小学端午节活动总结
小学端午节活动总结
小学端午节活动总结端午节是我国的传统节日之一，为了弘扬民族文化，让学生更好地了解、感受端午节丰富的文化内涵，激发学生的爱国情感和民族自豪感，我校在端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动，现将活动情况总结如下：一、活动准备为了确保端午节活动的顺利开展，学校提前制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、目的、内容和形式，并成立了活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
同时，学校还通过校会、班会、校园广播等形式，向全体师生宣传了端午节的由来、习俗和意义，营造了浓厚的节日氛围。
此外，学校还准备了充足的活动材料，如糯米、粽叶、红枣、丝线等，为活动的开展提供了物质保障。
二、活动内容1、主题班会各班级组织了以“端午节”为主题的班会活动。
在班会上，老师们通过图片、视频、故事等形式，向学生们介绍了端午节的由来、传说、习俗等知识，让学生们对端午节有了更深入的了解。
学生们也积极发言，分享自己所知道的端午节故事和习俗，课堂气氛十分活跃。
2、包粽子比赛学校组织了一场别开生面的包粽子比赛。
各班选出的代表选手们齐聚食堂，在老师和食堂工作人员的指导下，学习包粽子的技巧。
比赛现场，同学们热情高涨，纷纷动手尝试。
虽然很多同学是第一次包粽子，但他们认真学习，不断尝试，最终都包出了形状各异的粽子。
比赛结束后，学校将同学们包好的粽子煮熟，让大家品尝自己的劳动成果，感受劳动的快乐和节日的氛围。
3、制作香囊香囊是端午节的传统习俗之一，具有驱邪避瘟的作用。
在手工课上，老师教同学们制作香囊。
同学们用准备好的布料、香料、丝线等材料，认真地缝制香囊。
不一会儿，一个个精美的香囊就制作完成了。
同学们把自己制作的香囊佩戴在身上，脸上洋溢着自豪的笑容。
4、端午节绘画比赛为了让同学们更好地表达对端午节的感受，学校举办了端午节绘画比赛。
同学们用手中的画笔，描绘出了自己心中的端午节。
有的同学画了赛龙舟的场景，有的同学画了包粽子的画面，还有的同学画了屈原的形象。
2024年端午节活动总结参考模板（五篇）
2024年端午节活动总结参考模板在端午节的庆祝活动中，我们注重追寻文化的根源。
活动主要分为三个部分，以促进师生间的交流与互动。
首先，我们设立了师生互动的墙报展示。
利用教室的外墙，通过小报、手工艺品和绘画等形式，展示师生在学习过程中的体验和成就。
其次，我们观察并欣喜地看到学校和学生都在积极变化。
我们注意到，校园生活变得更加丰富多彩。
庆祝活动不再仅限于形式化的仪式，我们还强化了后续的教育工作，如建立家校联系卡和社区活动联系单，体现出学校在教育中的独特用心。
这些活动的照片、班级交流展示等资料，构成了校园橱窗中一道道亮丽的风景线，激发学生为自己的表现自豪。
这种氛围营造出深厚的校园文化气息，焕发出生机活力，使学校更加生动活泼，有利于学生的全面发展。
再者，教育内容也变得更加丰富多元。
教师们对空洞说教有了更深刻的理解，认识到具体实例的教育更具实效性。
教师与学生的话题更加广泛，对学生的理解更加深入，师生间的情感纽带更加紧密，交流的基础更加稳固，使教师的教导更容易被学生接受。
最后，学生的纪律意识和集体精神在活动中得到强化。
活动的进行需要强调团队纪律，过程中可能需要个体的牺牲，但学生的集体观念得到提升，对集体的责任感和荣誉感增强，因此他们更自觉地遵守规则，履行职责。
综上所述，端午节的庆祝活动不仅追溯了文化传统，也促进了学校和学生的多方面发展。
在本年度的端午节来临之际，我校学生已将这一传统佳节融入到日常学习与生活中，展现出对民族文化的热爱。
为了深化学生对传统节日的理解，增强其对民族文化的认同感，同时培养他们的民族自豪感，我校举办了一系列以"我们的节日·端午"为主题的教育活动，总结如下：一、我们致力于营造深厚的节日氛围，追溯端午节的历史渊源，确保学生充分理解"端午节"的丰富内涵。
二、我们开展了多元化的活动，以丰富"端午节"的庆祝形式。
（1）各班级组织了内容丰富的中队主题活动。
小学端午节活动总结范文6篇
小学端午节活动总结范文6篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的节日生活，增进对传统文化的了解，我们组织了一场别开生面的端午节活动。
通过精心策划和认真组织，活动取得了圆满成功，现将活动情况总结如下：一、活动主题明确，策划周密本次活动的主题是“粽情端午，传承文化”。
在活动开始前，我们进行了充分的策划和准备。
通过教研会，我们确定了活动的流程和内容，包括端午节的文化介绍、包粽子比赛、龙舟比赛等。
同时，我们还制定了详细的活动方案和应急预案，确保活动的顺利进行。
二、文化氛围浓厚，传承有序在活动过程中，我们注重营造浓厚的文化氛围。
通过讲解端午节的历史由来和习俗，让同学们对端午节有了更深刻的认识。
同时，我们还展示了各种端午节的传统装饰，如挂艾草、菖蒲等，让同学们感受到浓郁的节日气氛。
此外，我们还组织了包粽子比赛和龙舟比赛，让同学们亲身体验端午节的传统习俗，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
三、活动形式多样，互动性强本次活动采用了多种形式，包括讲解、展示、比赛等。
通过这些形式的活动，让同学们能够全面、深入地了解端午节的文化内涵和传统习俗。
同时，我们还注重互动性，让同学们能够积极参与其中。
如在包粽子比赛中，我们设置了丰富的奖品和表演节目等，激发了同学们的参与热情和积极性。
四、活动效果显著，收获满满本次活动取得了显著的效果。
通过活动，同学们不仅了解了端午节的由来和习俗，还亲身体验了包粽子和龙舟比赛的乐趣。
同时，活动还增进了同学们之间的友谊和合作精神。
在活动结束后，我们还进行了总结和反思，总结了活动的经验和教训，为今后的活动提供了有益的参考。
五、存在的问题及改进建议虽然本次活动取得了圆满成功，但仍存在一些问题需要改进。
如在活动过程中，有些同学对端午节的文化内涵和传统习俗了解不够深入；有些同学在参与活动时表现不够积极等。
针对这些问题，我们提出以下改进建议：首先可以加强对同学们的宣传和教育力度；其次可以设置更加丰富的奖品和表演节目等以激发同学们的参与热情和积极性；最后可以加强对同学们的引导和指导力度等以帮助他们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
小学端午节活动总结5篇汇总_端午节小学周工作总结
小学端午节活动总结5篇汇总_端午节小学周工作总结小学端午节活动总结文章随着端午节临近，学校各项活动也进入紧张的准备阶段。
为了让学生了解端午节的由来和文化，营造浓厚的节日氛围，学校精心筹划了一系列丰富多彩的端午节活动。
在本周的工作总结中，我们将对学校的端午节活动进行总结和评估，希望借此机会让学校更好地举办未来的节日活动。
二、活动开展情况总结本周学校举办了一系列的端午节活动，包括端午节知识竞赛、手工制作香包、传统美食品尝等活动。
在知识竞赛中，学生们积极参与，展现了对端午节的了解和热爱；在手工制作环节，学生们充分发挥了自己的创造力，制作出了各种各样的香包，展示了他们的艺术天赋；而在美食品尝环节，学生们品尝了粽子、艾草饼等端午节特色美食，感受了传统文化的魅力。
整个活动过程中，学生们积极参与，氛围热烈，活动效果非常显著。
三、活动中存在的问题及改进措施尽管本次端午节活动取得了不错的效果，但我们也发现了一些问题。
活动的组织安排还存在一些不足，例如活动的时间安排不合理，导致部分学生无法参与其中；部分学生在活动中表现较为消极，缺乏参与的积极性。
为了解决这些问题，我们需要进一步完善活动的组织安排，合理安排活动时间，确保每位学生都能参与其中；教师需要加强对学生的引导和激励，激发学生参与活动的积极性。
四、活动效果评估通过本次端午节活动的举办，学生们增进了对端午节的了解和认识，感受到了传统文化的魅力。
活动不仅丰富了学生们的课余生活，还为他们提供了一个了解和体验传统文化的机会，有助于培养学生的民族自豪感和文化自信心。
活动还促进了学生与老师之间的交流，增强了班级的凝聚力，营造了和谐的校园氛围。
综合考虑各方面因素，本次端午节活动的效果是非常显著的。
通过本次端午节活动的举办，我们不仅让学生了解并热爱传统文化，还促进了学校师生之间的交流与融合。
我们也发现了一些问题，并制定了相关的改进措施，希望在未来的活动中能够得到更好的展现。
我们相信，在学校领导和全体教职员工的共同努力下，未来的端午节活动定会呈现更加丰富、多彩的面貌，让学生在欢乐的活动中感受到传统文化的魅力。
端午_活动总结_小学(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校于2023年6月3日开展了以“传承端午文化，共筑民族精神”为主题的端午节系列活动。
本次活动旨在让学生深入了解端午节的历史文化，感受传统节日的魅力，培养他们的爱国情怀和团队协作精神。
二、活动准备1. 成立活动筹备小组：由学校德育主任担任组长，各年级班主任和部分教师为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案：明确活动主题、活动内容、活动时间、活动地点、活动流程等。
3. 准备活动物资：包括粽子、龙舟模型、彩纸、剪刀、胶水等。
4. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等方式，向全体师生宣传端午节的相关知识，提高师生对活动的知晓率和参与度。
三、活动内容1. 端午节知识讲座活动当天，学校邀请了当地历史文化专家为学生们开展了一场生动的端午节知识讲座。
讲座内容涵盖了端午节的起源、传说、习俗、饮食等方面，使学生们对端午节有了更深入的了解。
2. 制作粽子比赛各年级学生在班主任的带领下，分组进行粽子制作比赛。
比赛现场，同学们分工合作，有的包粽子，有的剪彩纸，有的贴标签，场面热闹非凡。
最终，评选出最佳创意奖、最佳团队奖、最佳个人奖等多个奖项。
3. 端午节主题绘画比赛学生们以“传承端午文化”为主题，用画笔描绘出自己对端午节的美好愿景。
一幅幅充满创意和童趣的绘画作品，展现了学生们对传统文化的热爱和传承。
4. 划龙舟比赛活动当天，学校操场布置了龙舟赛道，各年级学生分成若干队伍，进行激烈的划龙舟比赛。
比赛中，同学们齐心协力，奋力划桨，展现了良好的团队精神。
最终，评选出冠、亚、季军及优秀组织奖。
5. 端午节主题班会各班开展了端午节主题班会，学生们通过观看视频、讲故事、讨论等形式，进一步了解端午节的习俗和意义。
四、活动成果1. 增强了学生的民族自豪感和集体荣誉感，激发了他们热爱祖国、热爱传统文化的情感。
2024年开展端午节活动总结(4篇)
2024年开展端午节活动总结端午棕飘香，____月初五这个日子总是那么的惹人关注，无论是香甜的粽子，还是热闹的龙舟，都是我们所期待的。
端午做为我们民族的传统节日之一，各地都会热闹的开展各项活动，可是在学校里学习的同学们由于每一天都沉浸在学习里，似乎没有在意这样的传统节日，没有参加传统节日的意识。
为了在学校传播传统节日端午节的知识，弘扬学生们的爱国精神，本次学校特地准备了丰富的端午活动让全校的师生一齐参加，将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。
一、节日准备这次的节日活动校方已经筹备已久，早在端午节到来的前两周就已经将校内的宣传栏更换成宣传端午的知识栏目，在前段时间里常能看见有同学再宣传栏前伫立，认真的阅读端午节的信息，潜移默化的就将端午的知识传播进学生当中，对端午节的宣传起到了不少作用。
二、节日活动在活动的这天所有的班级的教师都十分的热闹，校长等领导在巡查的时候也表示十分的满意这次的活动气氛。
三、活动结尾本次的活动基本圆满结束，同学们在离开时都将自我做的粽子带回家送给父母，在收到的端午节活动心得和家长评语中本次的活动都得到了十分高的评价，更有不少家长提议多进行这样的活动。
2024年开展端午节活动总结（2）农历____月初五是中国的传统节日-端午节。
为弘扬中华传统文化、建设中华民族共有的精神家园，我乡根据县精神文明建设委员会办公室关于开展“我们的节日-端午节”主题活动____，积极开展活动，使广大干部群众既在学习中了解端午，又在活动中过好端午。
现将活动总结汇报如下：一、精心准备、认真组织为使活动开展得既氛围浓厚，又突出主题，我乡党委、政府高度重视，根据我乡现有实际情况，积极筹备，精心组织了极具特色的“我们的节日端午”主题活动，收到良好成效。
二、广泛宣传、营造氛围为使广大干部群众积极参与到活动中来，我乡以区文明办活动通知的精神为重点，通过行政中心电子显示屏、开会宣读文件等形式，对活动进行广泛宣传。
三、活动内容、丰富多彩1、开展弘扬屈原精神的端午节知识讲座。
2024年端午节活动总结参考范本（四篇）
2024年端午节活动总结参考范本为深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，领略传统文化的独特魅力，并树立文明和谐的节日风尚，我们幼儿园积极响应市县教育局关于在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的号召，精心策划并实施了以下端午主题活动：一、我们通过视频、绘本等形式，向幼儿介绍端午节的起源、习俗等节日文化，旨在增强他们的爱国主义情感。
二、各班级举办了丰富多彩的端午主题活动。
部分幼儿通过搓绳，编织成五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的则制作小香包，寓意端午避邪驱瘟，为节日增添装饰；还有的班级在老师的引导下，观看了蜜粽的制作过程，并品尝了端午美食；更有班级利用彩纸折叠出小巧的龙舟，在水池中嬉戏玩耍。
此外，我们还特别设立了一群端午小使者，他们将家中的艾叶带到幼儿园，放置在各个活动室门口，为小朋友们送上端午的祝福，共同庆祝端午节的到来。
全体师生共同参与室内外环境的布置，营造出浓厚的节日氛围。
三、我们精心组织了幼儿和教师共同参与的包粽子活动。
大家一同清洗粽叶、包粽子、吃粽子，通过亲身参与洗、包、煮、品的整个过程，深入感受并了解端午节的文化内涵，加深对传统节日的印象，感受传统习俗，传承民族精神。
此次活动不仅使幼儿们喜爱上了我们的传统节日，而且通过包粽子，丰富了他们的生活经验，体验了端午节的欢乐。
本次活动不仅使幼儿们对端午节的文化有了更深入的了解，对中国传统文化有了进一步的认识，而且在包粽子的过程中，丰富了他们的生活经验，更深刻地体会到了端午节的快乐。
2024年端午节活动总结参考范本（二）为切实贯彻和体现“我们的节日端午节”主题活动的精神内涵，承载端午节所蕴含的爱国主义道德内核，增进全体干部职工对民族的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的浓厚氛围，我委精心策划并实施了多种形式的端午节庆祝活动。
现将活动情况总结如下：一、高度重视，周密组织为确保此次活动的顺利进行，我委高度重视，及时召开会议对端午节活动进行全面部署，并制定了详尽的活动方案。
2024年小学庆端午节活动总结参考模板（四篇）
2024年小学庆端午节活动总结参考模板农历____月初五日，又被称为“端午节”，其中“端”字蕴含“开端”与“初”之意，故而初五日亦可称为端五日。
此节乃我国汉族民众世代传承之传统节日，其标志性活动历经演变，现已固定为：品尝粽子，竞渡龙舟，悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒。
据传，此二项活动皆旨在缅怀伟大诗人屈原，故新中国成立后，端午节一度被赋予“诗人节”之名，以彰显对屈原之深切纪念。
至于悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒之习俗，则普遍被认为是驱邪避疫之举。
时至今日，端午节仍是我国社会生活中一项备受重视且隆重非凡的传统节日。
其已被正式列为国家法定节假日，假期时长为____天。
国家高度重视非物质文化遗产之保护工作，端午节这一民俗活动亦经国务院批准，被纳入首批国家级非物质文化遗产名录之中。
端午节作为弘扬中华民族传统文化的绝佳契机，我校特此开展了一系列内容丰富、形式多样的文化教育活动，以引导学生深入体验并传承这一传统节日之精髓。
现将活动概要归纳如下：一、构建浓厚的宣传氛围少先队大队部积极部署，要求各中队在“心连心，话端午，扬民族传统文化”主题活动开展前，先行布置任务于学生，鼓励其通过查阅图书、网络资源、向长辈及他人求教等多种渠道，搜集并了解端午节之起源及相关知识。
学校充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种媒介，进行了广泛而深入的宣传。
二、举办中华经典诵读活动学校依托例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等平台，组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
此类活动不仅陶冶了学生情操，更在潜移默化中弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了学生的爱国主义情感。
三、丰富传统文化教育内容1. 五、六年级各中队围绕“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等主题，开展了演讲等富有爱国主义教育意义的活动。
通过活动，学生深刻理解了端午节纪念屈原的真正含义：学生也认识到中国历史上不乏如屈原般忠诚爱国的志士仁人。
2. 三、四年级各中队则举办了“传统节日故事大家讲”活动。
2024年端午节活动总结（6篇）
2024年端午节活动总结在____月的五日，我们庆祝端午，伴随着粽叶的翠绿和糯米的馥郁香气;我们挂起菖蒲，佩带着香包……为使孩子们领略端午节的独特传统，并激发他们对中国传统文化的初步兴趣，以更好地传承和发扬中华优秀美德，我园于____月____日的上午，组织了“粽香四溢，情牵端午”的节日主题活动。
首先，我们进行了“赛龙舟”体育游戏及传统“皮筋游戏”。
在“赛龙舟”中，孩子们在欢声笑语中体会到了中华民族传统游戏中蕴含的深厚文化韵味。
皮筋游戏则分为跳皮筋和下腰过绳，小朋友们在挑战不同高度的过程中，既享受了游戏的乐趣，又锻炼了身体的平衡感。
大朋友下腰过绳时，小朋友们的加油声此起彼伏，活动现场充满了欢乐的气氛。
接下来，由Ms.Lin向孩子们介绍了端午节的起源和习俗。
通过课件的观察和讨论，孩子们理解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂艾叶菖蒲和饮雄黄酒等端午习俗。
他们积极参与问答，我们还共同学习了唐代文秀的《端午》诗篇，充分感受到了端午节浓厚的节日氛围和民间的欢乐。
随后，大家转至美工室，参与“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动。
家长和孩子们各展其才，他们将内心的热爱倾注于画笔，创作出内容丰富、风格多样的画作。
色彩鲜明、形象生动的画面充满了童真童趣，让孩子们在绘画中感受美、表现美、创造美，同时也体验到了亲子创作的快乐。
此次端午节活动的举办，不仅让幼儿认识到了端午节作为中华民族的传统民间节日，初步了解了其风俗和历史，更使他们在参与活动中体验到了端午节的浓厚节日气氛和民间的欢乐。
此次活动得到了家长们的一致赞誉。
2024年端午节活动总结（二）一活动概述农历____月初五，我们即将迎来中国历史悠久的节日——端午节。
为庆祝这一传统佳节，纪念屈原，同时传承民间习俗，我们特别策划了一系列端午节庆祝活动，旨在实现“寓教于乐”的目标。
此外，我们期望通过这些活动提升商场的知名度，吸引顾客，打造一个温馨的购物环境，以及提升活动日的营业收益，让每一位顾客都能度过一个难忘的端午节。
2024年庆祝端午节系列活动总结样本（3篇）
2024年庆祝端午节系列活动总结样本我校大队部隆重组织并实施了“做一个有道德的人”主题活动，其核心聚焦于端午节所蕴含的深厚文化底蕴，通过一系列精心设计的活动，旨在加深学生对中华民族传统文化的理解，并强化他们对祖国、家乡及人民的深情厚谊。
1. 为确保活动取得圆满成功，并达成预期的教育效果，我校给予了高度重视，进行了周密的规划与部署。
2. 我们精心策划了多姿多彩的活动，营造出浓郁的节日氛围。
通过班会、国旗下的讲话等多种渠道，深入讲解了端午节的由来及其背后的深远意义，以此弘扬中华民族璀璨的文化遗产。
3. 特别值得一提的是，我们成功举办了以“我们的节日端午节―做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。
5. 鉴于走访道德模范和道德模范进校园活动已定于____月____日举行，我校在校会上率先进行了宣传动员，鼓励学生向道德模范学习，争做美德少年。
6. 我们还紧密结合学校德育主题“争做美丽学生”和“争做美丽教室”，在____月份内组织开展了美丽学生和美丽教室的评选活动。
2024年庆祝端午节系列活动总结样本（二）在____月____日，幼儿园顺利执行了其端午节特别活动——“快乐包粽子”，中大班的儿童与教师共同参与了粽子的制作过程。
小班的孩子们则有机会自由参观，部分孩子还积极参与，大家都沉浸在这次活动带来的乐趣中。
在活动开始前，教师们已向孩子们详细介绍了端午节的习俗，孩子们被这些故事深深吸引，尤其是“屈原的故事”，这个故事让孩子们对端午节的起源和意义有了深刻的理解，同时也让他们接触并了解了我国丰富的传统风俗和文化。
为了活动的顺利进行，教师们提前准备好了所有必要的材料。
孩子们在开始前先认识了粽叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等食材，随后在教师的指导下开始了粽子的包裹工作。
我们举办这样的活动，主要目的是让孩子们亲身体验中国传统文化的韵味。
通过活动，孩子们了解到农历____月初五是一个象征家庭团聚的特殊日子，人们有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子等传统习俗。
小学端午节节活动总结(3篇)
第1篇一、前言端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校在端午节期间举办了一系列丰富多彩的活动。
现将本次活动总结如下：二、活动背景端午节起源于战国时期，为纪念伟大的爱国诗人屈原。
端午节期间，人们会举行赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等活动。
这些活动不仅丰富了人们的精神文化生活，也传承了中华民族的优秀传统。
三、活动目的1. 让学生了解端午节的历史渊源和文化内涵，增强民族自豪感；2. 通过实践活动，培养学生的动手能力、团队协作精神和爱国情怀；3. 营造浓厚的节日氛围，丰富学生的校园生活。
四、活动内容1. 端午节主题班会各班开展了端午节主题班会，班主任向同学们介绍了端午节的来历、习俗和意义，让学生了解这个传统节日的丰富内涵。
2. 端午节知识竞赛学校组织了一场别开生面的端午节知识竞赛，同学们积极参与，在竞赛中增长了知识，加深了对端午节的理解。
3. 制作粽子活动学校食堂为同学们准备了糯米、红枣、豆沙等食材，同学们在老师的指导下，亲手制作粽子。
活动中，同学们分工合作，互相帮助，体验到了传统手艺的魅力。
4. 赛龙舟比赛学校组织了一场别开生面的赛龙舟比赛。
各年级学生分成若干小组，每组由一名教练带领，同学们齐心协力，划动着龙舟，在比赛中感受传统文化的魅力。
5. 佩戴香囊、挂艾草活动同学们在老师的指导下，亲手制作了香囊，佩戴在身上，寓意驱邪避灾。
同时，学校还组织了挂艾草活动，同学们将艾草挂在教室门口，营造出浓厚的节日氛围。
6. 端午节文艺汇演学校举办了一场端午节文艺汇演，同学们表演了丰富多彩的节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展现了端午节的文化魅力。
五、活动成果1. 通过本次活动，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感；2. 同学们在制作粽子、赛龙舟等活动中，培养了动手能力、团队协作精神和爱国情怀；3. 活动营造了浓厚的节日氛围，丰富了同学们的校园生活。
庆祝2024年端午节主题活动总结样本（9篇）
庆祝2024年端午节主题活动总结样本随着端午佳节临近，赛的龙舟再次翻腾于碧波之上。
我校已将传统节日的庆祝活动融入师生们的日常学习与生活，旨在传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增进学生对传统节日的理解和热爱，培养他们的民族自信心和自豪感。
在今年的三天小长假期间，我校围绕“我们的节日·端午节”主题，举办了一系列丰富多彩的教育实践活动。
以下是对本次活动的总结：一、加强宣传引导，深入挖掘端午节的历史底蕴。
学校通过升旗仪式、黑板报、宣传栏等多种渠道，广泛传播端午节的相关知识，同时组织了一系列富有教育意义的庆祝活动。
学生们通过查阅书籍、网络搜索以及向师长请教，积极搜集端午节的历史背景和文化内涵。
为此，学校专门开发了校本课程《中国传统节日文化荟萃》，作为教学内容的补充，极大地丰富了学生的学习资源。
二、举办多样化实践活动，丰富端午节的文化内涵。
1、组织多种主题队会活动。
在端午节来临之际，班主任指导学生通过阅读和互联网学习端午节的相关知识，并在班会上进行交流。
在____月____日的下午，学校利用少先队活动课，开展了以“我们的节日·端午节”为主题的系列文化活动。
为确保活动顺利进行，少先队大队部进行了周密部署，根据不同年级特点开展了专题活动：一、二年级围绕健康生活方式展开，普及卫生防病知识，培养学生良好的卫生习惯；三、四年级以“做一个有道德的人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，培养良好的道德品质；五、六年级重点介绍端午节的起源、习俗，以及屈原的生平事迹和端午节的相关故事，共同缅怀爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，感受传统文化的魅力。
2、开展亲子活动，强化家庭与社会的联系。
在假期期间，学校组织三至六年级的学生参与亲子活动，学习粽子的制作方法，培养孩子们的感恩和孝道意识。
学生们亲手制作的粽子，不仅献给亲人，还送给社区中的孤寡老人。
小志愿者们还自发参与社区清洁活动，争当环保小卫士。
中高年级的学生则以手抄报的形式，展现对“我们的节日·端午节”的理解，学校对优秀作品进行了评选和表彰。
端午节小学活动总结与反思(精选10篇)
端午节小学活动总结与反思（精选10篇）1.端午节小学活动总结与反思篇一今年端午节，我们学校为小学生们组织了一系列丰富多彩的活动，包括包粽子、观看龙舟比赛、学习端午节的由来和传统习俗等。
通过这些活动，孩子们不仅了解了端午节的传统文化，还锻炼了动手能力和团队协作精神。
活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。
首先，活动准备不够充分，导致部分材料不足，影响了孩子们的体验。
其次，部分活动安排不够合理，导致时间分配不均，孩子们在参与过程中有些疲惫。
为了改进不足，我们需要在活动前做好充分的准备工作，确保材料的充足和活动的顺利进行。
同时，还需要合理安排活动时间，避免孩子们过于疲惫。
2.端午节小学活动总结与反思篇二今年的端午节，我们学校为小学生们组织了一系列的活动，包括制作粽子、端午文化知识竞赛等。
活动得到了孩子们的积极参与和热情响应，效果显著。
活动过程中，孩子们不仅亲手制作了粽子，更通过知识竞赛深入了解了端午节的由来和习俗。
这不仅锻炼了他们的动手能力，也丰富了他们的文化内涵。
然而，活动也存在一些不足。
例如，部分活动组织不够紧凑，导致时间利用不够高效。
此外，对于孩子们的个体差异和需求，我们的考虑还不够充分。
在未来的端午节活动中，我们将进一步优化活动流程，提高活动效率。
同时，我们也将更加关注孩子们的个体差异和需求，努力为每个孩子提供适合他们的活动内容和方式。
我们希望通过这些努力，让每个孩子都能在端午节活动中收获快乐，增长知识。
3.端午节小学活动总结与反思篇三端午节，作为中国传统节日，承载了丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解并体验这一节日，我校精心组织了丰富多彩的端午节活动。
活动当天，同学们热情高涨，积极参与到包粽子、观看龙舟比赛等环节中。
通过亲手包粽子，孩子们不仅锻炼了动手能力，还深入了解了端午节的传统习俗。
观看龙舟比赛更是将节日氛围推向了热潮，孩子们为参赛队伍加油助威，体验到了团队合作与竞技的乐趣。
然而，活动也存在一些不足。
2024年端午节活动总结范例(5篇)
2024年端午节活动总结范例一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。
从三个环节展开师生间的交流与互动。
1、师生互动墙报。
（在____年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。
（在____年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。
我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：1、校园生活生动起来了。
节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。
教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。
节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。
学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。
在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。
节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
小学端午节活动总结(4篇)
小学端午节活动总结三、具体活动情况(一)开展以“喜迎端午，快乐游园”为主题的老人游园活动。
由社会工作部牵头，组织____支志愿者队伍协助开展端午游园活动，项目包括：快乐套圈、快乐夹弹珠、快乐保龄球、快乐打靶、快乐投篮。
每项活动设有奖票，老人获奖后，可凭借奖票到领奖处领取相应奖品。
(二)开展以“清洁环境，美化家园”为主题的环境整治活动。
由行政管理部牵头，动员广大干部职工开展大规模的环境卫生整治工作，重点对卫生死角、草坪杂草等进行清理，为老人创造一个良好的居住和生活环境。
(三)开展夏季健康教育知识讲座。
由卫生所牵头，通过张贴宣传画，发放宣传单，发放夏季清凉药品、开展卫生防疫知识讲座等方式，强化老人们对夏季疾病预防与控制等方面的自主性。
(五)各下生活区小组主动深入老人生活区，与老人谈聘才网心交流，及时掌握老人思想动态。
针对端午节留在院内过节的老人，各部门职工、各生活区护理员要做好与老人的沟通交流，减轻老人的心理负担，减少老人的孤独感，让福利院的温暖触动到每一位老人。
在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴。
为创建"全国文明城市"这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。
小学端午节活动总结（二）中华文化源远流长，有很多传统佳节。
农历____月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端午。
当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年____月____日，该民俗经____批准列入第一批非物质文化遗产名录。
小队活动总结(集锦23篇)
小队活动总结（集锦23篇）小队活动总结第1篇端午节是中国的一个传统节日，有着独特的习俗，比如吃粽子、赛龙舟、戴香包、挂白艾草、挂菖蒲、喝雄黄酒。
利用端午节开展主题活动，不仅可以锻炼和发展儿童的实践能力，还可以增强儿童对中国传统文化的理解和兴趣。
同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，通过端午节来缅怀先人，传承民族精神。
1、教师、家长、孩子一起收集有关端午节的新旧照片及相关视听资料，了解与端午节有关的知识和习俗。
通过宣传栏、家庭联系栏、网站等多种宣传形式，师生可以进一步感受屈原的爱国精神和感人诗句，增强儿童对祖国的热爱，鼓励和引导儿童走进生活，开展各种教育活动。
2、通过收集有关端午节的诗歌和民间传说，收集爱国诗人屈原的事迹，在课堂上分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬和热爱。
3、提倡热心的家长给孩子做粽子的指导。
孩子们自己包粽子，感受民俗文化。
在食堂帮忙做饭。
让孩子们品尝和分享他们的劳动成果。
4、互相制作和赠送端午节贺卡，鼓励孩子用脑用手，互相传递节日问候。
5、结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日?端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。
体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。
在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
小队活动总结第2篇短暂的寒假总是来去匆匆，伴随着新年的声声爆竹，孩子们又长了一岁，带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。
回顾寒假生活，同学们都过的有意义，现将一（3）中队活动情况总结如下。
一、汇报我们的成果。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老师布置的作业，我们的同学们还聚在一起成立了各式各样名字新颖别致的雏鹰假日小队，开展了有趣又有意义的少先队活动。
每队的小队长们不辞辛劳，带领大家开展活动，同学们在记录本上记下了自己付出辛劳和收获的过程。
2024年学校开展端午节文化活动总结模版（3篇）
2024年学校开展端午节文化活动总结模版为深入弘扬以爱国主义为基石的民族精神，并有效利用传统节日载体传播中华民族优秀传统文化，我校积极响应教育局活动倡议，结合本校实际，于端午节期间精心策划并执行了以“我们的节日·端午”为核心的一系列教育活动。
现将活动概况总结汇报如下：一、节日氛围营造我校通过橱窗展示、板报设计、广播播报、国旗下专题演讲及主题班会等多种渠道，全面而深入地向学生普及了端午节的起源、历史价值以及伟大诗人屈原的相关知识，旨在对学生进行一次深刻的传统文化教育与精神洗礼。
二、强化家校共育机制学校德育部门在升旗仪式上，发表了以《我们的端午》为主题的演讲，广泛动员全校师生积极投身于节日活动中。
各班级班主任充分利用周二下午的主题班会时间，组织学生进行节日心得交流，进一步加深了对端午节文化内涵的理解与感悟。
三、节日小报创作与评比我们成功举办了以“端午节”为主题的节日小报创作与评比活动，有效激发了学生的创造力与参与热情，进一步丰富了校园文化生活，加深了学生对端午文化的认识与传承。
四、卫生清扫行动鉴于端午节同时承载着“卫生节”的传统意义，我校积极倡导并组织学生利用假期时间，对学校、社区及家庭环境进行彻底的卫生清扫，以实际行动践行“爱家、爱校、爱祖国”的崇高理念。
五、持续深化教育成果“我们的节日”系列活动作为我校长期且持续的教育项目，我们将继续深入挖掘教育资源，加大工作力度，确保各项活动得以有效实施。
我们致力于将教育内容与学校各项活动深度融合，充分利用各种时机与平台，面向全体师生开展广泛而深入的宣传教育，努力在浓厚的历史文化氛围中培育师生的爱国情怀，增强民族自豪感和自信心。
我们坚信，屈原那不朽的精神将永远激励着后人，他的爱国精神与高风亮节将永远镌刻在人们的心中，成为中华民族宝贵的精神财富。
2024年学校开展端午节文化活动总结模版（二）端午节，作为中华民族悠久历史中的重要传统节日，是开展爱国主义教育、弘扬传统美德及民族传统文化的宝贵契机。
小学端午主题班会活动总结(5篇)
小学端午主题班会活动总结(5篇)篇一：小学端午主题班会活动总结6月25日是中华民族传统端午节。
为强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，让学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
华林小学开展了“我们的节日端午”形式多样的主题活动，现将本次活动总结如下：一、营造浓厚的宣传氛围。
1、少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午节”活动之前，先让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
2、利用周一国旗下讲话、华旭电视台、黑板报等多种方式进行广泛宣传。
二、各年级分层开展丰富多彩的传统文化教育活动。
1、一、二年级开展“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等活动。
各班辅导员根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。
该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育。
2、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用少先队活动课，在班上举办故事会，把“传统节日故事大家讲”活动开展得有模有样。
3、五、六年级各中队开展“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀。
本次活动，不仅让学生纪念爱国诗人屈原，活动中接受爱国主义教育，更在浓浓的节日氛围中，学到了关于端午节的有关知识，真正体会到传统文化的意义，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。
篇二：小学端午主题班会活动总结中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。
20_年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
端午节活动总结(15篇)
端午节活动总结(15篇)端午节活动总结1今年的端午节，我们__小学为了庆祝这个节日，也为了让这些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动——端午诗词会，在诗词中，让学生们能够尽情的去享受端午节日的美好气氛。
现在就对活动有如下的总结：首先，活动的开始，让班主任们提前通知自己班的学生，让学生自主参与进这个活动里来，参加活动的学生要做好关于端午诗词的收集，等待活动的开启。
学生们积极报名，并提前一个礼拜利用各种方式去了解端午节，并背诵诗词，为活动做着准备。
其次，学校也努力的设置活动需要的场景，并装饰这个场景，做一个专属于端午节的活动场景。
在做这些准备的时候，学校的老师也在努力的排练节目，为端午节那一天的到来做着准备，是对这个节日的一个祝福，也是给学生们一个惊喜。
最后活动正式开始，从一年级到六年级都有学生参加诗词的朗读，每个学生都能对端午节有自己的见解，收集诗词的同时，他们也同样在了解端午节这个节日的起源以及有关端午节的历史和人物，整个活动呈现一派欣荣，特别的高涨，不论是老师，还是学生，都享受这个节日带来的美好，大家团结在一起度过这个传统节日。
学生们争先恐后的念着诗歌，一个念完接着一个，大家都努力的把这个诗词会进行到底，努力为这个活动添砖加瓦。
台上一段诗词的表演结束，老师们准备的表演也开始了，就这样一段诗词一段表演的进行着，直到活动结束，大家一起吃端午节最具象征的食物——粽子，活动就这样圆满的落幕了。
这次活动是通过诗词让学生们了解节日，通过这样的形式，让大家对端午节更加有深刻的印象，是能够加深对传统节日的了解，而且也能让少年的他们去把这个节日传承下去，目的就是要告诉这群小学生们，国家的传统节日需要他们，他们是新生的力量，祖国的强大因他们的强大而强大。
这次活动开展顺利，从开始到结束，都很让人惊喜，以前没有想到这个，现在真正去做了，才知道这样的活动的意义很大，未来学校可以多为传统节日准备活动，让更多的学生喜欢上传统的节日，不论过去多久，都不要去忘记这些节日，他们承载着的是传承和历史。
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小学端午节活动总结
内容如下：
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。
现小结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
XX年6月3日下午，我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫
生习惯;三、四年级以"做一个有道德的人"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
有的中队以"我们的节日·端午"为主题，画一张手抄报……
2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。