烘托的意思

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烘托渲染衬托对比的明确区别

烘托渲染衬托对比的明确区别

一、不同的概念1、渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容,以突出形象,营造意境。

赵师秀《约客》诗云:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

”其中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛,衬托夜的深和夜的静。

2、烘托指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。

也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的。

烘托用在诗文中指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出。

清人刘熙载《艺概》所说:“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草木写之。

”此法引入诗歌创作中,指从侧面用笔,对事物进行描述、铺排,使被“托”之物更加突出。

齐已有《早梅》一诗:“万木冻欲折,孤根暖独回。

前村深雪里,昨夜一枝开。

风递幽香出,禽窥素艳来。

明年如应律,先发望春台。

”此诗以“禽窥素艳来”一句便用烘托之法,表现出早梅之素艳。

3、衬托就是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。

它可以使被陪衬的事物显得更加突出,形象。

分正衬和反衬。

正衬:用相同或相美的事物来衬托,如以动衬动,以静衬静,以乐衬乐,以哀衬哀,即“绿叶衬红花”。

白居易有《钱塘湖春行》一诗:“孤山寺北贾亭西,水平初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

”此诗以西湖生气勃勃之景,从正面衬托出诗人的欣喜之情。

此外,“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”(白居易“长恨歌”)以六宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美。

反衬用相反的事物来衬托,如以动衬静,以乐衬哀,以丑衬美。

《谢亭送别》唐代许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。

日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨。

《姜斋诗话》说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。

此外,“月出惊山鸟,时鸣深涧中”(王维《鸟鸣涧》)以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静”。

写作手法之表现手法4 烘托

写作手法之表现手法4 烘托

写作手法之表现手法4 烘托一、定义:本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物像的轮-廓外面渲染衬托,使物像明显突出。

这便是烘云托月之法。

把这种技法用在描写上,通过对彼事物的描写达到表现此事物的目的,就是烘托描写。

二、分类(一)正托指形象相类,性质相通时,以此托彼,使主体更为突出。

俗话说:牡丹虽好,还需绿叶扶持。

处理好花叶间的映照关系,不喧宾夺主,也不戕枝弱干,相得益彰,主次分明。

如《三国演义》里,关羽斩华雄一节的人物相托:作者先写俞涉如何骁勇,潘凤怎样英雄,但都很快败死于华雄之手。

然后关羽出马,不等探听,便提华雄之头,掷于地上,此时“其酒尚温”!无须多用笔墨,关羽的神威勇武便表露无遗了。

正托,还可用环境、景物来衬托人物的心情、品格;用此情衬彼情;此景衬彼景;此事衬彼事等等。

(二)反托指形象相异,性质相反时,正反相衬,以次托主。

如鲁迅《祝福》里,用祝福的热闹景象反衬了祥林嫂的悲惨结局。

《红楼梦》中黛玉之死与宝钗结婚同时写来,以喜衬悲悲更悲。

使用反托时,还可以用加剧矛盾的方法加强效果。

如《三国演义》里诸葛亮舌战群儒,作者将诸葛亮与投降派的矛盾写得越尖锐,就越能体现他超人的胆识与气魄。

三、类型:(一)以人烘托人如著名的汉乐府民歌《陌上桑》,对罗敷外貌的描写:“行者见罗敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽着绡头。

耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。

”作者意欲极写罗敷之美,却未对罗敷的美貌作任何正面描写,而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应,烘托出了秦罗敷的美貌,把读者的联想向篇处延伸、扩散,从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。

难怪茅盾先生赞扬道:“不写罗敷的美貌,而罗敷的绝世美貌跃然纸上,这真是前无古人的艺术描写。

(二)以物烘托人如高适的《别董大》首二句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,直接状写眼前之景,展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象。

映衬、衬托、烘托、对比的联系和区别

映衬、衬托、烘托、对比的联系和区别

映衬、衬托、烘托、对比的联系和‎区别所谓映衬,就是映照、衬托。

映照,就是用光线照‎射而显出物体‎的形象;衬托,就是为使事物‎的特征突出,用另一些事物‎来陪衬或对照‎。

文学作品中的‎映衬主要指后‎者,诗歌自然也如‎此。

由“陪衬或对照”来看,映衬有两种,一种是正衬,一种是反衬。

李白在《梦游天姥吟留‎别》中的“半壁见海日,空中闻天鸡”就是正衬。

试想登上天姥‎山的半山腰,就能望见东海‎日出,听到天鸡的啼‎鸣,那么天姥山山‎峰必然高入云‎天,连接仙境,出“仙之人兮列如‎麻”的盛况也就在‎情理之中了。

又如“天台一万八千‎丈,对此欲倒东南‎倾”,极写天台山之‎高,但面对天姥山‎却像是要向东‎南倾倒下去,足见“天姥连天向天‎横”。

反衬的著名例‎子是王籍的诗‎句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”。

正因为听上去‎觉得蝉叫声特‎别喧噪、鸟鸣声特别清‎亮,所以山林幽静‎至极,以闹衬静,静境深广。

又如杜甫的名‎句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,用“酒肉臭”反衬“冻死骨”,更显人民的痛‎苦、悲惨。

映衬(无论是正衬还‎是反衬)的目的,或是为了突出‎所描述事物的‎特点,或是为了强调‎所要表达的思‎想、情感。

映衬(衬托、烘托)有色彩相衬:如“万绿丛中一点‎红”,“红”得特别鲜明浓‎烈;“黑云压城城欲‎摧,甲光向日金鳞‎开”,“亮”得格外夺目惊‎心。

有景物衬情:衬法有两种,衰景衬悲愁、美景衬欢乐是‎正衬,如“醉不成欢惨将‎别,别时茫茫江浸‎月”、“枫叶荻花秋瑟‎瑟”,如“两个黄鹂鸣翠‎柳,一行白鹭上青‎天”;乐景衬哀情(或相反)是反衬,如杜甫诗“江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?”有人物相衬:如“耕者忘其犁,锄者忘其锄。

来归相怨怒,但坐观罗敷”(《陌上桑》),极言罗敷之美‎;“未免被人褒女‎笑,只教天子暂蒙‎尘”(李商隐《华清宫》),讽刺杨贵妃美‎色误国。

有动静相衬:如“明月松间照,清泉石上流”;“空山不见人,但闻人语响”;“万籁此俱寂,但余钟磬声”;“四千年来车马‎寂,古槐深巷暮蝉‎愁”(张籍《法雄寺东楼》)。

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别所谓映衬,就是映照、衬托。

映照,就是用光线照射而显出物体的形象;衬托,就是为使事物的特征突出,用另一些事物来陪衬或对照。

文学作品中的映衬主要指后者,诗歌自然也如此。

由“陪衬或对照”来看,映衬有两种,一种是正衬,一种是反衬。

李白在《梦游天姥吟留别》中的“半壁见海日,空中闻天鸡”就是正衬。

试想登上天姥山的半山腰,就能望见东海日出,听到天鸡的啼鸣,那么天姥山山峰必然高入云天,连接仙境,出“仙之人兮列如麻”的盛况也就在情理之中了。

又如“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”,极写天台山之高,但面对天姥山却像是要向东南倾倒下去,足见“天姥连天向天横”。

反衬的著名例子是王籍的诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”。

正因为听上去觉得蝉叫声特别喧噪、鸟鸣声特别清亮,所以山林幽静至极,以闹衬静,静境深广。

又如杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,用“酒肉臭”反衬“冻死骨”,更显人民的痛苦、悲惨。

映衬(无论是正衬还是反衬)的目的,或是为了突出所描述事物的特点,或是为了强调所要表达的思想、情感。

映衬(衬托、烘托)有色彩相衬:如“万绿丛中一点红”,“红”得特别鲜明浓烈;“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,“亮”得格外夺目惊心。

有景物衬情:衬法有两种,衰景衬悲愁、美景衬欢乐是正衬,如“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”、“枫叶荻花秋瑟瑟”,如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;乐景衬哀情(或相反)是反衬,如杜甫诗“江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?”有人物相衬:如“耕者忘其犁,锄者忘其锄。

来归相怨怒,但坐观罗敷”(《陌上桑》),极言罗敷之美;“未免被人褒女笑,只教天子暂蒙尘”(李商隐《华清宫》),讽刺杨贵妃美色误国。

有动静相衬:如“明月松间照,清泉石上流”;“空山不见人,但闻人语响”;“万籁此俱寂,但余钟磬声”;“四千年来车马寂,古槐深巷暮蝉愁”(张籍《法雄寺东楼》)。

此外还有大小、多少、冷暖、远近、高低、明暗等等方面的映衬,在阅读赏析时也应注意。

古诗词中烘托与衬托的区别

古诗词中烘托与衬托的区别

烘托与衬托‎的区别(转)烘托本是中‎国画的一种‎技法,用水墨或色‎彩在物象的‎轮廓外面渲‎染衬托,使物象明显‎突出。

用于艺术创‎作,是一种从侧‎面渲染来衬‎托主要写作‎对象的表现‎技法。

这种技法用‎在古诗词中‎,使要表现的‎事物更加鲜‎明突出。

【古诗词中的‎烘托】一、以物烘托人‎。

如《诗经·秦风·蒹葭》中首章的“蒹葭苍苍,白露为霜”,次章的“蒹葭凄凄,白露未晞”,末章的“蒹葭采采,白露未已”,写出芦苇的‎颜色由苍青‎至凄清到泛‎白,把深秋凄凉‎的气氛渲染‎得越来越浓‎,烘托出诗人‎当时所在的‎环境十分清‎冷,心境十分寂‎寞。

高适的《别董大》首二句“千里黄云白‎日曛,北风吹雁雪‎纷纷”,直接状写眼‎前之景,展示出一幅‎暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的‎北方荒原天‎寒地冻的暮‎天景象。

通过这送别‎时的环境描‎写,烘托出离愁‎别恨的低沉‎气氛。

白居易的《琵琶行》中,琵琶女第一‎曲弹完,“东船西舫悄‎无言,未见江心秋‎月白”。

这个情景描‎写真切地烘‎托出听者沉‎湎于动人的‎艺术境界中‎,醉心神往的‎情思,含蓄地描绘‎了音乐的神‎妙动人。

二、以人烘托人‎。

如著名的汉‎乐府民歌《陌上桑》,对罗敷外貌‎的描写:“行者见罗敷‎,下担捋髭须‎;少年见罗敷‎,脱帽著绡头‎。

耕者忘其犁‎,锄者忘其锄‎;来归相怨怒‎,但坐观罗敷‎。

”作者意欲极‎写罗敷之美‎,却未对罗敷‎的美貌作任‎何正面描写‎,而是通过描‎写行者、少年、耕者、锄者见到罗‎敷时的惊叹‎、赞赏、痴迷等各种‎反应,烘托出了秦‎罗敷的美貌‎,把读者的联‎想向篇处延‎伸、扩散,从而间接构‎成了极为活‎跃的视觉艺‎术效果。

难怪茅盾先‎生赞扬道:“不写罗敷的‎美貌,而罗敷的绝‎世美貌跃然‎纸上,这真是前无‎古人的艺术‎描写。

再如苏轼的‎《念奴娇·赤壁怀古》,作者要塑造‎的人物形象‎是周瑜,却从“千古风流人‎物”说起,由此引出赤‎壁之战时的‎“多少豪杰”,最后才集中‎为周瑜一人‎,烘托了周瑜‎在作者心中‎的主要地位‎——他的感慨主‎要是因周瑜‎而发。

古诗词中烘托与衬托的区别

古诗词中烘托与衬托的区别

烘托与衬托的区别(转)烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出。

用于艺术创作,是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。

这种技法用在古诗词中,使要表现的事物更加鲜明突出。

【古诗词中的烘托】一、以物烘托人。

如《诗经·秦风·蒹葭》中首章的“蒹葭苍苍,白露为霜”,次章的“蒹葭凄凄,白露未晞”,末章的“蒹葭采采,白露未已”,写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白,把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓,烘托出诗人当时所在的环境十分清冷,心境十分寂寞。

高适的《别董大》首二句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,直接状写眼前之景,展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象。

通过这送别时的环境描写,烘托出离愁别恨的低沉气氛。

白居易的《琵琶行》中,琵琶女第一曲弹完,“东船西舫悄无言,未见江心秋月白”。

这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中,醉心神往的情思,含蓄地描绘了音乐的神妙动人。

二、以人烘托人。

如著名的汉乐府民歌《陌上桑》,对罗敷外貌的描写:“行者见罗敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽著绡头。

耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。

”作者意欲极写罗敷之美,却未对罗敷的美貌作任何正面描写,而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应,烘托出了秦罗敷的美貌,把读者的联想向篇处延伸、扩散,从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。

难怪茅盾先生赞扬道:“不写罗敷的美貌,而罗敷的绝世美貌跃然纸上,这真是前无古人的艺术描写。

再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,作者要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”说起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,烘托了周瑜在作者心中的主要地位——他的感慨主要是因周瑜而发。

三、以物烘托物。

如王维的《鸟鸣涧》,“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,描绘出一幅极其完美的春山月夜图。

渲染、烘托、衬托与对比

渲染、烘托、衬托与对比

渲染、烘托、衬托与对比渲染:在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为突出。

用于艺术创作,就是指正面着意描写。

烘托:通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法,是通过别的事物把想要表达的事物写出来。

衬托:为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照,是两种事物都写。

对比:把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较。

1、烘托与衬托的区别(1)衬托和烘托都是着眼于“托”,使某种事物、某个形象或某种情感得到凸显。

(2)两者的手段方式不同①衬托主要通过对该事物(或形象或情感)和与其相似或相对事物(形象、情感)的对照映衬来完成。

②烘托主要通过对该事物(或形象或情感)做外在的侧面的描写来实现。

2、衬托与对比的区别(1)①对比的两个事物的关系是并列的,不分主次。

②衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来,有主次、偏正之分。

(2)对比常用于论述,衬托常用于描写。

(3)衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。

(4) ①衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的主题。

②对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质,使好的显得更好,使坏的显得更坏。

让人们在比较中鉴别,给人们留下深刻而鲜明的印象。

3、渲染与烘托的区别(1)①渲染旨在通过对环境,人物的行为、心理等作多方面的描写、形容、修饰,来突出形象,表现主题。

②烘托则有意避开正面描写,而从侧面着意刻画,以使所要表现的人、物、事鲜明突出,收到“烘云托月”的艺术效果。

③渲染属于正面描写,烘托属于侧面描写,这是它们最本质的区别。

(2) ①渲染和烘托都是通过具体的描写来表达主题。

②如果把渲染烘托中的具体描写当着托体,那么所要表达的对象就是主体。

(3)在渲染和烘托中,托体和主体的关系是不一样的。

(4)渲染和烘托是两种不同的表现手法,要正确认识它们,还要正确把握它们的相对性。

①在一段描写里,对主体理解不同,对表现手法的认识也不同。

烘托

烘托

①新来瘦,非关病酒,不是悲秋。(李清照《凤凰 台上忆吹箫》)②秋天的后半夜,月亮下去了,太 阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东 西,什么都睡着。华老栓忽然坐起身,擦着火柴, 点上遍身油腻的灯盏,茶馆的两间屋子里,便弥满 了青白的光。(鲁迅《药》)③时候既然是深冬, 渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜 呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远处横 着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住 悲凉起来了。(鲁迅《故乡》)④临近正午的时候, 雾散开了。葫芦坝依然是青山绿水的老样儿。那些使这块坝子永远保持着一种青年气盛的样 子;而那些落叶的桑树和梨儿园子,远远看去,灰
【注】①两杜:西汉杜延寿、杜延考两兄弟,仕途顺利,
分别出任河南、河内太守。赏析,不正确的一项是(3分)
A.“碣石临东海”与曹操《观沧海》中的“碣石”均为
实指,是诗人到达并赋诗之地。
B.“两杜”运用典故,“二龙”运用比喻,言简意丰,
表达了对二刘的赞美、期许之情。
C.“夜犬”不惊,“神牛”息斗,一切喧嚣嘈杂都已消
1淇水汤汤 渐车帷裳 2楚人一炬 可怜焦土 3林壑尤美,望之蔚然而深秀者
(1)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中,用 比喻修辞描写初春小雨的一句是“”。 (2)《阿房官赋》中“,”两句,借钉头之多, 表现阿房官规模宏大,秦始皇生活纷奢。 (3)《琵琶行》中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居 之地荒僻的诗句是“?”。
以物烘托物 如王维的《鸟鸣涧》,“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,描 绘出一幅极其完美的春山月夜图。在这春山中,万籁都陶 醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。因此,当月亮升起, 给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候,使幽谷前后景 象顿时发生了变化,这时习惯于山谷静默的鸟儿,似乎连 月出也带来新的刺激,居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写 法,不仅没有破坏春山的安谧,反而衬托得春夜山涧更加 幽静。再如王籍的《入若耶溪》,“蝉噪林逾静,鸟鸣山 更幽”,若耶溪山林一片幽静,唯有不时传来一两声“蝉 噪”、“鸟鸣”。静寂,本是无声,有声则打破了静寂。 但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”,山林愈 发显得幽寂了。作者有意识地运用“蝉噪”“鸟鸣”之动 来烘托一种静的境界。由此可见诗人匠心独运之功。王籍 在这里通过“寂外有音”的烘托艺术手法创造出一种幽静 恬淡的艺术境界,令人神往不已。

映衬和衬托的区别 文档 (2)

映衬和衬托的区别 文档 (2)

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别所谓映衬,就是映照、衬托。

映照,就是用光线照射而显出物体的形象;衬托,就是为使事物的特征突出,用另一些事物来陪衬或对照。

文学作品中的映衬主要指后者,诗歌自然也如此。

由“陪衬或对照”来看,映衬有两种,一种是正衬,一种是反衬。

李白在《梦游天姥吟留别》中的“半壁见海日,空中闻天鸡”就是正衬。

试想登上天姥山的半山腰,就能望见东海日出,听到天鸡的啼鸣,那么天姥山山峰必然高入云天,连接仙境,出“仙之人兮列如麻”的盛况也就在情理之中了。

又如“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”,极写天台山之高,但面对天姥山却像是要向东南倾倒下去,足见“天姥连天向天横”。

反衬的著名例子是王籍的诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”。

正因为听上去觉得蝉叫声特别喧噪、鸟鸣声特别清亮,所以山林幽静至极,以闹衬静,静境深广。

又如杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,用“酒肉臭”反衬“冻死骨”,更显人民的痛苦、悲惨。

映衬(无论是正衬还是反衬)的目的,或是为了突出所描述事物的特点,或是为了强调所要表达的思想、情感。

映衬(衬托、烘托)有色彩相衬:如“万绿丛中一点红”,“红”得特别鲜明浓烈;“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,“亮”得格外夺目惊心。

有景物衬情:衬法有两种,衰景衬悲愁、美景衬欢乐是正衬,如“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”、“枫叶荻花秋瑟瑟”,如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;乐景衬哀情(或相反)是反衬,如杜甫诗“江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?”有人物相衬:如“耕者忘其犁,锄者忘其锄。

来归相怨怒,但坐观罗敷”(《陌上桑》),极言罗敷之美;“未免被人褒女笑,只教天子暂蒙尘”(李商隐《华清宫》),讽刺杨贵妃美色误国。

有动静相衬:如“明月松间照,清泉石上流”;“空山不见人,但闻人语响”;“万籁此俱寂,但余钟磬声”;“四千年来车马寂,古槐深巷暮蝉愁”(张籍《法雄寺东楼》)。

此外还有大小、多少、冷暖、远近、高低、明暗等等方面的映衬,在阅读赏析时也应注意。

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别

映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别所谓映衬,就是映照、衬托。

映照,就是用光线照射而显出物体的形象;衬托,就是为使事物的特征突出,用另一些事物陪衬或对照。

学作品中的映衬主要指后者,诗歌自然也如此。

由“陪衬或对照”看,映衬有两种,一种是正衬,一种是反衬。

李白在《梦游天姥吟留别》中的“半壁见海日,空中闻天鸡”就是正衬。

试想登上天姥的半腰,就能望见东海日出,听到天鸡的啼鸣,那么天姥峰必然高入云天,连接仙境,出“仙之人兮列如麻”的盛况也就在情理之中了。

又如“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”,极写天台之高,但面对天姥却像是要向东南倾倒下去,足见“天姥连天向天横”。

反衬的著名例子是王籍的诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣更幽”。

正因为听上去觉得蝉叫声特别喧噪、鸟鸣声特别清亮,所以林幽静至极,以闹衬静,静境深广。

又如杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,用“酒肉臭”反衬“冻死骨”,更显人民的痛苦、悲惨。

映衬(无论是正衬还是反衬)的目的,或是为了突出所描述事物的特点,或是为了强调所要表达的思想、情感。

映衬(衬托、烘托)有色彩相衬:如“万绿丛中一点红”,“红”得特别鲜明浓烈;“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,“亮”得格外夺目惊心。

有景物衬情:衬法有两种,衰景衬悲愁、美景衬欢乐是正衬,如“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”、“枫叶荻花秋瑟瑟”,如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;乐景衬哀情(或相反)是反衬,如杜甫诗“江碧鸟逾白,青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?”有人物相衬:如“耕者忘其犁,锄者忘其锄。

归相怨怒,但坐观罗敷”(《陌上桑》),极言罗敷之美;“未免被人褒女笑,只教天子暂蒙尘”(李商隐《华清宫》),讽刺杨贵妃美色误国。

有动静相衬:如“明月松间照,清泉石上流”;“空不见人,但闻人语响”;“万籁此俱寂,但余钟磬声”;“四千年车马寂,古槐深巷暮蝉愁”(张籍《法雄寺东楼》)。

此外还有大小、多少、冷暖、远近、高低、明暗等等方面的映衬,在阅读赏析时也应注意。

衬托与烘托的区别

衬托与烘托的区别

衬托与烘托的区别1、映衬辞格之一,即把两种相反或相对的事物或意思并列在一起,使之相互对照比较,也叫“对比”“对照”。

它的作用在于使对比显得更加突出,正的愈正,反的愈反,给人深刻印象。

如臧克家的《有的人》:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

……有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着是为了多数人更好地活。

”将两种不同的人作对比,相互映衬,使两种不同的人生价值产生了鲜明的对照,褒贬分明。

又如荀子《劝学》中的“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折”,也是典型的对比、映衬。

2、衬托也是辞格之一,是为了突出主要事物,用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。

分为正衬和反衬两种。

正衬,是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。

简言之,是以美好的景物来衬乐,以凄苦的景物来衬哀,或以次要的人物来衬主要人物。

如鲁迅的《故乡》:“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来。

”用荒凉萧索的环境和气氛,衬托作者悲凉的心情。

反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物,是“以乐景写哀,以哀景写乐”。

南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬,把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来。

这种以动衬静的手法在诗文中运用较为广泛。

3、衬托与映衬相比有明显不同:映衬的两个事物的关系是并列的,不分主次;衬托可以明显地分出衬托事物和被衬托事物,有主次、偏正之分。

4、烘托除指国画的一种画法外,还有两个意思:一是泛指陪衬,使主色调明显突出。

如蓝天衬着白云,绿叶衬着红花;一是指文学创作的一种表现手法,即通过侧面描写,使所要表现的事物鲜明突出。

如乐府诗《陌上桑》里最后八句:“行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,脱帽著梢头。

耕者忘其耕,锄者忘其锄。

来归相怨怒,但坐观罗敷。

对比烘托衬托比兴

对比烘托衬托比兴

在修辞学或写作技法中,经常提到“映衬”“衬托”“烘托”这几个名词,运用时却比较模糊,现辨析如下:映衬辞格之一,即把两种相反或相对的事物或意思并列在一起,使之相互对照比较,也叫“对比”“对照”。

它的作用在于使对比显得更加突出,正的愈正,反的愈反,给人深刻印象。

如臧克家的《有的人》:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

……有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着是为了多数人更好地活。

”将两种不同的人作对比,相互映衬,使两种不同的人生价值产生了鲜明的对照,褒贬分明。

又如荀子《劝学》中的“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折”,也是典型的对比、映衬。

衬托也是辞格之一,是为了突出主要事物,用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。

分为正衬和反衬两种。

正衬,是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。

简言之,是以美好的景物来生乐,以凄苦的景物来衬哀,或以次要的人物来衬主要人物。

如鲁迅的《故乡》:“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来。

”用荒凉萧索的环境和气氛,衬托作者悲凉的心情。

反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物,是“以乐景写哀,以哀景写乐”。

南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬,把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来。

这种以动衬静的手法在诗文中运用较为广泛。

衬托与映衬相比有明显不同:映衬的两个事物的关系是并列的,不分主次;衬托可以明显地分出衬托事物和被衬托事物,有主次、偏正之分。

烘托除指国画的一种画法外,还有两个意思:一是泛指陪衬,使主色调明显突出。

如蓝天衬着白云,绿叶衬着红花;一是指文学创作的一种表现手法,即通过侧面描写,使所要表现的事物鲜明突出。

如乐府诗《陌上桑》里最后八句:“行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,脱帽著梢头。

烘托与对比的区别

烘托与对比的区别

诗人抒情言志离不开景物描写,而景物描写方法又是复杂多样的。

从景物描写手法上来鉴赏,一般要注意作者观察和描写的角度(正面和侧面、实写和虚写、动景与静景、远景与近景、形色声味等),要把握和分析景物描写的表现手法(烘托和渲染、白描和工笔、对比和衬托、比兴手法、象征手法等),要理解和辨析描写景物的修辞手法(比喻、拟人、对比、夸张、借代、用典、对偶等)。

在以上所举术语中,下面几组是考生在鉴赏中经常混淆的,现具体辨析如下:1、烘托/渲染烘托和渲染原都是中国绘画的一种技法,前者是用水墨或色彩在物象的轮廓外面烘托,使物象的特征更加突出;后者一般在需要强调突出的地方浓墨重彩,使画面中的形象更鲜明突出。

现广泛运用于文学艺术创作,也是两种为突出事物特征的迥然不同的描写手法。

烘托主要指用乙物来托甲物,使甲物的特点更加鲜明突出,是侧面描写的一种方式。

根据甲物和乙物的关系,烘托分为正衬和反衬两种形式;根据甲、乙物的对象特征,烘托又可具体分为以下几类:(1)以人烘托人。

如乐府诗《陌上桑》中诗人分别借“行者”“少年”“锄者”等人的反应烘托秦罗敷惊人的美貌。

(2)以物托物。

如韦应物的《赋得暮雨送李胄》:“楚江微雨里,建业暮钟时。

漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。

相送情无限,沾襟比散丝。

”全诗除了首句点明描写对象“微雨”外,其余都是通过描写其它景物来写“雨”的,诗人成功运用以物托物的艺术手法,仿佛使人感觉到船帆上、鸟羽上、天际上、大树上全都笼罩着蒙蒙细雨。

又如白居易的《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

”诗中描写的对象是夜雪,但诗人却从触觉(衾枕冷)、视觉(窗户明)、听觉(折竹声)烘托出雪之大、之猛。

(3)以物托人。

如柳宗元的《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

”诗的前两句通过对冬天恶劣环境的烘托,刻画了钓叟的独特个性及其乐观豁达的情怀。

又如白居易《琵琶行》中三次描写月光,分别烘托出了琴声的美妙和人物凄凉孤独悲伤的心情。

烘托是什么意思

烘托是什么意思

烘托是什么意思烘托的意思:1、指陪衬,使明显突出;中国画技法名;文学创作的一种表现手法,即通过侧面描写,使所要表现的事物鲜明突出。

2、国画的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使事物鲜明突出。

3、写作方法。

英文解释(中国画法之一,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使物像鲜明) add shading around an object to make it stand out;set off by contrast;throw into sharp relief;foil ;[add shading around an object to make it stand out]∶中国画的一种画法,用水墨或淡彩点染轮廓外部,使物像鲜明[set off by contrast;throw into sharp relief]∶陪衬,使明显突出以写景烘托人物性格详细解释中国画技法名。

用水墨或淡彩在物象的外廓渲染衬托,使其明显突出。

如烘云托月,以及画雪景、流水、白色的花鸟和白描人物等,一般运用此法。

通过陪衬,使所要表现的事物鲜明突出。

邹韬奋《萍踪寄语》九五:“在一个墙上镶着很大的玻璃框,里面陈列的是一幕用电灯烘托着的全景。

” 秦牧《艺海拾贝·变形》:“它们简直完全不合于实际人体的比例,但是它们的确把主要想表达的事物烘托出来了。

”示例:①新来瘦,非关病酒,不是悲秋。

(李清照《凤凰台上忆吹箫》)②秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。

华老栓忽然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻的灯盏,茶馆的两间屋子里,便弥满了青白的光。

(鲁迅《药》)③时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远处横着几个萧索的荒村,没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

(鲁迅《故乡》)④临近正午的时候,雾散开了。

葫芦坝依然是青山绿水的老样儿。

烘托的拼音练习题

烘托的拼音练习题

烘托的拼音练习题烘托,是美化、衬托的意思。

在学习拼音的过程中,光记忆拼音的发音是远远不够的,我们还需要通过练习题来加深对拼音的掌握和理解。

下面是一些烘托拼音学习的练习题,希望能够帮助大家提高拼音水平。

一、选择题:1. 下面哪一个拼音的声母是“h”?A. 丏B. 厂C. 心D. 徽2. 以下哪一个字的声母是“ch”?A. 禾B. 古C. 车D. 股3. 下面哪一个字的韵母是“an”?A. 月B. 阳C. 贡D. 慑4. 以下哪一个字的韵母是“ing”?A. 春B. 机C. 急D. 睛5. 复读机的拼音是:A. fu du jiB. fu dui jiC. fu dou jiD. fu diao ji二、填空题:1. 将下面的声母填入括号中,使之成为一个正确的拼音组合。

()ang2. 将下面的声母填入横线上,使之成为一个正确的拼音组合。

b()3. 将下面的韵母填入括号中,使之成为一个正确的拼音组合。

sh()an4. 将下面的韵母填入横线上,使之成为一个正确的拼音组合。

y()5. 请按正确的顺序填写下列字母的拼音。

冰()蓝()空()三、拼音连连看:请将左侧的拼音与右侧相应的汉字连线。

1. zhā A. 虫2. mǎ B. 板3. shuǐ C. 水4. dēng D. 马5. chóng E. 错误四、填入正确的声母或韵母:请根据给定字符填入正确的声母或韵母。

1. 耳()i2. ()uāng3. 慢()4. 女()i5. 本()en五、完整的拼音拼写:请将下列汉字正确地拼写成对应的拼音。

1. 安()2. 风()3. 旅()4. 游()5. 书()六、拼音组词:请根据给定的拼音组词,将下面的拼音填入空格中。

1. li ()城()皮2. hao ()玩()chi3. zhong ()心心()通过以上这些练习题,相信大家能够更好地掌握和熟悉拼音的发音规则和规律。

拼音不仅仅是一个发音工具,更是我们学习汉语的基础,所以在学习拼音时,我们要注意细节,勤加练习,提高对拼音的准确理解和运用能力。

衬托的近义词有哪些

衬托的近义词有哪些

衬托的近义词有哪些
导读:中文发音:衬托[chèn tuō]
衬托的词语解释:为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照。

衬托的近义词:烘托、陪衬、渲染、衬着
用衬托造句
1、白云在蓝天的衬托下愈显得美丽。

2、是它,用自己衬托出花儿的娇美。

3、没有雪的衬托,冰也就没有生命了。

4、它把江城之夜衬托得熠熠生辉。

5、彻骨的.冷更加衬托出寒梅的傲骨。

6、有了绿叶的衬托,红花更加美丽了。

7、美丽可以用纯真的微笑来衬托。

8、小鼻子小嘴巴更能衬托出他的可爱。

9、绿叶在雨点的衬托下显得更加的绿。

10、把杜鹃花衬托得更加妩媚动人。

11、美丽的花,一定有绿色的叶的衬托。

12、世人总是用他人的缺点衬托自己的优点。

13、野花在黄色的衬托下显得更加娇美。

14、荷花在荷叶的衬托下显得格外美丽。

用衬托的近义词造句
烘托:傍晚的朝霞,将夕阳湖畔烘托得更为美丽。

陪衬:林木茂密的山峦陪衬着水库,使水库显得格外雄伟壮观。

渲染:晚霞把天空渲染得金碧辉煌。

【衬托的近义词有哪些】
1.衬托的近义词及造句
2.衬托的近义词和意思
3.关于衬托的作文
4.《边城》衬托手法初探
5.仿佛的近义词及造句有哪些
6.失望近义词有哪些
7.汲取的近义词有哪些呢
8.羡慕的近义词有哪些
上文是关于衬托的近义词有哪些,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。

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烘托的意思
意思:1、指陪衬,使明显突出;中国画技法名;文学创作的一种表现手法,即通过侧面描写,使所要表现的事物鲜明突出。

2、国画的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使事物鲜明突出。

3、写作方法。

1、教学目标引导学生在欣赏电影内容、形式与风格时,也能注意无形声响巨大的渲染烘托能力,及其产生之实际支配功能。

2、睡衣的色彩和图案应与卧室装饰协调,不要用太艳丽的颜色,选择点状、小花、格条等图案来烘托渲染温馨的气氛为宜。

3、在当地警察、记者和野人研究组织的烘托渲染下,众人上演了一出由野人引起的闹剧。

4、色彩的另一个重要功能是烘托节日氛围。

5、再加上用一些遇水冒烟的石料烘托氛围,更使整个艮岳终日笼罩在云蒸霞蔚、香气缥缈之中,真让人恍若置身于仙山琼阁了!徽宗在这里更是穷奢极欲、恣意妄为。

6、春天会用感性的语言写下温暖的句子,花瓣会用有型的色彩烘托浪漫的背景,我会用任性的心跳许你一生的爱恋,不变,亲爱的,想你。

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