七年级语文暑假作业

七年级语文暑假作业第一部分：1.给下面括号前面的字注音。

竹驽( ) 粗糙( ) 虎啸( ) 冥( )思苦想?温馨( ) 毛骨悚( )然2.下面词语书写完全正确的一项是( )A.贪婪篱笆名誊挺而走险B.愠怒崇尚玷污钢毅勇敢C.糯弱唾弃奚落萎靡颓丧D.轻蔑翱翔恫吓呕心沥血3.选择恰当的词语填入句中。

⑴他希望展开一场血腥的厮杀，以显示自己的力量和( )(勇敢勇武勇猛)。

⑵他总觉得，当着母狐狸的面射杀它的小宝贝，好像也不太( )(道德人道仁义)。

⑶他觉得阿爸的挖苦还是有点道理的，自己身上确实存在( )(柔弱软弱懦弱)的非男子汉的杂质。

⑷那对小狐狸还( )(茫然木然懵然)无知地蹲在前面。

4.下面句子使用了什么修辞方法?⑴韦老师柔声柔气的话语，清澈忧郁的目光，像一根无形的柔软的绳索，捆住了他猎手的天性刚烈的野性。

( ) ⑵母狐安详地昂着头，等待他棍子往下落。

( )⑶它用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!( )⑷这是他雪耻的旗帜，是他勇敢的标记。

( )5.文中的环境描写非常动人，而且还起到了渲染气氛，烘托人物性格的作用。

你能找出一两例作点分析吗?6.本文的结尾，戈文亮并没有抓回那只让他蒙羞的红狐，为什么他的猎手父亲还要为他举行迎接猎手满载而归的庆典仪式?第二部分：(一)他终于摸黑赶到了南温河。

河水在星光下像匹蓝缎子;潺潺的水流声在寂静的夜里显得格外响亮。

他顺着河滩向一片灌木丛走去，粗糙的沙砾硌得他脚掌发疼。

他在灌木丛前停下来，将捕兽铁夹放在清凉的河水里浸泡了一阵，又抓起一把斑茅草，使劲将捕兽铁夹擦拭了一遍。

他不是要清除铁锈，他是要冲洗擦拭净沾在捕兽铁夹上的人的气味。

然后，他径直走到一块蛙形的岩石旁，将捕兽铁夹固定置放在两棵小桉树间，没错，这里是那只该死的红狐进出洞穴的必由之路，他早就顺着红狐留下的栀子花形的足迹从曼燕寨跟踪到这儿，昨天和前天，他花了整整两个白天的时间，侦察清楚那只该死的红狐就居住在南温河畔峭壁下某个石洞里。

但他不能在白天来置放捕兽铁夹，一方面是为了瞒住阿爸;更重要的是，白天置放的捕兽铁夹只能逮住愚蠢的豪猪，而逮不住狐狸;狐狸是昼伏夜行的动物，和人类的生物钟恰好相反;它黄昏出洞时，经过整整一个白天的养精蓄锐，异常( )(灵敏、敏感)，来往路上任何可疑的蛛丝马迹都休想瞒过它的眼睛和鼻子;黎明返回时就不一样了，在树林里奔波觅食了一夜，早已精疲力竭，又回窝心切，难免莽莽撞撞。

他把捕兽夹上的铁板支好，拉紧弹簧，安稳插销，然后用斑茅草伪装起来，还把两坨狐狸粪便压在草上。

狐狸很狡猾，嗅觉比狗还( )(灵敏、敏感)，疑心又极重，只要他稍有不慎留下一丝破绽，它就不会上钩。

一切收拾停当，他扫清留在捕兽夹四周的足迹，退到河边一块礁石后面，怀着一种渴望复仇的焦急心情，等待着。

他戈文亮本来有个好名声。

他在镇中初二甲班念书，是全校师生公认的最勤奋的学生。

他虽然才十四岁，个头却已超过了阿妈，宽肩细腰，是个标准的英俊少年，他有一个值得炫耀的阿爸。

阿爸胸脯厚实、下巴坚毅，目光鹰隼似的锐利，是方圆百里首屈一指的好猎手，威震山林。

在这还保留着狩猎古风的哈尼族寨子，阿爸是很受人尊敬的，戈文亮多少沾了些阿爸的光，老人和妇女总爱抚摸着他那头天然蜷曲的黑发赞叹说：不愧是老虎生下的崽子，和你阿爸一样有出息哩! 都怪那只该死的红狐毁了他的名声。

7.戈文亮为什么要在夜里静悄悄地潜入森林去寻找红狐?8.戈文亮为什么要猎杀红狐?9.从这几段文字可以看出戈文亮是怎样的人?这时候，他是怎样的心情?10.乡亲是怎样评价戈文亮的父亲的?11.倒数第二段在文中是属于( )(顺叙、倒叙、插叙)，这一段的作用是什么?12.最后一段在结构上起什么作用?13.选择恰当的词语填在文中横线上。

14.戈文亮的父亲是方圆百里首屈一指的好猎手，是哈尼族的英雄。

戈文亮又是一个正在成长中的好猎手，是一个小英雄结合全文说说父亲与儿子两个英雄形象有什么不同? (二)斑羚飞渡我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流少河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约6米左右，两座山都是笔直的绝壁，斑羚虽有肌腱发达的4条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，键壮的公斑羚最多只能跳出5米远的成绩，母斑羚，小斑羚和老斑羚只能跳4米左右，而能一跳跳过6米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。

开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

有一只老斑羚不知是老眼错花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过6米宛的山涧，结果在离对面山峰还有1米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。

过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大，毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。

毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀，姑妄称它为镰刀头羊。

镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。

15、故事的起因是。

16、第二段交待伤心崖的宽度和地势有什么作用?17、这部分选文写了两次羊叫，你能揣摩各自的含义吗?第一次：第二次：斑羚群又骚动起来。

这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。

斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。

也许，它们确实因为神经高度紧张而误以那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。

灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光谱里，眼看就是一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊咩咩发出一声吼叫，这叫声与我平常听到了羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。

随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。

在老年队伍里，有公斑羚，也有母斑羚;在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。

两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少了十来只。

镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里，眼光在两拔斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。

有十来只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨走出来，归进老年斑羚的队伍。

这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。

18、斑羚群又骚动起来中的又照应上文的哪一句?19、镰刀头羊为什么又发出一声吼叫?20、镰刀头羊悲怆地轻咩了一声是因为。

21、斑羚自动分成的两个群体有什么特点?各群体有什么打算?就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。

公斑羚朝那拨年轻的斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。

一老一少走到伤心崖，后退几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚距跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前一后，一高一低。

我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。

老班羚的跳跃能力显然要比半大班羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就恰似踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高;而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大班羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。

这半大班羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。

瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

22、这部分是整个故事的( )。

A、发生B、发展C、高潮D、结局23、这部分写到半大斑羚的咩叫，揣摩这叫声的含义。

24、找出这部分语段中的比喻句。

(至少找两句)试跳成功，紧接着，一对对班羚凌空跃起，在山洞上空画出一道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。

我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心里想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。

伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。

这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来飞渡它。

但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。

我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群的生存机会;我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡，它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路，从而铸就生命的辉煌。

25、如果让你读这部分文字，应该用什么样的语气朗读?26、这部分又一次写到彩虹，有什么作用?27、体会下列加点词语的含义。

想想看，它们能否用括号中的词语替换，说说理由。

只见它迈着(用)坚定的步伐，走(跑)向那道绚丽的彩虹消失在一片灿烂中。

28、作者借斑羚飞渡的故事，抒发了怎样的感情?《猎狐》答案1.略2.D3.(1)勇武(2)人道(3)柔弱(4)木然4.⑴比喻、拟人⑵拟人⑶拟人⑷比喻5.略6.略7.为了瞒住阿爸;为了所放的捕兽铁夹不被狐狸发现。

8.因为那只该死的红狐毁了他的名声。

9.是全校师生公认的最勤奋的学生，是个标准的英俊少年。

10.方圆百里首屈一指的好猎手。

11.插叙。

交代戈文亮及其父亲。

12.引起下文13.敏感;灵敏14.父亲是老一代猎手，以勇敢为代表。

儿子是新一代英雄，勇敢而善良，有爱心。

15、一群斑羚被我们逼到伤心崖上。

16、为下文斑羚飞渡作铺垫。

17、第一次是老斑羚不能飞过山崖绝望的叫;第二次是镰刀头羊想不出办法而失望的叫。