教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点-阅读理解能力

一、重要概念、句子的含义

1.直接提炼要点

2.联系文段背景

3.结合上下文语境

4.分析指代意图

二、分析文章结构。把握文章思路

1.分析文章结构的技巧

①看文体特征。②看关键句子。③看重点词语。④看构成关系。

2.把握文章思路的技巧

①抓题目。②抓中心句。③抓中心话题。

三、归纳内容要点。概括中心意思

1.找出相关的概括性语句

2.提取精要，独立归纳

幼儿教师资格证考试《综合素质》考点精析：第一章教师的阅读理解能力

考试真题：

【2016年上半年真题】

结合文本请简要分析文章当下文学批评存在的弊端。(10分)

一个真正的文学批评家，应该坚守自己独立的批评品格，远离世俗的主流风尚，对文学进行精神与灵魂的审视，而不是庸常的絮语。然而，中国当下文学的主流批评恰恰存在着一定的灵魂缺失与精神萎缩。文学批评渐渐被市场与媒体所左右，总是在大而无当的赞歌与恣肆恶意的攻击之间进退维谷，作家和读者很难听到真正的批评的声音。

233网校答案要点：①灵魂缺失与精神萎缩。(2分) ②文学批评缺乏客观性(3分)

大多数文学批评家将自己的批评视角与笔墨投向了文学的热闹喧嚣之地，而对一些处于边缘地位因种种缘故未能进入主流文坛的作家作品，却少有注意。事实上，在一些边缘作家的作品里，我们往往能够读到异于所谓主流的特别内容。譬如王小波，他在世的时候，并没有多少批评家的目光注意到他，关于其作品的译介自然也是其身后的事情了。

233网校答案要点：③缺少对优秀的边缘文学作品的注意。(2分)

而王小波的出现无疑显示了文学的另一种可能，他的作品在情神上和鲁迅式的焦灼与反抗，可谓有着异曲同工之妙：对人间猥琐的嘲弄，对现实生活的焦虑，对芸芸众生的哀怜，以及回到生活的深处与内心的深处，“将人的狂放、朗然之气弥散在作品中”，“在嘲弄社会的同时，也忽视了自我”。

显然，王小波之死唤醒了—种新的文学批评的诞生，即充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评。不过，这种文学批评并非当前文坛的太多数，恰恰相反，它只在少数批评家那里存在着，热闹的文坛依然那么热闹，热闹过后，一片虚无。文学批评的光芒，倘若日益被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖，文学批评的末路或许也就为期不远了，我们的文学批评必须对此有所警觉。

(摘编自陈劲松《文学批评的姿态》

233网校答案要点：④文学批评家们少有满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评(3分)

233网校答案要点：

①灵魂缺失与精神萎缩。(2分)

②文学批评缺乏客观性(3分)

③缺少对优秀的边缘文学作品的注意。(2分)

④文学批评家们少有满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评(3分)