西南农业大学-西南农学院发展而来的西南农业大学18年7月与西南师范大学

西南农业大学-西南农学院发展而来的西南农业大学2018年7月与西南

师范大学

中文名,西南农学院。创办时间,。类别,教育部直属高校。主要奖项,1978年国务院确定为全国重点大学。学校层次,211。985平台。xx合为,西南大学。

学校简介。西南农学院由四川省立教育学院。

华西大学和相辉学院相关系科1950年9月合并而成。1979年。西南农学院经国务院批准成为全国重点大学。1985年10月。西南农学院更名为西南农业大学。2001年。西南农业大学与原四川畜

牧兽医学院。中国农业科学院柑桔研究所合并为新的西南农业大学。西南农业大学xx年7月。西南农业大学与西南师范大学合并组建西南大学。西南大学是中央部属高校。教育部直属重点大学。全国72所教育部直属高校之一。西南农业大学

国家“211工程”重点建设学校和国家“985工程优势学科创新平台”重点建设大学。是一所综合性全国重点大学。国家教育部与农业部共建的八所重点大学之一。我国六所国家教育部直属大学中实行免费师范教育的高校之一。国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一。国家“111计划”成员高校。西南大学位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下。风景秀丽的嘉陵江畔。学校是闻名遐迩的花园式学府。全国精神文明先进单位。

全国绿化先进单位。教育部表彰的文明校园。

西南师范大学版小学数学新课标教科书解读1

1、数与代数部分的知识结构与学习线索 ???万以内数的认识① 万以上数的认识② ?? ????????????????????加、减运算及互逆关系①② 表内乘除法 ① 四则混合运算①② 乘、除运算及互逆关系② 加、减运算①②小数混合运算② 乘、除运算 ②加、减运算①②分数混合运算② 乘、除运算② ???加法（乘法）交换律、结合律运算律②乘法对加法分配律 ==??????? ??? ???总价单价数量路程速度时间比和按比例分配正比例、反比例字母表示数等式的性质简单方程

（2）学习线索数的认识部分 20以内的数 100以内的数一年级（下）万以内的数分数初步三年级（上）小数初步万以上的数小数 ………………………………………… 四年级（下）分数 ………………………………………… 五年级（下）倍数与因数负数六年级（上）百分数数的运算部分 20以内加减法 100以内加减法表内乘除法三位数加减法有余数的除法两、三位数乘除法（一）四则混合运算两、三位数乘除法（二）加法运算律两、三位数乘除法（三）四年级（上四则混合运算与乘法运算律小数加减法小数乘除法分数加减法分数乘除法

2、图形与几何部分的知识结构与学习线索(1)知识结构

（2）学习线索图形认识部分认识长方体、正方体和球（上）认识长方形、正方形和圆（下）观察物体（上）初步认识角（上）直线、平行线与垂线（上）三角形、平行四边形（下）长方体、正方体及展开图（下）认识圆、扇形（上）认识圆柱、圆锥（下）测量部分长度测量（一）（上）（厘米、米）长度测量（二）（下）（毫米、千米）测量周长（上）长方形、正方形面积三年级（下）角的度量（上）多边形的面积（上）长方体、正方体体积五年级（下）圆周长、圆面积（上）圆柱、圆锥体积（下）

第一部分招标邀请

第一部分招标邀请 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

吉林农业大学发展学院设备招标文件（计算机及其相关辅助设备）二〇一〇年七月五日

第一部分招标邀请吉林农业大学发展学院采购中心就计算机及其相关辅助设备采购项目组织竞争性招标采购，欢迎符合本项目资格条件的报价人参与招标。一、项目编号：[2010-02] 二、项目名称：计算机及其相关辅助设备三、采购内容: 1、设备名称：计算机及其相关辅助设备 2、范围包括：货物的供应、运输、安装、调试、培训和售后服务等。 3、交货地点：吉林省长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院 3号教学楼608室四、招标文件发布时间: 1、发布有效时间：2010年7月5日至2010年7月11日 2、发布方式：（1）来学校索取：吉林省长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院采购中心（联系人：崔泰、宋庆宝）（2）学校网站下载：五、报名截止时间参与招标商家务必于2010年7月11日前报名，将单位名称、联系方式、报价人等资料，加盖单位公章传真至学校。（传真：9 宋庆宝收）六、报价文件递交截止时间及递交地点: 1、报价文件递交截止时间 2010年7月11日16：00 （北京时间）（报价截止时间后送达的报价文件将被拒收。）

2、报价文件递交地点吉林省长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院采购中心七、开标时间及地点: 1、开标时间 2010年7月14日9：30 （北京时间） 2、开标地点: 长春市双阳区东华大街1699号吉林农业大学发展学院开标室。（一号教学楼一楼东侧董事长办公室） 3、届时请报价人的法定代表人或其授权的报价人代表出席。八、联系方式: 联系人：崔泰、宋庆宝联系电话： 9 传真： 9 手机：、邮箱第二部分报价人须知一、总则 1. 适用范围

【西南大学排名】西南大学特色专业-西南大学录取分数线

【西南大学排名】西南大学特色专业-西南大学录取分数线西南大学是教育部直属重点大学，国家"211"工程院校。西南大学成立于2005年7月，由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建而成。原两校毗邻而建，同根同源，发源于清光绪三十二年（公元1906年）在西南地区开中国新学的川东师范学堂，几经发展演变，遂成今日之西南大学。学校在长期的建设和发展中，得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀，周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、贺龙、陈毅、胡耀邦、李岚清、贺国强、陈至立等领导多次到学校视察和指导工作，对学校发展给予了有力的支持和极大的鼓舞。学科优势明显学校现有在校学生5万余人，其中普通本科生近4万人，硕士研究生、博士研究生11400余人。学校学科门类齐全，综合性强，特色明显，涵盖了哲、经、法、文、史、教、理、工、农、医、管等11个学科门类。学校下设30个学院，拥有5个国家级重点学科、36个省部（市）级重点学科、11个博士后科研流动站、9个博士学位一级学科授权点、68个博士点、22个硕士学位一级学科授权点、161个硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权点、95个本科专业。师资力量雄厚学校现有专任教师2600余人，教授、副教授1200余人，研究员、副研究员120余人，博士生导师195人。其中中国科学院、中国工程院院士3人，国家“高等学校教学名师”2人，人事部杰出专家4人，国务院学位委员会委员2人，国家级有突出贡献的中青年专家8人，“973”项目首席科学家2人，“长江学者奖励计划”特聘教授2人，全国模范教师、全国优秀教师9人，国家杰出青年基金获得者1人，教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计划”16人，享受国务院特殊津贴专家96人。科研成就斐然学校科研实力雄厚，建有北碚国家大学科技园，拥有1个国家工程技术研究中心、1个教育部人文社会科学重点研究基地，5个教育部、农业部重点实验室，1个教育部工程研究中心，12个重庆市人文社会科学重点研究基地，28个省部（市）级重点实验室，19个省部级工程技术研究中心，出版社1个，主办发行学术期刊12种。近年来，学校科学研究水平快速提升，在国家973计划、863计划、国家科技支撑计划等国家级项目上实现了新的突破，在国家社科基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、教育部人文社会科学研究年度重大项目等高级别项目上有了突破性进展，共获国家、省部级科研项目和横向项目1500项，总经费近2

西南师范大学出版社七年级上

西南师范大学出版社七年级上《明天会更好》的说课各位领导老师：大家好！下面我开始说课。一、教学理念：当前，在实施新课程标准的背景下，课堂教学模式正由固定化向个性化发展。教师关注的重点由如何“教”转向学生如何“学”。教师的教学开始突破教师为中心、教材为中心、教案为中心的的局限，真正从促进学生的全面发展的角度进行教学设计，真正把课堂学的学习空间还给学生。二、说教材我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书音乐》西南师范大学出版社出版的七年级上册第一单元的欣赏课《明天会更好》。 1、教材的地位和作用初一学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们不再满足只了解自己身边的小环境，而是将眼光投向五彩缤纷的大世界。怎样在音乐上满足他们的审美愿望呢？本节课希望以“爱”为主题，从角度、广度、深度上为同学们展现音乐的魅力，进而唤起他们感悟：祖国的新一代应该胸怀“明天会更好”的美好理想，担负起为世界奉献欢乐的社会责任；同时，引导学生初步感受与理解“音乐和情感”的关系，为今后的音乐学习打下良好的基础。 2、教学内容：讲解98洪灾，以图片的形式讲解观看 5.12 大地震的废墟场面在观看新建的家园以视频的方式讲解通过以上内容的对比。。以体会《明天会更好》的情感结合学生实际讨论个体未来（积极方面）。。第二学唱《明天会更好》 3、教学目的： 1、知识目标：体会《明天会更好》情感，拓展音乐领域中有关表达“期待明天会更好”为主题的其他作品；使学生能更好的在音乐中认识人生的美好。情感目标：通过探究活动激发学生对音乐的学习热情，培养主动探索的能力，学会欣赏社会的美好性。并帮助他人自己力所能及的事情教材重点难点分析：、本课的重点：理解教材当中歌词的含义。让学生对美好的明天有所向往。

农学专业自我鉴定(精选多篇)

农学专业自我鉴定(精选多篇) 大学四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。思想道德方面，大学四年里我参加了学院以及学校组织的党训班培训，系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。业知识学习方面，我明确个人学习目的，端正自己的学习态度。大学四年里，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用

能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学校期间，我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。我在学习专业基础知识的同时，也不断参加学生会的工作，我在大学四年里，曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长，扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长，扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。在做学生干部工作的日子里，自己感觉真的很充实，同时也学到了许多，感觉这里真的懂得了很多。当然在自己获得了许多的同时，学校也给了我众多的荣誉：曾多次获得单项奖学金，诚善助学金；2014-2014年获得“优秀学生干部”称号；2014-2014年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号；2014年获得国家助学金。当然成绩只能代表过去，更重要的是我们要面对未来，未来是美好的，当然美好是需要用自己的双手去开拓。相信在学校，学院领导和老师的关心和支持下，我的明天回变得更加美好。我在获得成绩的同时，也不断注意自己身心的培养，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达

西南大学图书馆部门及岗位设置

西南大学图书馆部门及岗位设置 ,总体方案 (二00六年五月图书馆教代会通过) 为了尽快实现原西南师范大学图书馆与原西南农业大学图书馆的实质性融合～适应学校的发展～紧跟高校图书馆的发展步伐～更好地加强图书馆业务及内部管理～最大限度地满足读者的需求～特制定西南大学图书馆部门及岗位设置总体方案,下称“总体方案”,。一、指导思想以校党委、行政提出的当前学校工作“十六字”方针为指导～教育部《普通高校图书馆规程》为指南～按照科学发展观的要求～以最大限度地满足读者的需求为中心～以建设现代化综合性大学图书馆为方向～构建服务为先、结构精简、高效运行的现代化图书馆业务组织体系。二、设置原则紧紧围绕构建服务为先、结构精简、高效运行的图书馆业务组织体系的目标～根据现代化图书馆发展方向和最大限度地方便读者进行部门设置～而业务岗位则应按照业务工作的实际需要设置～杜绝因人设岗。力求做到部门设置充分体现图书馆发展方向～岗位设置兼顾当前馆舍分散的实际情况～从而积极、稳健地推动西南大学图书馆向现代化综合性大学图书馆迈进。三、总体思路西南大学组建后～原西南师范大学图书馆、原西南农业大学图书馆和荣昌校区图书馆统称西南大学图书馆～而在物理空间上仍然存在三个图书馆～为了便于部门设置和文献资源统一布局与利用～在规划中的西南大学图书馆总馆建成之前～原西南师范大学图书馆暂定名为

, ?本方案不包含荣昌校区图书馆，荣昌校区图书馆岗位另行设置。?岗位名称并未涵盖全部职责，每个岗位的具体任务由馆聘部门负责人统筹安排并报馆领导集体审定后实施。 1 “西南大学图书馆第一馆”,简称“一馆”,～原西南农业大学图书馆则暂定名为“西南大学图书馆第二馆”,简称“二馆”,～荣昌校区图书馆暂定名为“西南大学图书馆第三馆”,简称“三馆”,。为了加强全校图书情报工作的领导和文献资源建设的协调～成立由分管校长担任主任、馆长任副主任～科技处、社科处、学生处、研究生院、教务处等部门负责人组成的西南大学图书情报工作委员会～在馆内成立图书情报学术委员会～以促进和管理图书馆的学术工作～成立文献资源建设委员会～以协调和促进图书馆馆藏建设工作。西南大学图书馆内设一室七部～即～办公室、文献资源部、数字图书馆部,简称“数图部”,、阅览部、流通部、信息咨询部、用户培训部和特藏部。按照上述总体思路～构建“校图书情报委员会+文献资源建设委员会+图书情报学术委员会+馆设“一室七部”的西南大学图书情报业务工作组织体系,见附图1,。四、总体方案 (一)办公室 1、主要职能处理图书馆日常行政事务～包括人事、财务、文书、信息、接待以及后勤等方面～贯彻执行馆领导布置的工作和任务～做好与校其它部处、图书馆各分馆间和部门间的协调工作～为图书馆的正常运转提供后勤支撑和保障。同时负责创收工作的协调和管理。 2、岗位设置

二组乳制品商品学概论课程设计1

序号＜学号）：吉林农业大学发展学院商品学概论课程设计乳制品商品学课程设计姓名09叶晓千学院工商管理学院专业市场营销班级2018级1班扌旨导教师_____ 赵春雷 2018年6月12日

乳制品商品学概论课程设计以“伊利优酸乳”为主要对象 [摘要]乳制品vdairy products ）是指由奶制成的各种食品，用动物的奶加上其它辅料制成的食品，也叫奶油制品。以生鲜牛＜羊）乳及其制品为主要原料，经加工制成的产品。乳制品种类繁多，竞争也越来越激烈。中国乳业市场已成为全球最大的乳业新增市场，每年的增长量占据了全球乳业新增量50%的份额，乳制品越来越生活化，逐渐进入人们的日常生活。商品学概论课程设计主要通过了解乳制品基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，掌握乳制品质量的构成、标准、分类、包装、储存、运输、商品质量的基本要求等内容，进而运用商品学理论和方法进行质量鉴别、食品质量评价、和解决相关问题的能力。同时，为学习市场营销类其他课程打下坚实的商品学基础。 [ 关键词] 商品学乳制品商品质量 2 / 11

目录摘要 (1) 前言 (3) 一、乳制品的概述 (4) <一）乳制品的概念 (4) <二）优酸乳的概念 (4) 二、伊利优酸乳的概述 (4) <一）伊利实业集团股份有限公司简介 (4) <二）伊利优酸乳的简介...................... 5 三、伊利优酸乳的质量管理..................... 5 四、检验内容.......................... 6 五、商品分类........................... 7< 一）乳制品分类......................... 7< 二）伊利乳制品分类....................... 7 六、包装装潢设计......................... 8 七、储存方案........................... 9< 一）乳制品的储存....................... 9< 二）伊利优酸乳的储存...................... 9 八、总体设计方案......................... 10< 一）产品策略......................... 10< 二）价格策略......................... 10< 三）销售渠道......................... 10< 四）广告策略.. (10)

详解考研十三大学科门类之农学

详解十三大学科门类之农学前言：全国硕士研究生招生共有13大学科门类，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。先了解十三大学科门类的含义、包含范畴、就业情况、全国排名等可以让大家的考研复习思路更清晰。小编会对十三大学科门类一一解读！今天我们来说说农学第一部分，什么是农学一，农学定义农学是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。二，农学学科分类农学门类，包含8个一级学科，27个二级学科，其中作物学2个、园艺学3个、农业资源利用2个、植物保护3个、畜牧学4个、兽医学3个、林学7个、水产3 个。 0901 作物学 090101 作物栽培学与耕作学 090102 作物遗传育种 0902 园艺学 090201 果树学 090202 蔬菜学 090203 茶学 0903 农业资源利用 090301 土壤学 090302 植物营养学 0904 植物保护 090401 植物病理学 090402 农业昆虫与害虫防治 090403 农药学 0905 畜牧学 090501 动物遗传育种与繁殖 090502 动物营养与饲料科学 090503 草业科学 090504 特种经济动物饲养

0906 兽医学 090601 基础兽医学 090602 预防兽医学 090603 临床兽医学 0907 林学 090701 林木遗传育种 090702 森林培育 090703 森林保护学 090704 森林经理学 090705 野生动植物保护与利用 090706 园林植物与观赏园艺 090707 水土保持与荒漠化防治 0908 水产 090801 水产养殖 090802 捕捞学 090803 渔业资源三，热门专业解析土壤学推荐理由：基础学科，前景广阔之所以推荐土壤学，是因为土壤学是整个农业科学的基础学科之一。农作物的生长离不开土壤，如何合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等都是农作物生产需要解决的问题。此外，土壤学又与地球科学、生命科学、环境科学密切联系。除农业外，它又可服务于水利、工业、矿业、医药卫生、交通和国防事业等。由于现代科学技术的进步和世界人口的不断增长，当前土壤学的研究更趋向于重视保护土壤资源、合理利用土壤和提高土壤生产力，以适应人口增长与耕地日益减少的矛盾。土壤中生物物质的循环和能量交换，重金届、化学制品(农药及化肥)和各种有机废弃物对土壤、作物、森林以至人类健康的有害影响及其防治措施等都是研究的热点问题。院校推荐--西北农林科技大学西北农林科技大学的土壤学是国家重点学科，科研水平国内领先，长期从事植物抗旱生理及旱地农业与节水农业研究的山仑院士和从事土壤侵蚀、水土保持和国土整治方面研究工作的朱显谟院士是该学科的主要带头人。目前已形成地域特色明显的土壤侵蚀与水土保持、土壤物理、土壤地理与信息技术、土壤生态与旱地农业、土壤化学5个研究方向。园林植物与观赏园艺该专业主要是以园林植物为研究对象，研究观赏植物在园林中的应用、观赏植物栽培养护及

课程论文范文

序号（学号）：_______________（完整学号）吉林农业大学发展学院 ××课程论文浅谈企业流程再造与组织变革（题目）姓名________________________ 学院________________________ 专业________________________ 班级________________________ 指导教师________________________ ________年_____月_____日（改成完成日期）工商管理 2009 6 2

浅谈企业流程再造与组织变革（中文题目） [摘要]企业流程再造理论可以有效的提升企业竞争力，它是对企业整个流程进行彻底的变革，不是孤立地进行的，要求同时对企业组织结构进行变革，组织结构的变革应以顾客需求为导向，充分利用信息技术，在组织形式上达到能迅速响应环境变化、便于管理层注重整体利益以及员工能人尽其才的要求，本文简单介绍了企业流程再造的产生和概念，企业流程再造的方法，基本原则，主要程序，企业流程再造实施中的误区，提出了企业流程再造的结果：产生了新的组织形式——流程型组织，以及企业流程再造的未来前景。 [关键词]企业流程再造组织变革

Preliminary Discussion the Business Process Reengineering and Organizational Change [Abstract] The theory of the business process reengineering can effectively promote the competitive power of the corporation, which absolutely reforms the whole process of the corporation, but not works isolated. It requires reforming the organizational structure simultaneously, and the change of the organizational structure should be guid ed by the customers’ requirements. The reform must make full use of information technology, and respond the change of environment at the aspect of the organizational make-up so as to make the management echelon lay stress on entirety interest and the staff’s request of making the best possible use of themselves. This article simply introduces the production and the concept of the business process reengineering, and the methods, basic principles, main procedures of it. In addition, this article also deals with the misunderstandings in the enforcement of the business process reengineering, and its prospects. [Keyword]Corporation Business Process Reengineering Organizational Change

农学类中文核心期刊影响因子

农业科学――植物保护类级别序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子一类 1 昆虫学报北京中国昆虫学会，中国科学院动物研究所 1.135 2 昆虫知识北京中国昆虫学会，中国科学院动物研究所 1.071 二类 3 中国生物防治北京中国农业科学院生物防治研究所 1.046 4 植物病理学报北京中国植物病理学会0.998 5 农药沈阳沈阳化工研究院0.731 三类 6 植物保护学报北京中国植物保护学会0.682 7 植物保护北京中国植物保护学会0.561 8 植保技术与推广（改名为：中国植保导刊）北京全国农业技术推广服务中心0.191 农业科学――水产、渔业类级别序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子一类期刊 1 水生生物学报武汉中国科学院水生生物研究所，中国海洋湖沼学会 1.194 2 水产学报上海中国水产学会 1.019 3 中国水产科学北京中国水产科学研究院0.941 4 海洋水产研究青岛（山东）中国水产学会，中国水产科学研究院黄河水产研究所0.714 二类期刊 5 上海水产大学学报上海上海水产大学0.643 6 大连水产学院学报大连（辽宁）大连水产学院0.436 7 淡水渔业荆州（湖北）中国水产学会等0.415 8 水产科学大连（辽宁）辽宁省水产学会0.385 9 水产科技情报上海上海市水产学会等0.334 三类期刊10 水利渔业武汉水利部水库渔业研究所，中国科学院水库渔业研究所0.309 11 科学养鱼无锡（江苏）中国水产学会等0.207 12 中国水产北京全国水产技术推广总站0.153 农业科学――畜牧、动物医学类序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 1 畜牧兽医学报北京中国畜牧兽医学会0.845 2 蚕业科学镇江（江苏）中国蚕学会，中国农业科学院蚕业研究所0.618 3 动物营养学报呼和浩特中国畜牧兽医学会动物营养学分会0.611 4 中国兽医学报长春中国人民解放军军需大学0.582 5 中国预防兽医学报哈尔滨中国农业科学院哈尔滨兽医研究所0.562 6 中国人兽共患病杂志福州中国微生物学会0.505 7 中国兽医科技兰州中国农业科学院兰州兽医研究所0.39 8 中国饲料北京中国饲料工业协会0.382 9 畜牧与兽医南京南京农业大学0.376 10 中国畜牧杂志北京中国畜牧兽医学会0.317 11 中国家禽扬州（江苏）中国畜牧业协会，中国农业科学院家禽研究所，江苏省家禽科学研究所0.203 12 中国兽医杂志北京中国畜牧兽医学会，中国农业大学动物医学院0.201 13 中国动物检疫青岛（山东）农业部动物检疫所0.175 14 黑龙江畜牧兽医哈尔滨黑龙江省畜牧局，黑龙江省畜牧兽医学会0.141 15 养禽与禽病防治广州华南农业大学兽医学院0.049

提炼特色,加以打造是我们的责任

提炼特色，加以打造是我们的责任关键词：特色，荣昌校区从字面上讲，特色是指事物所表现出的独特的色彩与风格，特色也可以说是一事物显著区别于他事物的风格和形式，特色是由事物赖以产生和发展的特定的环境因素所决定的，是其内在属性独有的外在表现。 1细看校区，提炼特色常言道“不识庐山真面目，只缘身在庐山中”，我们读书在荣昌校区中，生活成长在荣昌校区中，工作教书在荣昌校区中，不是专题思考“荣昌校区的特色及建设”这样的问题，对荣昌校区的特色真还一下难说出个“1、2、3”，现在我们对西南大学荣昌校区和其他办学单位比较，细推慢敲，发现其特色可发掘提炼为如下五点： 1.1 职业学校，抗战时期为中央畜牧实验所、农业实验所和血清研究所所在地，解放后更名为四川省荣昌畜牧兽医学校（全国重点中专），1978年经国务院批准，升建为四川畜牧兽医学院。2001年与原西南农业大学、中国农科院柑桔研究所合并组建新西南农业大学，设立荣昌校区，2005年7月，西南农业大学与西南师范大学合并组建西南大学，更名为西南大学荣昌校区，现为国家211工程重点建设高校西南大学的一个校区，从建校至今，跨越两个世纪，办学已75年，不可谓历史不优久，底蕴不深厚，办学经历特殊啊。 1.2 得天独厚，办学环境特殊西南大学荣昌校区位于成渝高速公路、成渝铁路中段的成渝经济走廊、海棠香国的“中国重庆畜牧科技城”荣昌县城。荣昌畜牧优势突出，被农业部定为“中国畜牧业示范区”的核心区，有中国三大和世界八大优良地方猪种之一的荣昌猪，是我国推广面积最大、最具影响的地方猪种之一，是四川白鹅的主产区，全国养蜂大县，畜牧业发达，饲料生产企业50多家，GMP药物生产企业10余家，为西部最大的兽药饲料生产基地和集散地，是全国最大的仔猪生产基地，年产仔猪200万头，辐射四面八方，校区及师生与这些企业合作紧密，整个荣昌就是我们办学的学堂，真可谓校区办学环境特殊，得天独厚。 1.3 铺垫良好，办学条件可圈可点校区为重庆市园林单位，占地462亩，校舍建筑面积13万余平方米；图书馆藏书30余万册，70个中外文数据库，400多万册电子文献；各类在校生4954人，其中硕士研究生130余人；在职教职工470余人，专任教师240余人，其中教授、副教授等高级职称150余人，教师中具博士50余人、硕士学位者70余人，有享受政府特殊津贴专家3人，农业部兽药审评委员，省部级突出贡献专家1人，重庆市322人才工程1人，重庆市学术带头人等20余人，重庆市学术带头人及后备人选3人，重庆市中青年骨干教师2人，硕士生导师36人。

非关税壁垒

非关税壁垒非关税壁垒，又称非关税贸易壁垒，指一国政府采取除关税以外的各种办法，来对本国的对外贸易活动进行调节、管理和控制的一切政策与手段的总和，其目的就是试图在一定程度上限制进口，以保护国内市场和国内产业的发展。非关税壁垒大致可以分为直接的和间接的两大类：前者是由海关直接对进口商品的数量、品种加以限制，其主要措施有：进口限额制、进口许可制，“自动”出口限额制、出口许可证制等；后者是指进口国对进口商品制订严格的条例和标准，间接地限制商品进口，如进口押金制、苛刻的技术标准和卫生检验规定等。随着关税壁垒的下降，非关税壁垒在限制进口、保护国内市场方面的作用不断加强，成为世界贸易组织关注的焦点之一。一、非关税壁垒的产生为摆脱1929-1933年经济大危机，各国在提高进口关税的同时，也使用了一限制进口数量为主要形式的非关税壁垒。第二次世界大战以后，在1947年关税总协定的主持下，举行了多轮多边贸易谈判，使关税壁垒不断下降。20世纪70年代世界经济又出现了较大的经济危机，形成了贸易保护的压力，各国纷纷加强对国内市场的保护措施。关贸总协定缔约方收到关税减让谈判成果旅行的约束，在关税不能随意变动和提高的背景下，转向更多地采用非关税壁垒，一保护本国市场，进行竞争。二、非关税壁垒的特点 1．具有更大的灵活性和针对性

通常，各国关税税率制定必须通过立法程序，并具有一定的延续性。若要调整或更改税率，需经过较为繁琐的法律程序。在最惠国待遇条款的约束下，熟虑难以做出灵活性的调整。而制定和实施非关税壁垒，通常采用行政程序，制定比较迅速，能尽快地对某种商品采取或更换相应的限制进口措施，较快地达到限制进口的目的。 2.能有效地抑制价格竞争优势关税壁垒是指通过征收高额关税，提高进口商品价格，削弱其竞争能力，间接地达到限制进口的目的。如果出口国采用出口补贴、商品倾销等办法降低出口商品价格，关税就较难起到限制商品进口的作用。但非关税壁垒（如进口配额制）预先规定进口的数量和金额，超过限额就不再进口，这样就能把超额的商品拒之门外，限制作用远远高于关税壁垒。 3.出口国家难以应付通常，关税税率确定后，往往以法律形式公布，依法执行。但是，一些非关税壁垒借助“合理和科学”的旗号，制定繁琐复杂的标准和程序，使出口上平难以区分是非，不易应付。 4．多种多样层出不穷睡着世界市场竞争的加剧以及保护生态环境的过敏健康与安全的需要，在关税壁垒减低的情况下，世界各国尤其是发达国家重视非关税壁垒的设置，并加速发展，使得非关税壁垒向多样化、细致化、严格化和科技化方向发展，在传统的非关税壁垒基础上，花样层出不穷。迄今为止，非关税壁垒多达75种，具体措施则高达到3000余种。非关税壁垒形式多样，且更为隐蔽。根据美国、欧盟等WTO成员贸易壁垒调查的实践，非关税壁垒主要表现为以下13种形式：（1）通关环节壁垒通关环节壁垒通常表现在，进口国有关当局在进口商办理通关手续时，要求其提供非常复杂或难以获得的资料，甚至商业秘密资料，从而增加进口产品的成本，影响其顺利进入进口国市场；通关程序耗时冗长，使得应季的进口产品（如应季服装、农产品等）失去贸易机会；对进口产品征收不合理的海关税费。（2）对进口产品收国内税费国内税费是指产品进入一国国内市场后，在流通领域发生的税费。若专门针对进口产品征收国内税费或对进口产品征收高于国内产品的国内税费，则构成对进口产品的限制。（3）进口禁令

农业机械化个人简历

农业机械化个人简历基本信息姓名：董先生性别：男出生日期：1988年婚姻状况：未婚教育情况西南农业大学 20XX年9月————20XX年7月专业工程技术学院农业机械化及其自动化本科籍贯：四川遂宁政治面貌：共青团员联系电话：******* E-mail：******* 语言水平掌握一定水准的英语和日语，普通话标准专业水平本专业是（农业）机械化及其自动化。所以，对机械制造、机电一体化有一定的水平；熟练AutoCAD操作；掌握51系列单片机原理及语言程序控制。本专业偏向于汽车、拖拉机方向，熟悉汽车原理。

其它技能汽车及拖拉机驾驶熟练掌握AutoCAD、Word等软件操作，精通Win98、WinMe操作平台工作经历西南农业大学工程技术学院99机化1班生活委员 20XX年9月——20XX年3月西南农业大学金工实习工厂实行金工实习 20XX年6月————20XX年7月西南农业大学50周年校庆车辆调度【篇二】农业机械化个人简历当前所在：广州年龄：22 户口所在：广州国籍：中国婚姻状况：未婚民族：汉族诚信徽章：未申请身高：172cm 人才测评：未测评体重：57kg 人才类型：在校学生应聘职位：工程/机械，汽车/摩托车-机构/设计工程师工作年限：0职称：无职称求职类型：实习可到职日期：随时月薪要求：2000——3500希望工作地区：广州

工作经历化州市兆康时代广场有限公司起止年月：2021-01～2021-02 公司性质：民营企业所属行业：批发/零售担任职位：安保人员工作描述：主要从事商场的安保工作，维护商场的。正常秩序，看管好商场和仓库的货物、财物，并且监督其他部门的员工。在职期间表现突出，且抓到一个利用工作之便贪小便宜的员工。离职原因：任职期满毕业院校：华南农业大学学历：本科获得学位：毕业日期：2021-07 专业一：农业机械化及其自动化专业二：起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号语言水平外语：英语良好粤语水平：优秀其它外语水平：国语水平：优秀工作水平及其他专长 1、熟悉用CAD、PROE软件绘图和手绘。 2、掌握农学、机械学、自动化控制技术的基本理论知识。 3、熟悉基本金工加工操作。个人自传

西师版二年级数学上册教学计划

二年级上册数学教学计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、情况分析：（一）、班级情况分析：本班学生40名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难；对100以内的加减法计算掌握还好。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距；在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。（二）教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：表内乘法（一）、角的初步认识、表内乘法（二）、测量长度、表内除法。表内乘法和表内除法是本册教科书的主要内容，包括乘法的初步认识、乘法口诀和用口诀求积、除法的初步认识、用乘法口诀求商、倍的认识和解决用表内乘除法计算的问题等为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。三、本学期教学的主要目的要求 1、结合现实情景，经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 2、经历编1-9的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟识1-9的乘法口诀并能熟练地口算1-9的乘法。 3、在具体的情景中初步感知乘加、乘减式题的运算顺序，会计算乘加、乘减式题。 4、在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力，增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣，增强学好数学的自信心。 5、结合情景图，在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境等方面的教育，在情感、态度方面健康发展。 6、结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。 7、能说出角的各部分名称，会辨认角。认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角，并会用三角板画直角；直观认识锐角和钝角，会在方格纸上画锐角、钝角。 8、在测量活动中，体会建立统一的长度单位的重要性和必要性。 9、体会厘米、米的含义，建立1 cm，1 m的实际长度观念，会进行简单的单位换算，会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位。在经历不同方式测量物体长度的过程中，掌握用厘米和米作单位测量物体长度的方法，并获得成功的体验。 10、在“分一分”的活动中，经历不同分法的过程，理解“平均分”的意义。 11、能结合具体情境，体会除法的意义，并能说出除法算式各部分的名称。 12、经历探索用乘法口诀求商的过程，能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，能熟练地口算表内除法。 13、在摆学具和解决问题的活动中理解倍的含义，能解决一些有关倍的简单实际问题。 14、会运用所学习的乘除法知识解决生活中的一些简单实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。了解除法与实际的联系，体会表内除法的应用价值。四、教学的重点、难点：教学重点：表内乘除法教学难点：有关倍的知识五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、充分调动学生学习的主动性，引导学生利用自己已有的经验来主动构建知识。 5、开展课前3分钟口算，增强学生的可算能力，从而提高计算能力。 6、加强估算与解决问题的教学，重视学生思维能力的培养。六、教学课时及进度安排：教学内容课时安排 1、表内乘法（一） 12课时第1—4周 2、角的初步认识 6课时第5—6周 3、表内乘法（二）5课时第6—7周 4、测量长度 10课时第8—9周 5、表内除法 6课时第10—11周 6、总复习 5课时第17—18周

西南师范大学出版社五年级数学下册【期末测试卷】

８卷面知识技能生活应用得分附加题一二三四五六密卷面(３分) ? 我能做到书写端正?卷面整洁? 知识技能(６９分) 一、用心思考?细心填空? ( 每空１分?共２１分) １.在１?２?５?９?１７?２６?２７这几个数中?奇数有( ) ?偶数有( ) ? 质数有( ) ?合数有( ) ? ２. ３的分数单位是( ) ?它有( ) 个这样的分数单位? 封３. ３＝ ( ) ＝１５÷( ) ＝ ( )( 填小数) ４１２４. ０.５６ｍ３＝ ( ) ｄｍ３１００Ｌ＝ ( ) ｍ３８６０ｍＬ＝ ( ) Ｌ５.在５ ?４ ?２１? １中?真分数有( ) ?假分数有( ) ? ９４１７２０６. ２４和３６的最大公因数是( ) ?最小公倍数是( ) ? ７.把８ ?８ ? ７ ?４按从大到小的顺序排列是( ) ? １５９１５９８.把一个长方体平均分成两个棱长为５ｃｍ的正方体?则这个长方体的表面积是( ) ｃｍ２ ?体积是( ) ｃｍ３ ? 线９.哥哥比弟弟大ｂ岁?哥哥ａ岁时?兄弟俩的年龄和是( ) 岁? １０.把一根长９米的长方体钢材截成３段一样的小长方体?表面积增加了３.２平方米?这根钢材原来的体积是( ) 立方米? 二、我是公正小法官? ( 对的画“ √” ?错的画“ ?”)(５分) １.分子和分母是两个不同的质数?这个分数一定是最简分数? ( ) ２.大于２而小于４的分数只有一个? ( ) ７７期末测试卷学校班级姓名

３.一个正方体的棱长扩大到原来的４倍?它的表面积就扩大到原来的８倍? ( ) ４.一根两米长的电线?用去３米后?还剩下２米? ( ) ５５５.一瓶可乐约４５０Ｌ? ( ) — ９５ —