中班美术活动教案《秋天的树叶》
中班美术《秋天的树叶》 教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描绘树叶的形状、颜色和纹理。
难点：引导幼儿运用各种材料和技巧创作出富有创意的树叶作品。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的画室，充足的创作空间。
四、教学过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解树叶的特点，让幼儿了解秋天的树叶变化。
3. 示范：教师演示如何用彩笔描绘树叶，以及如何运用剪刀和胶水创作树叶作品。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手创作树叶作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，评价他们的创作水平。
3. 倾听幼儿的讲解，了解他们对树叶的认识和喜爱程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，采集更多的树叶，让幼儿亲身感受秋天的气息。
2. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
3. 开展树叶拼图比赛，提高幼儿的观察力和动手能力。
七、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察能力，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由空间，鼓励他们发挥创造力。
3. 教师要关注每一个幼儿的创作进度，及时给予指导和鼓励。
八、教学拓展：1. 让幼儿尝试用树叶制作其他艺术作品，如树叶贴画、树叶拼接等。
2. 组织幼儿进行树叶观察日记，记录树叶的变化过程。
3. 开展树叶环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
九、教学建议：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们积极参与。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思《中班美术教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《秋天的树叶》含反思！活动目标：1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。
幼儿用书、练习册。
活动过程：一，回顾以前，联系本课。
(1)教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢?(2)幼儿回答老师的提问。
二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
a、教师：你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换观察树叶。
教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?[本.文来源:快思老.师教案网]三，认识树叶的名称。
(1)教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
(2)游戏。
教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。
幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。
教师：这里有几位数也找到自己的家呢?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
中班美术教案《秋天的树叶》含反思这篇文章共1862字。
第二篇：幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》及教学反思中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。
2024年中班美术活动秋天的树叶教案
2024年中班美术活动秋天的树叶教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“多彩的季节”，详细内容为“秋天的树叶”。
通过本节课，学生将认识秋天的树叶，学会用基本的美术技法表现树叶的形态和色彩。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶的特点，培养他们对大自然的观察力。
2. 学会使用彩笔、水粉等绘画工具，描绘出秋天的树叶。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发他们对美术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶，抓住树叶的形态特征。
2. 教学重点：教授学生运用绘画技巧，表现秋天的树叶。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、彩笔、水粉、调色板、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生感受秋天的氛围，提出问题：“你们知道秋天树叶有什么特点吗？”2. 新课导入：展示秋天的树叶，让学生观察树叶的颜色、形状等特征，引导学生用语言描述。
3. 技法讲解：讲解彩笔和水粉的绘画技法，示范如何描绘秋天的树叶。
4. 实践环节：学生自行创作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师评价并给予鼓励，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：a. 秋天树叶的特点：颜色丰富、形状各异b. 绘画技法：彩笔、水粉七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生可根据自己的观察和想象，运用所学绘画技法，描绘出秋天的树叶。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色，提高他们的观察力和创新能力。
同时，引导学生关注其他季节的自然景观，培养他们对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶，抓住树叶的形态特征。
2. 实践环节：学生自行创作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
幼儿园中班美术优质教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术优质教案《秋天树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽季节》，详细内容为“秋天树叶”。
通过引导幼儿观察秋天树叶，解树叶形状、颜色和纹理，进而培养幼儿对大自然认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天树叶特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用不同美术材料进行创作。
3. 培养幼儿审美情趣，激发对大自然美追求。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿外出收集秋天树叶，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理。
b. 邀请幼儿分享自己收集到树叶，讲述树叶特点。
2. 新课导入（5分钟）a. 教师通过PPT展示秋天树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理。
b. 教师讲解秋天树叶特点，如树叶颜色变化、形状各异等。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师演示如何用水彩颜料画出秋天树叶，讲解绘画步骤和技巧。
b. 教师邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢树叶。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到问题。
5. 作品展示（5分钟）a. 幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。
b. 教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天树叶》2. 内容：树叶形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢秋天树叶2. 答案：幼儿完成作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿解秋天树叶特点，提高观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对水彩颜料掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2024年中班美术秋天的树叶教案
2024年中班美术秋天的树叶教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“多彩的季节”，详细内容为“秋天的树叶”。
通过本章节的学习，学生将了解秋天的特点，感受秋天的色彩，学会用不同颜色和形状的树叶进行美术创作。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，认识不同颜色和形状的树叶。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，能够运用树叶进行简单的美术创作。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同颜色和形状的树叶进行美术创作。
教学重点：观察秋天树叶的特点，培养学生对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、树叶标本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的景色，引导学生观察秋天的特点，讨论秋天的树叶颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）结合树叶标本，讲解如何观察树叶的形状、颜色和纹理，并示范如何用树叶进行美术创作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发放一套树叶标本和画纸。
学生在观察树叶的基础上，用画笔和颜料进行创作。
4. 学生创作（10分钟）学生在老师的指导下，独立完成一幅以秋天树叶为主题的美术作品。
5. 展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天的特点：树叶变色、落叶等树叶的颜色和形状：红色、黄色、绿色；椭圆形、长形、针形等美术创作方法：观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅秋天的画2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象，完成一幅秋天的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察秋天的树叶，让学生了解秋天的特点，培养了学生的观察能力和创造力。
课后，教师应关注学生对环境保护的认识，引导学生关注大自然，发现生活中的美。
拓展延伸方面，可以组织学生进行户外活动，收集不同种类的树叶，进一步了解大自然的奥秘。
中班美术《秋天的树叶》教案
中班美术《秋天的树叶》教案改进版教案：《秋天的树叶》教学目的：帮助幼儿认识秋天的树叶，感知秋天的自然特征。
透过观察和描绘活动，提升幼儿的审美鉴赏能力和创造性绘画技巧。
通过合作创作，加强幼儿之间的交流与表达。
改进教学难点与重点：重点：使幼儿能够观察并使用基本绘画技巧描绘出秋天的树叶。
难点：鼓励幼儿在绘画中加入个人观察和情感，创作出有个性的艺术作品。
改进教具与学具准备：教具：收集各种秋天的树叶样本，准备画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等，鼓励自带收集的树叶。
改进教学过程：1. 情境体验：带领幼儿进行秋日户外漫步，观察和收集不同种类的树叶，引导幼儿描述他们看到的秋天的迹象。
2. 互动探索：回到教室后，让幼儿分享他们收集的树叶，讨论树叶的形状、颜色和纹理的变化。
3. 艺术创作：引导幼儿使用画笔和颜料，在画纸上自由表达他们对秋天树叶的观察和感受，鼓励他们尝试不同的绘画技术。
4. 合作展示：邀请幼儿将各自的作品合并，共同创作出一幅秋天的画面，培养合作精神和集体荣誉感。
5. 审美评价：组织幼儿展示他们的作品，鼓励他们相互表达欣赏和评价，提升表达能力和审美标准。
改进板书设计：板书内容：秋天的树叶形状、颜色、纹理的变化。
板书形式：展示一系列秋天的树叶样本，旁边标注它们的特征，并附上幼儿创作的画作。
改进作业设计：作业题目：请幼儿在家中选择一种树叶，观察并用艺术的方式表达它的美。
答案：幼儿需提交描绘他们所选树叶的作业，强调创造性表达和情感投入。
改进课后反思及拓展延伸：反思：关注幼儿在合作环节的表现，思考如何更好地促进同伴间的互动和分享。
拓展延伸：可以邀请家长参与幼儿的美术创作，共同完成家庭艺术项目，如制作树叶拼贴画或写生。
教学技巧和窍门：使用生动的语言和例子来描述树叶的变化，让幼儿能够形象地感知秋天的到来。
确保每个幼儿都有足够的时间来完成他们的作品，并鼓励他们表达自己的想法和情感。
2024年幼儿园中班美术教案秋天的树叶
2024年幼儿园中班美术教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶的特点，认识不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现秋天的树叶的特点，并运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，以及对大自然的热爱和环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的树叶图片、彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
幼儿准备：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）带领幼儿到户外捡拾树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导幼儿将捡到的树叶贴在画纸上，进行拓印。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用水粉颜料画出秋天的树叶。
（2）讲解画树叶的步骤：先画出树叶的轮廓，再用不同颜色填充树叶。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，用水粉颜料画出秋天的树叶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）绘画步骤：轮廓→填充颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天的树叶2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出自己喜欢的秋天的树叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对秋天的树叶有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色的搭配掌握不够好，需要在今后的教学中加强指导。
2024年中班美术活动秋天的树叶教案
2024年中班美术活动秋天的树叶教案一、教学内容本节课选自《中班美术教学指导手册》第三章“多彩的季节”，详细内容为“秋天的树叶”。
通过本节课，学生将认识秋天的树叶特点，学习用不同颜色和形状表现秋天的树叶。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶的特点，感受大自然的神奇魅力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生运用不同的颜色和形状，创作出富有个性化和创意的秋天的树叶作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶特点，并将其表现在作品中。
教学重点：学习使用不同颜色和形状表现秋天的树叶。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的树叶图片、彩笔、水粉、画纸、树叶模具等。
学生准备：彩笔、水粉、画纸、树叶模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的树叶图片，引导学生观察树叶的颜色、形状等特点。
学生分享自己对秋天树叶的观察和感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解秋天的树叶的特点，如颜色变化、形状各异等。
教师示范如何运用不同颜色和形状表现秋天的树叶。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，用彩笔和水粉在画纸上创作自己的秋天的树叶作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创作展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
学生思考如何将所学知识运用到其他季节的树叶创作中。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天树叶的特点：颜色变化、形状各异创作方法：使用不同颜色和形状表现秋天的树叶七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅关于“秋天的树叶”的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、创作和展示，让学生了解了秋天的树叶特点，并学会了用不同颜色和形状表现秋天的树叶。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对作品进行评价和指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生关注其他季节的树叶特点，进行创作实践，提高学生的观察能力和创新能力。
2024年中班美术教案课件秋天的树叶
2024年中班美术教案课件秋天的树叶一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四单元“多彩的季节”，主要围绕“秋天的树叶”展开。
详细内容包括：1. 教材章节：第四单元，第2节2. 教学内容：观察秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色及纹理；运用树叶进行拼贴画创作，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，认识不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会运用树叶进行拼贴画创作。
3. 激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用树叶进行拼贴画的创作。
2. 教学重点：观察秋天的树叶特点，了解树叶的形状、颜色及纹理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、树叶标本。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，关注树叶的变化。
2. 实践情景引入：带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 新课内容：讲解秋天的树叶特点，展示树叶标本，让幼儿了解不同种类的树叶。
4. 例题讲解：教师示范如何运用树叶进行拼贴画创作，讲解创作方法。
5. 随堂练习：幼儿动手操作，用树叶进行拼贴画创作。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶拼贴画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅拼贴画，主题为“秋天的树叶”。
2. 答案：根据幼儿的创作能力，给予适当的指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的树叶，了解树叶的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中户外收集树叶的环节。
2. 例题讲解中教师示范拼贴画创作的过程。
3. 幼儿动手操作的随堂练习环节。
4. 作业设计中的主题创作和答案指导。
5. 课后反思及拓展延伸中对教学方法的调整和亲子互动的鼓励。
2024年中班美术秋天的树叶教案
2024年中班美术秋天的树叶教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天树叶的变化，引导幼儿运用色彩和形状表现秋天的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的树叶，提高观察能力。
2. 培养幼儿运用色彩和形状表现秋天的树叶，提高绘画表现能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和形状表现秋天的树叶。
教学重点：观察秋天树叶的特点，培养绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶图片、彩笔、画纸等。
2. 学具：彩笔、画纸、树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的变化，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 出示树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状等特点。
b. 讲解如何用彩笔和画纸表现秋天的树叶，进行简单的绘画示范。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿独立完成树叶绘画作品。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，提高绘画表现能力。
4. 小组讨论与展示（5分钟）a. 将幼儿分成小组，讨论自己的绘画作品。
b. 每组选代表展示作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
b. 拓展延伸：让幼儿收集秋天的树叶，制作树叶贴画。
六、板书设计1. 板书秋天的树叶2. 板书内容：a. 秋天的特点：树叶变色、落叶等。
b. 绘画方法：观察、表现、创作。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树叶2. 答案要求：色彩丰富，形状多样，表现出秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技巧不足的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：开展“秋天的树叶”主题活动，引导幼儿观察、体验、表现秋天，培养幼儿的审美情趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 例题讲解的步骤和内容。
3. 小组讨论与展示的互动过程。
4. 作业设计的要求和答案标准。
中班美术教案《秋天的树叶》
中班美术教案《秋天的树叶》一、教学内容本课程采用《秋天的树叶》作为教学教材，针对中班学生设计。
通过观察、感知和操作活动，让学生深入了解秋日树叶的特性，并学会运用各种材料与方法来表现这些特征。
二、教学目标1. 让学生掌握秋日树叶的特点，并理解秋天树叶如何变化。
2. 培养学生利用不同材料和手法来展现秋天的树叶。
3. 培养学生观察力、想象力和创造力，以提升审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：深入了解秋日树叶的特点，掌握利用各种材料和手法表现秋天的树叶。
难点：指导学生如何观察和感知秋天的树叶，以及如何在此过程中激发学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：包括树叶标本、图片、视频、画纸、颜料、画笔等。
学具：学生自带的树叶、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶标本、图片和视频，引发学生对秋日树叶的关注，并鼓励学生分享他们对秋叶的认识和感受。
2. 讲解：详细讲解秋日树叶的特点，帮助学生了解秋天树叶的变化过程。
3. 示范：老师现场演示如何运用颜料和画笔来表现秋天的树叶，指导学生观察并模仿这一过程。
4. 实践：学生动手操作，运用彩纸、剪刀和胶水等材料来创作秋天的树叶作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计概要如下：秋天的树叶特点：颜色转变、落叶现象表现手法：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等七、作业设计1. 让学生收集不同种类的树叶，观察其特点，并使用彩笔在画纸上绘制出自己喜欢的树叶。
2. 让学生使用剪刀将彩纸裁剪成树叶的形状，并将它们拼贴成一幅秋天的画面。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本课程中，学生们对秋天的树叶有了更深入的理解，多数学生能够运用颜料和画笔出色地表现秋天的树叶。
在作业展示环节，学生们的积极参与和创造力得到了充分发挥，完成了许多富有创意的树叶拼贴画。
然而，也有部分学生在表现树叶细节方面表现出待提高的空间，这需要在今后的教学中进行更有针对性的指导和练习。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思一、教学目标1.让幼儿理解树叶从绿色变黄色，在秋天从树上飘落的过程。
2.培养幼儿对秋天的树叶的观察力和想象力。
3.通过美术活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1.相关图片、故事书及实物：树叶、不同颜色的画笔、水彩纸、水杯、毛巾等。
2.班级布置：在教室重要的角落放置一些树叶的实物和图片，让幼儿感受秋天的气氛。
三、教学过程活动一：引入1.拿一颗实物的树叶出来，让幼儿将其颜色进行描述，并询问幼儿为什么秋天的树叶会变黄变红？2.引入图片展示，展示树叶由绿变黄、红、褐的过程，让幼儿观察、思考并回答问题。
活动二：创作树叶画1.教师对秋天的树叶的形状进行讲解和示范，让幼儿观察实物树叶的形状特点。
2.发放给每个幼儿一张水彩纸和不同颜色的画笔，让幼儿根据自己对树叶的形状的观察和想象，画一棵属于自己的秋天的树。
3.鼓励幼儿用不同颜色的画笔涂抹出属于秋天的树叶颜色，可以用黄色、红色、橙色等。
活动三：用树叶进行拓印1.准备一些洗净的树叶，将其按照形状分类，观察实物，展示图片，给幼儿提供多样化的树叶。
2.指导幼儿将树叶放在水彩纸上，用画笔涂抹树叶上的颜色，再将树叶取下，留下树叶的形状。
3.让幼儿观察自己拓印出的形状，进行描述和感受。
活动四：总结反思1.让幼儿分享自己画的画和拓印出的形状，并互相欣赏。
2.教师引导幼儿回顾这堂课的学习内容，回答以下问题：你学到了什么？为什么秋天的树叶会变黄？你拓印的树叶形状有哪些特征？3.班级看板上贴上今天的学习成果，回顾和展示。
四、教学反思1.教师得到机会了解幼儿的观察力和想象力发展情况。
通过观察幼儿绘画和拓印的情况，得知幼儿对树叶形状的认知和创造力发展程度。
2.教学过程中提问的问题可以根据幼儿的实际情况进行调整，以适应不同水平的幼儿。
3.在幼儿表现不好的地方，教师要耐心引导和示范，激发幼儿兴趣，并提供合适的辅助材料。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现树叶的色彩、形状变化，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，认识不同树叶的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：观察秋天的树叶，学习树叶的形状和颜色。
难点：运用不同形状和颜色的树叶进行创作，表现出秋天的美丽景色。
四、教具与学具准备教具：树叶实物、PPT、画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
学具：画纸、画笔、彩泥、树叶实物等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集秋天的树叶，观察树叶的形状和颜色。
（2）讨论：你们捡到的树叶是什么形状的？是什么颜色的？2. 例题讲解（5分钟）（1）展示PPT，讲解秋天的树叶特点。
（2）引导幼儿观察树叶的形状和颜色，学习用画笔描绘树叶。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔，让幼儿用捡到的树叶进行拓印。
（2）引导幼儿用彩泥捏出树叶的形状，贴在画纸上。
4. 课堂创作（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，用画笔、彩泥等材料创作秋天的树叶画。
（2）教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的树叶形状：椭圆形、心形、扇形等。
（2）秋天的树叶颜色：黄色、红色、绿色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天的树叶2. 答案要求：（1）用画笔描绘出树叶的形状和颜色。
（2）可以适当添加背景，如树干、草地等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解秋天的树叶特点，培养了幼儿的观察力和动手能力。
但在课堂创作环节，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
中班美术秋天的树叶教案
中班美术秋天的树叶教案中班美术秋天的树叶教案8篇作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班美术秋天的树叶教案，希望能够帮助到大家。
中班美术秋天的树叶教案1设计意图：秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们十分钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,所以激发了我此次活动的选材，它来源于生活适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
为此我根据我班的子课题《幼儿创造性思维的培养》设计了这节美术活动，我选择了幼儿熟悉的材料，开展幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——黑白装饰画。
通过观察与发现，让幼儿在探索创作的过程中，充分发挥幼儿的创造性思维和动手能力。
活动目标：1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动重点难点：活动重点：是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。
活动难点：是构建不同线条与外形的树叶轮廓。
活动准备：1、各种不同形状的树叶2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图3、记号笔，剪刀，纸张若干活动过程：一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。
1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子的.形状像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿的兴趣。
观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫)2、教师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?(引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。
中班美术秋天的树叶优质教案(通用
中班美术秋天的树叶优质教案(通用一、教学内容本节课选自《中班美术活动手册》第四章“多彩的季节”，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天树叶的变化，引导幼儿发现自然界的美，激发他们的创作灵感。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天树叶的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物投影仪、树叶标本。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外收集各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）让幼儿将树叶带回教室，进行观察和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物投影仪展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）教师讲解如何用水彩笔和油画棒描绘树叶，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的树叶特点，选择自己喜欢的树叶进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 团队合作（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅秋天的树叶画作。
（2）教师观察各小组的合作情况，给予指导和鼓励。
5. 展示评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价。
（2）教师对每组的表现给予肯定，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理特点。
（2）绘画方法：水彩笔和油画棒。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们观察自己家附近的树叶，选择一种进行绘画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后继续观察大自然，发现更多美的元素。
（2）开展“我眼中的秋天”主题活动，让幼儿用多种形式表现秋天的美。
2024年中班美术教案课件秋天的树叶
2024年中班美术教案课件秋天的树叶一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。
详细内容包括：认识秋天的树叶，观察树叶的颜色、形状和纹理；学习用彩笔、水粉等材料进行树叶创作；了解树叶拼贴画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶的特点，培养观察力和想象力。
2. 学会用彩笔、水粉等材料进行树叶创作，提高绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：树叶的形状、纹理和颜色的表现。
重点：观察秋天的树叶，学习绘画和拼贴技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物树叶、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，引出秋天的树叶。
2. 讲解（5分钟）展示实物树叶，让学生观察树叶的颜色、形状和纹理，讲解秋天的树叶特点。
3. 示范（10分钟）教师示范如何用彩笔、水粉描绘树叶，以及如何进行树叶拼贴画。
4. 实践（10分钟）学生根据观察和示范，自行用彩笔、水粉进行树叶创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天树叶的特点：颜色、形状、纹理绘画材料：彩笔、水粉绘画技巧：描绘、拼贴七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于秋天的树叶画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对秋天的树叶特点的掌握，以及绘画技巧的运用。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集不同种类的树叶，进行观察和创作，提高绘画技能。
同时，关注学生对大自然的热爱，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的形状、纹理和颜色的表现。
2024年中班美术秋天的树叶教案
2024年中班美术秋天的树叶教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过引导幼儿观察秋天的树叶，了解树叶的颜色、形状和纹理等特征，培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 了解秋天的树叶的特点，知道树叶的颜色、形状和纹理。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，培养其美术创作能力。
重点：掌握秋天的树叶的颜色、形状和纹理，运用不同的美术材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物树叶、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集秋天的树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理。
引导幼儿讨论秋天的树叶为什么会有不同的颜色，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT课件展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理。
讲解秋天的树叶特点，让幼儿了解大自然的奇妙。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范如何用彩笔和水粉在画纸上创作秋天的树叶，边示范边讲解技巧。
强调在绘画过程中要注意颜色搭配、形状描绘和纹理表现。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天的树叶的颜色、形状和纹理3. 示例：教师示范的树叶画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用今天学到的技巧，创作一幅关于“秋天的树叶”的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起到户外寻找秋天的其他元素，如秋天的果实、秋天的花卉等，培养幼儿对大自然的热爱。
2024年中班美术教案课件秋天的树叶
2024年中班美术教案课件秋天的树叶一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天树叶的变化，学习运用不同颜色、形状描绘树叶，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特征，认识不同种类的树叶，学会用线条、形状、色彩表现树叶的美。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：学会用线条、形状、色彩表现树叶的美。
难点：观察树叶的细节，运用丰富的想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶标本、画纸、颜料、画笔等。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特征，引出本节课的主题：秋天的树叶。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示树叶标本，让学生观察树叶的形状、颜色、纹理等。
（2）讲解树叶的分类，介绍不同种类的树叶特点。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师示范如何用线条、形状、色彩描绘树叶，强调绘画技巧。
（2）学生跟随教师一起绘画，感受绘画的乐趣。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅关于秋天的树叶的作品。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的特征（2）树叶的分类（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：秋天的树叶2. 作业要求：运用线条、形状、色彩描绘秋天的树叶，注意细节描绘。
3. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集不同种类的树叶，进行观察、创作，提高学生对大自然的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与学生的年龄特点和认知水平相匹配。
美术课秋天的树叶教案8篇
九年级语文中考文言文总复习教学反思九年级语文中考文言文总复习教学反思范文作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的九年级语文中考文言文总复习教学反思范文，欢迎阅读与收藏。
九年级语文中考文言文总复习教学反思1碧空云卷云舒，岁月无声无痕，语文的天地因同学的参与而精彩动人。
回望自己一学期以来走过的足迹，无限感触涌上心头。
初三下学期，面临着升中考的压力，作为一名经验尚浅的语文教师，如何带领42名充满希望而又十分迷惘的学生顺利达过关，是我努力的方向，在倍感教学压力的同时也收获着前所未有的快乐。
众所周知，文言文阅读在升中考中所占的比例很重，连同古诗词背诵和课外文言文阅读一共占了28分，我想这对于普通班的学生来说，更像是一场死伤惨重的战役。
如何带领这42名弱兵克敌制胜，将伤忙情况减至最低，是我本学期教学计划的重头戏。
常言道“授人以鱼，不如授人以渔。
”如果孩子连走路都不会，就要让他学习跑步，这是不符合孩子成长规律的，文言文教学亦然。
针对班级中后进生较多文言文基础较薄弱以及班级语文课上工具性稍嫌不足的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计，常常分析文言文中的语法现象，找出规律加以分析，强加练习巩固成效。
就以我今学期上的公开课——《文言文词汇复习》为例，总结一下我在文言文教学实践上的几点思考。
一直以来，我都认为只有文言文的常识基础夯实了，才有能力进行更高层次的阅读追求。
所以我并没有急着为赶进度而忽视学生的接受能力，而是有计划有针对性地设计了一系列文言文复习方案。
先从简单的词汇现象，再到特殊的几种句式，最后到必考课文的过关等等，像环环相扣妙趣横生的惊险探险，让学生全程体验的是成功掌握文言文的乐趣而不是以往雾里看花的枯燥乏味。
在文言文词汇复习上，我针对新课改后淡化语法、句法的特点，绕开学生没有接触过的烦琐的句子成分，运用讲练结合的教学模式，设计了一节文言文词汇复习课，旨在解决文言文中常见的词汇现象，如一词多义、通假字、词类活用、古今异义等，因为这些知识点，由于淡化语法后，学生在初中阶段只作了解认识，很多时候在考试中出现某个学生遗忘的词汇时，学生不能从记忆库中搜索信息去答题而又掌握不到方法去解决，所以我分门别类地为学生讲解每种现象的由来、意义，再利用文言文课文中的典型例子作详细分析，让学生理解原理，找到规律，举一反三。
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》活动目的•激发幼儿对秋天自然景色的兴趣，增加对自然的认知。
•培养幼儿的美术艺术涵养。
•提高幼儿的手脑协调能力。
活动准备•宣传秋天的树叶相关的知识，如什么是秋天，什么树叶变色等，以打开幼儿的思路。
•准备有丰富多彩的水彩笔和画纸，尽可能凉快通风的环境，以避免幼儿在操作过程中出汗。
•配置适量的收集落叶的竹筐或类似的容器，以便收集落叶以后使用。
活动流程第一步：学习树叶在活动开始前，教师通过介绍或演示向幼儿展示各种树叶的不同形状，颜色和大小，让幼儿能够了解不同种类的树叶，并培养对树叶的感知能力。
第二步：收集树叶教师带领幼儿一起到校园内或者户外地区收集不同形状的树叶，让幼儿能够在实践中掌握树叶的样子，触感和落叶的地方。
第三步：画树叶教师为幼儿分配适量的颜料和画纸，让每个幼儿创造自己的树叶画，通过观察和模仿，友好帮助其他幼儿，并依据自己的喜好选择颜色和涂抹技巧，创造自己的树叶作品。
第四步：分享作品活动结束后，教师会在班里集合所有完成的树叶作品，每个孩子都会向大家介绍自己的作品，分享自己的创意和想法。
这样，每个孩子可以从中学习到新的技能，认识到不同的观点和想法，同时，也可以培养孩子之间的友谊和互助精神。
活动反思通过这次树叶画作的活动，幼儿们可以了解到秋天树叶的颜色和变化，同时也增加了对自然的认识。
在以后的课程学习期间，我们可以利用孩子们所画的树叶来做手工和创造，从而进一步培养孩子的创造力和发现性。
活动过程中，老师应该定期检查每个孩子的作业，以保证孩子们的作业规范，创意性和美观。
所有活动都应该满足每个孩子不同的阅读水平，并以确保每个孩子都能学到自己可以学到的。
此外，班里要鼓励孩子之间的互助和支持，让每个孩子都有信心地创造出自己的作品。
最后，要提醒所有的老师，无论是哪个年级的孩子，都需要在细节之处认真对待，同样重要的是，要秉持耐心，互动和鼓舞的态度，以便为孩子们创造一个更美好的学习环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术活动教案《秋天的树叶》
目标：
1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。
2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。
3、对撕纸活动感兴趣。
准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布
过程：
一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》
1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？
2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》
二、观察图片引起兴趣。
1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？
2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！
3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。
（师出示彩色纸条）
4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。
5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。
6．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。
边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。
例如：我给大树找到了红颜色的宝宝……。
三、共同欣赏作品。
1、共同欣赏作品。
2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的美丽。
1 / 1。