初中物理第15-18章知识点总结
初中物理知识点总结(大全)
初中物理知识点总结(大全)第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生.振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入.一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等.它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度.1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表.体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0。
1℃。
4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路总结(重点)超详细
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路总结(重点)超详细单选题1、如图所示为一种新型“水温感应龙头”。
自带水流发电电源。
当水流温度低于40℃。
感应开关S1闭合,只有绿灯照亮水流;当水温达40℃及以上,感应开关S2闭合,只有红灯照亮水流,以警示用水人。
下列电路设计能实现该功能的是()A.B.C.D.答案:B感应开关S1闭合,只有绿灯照亮水流,说明开关S1与绿灯串联;感应开关S2闭合,只有红灯照亮水流,说明开关S2与红灯串联。
且红灯和绿灯工作时互不影响,则红灯和绿灯并联。
符合以上要求的电路连接方式只有B图,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
2、到校了,早读和第一节课后,物理老师登场啦!老师先出了一道辨别导体和绝缘体的题目,下列物品常温下属于导体的是()A.玻璃板B.陶瓷碗C.橡胶鞋D.金属勺答案:DABCD.金属容易导电,属于导体,玻璃、陶瓷、橡胶不容易导电,属于绝缘体,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
3、如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是()A.0.3A,0.2AB.0.2A,0.3AC.0.5A,0.3AD.0.5A,0.2A答案:A由图中可知,小灯泡L1与L2并联,电流表A测干路电流,电流表A1测流过灯泡L1的电流,由题意可知,电流表A的示数为I=0.5A,即干路电流为0.5A,电流表A1的示数为I1=0.3A,即流过灯泡L1的电流为0.3A,由并联电路的电流规律可知,流过灯泡L2的支路电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
4、某科技小组的同学设计了一种可以自动加湿的电风扇,风扇运行过程中,当空气湿度下降到一定时、湿度控制开关S1自动闭合,加湿系统自动运行;断开电源总开关S2,风扇和加湿系统同时停止工作。
则下列电路符合上述特点的是()A.B.C.D.答案:B风扇运行过程中,当空气湿度下降到一定时、湿度控制开关S1自动闭合,加湿系统自动运行,说明开关S1与加湿系统串联,控制加湿系统,断开电源总开关S2,风扇和加湿系统同时停止工作,说明开关S2在干路中,故B符合题意,ACD不符合题意。
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【第一章机械运动】1.测量长度的常用工具:刻度尺。
测量结果要估读到分度值的下一位。
2.刻度尺的使用方法:(1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;(3)读数时视线要与尺面垂直。
3.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
4.减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
5.误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。
6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
7.在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
8.速度的计算公式:1m/s=3.6km/h【第二章声现象】9. 声是由物体的振动产生的。
10.声的传播需要介质,真空不能传声。
11.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
12.声音的三个特性是:音调、响度、音色。
(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。
)13.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
14.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。
15.声的利用:(1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
(2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
【第三章物态变化】16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
18.温度计的使用方法:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)要等温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。
19.物态变化:(1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)(2)凝固:液→固,放热(水结冰)(3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)(4)液化:气→液,放热(液化气)(5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)(6)凝华:气→固,放热(霜的形成)20.晶体、非晶体的熔化图像:21.液体沸腾的条件:(1)达到沸点(2)继续吸热22.自然界水循环现象中的物态变化:(1)雾、露――――液化(2)雪、霜――――凝华23.使气体液化的途径:(1)降低温度 (2)压缩体积【第四章光现象】24.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,真空中的光速C=3×108m/s。
(完整版)初中物理知识点总结以及公式大全
第一章机械运动知识点总结1、长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺.2、长度的主单位是米,用符号:m表示,我们走两步的距离约是 1米,课桌的高度约0。
75米。
3、长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10—1米1厘米=0。
01米=10-2米;1毫米=0。
001米=10—3米1米=106微米;1微米=10—6米。
4、刻度尺的正确使用:(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;(2)。
用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位;(4)。
测量结果由数字和单位组成.5、误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。
6、特殊测量方法:(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度。
(2)平移法:方法如图:(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径;(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7。
机械运动:物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。
9. 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动.11. 速度:用来表示物体运动快慢的物理量.12。
速体指在单位时间内通过的路程。
公式:v=s/t速度的单位是:米/秒;千米/小时。
1米/秒=3。
6千米/小时13. 变速运动:物体运动速度是变化的运动。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结归纳完整版
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结归纳完整版单选题1、下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图,其中设计最佳的是()A.B.C.D.答案:CAC.两电路图开关闭合后,灯都亮,且不同的开关控制不同的灯泡,可以区分不同的呼叫病号,但C有电铃提示,A没有提示,设计最佳的是C,故A不符合题意,C符合题意;B.开关S1在干路上,闭合后L1会持续亮,电铃会持续响,故B不符合题意;D.串联电路,各个用电器互相影响,且无法区分是哪个病号呼叫的,故D不符合题意。
故选C。
2、甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂,相互作用情况如图所示。
如果丙带正电,则甲()A.一定带正电B.一定带负电C.一定不带电D.可能带正电答案:B如果丙带正电,图中乙、丙相互吸引,根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知,乙可能带负电或不带电,图中甲、乙相互排斥,说明甲、乙一定带同种电荷,则乙带负电,则甲一定也带负电,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
3、如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是()A.0.3A,0.2AB.0.2A,0.3AC.0.5A,0.3AD.0.5A,0.2A答案:A由图中可知,小灯泡L1与L2并联,电流表A测干路电流,电流表A1测流过灯泡L1的电流,由题意可知,电流表A的示数为I=0.5A,即干路电流为0.5A,电流表A1的示数为I1=0.3A,即流过灯泡L1的电流为0.3A,由并联电路的电流规律可知,流过灯泡L2的支路电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
4、如图所示,当带电体接触验电器的金属球时,金属箔片张开一定的角度。
下列说法正确的是()A.若带电体带正电荷,则带电体一定是用丝绸摩擦过的玻璃棒B.若带电体带负电荷,则带电体一定是用毛皮摩擦过的橡胶棒C.若带电体带正电荷,则瞬间电流方向从带电体流向金属箔D.若带电体带负电荷,则瞬间电流方向从带电体流向金属箔答案:CAB.用丝绸摩擦过的玻璃棒,玻璃棒失去电子,带正电;用毛皮摩擦过的橡胶棒,容易得到电子,带负电,但带正电的不一定是玻璃棒,带负电的不一定是橡胶棒,可能是其他物体,故AB错误;C.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,若带电体带正电荷,则瞬间电流方向从带电体流向金属箔,故C 正确;D.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,若带电体带负电荷,则瞬间电流方向从金属箔流向带电体,故D 错误。
初中物理所有章节公式、知识点汇总
初中物理所有章节公式、知识点汇总力学部分一、速度公式火车过桥(洞)时通过的路程s=L桥+L车声音在空气中的传播速度为340m/s光在空气中的传播速度为3×108m/s二、密度公式(ρ水=1.0×103 kg/ m3)冰与水之间状态发生变化时m水=m冰ρ水>ρ冰v水<v冰同一个容器装满不同的液体时,不同液体的体积相等,密度大的质量大空心球空心部分体积V空=V总-V实三、重力公式G=mg (通常g取10N/kg,题目未交待时g取9.8N/kg)同一物体G月=1/6G地m月=m地四、杠杆平衡条件公式F1l1=F2l2 F1 /F2=l2/l1五、动滑轮公式不计绳重和摩擦时F=1/2(G动+G物)s=2h六、滑轮组公式不计绳重和摩擦时F=1/n(G动+G物)s=nh七、压强公式(普适)P=F/S固体平放时F=G=mgS的国际主单位是m21m2=102dm2=106mm2八、液体压强公式P=ρgh液体压力公式F=PS=ρghS规则物体(正方体、长方体、圆柱体)公式通用九、浮力公式(1)F浮=F’-F (压力差法)(2)F浮=G-F (视重法)(3)F浮=G (漂浮、悬浮法)(4)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排(排水法)十、功的公式W=FS把物体举高时W=GhW=Pt十一、功率公式P=W/tP=W/t=Fs/t=Fv(v=P/F)十二、有用功公式举高W有=Gh水平W有=FsW有=W总-W额十三、总功公式W总=FS(S=nh)W总=W有/ηW总=W有+W额W总=P总t 十四、机械效率公式η=W有/W总η=P有/ P总(在滑轮组中η=G/Fn)(1)η=G/ nF(竖直方向)(2)η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦)(3)η=f / nF (水平方向)热学部分十五、热学公式C水=4.2×103J/(Kg·℃)1.吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt2.放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt3.热值:q=Q/m4.炉子和热机的效率:η=Q有效利用/Q燃料5.热平衡方程:Q放=Q吸6.热力学温度:T=t+273K7.燃料燃烧放热公式Q吸=mq或Q吸=Vq(适用于天然气等)电学部分1.电流强度:I=Q电量/t2.电阻:R=ρL/S3.欧姆定律:I=U/R4.焦耳定律:(1)Q=I2Rt普适公式)(2)Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式) 5.串联电路:(1)I=I1=I2(2)U=U1+U2(3)R=R1+R2(4)W=UIt=Pt=UQ (普适公式)(5)W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式)(6)U1/U2=R1/R2 (分压公式)(7)P1/P2=R1/R26.并联电路:(1)I=I1+I2(2)U=U1=U2(3)1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)](4)I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)P1/P2=R2/R17.定值电阻:(1)I1/I2=U1/U2(2)P1/P2=I12/I22(3)P1/P2=U12/U228.电功:(1)W=UIt=Pt=UQ (普适公式)(2)W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式)9.电功率:(1)P=W/t=UI (普适公式)(2)P=I 2R=U2/R (纯电阻公式常用物理量1.光速:C=3×108m/s (真空中)2.声速:V=340m/s (15℃)3.人耳区分回声:≥0.1s4.重力加速度:g=9.8N/kg≈10N/kg5.标准大气压值:760毫米水银柱高=1.01×105Pa6.水的密度:ρ=1.0×103kg/m37.水的凝固点:0℃8.水的沸点:100℃9.水的比热容:C=4.2×103J/(kg·℃)10.元电荷:e=1.6×10-19C11.一节干电池电压:1.5V12.一节铅蓄电池电压:2V13.对于人体的安全电压:≤36V(不高于36V)14.动力电路的电压:380V15.家庭电路电压:220V16.单位换算:(1)1m/s=3.6km/h(2)1g/cm3=103kg/m3(3)1kw·h=3.6×106J初中物理所有章节知识点第一章机械运动1.测量长度的常用工具:刻度尺。
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初中物理所有章节知识点总结+公式大全【第一章机械运动】1.测量长度的常用工具:刻度尺。
测量结果要估读到分度值的下一位。
2.刻度尺的使用方法:(1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;(3)读数时视线要与尺面垂直。
3.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
4.减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
5.误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。
6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
7.在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
8.速度的计算公式:1m/s=3.6km/h【第二章声现象】9.声是由物体的振动产生的。
10.声的传播需要介质,真空不能传声。
11.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
12.声音的三个特性是:音调、响度、音色。
(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。
)13.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
14.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。
15.声的利用:(1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
(2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
【第三章物态变化】16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
18.温度计的使用方法:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)要等温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。
19.物态变化:(1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)(2)凝固:液→固,放热(水结冰)(3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)(4)液化:气→液,放热(液化气)(5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)(6)凝华:气→固,放热(霜的形成)20.晶体、非晶体的熔化图像:21.液体沸腾的条件:(1)达到沸点(2)继续吸热22.自然界水循环现象中的物态变化:(1)雾、露――――液化(2)雪、霜――――凝华23.使气体液化的途径:(1)降低温度(2)压缩体积【第四章光现象】24.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,真空中的光速C=3×108m/s。
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初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 。
声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的.3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱.7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波.8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入.一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等.它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1。
温度:是指物体的冷热程度.测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃.3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
初中物理第15-18章知识点总结
人教版九年级物理《第十五章电流与电路》知识点汇总第一节电荷摩擦起电1、电荷:电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
符号是Q。
单位是库仑(C)。
2、验电器的原理:同种电荷相互排斥。
3、使物体带电的方法:(1)摩擦起电:原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物体,要失去电子,因缺少电子而带正电,原子核束缚电子的本领强的物体,要得到电子,因为有了多余电子而带等量的负电。
注意:①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,但电荷总量守恒。
5、导体和绝缘体:容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体:金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
导体容易导电的原因:导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷),它们可以脱离原子核的束缚,而在导体内部自由移动。
绝缘体不容易导电的原因:在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内,不能自由移动。
(绝缘体中有电荷,只是电荷不能自由移动)一定条件下,绝缘体也可变为导体。
绝缘体不能导电但能带电。
第二节电流和电路1、电流电流的形成:电荷在导体中定向移动形成电流。
电流的方向:把正电荷移动的方向。
电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。
在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极;在电源内部,电流的方向是从电源的负极流向正极。
1、电路的构成:电源、开关、用电器、导线。
电源:能够提供电能的装置,叫做电源。
持续电流形成的条件:①必须有电源;②电路必须闭合(通路)。
(只有两个条件都满足时,才能有持续电流。
)开关:控制电路的通断。
用电器:消耗电能,将电能转化为其他形式能的装置。
人教版初中物理知识点归纳总结(全部22章)
人教版初中物理知识点归纳目录第一章机械运动2、3第二章声现象3、4第三章物态变化4第四章光现象5第五章透镜及其应用5第六章质量和密度6第七章力7第八章运动和力8第九章压强8第十章浮力8第十一章功和机械能8第十二章简单机械9第十三章内能10第十四章内能的利用11第十五章电流和电路11第十六章电压电阻12第十七章欧姆定律13第十八章电功率13第十九章生活用电14第二十章电与磁14第二十一章信息的传递15第二十二章能源与可持续发展及综合知识16第一章机械运动1、如何正确使用刻度尺?一是“看”,三看,看零刻度线,看量程(测量范围),看分度值(相邻两刻度线之间的长度,决定测量的准确程度)。
二是“放”,正确放置刻度尺,刻度尺要放正,不能歪斜,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被侧边保持平行,零刻度线对准被测物体的一端。
三是“读”,读书时视线要正对刻度尺,与尺面垂直,不能斜视。
除准确读出分度值的数值(准确值)外,还要估读到分度值的下一位数字(估读值)。
四是“记”,记录测量结果并应注明单位。
测量结果 =准确值 +估读值 +单位2、测量误差与测量错误不同点。
测量值和真实值之间的差异叫误差。
一是产生原因不同。
误差是由于使用仪器不精确、测量方法粗略、环境因素对测量仪器的影响等客观因素,加上观察者估读时的偏差等主观因素的影响造成的。
而测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、测量方法错误、读数时粗心大意等造成的。
二是测量误差无法避免,而测量错误是不该发生的,可以避免。
三是由误差的数据比较接近真实值,而错误的数据远远偏离真实值。
3、降低测量误差的方法有哪些?一是多次测量求平均值;二是选用精确度更高密的测量仪器;三是采用更合理的实验方法。
4、长度的特殊测量方法一是化曲为直法。
将无伸缩性的软线与待测曲线重合,然后把软线拉直,再用刻度尺进行测量。
二是滚轮法。
用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动,记下滚动的圈数,待测线的长度就是圈数与滚轮周长的乘积。
初中物理全册知识点总结(教科版)
初中物理精要汇总(教科版)目录初中物理精要 (1)八年级(上册) (2)第一章走进实验室 (2)第二章运动与能量 (4)第三章声 (7)第四章在光的世界里 (11)第五章物态变化 (18)第六章质量与密度 (22)八年级(下册) (25)第七章力 (25)第八章力与运动 (27)第九章压强 (29)第十章流体的压强 (32)第十一章功和机械 (34)第十二章机械能 (39)九年级(上册) (40)第一章分子动理论与内能 (41)第二章改变世界的热机 (42)第三章磁与电 (44)第四章认识电路 (47)第五章探究电流 (49)第六章欧姆定律 (52)第七章电功率 (55)九年级(下册) (58)第八章电磁相互作用及应用 (58)第九章家庭用电 (61)第十章电磁波与信息技术 (66)第十一章物理学的发展与能源技术创新 (72)八年级(上册)第一章走进实验室一、有关物理1)物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2)观察和实验是获取物理知识的重要来源。
3)科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
二、有关物质1)物质的物理性质:一切物体都是由分子组成的,各种物质具有许多不同的性质。
如磁性、导电性、导热性、状态、硬度、密度、比热、透光性、弹性、质量等。
2)物质的磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
3)按导电能力分为:导体、绝缘体和半导体。
导体是容易导电的物体(如金属);绝缘体是不容易导电的物体(如橡胶);导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体(如硅、锗等材料)。
4)按导热性能分为:热的良导体和不良导体。
热的量导体:如金属;热的不良导体如塑料等。
5)物质的硬度:即物质的坚硬程度(硬度大能够划破硬度小的物体的表面)。
三、科学探究工具及用途1)测量长度工具:直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器(千分尺)等。
初中物理各章节知识点归纳
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz 的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
初中十五章物理知识点归纳总结
初中十五章物理知识点归纳总结第一章:力和压力力:是使物体发生变化或产生加速度的作用。
压力:是垂直于受力面积的力的比值。
1. 力和压力的定义及单位力的定义:是使物体产生加速度的作用。
压力的定义:是垂直于受力面积的力的比值。
力的单位:牛顿(N)。
压力的单位:帕斯卡(Pa)。
2. 力的合力和分解力合力:多个力合成的结果,可以是合力、净力或合成力。
分解力:一个力分成多个力的结果。
3. 压力的计算公式及应用压力的计算公式:压力=力/面积。
应用:桌子上的压力、液体压力和气体压力。
第二章:电和电流电:指电荷的运动形式。
正电荷和负电荷之间的运动形式。
4. 电流的定义及单位电流的定义:单位时间内通过导体截面的总电荷量。
电流的单位:安培(A)。
5. 电阻和电阻率电阻:阻碍电流通过的物理性质。
电阻率:导体具有固有的抵抗电流的能力。
第三章:磁和磁场磁:物体内部或周围产生的一种特殊的物理现象。
磁性物质具有吸引铁、镍、钴等特性。
6. 磁铁和电磁铁磁铁:由铁、镍、钴等组成的具有磁性的物体。
电磁铁:通电后会产生磁性的装置。
7. 磁力和磁场磁力:磁体之间相互作用的力。
磁场:磁体周围存在的磁性空间。
第四章:声和光声:物体振动所产生的机械波。
声音是由声源产生的。
8. 声音的传播声音的传播需要介质,如空气、固体和液体。
9. 光的直线传播光的传播是直线的,光线在同一介质内传播。
第五章:运动和速度运动:物体的位置随时间的变化。
速度:物体在单位时间内改变的位置。
10. 运动的描述和测量运动的描述包括位置、速度和加速度。
测量运动需要参考物、标定、采用合适的计时装置等。
11. 平均速度和瞬时速度平均速度:物体在某段时间内位移的比值。
瞬时速度:物体在某个瞬间的速度。
第六章:加速度和力的作用加速度:物体速度改变的快慢程度。
12. 质量和重量质量:物体内固有的性质。
重量:物体受到重力作用的力。
13. 力的作用和牛顿第二定律力可以改变物体速度,牛顿第二定律描述了力对物体运动状态的影响。
九年级物理全册 第18章 电能从哪里来单元总结(含解析)(新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册
第十八章电能从哪里来单元总结思维导图知识要点一、电能的获得【知识详解】1.电池:是一种把其他形式能转化成电能的装置(1)化学电池:化学电池是将化学能转化为电能的装置。
(2)太阳能电池(光伏电池):将太阳能转化成电能的装置。
(1)发电方式:火力发电、水力发电、核能发电。
(2)电磁感应现象的内容:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象叫做电磁感应现象,产生的电流叫做感应电流。
电磁感应过程中,将机械能转化为电能。
(3)发电机的原理:利用了电磁感应现象,将机械能转化为电能。
(4)交流发电机的组成:主要是由转子(转动部分)和定子(固定部分)两部分组成。
要点诠释:1.电磁感应现象的几点说明:(1)产生感应电流的条件有两个:一是“闭合电路的一部分导体”(这句话包括两层意思:①电路应该是闭合的,而不是断开的,即组成电路的各元件连接成一个电流的通路;②要有一部分导体做切割磁感线运动,也就是说切割磁感线的导体一定是闭合电路的一部分);二是“做切割磁感线运动”,所谓切割磁感线运动,类似于切菜,可以使垂直切割,也可以是斜着切割,但导体运动方向不能与磁感线方向平行,可以使导体运动,也可以使磁场运动。
(2)在电磁感应现象中,感应电流的方向跟导体切割磁感线运动的方向和磁感线方向有关,当导体运动方向改为与原方向相反,或将磁感线方向改为与原来相反,则感应电流方向将与原方向相反;若导体运动方向和磁感线方向都变为和原来相反,则感应电流方向不变。
(3)在电磁感应现象中,影响感应电流大小的因素有:磁场的强弱、切割磁感线运动的速度、切割磁感线导体的长度,磁场越强,切割磁感线运动的速度越大,切割磁感线导体的长度越长,则产生的感应电流越大。
2.在实际生产中往往有不同的动力机来带动发电机,如水轮机、汽轮机、内燃机、蒸汽机等。
3.我国在电力事业发展的主要成就(如核电、水电、风力发电等)【典例分析】例1、(2019•某某模拟)如图所示的实验装置中,能用来解释发电机工作原理的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】A图示的是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,就会产生电流,是电磁感应现象,属于发电机的工作原理,故该选项符合题意;B图示的通电导体在磁场中受到力的作用,是电动机的工作原理,故该选项不符合题意;C图示的是通电线圈在磁场中受力转动,是电动机的工作原理,故该选项不符合题意;D图示的是奥斯特实验,说明了电流周围存在磁场,故该选项不符合题意;故选A。
重点初中物理知识点总结(大全)
初中物理知识点总结(大全)第一章声现象知识归纳1.声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
6.在人耳7.20000Hz 891.2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4.温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6.熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.8.熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
9.晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。
10.熔化和凝固曲线图:12.段是熔DG13.14.15.16.17.18.19.系统。
水的循环伴随着能量的转移。
第三章光现象知识归纳1.光源:自身能够发光的物体叫光源。
2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝。
4.不可见光包括有:红外线和紫外线。
特点:红外线能使被照射的物体发热,具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显着的性质是能使荧光物质发光,另外还可以灭菌。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点汇总
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点汇总单选题1、如图是2022年北京冬奥会火炬,它的外壳具有“轻、固、美”的特点,而且在1000℃的温度不会起泡、开裂。
以下与该材料特性无关的是()A.密度小B.硬度大C.导电性好D.耐高温答案:C可知,密度小,质量小,故A不符合题意;A.“轻”说明了其密度小,因为体积相同时,根据ρ=mVB.“固”说明了其硬度大,故B不符合题意;C.题干中没有关于导电性的说明,故C符合题意;D.在1000℃的温度下不会起泡、开裂,说明耐高温,故D不符合题意。
故选C。
2、如图所示,甲验电器的金属箔片张开,乙验电器的金属箔片闭合。
用绝缘手套选取以下哪种材料连接两验电器的金属球,可以观察到乙验电器的金属箔片张开()A.干木条B.橡胶棒C.玻璃棒D.石墨棒答案:D验电器甲金属箔张开,说明甲带电。
连接两验电器的金属球,原来不带电的验电器乙金属箔张开,说明验电器乙带上了电,所以连接甲乙的物体应该是导体,干木条、橡胶棒、玻璃棒都是绝缘体,石墨棒是导体,故ABC 不符合题意,D符合题意。
故选D。
3、以下估测符合生活实际的是()A.中考物理试卷的宽度约为30mmB.一本物理教科书的质量约为250gC.绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃D.教室内一盏日光灯工作时的电流约为1A答案:BA.中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,中考物理试卷的宽度比18cm大得多,在30cm=300mm左右,故A不符合实际;B.一个苹果的质量在200g左右,物理教科书的质量比200g大一些,在250g左右,故B符合实际;C.绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为在5°C左右,不超过10°C,故C不符合实际;D.电冰箱正常工作的电流在1A左右,教室中日光灯工作时的电流比1A小得多,在0.2A左右,故D不符合实际。
故选B。
4、关于如图所示的电路有以下判断:①L1和L2两灯泡串联,②L1和L2两灯泡并联,③电流表A1测灯泡L1的电流,④电流表A2测电路中的总电流。
初中物理所有章节知识点总结大全
初中物理所有章节知识点总结大全第一章机械运动1.测量长度的常用工具:刻度尺。
测量结果要估读到分度值的下一位。
2.刻度尺的使用方法:(1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体; (3)读数时视线要与尺面垂直。
3.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
4.减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
5.误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。
6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
7.在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
8.速度的计算公式:1m/s=3. 6km/h第二章声现象9.声是由物体的振动产生的。
10.声的传播需要介质,真空不能传声11.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
12.声音的三个特性是:音调、响度、音色。
(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。
)13.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
14.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。
15.声的利用:(1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
(2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第三章物态变化16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
18.温度计的使用方法:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)要等温度计的亦数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。
19.物态变化: (1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化) (2)凝固:液→固,放热(水结冰)(3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干) (4) 液化:气→液,放热(液化气)(5)升华:固一→气,吸热(樟脑丸变小) (6)凝华:气→固,放热(霜的形成)20.晶体、非晶体的熔化图像:21.液体沸腾的条件: (1) 达到沸点(2)继续吸热22.自然界水循环现象中的物态变化:(1)雾、露一-液化(2)雪、霜一-凝华23.使气体液化的途径: (1)降低温度(2) 压缩体积第四章光现象24.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,真空中的光速C=3X 108m/s。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结(超全)
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结(超全)单选题1、小綦在学习了“简单电路”之后,明白了手机屏幕“密码解锁”“指纹解锁”“人脸解锁”功能的实质就是相当于三种开关,这三种解锁方式中使用任意其中一种就能打开并点亮手机屏幕。
他分别用S1代替“密码解锁”,S2代替“指纹解锁”,S3代替“人脸解锁”,小灯泡L代替手机屏幕设计了一个手机解锁电路。
如图所示的电路图中能实现上述功能的是()A.B.C.D.答案:B由题意知,三个开关任意一个闭合,手机屏幕能工作,所以三个开关应并联后再与小灯泡L串联。
A.图示电路中,三个开关都闭合,灯泡才能工作,只闭合任意一开关,电路处于开路,故A不符合题意;B.图示电路中,三个开关并联后再与灯泡串联,故B符合题意;C.图示电路中,只闭合任一开关,电路处于开路,须同时闭合开关S1和S3或S2和S3灯泡才能工作,故C不符合题意;D.图示电路中,须同时闭合开关S1和S3或S1和S2灯泡才能工作,故D不符合题意。
故选B。
2、小伟妈妈做饭时,不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。
小伟急中生智,拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功将胡椒粉和粗粒盐分开。
下列说法正确的是()A.塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电B.若塑料小勺带负电是因为它失去了电子C.塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷D.塑料小勺摩擦毛料布带了电,说明小勺是导体答案:AA.塑料勺经过摩擦带了电,带电体吸引胡椒粉这样的轻小物体,故A正确;B.若塑料勺带负电是因为它得到电子,故B错误;C.塑料小勺带电是通过摩擦的方法使电荷发生了转移,不是创造了电荷,故C错误;D.摩擦起电不能说明物体是导体,塑料小勺是绝缘体,故D错误。
故选A。
3、将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个带电轻质小球,发现两者相互吸引,则小球()A.带负电B.带正电C.可能带正电,可能带负电D.无法判断答案:B毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,根据电荷间相互作用规律,异种电荷相互吸引,因此带电轻质小球带正电,故B 符合题意;故选B。
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人教版九年级物理《第十五章电流与电路》知识点汇总第一节电荷摩擦起电1、电荷:电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
符号是Q。
单位是库仑(C)。
2、验电器的原理:同种电荷相互排斥。
3、使物体带电的方法:(1)摩擦起电:原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物体,要失去电子,因缺少电子而带正电,原子核束缚电子的本领强的物体,要得到电子,因为有了多余电子而带等量的负电。
注意:①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,但电荷总量守恒。
5、导体和绝缘体:容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体:金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
导体容易导电的原因:导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷),它们可以脱离原子核的束缚,而在导体内部自由移动。
绝缘体不容易导电的原因:在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内,不能自由移动。
(绝缘体中有电荷,只是电荷不能自由移动)一定条件下,绝缘体也可变为导体。
绝缘体不能导电但能带电。
第二节电流和电路1、电流电流的形成:电荷在导体中定向移动形成电流。
电流的方向:把正电荷移动的方向。
电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。
在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极;在电源内部,电流的方向是从电源的负极流向正极。
1、电路的构成:电源、开关、用电器、导线。
电源:能够提供电能的装置,叫做电源。
持续电流形成的条件:①必须有电源;②电路必须闭合(通路)。
(只有两个条件都满足时,才能有持续电流。
)开关:控制电路的通断。
用电器:消耗电能,将电能转化为其他形式能的装置。
导线——传导电流,输送电能。
4、电路的三种状态:通路——接通的电路叫通路,此时电路中有电流通过,电路是闭合的。
开路(断路)——断开的电路叫断路,此时电路不闭合,电路中无电流。
短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起,电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏,或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾,这是绝对不允许的。
用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路(此时电流将直接通过导线而不会通过用电器,用电器不会工作)。
第三节串联和并联1、串联电路:把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。
2、并联电路:把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。
电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路;分流后到合并前所经过的路径叫做支路。
第四节电流的强弱1、电流表:测量电流的仪表叫电流表。
符号为○A,其内阻很小,可看做零,电流表相当于导线。
* 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。
这时“0.6”和“3”是负接线柱,电流要从“+”流入,再从“0.6”或“3”流出。
正确使用电流表的规则:①电流表必须和被测的用电器串联。
如果电流表与用电器并联,不但测不出流经此用电器的电流,如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。
②“+”“-”接线柱的接法要正确,必须使电流从“+”接线柱流进电流表,从“-”接线柱流出来。
否则电流表的指针会反向偏转。
③被测电流不能超过电流表量程。
若不能预先估计待测电流的大小时,应选用最大量程进行试触。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
否则将烧坏电流表。
使用电表前,如果指针不指零,可调整中央调零螺旋使指针调零。
第五节串、并联电路的电流规律串联电路中各处的电流相等。
并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。
一、电压(一)电压的作用1.电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。
(二)电压的单位记住一些电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V(三)电压测量:1.仪器:电压表,符号:①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
(四)电流表、电压表的比较电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A3A 3V 15V每大格0.2A1A 1V 5V每小格0.02A0.1A 0.1V 0.5V 内阻很小,几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值。
二、电阻(一)定义及符号1.定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2.符号:R。
(三)影响因素2.实验方法:控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
4.结论理解:导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
(四)分类1.定值电阻:电路符号:2.可变电阻(变阻器):电路符号⑴滑动变阻器:结构示意图:变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法:选、串、接、调。
根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法:“一上一下”;接入电路前应将电阻调到最大。
铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0~50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;②保护电路。
应用:电位器优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值。
注意:①滑动变阻器的铭牌,告诉了我们滑片放在两端及中点时,变阻器连入电路的电阻;②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
⑵电阻箱:分类:旋盘式电阻箱:结构:两个接线柱、旋盘变阻原理:转动旋盘,可以得到0~9999.9Ω之间的任意阻值。
读数:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的电阻。
插孔式电阻箱:结构:铜块、铜塞,电阻丝。
读数:拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加,就是连入电路的电阻值。
优缺点:能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
人教版九年级物理《第十八章 电功率》知识点汇总第一节 电能1、电功:定义:电流所做的功叫电功。
电功的符号是W单位:焦耳(焦,J )。
电功的常用单位是度,即千瓦时(kW ·h )。
1kW ·h =3.6×106J 电流做功的过程,实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
公式:①W=UIt U=W It I =W U t t =WU I②W=I 2Rt I 2=W R t I = W R t R = W I 2 t t = W I 2R③W=U 2Rt U 2= W R t U = W R t R =U 2 t W t =W R U 2⑤ W=Pt P=W t t=WP 公式中的物理量:W ——电能——焦耳(J ) P ——功率——瓦特(W )2、电能表:1234.5 kW ·h 。
用电能表月底的读数减去月初的读数,就表示这个月所消耗的电能。
“600 revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的表盘转过600转。
h 600revs/kW h1kW 电表转数消耗电耗⋅⋅=3、 串并联电路电功特点:① 在串联电路和并联电路中,电流所做的总功等于各用电器电功之和;② 串联电路中,各用电器的电功与其电阻成正比,即W 1W 2 =R 1R 2;③ 并联电路中,各用电器的电功与其电阻成反比,即W 1W 2 =R 2R 1(各支路通电时间都相同)。
第二节 电功率1、 电功率:定义:电流在1秒内所做的功叫电功率。
意义:表示消耗电能的快慢。
符号:P单位:瓦特(瓦,W ),常用单位为千瓦(kW ),1kW =103W电功率的定义式:P=W t W=Pt t=WP 电功率的计算式:P=UI U=P I I=PUP= I 2R I 2= P RI = P RR = PI 2P=U 2R U 2= PR U = PR R =U 2PR ——电阻——欧姆(Ω)。
2、串并联电路电功率特点:④ 在串联电路和并联电路中,总功率等于各用电器电功率之和;⑤ 串联电路中,各用电器的电功率与其电阻成正比,即P 1P 2 =R 1R 2 ;⑥ 并联电路中,各用电器的电功率与其电阻成反比,即P 1P 2 =R 2R 1。
3、用电器的额定功率和实际功率额定电压:用电器正常工作时的电压叫额定电压。
额定功率:用电器在额定电压下的功率叫额定功率。
额定电流:用电器在正常工作时的电流叫额定电流。
用电器实际工作时的三种情况:①U 实<U 额 P 实<P 额——用电器不能正常工作。
(如果是灯泡,则表现为灯光发暗,灯丝发红);②U 实>U 额 P 实>P 额——用电器不能正常工作,有可能烧坏。
(如果是灯泡,则表现为灯光极亮、刺眼、发白或迅速烧断灯丝);③U 实=U 额 P 实=P 额——用电器正常工作。
电灯泡上的“PZ220 25”表示额定电压是220V ,额定功率是25W 。
灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的,与额定电压和额定功率无关。
第三节 测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡的功率 【实验原理】UI P【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。
【实验电路图】【实验步骤】①按电路图连接实物。
②检查无误后,闭合开关。
移动滑片,使小灯泡在额定电压下发光,观察小灯泡的亮度,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI 计算出小灯泡的额定功率。
③调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍,观察小灯泡的亮度,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI 计算出小灯泡此时的实际功率。
④调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压小于额定电压,观察小灯泡的亮度,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI 计算出小灯泡此时的实际功率。
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况 1 2 3【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态,将滑动变阻器的阻值调到最大; ②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程;③滑动变阻器的作用:改变电阻两端的电压和通过的电流;保护电路; ④不需要计算电功率的平均值。