六年级作文之小学记事作文提纲示例
记事类的作文含有细节描写的提纲
记事类的作文含有细节描写的提纲
今天，我要写一篇作文，老师说要写记事，而且要写很多细节。
我有点狂喜，但我平时只顾埋头玩耍，没有怎么特别注意细节。
记得有一次，我和爸爸去公园玩。
阳光很暖，树叶沙沙作响，仿佛在跟我打了个招呼。
公园里人很多，有拎着风筝的孩子，有正坐在椅子上休息的老人，也有在花丛中拍照的年轻人。
我们站到一个池塘边，池塘里有很多漂亮的小鱼，它们在水里游来游去，像是在玩捉迷藏。
爸爸说要喂鱼，他从袋子里摸出一包鱼食，撒到水里。
鱼儿们立刻围了进来，争先恐后地抢食，有的甚至跳出水面，嘴巴一张一合，可爱极了。
我盯着鱼儿们开心的样子，心里也觉得很开心。
我把剩下的鱼食全部撒到水里，这样它们就能够吃饱饭。
这时，我突然发现一只小猫在池塘边踟躇，它似乎也想吃鱼，可是它够不着。
我仔细一看，这只小猫的毛色是黑白相间的，眼睛圆滚滚的，非常漂亮。
它低着头，用爪子轻晃着水面，好像在向上天乞求我给它一些鱼食。
我从口袋里掏出一块饼干，扔给小猫。
它一口就吞掉了，然后又跑来我身边，用小脑袋蹭蹭我的腿，好像在说谢谢！我蹲下身，轻轻地捏了捏它的头，它舒服地眯起了眼睛。
我和小猫在池塘边玩了一会儿，直到夕阳落山，我才依依不舍地离开。
回到家，我脑海里都是小猫可爱的样子，我明白了老师说的细节，是那些能让我们回忆起事情的细节，是一些能让我们感受到快乐、悲伤、感动、温情的细节。
以后我要多加注意细节，把我的快乐和小小的感动记录下来。
小学生叙事作文列提纲的方法
小学生叙事作文列提纲的方法
今天，老师布置了一项超级有用的任务——写一篇叙事作文，题目是“我的一次难忘的经历”。
我打开本子，脑袋里一片空白，什么都写不好，况且我已经忘了那次经历是什么了。
我使劲地回想，记起妈妈陪我去超市，又想起我和小伙伴玩捉迷藏，还记起我最爱的动画片……太多，太少了！我该写哪一个呢？
这时，老师从里面走出来，她很亲切地笑着说：“写作文，得像讲故事一样，要把事情的始末、人物、时间、地点都写进去，这样才能让别人清楚地知道你想表达什么。
”
老师的话让我豁然开朗，原来写作文跟讲故事一样，只要能想起来就可以写！我立刻抓住笔，把脑海里的片段记录下来。
我写了去超市买我最喜欢的零食，写了和伙伴们玩捉迷藏时的惊险与快乐，还写下了动画片里坚强的英雄。
蝇头小字写着写着，我突然发现自己，这些片段都和“难忘”有关联！
因为妈妈陪我去超市，我才能吃到最喜欢的零食；因为和伙伴们玩躲迷藏，我才能感受到快乐与刺激；因为动画片里的英雄，我才能明白坚强的意义。
我再一次找到了写作的方向，我将这些片段连接起来，写一篇故事，一个关于“绝对无法忘记”的故事。
我发现，写作文就像是在拼图，每一块碎片都是一段记忆，如果能把它们组合起来，就能拼出一幅完整的画面。
虽然写作文以前有点儿难，但我现在相信，只要我用心去想，用心去写，就能写出属于我的故事，写出我难忘的经历。
六年级下册第三单元作文习作提纲
六年级下册第三单元作文习作提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1【六年级下册第三单元作文习作提纲】一、题目:我最难忘的一件事开头话题引入(100字左右)哇,老师让我们写一件最难忘的事情!我想了又想,有很多事情都让我印象深刻呢。
不过,有一件事真的是我这辈子都忘不了的!事情经过(500字左右)那是去年暑假的时候,我和爸爸妈妈还有哥哥一起去外婆家玩。
外婆家在乡下,有很大的院子,还有果树和小溪。
我们到的时候天气很好,阳光明媚。
第二天一大早,我就自己跑到院子里去玩。
突然,我看到小溪边有一只小猫咪掉进去了!它努力想游上岸,但是怎么也上不来。
我赶紧跑回家把爸爸妈妈和哥哥都叫过来。
大家商量着该怎么办,这时候小猫咪已经快没力气了。
爸爸二话不说,脱掉鞋子就跳进了小溪里,他先把小猫咪捞上来,然后我哥哥把爸爸也拉了上来。
教训体会(400字左右)虽然只是一个小小的插曲,但是我内心受到了很大的触动。
我看到了爸爸无私助人的行为,也体会到了家人之间的互帮互助、守望相助的精神。
从那以后,我也渐渐学会了关心周围的动物和环境。
小小的一件事,却给我人生带来了意义非凡的启示。
我明白了生命的可贵,每一个生命都应该被尊重和呵护;我也深深体会到,付出和关爱比索取更能带来幸福和快乐。
总结再次引申(300字左右)这件看似小事的经历,成了我生命中难忘的一笔。
它不仅塑造了我正直善良的品格,也让我懂得了宽容、仁爱的人生道理。
从那时起,我决心要成为一个乐于助人、热爱生命的好孩子。
长大后,我也希望能像爸爸那样,有一颗勇敢善良的心。
不论是对人还是对动物,我都会伸出援手,用我的力量温暖这个世界。
因为我深信,只有互帮互爱,人与自然才能和谐相处。
结尾小结(200字左右)一件再小的事情,也可能影响一个人的整个人生观。
那次救小猫的经历就是我人生的一个重要转折点,它让我明白了生命的意义,懂得了关爱他人的美德。
这件事将永远铭刻在我的心田,成为我人生中宝贵的财富。
以上就是我写的六年级下册第三单元作文提纲啦!我尽量用小学生会用的词语,融入了一些小故事情节,也阐述了自己的一些体会和感悟。
记事类的作文含有细节描写的提纲
记事类的作文含有细节描写的提纲今天语文课，老师说要写作文，我心里好像有点慌。
老师说，写作文就像讲童话，要写得有趣，还要让别人有身临其境的感受！我翻着课本，注意到课文里很多详细的描写，比如“红扑扑的太阳像个大火球”，“小兔子洁白无暇的毛像棉花一样”，可真有趣！
下课后，我跑回操场，看看有什么可以写。
操场真热闹，同学们有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。
我一眼就看到一只小猫，它正偷偷地躲在一棵大树后面，毛茸茸的尾巴摇来摇去，像在探头。
它眼睛闪闪发亮，像两颗黑珍珠，望着不远处的鸟窝。
我想，可以写这只小猫呀！它那小嘴巴仿佛在说：“小鸟，小鸟，你快过来，我要抓你！”它笑了，小猫真可爱呀！
回到家，我拿起笔就写。
我写了小猫的眼睛，写了小猫的毛，还写了小猫的尾巴，我写了小猫躲在树后，也写了小猫死死地盯着鸟窝，我仿佛看见了小猫在想什么，也听到了小猫在说话…
我写得越来越投入，就像要让小猫也跟我一起写，一起玩。
妈妈走过来说：“你在写什么？”
“我写了一只小猫！”我开心地说。
“写得好不好？让我看看？”
我把作文给妈妈看，妈妈指着我写的小猫的尾巴说：“这尾巴写得真活泼生动，好像真有在摇来摇去！”
我很高兴，但我写得像故事一样！。
六年级难忘小学生活作文提纲
六年级难忘小学生活作文提纲引言嘿，大家好！说到小学生活，咱们总有些特别的回忆，对吧？尤其是到了六年级那年，一切都是那么特别。
今天，我就来聊聊我在六年级那些难忘的瞬间，保证让你们笑得合不拢嘴！课堂上的趣事六年级的课堂可真是个欢乐的地方。
记得有一次，数学老师小李老师上课时，我们班的“搞笑担当”小张同学突然站起来说：“老师，我不懂这个题。
”结果，老师走过来一看，发现小张竟然把题目都写错了。
全班哄堂大笑，老师也忍不住笑了出来。
后来，我们还把这事儿当成班级的“笑话大会”常提。
体育课的爆笑瞬间。
体育课上更是笑料百出。
记得有一次，咱们班的运动健将王强决定要挑战跑步比赛。
可是没过多久，他竟然被绊了一下，直接跌进了操场上的沙坑里。
全班同学都笑得前仰后合，王强自己也不好意思地笑了。
虽然他没赢得比赛，但绝对是笑点担当！课间的趣事课间休息时间，总是最欢乐的。
班里的小姑娘小红特别喜欢跳舞，每次音乐响起，她就立刻跑到操场上开始展示她的舞技。
有一次，她一边跳一边还不小心碰到了班主任李老师，结果两个人竟然配合起来跳起了舞。
全班围观，笑声不断。
李老师也笑得合不拢嘴，还表示这是她见过的最搞笑的舞蹈。
小组活动中的搞笑瞬间。
小组活动中，团队合作经常能带来不少欢乐。
有一回，我们班进行了一次小组竞赛，要求设计一个“未来城市模型”。
小组里，小明负责绘图，小红负责制作模型，而我则负责“高科技”部分。
结果，小明把图画成了一座“未来城市”里的超大沙堡，小红做了一个一眼就能认出来的“沙子模型”，而我的高科技部分，竟然是个简单的LED灯。
我们小组的“未来城市”结果被评为“最具创意”的奖项，但大家知道那都是因为搞笑才得的奖。
结尾总之，六年级的那些日子，充满了欢声笑语，虽然偶尔也有点小麻烦，但回忆起来，真的特别美好。
这些有趣的瞬间和搞笑的故事，成了我小学生活中最珍贵的部分。
希望未来的日子里，我们还能像那时候一样，带着笑声继续前行。
这就是我对六年级小学生活的那些难忘的回忆啦！希望大家也有属于自己的快乐时光，不管在哪里，不管是什么时候，记得要笑得开心点！。
六年级难忘小学生活作文提纲
六年级难忘小学生活作文提纲哎呀，说到六年级难忘的小学生活，我就想起了那些美好的时光，仿佛就在昨天一样。
那时候的我们，还是一群天真无邪的小屁孩，每天都过得开开心心的。
我要说说我们的课堂。
那些老师可真是有趣呢！他们总是用生动有趣的方式来教我们知识，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多东西。
有时候，他们还会搞一些有趣的活动，比如说让我们分组进行比赛，或者是让我们自己动手做一些小实验。
那时候的我们，可真是兴致勃勃啊！除了课堂之外，我们还有很多有趣的课外活动。
比如说，每到周末，我们都会去参加一些兴趣班。
有的同学去了画画班，有的去了跳舞班，还有的去了学钢琴。
我呢，我比较喜欢去学武术。
那时候的我，可是一个个头不高、瘦瘦小小的“小矮子”，但是我就是喜欢武术的那种豪迈和霸气。
每次练习完武术，我都觉得自己像个英雄一样，特别有成就感。
当然了，我们的生活中也少不了那些好玩的游戏。
有时候，我们在课间休息的时候会玩捉迷藏、踢毽子等游戏。
那些游戏可真是让我们玩得不亦乐乎啊！尤其是在炎炎夏日，我们会在树荫下玩水枪大战，把整个学校都变成了我们的战场。
那时候的我们，可是一个个精神抖擞、充满活力的小战士哦！还有那些美食，简直是让人回味无穷啊！每天早上，我都会被妈妈做的美味早餐所吸引。
有时候是香喷喷的包子，有时候是软糯可口的豆浆油条。
而到了中午和晚上，我们学校的食堂也会给我们提供各种各样的美食。
那些美味佳肴，可真是让我们大饱口福啊！当然啦，我们的小学生活中也有些小插曲。
比如说有一次，我们班上的小明不小心把自己的钢笔弄断了。
当时大家都觉得很可惜，因为那是他爸爸送给他的生日礼物。
于是，我们决定一起帮他找一支新的钢笔。
我们在学校的文具店里找到了一支漂亮的钢笔，还买了一些漂亮的贴纸和卡通卡片送给小明。
那时候的我们，可是一个个团结友爱、互帮互助的好伙伴哦！六年级那段难忘的小学生活，就像是一幅美丽的画卷，永远留在了我的心中。
那些美好的回忆，让我一辈子都难以忘怀。
记事作文大纲
记事作文大纲篇一《难忘的捉鸡经历》小时候回农村姥姥家，发生了一件超级有趣的事——捉鸡。
一进姥姥家院子，那几只大公鸡雄赳赳气昂昂地来回踱步，红冠子一抖一抖的，好像它们才是这院里的主人。
姥姥说要抓只鸡炖了吃，这任务就落到了我身上。
我瞅准一只大芦花鸡，长长的尾巴毛可漂亮了。
刚开始，我觉得这还不简单嘛。
我朝着鸡快步走过去，那鸡一点都不怕我，眼睛直勾勾地看着我，等我快靠近了，它突然展开翅膀，“扑棱”一下飞出去好远，还“咯咯咯”地叫着，好像在嘲笑我这个外来客自不量力。
我可不服气了，开始绕着院子追它。
这芦花鸡跑得还挺快，一会儿钻进墙角的草垛里，只露出个尾巴在外头晃悠。
我伸手去抓尾巴，它一扭身跑了出来，还把我闪了个趔趄。
我一屁股坐在地上，裤子上沾满了草屑。
我眼珠一转，想到个主意。
我跑去厨房拿了把米，撒在地上，打算把鸡引诱过来。
那鸡还真挺聪明，在远处看了半天，小心翼翼地走过来，一边吃一边抬头看看我。
我看准时机，猛地扑过去，没想到这鸡像是早有防备，飞快地跳开，我直接扑到了地上，脸上还蹭了一把鸡屎，那味道可真不好闻。
这时候，姥姥在一旁笑个不停。
我恼羞成怒，再次追着鸡满院子跑。
绕着大水缸转了两圈后，那鸡突然不累了似的，往袋子下面一钻躲起来了。
我悄悄走过去，一把抓住袋子角，这下它可跑不了了，我成功地抓住了这只芦花鸡。
虽然过程很狼狈，但这件事让我乐了好长时间，现在想起来还觉得特别有趣。
篇二《我和小表弟的“超市大作战”》每次和小表弟一起逛超市都是一场独特的经历。
这天，我和表弟兴高采烈地走进超市。
表弟一进去眼睛就放光，活像个小财迷进了宝藏窟。
他拉着我就冲向零食区，一到那，小小的人儿就在一堆花花绿绿的零食前挪不动步了。
只见他拿起一包薯片，放在眼前仔细端详，那认真的样子就像在审视什么绝世宝物。
然后他打开薯片袋闻了闻，那浓郁的香味让他眼睛都眯成了一条缝。
他转头对我说：“哥/姐，这个薯片肯定超级好吃，必须买。
”我刚要点头，他又像发现新大陆一样跑到旁边拿起一盒巧克力糖果，举得高高的，大声说：“这个这个，这个看起来也好棒。
优秀作文记事提纲
优秀作文记事提纲
今天，老师又布置了一项特殊的作业——写一篇“优秀作文记事提纲”。
我打开本子，瞧着框框区域的页面，感觉上像有一只小兔子在我的心里跳上跳下，还面带小小的问号。
我随手翻书包，找不到以前写过的作文，每一个字都是以前我自己写的小故事。
它们在纸上排列整齐，像是在跟我回话：“小主人，你记得我们吗？我们是你最棒的回忆。
”
我突然间记起来，有一次我写了一篇文章，讲的是一只高分悬赏的小猫的故事。
它有一双黄色的眼睛，闪着光芒，像六颗绿宝石。
它不喜欢躲在角落里，偷偷地观察着周围的一切。
我便写了“小猫”、“蓝色的眼睛”、“角落”以及“观察”。
这些词语就像一粒粒种子，在我的脑袋里，逐渐地变成了故事。
写作文，就像是在画油画。
你用文字，画出你所看见的、隐约听见的、感应到的。
每一片叶子，每一朵花，每一个小动物，都是你心里的故事。
我闭上双眼，想象着小猫在灯光下和同伴一起玩耍，想象着它在夜晚静静地睡觉。
然后，我仿佛隐约听见它在喵喵地叫，好像在说：“谢谢你，小主人，你把我的故事写得这样好！”
我睁开眼睛，看着远处早写满了的纸张，总觉得自己的心里也蕴满了温暖。
记叙文提纲模板范文
记叙文提纲模板范文
一、开头。
1. 引出事件的背景和环境。
2. 交代主人公的身份和性格。
3. 点明故事的起因和目的。
二、事件发展。
1. 事件的起因。
2. 事件的经过。
3. 事件的发展和转折。
三、事件高潮。
1. 事件的高潮部分。
2. 主人公的心理变化。
3. 主要冲突的解决。
四、结尾。
1. 事件的结局。
2. 主人公的心路历程。
3. 对事件的感悟和思考。
范文：
开头。
在一个寒冷的冬日清晨，小明独自一人踏上了前往乡下奶奶家的旅程。
小明是一个活泼开朗的男孩，对奶奶充满了深深的感情。
这次旅程是因为小明听说奶奶生病了，所以特意前去探望。
事件发展。
小明乘坐公交车到达乡下，然后步行前往奶奶家的路上，遇到
了一系列的困难和挑战。
他迷路了，天色渐晚，又遇到了一只受伤
的小猫，小明心肠好，于是停下来照顾小猫。
事件高潮。
当小明终于找到奶奶家的时候，奶奶已经被送往医院。
小明非
常伤心，但是他并没有放弃，而是努力安慰奶奶，给她带去了欢乐
和温暖。
最终，奶奶在小明的陪伴下康复了。
结尾。
小明在回家的路上，回想起这次旅程，他觉得自己成长了许多，懂得了关爱和责任的重要性。
他发誓要更加珍惜和关心身边的人，
因为爱可以战胜一切困难。
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优秀作文记事提纲
优秀作文记事提纲
《优秀作文记事提纲》
哎呀呀，咱今天就来讲讲那次我去买菜的事儿吧！那天早上啊，我想着家里没啥菜了，得去菜市场逛逛。
我雄赳赳气昂昂地就出门啦。
到了菜市场，哇塞，那可真是热闹非凡呀！各种叫卖声此起彼伏的，“新鲜的西红柿嘞！”“便宜的土豆哟！”听得我都晕乎了。
我先跑到卖青菜的摊位前，那绿油油的青菜看着可真水灵呀，我就开始挑挑拣拣。
老板在旁边一个劲儿地说：“哎呀，姑娘，我这菜都是今早刚进的，特别新鲜，随便挑！”我心里还想着这老板还挺会说话呢。
然后我又转到卖鱼的地方，那些鱼在水里活蹦乱跳的，我都担心它们蹦出来溅我一身水呢！我指着一条看起来挺肥的鱼说：“老板，给我来这条。
”老板麻溜地就把鱼捞出来，称重、宰杀，动作那叫一个熟练。
接着我又晃晃悠悠地去买了点肉呀、鸡蛋啥的，这一趟下来，我手里提了满满当当的一堆东西。
等我回到家，累得我哟，一屁股就坐在沙发上不想动弹了。
不过看着我买的这些食材，想象着能做出一桌子美味的饭菜，心里还是美滋滋的呀。
这不就是一次很平常的买菜经历嘛，但我觉得这也是生活中的一个小乐趣呀，可别小瞧了这些小事呢！就像写作文一样，小事儿也能写出精彩来哟！嘿嘿。
优秀写事作文提纲
优秀写事作文提纲篇一《那次难忘的烧烤之旅》我写的这件事是我们一群朋友去烧烤的经历，那可真是充满欢乐和意外的一次活动。
我们选了一个风景还不错的郊外公园，光找那个合适烧烤的地儿就费了好大劲。
我们像一群寻宝的小贼，在公园里东瞅瞅西看看，时不时还被管理员撵一下。
好不容易找到一个树荫下平坦又开阔的地方。
我们把烧烤工具都摆出来，那堆东西就像小山似的，我说要当大厨，因为我老觉得自己有烹饪天赋。
可当我拿起烤串要刷油的时候，才发现自己完全是个菜鸟。
油刷得多了，那串上的油直往下滴，滴到炭火上“滋滋”响，然后冒起一股黑烟，熏得我们满脸都是，个个跟小花脸似的。
我们带的食材那叫一个丰富，有各种肉串、蔬菜，还有大鸡翅。
那鸡翅啊，放上去烤的时候还硬邦邦的，我来回翻着烤，一会儿怕烤糊了，一会儿又怕里面没熟。
我旁边的朋友着急了，夺过鸡翅就催着道：“你快让开，看你烤的啥样了。
”结果他烤的时候比我还狼狈，鸡翅上的皮都粘在烤架上了，撕都撕不下来。
我们一边吃着半生不熟或者烤糊了的食物，一边还互相打趣。
有人的嘴巴吃得黑乎乎的，还在那大言不惭地说自己是美食家，吃的是独特风味。
饮料倒是带得挺多，因为我们都被那些烤焦的食物给噎着了，大口大口灌着饮料。
这次烧烤之旅，虽然吃的东西不怎么样，但大家一起动手的过程特别开心，那些笑料足够我们回味很久。
这就是平凡生活里的小确幸，一个不太完美却充满欢笑的野外烧烤。
篇二《奇妙的钓鱼奇遇》钓鱼，大家觉得是个安静的事儿吧。
我跟你们说，我上次钓鱼可精彩了。
我跟着我爸到了那个小池塘，刚到的时候，看那水面平静得像一面镜子，心想肯定能钓不少鱼。
我学着我爸的样子，把蚯蚓穿上鱼钩，那蚯蚓软乎乎的，感觉还有点吓人，我皱着眉头，硬着头皮把它穿好。
我把鱼竿一甩，就静静地等着鱼上钩。
我盯着鱼漂，那眼睛都不敢眨一下，感觉都快对眼儿了。
可是等了半天，鱼漂就像被定住了似的，一点动静都没有。
我爸那边呢，都钓上好几条小鱼了，把我给急的。
突然，我的鱼漂猛地下沉，我激动地大喊一声“有鱼了”就赶紧往上拉杆。
六年级作文之小学记事作文提纲示例
小学记事作文提纲示例【篇一：小学生作文提纲怎么写】小学生作文提纲怎么写作文提纲，又叫写作计划，画写作的思路结构图。
列作文提纲，就是制定作文计划，它能够构思、布置作文的大致框架。
写作前拟好作文提纲，不仅能够整理写作思路，也能让作文的结构清晰。
所以小学生学会拟提纲，也是写作思维训练的一部分。
如何列作文提纲？作文提纲一半包括三部分内容：（1）题目。
要把题目（或者补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。
（3）机构安排。
这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：?安排好材料的组织顺序。
先写什么，后写什么。
全文分为几大段。
，每段的内容是什么，以小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来。
?确定好作文重点写的内容。
要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”。
并且重点段又1、2、3、4...小点标明每层写什么。
?依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。
优秀作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心照顾同学，同学之间深厚的情谊。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了腿。
（略）二、周丽同学热心照顾我。
（重点写）1、周丽把我扶到她家。
（次详）2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3、我好了一些，周丽又小心地扶我回家。
（次祥）三、我十分感动，现在都记忆犹新。
（略点题）题目：二十年后回家乡主要内容：描写二十年后家乡的变化。
想象一：具体描写家乡的街道。
（变干净、变宽敞了）想象二：具体描写家乡的公园。
（公园的景色）想象三：具体描写家乡的学校。
（学校的现代化设施）想象四：描写家乡的人们。
（生活过得很美好）五、抒发对家乡改变的惊叹以及热爱家乡之情。
来练习吧！动手写写下面题目的提纲：优秀作文欣赏：未来的一天早上起来，阳光明媚，我坐在床上等着我的机器人保姆泰莫塔给我准备今天出息会议要穿的衣服，泰莫塔很快就把衣服拿过来了，她的审美眼光是我一直都称赞的。
六年级难忘小学生活作文提纲
六年级难忘小学生活作文提纲引言大家好，我是某某。
今天我想聊聊我那段六年级的难忘小学生活，别笑，这真的是我小学阶段最有趣的时光了！一、班级趣事记得六年级的时候，我们班的“搞笑天才”小明总能把大家逗得哈哈大笑。
有一次班主任老师宣布：“今天我们来进行一次小组活动，每组设计一个广告，宣传你们的小组！”大家纷纷在纸上涂涂画画，准备得热火朝天。
结果，小明在广告上画了一个超级大的胡子，还给自己写了个“神奇小明——世界无敌广告天才”的字条。
我们都笑得快岔气了，老师看了也忍不住笑出声来。
二、课外活动说到课外活动，那真是丰富多彩。
记得那年学校组织了一次运动会，所有人都积极参与。
有一天，我和我的好朋友小红决定一起参加跳绳比赛。
小红一直有个“小秘密”，她觉得自己跳绳特别慢，结果我们在赛场上笑得不可开交，跳了一会儿还是跳不起来。
旁边的同学看到我们的窘态都忍不住拿出手机录像。
我们比赛输了，但不妨碍我们高兴，因为那天我们笑得特别开心，成为了大家的“欢乐源泉”。
三、师生互动提到老师，我们的数学老师张老师可是个超级有趣的人。
她总是能用各种奇奇怪怪的方式来讲解数学题。
有一次她说：“大家要记住，乘法就像打篮球，两个队员合作才能赢！”结果她自己在黑板上画了个篮球场，还拿起粉笔假装在投篮。
全班的同学都笑得快趴下了。
张老师的幽默感真是让数学变得有趣多了！四、友谊的成长。
除了搞笑的事，六年级的友谊也让我难忘。
和小伙伴们一起度过的时光是最珍贵的。
记得那时候，我和小伙伴们约定好一起去操场上打篮球。
每次打篮球，小伙伴们总是能在球场上上演各种“绝技”，有时小明能把球投得特别远，有时小红则能上演一场精彩的运球表演。
大家互相鼓励，互相帮助，那种团结的感觉至今让我怀念。
结尾总的来说，六年级的小学生活真的是一段充满欢笑和成长的时光。
虽然我们遇到了各种搞笑的事，也经历了许多难忘的瞬间，但这些都成了我们美好记忆的一部分。
希望你们也能在自己的小学生活中找到属于自己的快乐时光！这么说来，你们有没有什么特别难忘的小学生活故事呢？欢迎分享哦！。
六年级难忘小学生活作文提纲
六年级难忘小学生活作文提纲小学六年，我笑对风雨哎呀，说起我的小学生活，那真是一段难忘的旅程。
记得刚进校园那会儿，我就像一只刚出壳的小鸟，既兴奋又有点紧张。
那时候，老师和同学们都像家人一样，我们在一起学习、玩耍，度过了许多快乐的时光。
要说最让我难忘的，那就是那次数学竞赛了。
那天，我和小伙伴们一起准备，生怕自己会输。
比赛开始了，我紧张得手都在抖，心里默念：“加油，你可以的！”终于，在最后一道题上，我灵光一闪，解决了问题，顺利交卷。
当我看到成绩公布的那一刻，我激动得差点跳起来！虽然没有得第一，但我觉得自己赢了。
因为我知道，我努力了，我尽力了！还有一次，学校组织去郊游。
那天天气特别好，阳光明媚，我们像一群小兔子一样在草地上奔跑、嬉戏。
我还记得，我们找到了一片大花坛，那里开满了五颜六色的花儿，像是天上的星星落在地上。
大家争先恐后地摘花，有的还把花插在头上，变成了花仙子。
那一刻，我觉得自己仿佛成了童话里的公主，好开心啊！小学生活里，还有很多很多美好的回忆。
比如我们一起种的小树苗，现在都长成了参天大树；比如那些我们一起度过的节日，比如春节、中秋节，我们一起吃着月饼、看着烟花，心里暖暖的。
这些记忆，就像是一颗颗珍珠，串联成了一条美丽的项链，戴在我的心头。
小学生活里也有一些小插曲。
有一次，我在课堂上睡着了，醒来时发现老师正用那种“看穿一切”的眼神看着我。
我的脸“刷”地一下就红了，恨不得找个地洞钻进去。
不过，老师并没有生气，反而笑着说：“小朋友，睡觉也要学会呀。
”那一刻，我觉得自己好像长大了一点点。
小学六年，说长不长，说短不短。
但对我来说，那是一段充满欢笑、泪水、友情和成长的日子。
我会永远珍藏这段时光，因为它是我人生中最宝贵的财富。
未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会想起小学的这些美好时光，告诉自己：只要勇敢地向前走，就没有克服不了的困难！。
小学作文提纲模板写事
小学作文提纲模板写事提纲：1. 事情的起因。
2. 事情的经过。
3. 事情的结果。
4. 我的感受和反思。
事为标题。
最近发生了一件让我印象深刻的事情，让我学到了很多道理。
事情的起因是我们班上来了一位新同学，他叫小明。
小明是一个非常文静和内向的孩子，他不太愿意和其他同学交流，也不太愿意参加课堂上的活动。
因为他的到来，我们班上的气氛变得有些尴尬，有些同学甚至开始排斥他，不愿意和他交朋友。
在一次课间，我偶然发现小明一个人躲在角落里，眼神里透露出一丝孤独和无助。
我心里觉得很不舒服，于是我走过去和他聊了一会儿，试图让他开心起来。
可是小明似乎对我也有些排斥，他总是躲着我，不愿意和我说话。
我很困惑，不知道该怎么做才能帮助小明。
我决定找班主任商量一下，看看能不能从学校的角度帮助小明融入班集体。
班主任听完我的描述后，决定在班上组织一些活动，让小明有机会和其他同学接触。
我们班上的同学也都很配合，他们主动和小明交流，帮助他适应新的环境。
慢慢地，小明也开始变得开朗起来，他和其他同学之间的交流也越来越多。
在一次班级活动中，小明还主动参与了一场表演，让大家都对他刮目相看。
这件事情让我学到了很多。
首先，我明白了一个人的孤独是多么可怕，我们应该多关心身边的人，尤其是那些需要帮助的人。
其次，我也明白了团结的力量是多么伟大，只要大家齐心协力，就能解决很多问题。
最后，我也懂得了要尊重每个人的个性，不要因为他人与众不同就排斥他，应该给予他们更多的理解和帮助。
通过这件事情，我也更加坚定了做一个善良、热心的人的决心。
我希望以后能够多关心身边的人，多帮助那些需要帮助的人，让世界充满温暖和爱。
优秀写事作文提纲
优秀写事作文提纲篇一《难忘的野营之旅》如果说人生是一场丰富多彩的旅程，那么那次野营之旅一定是其中最有趣的一站。
野营的决定很突然。
那天我和几个朋友闲得无聊，有人就提议去野营。
大家一拍即合，简单收拾了下装备就出发了。
我们来到了一个山清水秀的地方，那有一片绿油油的草地，旁边还有一条清澈的小溪。
溪水特别清澈，都能看到水底的小石子和小鱼。
我忍不住把手伸进水里，哇，那水冰凉爽快，小鱼还在我的手指间穿梭，痒痒的。
搭帐篷可真是个大工程。
我们几个七手八脚地把帐篷拿出来，看着那一堆零零散散的杆子和布片，有点不知所措。
我朋友拿说明书看了半天，一脸懵地说这比他的数学题还难。
不过好歹最后还是把帐篷搭起来了，虽然有点歪歪斜斜的，像个喝醉了酒的大汉。
到了晚上，我们生起火堆烤东西吃。
我们把从家里带来的香肠、鸡翅放在火上烤，那香味一下就飘出来了。
可惜我们没有什么经验，一边烤一边流口水，结果火太大，把鸡翅烤得黑乎乎的。
不过吃起来还是特别香，也许是因为这是我们自己动手的成果。
晚上躺在帐篷里，听着外面的虫鸣声，感觉特别惬意。
可就在这时，突然听到外面有沙沙沙的声音。
我们都吓坏了，以为是有什么野兽。
大家紧紧抱在一起，大气都不敢出。
过了好久，一个胆子大的朋友出去看了看，回来笑着说原来是一只小兔子。
这场虚惊成了我们旅途中的一个小插曲。
这次野营之旅虽然有很多搞笑的小意外，但正是这些意外让它变得难忘。
这是一次充满自然乐趣的出行，也是我们友谊的美好见证。
篇二《尴尬的舞台表演》说起舞台表演，大多数人想象的都是那种光鲜亮丽、完美无缺的画面。
但我的一次舞台表演，却是大写的尴尬。
那是学校组织的文艺汇演，我脑子一热就报名了唱歌。
其实我唱歌也就一般般，只是当时想着能在全校人面前露个脸。
为了这次表演，我还是下了点功夫的。
每天放学就躲在房间里练歌，对着镜子练习表情，觉得自己都快成大歌星了。
到了表演那天，我穿上特意准备的漂亮衣服，雄赳赳气昂昂地走上舞台。
音乐响起，我刚一开口，就感觉不对劲。
作文提纲模板叙事范文
作文提纲模板叙事范文提纲：一、引出叙事主题。
二、叙述事件经过。
三、事件的反思和启示。
四、得出结论。
范文：叙事范文，一次难忘的户外拓展活动。
一、引出叙事主题。
记得那是一个阳光明媚的周末，学校组织了一次户外拓展活动。
我对这种活动一直充满期待，因为在城市的钢筋水泥中生活久了，总想到大自然中去感受一下自由与挑战。
这次拓展活动的主题是团队合作，我对此充满了期待。
二、叙述事件经过。
我们来到了一个风景优美的山区，整个拓展基地就坐落在一片郁郁葱葱的森林中。
一进入基地，我们就被分成了几个小组，每个小组都由老师指定了一个领队。
我的小组里有十几个同学，大家刚开始都有些拘谨，毕竟平时在学校里都是各自为战的状态。
但是在领队的带领下，我们很快就找到了彼此之间的默契。
我们先是进行了一些简单的破冰活动，然后是一些团队合作的挑战，比如绳网爬梯、盲人接力等等。
在这些挑战中，我们需要相互配合、相互信任，才能顺利完成任务。
在这个过程中，我们渐渐地明白了团队合作的重要性，也感受到了团队的力量。
在活动的最后，我们进行了一次攀岩挑战。
这是我最期待的环节之一，因为我一直对攀岩很感兴趣。
但是当我站在岩石下面仰望着高耸入云的岩壁时，内心还是有些忐忑不安。
我颤巍巍地开始攀登，但是很快就遇到了困难。
我感到自己的手脚都有些发软，差点就要放弃了。
就在这时，我的队友们纷纷发出了鼓励的声音，他们说，“加油！你可以的！”这些鼓励的话语让我重新振作起来，最终成功地登上了山顶。
站在山顶俯瞰着整个拓展基地，我感到一种前所未有的成就感和喜悦。
三、事件的反思和启示。
这次户外拓展活动让我收获颇丰。
首先，我意识到了团队合作的重要性。
在团队中，每个人都扮演着不同的角色，只有相互配合、相互信任，才能取得最终的成功。
其次，我也明白了挑战自我的重要性。
在攀岩的过程中，我克服了自己的恐惧和不安，最终登上了山顶。
这让我明白了只有不断挑战自己，才能不断成长。
最后，我也意识到了自己的潜力。
记事作文大纲
记事作文大纲《难忘的钓鱼之旅》一开头：钓鱼，听起来就是个特安静又有点神秘的事儿。
我呢，一直想去体验一把。
有这么一个周末，我那爱钓鱼的叔叔说要带我一块儿去，这可把我乐坏了。
我就像个收到圣诞礼物的小孩，想着可算能去干这事儿了。
中间细节：我们来到了一个郊外的小池塘。
那池塘周围长满了高高的芦苇，在风中一摇一摆的，就像在给我们跳舞欢迎似的。
叔叔从他那宝贝钓鱼包里拿出各种家伙事儿。
他递给我一根鱼竿，那鱼竿拿在手里还挺沉的。
叔叔就开始教我怎么上鱼饵，只见他从一个小盒子里拿出一条小蚯蚓，那蚯蚓在他手里扭来扭去的，他把蚯蚓熟练地穿到鱼钩上，跟我说：“看，就这么穿，鱼看到这个就会咬钩的。
”我学着叔叔的样子做，可那蚯蚓滑溜溜的，我费了好大劲才穿好。
接着就开始抛竿了。
我用力一甩，结果鱼钩差点钩到旁边的芦苇上。
叔叔在旁边笑了，说：“你这是在钓芦苇呢还是钓鱼呢？”我有点不好意思，第二次抛竿的时候，我小心了些，好歹把鱼钩顺利抛到水里了。
然后就开始等鱼上钩，半天都没动静，我等得有点不耐烦了，就开始在旁边跺脚。
叔叔说：“你这一跺脚，鱼都被你吓跑了，钓鱼要有耐心。
”我只好老老实实地坐着。
突然，我的鱼竿有动静了，我急忙往上拉，结果拉得太急，鱼跑了，还把我的鱼饵也给吃没了。
我那叫一个懊恼啊，感觉就像到手的糖果飞了。
叔叔又重新帮我上了鱼饵，还跟我说：“这次别着急，鱼咬钩了先慢慢遛一遛它。
”我又紧张又期待地等着，过了一会儿，鱼竿又动了，我按照叔叔说的，慢慢拉鱼竿，感觉鱼在水里挣扎着，我的心都提到嗓子眼儿了。
最后在叔叔的帮助下，我终于钓到了一条不大不小的鲫鱼，那鱼在鱼钩上扑腾着，我开心得不得了。
结尾：看着那条钓上来的鱼，我心里满是成就感。
这次钓鱼之旅真的是太难忘了，那些出糗的瞬间，等待的焦急，还有钓到鱼的兴奋，每一个瞬间我都记得牢牢的。
就这一次钓鱼的经历，让我明白了做事情不能急躁，要有耐心，而且呀，还让我感受到了大自然中的乐趣。
以后有机会，我肯定还要跟着叔叔去钓鱼。
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小学记事作文提纲示例
【篇一：小学生作文提纲怎么写】
小学生作文提纲怎么写
作文提纲，又叫写作计划，画写作的思路结构图。
列作文提纲，就是制定作文计划，它能够构思、布置作文的大致框架。
写作前拟好作文提纲，不仅能够整理写作思路，也能让作文的结构清晰。
所以小学生学会拟提纲，也是写作思维训练的一部分。
如何列作文提纲？作文提纲一半包括三部分内容：
（1）题目。
要把题目（或者补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。
（3）机构安排。
这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：?安排好材料的组织顺序。
先写什么，后写什么。
全文分为几大段。
，每段的内容是什么，以小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来。
?确定好作文重点写的内容。
要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”。
并且重点段又1、2、3、4...小点标明每层写什么。
?依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。
优秀作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心照顾同学，同学之间深厚的情谊。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了腿。
（略）
二、周丽同学热心照顾我。
（重点写）
1、周丽把我扶到她家。
（次详）
2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）
3、我好了一些，周丽又小心地扶我回家。
（次祥）
三、我十分感动，现在都记忆犹新。
（略点题）
题目：二十年后回家乡
主要内容：描写二十年后家乡的变化。
想象一：具体描写家乡的街道。
（变干净、变宽敞了）
想象二：具体描写家乡的公园。
（公园的景色）
想象三：具体描写家乡的学校。
（学校的现代化设施）
想象四：描写家乡的人们。
（生活过得很美好）
五、抒发对家乡改变的惊叹以及热爱家乡之情。
来练习吧！动手写写下面题目的提纲：
优秀作文欣赏：
未来的一天
早上起来，阳光明媚，我坐在床上等着我的机器人保姆泰莫塔给我准备今天出息会议要穿的衣服，泰莫塔很快就把衣服拿过来了，她的审美眼光是我一直都称赞的。
智能餐桌上早已准备好营养搭配好了的早餐，每天都没吃到风味不同的早餐，这也得归功于我亲爱的泰莫塔，想当年我就是苦于每天工作太忙，无暇顾及自己的饮食起居才发明了泰莫塔，她还真没让我失望!
吃完早饭，就准备去参加今天的会议了，从长沙到北京坐上我的云层7号15分钟就到了，金碳西把云层7号停好就来与我汇合了，他是我的秘书兼驾驶员，到了会议室，金碳西就把今天会议的相关内容给我作了简要介绍，会议的主题是关于保护环境的，超清的显示屏以及3d技术，让我对画面呈现的场景有身临其境的感觉。
会议结束后，朋友打电话约在空中餐厅吃晚饭，想着璀璨的夜空会是我们晚餐的桌布，那也会别有一番风味吧?
晚餐过后，云层7号把我载回美丽的星城长沙，泰莫塔为我放好洗澡水，我只想美美的泡个澡，然后进入甜蜜的梦乡?
【篇二：七年级记叙文作文提纲例子】
列提纲示例：
题目：读《水浒》的快乐
中心：通过对读名著的快乐的叙述,表明自己热爱生活. 结构：
一、学前爱读《水浒》连环画,羡慕好汉的武艺高强.（略写）
二、小学爱读《水浒》大部小说,流连于英雄的替天行道.（次详）
三、中学爱读《水浒》,精读细读乐此不疲,还作读书笔记,读出了人与社会的关系及前途命运的纠结.（详）
四、我爱读《水浒》,更热爱生活.
“灯亮了”作文列提纲示例一：
作文标题：灯亮了
文体选择：写人叙事的记叙文
中心思想：以“灯亮了”为线索,歌颂父母对我的关心.
结构内容：
一、灯亮了,朦胧中我在床上见到母亲的身影.（略写）
二、灯亮了,母亲替我盖好被子.（次详写）
三、灯光之下,我偷眼见到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱.（详写）
四、回忆往事,母亲如何为我操劳.（次详写）
五、灯熄了,母亲离去,我起床把灯亮了,写下这感人的一幕.
【篇三：五六年级作文提纲范例】
出处：不会叫的小虫
一、题目：出售月亮汤
二、主要内容：一只名叫“赚大钱”的狒狒出售月亮汤骗钱。
三、思想感情：造假早晚会被揭穿，只有勤勉与诚实经营，才能赢
得顾客，才能赢得别人的尊重。
四、人物形象：
赚大钱：有经济头脑，但狡猾、骗人
兔子大婶：身体有病、无知
老猴子：博学
邻居：无知
五、写作特色（主要采用的写作方法）
夸张、对比描写、语言、神态描写
六、结构安排：
第一部分：交代狒狒出售月亮汤点子的由来。
（直接点题）第二部分：狒狒出售月亮汤骗钱的过程。
（重点段落）
1.狒狒怎样推销月亮汤的。
（详写，夸张，语言描写）
2.邻居们争先恐后购买月亮汤。
（略写）
3.兔子大婶购买月亮汤。
（详写，语言、神态描写）
4.外村的人也来购买月亮汤。
（略写）
第三部分：老猴子揭穿狒狒骗人的把戏，大家都找狒狒算账（略写）第四部分：狒狒灰溜溜地逃走了。
（对比描写）。