读书活动主题班会课件
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读书伴我成长主题班会PPT课件

读书伴我成长主题班会
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汇报人:
目录
01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义:培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享:分享阅读心得,互 相交流,提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与:加入学校阅读俱乐部,成为其中的一员,并积极参与俱乐部的活动
分享:与同学们分享自己的阅读心得和体验,以及在阅读中的收获和成长
交流:与其他成员进行交流和讨论,分享自己的见解和看法,相互启发和提高
《围城》:钱钟 书的代表作之一, 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左,疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索,涵盖历史、哲学、社会学等多个方面,具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考,提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录:推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人:
《红楼梦》:中国古典小说的代表作,通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感,反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》:法国作家圣埃克苏佩里的代表作,以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索,探讨了人类、生命、爱情等主题。
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目录
01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义:培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享:分享阅读心得,互 相交流,提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与:加入学校阅读俱乐部,成为其中的一员,并积极参与俱乐部的活动
分享:与同学们分享自己的阅读心得和体验,以及在阅读中的收获和成长
交流:与其他成员进行交流和讨论,分享自己的见解和看法,相互启发和提高
《围城》:钱钟 书的代表作之一, 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左,疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索,涵盖历史、哲学、社会学等多个方面,具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考,提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录:推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人:
《红楼梦》:中国古典小说的代表作,通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感,反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》:法国作家圣埃克苏佩里的代表作,以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索,探讨了人类、生命、爱情等主题。
《主题班会好读书》课件

《主题班会好读书》PPT 课件
通过这个主题班会,我们将分享读书的乐趣和价值,以及一些好读书的方法 和经典好书推荐。让我们一起培养阅读的兴趣,开启阅读的旅程吧!
课程目标
1 激发阅读兴趣
2 提高阅读能力
通过分享和互动,激发 学生对阅读的兴趣,使 他们更愿意主动去阅读。
展示一些简单而有效的 阅读技巧和方法,帮助 学生提高阅读理解和速 度。
3 推广优秀图书
推荐一些有趣且适合不 同年龄段学生阅读的经 典好书。
阅读的重要性
知识积累
阅读可以帮助我们获得更多知识,拓宽视野,提高自己的学习能力。
语言表达
通过大量阅读,我们可以学习到更多的词汇和表达方式,提高自己的语言表达能力。
思维发展
阅读有助于培养批判性思维和创造力,拓展思维的广度和深度。
好读书的方法
励志自助类
《如何影响人和影响自己》、 《时间简史》等励志自助书籍。
培养阅读兴趣的活动
1 读书分享会
Байду номын сангаас举办学生间的读书分享会,让学生们互相推荐自己喜欢的好书。
2 作品展示
邀请学生们将自己喜欢的书籍的内容制作成展板或海报,并进行展示。
3 阅读挑战
设置一个小的阅读挑战,鼓励学生们在规定时间内阅读更多的书籍。
结语
通过培养阅读兴趣和习惯,帮助学生们开启一段充满乐趣且充实的阅读之旅。让阅读成为他们一生受益 的宝贵财富。
1
设定阅读目标
每周设定阅读目标,制定一个合理的阅读计划。
2
创建读书笔记
阅读时做些笔记,记录自己的理解和想法,帮助巩固记忆。
3
参加读书俱乐部
加入一个读书俱乐部,和其他志同道合的读者分享和讨论。
通过这个主题班会,我们将分享读书的乐趣和价值,以及一些好读书的方法 和经典好书推荐。让我们一起培养阅读的兴趣,开启阅读的旅程吧!
课程目标
1 激发阅读兴趣
2 提高阅读能力
通过分享和互动,激发 学生对阅读的兴趣,使 他们更愿意主动去阅读。
展示一些简单而有效的 阅读技巧和方法,帮助 学生提高阅读理解和速 度。
3 推广优秀图书
推荐一些有趣且适合不 同年龄段学生阅读的经 典好书。
阅读的重要性
知识积累
阅读可以帮助我们获得更多知识,拓宽视野,提高自己的学习能力。
语言表达
通过大量阅读,我们可以学习到更多的词汇和表达方式,提高自己的语言表达能力。
思维发展
阅读有助于培养批判性思维和创造力,拓展思维的广度和深度。
好读书的方法
励志自助类
《如何影响人和影响自己》、 《时间简史》等励志自助书籍。
培养阅读兴趣的活动
1 读书分享会
Байду номын сангаас举办学生间的读书分享会,让学生们互相推荐自己喜欢的好书。
2 作品展示
邀请学生们将自己喜欢的书籍的内容制作成展板或海报,并进行展示。
3 阅读挑战
设置一个小的阅读挑战,鼓励学生们在规定时间内阅读更多的书籍。
结语
通过培养阅读兴趣和习惯,帮助学生们开启一段充满乐趣且充实的阅读之旅。让阅读成为他们一生受益 的宝贵财富。
1
设定阅读目标
每周设定阅读目标,制定一个合理的阅读计划。
2
创建读书笔记
阅读时做些笔记,记录自己的理解和想法,帮助巩固记忆。
3
参加读书俱乐部
加入一个读书俱乐部,和其他志同道合的读者分享和讨论。
我读书-我快乐主题班会PPT课件

ห้องสมุดไป่ตู้
02
读书的时候应该注意什么
互动环节
01
规则: 小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,看哪个小组取胜。
“白雪公主”这个形象最早来自于:( )
01
格林童话 安徒生童话 伊索寓言 B
02
各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语
一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非人的生活说出去,硬是不让他上学。后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强同意,让他上学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习,也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前,总是先轻轻地敲几下门,等到黄伯伯说“请进”时才推门进去,还敬个礼说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和数学,下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这样,他还利用和黄伯伯学习的机会,为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁监视的时候,他就用俄语跟黄伯伯说话,特务们听不懂俄语,只有干着急。 在监狱里,没有学习用的纸和笔,妈妈就把草纸省下来,订成本子给他用。有一次,他过生日,黄伯伯送给他一支铅笔,他可高兴啦,只在上课时用,平时就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷,夏天多么严热,他总是趴在地上写呀、算呀,不知疲倦。 “小萝卜头”学习这样认真、刻苦,是因为他知道学习的机会来的不容易,知道时刻记住妈妈的话,等革命胜利了,还要建设新中国。但是,就在革命胜利前夕,他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反动派残忍的杀害了。 “小萝卜头”虽然牺牲了,但是,他的精神却永远激励着我们。同学们,在日益强大的祖国面前,在庄严的国旗下,让我继承革命先烈的遗志,发扬勤奋、刻苦的精神,努力学习、开拓进取,为国旗添彩,为学校争光!
从小开始读书主题班会PPT课件

养成良好的阅读习惯
从小培养
从小培养良好的阅读习惯对孩子未来的学习发展非常重要。培养孩子对阅读的兴趣和热爱,培养他们的专注力和独立思考能力。
养成定期阅读
将每天定期阅读的时间融入孩子的日常生活中,养成养成良好的读书习惯,培养专注力和学习兴趣。
良好环境支持
家长和学校应营造积极的阅读环境,为孩子提供丰富的阅读资源,增加阅读的动力和兴趣。
多角度分析
从不同角度理解文章内容,分析作者的观点和论点,有助于培养独立思考和批判性分析的能力。
与同学分享读书心得
将阅读心得与同学分享是培养良好读书习惯的重要方式。同学之间可以相互交流读书感受、书中的见解,启发彼此思考,增进交流理解。分享读书心得也能激发同学的读书兴趣,互相鼓励保持持续阅读的动力。在同伴互帮互助中,我们将书中的智慧运用于日常生活,收获更多成长的机会。
图书馆还是师生交流学习的平台,促进了师生之间的沟通,增进了师生的友谊。同时,图书馆也为学校培养优秀人才做出了重要贡献。
家长陪伴孩子读书
身教重于言教
家长应身作则,让孩子看到自己喜欢阅读和学习的态度。这对培养孩子的阅读兴趣非常重要。
全程陪伴
家长应耐心地陪伴孩子阅读,解答疑问,引导思考,让阅读成为一种愉快和有益的体验。
从小开始读书
阅读能力是孩子未来成功的关键基础。从小培养孩子的阅读兴趣和习惯,将为他们奠定坚实的知识基础,并发展批判性思维及创造力,为未来的学习和发展打下良好的基础。
by w k
读书的益处
开拓视野
通过阅读,可以了解更多不同地方、不同文化的知识和见解,拓展自己的思维。
提升记忆力
阅读可以增强大脑的记忆和思考能力,训练大脑的记忆和学习能力。
养成好的读书习惯
从小培养
从小培养良好的阅读习惯对孩子未来的学习发展非常重要。培养孩子对阅读的兴趣和热爱,培养他们的专注力和独立思考能力。
养成定期阅读
将每天定期阅读的时间融入孩子的日常生活中,养成养成良好的读书习惯,培养专注力和学习兴趣。
良好环境支持
家长和学校应营造积极的阅读环境,为孩子提供丰富的阅读资源,增加阅读的动力和兴趣。
多角度分析
从不同角度理解文章内容,分析作者的观点和论点,有助于培养独立思考和批判性分析的能力。
与同学分享读书心得
将阅读心得与同学分享是培养良好读书习惯的重要方式。同学之间可以相互交流读书感受、书中的见解,启发彼此思考,增进交流理解。分享读书心得也能激发同学的读书兴趣,互相鼓励保持持续阅读的动力。在同伴互帮互助中,我们将书中的智慧运用于日常生活,收获更多成长的机会。
图书馆还是师生交流学习的平台,促进了师生之间的沟通,增进了师生的友谊。同时,图书馆也为学校培养优秀人才做出了重要贡献。
家长陪伴孩子读书
身教重于言教
家长应身作则,让孩子看到自己喜欢阅读和学习的态度。这对培养孩子的阅读兴趣非常重要。
全程陪伴
家长应耐心地陪伴孩子阅读,解答疑问,引导思考,让阅读成为一种愉快和有益的体验。
从小开始读书
阅读能力是孩子未来成功的关键基础。从小培养孩子的阅读兴趣和习惯,将为他们奠定坚实的知识基础,并发展批判性思维及创造力,为未来的学习和发展打下良好的基础。
by w k
读书的益处
开拓视野
通过阅读,可以了解更多不同地方、不同文化的知识和见解,拓展自己的思维。
提升记忆力
阅读可以增强大脑的记忆和思考能力,训练大脑的记忆和学习能力。
养成好的读书习惯
读书活动主题班会ppt课件

培养学生良好阅读习惯和自主学习能力
培养良好阅读习惯
通过持续的阅读活动和引导,帮助学生养成良好的阅读习惯,如定时阅读、做读书笔记、分享 阅读心得等。
提高自主学习能力
通过阅读,学生可以培养自主学习的意识和能力,学会自我规划和管理学习时间,提高学习效 率和质量。
02
读书活动主题及内容
主题:阅读,点亮心灵之灯
安排固定的时间和时长,确保活动的稳定性和持 01 续性。
充分利用课堂时间,将读书活动纳入教学计划。 02
可根据实际需要,适当调整时间和时长,确保活 03 动的灵活性和实效性。
地点:教室或图书馆等场所
01 优先选择教室作为活动场所,方便学生集中参与 。
02 图书馆等安静、舒适的场所也是不错的选择,有 利于营造良好的阅读氛围。
02 优秀文学作品欣赏
选取几篇具有代表性的优秀文学作品,如小说、 散文、诗歌等,进行深入的解读和欣赏,引导学 生感受文学之美。
03 科普读物概览
介绍一些有趣的科普读物,包括自然科学、社会 科学等方面的知识,拓宽学生的视野和知识面。
形式:朗诵、分享、讨论、表演等
朗诵环节
安排学生朗诵经典名著或 优秀文学作品中的片段, 展示他们的朗读技巧和表 达能力。
中,学生们可以选择自己喜爱的书籍或文章进行朗诵,展现自己的阅读
理解和情感表达能力。
02
读后感征文比赛
读后感征文比赛是让学生们通过阅读书籍后,将自己的感悟和思考以文
字的形式表达出来。这不仅可以锻炼学生的写作能力,还能培养他们的
阅读思考能力和文学鉴赏能力。
03
优秀读书笔记展评
优秀读书笔记展评是让学生们将自己的阅读笔记进行展示和评比。通过
02 可根据活动需要,灵活选择其他合适的场所。
读书活动主题班会课件(共54张PPT)

常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中 ,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。
互动二:必答题
规则:
六个小组轮流答题,答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部?
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁?并 根据人物猜猜左图是哪里?
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静,在闲情逸致中以求养心益德,有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采,充满了烦躁 与诱惑,能静下心来读点自己喜欢的书,养 养心,益益德,不是很好的精神享受吗?读 书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上 的营养剂。高尔基说:“我扑在书籍上,像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但你读书而思考越多的时候,你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
策略之一:定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计:初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字, 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字;而在同一时间内,他们在课余进行感兴 趣的课外阅读,阅读量分别可达700万字和1000万 字,课内和课外的平均比值为1:9。如此浩大的阅 读量,如果我们能确立自己的中心兴趣,按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读,一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书, 没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。
互动二:必答题
规则:
六个小组轮流答题,答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部?
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁?并 根据人物猜猜左图是哪里?
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静,在闲情逸致中以求养心益德,有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采,充满了烦躁 与诱惑,能静下心来读点自己喜欢的书,养 养心,益益德,不是很好的精神享受吗?读 书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上 的营养剂。高尔基说:“我扑在书籍上,像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但你读书而思考越多的时候,你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
策略之一:定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计:初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字, 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字;而在同一时间内,他们在课余进行感兴 趣的课外阅读,阅读量分别可达700万字和1000万 字,课内和课外的平均比值为1:9。如此浩大的阅 读量,如果我们能确立自己的中心兴趣,按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读,一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书, 没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。
读书活动主题班会课件(共54张)

书籍推荐
让学生们互相推荐好书,帮助他 们发现新的阅读兴趣。
作家见面
邀请一位作家来学校与学生们见 面,进行交流和互动。
活动成果和反思
1 学生成长
评估学生在读书活动中的成长和进步。
3 活动反思
反思活动的执行过程,找出改进的地方。
2 学习成果
总结活动的学习成果和收获。
总结和展望
在这个部分中,我们将对整个读书活动进行总结,并展望未来,探讨如何继 续促进学生们的阅读兴趣和阅读习惯。
读书活动主题班会课件
本课件将介绍有关读书活动的主题班会,包括读书的重要性、不同类型的读 书活动、活动策划与准备、活动执行与互动、活动成果与反思以及总结与展 望。
主题班会介绍
在这个部分中,我们将了解什么是主题班会以及它的重要性。主题班会是一 种以特定主题为基础的班级会议,旨在提供学生们更加有效的学习和成长机 会。
作家见面会
邀请作家来学校与学生们见面,分享他们的写作经验和创作动的主题,例如科幻、历史、文
活动日程
2
学等。
制定活动的详细日程安排,包括时间、
地点和参与人员。
3
资源准备
收集活动所需的书籍、场地和其他必要 的资源。
活动执行和互动
小组讨论
组织学生们进行小组讨论,分享 他们的阅读体验和观点。
读书的重要性
在这个部分中,我们将探讨为什么阅读对学生的发展非常重要。阅读可以扩 展学生的词汇量、提高他们的阅读理解能力、培养他们的创造力和想象力, 并帮助他们培养批判性思维。
不同类型的读书活动
读书俱乐部
学生可以在读书俱乐部中与同学们分享和讨论他们喜欢的书籍,推荐好书给其他人。
阅读比赛
通过举办阅读比赛来鼓励学生们培养良好的阅读习惯,提高他们的阅读速度和理解能力。
读书主题班会ppt课件

读书主题班会ppt课件
目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野,丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读,拓宽视 野,增长知识,提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩,包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读,提升素养
强调阅读的重要性,鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制,表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导,帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节,学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言,强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会,围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次,每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍,准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法,导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯,如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容,影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力,导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性,没有 养成良好的阅读习惯。
目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野,丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读,拓宽视 野,增长知识,提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩,包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读,提升素养
强调阅读的重要性,鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制,表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导,帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节,学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言,强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会,围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次,每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍,准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法,导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯,如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容,影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力,导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性,没有 养成良好的阅读习惯。
经典主题班会-关于读书班会-课件

读书培养优良品质
阅读有助于培养人们的自律、耐心、专注等优良品质,这些品质对于人格塑造具有重要作 用。
读书提高情商
阅读可以让人们更好地理解人类情感,提高情商,从而更好地处理人际关系,塑造健全人 格。
读书与学习能力提升
01
读书提高语言表达能力
阅读可以丰富人们的词汇量、提高语法水平,进而提升语言表达能力,
经典诵读比赛
活动目的
弘扬中华优秀传统文化,提高学生的文化素养和语言表达能力。
活动形式
选取经典文学作品,如《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词等,进行诵 读比赛。
活动流程
学生自愿报名参赛,选定诵读篇目、比赛前进行排练和指导、比赛现 场表现评分、颁发奖项。
读书心得交流会
活动目的
促进学生之间的交流与合作,分享阅读带来的思考和收获 。
01
4. 互动环节
02
阅读知识竞赛:设计一些与阅读相关的知识竞赛题目,通过抢
答、必答等方式进行互动,增加趣味性。
阅读体验活动:组织同学们进行一些与阅读相关的体验活动,
03
如角色扮演、朗诵比赛等。
班会流程
5. 总结与寄语
1
2
学生总结:邀请几位同学谈谈本次班会的收获和 感想。
3
教师寄语:老师对本次班会进行总结,并鼓励同 学们在日常生活中多读书、读好书,培养良好的 阅读习惯。
有助于更好地学习和交流。
02
读书培养逻辑思维能力
阅读有助于培养人们的逻辑思维能力,包括分析、推理、判断等能力,
这些能力对于学习各门学科都非常重要。
03
读书激发创新思维
通过阅读,人们可以接触到不同的观点和思维方式,从而激发创新思维
,有助于在学习和工作中提出新的想法和解决方案。
阅读有助于培养人们的自律、耐心、专注等优良品质,这些品质对于人格塑造具有重要作 用。
读书提高情商
阅读可以让人们更好地理解人类情感,提高情商,从而更好地处理人际关系,塑造健全人 格。
读书与学习能力提升
01
读书提高语言表达能力
阅读可以丰富人们的词汇量、提高语法水平,进而提升语言表达能力,
经典诵读比赛
活动目的
弘扬中华优秀传统文化,提高学生的文化素养和语言表达能力。
活动形式
选取经典文学作品,如《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词等,进行诵 读比赛。
活动流程
学生自愿报名参赛,选定诵读篇目、比赛前进行排练和指导、比赛现 场表现评分、颁发奖项。
读书心得交流会
活动目的
促进学生之间的交流与合作,分享阅读带来的思考和收获 。
01
4. 互动环节
02
阅读知识竞赛:设计一些与阅读相关的知识竞赛题目,通过抢
答、必答等方式进行互动,增加趣味性。
阅读体验活动:组织同学们进行一些与阅读相关的体验活动,
03
如角色扮演、朗诵比赛等。
班会流程
5. 总结与寄语
1
2
学生总结:邀请几位同学谈谈本次班会的收获和 感想。
3
教师寄语:老师对本次班会进行总结,并鼓励同 学们在日常生活中多读书、读好书,培养良好的 阅读习惯。
有助于更好地学习和交流。
02
读书培养逻辑思维能力
阅读有助于培养人们的逻辑思维能力,包括分析、推理、判断等能力,
这些能力对于学习各门学科都非常重要。
03
读书激发创新思维
通过阅读,人们可以接触到不同的观点和思维方式,从而激发创新思维
,有助于在学习和工作中提出新的想法和解决方案。
小学主题班会《我爱读书》ppt课件

网络资源
网络上有很多电子书和在线阅读 平台,提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ,了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录,可以了解书 籍的内容和结构,判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节,或者 比较不同版本的书籍,选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平,推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍,分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源,可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考,有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来,便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类,形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟,促进彼此之间
网络上有很多电子书和在线阅读 平台,提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ,了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录,可以了解书 籍的内容和结构,判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节,或者 比较不同版本的书籍,选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平,推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍,分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源,可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考,有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来,便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类,形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟,促进彼此之间
小学班会 读书主题班会 读万卷书 行万里路 课件 (共28张PPT)

书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在
01
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
《人间烟火》
我分享的书籍《人间烟火》书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在
03
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
第一篇章
第二篇章
THE FIRST CHAPTER
SECOND CHAPTER
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01
书中自有黄金屋
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《人间烟火》
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03
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
第一篇章
第二篇章
THE FIRST CHAPTER
SECOND CHAPTER
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥
好读书,读好书,阅读活动主题班会PPT

调整心态
变换方式
当一种阅读方式无法解决问题时,可 以尝试变换阅读方式,如从精读转为 速读或从连续阅读转为分段阅读等。
保持积极、开放的心态,不要过于追 求完美,允许自己有所不懂或遗漏。
04
读书的乐趣与收获
开拓视野,增长见识
读书可以帮助我们了解更广阔的世界 ,接触不同的文化、历史和社会背景 。
读书还可以激发我们的好奇心和求知 欲,促使我们不断探索未知领域。
内容丰富
涵盖广泛的主题和领域 ,提供多样化的知识和
信息。
思想深刻
具有深度和启发性,能 够引发读者的思考和共
鸣。
语言优美
文字流畅、表达准确, 具有文学价值和审美体
验。
评价良好
受到读者和评论家的广 泛好评,具有一定的社
会影响力。
经典著作推荐
文学类
《红楼梦》、《百年孤独》、 《围城》、《骆驼祥子》等。
哲学类
读书不仅可以获取知识,还可以激发我们的思考能力,帮助我们更好地理解世界。
阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维灵活性,提高我们的逻辑思维和创造性思 维能力。
通过与书中思想的碰撞和交流,我们可以不断完善自己的思维方式和认知结构。
缓解压力,愉悦身心
阅读可以帮助我们放松身心, 缓解压力和焦虑情绪。
读书可以让我们暂时忘却烦恼 ,沉浸在书的世界里享受片刻 的宁静与快乐。
交流与分享
与他人分享读书心得和体会,拓展视 野并提升理解能力。
03
读书方法与技巧分享
制定合理的阅读计划
01
02
03
设定阅读目标
明确想要阅读的书籍类型 、数量和阅读时间,有助 于保持阅读动力和方向。
分解长书
将长篇小说、厚重著作等 分解为若干部分,每天或 每周读完一部分,减轻阅 读压力。
我爱读书主题班会完整版PPT课件

阅读可以让人了解历史、 文学、艺术等领域的知识 ,提升人文素养和审美能 力。
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术,培养科学素养 ,提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书,尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识,开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书,但是随着年龄的增长,我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍,它们让我身临其境地体验各种角色的生活,了解历史 背景。
01
引用名人名言,如“书籍是人类 进步的阶梯”等,强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ,激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣,培养良好的 阅读习惯,分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术,培养科学素养 ,提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书,尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识,开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书,但是随着年龄的增长,我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍,它们让我身临其境地体验各种角色的生活,了解历史 背景。
01
引用名人名言,如“书籍是人类 进步的阶梯”等,强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ,激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣,培养良好的 阅读习惯,分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
读书日书香校园主题班会PPT课件

《雷锋日记》
与书为友,以书为鉴。人生路上结伴同行!
《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义,便是作一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白奉献的一生最美丽;《老人与海》 中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力! 莎士比亚说:“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在刀 耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展! 今天的我们——生活在阳光下的年轻一代,我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得 更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。” 我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶拖,领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下,历史长河里的点点滴 滴尽收眼底,人类社会的没一寸足迹一览无余!
阅读时间
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阅读的集会
你喜欢吗? 来参加阅读的聚会吧 哦,我们可以在书页里
看见蚂蚁找到你 第101个
没有蜘蛛的树洞 我们还可以
光临小王子的星球 猜想一朵玫瑰的心事 你会为昨天的简。爱 流下今天的泪水吗?
还要认识一下 音乐的克利斯朵夫
他的故事 像音乐一样 美丽而忧伤 当然,我们也可以跟随
巴甫连柯—
书籍使人们成为宇宙的主人
读书对改变一个人的精神气质具有重要意义,书籍也可以改 变一个人的人生。
进步书籍
过去老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的 引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青 年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身 于革命与建设事业之中。正如歌德所说:“读一切 好的书,就是和许多高尚的人说话。
阅读主题班会ppt课件ppt课件ppt课件

评价与反馈
对学生的阅读成果进行评价,并 提供反馈和建议,以帮助学生进 一步提高阅读能力。
THANKS
谢谢
促进学科知识的掌握
阅读有助于深入理解各个学科的知识,提高学习效果和成绩。
阅读对拓展知识面的作用
拓宽视野
通过阅读,可以了解不同的文化 、历史和社会背景,拓宽自己的
视野。
丰富知识储备
阅读是获取知识的有效途径,可以 帮助人们积累丰富的知识储备。
提高综合素质
阅读有助于提高综合素质,培养跨 学科的思维方式和解决问题的能力 。
提升创造力和想象力
阅读可以激发人们的想象力和创造力 ,有助于培养创新思维和解决问题的 能力。
阅读有助于形成良好的性格和价值观 ,培养同理心、耐心、勇气等品质。
阅读对学业成绩的提其他学科的知 识。
增强写作能力
通过阅读,可以学习到不同的写作技巧和风格,提升自己的写作水 平。
班级阅读活动的组织与实施
班级阅读计划的制定
确定阅读主题
根据学生的年龄和兴趣, 选择适合的阅读主题,如 童话、科普、历史等。
制定阅读计划
根据阅读主题,制定详细 的阅读计划,包括阅读时 间、阅读内容、阅读方式 等。
确定阅读目标
明确阅读活动的目标,如 提高学生的阅读能力、拓 展学生的知识面、培养学 生的阅读兴趣等。
阅读与写作的互动关系
相互促进
阅读和写作是相互促进、相辅相成的两个过程。通过阅读, 学生可以积累写作素材和提高写作技巧;通过写作,学生可 以加深对阅读材料的理解和反思。
共同提高
阅读和写作水平的提高是相互关联的。只有通过不断地阅读 和写作实践,学生才能全面提高自己的语文素养和综合能力 。
05
CHAPTER
对学生的阅读成果进行评价,并 提供反馈和建议,以帮助学生进 一步提高阅读能力。
THANKS
谢谢
促进学科知识的掌握
阅读有助于深入理解各个学科的知识,提高学习效果和成绩。
阅读对拓展知识面的作用
拓宽视野
通过阅读,可以了解不同的文化 、历史和社会背景,拓宽自己的
视野。
丰富知识储备
阅读是获取知识的有效途径,可以 帮助人们积累丰富的知识储备。
提高综合素质
阅读有助于提高综合素质,培养跨 学科的思维方式和解决问题的能力 。
提升创造力和想象力
阅读可以激发人们的想象力和创造力 ,有助于培养创新思维和解决问题的 能力。
阅读有助于形成良好的性格和价值观 ,培养同理心、耐心、勇气等品质。
阅读对学业成绩的提其他学科的知 识。
增强写作能力
通过阅读,可以学习到不同的写作技巧和风格,提升自己的写作水 平。
班级阅读活动的组织与实施
班级阅读计划的制定
确定阅读主题
根据学生的年龄和兴趣, 选择适合的阅读主题,如 童话、科普、历史等。
制定阅读计划
根据阅读主题,制定详细 的阅读计划,包括阅读时 间、阅读内容、阅读方式 等。
确定阅读目标
明确阅读活动的目标,如 提高学生的阅读能力、拓 展学生的知识面、培养学 生的阅读兴趣等。
阅读与写作的互动关系
相互促进
阅读和写作是相互促进、相辅相成的两个过程。通过阅读, 学生可以积累写作素材和提高写作技巧;通过写作,学生可 以加深对阅读材料的理解和反思。
共同提高
阅读和写作水平的提高是相互关联的。只有通过不断地阅读 和写作实践,学生才能全面提高自己的语文素养和综合能力 。
05
CHAPTER
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读书的结果如何,读书的行为和过程,是熏陶人、
教育人、成长人的重要途径。我们的生活本身就
是一部书,要学会读、能读、爱读,从读中品,
在读中赏。读出自己的一片天地,读出自己的一
份心情;读出自己的阳光和雨露,读出自己的养
分和空气。这是读书带来的益处。它有一种获得
知识而增强生活信心的力量,有一种发现美欣赏
美又拥有美的机会和能力。读书的美好是不读书
金陵十二钗,即中国古典文学名著《红楼梦》(又名《金陵十二 钗》、《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金玉良缘》、 《警幻仙记》、《大观锁录》),是我国四大名著之一。金陵十二 钗也指书中与主人公贾宝玉有密切关系的十二名女子,号称太虚幻 境薄命司金陵十二钗正册。
金陵十二钗正册:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、 史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李 纨、秦可卿
23
规则: 六个小组轮流答题,答对加
5分,答错扣5分,第一名的小组 将获得奖励。
24
1、东方药物巨典是那一 部?
《本草纲目》
25
2、说说照片中的先生是谁?并根据人 物猜猜左图是哪里?
(鲁迅,浙江绍兴) 26
3、《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国 杰出的戏剧家 的著名悲剧。
莎士比亚 经典台词欣赏
27
望一望晴空万 里时柔绵的云朵 和耀眼的太阳。 来到我们的校园, 有必要凝视这朴 实古典、毫不张 扬的校园,再闻 一闻那股墨香、 书香、纸卷 香……
1
1、为什么要读书
7、互动环节
2、读书的好处 3、读书十法
4、名人读书的小故事 5、名人名言
6、读书策略
2
我们读书开始总有目的,因目的不同而要求也
不一样,选择的不同,方式方法也不相同。无论
击。
欧内斯特·米勒尔·海明威,美国小说家。海明威代表作有
《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了,武器》、《丧
钟为谁而鸣》等,凭借《老人与海》获得1953年普利策奖及
1954年诺贝尔文学奖。他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海
明威的写作风格以简洁著称,对美国文学及20世纪文学的发展
有极深远的影响。
17
的人无法体验和知道的。
读书是为了充实自己,为满足心理和感情的
需要。越是充实满足,就越觉得不充实不满足,
也就越需要读书。
3
1、读书可以增长知识
培根说:“知识就是力量”。 人类要发展,必然离不开知识。 21世纪是知识经济的时代,同学 们如果从小不会读书,没有知识, 文化底蕴不足,长大以后就很难 立足于这个时代。正如高尔基所 说:“书籍是人类进步的阶梯”。 莎士比亚说:“书籍是全人类的 营养品,生活里没有书籍,就好 像没有阳光;智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联 巴甫连柯说:“书籍使人们成为 宇宙的主人”。
作,你就可以领略学科的全貌,了解学科的前沿和发展。
第二层选择含义是,“读一流学者写的书”。所谓的第
一流的学者,是指在该学科领域里最知名、最有权威的科学
家、学者。他们站在该学科或研究领域的最前沿,洞察该领
域发展源流和发展趋势。读他们写的书,能够全面、准确地
了解该学科领域的发展。
14
零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时 间阅读,积少成多。著名数学家苏步青说过:“我 用的是零头布,做衣服有整料固然好,没有整段时 间,就尽量把零星时间利用起来,加起来可观得 很。”写下巨著《物种起源》的生物学家达尔文说: “我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时 间。” 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中 学生来说,是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温 习功课之后,可根据自己的兴趣,广泛涉猎,大量 阅读,多读书,读好书。
5
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人 读书讲究环境的清静,在闲情 逸致中以求养心益德,有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采, 充满了烦躁与诱惑,能静下心 来读点自己喜欢的书,养养心, 益益德,不是很好的精神享受 吗?读书也是一种休息,一种 解脱,是人类精神上的营养剂。 高尔基说:“我扑在书籍上, 像饥饿的人扑在面包上一样。” 他还说:“读书越多,精神就 愈健壮而勇敢。”
11
书籍是巨大的力量——列宁
光阴给我们经验,读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
理想的书籍,是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
和书籍生活在一起,永远 不会叹气——罗曼·罗兰
各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化——雨果生活 里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比 亚
4
2、读书对改变一个人的精神气质 具有重要意义,书籍也可以改变 一个人的人生。
过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为 有了进步书籍的引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成 的》《青年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投 身于革命与建设事业之中。正如歌德所说:“读一切好的 书,就是和许多高尚的人说话。
斯蒂芬·威廉·霍金,英国剑桥大学应用数学及理论物理 学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,是当今 享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家, 还被称为“宇宙之王”,著有《时间简史》。70年代他 与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理,为此他们共同获得 了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之 后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。
鲁迅嚼辣椒驱寒
10
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此 他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在 先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的 坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了 满满一肚子水,结果早上没有被憋醒, 却尿了床,于是聪明的司马光用园木头 作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在 床板上,自然惊醒,从此他天天早早地 起床读书,坚持不懈,终于成为了一个 学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大 文豪。
金陵十二钗副册:香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、 邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、小红、龄官、娇 杏;
金陵十二钗又副册:晴雯、袭人、平儿、鸳鸯、紫鹃、 莺儿、玉钏、金钏、彩云、司棋、芳官、麝月
18
弗兰兹·卡夫卡,奥地利小说家。出生犹太商人家庭, 18岁入布拉格大学学习文学和法律,1904年开始写作, 主要作品为4部短篇小说集和3部长篇小说。可惜生前大 多未发表,3部长篇也均未写完。卡夫卡是欧洲著名的表 现主义作家。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代,又深受 尼采、柏格森哲学影响,对政治事件也一直抱旁观态度, 故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法,表现 被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。
22
常读书的人,心里总是充满被感动 的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个 不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常 在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起 胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人,心境常常平静而悠远, 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上 的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活 之中,但他的心却站到了高处看到了更 广阔,更博大的场景。
永远的《哈姆雷特》--经典台词
心有所思,别出口。 凡事必须,三思而后行。 对人要和气,但不可低俗。 可是不要对每一个半生不熟的相知滥施你的交情。 当心别跟人吵架,不过要是吵了, 就要让对手知道你非等闲之辈。 谁说的话都听,但不可轻易表态。 倾听别人的批评,但保留独立的判断。 服饰应该讲究,但不过分,绝不可过于华丽,富丽而不浮艳。因为服饰能代表人的身份。 既不要借人钱也不要借钱给人,放贷常常让你既丢钱又丢朋友,而借钱会叫你忘了勤俭的
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但你读书而思考越多的时候,你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
12
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计:初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字, 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字;而在同一时间内,他们在课余进行感兴 趣的课外阅读,阅读量分别可达700万字和1000万 字,课内和课外的平均比值为1:9。如此浩大的阅 读量,如果我们能确立自己的中心兴趣,按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读,一定会有很大的 收获。
13
世上有各种各样的书:有的不值一看,有的只值看20分钟、
有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。即使
是不朽的超级名著,由于我们的精力与时间有限,也必须加
以选择。
选择阅读策略有两层含义:
第一层选择含义是,“读第一流的书”。在浩如烟海的
图书文章中,只要经过认真的筛选和比较,你就不难发现,
属于某一学科的第一流的代表著作有哪些,只要熟读这些著
6
4、读书可以提高写作水平
唐代诗人杜甫说:“读书破万卷, 下笔如有神。”古人也一再强调: “劳于读书,逸于作文。”“熟读唐 诗三百首,不会作诗也会吟。”孔子 也说:“不学诗,无以言。”杨雄曾 说:“能读千赋,自能为之。”读书 是吸收,写作是表达,没有“吸收” 哪来“表达”呢?苏轼就说过:“厚 积而薄发”,这“厚积”就是要大家 多读书。所以一个人的语文水平主要 是靠平时“多读多练”。正所谓: “书山有路勤为径,学海无涯苦作 舟”。
3.人工合成胰岛素:1965年我国科学家完成了牛结晶胰岛素的合成,这 是世界上第一次人工合成多肽类生物活性物质。人工合成了第一个具有 生物活力的蛋白质,便突破了一般有机化合物领域到信息量集中的生物 高分子领域之间的界限,在人类认识生命现象的漫长过程中迈出了重要 的一步。
4.复方蒿甲醚:复方蒿甲醚是第一个由中国发现的全新化学结构的药品, 也是目前在国际上获得广泛认可的中国原创药品。它在疟疾这一高传染 性疾病治疗史上具有里程碑意义。复方蒿甲醚仍是惟一被世界广泛承认 并在世界广泛销售的中国专利药品,是中国惟一真正走向世界的药品。