花钟

13、花钟

班级 姓名

1、认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；

3、我能读懂课文内容，感受观察的兴趣，能初步了解留心周围事物，认真观察和思考的习惯。

4、学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。

1、正确认读生字词。

2、读懂课文，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。

学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。

在欧美国家，常见的是13种鲜花组成的“花钟”：斑纹猫耳在6时开放，非

洲金盏花在7时开放，鼠耳紫苑在8时开放，多刺苦菜在9时开放，乳头状草住10时开放，伯利恒之星在11时开放，受难花在12时开放，石竹花在13时闭合，深红紫繁缕在14时闭合，小鸢花住15时闭合，小旋花在16时闭合，白荷花在17时闭合，待宵草在18时开放。 一、 我会预习：

1、我会标自然段序号，发现课文共 个自然段。

2、我能认认真真读两遍课文。自评。：A 、流利（ ）B 、有感情（ ）

3、我会填。

家长签名 组长评分：A ○ B ○ C ○ D ○

自主、合作、探究：

1、读第一段，找出具体描写不同的花分别在什么时间开放的句子划上横线，多读几遍，读后说说你发现了什么？（找句子间的不同之处）

2、认真读课文，说说不同的花为什么开放的时间不同？

3、和同桌互相说说昙花为什么在夜间开放。

3、“花”与“钟”是什么关系？为什么称“花钟”？“花钟”指什么？

达标检测：

一、读拼音写词语（A B C）

sū xĭng shì yìng jiāo nèn kūn chóng

( ) ( ) ( ) ( ) chuán bō xīu jiàn dà zhì qiáng ruò

( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词（A B C）

蔷（）娇（）播（）澡（）墙（）骄（）插（）躁（）

三、在括号中写出带点词语的近义词（A B C）

1、要是我们留心

．．观察，就会发现，一天之内，不同的花开放时间不同。（）

2、深夜气温过低，开花也不适宜

．．。（）

3、你只要看什么花刚刚开放，就知道大致

．．是几点钟了，这是不是很有趣？（）四、用“因为……所以……”把两句话连成一句（A）

（1）不同的植物开花的时间不同。

（2）植物开花的时间，与温度、温度、光照，有着密切的关系。

五、将正确答案的序号写在括号里 (B C)

1、不同的植物为什么开花的时间不同?下列原因分析不正确的一项是（）

A、温度

B、湿度

C、光照

D、土壤

E、昆虫活动的时间

2、植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿呢？（）

A、节省了看时钟的时间。

B、让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。

C、通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。

3、题目《花钟》的意思是（）

A、花儿很漂亮，形状像钟一样。、

B、牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

C、每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

4、昙花的花瓣又大又娇嫩的“嫩”的意思是（）

A、初生而柔弱

B、食物容易咀嚼

C、颜色浅

D、阅历浅，不老练

自评：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿