人教版中考语文二模试卷(练习)

人教版中考语文二模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、句子默写 (共1题；共5分)

1. （5分）(2015·齐齐哈尔) 古诗文默写。

①海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②________ ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

③无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）

④________ ，君子好逑。（《诗经关雎》）

⑤《醉翁亭记》中描写晨昏景象的语句是：________ ， ________。

⑥李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“我寄愁心与明月，水封直到夜郎西”把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友，而苏轼在《水调歌头》中用“________ ，________”表达了对亲人的美好祝愿。

⑦写出含有“河”字的连续的两句古诗：________ ， ________。

二、诗歌阅读 (共1题；共3分)

2. （3分）(2019·绥化) 赏析杜甫的《望岳》和《春望》。

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）下列对古诗的理解有误的一项是（）

A . “昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿、使静止的山峰充满了活力。

B . “夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，此处将它入诗新颖别致。

C . “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联。

D . “国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木葱茏，诗人感慨万干，不禁赞美。

（2）这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。

三、课外阅读 (共2题；共11分)

3. （7分） (2019九上·柯桥月考) 阅读下面的文言文，完成小题

汲黯为官

汲黯字长孺，濮阳人也。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。

黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。士亦以次不附焉。亦以数直谏，不得久居位。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石为拜谒，蚡不为记。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天下方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎且已在其位纵爱身奈辱朝廷何？”

（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（）

A . 不能容人之过（过错）

B . 亦以数直谏（屡次）

C . 变色而罢朝（脸色）

D . 群臣或数黯（有时候）

（2）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处）

陷主于不义乎且已在其位纵爱身奈辱朝廷何

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①合己者善待之，不合己者不能忍见。

②陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！

（4）结合文章内容，谈谈你所认识的汲黯。

4. （4分） (2019九上·潮阳月考) 阅读下面的文言文，回答问题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①拥毳衣炉火________

②湖中焉得更有此人________

③三大白而别________

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A . 文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇，事、景、情有机结合，令作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致呼之欲出。

B . 作者以舟子喃喃之语收束全文，起到了画龙点睛，深化意境的作用：对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个。这是一种很妙的正面描写。

C . 文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描的手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一幅朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。

D . 这篇小品文叙事生动传神，“拉余同饮”的“拉”与“余强饮三大白”的“强”，都能体现湖中奇遇双方的喜悦。

四、现代文阅读 (共2题；共43分)

5. （21分）(2019·温岭模拟) 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

你已经使我永生，这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。

这小小的苇笛，你携带着它(yú)山越谷，从笛管里吹出永新的音乐。

（）在你双手的不朽的安抚下，我的小小的心，在无边快乐之中，发出不可言说的词调。

你的无穷的(cì)予只倾入我小小的手里。时代过去了，你还在倾注，而我的手里还有余量待充满。

(选自泰戈尔《吉檀迦利》)

（1）划线字“薄”在文中的正确读音是（）

A . bó

B . báo

（2）填入括号中最恰当的一项是（）

A . 消融