新东方小学英语国际音标(课堂PPT)
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国际音标自然拼读ppt课件
/dʒ/ /dr/ /dz/
鼻辅音 /m/ /n/ /ŋ/
舌侧音 /l/
半元音 /j/ /w/
清辅音 浊辅音
/h/ 清辅音 /r/ 浊辅音
清辅音 浊辅音 浊辅音 浊辅音 浊辅音
清辅 音
浊辅音
/p/ put,apple /b/ bad,rabbit
/t/ tea,little
/d/ dog,played,
Practice-phrases
A serious deer is near here.
air chair bear care their there
Practice-phrases
Their bear is on the chair there .
poor door
sure tour usual February
Practice-phrases
The poor bank is sure to go on tour in February.
我是你的小呀小可爱
爆破音 /p/ /t/ /k/
/b/ /d/ /g/
摩擦音 /f/ /θ/ /s/ /ʃ/
/v/ /z/ /ð/ /ʒ/
辅音 28
破擦音
/tʃ/ /tr/ /ts/
/aʊ/ /əʊ/
集合双元音 3
/ɪə/
/eə/
/ʊə/
国际音标自然拼读ppt课件
嘴巴成扁平状，舌尖轻抵下齿 ，舌前部抬起，发音时间较长
国际音标自然拼读ppt课件
国际音标自然拼读ppt课件
shee pshe eas y
国际音标自然拼读ppt课件
meet m eice cream
piec reeceive
英语国际音标带读课件共27张PPT27页
【θ】是清辅音
将舌尖略微伸出，放在上下齿之间，使舌尖 两面轻触上下齿；气流从舌和齿间流出，但
口腔内各部位保持不动；不振动声带，发出
此音。
【ð】是浊辅音
将舌尖略微伸出，放在上下齿之间，使舌尖 两面轻触上下齿；气流从舌和齿间流出，但 口腔内各部位保持不动；振动声带，发出此 音。
第19页，共27页。
第四节 【j】 ＆【w】 【l】 ＆【r】
舌尖轻触上齿龈，舌叶轻碰硬腭，嘴微张；气
流由鼻腔流出；振动声带，发出此音。
【ŋ】是浊辅音
舌后部紧贴软腭，嘴微张；气流由鼻腔流出； 振动声带，发出此音。
第22页，共27页。
【h】是清辅音 双唇张开，舌身平放于口腔中，并使其保持 轻松状态；气流通过声门时发生轻微摩擦， 然后从口腔泄出；不振动声带，发出此音。
第三节 【s】 【z】 【θ】 【ð】
【s】是清辅音
舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌头与硬腭和齿龈之间摩
擦而出；不振动声带，发出此音。
【z】是浊辅音
舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌尖与齿龈之间摩狭缝中 擦而出，吐气较弱；振动声带，发出此音。
第18页，共27页。
【b】是浊辅音 舌身自然平放在口腔中，双唇紧闭，呈 不说话状态，在口腔内形成一股气流； 气流由双唇迸出，振动声带，发出此音。
第14页，共27页。
【t】是清辅音
舌尖轻抵上齿龈，嘴微张；舌与硬腭之间 聚集一股气流；气流由舌尖和上齿龈之间 冲出，同时，舌尖迅速离开上齿龈，不振
动声带。
【d】是浊辅音
舌尖轻抵上齿龈，嘴微张；舌与硬腭之间 聚集一股气流；气流由舌尖和上齿龈之间 冲出，同时，舌尖迅速离开上齿龈，振动
国际音标PPT课件
[p] & [b]
1. peter piper picked a peck of pickled pepper prepared by his parents and put them in a big paper plate.
2. I was born in Pollent but brought up in Bone.
浊辅音
[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz]
3个鼻音
[m] [n] [ŋ]
其它辅音
[l] [r] [h] [w] [j]
第一课时
• [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]
[i：]
发音要诀： 发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。 上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。 舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。嘴 角尽量往两边移动，像微笑的样子,在发音 的时候要尽量拉长。类似于汉字“一”的 读音。
• pig, big, rich , city , sit
• The pig sits in the city can be rich .这猪 坐在这城市里能变得富有。
[i:] & [i] [i:] Please keep this keys. Peter reached the ceiling. We'll need that cup of tea. Do you feed these animals with meat?
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
[i]
发音要诀： • 1 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧
课件国际音标教学课件完整版pptx
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订，最通用的是1979年修订的方案。
音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时，舌位、唇形、开口度始终不变，如有变动，则发出其他元音。
01双元音发音时，由两个元音音素组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动。
02前元音发音时，舌位最高点都在舌前部，发音时舌尖轻触下齿背。
03中元音发音时，舌位最高点都在舌中部，发音时舌头后缩，舌尖离开下齿背。
04后元音发音时，舌位最高点都在舌后部，发音时舌根抬起，靠近软腭。
05摩擦音发音时，气流在口腔中受到阻碍，通过狭窄的缝破擦音发音时，先爆破后摩擦，即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节，通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。
单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征，判断单词的重音位置。
如多音节单词中，通常重音落在倒数第三个音节上。
单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素，正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。
音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。
一般来说，一个元音音素可以构成一个音节，而一个辅音音素则不能单独构成音节。
音节的定义单词发音的基本单位，由一个或几个音素组成。
音节的作用音节是单词发音的基础，正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。
音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调，表示肯定或完结的语气。
英语国际音标教学课件 34张幻灯片
2. /e/ /æ /
/e/ 短元音，张口程度比/ i /音大，上下齿之间可容纳一
个食指尖，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送)
/æ / 短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，
上下齿之间的距离相当于把食指摞在中指上以后 两个之间的厚度。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮 帮酸胀，发音就像挤出来一样，感觉不适应。） eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
eg: fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)
/v/ /v/和/f/ 发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹
气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需 振动。 eg: give（给），have(有)，very(非常)
16. /θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
/ w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁
滑开，声带振动。类似/u:/ eg: wait(等待)，watch(手表)，water（水）
• 1. It’s my treat this time. 今天我请客。
稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振 动。 eg: pleasure(愉快)，leisure(安逸)，
18. /tʃ/ /dʒ/
/tʃ/ 双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，
声带不振动。 eg: charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿
B: Then you should study Crazy English. 那么你就应该学习疯狂英语。
国际音标教学课件(共102张PPT)
• ey: monkey money
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/，
• school：[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如：pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节： no
go
home
［u］ those hello zero
闭音节： not
box
［ ］כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/，
• school：[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如：pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节： no
go
home
［u］ those hello zero
闭音节： not
box
［ ］כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
国际音标教学课件 (共41张ppt)
读一读，找规律
up cup bus
u
come mother love
o
/ʌ/
读一读，找规律
arm art hard
ar
fast last class
a
/a:/
读一读，找规律
后元音 （舌后发音）
中元音 （舌中发音）
/u/、/u:/、/ɒ/、/ɔ:/、/a:/、/ʌ/
小练习
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
u
/u:/
/u:/
• 长元音，嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。舌后部向上抬起，嘴巴要收的又小又圆， 并且向外突出。与汉语中的“呜”音很像。
发音组合：oo o ou u
例词： cool food
do who two blue glue
1. 单元音
/ɒ/
&
Байду номын сангаасBob Bob Bob
is an orange dog.
( 。√ ) 1、poor sure lure ( X ) 2、care bear near ( √ ) 3、deer dear beer
小练习
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A
B
C
( c ) 1、air chair poor
( B ) 2、care dear dare
( c ) 3、bear pear dear
/au/
ou out house mouse ow now cow how
读一读，找规律
/əu/
o nose coke note
X2
ow low know snow
oa boat coat goat
X2 X2
英语国际音标学习演示课件(PPT)
浊辅音
/b/ /d//g/ /v/ /z/ /ð/ /ʒ//dʒ//dr/ /dz/
/p/
/b/
/kæp/ cap /kæb/ cab
/di:p/ deep /bɜ:d/ bird
/help/ helpห้องสมุดไป่ตู้/bi:st/ beast
/t/
/ti:/ tea /fæt/ fat /i:t/ eat
/ɪə/
/eə/
/hɪə/ here /heə/ hair /dɪə/dear /weə/where /aɪ'dɪə/idea/peə/ pear
/ʊə/
/pʊə/poor /tʊə/ tour /ſʊə/ sure
清辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ//tʃ//tr//ts/
/fiks/ fix /vest/ vest
/s/
/z/
/si:/ see /zu:/ zoo /bΛs/ bus /hɪz/ his /saɪ/ say /si:z/ seize
/θ/
/ð /
/ti:θ/ teeth /ð is/ this
/deθ/ death /ð eə/there
/bæθ/ bath /ð i:z/ these
/d/
/du:/ do /deɪ/ day /dɒg/ dog
/k/
/si:k/ seek /ki:/ key /kaɪt/ kite
/g/
/eg/ egg /leg/ leg /gʊd/good
/f/
/v/
/flaɪ/ fly /keɪv/ cave
/ha:f/ half /faɪv/ five
/bɜ:d/ bird /'kΛlə/ color
英语国际音标发音大全(课堂PPT)
双唇缩小并向前突出， 舌后部抬起，嘴慢慢 向两边滑开。
[ j] 浊辅音，
嘴形成微笑状，舌尖抵 住下齿，舌面贴住上颚， 声带需振动。
28
谢谢大家！
29
[k] 清辅音，
舌后部抵住软腭，憋 住气，然后突然间离 开，将气送出来，想 咳嗽一样，但声带不 震动。
[g] 浊辅音，舌
后部抵住软腭，憋住气， 然后突然间离开，将气 送出来，但声带需振动。
16
小学英语48个音标发音
二 、辅音（28个） 2.摩擦音（9个）
[f ] 清辅音，
上齿轻轻接触下唇， 然后吹气，让气流从 唇齿间通过，形成摩 擦，但声带不振动。
一、元音（20个） 2.双元音（8个）
[ɔi] [ɔi] 由[ɔ]和
[i]两个单音组成，[ɔ]重 读，[i]轻读，口形由圆 到扁，由开到合。
[əu] [əu] 由[ə]
和[u]两个单音组成， [ə]重读，[u]轻读，口 形由半开到小，与字 母O的发音相同。
11
小学英语48个音标发音
一、元音（20个） 2.双元音（8个）
[uə] [uə] 由[u]和
[ə]两个单音组成，[u]重 读，[ə]轻读，双唇由收 圆到半开。
13
小学英语48个音标发音
二 、辅音（28个） 1.爆破音（6个）
[p] 清辅音，
双唇紧闭，然后快速 张开，让气流冲出口 腔，发出爆破音，但 声带不振动。
[b] 浊辅音，双
唇紧闭，然后快速张开， 让气流冲出口腔，发出 爆破音，但声带需振动。
26
小学英语48个音标发音
二 、辅音（28个） 5.边辅音（2个）
[l] 浊辅音，
舌尖向上卷起，舌头 不要接触任何部位， 双唇稍微突出，声带 振动。
[ j] 浊辅音，
嘴形成微笑状，舌尖抵 住下齿，舌面贴住上颚， 声带需振动。
28
谢谢大家！
29
[k] 清辅音，
舌后部抵住软腭，憋 住气，然后突然间离 开，将气送出来，想 咳嗽一样，但声带不 震动。
[g] 浊辅音，舌
后部抵住软腭，憋住气， 然后突然间离开，将气 送出来，但声带需振动。
16
小学英语48个音标发音
二 、辅音（28个） 2.摩擦音（9个）
[f ] 清辅音，
上齿轻轻接触下唇， 然后吹气，让气流从 唇齿间通过，形成摩 擦，但声带不振动。
一、元音（20个） 2.双元音（8个）
[ɔi] [ɔi] 由[ɔ]和
[i]两个单音组成，[ɔ]重 读，[i]轻读，口形由圆 到扁，由开到合。
[əu] [əu] 由[ə]
和[u]两个单音组成， [ə]重读，[u]轻读，口 形由半开到小，与字 母O的发音相同。
11
小学英语48个音标发音
一、元音（20个） 2.双元音（8个）
[uə] [uə] 由[u]和
[ə]两个单音组成，[u]重 读，[ə]轻读，双唇由收 圆到半开。
13
小学英语48个音标发音
二 、辅音（28个） 1.爆破音（6个）
[p] 清辅音，
双唇紧闭，然后快速 张开，让气流冲出口 腔，发出爆破音，但 声带不振动。
[b] 浊辅音，双
唇紧闭，然后快速张开， 让气流冲出口腔，发出 爆破音，但声带需振动。
26
小学英语48个音标发音
二 、辅音（28个） 5.边辅音（2个）
[l] 浊辅音，
舌尖向上卷起，舌头 不要接触任何部位， 双唇稍微突出，声带 振动。
小学英语-国际音标完整ppt课件
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20
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音标中的元音音素相当于汉语拼音 的韵母，而辅音音素相当于声母， 即辅音音素与元音音素相拼，而元 音与元音、辅音与辅音音素却不能 相拼。
/:/表示长音，/ /是音标符号。
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3
单元音
/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/
/ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/
/u:/ /ʊ/ /ɜ:/ /ə/
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4
/i:/ /ɪ/ bee
/bi:/
pig /pɪg/
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5
/ɑ:/ /ʌ/
car /kɑ:/
bus /bʌs/
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6
/e/ /æ /
apple /æ pl/
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egg /eg/
7
/ɔ:/ /ɒ/
horse /hɔ:s/
dog /dɒg/
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cake /keɪk/
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bike /baɪk/
12
/aʊ/ /əʊ/
nose /nəʊz/
mouse /maʊs/
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13
/ɔɪ/ /ɪə/
boy /bɔɪ/
ear /ɪə/
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14
/eə/ /ʊə/
chair /tʃeə/
tour /tʊə/
可编辑课件PPT
16
26个字母发音归类
/eɪ/ A a H h J j K k /i:/ B b Cc D d E e G g P p T t V v Z z /e/ F f L l M m N n S s X x Z z /aɪ/ I I Y y /əʊ/ Oo /ɑ:/ R r /ju:/ Q q U u W w
2024版48个国际音标教学ppt课件
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程0102单元音双元音辅音030201音标分类02元音音标教学Chapter01020304前元音中元音后元音合并元音集中双元音01合口双元音02分散双元音03/u/i/ɜ/ɑ/ɔ长元音与短元音对比03辅音音标教学Chapter清辅音与浊辅音对比辅音发音技巧与规则发音部位准确发音方法得当辅音连缀常见辅音组合发音/tr/、/dr/ /ts/、/dz//sh/、/ch//th/04音标拼读规则与技巧Chapter单词重音与次重音判断单词重音一般落在第一个音节上，如're'cord, 'in'crease。
次重音一般落在第二个音节上，如re'cord, in'crease。
连读、弱读和失去爆破现象解析连读在同一个意群中，前一个单词的尾音与后一个单词的首音相连，如：Iam~going to~the park.弱读在非重读音节中，元音发音弱化，如：and [ən], or [ər]。
失去爆破两个爆破音相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，稍作停顿后发出第二个爆破音，如：good night [gu_d naɪt]。
句子语调与节奏掌握升调01降调02节奏0305音标在实际应用中的拓展Chapter语音语调正确的语音语调是英语口语能力的重要组成部分。
通过学习音标，学生可以更好地理解和运用英语的语音语调规则，使口语表达更加自然、流畅。
准确发音通过学习国际音标，学生可以准确地掌握英语音素的发音方法，从而避免发音错误或不准确的尴尬情况。
口语练习音标教学ppt 课件中通常包含丰富的口语练习材料，如对话、角色扮演等，有助于学生将所学知识应用到实际口语交流中，提高口语表达能力。
英语口语能力提升听力理解能力提高听力技巧辨别音素音标教学ppt些听力技巧和方法，如预测、推断等，有助于学生提高听力速度和准确性。
听力训练阅读和写作中的发音标注单词发音语音意识发音标注06总结回顾与课程评估Chapter0148个国际音标的发音规则和口型特点020304音标与字母、单词的对应关系重音、连读、语调等语音现象及其标注方法语音练习和纠音方法关键知识点总结01020304发音准确度语音现象识别能力语音知识掌握程度学习态度和方法学生自我评价报告010204下一步学习计划建议针对个别发音不准确的音标，加强发音练习和模仿。
2024版48个国际音标ppt免费课件
04
国际音标与汉语拼音对比
2024/1/27
16
相似之处
2024/1/27
符号表示
国际音标和汉语拼音都使用符号来表示语音。
音节构成
两者都基于音节进行拼写，每个音节通常包括声母、韵母和声调。
发音部位与发音方法
国际音标和汉语拼音都关注发音部位（如唇、舌、齿等）和发音 方法（如塞音、擦音、鼻音等）02
发音时双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破
音。
• /b/ 对应单词 "big"
03
发音时双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带需振
动。
14
发音技巧与示例
• /t/ 对应单词 "ten"
• /d/ 对应单词 "den"
发音时舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后突然 弹开舌尖，让气流从口腔喷出。
作用
国际音标可以准确地记录和描述各种语 言的语音，为语言学、语音学、外语教 学等领域提供了重要的工具。
2024/1/27
4
发展历程
创立初期
19世纪末，由法国语言学家保罗·帕西 等人创立，最初只有一套辅音符号。
逐步完善
广泛应用
20世纪中期以后，随着语言学和语音 学的发展，国际音标在国际上得到了 广泛应用，成为语言学研究和外语教 学的必备工具。
教师可以在课堂上利用国际音标进行单词发音教学，使学生更加直 观地了解单词的发音规则。
21
听力训练辅助工具
提高学生听力水平
通过国际音标的听力训练，学生可以更加准确地辨别和理解英语发 音，进而提高听力水平。
辅助教师听力教学
教师可以在听力教学中利用国际音标，帮助学生更好地掌握听力技 巧和方法。
48个国际音标认读课件PPT
/k/
Kill [kil]
clock [klɔk]
look [luk]
milk [milk]
kiss [kis]
cow
key
[kau]
[ki:]
lock [lɔk]
/f/
flower ['flauə]
frog [frɔg]
four [fɔ:]
five [faiv]
food [fu:d]
/a:/
shark [ʃɑ:k]
artist [ɑ:tist]
park [pɑ:k]
glass [glɑ:s]
car
[kɑ:] [glɑ:sis]
card [kɑ:d]
classmate glasses [klɑ:smeit]
/ɔ:/
walk [wɔ:k]
talk [tɔ:k]
four [fɔ:]
/ǽ/
bat [bæ t]
map [mæ p]
back [bæ k]
fat [fæ t]
tank [tæ nk]
trap [træ p]
sad [sæ d]
stamp [stæ p]
/ei /
age [eidʒ]
gate [geit]
cake [keik]
way [wei]
aim [eim]
paint make-up [peint] ['meikʌp]
foot [fut]
bull [bul]
wood [wud]
pull [pul]
push [puʃ]
/e/
telephone ['telifəun]
jet [dʒet]
国际音标(28个辅音)PPT优秀课件
❖
miss [mi:s] 想念
name [neim] 名字
long [l ŋ] 长的
farm [fa:m] 农场
nine [nain] 九
wrong [r ŋ ] 错误的
24
❖ [l] look [luk]
❖
看
❖ [ r] right [rait ]
❖
右边
❖ [w] why [wai]
❖
为什么
❖ [ j ] yes [jes]
口腔由双唇间空隙泄出，声带震动。 we why what
16
❖ 清辅音：发音时送气，声带不颤动
❖ [p] keep [ki:p] piece [pi:s] pen [pen]
❖
保持
一片
钢笔
❖ [t] take [teik] tear [tiə ]
fat [fæ t]
❖
拿
眼泪
肥胖的
❖ [k] key [ki:] cat [kæ t] cake [keik]
❖
14
六、半元音
❖ 半元音气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅 音之间的音。
15
六.半元音：在单词中一经发音，应迅速滑向后面的发音。
[j]
发音时，舌前部尽量向硬腭抬高，气流经舌前部和硬腭间的 缝隙，由口腔而出，略感摩擦，声带震动。 yes yellow
[w] 发音时，双唇略收圆并突出，上齿不可接触下唇，气流经
7
二、摩擦音
[f] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带不震动。five elephant
[v] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带震动。 violin
miss [mi:s] 想念
name [neim] 名字
long [l ŋ] 长的
farm [fa:m] 农场
nine [nain] 九
wrong [r ŋ ] 错误的
24
❖ [l] look [luk]
❖
看
❖ [ r] right [rait ]
❖
右边
❖ [w] why [wai]
❖
为什么
❖ [ j ] yes [jes]
口腔由双唇间空隙泄出，声带震动。 we why what
16
❖ 清辅音：发音时送气，声带不颤动
❖ [p] keep [ki:p] piece [pi:s] pen [pen]
❖
保持
一片
钢笔
❖ [t] take [teik] tear [tiə ]
fat [fæ t]
❖
拿
眼泪
肥胖的
❖ [k] key [ki:] cat [kæ t] cake [keik]
❖
14
六、半元音
❖ 半元音气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅 音之间的音。
15
六.半元音：在单词中一经发音，应迅速滑向后面的发音。
[j]
发音时，舌前部尽量向硬腭抬高，气流经舌前部和硬腭间的 缝隙，由口腔而出，略感摩擦，声带震动。 yes yellow
[w] 发音时，双唇略收圆并突出，上齿不可接触下唇，气流经
7
二、摩擦音
[f] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带不震动。five elephant
[v] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带震动。 violin
国际音标教学PPT
Part 2 – 学习另3对辅音音标
课程安排:
Jul 9th, 2010
8:00-9:30am or 4:00-5:30pm
*
Part 1: 学习11-12号单元音单元音: /ə/ /ɜ:/ 学习18-20号双元音双元音： /ɪə/ /eə/ /ʊə/
Part 2: 学习另2对辅音+3个单独辅音并了解其发音口型和部位，分清清辅音和浊辅音的区别。辅音： /ʃ/&/ʒ/; /tʃ/&/dʒ/; /m/ /n/ /ŋ/ 掌握本课所学音标，并且掌握字母组合发音的规则及相关的例词；
Jul 9th, 2010
学习音标之前先来搞清楚发音的部位： /i:/ ee see/si:/ beef /bi:f/ tree/tri:/ green/gri:n/ ea eat /i:t/ sea /si:/ tea /ti:/ please /pli:z/ ie chief/tʃi:f/ field /fi:ld/ piece /pi:s/ thief/θi:f/ e he /hi:/ she/ʃi:/ we/wi:/ these /ði:z/ /ɪ/ i big /bɪg/ it /ɪt/ kid /kɪd/ pig /pig/ 以 y/ey结尾 twenty/twenti/ monkey/mʌŋki/ money/mʌni/ /e/ e hen /hen/ egg /eg/ red/red/ pen/pen/ ea head /hed/ ready /redi/ bread/bred/ breakfast/brekfəst/ /æ/ a bag/bæg/ cap/kæp/ can/kæn/ fat /fæt/ 前4号元音的发音特点是：声带振动，嘴型越来越大。
Part 1 – 5-10号单元音
课程安排:
Jul 9th, 2010
8:00-9:30am or 4:00-5:30pm
*
Part 1: 学习11-12号单元音单元音: /ə/ /ɜ:/ 学习18-20号双元音双元音： /ɪə/ /eə/ /ʊə/
Part 2: 学习另2对辅音+3个单独辅音并了解其发音口型和部位，分清清辅音和浊辅音的区别。辅音： /ʃ/&/ʒ/; /tʃ/&/dʒ/; /m/ /n/ /ŋ/ 掌握本课所学音标，并且掌握字母组合发音的规则及相关的例词；
Jul 9th, 2010
学习音标之前先来搞清楚发音的部位： /i:/ ee see/si:/ beef /bi:f/ tree/tri:/ green/gri:n/ ea eat /i:t/ sea /si:/ tea /ti:/ please /pli:z/ ie chief/tʃi:f/ field /fi:ld/ piece /pi:s/ thief/θi:f/ e he /hi:/ she/ʃi:/ we/wi:/ these /ði:z/ /ɪ/ i big /bɪg/ it /ɪt/ kid /kɪd/ pig /pig/ 以 y/ey结尾 twenty/twenti/ monkey/mʌŋki/ money/mʌni/ /e/ e hen /hen/ egg /eg/ red/red/ pen/pen/ ea head /hed/ ready /redi/ bread/bred/ breakfast/brekfəst/ /æ/ a bag/bæg/ cap/kæp/ can/kæn/ fat /fæt/ 前4号元音的发音特点是：声带振动，嘴型越来越大。
Part 1 – 5-10号单元音
国际音标课程(课堂PPT)
4. 音标的分类 3
单元音
元音（20） 双元音
音标的分类
清辅音
辅音（28） 浊辅音
其他辅音
4
初识音标
5. 音标的书写
1）音标必须写在括号里，音标括号有平 头和斜头两种，其上端不顶第一线，大 致与大写字母相齐，下端在第三格的中
2）音标没有书写体，也没有大小写，因 此书写时必须和印刷体一样，直上直下， 没有斜度，其书写规格如下所列。
26
挑战终极BOSS
27
HOMEWORK
1. 在作业本上抄写音标 /i:/ /i/ /e/ /æ / 每个5遍；
2. 每天练习拼读30分钟，家长签 字
28
【总结】经常发/i:/的字母和字母组合
e
ee
ea
8
拼读大练兵 第一关
1. /mi:/ 2. /ti:/ 3. /bi:/ 4. /si:/ 5. /ki:/
6. /wi:/ 7. /fi:/ 8. /di:/ 9. /hi:/ 10./ʃi:/
9
拼读大练兵 第二关
1. /pi:k/ 2. /bi:p/ 3. /wi:t/ 4. /ki:p/ 5. /hi:t/ 6. /si:t/
7. /ʃi:p/ 8. /si:k/ 9. /bi:t/ 10. /fi:t/ 11. /θi:f/ 12. /ti:θ/
10
拼读大练兵 第三关
1. me 2. we 3. he 4. she
5. fee 6. bee 7. tea 8. sea
11
拼读大练兵 第四关
1. keep 2. beep 3. sheep 4. seek 5. feet 6. teeth
7. feat 8. beat 9. heat 10. seat 11. meat 12. peak
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20
/ / bed 床 / / belt 腰带 / / pet 宠物 / / egg 蛋 / / leg 腿 / / desk 书桌
21
朗读下面的句子
(1)So many men, so many minds. (2)Let’s get ready for the lesson.
22
Game 摘苹果 nd]
86
•hat •[hæ t]
87
/h/ he hat here hill /r/ red right brown room
88
Homework:
• 1.复习、读学过的元音、辅音、 • 2.读辅音字母。 • 3.完成P25pop与你成长。
89
辅音字母：
p［p］ pen b［b］ bike t ［ t ］ ten d［d ］ desk k［k］ cake
• 为什么出现如此情况呢？
• 不懂国际音标！
3
• 学习音标并不是难事， • 但是意义却非常深远！
4
国际音标表
12个 单元音
元音
8个 双元音
清辅音
10对 浊辅音
辅音 3个鼻音
3个似拼音
2个半元音
[a:] [ә:] [i:] [ɔ:] [u:] 长元音
短元音 [Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e]
15
// // // //
//
ad bad sad dad
bag
广告 坏的 伤心的 爸爸
书包
16
/ / bat 蝙蝠/球拍 / / cat 猫 / p / cap 帽子 / / black 黑色的
17
朗读下面的句子
(1)She has a black bag. (2)Mack comes back very late.
97
朗读下面的句子
(1)There is a large park near the farm. (2)Her farther put the card into the basket.
98
•love •[lʌv]
79
• /θ/
• thin three • thirteen • thirty • tenth • think • thank
80
•this [ðɪs] •that[ðæ t]
81
•father • ['fɑːðə]
82
•/ð/
•This 83
•read • [riːd ]
84
•carrot •['kæ rət]
fox dog pot clock
74
朗读下面的句子
.
(1)---What’s this? ---It’s a clock.
(2)There are many hot dogs in the shop.
(3)The dog stopped on the top of the hill.
75
Game:
picture bus two down Kate
jeep book boat bird thank
map box meet good clock
g [ g ] good girl egg bag
s [ s ] sit see yes class
z [ z ] is his these zero
90
91
Unit4
92
•guitar • [gɪ'tɑː]
93
•half • [hɑːf]
94
95
•laugh • [lɑːf]
96
/ɑ:/
art [ ɑ:t ] hard [ hɑ:d ] star [ stɑ: ] card [ kɑ:d ] dark [ 'dɑ:k ] arm [ ɑ:m ] start [ stɑ:t ]
18
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
19
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
/f/ fine five four family face floor friend
/v/ very seven have love glove over eleven
/θ/
thin think thank three thirteen thirty tenth
/ð/ this that these those there father mother
60
Unit3
61
62
63
64
辅音字母：
p［p］ pen b［b］ bike t ［ t ］ ten d［d ］ desk k［k］ cake
picture bus two down Kate
jeep book boat bird thank
map box meet good clock
g [ g ] good girl egg bag
自行车
乞求
购买
软帽子
29
英语国际音标认读
30
•cook •kʊk]
31
英语国际音标认读
32
[k] key [ki:] cat [kæ t] can [kæ n] cake
[keik]
钥匙
猫
能
蛋糕
[g] get [get] game [geim] glass [gla:s] bag
[bæ g]
5
元音20个
6
清浊成对的辅音10对
清 辅 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 音 浊 辅 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [ð] [dz] 音
7
辅音28个
8
清浊成对的辅音10对
清 辅 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 音 浊 辅 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [ð] [dz] 音
英语国际音标
1
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
2
• 作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读 单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去 要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记 单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段， 以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
52
•dance • [dɑːns]
53
•fat
54
•five •[faɪv]
55
•fan •[fæ n]
56
•vest •[vest]
57
•five •[faɪv]
58
•vase •[vɑːz]
59
• Homework:1.复习、读每个音标的发音。
•
2.完成辅音小练兵的练习题。
•
3.填P17pop 与你成长。
s [ s ] sit see yes class
z [ z ] is his these zero
65
/f/ fine five four family face floor friend
/v/ very seven have love glove over eleven
/θ/
thin think thank three thirteen thirty tenth
49
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加
长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
50
51
教你学辅音
•ten • [ten]
9
单个辅音8个
3个 鼻音
[m]
[n]
[η]
3个 似拼音
[h]
[r]
[l]
2个 半元音
[w]
[j]
10
单个辅音8个
3个 鼻音
[m]
[n]
[η]
3个 似拼音
[h]
[r]
[l]
2个 半元音
[w]
[j]
11
Unit1
12
英语国际音标认读
13
•hand • [hæ nd]
14
•hat •[hæ t]
• 听音摘音标 首先教师把所学过的音标写在卡片上，
共写两组，分别贴在黑板上，然后两个学 生站在讲台前，教师说出一个音标，这两 名学生应立即摘下教师所念的音标卡片， 放到讲台上，摘得对而快的得2分，对而慢 的得1分，不对的不得分。
76
thin • [θɪn]
77
math • [mæ θ]
78
three • [θriː]
70
朗读下面的句子 (1)It’s warm today. (2)Please open the door. (3)George saw a door on the wall.
71
•hot • [hɒt]
72
73
/ɒ/
hot [ hɔt ] stop [ stɔp ] not [ nɔt ] box [ bɔks ] sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
/ / bed 床 / / belt 腰带 / / pet 宠物 / / egg 蛋 / / leg 腿 / / desk 书桌
21
朗读下面的句子
(1)So many men, so many minds. (2)Let’s get ready for the lesson.
22
Game 摘苹果 nd]
86
•hat •[hæ t]
87
/h/ he hat here hill /r/ red right brown room
88
Homework:
• 1.复习、读学过的元音、辅音、 • 2.读辅音字母。 • 3.完成P25pop与你成长。
89
辅音字母：
p［p］ pen b［b］ bike t ［ t ］ ten d［d ］ desk k［k］ cake
• 为什么出现如此情况呢？
• 不懂国际音标！
3
• 学习音标并不是难事， • 但是意义却非常深远！
4
国际音标表
12个 单元音
元音
8个 双元音
清辅音
10对 浊辅音
辅音 3个鼻音
3个似拼音
2个半元音
[a:] [ә:] [i:] [ɔ:] [u:] 长元音
短元音 [Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e]
15
// // // //
//
ad bad sad dad
bag
广告 坏的 伤心的 爸爸
书包
16
/ / bat 蝙蝠/球拍 / / cat 猫 / p / cap 帽子 / / black 黑色的
17
朗读下面的句子
(1)She has a black bag. (2)Mack comes back very late.
97
朗读下面的句子
(1)There is a large park near the farm. (2)Her farther put the card into the basket.
98
•love •[lʌv]
79
• /θ/
• thin three • thirteen • thirty • tenth • think • thank
80
•this [ðɪs] •that[ðæ t]
81
•father • ['fɑːðə]
82
•/ð/
•This 83
•read • [riːd ]
84
•carrot •['kæ rət]
fox dog pot clock
74
朗读下面的句子
.
(1)---What’s this? ---It’s a clock.
(2)There are many hot dogs in the shop.
(3)The dog stopped on the top of the hill.
75
Game:
picture bus two down Kate
jeep book boat bird thank
map box meet good clock
g [ g ] good girl egg bag
s [ s ] sit see yes class
z [ z ] is his these zero
90
91
Unit4
92
•guitar • [gɪ'tɑː]
93
•half • [hɑːf]
94
95
•laugh • [lɑːf]
96
/ɑ:/
art [ ɑ:t ] hard [ hɑ:d ] star [ stɑ: ] card [ kɑ:d ] dark [ 'dɑ:k ] arm [ ɑ:m ] start [ stɑ:t ]
18
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
19
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
/f/ fine five four family face floor friend
/v/ very seven have love glove over eleven
/θ/
thin think thank three thirteen thirty tenth
/ð/ this that these those there father mother
60
Unit3
61
62
63
64
辅音字母：
p［p］ pen b［b］ bike t ［ t ］ ten d［d ］ desk k［k］ cake
picture bus two down Kate
jeep book boat bird thank
map box meet good clock
g [ g ] good girl egg bag
自行车
乞求
购买
软帽子
29
英语国际音标认读
30
•cook •kʊk]
31
英语国际音标认读
32
[k] key [ki:] cat [kæ t] can [kæ n] cake
[keik]
钥匙
猫
能
蛋糕
[g] get [get] game [geim] glass [gla:s] bag
[bæ g]
5
元音20个
6
清浊成对的辅音10对
清 辅 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 音 浊 辅 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [ð] [dz] 音
7
辅音28个
8
清浊成对的辅音10对
清 辅 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 音 浊 辅 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [ð] [dz] 音
英语国际音标
1
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
2
• 作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读 单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去 要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记 单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段， 以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
52
•dance • [dɑːns]
53
•fat
54
•five •[faɪv]
55
•fan •[fæ n]
56
•vest •[vest]
57
•five •[faɪv]
58
•vase •[vɑːz]
59
• Homework:1.复习、读每个音标的发音。
•
2.完成辅音小练兵的练习题。
•
3.填P17pop 与你成长。
s [ s ] sit see yes class
z [ z ] is his these zero
65
/f/ fine five four family face floor friend
/v/ very seven have love glove over eleven
/θ/
thin think thank three thirteen thirty tenth
49
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加
长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
50
51
教你学辅音
•ten • [ten]
9
单个辅音8个
3个 鼻音
[m]
[n]
[η]
3个 似拼音
[h]
[r]
[l]
2个 半元音
[w]
[j]
10
单个辅音8个
3个 鼻音
[m]
[n]
[η]
3个 似拼音
[h]
[r]
[l]
2个 半元音
[w]
[j]
11
Unit1
12
英语国际音标认读
13
•hand • [hæ nd]
14
•hat •[hæ t]
• 听音摘音标 首先教师把所学过的音标写在卡片上，
共写两组，分别贴在黑板上，然后两个学 生站在讲台前，教师说出一个音标，这两 名学生应立即摘下教师所念的音标卡片， 放到讲台上，摘得对而快的得2分，对而慢 的得1分，不对的不得分。
76
thin • [θɪn]
77
math • [mæ θ]
78
three • [θriː]
70
朗读下面的句子 (1)It’s warm today. (2)Please open the door. (3)George saw a door on the wall.
71
•hot • [hɒt]
72
73
/ɒ/
hot [ hɔt ] stop [ stɔp ] not [ nɔt ] box [ bɔks ] sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]