技术人员专业发展通道070104

中建国际（深圳）设计顾问有限公司

技术人员专业发展通道

前言

经济发展加速了工程建设水平的提高，对工程设计提出了更高的要求，每一个领域的专业化需求都大大增加，设计的业务模式也将发生许多深刻的变化。行业面临着新的机遇与挑战。

公司一直致力于促进行业发展，成为全国建筑设计行业的引领者。在公司未来业务发展里，将努力实现综合实力、尖端技术与良好的客户服务能力有机的结合，以建筑设计为立足点，为客户提供更全面的综合解决方案。这要求我们必须快速发展自身的专业技能，并建立整合外部专业资源的能力。所以，伴随着公司的发展，必将派生出更多的职业发展机会——这为每一位从事建筑设计的技术人员提供了更广阔的专业发展可能性。

很多情况下，企业赢得员工信赖并使之充满激情和创造力的关键就在于为员工创造条件，从而可以获得一份有成就感和自我价值实现的职业机会，这是公司长期的工作目标。

为此，公司为员工设计了专业技术与企业管理双重职业发展通道：

专业技术人员双重职业发展通道

企业管理序列（略）

专业技术序列

面对未来业务发展的要求，在专业序列的发展通道上又存在很多的发展方向。每个方向都是公司业务所需要的，都可以取得巨大的成功和收益，每位员工都可以按照自己的特长进行选择和调换，公司将据此为大家提供足够的机会，这些方向可以描述为：

1、大师：跟踪、引领行业的前沿和技术发展趋势，对普遍性的难题能够提出具有行业创造性、

领先性、前瞻性的解决思路及办法，在业界享有相当声望，为整个行业技术水平的进步做出一定贡献的设计大师，他们是公司技术高度的代表。

2、通才：既有较好的专业特长，又有广博知识面，有管理才能、善于经营、有足够的领导力，

能针对各种资源进行组织协调，例如项目经理、设计业务管理者等。这是公司实现规模化，发展综合业务的执行者。

3、专才：是对某细分的专业领域有深入研究和独到见解的专业技术人才，例如节能计算专家、

住宅设计专家等。他们为客户提供最现实的价值，是公司收益的主要创造者。

4、行家：兢兢业业做事，传承公司技术精髓，是公司业务的坚强后盾和基石。

5、参谋：脱离和超越自身专业，进行具有行业前瞻性的课题或工作方法研究,推动公司业务发

展和市场运作水平的提升，如进行业务工具和方法研究的研发人员。

6、管理者：有大局观、领导力、决策力，擅于协调与沟通，又有团队管理技能的管理人才。

公司鼓励专业技术人员根据自己的职业兴趣、资质、技能、个人背景选择不同的职业发展通道，分别在不同的职业发展方向中寻求发展，在每一个发展方向中得到晋升达到公司最高的技术职级，成为公司的中流砥柱。双重发展序列六大发展方向为每一位员工提供了广阔的发展空间，这里的空间不单单指职位空间，更多的是能力提升的空间。

以下的技术人员专业发展通道以现有业务中的设计人员在某一特定专业领域的专业知识和能力为核心，划分为六个成长阶段共九个职级，六个成长阶段分别是：学习阶段、发展阶段、成熟阶段、专家阶段、顾问阶段、卓越阶段，在发展、成熟、专家三个阶段内又各自划分为两个职级。职级不是职务和岗位，而是代表员工在公司业务中的地位和身份，没有名额限制。每个成长阶段相对应的职级见下面（括号中注明了现职级与原来公司薪酬定级的对应关系）：

(见附件，层级划分)

本讨论稿内容仅限于对设计人员专业序列设计大师方向的通道设计，其他发展方向通道设计将逐步推出。

现有业务技术人员专业发展通道

一、各层级应具备的专业能力

1、学习阶段（助理设计师）

1)设计的基本理论、概念与方法：

对本专业设计的基本概念与方法有一定了解。

对其他专业的基本知识有一定的了解。

2)设计的有关规范：

对本专业设计规范有初步了解

3)设计软件：

基本掌握相关软件的运用

4)设计制图：

了解绘图的基本要求，具备基本的专业设计能力，设计图纸表达清晰准确。

能够在专业负责人的原则指导和监督下，按照既定的项目方案和计划，独立承担功能相对独立的设计任务，或与他人共同完成本专业团队的设计任务。

能进行自校，基本做到图纸不出现“错、漏、碰、缺”。

参与施工阶段的现场服务，能协助解决一般性的问题。

5)其它：

具备基本的沟通能力和团队合作能力。

能够根据工作量合理分配时间，按时按计划完成工作任务。

有积极的学习态度，关注培训机会。

有一定的专业配合能力。

2、发展阶段（设计师、主管设计师）

1)设计的基本理论、概念与方法：

设计概念清晰。

有能力运用所掌握的专业知识处理一般性的技术问题。

能够准确的表述专业问题并提出解决方法。

对各专业的基本知识有一定的了解，并对各专业之间遇到的普通问题能做出判断和解决。

2)设计的有关规范：

对本专业规范基本了解且能够熟练运用

3)设计软件：

能够熟练运用相关软件进行独立计算、绘图等。

4)设计制图：

熟悉绘图要求，设计图纸表达清晰、准确，能够根据工程特点将设计意图表达清楚。 能够带领团队完成既定的项目计划。

具备校对本专业的图纸的能力。

具备根据工程特点编写本专业统一技术措施的能力。

能独立处理解决施工中发现的本专业的一般性技术问题。

5)其它：

具备良好的沟通能力和团队合作能力。

能够制定个人工作计划，并与团队工作计划有机结合起来。

乐于接受新问题的挑战，积极探索解决问题的方法。

具备较强的对内、对外的沟通和组织协调能力。

具有良好的控制能力，控制本专业按时、按质完成。

3、成熟阶段（副主任设计师、主任设计师）

1)设计的基本理论、概念与方法：

设计概念清晰。

了解各专业的基本知识，具备较为丰富的实践经验；

能够发现新问题并积极探索解决方法，在专业资深人员的指导下，积极试验并应用新的技术工具。

能够在专业场合准确的表述问题，并有能力说服对方接受自己的技术方案。

2)设计的有关规范：

3)熟练掌握本专业设计规范，同时对相关专业设计规范有较全面的了解

4)设计软件：

熟悉多种软件工具

5)设计制图：

能够根据工程特点将设计意图表达清楚、完整，有优化设计的能力。