乐是一种自 然的，无声的境界。 2、庄子：主张“清静无为”。否定人为造 作的音乐。他把音乐分为“天籁”、“地籁” 和“人籁”三类。
三 墨家
墨子对于音乐持否定的态度， 他认为王公贵族爱好音乐，就 定会“厚措检平民”。
三 打击乐器
1、鼓 2、磬 3、钟
第二章 西周与春秋战国时期
（约公元前11世纪——公元前221年）
第一节 历史概述
一 武王伐纣 二 西周灭亡 三 概况：
由于政治、经济出现新的不平衡，各诸侯 国文化获得空前发展，音乐在更加广阔的 范围内扩散和传播，造成了各诸侯国的音 乐文化趋向繁荣的局面，为我国古代音乐 多元化的发展奠定了基础。
1、吹管乐器：排箫 笛 羌笛 笳 角 2、弹拨乐器：箜篌 琵琶 古琴
二 琴曲
1、具有情节性 2、在演奏形式上，琴的演奏开始与 歌唱相结合
《广陵散》《胡笳十八拍》
十大名曲
1、夕阳箫鼓 3、阳春白雪 5、平沙落雁 7、渔樵问答 9、胡笳十八拍
2、十面埋伏 4、汉宫秋月 6、梅花三弄 8、高山流水 10、广陵散
三 古乐舞:
1、《云门》 2、《咸池》 3、《韶》 4、《大夏》 5、《大濩》
第四节 远古及夏商的乐器
一 乐器是音乐的重要组成部分
乐器是音乐表现的手段和工具,是音乐 文化的一个组成部分,有着鲜明的时代 属性,与生产力的发展有着密切的关系。
二 吹奏乐器 1、骨哨
2、骨笛 3、埙 4、籥与龢
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兼有歌唱的器乐合奏形式。
1、鼓吹
上邪
我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵， 江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地和， 乃敢与君绝！
2、横吹
第四节 民间歌舞和百戏
一 歌舞: 1、巴渝舞 2、巾舞 3、盘舞 4、踏歌
二 百戏：汉代的百戏，上承周代的“散 乐”，是多种民间艺术的汇合。
Fra Baidu bibliotek
第五节 乐器的发展
一 乐器:
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第四章 三国、两晋、南北朝时期
中国音乐史优秀课件
目录
第一章 远古及夏商的音乐 第二章 西周与春秋、战国时期 第三章 秦汉时期 第四章 三国、两晋、南北朝时期 第五章 隋唐五代时期 第六章 宋辽金元的音乐 第七章 明、清时期 第八章 中华民国
第一章 远古及夏商的音乐
（约8000年前—公元前11世纪）
第一节 历史概述
一、历史发展:
六国，结束了几百年来的割据局面，建立 起统一的封建帝国。
二 楚汉战争：公元前206年，秦二世被
农民起义推翻后，经过五年的刘、项之争， 最后由刘邦统一了全国。
三 东汉建立：公元25年，刘秀重建汉政
权，定都洛阳，史称东汉。
第二节 乐府
一 乐府
1、机构 2、诗歌 3、体裁
二 李延年：根据少数民族《摩诃兜
第二节 音乐的起源
一、我国音乐可考历史:
我国是世界上音乐文化发展最早的国家 之一,我国的音乐可考历史可上溯至新 石器时代.
二 音乐的起源
1、作为精神力量的需要而产生（巫术起源说） 2、为表达感情和娱乐而产生 3、模仿大自然与鸟类的鸣声（模仿自然说） 4、在集体的生产劳动中产生（劳动起源说）
三 用历史唯物主义观考察音乐起源：
第二节 西周的礼乐制度与音乐教育
一 统治手段：礼 乐 刑 政 二 礼乐制度
统治者为了推行“礼治”，制定了一整套严 格而完整的君臣、父子、兄弟、尊卑、贵贱 有别的等级制度，再依照等级地位的不同， 制定十分繁琐的礼仪和与之相配的音乐，这 就是礼乐制度。
二 礼乐制度
1、与典礼相配的礼乐 祀天神：奏黄钟，歌大吕，舞《云门》 祭地示：奏太簇，歌应钟，舞《咸池》 两君相见：用大雅《文王》 诸侯招待他国使臣：用小雅《鹿鸣》、 《四牡》、 《皇皇者华》
勒》，改编成《新声二十八曲》。
第三节 乐府民歌
一、相和歌：民歌经过乐府整理，加上管
弦乐器伴奏，就是所谓的“相和歌”。
徒歌——〉但歌——〉相和歌 《江南》
江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼 戏莲叶北。
二、鼓吹乐
秦汉时得名并发展起来的鼓吹乐， 是一种以吹管乐器和打击乐器为主
二 礼乐制度
2、歌舞队的编制
天子用六十四人，列成八行，称“八佾”； 诸侯用三十六人，列成六行，称“六佾”； 大夫用十六人，列成四行，称“四佾”； 士用四人，列成二行，称“二佾”。 注：佾（yi）指行列
二 礼乐制度
3 、乐队的编制
王：乐队可排列在东南西北四面； 诸侯：可用三面之乐； 卿和大夫：乐队可排成两面； 士的乐队：只能排成一面。 所有这些关于礼乐的规定，是为了加强人们的 等级观念，最后达到巩固其统治的政治目的。
音乐的起源是复杂的，可谓众说纷纭,但用 历史唯物主义的观点考察音乐的起源,则应 相信它与人类劳动有着最为密切的联系。
第三节 古歌与古乐舞
一 原始音乐的形式:原始音乐的形式
是歌、舞、乐三位一体的乐舞，主 要是歌舞或乐舞的形式。
二 古歌
1、反映狩猎生活 2、反映农牧生活 3、反映古代祭祀 4、反映爱情生活
第四节 音乐家与乐器的发展
一 春秋 1、晋国音乐家:师旷 2、卫国乐师：师涓
二 战国时的民间音乐家 秦青 韩娥 伯牙
金：钟 铃
石：磬 鸣球
三
土：埙 缶
、
革：鼓
乐
丝：琴 瑟
器
木：柷
匏：簧 笙
竹：箫
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第三章 秦汉时期
（公元前221年—公元220年）
第一节 概述
一 秦的统一：公元前221年，秦始皇灭
1、 原始社会时期 170万年前—公元前21世纪
2、 夏朝的建立 公元前21世纪—公元前16世纪
3、 商朝的兴起 公元前16世纪—公元前11世纪
二 、商代音乐发展条件:
1、手工艺的进步 2、青铜铸造业的发展 3、文字的使用 4、音阶观念的成熟
三、为以后的音乐发展提供条件
商代音乐的发展为以后周代盛大的 礼乐活动提供了条件。