旗下营小学简介
正泽小学简介推荐信模板
尊敬的[接收单位/个人姓名]：您好！我谨以此信向贵单位/个人强烈推荐正泽小学，这是一所位于[所在地区]的优质教育机构，拥有卓越的教育理念和优秀的师资力量。
在此，我将从学校概况、教育理念、师资力量、校园环境、教学成果等方面详细介绍正泽小学，以期您对这所学校有更深入的了解。
一、学校概况正泽小学始建于[成立年份]，是一所集小学教育、初中教育为一体的十二年一贯制学校。
学校占地面积[占地面积]，建筑面积[建筑面积]，拥有先进的教学设施和丰富的教育教学资源。
学校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。
二、教育理念正泽小学以“为孩子的终身发展奠基”为教育宗旨，坚持以学生为中心，关注学生个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校倡导“和谐、尊重、合作、进取”的校风，营造“严谨、民主、关爱、创新”的教风，努力为学生提供全面、优质的教育。
三、师资力量正泽小学拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
教师团队中，中高级职称教师占比[比例]，硕士研究生及以上学历教师占比[比例]。
学校注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。
同时，学校还引进了国内外知名教育专家担任顾问，为学校的教育教学工作提供指导。
四、校园环境正泽小学校园环境优美，设施齐全。
学校设有标准化的教室、实验室、图书馆、体育馆、艺术中心等，为学生提供舒适的学习和生活环境。
此外，学校还注重校园文化建设，定期举办各类文体活动，丰富学生的课余生活。
五、教学成果正泽小学在教学上取得了显著的成绩。
近年来，学生在各类竞赛中屡获佳绩，多名学生在全国、省、市级比赛中获得一等奖。
学校注重学生全面发展，学生在艺术、体育、科技等方面也取得了优异成绩。
此外，学校毕业生升学率始终保持较高水平，考入重点中学的比例逐年上升。
综上所述，正泽小学是一所充满活力、富有特色的优质学校。
学校秉承“以人为本”的教育理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。
学校基本情况简介
土城子镇总校基本情况简介土城子镇总校建于1985年，开始叫土城子完小，历经十几年沧海桑田发展至今，学子星罗乡里,棋布国内。
土城子总校为土城子镇的文化传播、社会发展，做出了不可替代的独特作用。
土城子镇总校是克旗重点发展的农村九年一贯制学校，土城子镇总校座落在土城子镇北段,北临粮站，东南两面是居民区，西靠306国道，校园周边环境安全。
下辖两所分校(其中一个是五台山分校、另一所是哈巴其拉分校）和一所幼儿园（土城子镇幼儿园）。
学校占地面积是43680平方米，建筑面积是14168平方米，教学与教辅用房3886平方米，生均4。
8平方米.学校运动场面积是3836平方米，生均4.7平方米，有300米环形跑道。
师资队伍情况:土城子镇总校教职工101人,专任教师66人，其中中学:专任教师34人，本科以上学历32人；小学：专任教师32人，专科以上学历32人。
专任教师年人均培训72小时以上。
初中、小学所开课的课程中，目前应该配备教学仪器的学科，均配备了学科应配备的教学仪器，配齐率为％,按市场价累计教学仪器总计价是：万元。
专用教室情况。
按有关规定，配齐配足专用教室,共配备48个,其中授课班24个，班班能多媒体教室，另有音乐、美术、计算机、卫生保健等教室24个，为教学的全面开展,奠定了坚实的物质基础.实验实情况:根据学生学段学习需求，小学配备了一个科学实验室,初中阶段刚配备了生物、物理、化学实验室，每个教室的实验室的实用面积均为52平方米,能够满足实验需求。
图书配备情况：原有图书册,根据发展需求，又新购置了册,图书总量在到15435册,生均18。
9册。
依据学校教学需求,初中配置计算机36台学生机，一个专用计算机教室。
生机比约为10:1，中小学专任教师66人,教师人手一台笔记本电脑，师机比是1:1.师生餐厅平方米，能满足师生就餐需求。
土城子镇总校有817名在校生，共24个教学班，其中初级中学班11个，小学班13个，每个教室52平方米，配有一体机，能共享网络优质资源。
双沟镇回民小学家长学校：2023年秋季开课啦!
双沟镇回民小学家长学校：2023年秋季开课啦！双沟镇回民小学家长学校：2023年秋季开课啦！随着社会的发展，人们越来越重视教育问题。
但是，相信很多家长都发现，自己在教育孩子上还有很大的不足。
家长的教育是孩子成长中非常重要的一环，所以，学习如何正确引导孩子是非常必要的。
于是，在不断的追求下，学校在不断地创新，出现了一种新型教育——家长学校。
今天，我就来为大家介绍一下，双沟镇回民小学家长学校将在2023年秋季正式开课啦！一、双沟镇回民小学家长学校的起源目前，双沟镇回民小学是一所以“和谐、宽容、博爱、团结”为校训的学校，坚持贯彻落实教育部推行的素质教育方针和精神文明建设方针，各方面都有了长足的发展。
然而，在家长教育方面，与学生的发展不相称，虽然学校不断地组织家长会、讲座等活动，但效果不是很明显。
为此，学校与社区协调合作，联合成立了“双沟镇回民小学家长学校”。
二、双沟镇回民小学家长学校的目标家长学校的目的是帮助家长提高教育素养，让家长在孩子的成长中发挥更积极、更主动的作用。
因此，双沟镇回民小学家长学校的目标非常明确：1.提高家长的教育意识和教育技能，让家长了解教育的本质与目的，正确引导孩子成长。
2.促进家长之间的交流，探讨教育问题，共同寻找最佳解决方案。
3.加强学校与家庭之间的联系，构建良好的家校共育体系。
三、双沟镇回民小学家长学校的特点1.重视亲子互动家长学校的课程设置是以“家庭互动”和“亲子关系”为核心，主要围绕家长与孩子的沟通、情感等问题展开。
教育让孩子成长的同时，也是增进亲子关系的重要途径。
因此，在家长学校中，将为家长提供良好的互动平台，让家长之间和家长与孩子之间建立起真正的沟通和交流。
2.针对性培训家长学校在课程设置上采取分层次、分类型、分阶段培训的方式，根据不同家庭的需求，针对性地设置不同的培训内容。
例如，在学龄前儿童家长课程中，会着重强调儿童早期教育对孩子发展的重要性，让家长掌握正确的教育方法和手段。
马营小学乡村少年宫简介 (2)
马营小学乡村少年宫简介马营小学乡村少年宫是位于中国某省某市的一所乡村学校，致力于为乡村地区的少年儿童提供丰富多样的课外活动和教育资源。
本文将详细介绍马营小学乡村少年宫的背景、目标、活动内容和成果。
一、背景介绍马营小学乡村少年宫位于某省某市的一个乡村地区，该地区属于经济欠发达地区，教育资源相对匮乏。
为了改善乡村儿童的课外生活和教育条件，马营小学于2022年成立了乡村少年宫。
该少年宫得到了当地政府和社会各界的大力支持，为乡村儿童提供了一个良好的学习和成长环境。
二、目标与任务马营小学乡村少年宫的目标是为乡村儿童提供全面发展的机会，培养他们的兴趣爱好、才艺和综合素质。
具体任务包括：1. 提供丰富多样的课外活动：少年宫组织各类兴趣小组，如音乐、舞蹈、美术、科技等，让孩子们根据自己的兴趣选择参加，并提供专业的指导和培训。
2. 引导学生参预社会实践：少年宫定期组织社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、农田等，让学生拓宽眼界，增加社会经验。
3. 举办比赛和演出：少年宫组织各类比赛和演出，如歌唱比赛、舞蹈表演、话剧演出等，为学生提供展示才艺的平台，培养他们的自信心和表达能力。
4. 提供辅导和学习资源：少年宫设立学习辅导班，为学生提供学科辅导和学习资源，匡助他们提高学习成绩。
三、活动内容马营小学乡村少年宫的活动内容丰富多样，包括但不限于以下几个方面：1. 艺术类活动：少年宫开设了音乐、舞蹈、美术等兴趣小组，提供专业的指导和培训，让学生在艺术方面得到全面发展。
2. 科技类活动：少年宫开设了科技创新小组，引导学生参预科技实验和创新项目，培养他们的科学思维和动手能力。
3. 体育类活动：少年宫组织各类体育比赛和运动会，如足球比赛、篮球比赛等，让学生锻炼身体，培养团队合作精神。
4. 社会实践活动：少年宫定期组织社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、农田等，让学生了解社会，增加社会经验。
5. 学科辅导活动：少年宫设立学习辅导班，为学生提供学科辅导和学习资源，匡助他们提高学习成绩。
北京市丰台区下营小学企业信用报告-天眼查
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注册地址：
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营业期限：
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登记机关：
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核准日期：
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1.2 分支机构
截止 2018 年 11 月 28 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参
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4.2 投资事件
截止 2018 年 11 月 28 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
4.3 核心团队
截止 2018 年 11 月 28 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
5.7 股权出质
截止 2018 年 11 月 28 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
北京市丰台区下营小学
企业信用报告
本报告生成时间为 2018 年 11 月 28 日 09:32:59， 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的天眼查数据快照。
目录
一．企业背景：工商信息、分支机构、变更记录、主要人员 二．股东信息 三．对外投资信息 四．企业发展：融资历史、投资事件、核心团队、企业业务、竞品信息 五．风险信息：失信信息、被执行人、法律诉讼、法院公告、行政处罚、严重违法、股权出质、
金河镇后营小学情况介绍
金河镇后营小学情况介绍1、学校概况：后营小学位于淅川县金河镇金源社区，临近幽幽飞虎山，涛寿灌河水，金狮路从校前通过，交通便利；同时北临移民文化苑，文化底蕴浓厚。
建校以来，得到县、镇、村各级领导的大力支持。
服务对象主要为金源社区乡亲子女，辐射整个西城区。
学校占地面积5000㎡左右，建筑面积2400㎡左右，现有教学楼一栋、功能楼楼一栋、在建厕所楼一栋、餐厅综合楼一栋。
学校在校生300余人，10个教学班（常规班1—6年级，学前大中小三个班）。
现有在编教师22人，学历全部达标，其中高学历16人，占75%以上，中青年教师15人，占70%左右。
我校小中招成绩一直位于镇前列，学校连年被评为镇教育教学先进单位；2006年被评为淅川县示范学校； 2010年被推荐为市示范学校；2011—2012年被推荐为市标准化建设合格学校；2013年至今被确定为均衡发展迎验学校。
学生是祖国的未来，是家庭的希望。
我校突出以人为本的人性化的管理模式。
我校的管理目标是：让学生在学校天天安全、健康、快乐成长、天天有所进步。
我校的育人理念是：成才先使其成人；不求最好，但求更好。
安全稳定方面，有健全的制度管理，从落实门卫责任制、路队护送制到安全隐患排查和安全教育一日常规制；从落实安全、防疫报告制到责任追究制，建立层层防御体系。
家长常说“孩子交给你们，我们放心！”。
学生行为方面：我校从举止文明、诚实守信、尊重他人、惜时守时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、锻炼身体、讲究卫生等方面进行行为文明习惯教育，且初见成效。
学生嘘寒问暖孝敬父母，学着帮着干家务、上学放学行走列队有序、神情庄严唱国歌、课间活动丰富多彩，学生日常文明行为习惯教育，已成为我校的靓点和特色。
教学管理方面：我校以县“导学互动”课堂教学改革活动为突破口，以常规教研为基础，注重领导和教师进修学习和培训，强化课题研究，教科研成果累累，为教育教学质量的提高提供了坚实的基础。
2、均衡发展迎验准备情况：（1）、总体规划：学校分为前后两院。
何营小学简介
中卫市何营小学简介
中卫市何营小学创建于1958年，学校占地面积4448平方米，建有三层教学楼一幢，校舍面积1922平方米。
学校现有教学班6个，在校学生105名，学前班2个。
学校现有教职工9人，其中大专学历5人，中专学历4人，学历合格率100%。
学校设有图书阅览室、体育器材室、仪器实验室、微机室、远程教育接收室、光盘播放室等。
图书室藏书1800册，仪器、电教、音体美器材的配备达到国家小学三类标准。
近年来，全校教师开拓进取，不断创新。
学校以“环境优美、文明和谐、科学管理、颇具特色”为办学目标；以“重德爱生，互动探究，严谨奉献”为教风；以“想学、乐学、勤学、会学”为学风：以“自信、自强、适应、发展”为校训。
不断加强学校管理，不断提高素质教育质量。
2006年学校被中卫市教育局命名为：“安全文明校园”。
中卫市何营小学学校平面图
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操 场
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库 房 8 02— 451㎡
01--1353㎡ 8.2 教 学 楼 花 池
平 台
花 池
中心 花池
旗台 9.2
厕
03- 245㎡
所
大 门
中卫市何营小学简介。
呼和浩特市玉泉区恒昌店巷小学简介
层面来讲 ，恒小努力打造 卓越 的教师团队，让教师 “ 敬业
薪 火相 继 。学校历经 百年 ，在创建和 发展 的过程 中逐 步积淀形 成 了蕴含 学校历史和传 统 ，彰 显学校 教育 和品质的核心价值观 。我们通过 不断思考与探索 ，确定 了 “ 让 每个 学生都快 乐成长 ，让每 个教
师都主动 发展 ”的办 学理念 ，同时奠 定 了学校 “ 以爱筑爱 ，以爱育爱 ，以爱播爱 ”的文化核 心。学
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呼和浩特市玉泉 区恒 昌店巷小学简介
呼和浩特市玉泉 区恒 昌店巷 小学是一所 百年 老校 。学校坐落在 历史文化 名城 呼和浩特市 的发祥 地一一 玉泉区大北街 ，这里有着深厚的历史积淀 、浓郁 的文化氛 围。学校始建于 １ ９ １ ４ 年 ，数易其名 ， 后正式命名为呼和浩特 市玉 泉区恒 昌店巷 小学。 ２ ０ ｌ ３ 年８ 月 ，作为 全区实现优 质教育均衡 发展 的一项利 民举措 ，原玉泉 区五 里营小 学与恒 昌店 巷小 学合并办学 ，以 “ 一套班子 、两个 校 区，统一管 理 、资源共享 ”的运作 方式 ，实现 恒小 建设与
发 展 的 全 新跨 越 。
学校现 有教学班５ ０ 个 ，学生２ ６ ０ ０ 多人 ，教职 工 １ ４ ０ 人 。学校建有 体育馆 、科 技室 、微机室 、舞 蹈厅 、合 唱室、美术 室等功能室 ，为 学生成长发展提 供 了优质 的服务平 台。学校一直 以一流 的师资
旗下营小学义务教育均衡发展自查报告资料
义务教育均衡发展自查报告卓资县旗下营中心学校2017年4月义务教育均衡发展自查报告为全面落实十八大关于教育均衡发展的精神,顺利通过自治区和国家对我校义务教育均衡发展工作的评估验收,在县委政府的大力支持下,在上级教育行政部门的正确领导下,我校经过几年的努力,学校的办学条件发生了根本的改变,教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提升.现依照《内蒙古义务教育均衡发展督导评估指标体系》和《内蒙古义务教育学校办学标准》，结合我校实际进行了全面自查自评，现就自查情况汇报如下：一、学校基本情况旗下营中心学校位于卓资县西部，距首府呼和浩特50公里，交通非常便利。
学校始建于1938年，2014年5月整体搬迁至现校址——旗下营中学院内，校园占地面积15000平方米，建筑面积6674平方米，教学与辅助用房总面积3387.2平方米。
学校有15个教学班，全部安装了多媒体一体机。
新配备了45台学生电脑，教学仪器设备值45万元，有专用教室9个。
在职教职工92人，其中专任教师68人。
在校生405人，其中寄宿生127人。
生源除来自旗镇和周边乡镇，还来自外来务工人员随迁子女。
我校认真贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策，积极履行推进义务教育均衡发展各项职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，改善条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高，多次受到县委、政府和县教育局的表彰。
二、义务教育均衡发展达标情况(一)关爱机制1、学校建立了留守儿童关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。
我校的留守儿童大部分都是住校学生，孩子们总会觉得他们的梦想是遥不可及的，学校为了让这些孩子们切实感受到关爱，从实际出发，为了让他们的生活水平提高，课余生活变得更加丰富多彩，学校在宿舍楼里为他们安排了洗澡间，并购置了热水器，由生活老师定期安排孩子们洗澡，考虑到孩子们周末卫生情况，学校还为他们购置了一台全自动洗衣机，这样就解决了他们的洗衣问题。
我们的学校
我们的学校------营子小学作者：清风揽月我们的学校坐落在营子街中心位置，坐北朝南。
现在营子隶属东城街道，所以全称为“东城街道营子小学”，与街道教办一墙之隔。
走进校门，便是一条狭长的甬道，两侧的玉兰一到春天便怒放在你的眼前，红的、白的、黄的，争奇斗艳地唯恐错过你的检阅。
树下是六块不锈钢版面，详细的介绍了学校各方面情况，有学校简介、校徽来历等，版面的形状就像雨后冉冉升起的彩虹。
“不经历风雨怎么见彩虹”，多好的寓意啊！大约百十步便穿过甬道进入校园，首先进入眼帘的是左边马沧龄先生题词的“千秋伟业，教育为本”的碑铭，碑铭的后面是一处占地不大但设计巧妙，错落有致的小花园，特别值得一提的是座于中间的假山上爬满的迎春梅，每年春天，开放着的梅像给整座假山披上黄色的外衣，格外显眼。
周围的翠竹、连翘恰到好处地点缀了花园的角落。
办公室是第一排建筑，透过门窗依稀能够看到老师们正在伏案奋笔，继续北行便来到校园的中心，位于正中的国旗台把两边均匀分隔开来。
左边是一个长方形的荷塘。
盛夏，零星的几朵荷花亭立在铺满荷叶的水面上，极富诗意的让人想到周敦颐的《爱莲说》中经典句子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。
一幢怪石堆砌的假山耸立在池的西边，山脚的几只鹤，活灵活现的平添了几分情趣。
整个池子就像一幅山水的丹青，铺在了孩子们的眼前。
夕阳西落的晚霞透过枝桠落在池面上，映衬着西墙上李清照、杨万里等诗人的名言绝句，此时此刻，让人仿佛沉浸在烟雨的江南。
右边是一个红花绿树相间的园子，在孩子们的悉心照料下，郁郁葱葱。
看到此景不由得让人想到坐在教室里的孩子们，他们不正是园子里的一朵一朵鲜花吗？在老师的辛勤呵护下竞相开放。
走过中间的一排教室，就来到了学校的最北端，教室前的空场是学校特意开垦出来的菜地，在老师们的精心管理下，一年四季的蔬菜在这里留下累累硕果。
绿油油的菠菜，迎着春风向我们招手；夏天的柿子像红红的灯笼挂满枝头；摘一根入秋的黄瓜嚼在嘴里，顿觉清爽甘冽，沁人心脾；入冬的白菜穿着厚厚的外衣，任凭北风凛冽，岿然不动。
学校办学特色简介
育红小学校办学特色简介育红小学坐落在省军区和工程大学院内，拥有60余年历史。
学校以“为学生的健康成长奠基为教师的全面发展铺路”的办学宗旨，坚持“以人为本育德为先质量至上”的办学理念，以“五雅文化”为依托，即营造典雅环境、修炼文雅举止、建设风雅课程、塑造高雅形象，成就自信优雅，以“军旅文化”为特色，追求着“用高尚思想塑造美好行为成就自信优雅育红人”的办学目标。
五雅文化奠基学校大发展为了培养“自信优雅的育红人”，育红小学营造了快乐、温暖、幸福、优雅的育人环境。
学校到处洋溢着文化的氛围——课间、午休，悠扬的琴声在“乐香阁”回响；棋香阁、书香阁，孩子们下棋、看书的场景令人欣喜；三楼大厅的“育红娃星舞台”上，孩子们展示才艺、汇报特长，他们在属于自己的舞台上光彩夺目。
学校开设了“育红讲堂”，教师们畅谈自己对教育与生活的想法、做法、思考和理解，进一步提升育红人的优雅内涵；还创办了承载着育红人教育理想和实践激情、见证育红成长的校刊《育苑红枫》。
学校建构了“做儒雅教师育文雅学生建风雅课程”为主题的校本课程，开设了朗朗上口的“童谣快板”、弘扬传统文化的“经典诵读”、体现先进技术的“舰艇世界”、“欢乐腰鼓”等二十余项校本课程。
学生在多姿多彩的课堂中获得了更丰富的知识，学习的自信心和主动性增强了。
育红人在实践中践行着优雅，逐步形成了“尚美求真问学至善”的良好校风。
模拟军营展现育红新风采基于特殊的地理位置和教育资源，育红模拟小军营成立了。
学生在一、二年级模拟预备役，三年级模拟空军，四年级模拟海军，五年级模拟陆军，围绕军旅特色和班级文化建设，打造特色班集体形象。
每个班级都把自己班级的文化及精神，凝练在班名、班徽、班训之中。
例如四年级是模拟海军，一班是“先锋班”，班训是“特战先锋，勇于承担”；二班是“尖峰班”，班训是“尖峰时刻，风雨历练”……为加深学生对军旅文化的理解，学校开展国防知识讲座、演练、比赛，学习军体拳、旗语操，进行体能训练，学生们提高自身素质和自我管理能力，从小培养了国防意识，也形成了团队精神。
马营小学乡村少年宫简介
马营小学乡村少年宫简介马营小学位于马营镇一条街38号。
学校现占地面积12000平方米，校舍建筑面积3177平方米，现有教学班16个，在校学生658人，教职工40人，其中小学高级教师10人，教师学历合格率达100%。
我校始终以德育教育为主线，以课堂教学为主阵，大力推进素质教育，采取学校、家庭、社会相结合的模式，三方面协调统一，密切配合，形成素质教育合力。
学校以“三个面向”为指针，树立了“奉献、爱生、探索、奋斗”的教风，“主动、善思、博学、创优”的学风，“为学生一生的幸福奠基”的办学目标，“文明、好学、和谐、发展”的校风，学校教育教学工作取得显著成绩。
学校先后被评为“通渭县初级初等教育示范学校”，“定西市市级示范性小学”，被镇政府评为“教育先进单位”等光荣称号。
马营小学乡村少年宫活动的宗旨是：快乐、健康、成长。
活动开展的原则是“三全”：一是全部学生参加；二是教师全部是辅导教师；三是教室、所有功能教室、每一块空闲地全部是活动场所。
少年宫建设流程是以德育活动为载体，根据学校资源和学生发展需要，首先由教师申请活动项目（内容、计划、目标），少年宫领导小组审核论证，公示，学生自愿报名参与，人数达标，编班，安排活动时间、场地、教师、开班。
教材的选用由教师决定，活动器材由学校配备。
少年宫确立了图书部（读书组、演讲组）、美术部（书法组、绘画组、手工组）、文艺部（音乐组、舞蹈组）、体育部（田径组、篮球组、羽毛球组、乒乓球组）、科创部（科幻组、制作组）、棋牌部（象棋组、跳棋组、军棋组）等十八个活动项目。
每一名学生可参加了其中一个活动小组（中高年级学生全员参加、低年级学生自愿选择参加）。
另外，兴趣小组活动一段时间后，根据学生需要学校统一轮换调配，让学生接受更多的锻炼，达到小组建设可持续发展。
为了能让乡村少年宫真正成为农村孩子喜欢的乐园、温馨的家园，我们围绕“一切为了孩子”的原则，在各活动室的建立、室内环境的布置和活动器材的配备上，都进行了精心的设计和安排，使乡村少年宫成为了丰富孩子们的课余生活的好去处。
金河镇后营小学情况简介
金河镇后营小学情况简介后营小学位于淅川县金河镇金源社区，金狮路从校旁通过，交通便利。
服务对象主要为金源社区乡亲子女，辐射整个西城区。
学校现有教学楼两幢（96间），学校占地6000平方米，建筑面积2500平方米。
在建餐厅综合楼、厕所楼两栋。
在校生300余人，现有6个常规教学班，3个幼儿班。
学校图书室、阅览室、实验仪器室，等9室都为学生提供优美的学习环境和便利的学习条件。
学校现有教师20余人，学历全部达标，高学历15人占70%；中青年教师16人占75%。
学校有国家级培训合格教师、远程教育国培教师、市级骨干教师、市级学科带头人、县名师县优秀教师县模范班主任等，师资雄厚。
学校校突出以人为本的人性化的管理特色。
我校的管理目标是：让学生在学校天天安全、健康、快乐成长、天天有所进步；办政府满意、乡亲放心学校。
我校的育人理念是：成才先使其成人；不求最好，但求更好。
安全稳定方面，有健全的制度管理。
从落实门卫责任制、路队护送制到安全隐患排查和安全教育一日常规制；从落实安全、防疫报告制到责任追究制，建立层层防御体系。
家长常说“孩子交给你们，我们放心！”。
学生行为方面：我校积极进行素质教育及德育尝试，从举止文明、诚实守信、尊重他人、惜时守时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、锻炼身体、讲究卫生等方面进行行为文明习惯教育，且初见成效。
学生嘘寒问暖孝敬父母，学着帮着干家务、上学放学行走列队有序、神情庄严唱国歌、课间活动丰富多彩，学生日常文明行为习惯教育，已成为我校的靓点和特色。
教学管理方面：我校以县“导学互动”课堂教学改革活动为突破口，以常规教研为基础，注重领导和教师进修学习和培训，强化课题研究，教科研成果累累，为教育教学质量的提高提供了坚实的基础。
不平凡的教育成效：2006年至今，平时及小中招成绩、评估等一直位于镇前列，语文等学科多次第一，学校多次被评为镇教育教学先进单位；2006年被评为淅川县示范学校，2010年被推荐为市示范学校；2012年被推荐为市标准化建设合格学校、2013年以来列为均衡发展迎验学校。
湖北省黄冈市红安县将军城小学简介
简介
▲精诚团结的领导班子湖北省黄冈市红安县将军城小学是红安县第一所以“将军”命名的学校。
自2004年以来，将军城小学深挖红色教育资源，以“彰显将军品格
夯实人生基础”为育人理念，开发“将军文化”校本课程，着力打造“将军文化”教育品牌。
学校创办了将军文化园，建设了将星广场和红星艺术苑，开辟了将军书法长廊，并先后开展了“讲将军故事做勇毅少年”“给将军写信送新春祝福”“寻将军足迹续爱心新篇”“游烈士陵园当红色导游”等活动。
“秦基伟中队”于2011年12月被团中央、教育部联合授予“全国优秀少先队集体”的荣誉称号，该中队组织的
“小小讲
解员
深深爱国情”活动专题片在中央电视台午间新闻播出。
“秦基伟中队”队长戴敏思同学代表鄂豫皖老区留守儿童参加了“红领巾相约中国梦”活动，并受到习总书记的亲切接见。
学校先后涌现出一大批品学兼优的学生，学生操行优秀率始终保持在98％以上。
学校结合课程改革新理念，先后编写了《可爱的家乡》《将军的摇篮》《永远的丰碑》《将军童年的故事》《将军风采》等系列校本教材，供学生阅读。
其中，《将军童年的故事》被推荐为全县中小学乡土教材范本。
在多年的实践和探索中，将军城小学从将军事迹中学习将军品格、探寻将军精神，形成了特有的“将军文化”德育教育品牌和鲜明的办学特色。
▲学校全貌▲接受革命传统教育▲师生一起学古筝
▲周四语文大讲堂。
旗下营中学，难忘的记忆
旗下营中学，难忘的记忆青山巍巍，黑河滔滔，兴学以教，矢志立校，名曰：旗下营中学。
赖自力更生、艰苦奋斗、勤工俭学、一意奉献，卓然有成，盛极一时，列重点名校前茅，输俊送彦，桃李耀乾坤，遂闻名遐迩，谓之“山中木铎”,孕育旗中精神。
内蒙古乌兰察布盟旗下营中学始建于1960年，由是全体师生响应毛主席“自己动手，丰衣足食”的号召，亲自脱土坯、砌石墙建起来的一所中学，又通过创办校办工厂，以厂养教，发展壮大。
1978年，旗下营中学被确定为内蒙古自治区首批18所重点中学之一，是全区唯一一所地处乡镇的重点中学。
学校处在京包铁路与110国道交汇的旗下营镇，占地10万平方米，这里依山傍水、环境幽雅、交通方便、信息灵通。
旗下营中学历年来为国家输送了两万多名优秀的大学生。
旗下营镇全景，图中最高建筑就是旗下营中学校门前的公路和远处的斗金山以下照片是本人2018年和2017年两次重返母校校园所摄。
为了弘扬旗下营中学的精神，按照广大校友的意愿，在好校长李玉宝和王殿、王维耀、傅永胜、武俊、张永胜、李忠义、倪斌晓等历任校长的共同倡议下，于2017年8月16日开工兴建“圆梦园”。
“圆梦园”位于旗下营中学的正中央，坐北朝南，正对南校门，总建筑面积660平方米。
“圆梦园”镌刻着旗下营中学顽强拼搏的精神，记录着旗下营中学近60年的发展历程，凝结着旗下营中学尊师重教的情怀，承载着旗下营中学再创辉煌的梦想。
'圆梦园'是旗下营中学师生的精神家园，是广大校友怀旧叙旧的理想场所，是在校学生休闲学习的快乐园地，是在全国值得推广的教育基地，登阶入园，登高必自，入园圆梦，恰似鲤鱼跃龙门！“圆梦园”正牌楼高8.6米，宽16米，牌楼左右对称。
高大的圆门洞置于中轴线上，青砖白缝、古朴典雅、挺拔刚毅、隽秀端庄，形成了不曾见过的，独特的建筑艺术风格。
它以牌楼为载体镶嵌大理石石碑，其上刻旗下营中学的精神——“勤苦创业、顽强拼搏、严谨治学、团结奉献”和发展历程——“白手起家以厂养教创名校，自力更生以学为本砺精神”；还有旗中的品质——“自立、自强、自律、自豪，勤恳、勤奋、勤俭、勤勉”；以及旗中的贡献——“育英才两万为国效力声誉好，成名师三百为教献身境界高”。
祥云县下庄小学简介
祥云县下庄小学简介
祥云县下庄小学位于祥云县下庄镇，是一所公办小学，是祥云县教育局直属学校，是祥云县教育系统的重要组成部分。
学校建校于1956年，占地面积约2.5万平方米，建筑面积约1.5万平方米，有教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、体育馆等设施。
学校现有教职工90余人，其中教师60余人，学生近600人，分为小学部、初中部、高中部三个部分。
学校以“培养学生的综合素质，培养学生的创新能力”为办学宗旨，以“崇尚科学，追求卓越”为办学理念。
学校积极开展各种文体活动，组织学生参加各种比赛，取得了良好的成绩，学生的综合素质得到了明显提高。
学校积极开展社会实践活动，组织学生参加社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。
学校积极开展科技活动，组织学生参加科技活动，培养学生的创新能力。
北京市怀柔区九渡河镇中心小学简介
北京市怀柔区九渡河镇中⼼⼩学是由原黄坎乡中⼼⼩学和黄花城乡中⼼⼩学于1998年8⽉合并组成，地处怀柔西北部九渡河镇黄坎村西。
全镇⾯积180多平⽅公⾥，下设19个⾏政村，⼈⼝两万多⼈。
学校总占地⾯39098.66平⽶（中⼼⼩学占地⾯积14384平⽅⽶、九渡河⼩学占地⾯积11745平⽅⽶、黄花城⼩学占地⾯积 12969.6平⽅⽶、体育场(馆)⾯积13707平⽅⽶。
图书室藏书3.2792万册。
现有83名教师，其中⼩学⾼级教师59名，占教师总数的71.1%，⼤专及以上学历77⼈，占教师总数的92.8%，市级⾻⼲教师1名，区级⾻⼲教师5名，占教师总数的7.2%，本区⽀教教师3⼈，占教师总⼈数的3.6%。
现有三所分校（九渡河镇中⼼⼩学，九渡河镇九渡河⼩学，九渡河镇黄花城⼩学），18个教学班，在校学⽣412⼈，其中住宿⽣32⼈。
学校坚持“上善若⽔厚德载物”的办学理念，以“夯实教育基础，丰厚办学内涵”为办学⽬标，开展五⾊教育，探索⼭区学校传统⽂化艺术教育特⾊，培养有学识、有修养、有担当的“三有”⼭⾥娃。
校风：崇德、和谐、创新；教风：博爱、善教、求精；学风：明德、励学、合作；校训：笃学致美、尚德求真。
学校致⼒于课程建设的研究和探索，通过校本课程《九渡⼭⽔五彩路》地开发利⽤，努⼒探寻农村学校传统艺术教育的有效途径，打造学校特⾊。
⾜球、校园篮球、灯笼制作、⽯头画、剪纸、空⽵、腰⿎、舞狮、街舞、围棋等社团的建⽴，不仅拓宽了学⽣学习途径，⽽且对于提⾼学⽣的思想道德素质、艺术⽂化素质、科学⽂化素质、⾝⼼健康素质和劳动技能素质都具有深远的意义。
九渡河镇中⼼⼩学⼀直以质量和特⾊为核⼼，夯实教育基础，丰厚办学内涵，为师⽣幸福⼈⽣奠基，努⼒让每个孩⼦拥有成功的快乐，让每个教师享受职业的幸福！让学校成为领导放⼼、百姓满意、同⾏认可的学校。
武汉市光谷第二十五小学简介
学校始建于 1931 年，历经多次搬迁、易名，1958 年正式用名为花山小学。2010 年，学校划归武汉东湖高新技 术开发区管辖，命名为武汉东湖新技术开发区花山小学。2016 年迁至现址。2019 年，学校更名为武汉市光谷第二 十五小学。
2008 年起，学校着力打造以雅行、雅言、雅趣为主要内涵的“三雅”教育。2020 年，学校本着对和谐、美好 校园的期待，基于学校本身的地域特色和学校发展需求，确立了“和雅教育”办学思想，逐步形成“和谐管理、 和润德育、和乐课程、和趣课堂、和美环境”等校园文化。
庆祝中国共产党成立 100 周年—学校党建巡礼
武汉市光谷第二十五小学简介
校 训：尚雅尚真 教 风：立己立人
校 风：求新从实 学 风：乐学静思
武汉市光谷第二十五小学位于东湖新技术开发区花山生态新城，占地面积 28271 平方米。学校现有 49 个教学 班，2400 余名学生，147 位教职工。其中，市区学科带头人 11 人，市区优秀青年教师 10 人，师资队伍发展潜力 巨大。
学校注重教师队伍建设，以“百花工程”为核心的教师发展项目实施三年，卓有成效；家校合力立德树人， 突出“人人有集体”“人人有习惯”“人人有乐趣”“人人有家庭”“人人有进步”五“有”抓手，推进学生成长 “千卉工程”；在课堂建设上，以学科学段为单位进行课程建模，搭建常规课程基本流程，让新教师能快速上手， 少走弯路。同时培养一批中青年骨干教师延续学校“和趣课堂”教学模式，以“寻趣”“激趣”“生趣”“展趣” “延趣”为评价标准，对教师的课堂环节作出细致的指导，使教师有章可循，确保实操性。
小学学校简介及办学特色2020-5068儿童网
小学学校简介及办学特色2020 - 5068儿童网一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
小偏整理了小学学校简介及办学特色2020，欢迎参考借鉴。
小学学校简介及办学特色一中国传媒大学附属小学，原名北京市朝阳区定福庄第二小学，始建于1954年，六十年代就曾荣获“北京市教书育人先进校”等诸多荣誉，有着深厚的历史积淀和良好的办学声誉。
学校以办成“基础扎实、质量优异、特色鲜明、市区示范、全国知名的现代化、国际化特色品牌学校”为办学定位，以“立足师生发展，奠基美好人生”为办学理念，以“言行皆雅，气韵俱佳”为育人目标，以“以美育美，尽善尽美”为校风，以“君子成人之美”为教风，以“各美其美、美美与共”为学风，形成了较为系统、扎实的“美的教育”理念体系。
学校被评为朝阳区首批素质教育示范校、朝阳区教育系统“双名工程”人才工作先进学校、朝阳区小学教育教学成果优秀奖、北京市学校文化建设示范校、北京市文明礼仪示范学校、北京市教育科研先进校、北京市中小学艺术教育特色校、北京市中小学美育研究先进校、北京市科技教育示范校,北京市金帆民乐团、北京市金鹏科技奖等诸多荣誉。
我们的学生学业成绩优异，而且全面发展，特长突出，赢得了社会、家长、上级管理部门和市区重点中学的广泛赞誉。
一、招聘学科：语文、数学——班主任二、招聘条件：1、本科及本科以上学历;2、男女不限，年龄在23——45周岁;3、持有教师资格证、普通话等级证、毕业证(缺一不可);4、热爱教育工作，喜欢孩子，负责、踏实、肯干;5、尊重领导、顾全大局、团结同志、热爱学生关注所教每一位学生的发展;6、服从学校安排，承担学校的工作量，认真履行相应的岗位职责;7、学校实行坐班工作制，受聘人员在上班期间一律不准在校外从事第二职业;8、有学校经验者优先;9、北京市户口。
三、工资待遇：1、含早餐、午餐，无住宿;2、五险一金，税后5000——5500元。
人才的摇篮——旗下营中学
人才的摇篮——旗下营中学
佚名
【期刊名称】《实践：党的教育版》
【年(卷),期】2005(000)005
【摘要】乌兰察布市旗下营中学始建于1960年,是自治区首批重点中学之一,由乌兰察布市教委直管。
学校占地10万平方米,现有38个教学班,学生2300多名,教职工192名。
恢复高考以来。
学校已向清华、北大等全国100多所高校输送了5100多名合格新生。
高中毕业会考,综合评估连续三年为全市第一名。
并多次被自治区会考办命名为"会考优秀学校"。
学校师资力量雄厚。
现有特级教师1名,高级教师32名,中级教师
【总页数】1页(P49-49)
【正文语种】中文
【中图分类】G639.28
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旗下营小学简介
一、学校基本概况
旗下营小学位于卓资县西部，始建于1938年，是一所公立全日制完全农村小学，学校于2014年5月整体搬迁至旗下营中学院内，现拥有一栋教学楼、一栋宿舍楼，400M跑道的操场和40多坑的水冲厕所以及与旗下营中学共用的学生食堂、科学实验楼。
教学设施齐备，有音乐教室、美术教室、书法教室、劳技教室、计算机教室、电子备课室、多功能教室、录播室、心理咨询室、卫生保健室、图书室和阅览室。
各室都配有相应的用品、器材、器械等设施设备。
教室都配有展示式多媒体实现了班班通，办公室都配备网络电脑和打印机，实现了办学条件的标准化和现代化。
学校现有教学班12个，在校学生405人，其中住宿生97人，留守儿童38人，单亲儿童27人，教职工82人，其中专任教师68人，住校教师20人，本科学历28人，专科学历50人，学历合格率达100% 。
取得副高职称30人，中级职称35人，初级职称16人。
近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，
素质为重，关注发展”的办学模式。
学校先后荣获“教研教改先进集体”、“体卫艺工作先进集体”、“党建工作先进集体”和“先进基层党组织”。
学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队，“厚德博学，严谨高效，合作创新”的教风及先进的教育理念，打造了旗小高素质的教师队伍。
目前，被评为县级以上的骨干教师4名，优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵近20名，
二、办学特色
特色之一：弘扬传统文化，传承中华美德。
为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课程紧密结合，开设了国画、书法、舞蹈等几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。
特色之二：阳光大课间活动。
根据阳光体育活动的要求，小学生每天要保证1小时体育健身活动，学校及时调整了上午一节课后的课间操时间，由原来的20分钟延长到现在的40分钟，要求全校师生全员参加，并设计了大课间的活动内容，首先全校师生在激昂的乐曲声中绕400m的跑道
慢跑两圈，然后做广播体操，最后伴随着舒缓的音乐整理放松，踏着音乐回到教室上课。
整个大课间活动不但有序，而且师生活动量循序渐进，张弛有度，收到了良好效果。
自大课间活动开展以来，师生的精神面貌发生了很大变化。
课间纪律井然有序，精神状态昂扬向上，师生体质明显增强，学习劲头十足，学习效率明显提高。
学校大课间活动的开展，不仅得到全校师生的广泛好评和积极参与，促进了学校其他工作的开展，而且得到了广大家长的高度认可。
特色之三：丰富多彩社团的活动。
今年旗下营小学创建了“音乐社团”、“棋牌社团”、“书法社团”、“绘画社团”、“铜管乐社团”等五个学生社团，社团的活动时间为每周的周二至周四下午课外活动和第七节课时间，辅导老师认真设计每周的活动内容，制定一学期的活动计划。
特别是“铜管乐社团”的辅导老师是由“爱乐乐团”的队员亲自担任。
学校在上述社团的基础还将积极探索组建符合我校实际的其他社团，让每个社团成为学生自主参与、自我发展的摇篮。
通过有效地开展社团活动，培养学生们的创新精神、探究能力和综合实践能力，促进学生的全面发展。
特色之四：自主、合作、探究的课堂教学。
目前我校正走在探索“小组合作学习”教学模式的路上。
“自主、合作、探究”是主要的教学模式，尤其是小组合作学习，它注重了以学生为主体，教师为主导，更多的让学生自主参与学习，
自主实践，发挥学生的各种优势；积极交流，合作学习互动，提高解决问题的能力。
现在我校的“小组合作学习”虽然取得了初步成果，但是还在继续探索之中。
特色之五：协同教育，构建家校学习共同体。
为了形成强大的教育合力，学校通过开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月月通”、“家长委员会”、“家长义工爱心团队”等活动，让家长更多地了解、参与到学校各种教学活动中来，使学校、教师、家长、学生建立起有效的“家校学习共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。
三、学校当前存在的困难和需要解决的问题
1、住校师生生活用品，如饮水机、洗衣机、床上用品被褥、被罩、床单、衣物柜、电视机等需要解决。
2、学校乡村少年宫体艺器材短缺，有些音乐乐器好多学生见都没见过。
3、骨干教师外出培训、参观学习、讲课等活动需要配备笔记本电脑及相应的器材。
4、学校举办各种活动需要质量比较好的照相机、摄像机等。
5、各种功能教室的办公桌椅。