硕士的毕业论文范文
经济论文：专业经济硕士毕业论文范文十篇
经济论文：专业经济硕士毕业论文范文十篇本文是一篇经济论文，经济学的核心是经济规律；在对称经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。
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专业经济硕士毕业论文范文篇一第1 章绪论1.1 研究背景和研究意义食物是人类社会赖以生存和发展的物质基础，食品安全问题与人们的生命和健康，社会的发展与稳定甚至是国家安全息息相关。
随着人类物质文明的进步和科学水平的提高，食品安全问题不仅没有消失，反而呈现出了一些令人瞠目的新趋势。
首先，近年来环境污染的愈发严重造成的土质变化、大气污染等都在直接或间接的影响着食品安全。
其次，科技手段的提高使各种化学性药品作为食物添加剂被广泛运用于食品加工的各个环节之中，增加了食品安全风险。
再次，基因工程的快速发展使一些转基因食品层出不穷，而其安全性在相当一段时间内却是难以预料的。
最后，人们生活水平的提高使一些人群开始片面的追逐营养成分，造成体内营养的不均衡变化。
改革开放三十多年来，中国在解决食品数量安全方面取得了举世瞩目的成绩，但是本世纪初食品质量安全事件却开始不断出现，从阜阳奶粉事件到三鹿奶粉事件，从苏丹红事件到红心鸭蛋事件，从双汇瘦肉精事件到肯德基的药鸡门事件，这一桩桩、一件件的食品安全事件还没有淡出人们记忆的时候，2014 年又爆出了福喜肉事件、台湾黑心油事件、沃尔玛狐狸肉冒充牛羊肉事件等。
食品安全事件不仅与公众健康和社会稳定有关，而且对国际贸易往来与国民经济发展也有深远的影响，为此，政府开始采取各种规制措施来解决食品安全问题，1995年颁布《食品卫生法》，2001 年颁布《转基因食品的管理办法》，2002 年又推出《食品安全行动计划》，终于2009 年2 月28 日备受瞩目的《中华人民共和国食品安全法》通过并于2009 年 6 月 1 日开始付诸施行，2010 年还成立了由副总理牵头的国务院食品安全委员会，2015 年中国开始试行食品安全责任保险制度，相关试点工作已在全国范围内启动。
硕士毕业论文文献综述范文
硕士毕业论文文献综述范文作为学术论文不可或缺的一部分,文献综述旨在阐明研究者对研究课题的历史渊源和研究现状的掌握程度并给予公正评价,指出现有研究的局限和不足,预示研究前景。
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硕士毕业论文范文一：商业区位选择及商圈实务研究摘要:随着经济全球化和我国改革开放的进一步发展,大量国际性商业特别是跨国企业进驻中国市场。
为了扩展商圈范围,提升企业竞争力,跨国商业企业往往选择那些具有优势的区位,以达到策略的可实施性和目标的可实现性。
基于商圈实务理论,就沃尔玛超市进驻浙江省金华市这一实例,研究了沃尔玛商圈的范围及其实务,在此基础上指出沃尔玛超市在商圈扩张过程中应该规避的区位选择问题。
关键词:沃尔玛;商圈实务;区位选择一、商圈理论和商业区位(一)商圈与商圈实务所谓商圈,是指以零售店所在地为中心,沿着一定的方向和距离扩展的、能吸引顾客的范围。
简单地说,就是来店顾客所居住的地理范围。
商圈理论最早是由德国地理学家克里斯泰勒在20世纪30年代提出的,即商品和服务中心地理论。
本文所指的零售店的销售范围通常都有一定的地理界限,即有相对稳定的商圈。
不同的零售店由于所在地区、经营规模和经营条件的不同,其商圈的规模和形态存在很大差别。
同一个零售店在不同的经营时期由于受到不同因素的影响,其商圈规模也是时大时小,商圈形态表现为不规则的多角型。
为了便于分析,把商圈视为以零售店为中心,向四周展开的同心圆型。
商圈包括三个层次,即中心商业圈、次级商业圈和边缘商业圈。
国内外学者对商圈的解释,可谓五花八门,有“地理范围”说,有“空间范围”说,还有“心理范围”说。
可以说商圈是“地理范围”和“心理范围”综合作用的结果,是以一定的地理位置为基础,满足顾客不同时期的购物需求的企业的销售空间。
商圈分析是指对商圈的构成、特点和影响商圈规模变化的各种因素进行综合性的研究,也称为商圈实务,主要包括需求状况分析和竞争状况分析两个方面。
数学教育硕士毕业论文范文模板【精选两篇】
数学教育硕士毕业论文范文模板【精选两篇】数学教育硕士论文1700字(一)：高等教育大众化背景下数学学科硕士研究生教育现状及反思论文摘要：本文通过调查了解目前我国高等教育大众化背景下硕士研究生教育的实际情况，以数学学科硕士研究生教育教学面临的一些实际困境为例，在此基础上进行反思，寻求在高等教育大众化背景下保证和提高硕士研究生教育质量的对策。
关键词：高等教育大众化硕士研究生教育数学学科反思对策根据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标，则可以将高等教育发展历程分为“精英、大众和普及”三个阶段。
他认为当高等教育毛入学率低于15%以下为精英化教育阶段，当毛入学率达到15%时，高等教育就进入了大众化阶段。
20世纪末，我国开启了高等教育大众化的进程，硕士研究生教育在由精英高等教育向大众化高等教育的过渡过程中，其质量问题日益受到重视。
本文以数学学科硕士研究生教育为例，结合硕士研究生的自身特征，对现状进行调查，并在此基础上进行反思。
对于数学学科硕士研究生教育来讲：数学学科硕士研究生群体有其自身独有的特点，数学学科侧重培养学生具备扎实的基本理论功底，掌握并熟练地运用基本的科学研究方法，因而数学学科硕士研究生教育需要经历模块化的高层教育后，进入系统专业化的精英教育。
在现如今高等教育大众化的背景下，研究生学习从最初的“师徒”式学习到现在的“从游”式学习，数学学科硕士研究生教育质量的下降是不争的事实。
因此，本文通过对师范类院校数学学科硕士研究生教育实际情况的调查和分析，探索和寻求有针对性的改革措施，具有一定的现实意义。
本文以江苏省徐州市多所大中专院校数学学科硕士研究生、硕士生导师、硕士生管理工作者为调查对象，了解当前高等院校数学学科硕士研究生在高等教育大众化背景下的现状。
调查共发放问卷200份，回收200份，有效问卷196份。
问卷涉及导师对硕士生的教育理念和教学方法、管理工作者对硕士生的课程设置和培养方案的看法、学生对硕士研究生学习阶段数学学习的信念，以及学习后对未来的态度，等等。
硕士毕业论文致谢范文
硕士毕业论文致谢范文硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的根底的独立的思考能力。
光阴似箭，时间匆匆在生命中滑过，转眼间，三年的研究生生活已接近尾声。
回忆过去，我似乎还能感受到当初自己刚刚踏入校门时对研究生生活的满心期待，仿佛如昨天般历历在目。
回首三年以来的点点滴滴，我感触颇深，这三年的时光既充满了求知的艰辛与喜悦，也深深烙下了成长的印记。
首先，衷心感谢我的恩师曾继耘教授。
在平时的学习中，曾老师对我悉心指导，严格要求。
在这次毕业论文的选题、框架设计、撰写及修改的过程中，曾老师一直给予我殷切关心与悉心指导。
在生活中，曾老师给予我体谅理解与关心，让我感受到了关心，使我更有勇气面对生活中的挫折，迅速成长。
很幸运能够碰到一位学识渊博、造诣精深、治学严谨、宽厚大方、坦率幽默、平易近人的导师，此乃求学生涯中的一大幸事。
其次，我要感谢学院的各位老师，尤其是在论文开题时提出珍贵建议的老师，他们的帮助使得我能够更加顺利地撰写论文。
在此，还要感谢所有的任课老师和辅导员，你们渊博的学识、严谨的作风都让我受益良多，你们正直而宽厚的做人处事态度也深深地感染了我，衷心感谢你们!同时，也要感谢在我发放调查问卷过程中给予我帮助的各位领导及老师们，你们的帮助我铭记在心。
再次，感谢我的舍友、同学们以及同门兄弟姐妹们，感谢你们在我生活和学习上的关心与包容。
校园生活正是因为有你们的陪伴，增添了无限的色彩。
最后，感谢我亲爱的爸爸妈妈，是你们无私的爱与宽容，伴我度过每一次的迷茫与困难，免去了我的后顾之忧，使我更加坚强的面对生活，经历成长，你们的陪伴，是我一生中最重要的财富。
在这里，有太多的感谢与感动难以言表，唯有将这份情感珍藏于心底，化作动力，在未来的人生道路上勇敢前进!我的目标是作为一名优秀教师，因此，我一直被其他的优秀教师所吸引，也渴望对他们的开展历程有深刻的了解。
但此类研究能否顺利完成，在很大程度上取决于被研究的老师能否在百忙之中抽出时间来给予支持和配合。
医学硕士毕业论文范文
医学硕士毕业论文范文医学，是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变的学科，是一个从预防到治疗疾病的系统学科。
下文是店铺为大家搜集整理的关于医学硕士毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!医学硕士毕业论文范文篇1浅析乳腺良性结构不良症的治疗【摘要】目的：探讨对乳腺良性结构不良症的患者采用贴敷治疗的效果。
方法：患者被分为四组：Ⅰ组，单纯乳腺小叶贴膜治疗组;Ⅱ组，乳腺小叶贴膜+药物治疗组;Ⅲ组，单纯药物治疗组;Ⅳ组，安慰组。
使用乳腺贴敷的患者每两天就需要更换一次贴膜，需要连续使用三个月的时间。
所有患者都需要进行随访，随访率高达100%，随访的时间为一年。
结果：Ⅱ组的治疗效果明显比Ⅰ组和Ⅲ组高;Ⅰ组、Ⅱ组和Ⅲ组的效果都明显比Ⅳ组高。
结论：当前还没有得到乳腺小叶贴面的禁忌，也没有观察到任何的副作用，如果想进行深入的研究和探讨，需要大量的病例观察得到结果。
【关键词】乳腺;良性结构不良症;贴膜;治疗乳腺良性结构不良症也可以叫做乳腺增生病，这种病的病因很复杂，一般情况下是与卵巢功能的病理有很大的关联。
雌激素促进乳腺导管与周围结缔组织的生长，孕激素促进乳腺小叶的发育[1]。
如果卵巢的功能发生了改变，导致了雌激素增加，孕激素减少，两者不协调，就会导致乳腺良性结构不良症的发生。
当前临床上治疗乳腺良性结构不良症的治疗方法很多，而且治疗方式不能统一，各种方式的治疗效果也不是很满意。
如果使用中国传统的通气活血的治疗理论，同时结合发达的现代科技的治疗方式，使用贴敷的治疗方式，能够收到很好的治疗效果。
我院于2009年10月到2010年3月我院收治了45例乳腺良性结构不良症的患者，对这些患者行乳腺小叶贴膜的治疗方式进行治疗，收到了好的治疗效果，并且报告如下。
1、资料与方法1.1 资料:2009年10月到2010年3月我院收治了45例乳腺良性结构不良症的患者，随机分为四组。
患者最小年龄为20岁，最大年龄为63岁，平均年龄为43岁。
硕士生毕业论文经典范文.doc
硕士生毕业论文范文论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文硕士生毕业论文。
现代智库是国家治理体系的重要组成部分，也是国家软实力的重要体现，是政府决策体制的外脑和科学决策的重要环节。
近年来，xx多次对智库建设做出重要批示，其中特别对"中国特色新型智库"做出重要批示。
加强新型智库建设还写进了党中央的报告，去年还专门提出《关于加强中国特色新型智库建设的意见》。
江西省委省政府高度重视、积极探索江西新型智库特色转型的组织结构和管理方式。
江西的发展正处于经济持续增长的转型期与全面深化改革的攻坚期，智库的发展正迎来史上最好的机遇，但是江西新型智库特色转型还是处于摸着石头过河的阶段，其中面临的困难和问题还很多，笔者撰写此文旨在抛砖引玉以引起学术界对江西新型智库特色转型建设的关注和思考。
(1)新型智库的基本特征在分析新型智库的内涵定义之前，我们首先了解一些智库的一般含义。
目前学术界还没有形成对智库的统一、规范和权威的定义。
美国著名智库兰德公司的创始人弗兰克ț科尔博莫指出，智库是思想工厂，敢于提出挑战目前权威和超越目前智慧的战略思想，这是一个追求独立的、无拘无束和异想天开的战略思想机构和头脑风暴中心[1]。
美国知名智库专家詹姆斯ț麦甘的智库定义是参与公共政策研究分析的机构，智库能就国内和国际问题产生政策导向[2]。
新型智库就是以法律或制度的形式将智库纳入公共决策体系之中。
新型智库具有政策分析、解读和评估等功能，按照新型管理体制运行新型智库，新型智库必须坚持开放和国际化转型[3]。
武汉大学教授顾海良指出，新型智库必须尽显思想的力量，构建中国学派、彰显中国意识、突出中国话语权，形成中国方案[4]。
笔者赞同李国强归纳出新型智库的基本特征：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义制度;旨在为各级党委政府提供有效适用的决策服务;政府智库因为与决策层接近，尽显体制的优越性;新型智库应该发挥民间智库的作用，政府智库、高校智库与民间智库必须合法有序地发展[3]。
经济论文：优秀经济硕士毕业论文范文十篇
经济论文：优秀经济硕士毕业论文范文十篇本文是一篇经济论文，经济学的核心是经济规律；在对称经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。
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优秀经济硕士毕业论文范文篇一第一章绪论1.1研究背景与意义“自然垄断”的概念从1848年提出到现在,经历了一百多年的研究和发展，从早期只能认识到行业的“自然”基础特性，逐渐发展到认识自然垄断的经济特性，也就是对规模经济这一概念的认识。
当代自然垄断的研究否定了规模经济是其充分条件的论断,对自然垄断概念的界定越来越严谨，也更加具有普遍适用性。
但是随着经济的发展，一系列传统的自然垄断行业却没有带来理想的高效率，包括电力、运输、电信等公共事业出现垄断的现象，同时伴随着结构臃肿，效率低下，这些现实引发了对自然垄断概念的又一轮讨论。
电信产业是自然垄断研究中争论较多的产业之一，由于电信产业的快速发展，从最早的语音通话到现在的全业务运营，自然垄断的边界也发生了很大的变化，对于电信产业是否为自然垄断的研究也从未中断。
西方发达国家的电信产业也经历了从发展壮大到打破垄断引入竞争的阶段，怎样通过实证研究来证明其自然垄断的经济特性成为经济学家研究的重点。
国外学者通过多种方法来验证电信产业的规模经济特性和范围经济特性，但是各种验证方法却因为数据和方法选择的不同得出不同的结论。
尤其对中国的电信产业来说，由于中国的国家环境与西方国家有很大的不同，对电信产业的放开是一个循序渐进的过程，因此在数据的选择方面具有更多的困难，所以中国电信产业自然垄断的实证研究较少。
而由自然垄断所引申出来的政策建议，国内外众多学者之间也有很大的分歧。
产业所呈现出来的自然垄断特性与政府规制之间的相关性一直以来都是研究者关注的焦点。
自然垄断产业由于垄断所带来的效率低下问题影响到了自然垄断学说的发展，政府如何对自然垄断产业进行规制就成为了重中之重。
硕士毕业论文范例
硕⼠毕业论⽂范例硕⼠论⽂是硕⼠研究⽣所撰写的学术论⽂，具有⼀定的理论深度和更⾼的学术⽔平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实⽤价值和更⾼的科学价值。
下⾯⼩编为⼤家整理的硕⼠毕业论⽂范例，欢迎参考。
硕⼠毕业论⽂范例1 本课题的研究⽬的及意义 意义：⾳乐教学涉及⼀般教育学，⼼理学，社会学的问题，也是⾳乐学的⼀个重要部分，⽽对⼉童⾳乐的启蒙教育更是其中的⼀个重要环节。
促进⼉童发展是⼉童教育的任务，是确定教育⽬标、设计和组织教育活动⾸先要考虑的问题。
⾳乐教育则要尽⾳乐艺术之所能，发挥⾳乐艺术教育之优势来促进⼉童的发展。
⾳乐艺术之所能，⾳乐教育之优势，都可从⾳乐艺术的特殊性中去探索，去挖掘。
从事⼉童⾳乐教育⼯作，既要把握⼉童发展的规律和特点，⼜要熟悉⾳乐艺术的特殊性，把两者有机地结合起来，使⼉童⾳乐教育能够切实有效地促进⼉童发展。
⾳乐教育可以陶冶学⽣的情操，增强学⽣欣赏和理解⾳乐的能⼒，从⽽促进学⽣⾳乐素质的提⾼。
⾳乐的声⾳确不具有确定的含义，是⾮语义性的。
但⾳乐能通过⾳调的变化表现出⾳乐的基本含义。
⾳乐⽤声⾳来表达思想内容，是⼀种表情性的⾳响。
我们知道⾳乐艺术的主要传播⽅式是声⾳，声⾳只为听觉接受，⼉童只有通过聆听⾳乐，接触⾳乐，有了⼀幅⾳乐的⽿朵，才能更好的欣赏⾳乐，理解⾳乐，表现⾳乐，创造⾳乐。
已了解的本课题国内外研究现状 年霍华德?加德纳提出了多元智能理论，把⾳乐作为⼈的⼋⼤智能之⼀。
这⼀理论在美国和世界各地的教育家和教育⼯作者中受到⼴泛⽽热烈的欢迎。
柯达伊?左尔坦终⽣追求的⽬标是让⾳乐属于每个⼈。
这个教育⽬标的哲学思想基础是他对于⾳乐与⼈的全⾯发展的关系的理解。
他认为⾳乐和⼈的⽣命本体有着密切关系，⼈的⽣命中不能没有⾳乐，没有⾳乐就没有完满的⼈⽣。
⾳乐是⼈的⼼灵的表现，⾳乐满⾜⼈在精神上的需要，是每天⽣活的有机部分。
⾳乐是不能被其他东西所代替的精神⾷粮，得不到它的⼈只能⽣活在精神的贫⾎症中，没有⾳乐就没有健全的精神⽣活。
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硕士的毕业论文范文
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。
以下就是由编为您提供的硕士的毕业论文。
在高校思想政治课教学的过程中，高校思想政治课教学评价是思想政治课教学过程中一个重中之重的环节，是保证思想政治理论课教学能够持续有效进行的重要途径。
就当前而言，高校思想政治理论课教学正处于一个非常重要的转折时期，要想高校思想政治理论课教学稳态有效进行，必须要加大对思想政治理论课教学评价的深入研究。
为改善思想政治教育学科的教学和促进发展马克思主义理论体系的发展，进一步促进思想政治理论课的教学变得更具有针对性与说服力。
一、高校思想政治课教学评价的概述
高校思想政治课教学评价主要包括•教师所教学科专业知识水平的评价，教师的教育思想、工作态度的评价，教师教学水平、教学方法的评价，教师所教学科教学效果的评价等等许多方面的评价。
高校思想政治课教学评价指的是政府、教育部门、教育组织机构和高等学校等部门依据党和国家的教育目标、教育方针、教育理念，本着为了促进学生的全而发展为目标，通过全方位系统的信息收集、分析判断等措施，有计划、有目标、有组织的采用科学有效的形式、手段、方法对思想政治理论课的教材编写、教学管理、教学内容、教学设施、教学方法、学生、教师等方而的教学活动效果及其现状做出合理的价值判断，确保能够为教学目标的实现和思想政治课教育的
改革提供可靠依据的过程。
二、高校思想政治课教学评价存在的问题
(1)不能明确认识评价目的
高校思想政治理论课拥有两个目的性，一是为了给学生传输科学理论知识，二是为了能够提高学生思想道德素质。
从两个目的的关系上来看，手段为前者，目的为后者，前者是为了后者而服务的。
但是实际情况却往往是相互颠倒的给学生灌输科学理论知识受到高度的重视，而为了能够提高学生思想道德素质则并没有放在该有的重要地位，这种现象是一种思想政治课教学知识化倾向的表现。
思想政治课教学的知识化倾向现象具体是表现在很多方面的，比如在师生对教材内容的设计上，只强调了体系，忽略了现实，在对教学内容的把握上，只强调全面性，而忽视了重点，在对考试内容及检验上，只强调客观性的题型，却忽略了主观性的题型等等许多方而的知识化倾向。
总而言之，科学理论知识的传输缺少现实针对性，而通过科学理论知识的教学使得学生到底懂得了什么、学生思想道德素质的提高和科学理论知识的教学之间到底有多少影响，能作为高校思想政治课教学评价标准的并不是这些当初最能体现出思想政治理论课的特色问题。
尽管教材编排得科学全而，教师也讲得细致周全、学生也答得完整得体, 但是就是学生的思想道德素质不能得到全面的提高。
(2)高校思想政治课教学评价缺乏激励性
在高校思想政治课教学评价中，太过于注重对教学评价的监督性，仅仅去发现教学中存在的问题，甄别其功能，却时常忽略教学评价的激励性、发现教学亮点、展望发展的功能性。
在对教师课堂教学活动的评价时，往往只关注教师教学活动中出现的问题，而忽视教学中的教学亮点。
注重对教师己有的教学水平测评，忽视对教师进行鼓励的重要性，提出该如何改进和优化教学水平的相关鼓励意见，对教师评价逐渐演变为功利性，为日后的评定职称、选拔作为参考资料。
同样的，在对上课学生的评价中，简单的几个字的评价，往往使用〃好〃〃优〃〃良〃〃差"很好〃或者等级分数来对学生进行评价。
忽略对学生行为能力的深度分析考量，不能以学生本人和以往的水平相比较，而是不同学生之间来进行对比评价。
对表现极差学生的评价，也是严厉的批评而不是用激励性的手段来提出改良意见。
(3)缺乏权威性的评价结果
高校思想政治课教学质量评价是一项非常复杂也十分艰巨的工程。
评价人员的自身素质对判断评价的结果是否科学、客观也有很大的影响。
教学评价是具有一定主观意识的价值判断活动，因此在教学评价中，多多少少都会受到评价人员的主观意识地部分影响，从而就影响了教学评价结果的客观性。
思想政治课教学评价的对象有两个，一个是思想政治课老师的〃教另一个是思想政治课学生的〃学〃。
评价人员要想对两个方面进行全而、科学、系统的评价，不仅要有一定的专业知识技术水平，掌握一定的教学评价的方式方法、知识技术，而且还要熟悉思想政治课教学的基木规律，了解学生思想的特征、行为的特征，这是为了全面、科学、系统的对思想政治课教学进行评价的必然要求。
但是在高校中为思想政治课教学评价出力的评价人员并不是都可以达到这样的必然要求。
比如在对学生学习成就的评价中，
评价人员又不是学生专用的思想政治工作者，不能对学生进行充分的了解，所以职能通过学生的学习成绩来对学习成就进行判定评价，明显具有片而性。
加上高校普遍扩招后，师生人员比例大大增加，千篇一律的评价结果已经不足为奇。
还有的评价人员心理行为因素、思想觉悟、专业水平、道德品质等主观因素，加上还有一些高校对思想政治课教学质量评价打人情分、走过场的现象，都会为评价结果带来影响。
教学评价的随意性和主观性影响了教学评价结果的准确可靠性，这种教学评价只会大大的阻碍思想政治课教育教学的改革与发展。