《信息管理与信息系统》基础知识简介
《信息管理基础》复习资料
一、基本知识1．面向21世纪的“信息高速公路”计划是美国最先提出的；2．信息管理不单单是对信息的管理，而是对涉及信息活动的各种要素进行合理的组织和控制这是从对广义上来描述信息管理定义；3．信息的特性有信息对物质载体具有独立性、信息存在具有普扁性和客观性等。
4．从涵盖范围上讲，数据涵盖范围最广，信息次之，知识最小5．信息管理的发展阶段中其技术管理阶段的核心是信息流的控制6．1993年，国务院副总理朱镕基主持会议，对国家公用信息通信网工程进行了部署，提出了举世瞩目的“金桥”工程；所谓“三金”工程，实际上是“金桥”、“金卡”、“金关”三大基础工程式的简称。
7．从信息的性质划分，可分为语法信息、语义信息和语用信息8．齐夫定律要求的一篇较长文章的字数约为5000字以上；9．对于守恒系统，R信息守恒的含义是信息接受者在接受信息时所特有的“0”或“1”的特征；10．追溯信息管理的历史沿革，可划分为四个阶段传统管理阶段、技术管理阶段、资源管理阶段和知识管理阶段11．信息检索系统的三个基本要素是人，检索工具和信息资料；12．当代社会的三大支柱性资源，信息，物质和能量，支配着人类最基本的活动；13．信息交流是一种单向传递14．S行为有书写、绘画等15．信息产生和分布中的“马太效应”引起的信息富集分布表现为核心趋势和集中取向16．共时信息交流的主要功能是克服交流的空间障碍，达到及时的信息共享；17．图书馆的书刊资料阅览和借阅服务是信息传递模式的多向被动传递18．专业信息服务开展的各种信息传递方式中，最基本的、最重要的是多向主动传递19．根据信息栈的功能将其分为时间栈和空间栈；20．多向对称性法的条件是信息在同介质中传递21．造成信息附加的原因包括自然因素、技术因素、社会因素；23．对于信息源的评价方法，属于间接评价法的是评分比重、最高评分频度、平均名次指标；24．随着网络的发展，HTML的缺点是扩展性差25．信息对时间的分布规律是指数增长率和逐渐过时律26．由人脑存贮的知识信息是智力型信息源27．对于信息组织和信息检索的关系的说法正确的是二者是一对互逆过程；28．四种网络信息资源的组织方法是指文件方式，数据库方式，主题树组织方式，超媒体方式；29．社会信息化的三个层次是指生产工具信息化，社会生产力系统信息化，社会生活信息化；30．各种渠道中由人的口头传播的信息是零次信息源31．知识表示两种类型是指主观知识的表示和客观知识的表示；32．任何信息都包含的六个要素是内容、原因、时间、地点、人以及方法、途径、状况。
信息管理与信息系统专业导论(0201)
研究管理思想和管理理论的形成与历史沿革
研究管理的基本方法和技术
研究管理主体的素质和作用
研究管理绩效
3.2 管理学的研究对象与研究方法
演绎法
研究方法
归纳法
试验法
3.3 管理Байду номын сангаас主体、职能、对象与方法
人际角色
信息角色
亨利· 明茨伯格(Henry Mintzberg)： 1973年 《管理工作的本质》
决策角色
信息 哲学 信息理论科学
信息技术科学
信息应用科学
信息科学的构成
2.3 信息科学的内容—信息科学的基本理论
信息的基本 概念和本质
人类学习知识、 处理知识、利用 知识的机制
信息的数值 度量方法
描述系统和 优化系统的 方法和原理
信息过程的 一般规律
信息科学的基本理论
2.3 信息科学的内容—信息科学的研究目的
贝塔郎菲：1955年— 《一般系统理论》
2.2 信息科学的理论基础
信息论
控制论
系统论
发展过程
三个基本要素
主体（控制者） 客体（被控对象） 控制媒介（传递者）
五位一体、特征
要素、结构、系统 功能、环境 整体性 联系性 层次性 目的性 动态性
狭义信息论 一般信息论 广义信息论
2.3 信息科学的内容—学科体系
第三章 信息管理的方法工具：管理科学
1
2 3 4 5
管理与管理科学
管理科学的研究对象与研究方法
管理的主体、职能、对象与方法
管理的性质与特点
生产与作业管理
3.1 管理与管理科学
1
管理的定义
2
管理、管理学与管理科学
信息管理学基础知识点梳理
信息管理学基础第一部分信息管理一．熟悉和掌握1．当信息产生后，要流向特定的利用者，于是在信息生产者和利用者之间形成了源源不断的流，即信息流。
信息流由两条渠道流向利用者，一条是直接由生产者流向利用者，另一条是信息在信息系统的控制下流向信息利用者。
前者称为信息传递的非正规渠道，后者称为信息传递的正规渠道。
2．信息管理的概念：P22 **信息管理不仅是对信息的管理，而是对涉及信息活动的各种要素（信息、人、机器、机构等）进行合理的组织和控制，以实现信息及有关资源的合理配置，从而有效地满足社会的信息要求。
信息管理的实质就是人类综合采用技术的、经济的、政策的、法律的、人文的方法和手段对信息流（包括非正规渠道和正规渠道中的信息流）进行控制，以提高信息利用效率、最大限度的实现信息效用价值为目的的一种活动。
（简记：1.综合方法控制信息流 2.提高利用率 3.实现信息的价值）3．信息管理研究的内容：P23 **·从技术角度，研究手工方式和计算机方式（当前主要是计算机网络方式）对信息进行收集、加工、处理，使之有序化存贮、便于快速检索并传递给特定的利用者。
信息管理的方法（或支持工具）有：分类、主题、代码、数据库、元数据、搜索引擎和各类信息系统、网络等。
·从经济角度，主要研究信息市场，信息产业、信息经济的形成、发展、特征和运行模式，信息资源的优化配置，信息技术的评价以及信息经济效益评价等问题。
·从行政和法律角度，运用行政手段和法律手段，对信息活动进行调节和控制，解决社会信息化过程中出现的矛盾，促进社会更充分地利用信息，更好地发挥信息的社会功能。
·从人文角度：在网络环境下，人们的信息行为仅仅依靠行政和法律手段是难以有效约束的，必须通过人文精神的培养来规范人们的行为，对信息活动进行管理。
信息管理是一个综合性的领域，其理论方法涉及计算机科学、信息科学、图书馆学、情报学、社会学、管理学、经济学、法学、心理学、学等众多学科。
信息管理与信息系统专业主要课程
信息管理与信息系统专业主要课程1H10915 运筹学学分：3.0 Operations Research预修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学内容简介：运筹学是一门实践性、技巧性和可操作性均极强的专业基础课，是用定量方法研究管理问题的一门学科。
其特点是将管理的相关问题，采用定性定量相结合的方法，去研究客观世界的各种运行系统中所发生的各种复杂问题，为决策提供科学支持。
在本课程的学习中，重点介绍运筹学的建模技巧及重要模型在生产经济管理、金融财务等方面的应用，包括将实际管理问题转化为运筹学模型的一般方法和技巧、线性规划、单纯型法、对偶理论与灵敏度分析、整数规则、动态规则、图与网络分析、排队论、对策与决策等成功运用运筹学模型的案例。
推荐教材：《运筹学教程》，胡运权，清华大学出版社，1998年主要参考书：《运筹学》（修订版），《运筹学》教材编写组编，清华大学出版社，1990年《运筹学模型与实例教程》，程理民等，清华大学出版，2001年《管理运筹学方法》，韩大卫，大连理工大学出版社，1999年1H10495 离散数学学分：2.5 Discrete Mathematics预修课程：高等数学、线性代数内容简介：随着计算机科学技术的不断发展和广泛应用，迫切需要适当的数学工具来解决计算机科学各个领域中提出的有关离散量的理论问题，离散数学以离散变量为研究对象，综合运用并系统地论述了计算机科学中所用到的研究离散量的问题，是学习计算机专业理论的重要数学工具，主要内容为数理逻辑、集合论和图论。
数理逻辑是以符号化方法研究推理规律；集合论是现代教学的基础；图论在计算机及相关领域应用广泛。
通过本课程的学习，学生应掌握现代数学的观点和方法，树立基于抽象和严密推理的逻辑判断能力，学会用数学模型的方法分析和解决实际问题。
推荐教材：《离散数学》（第二版），耿素云、屈婉玲主编，清华大学出版社，1999年主要参考书：《离散数学》，檀凤琴、何自强编著，科学出版社，1999年《离散数学》，朱一清主编，电子工业出版社，1997年《离散数学》，马叔良、顾豫编，电子工业出版社，1997年《离散数学》，邵学才主编，清华大学出版社，2001年1H10643 数据库原理学分：3.0 Database principles预修课程：计算机文化基础、C语言程序设计、数据结构内容简介：数据库原理是信息技术学科的一门重要的基础课，因为各种应用软件和基于计算机的应用系统常常要用各种数据库来管理大量的复杂数据、信息和知识。
信息管理与信息系统专业考试
信息管理与信息系统专业考试
信息管理与信息系统专业考试是一种通过对考生的信息管理与信息系统专业知识、能力和技能进行考核的考试。
该考试旨在评估考生在信息管理与信息系统领域的专业素养和能力。
考试内容主要包括以下方面：
1. 信息管理基础知识：包括信息管理的概念、原理、方法和技术等方面的知识。
2. 信息系统基础知识：包括信息系统的开发与管理、系统分析与设计、系统实施与运维等方面的知识。
3. 信息资源管理：包括信息资源的获取、整合、利用和保护等方面的知识。
4. 数据库管理：包括数据库设计、数据库管理系统的使用和维护等方面的知识。
5. 信息安全管理：包括安全技术与策略、信息安全评估与风险管理等方面的知识。
6. 信息技术项目管理：包括项目规划与组织、项目进度与成本管理等方面的知识。
考试形式一般为笔试，包括选择题、填空题、计算题和案例分析题等。
考试时间一般为几个小时至半天不等。
考试结果一般
会根据得分进行评定，考生可以获得相应的证书或成绩单。
考试对于信息管理与信息系统专业的学生和从业人员来说，是获得职业认证和提升职业能力的重要手段。
通过考试可以证明自己在该领域的专业能力和素养，增加求职和升职的竞争力。
同时，考试还可以促使考生持续学习和更新知识，提高自身的专业水平。
管理信息系统知识点归纳
人类社会三大资源：信息、物质、能源。
：信息、物质、能源。
信息定义（ISO 的）：是对人有用的数据，这些数据将可能影响到人们的行为与决策。
：是对人有用的数据，这些数据将可能影响到人们的行为与决策。
信息特征：普遍性；时效性；相对性；与物质不可分割性；可传递；干扰性；可加工性；可共享性。
：普遍性；时效性；相对性；与物质不可分割性；可传递；干扰性；可加工性；可共享性。
信息处理过程：1.信息采集信息采集 2.信息组织加工信息组织加工 3.信息存储与检索信息存储与检索 4.信息服务。
信息服务。
信息系统：是一个利用计算机硬件和软件，利用各类分析计划、控制和决策的模型，以及数据库的的机器系统。
：是一个利用计算机硬件和软件，利用各类分析计划、控制和决策的模型，以及数据库的的机器系统。
是从系统的观点出发，以计算机和通信技术为手段，运用数学的方法，为管理决策提供服务的计算机系统。
是从系统的观点出发，以计算机和通信技术为手段，运用数学的方法，为管理决策提供服务的计算机系统。
管理信息系统特点：1.目标性，管理信息系统的建立及发挥作用都围绕企业目标进行的目标性，管理信息系统的建立及发挥作用都围绕企业目标进行的 2.系统性，从系统角度解决管理问题与信息问题理问题与信息问题 3.先进性，充分利用计算机及数学方法等现代工具的科学成就先进性，充分利用计算机及数学方法等现代工具的科学成就 4.科学性，人机系统的建立，使人和计算机的特点都能发挥最佳作用。
人机系统的建立，使人和计算机的特点都能发挥最佳作用。
管理信息系统结构的综合：1.横向综合，把同一层次的各种职能综合在一起横向综合，把同一层次的各种职能综合在一起 2.纵向综合，不同层次的管理业务按职能综合起来综合起来 3.纵横综合，可形成完全一体化的系统结构，能做到信息集中统一、程序模块共享、各子系统功能无缝集成。
信息系统规划的内容：1.信息系统的总目标、发展战略与总体结构的确定；2.企业现有信息系统状况分析；3.可行性研究；4.企业流程重组；5.对影响规划的信息技术发展方向的预测。
《管理信息系统》主要知识点
《管理信息系统》主要知识点第一章信息与信息技术1、信息概念有两个层次:本体论层次：信息是事物运动的状态及其改变方式认识论层次：主体感知或所表述的事物运动的状态及其改变的方式。
分类：语法信息：信息的外在形式，由主体感知。
语义信息：信息的逻辑涵义，由主体理解。
语用信息：信息的效用，由主体根据目的来判断2、信息支持决策的观点：信息是经过加工后的数据，它会对接受者的行为和决策产生影响，对决策者增加知识具有现实的或潜在的价值。
3、信息资源观点:1)谁先得到信息和利用信息，谁就具有主动权，谁的信息丰富和准确，谁就能统筹全局，后来者的信息作用将大打折扣，难以获得主动权和主导权,在竞争中处于不利地位。
2)我们面临着物资和能源逐渐匮乏的重大社会发展问题，信息的资源转化性质让我们社会的可持续发展增添了一条宝贵的途径。
因此：信息资源就是一类战略性资源。
4、数据、信息和知识的三层次结构关系：达文波特和普勒塞克认为：1）数据是有关事件的离散的客观事实；2）对数据加以背景、分类、计算、更正和精简等处理后，数据就转变为信息；3）知识是相关信息以及经验、价值观和洞察力等的动态组合，是对信息的理解。
5、信息特性主要包括：普遍性、客观性（事实性）、无限性、层次性（等级性）、相对性、依附性、动态性（时效性）、知识性、异步性、易传性（转移性）、共享性、转化性、可伪性、不完全性等6、从不同的角度有不同的信息划分方法：按管理层次分：战略信息、战术信息、作业信息按业务领域分：营销、物流、生产、财务、人事按信息来源分：企业内部信息、企业外部信息7、战略信息：组织生存与发展决策相关的信息，制定战略需要大量外部信息与内部信息。
控制信息：管理控制信息，主要是内部信息。
便于掌握资源利用情况并更有效地分配资源。
作业信息：与组织日常活动相关，是内部信息，保证切实完成作业。
8、信息度量概念的启示：（1）越接近信息源的信息的量越大，为此不仅要收集很多数据，更重要的是收集和选用与问题最直接的信息源的信息。
信息管理与信息系统
信息管理与信息系统信息管理与信息系统一、信息管理的概念信息管理是指利用现代信息技术手段，对各种信息资源进行采集、整理、分析、加工、储存、传输、利用和管理的过程。
它的核心是以信息资源为主要管理对象，通过信息化手段实现资源的高效管理和利用。
信息管理的发展与进步，对于推动人类社会的发展和进步具有极其重要的作用。
信息管理包括很多方面，例如信息资源的建设、管理和利用、信息安全、信息交流和协作、知识管理等。
其中，信息资源建设和管理是信息管理的重要内容，也是信息化建设的基础。
它指的是对各种信息资源进行整合和管理，建立灵活高效的信息系统解决方案，提高资源利用效率和质量，为企业决策和发展提供有效的支持。
二、信息系统的概念信息系统是指利用计算机等现代信息技术手段，为用户提供各种信息处理和交流服务的系统。
信息系统是一个涵盖了信息采集、处理、传输、存储和管理等各环节的系统，通过信息化手段实现信息各环节之间的协同和高效管理。
信息系统广泛应用于各行各业，例如企业管理、政府管理、军事管理、医疗管理等。
信息系统的组成部分包括硬件设备、软件系统、数据资源和人员。
其中，硬件设备和软件系统构成了信息系统的物理实体，数据资源是信息系统的重要组成部分，人员则是信息系统运作的关键，也是信息系统的最终服务对象。
三、信息管理与信息系统的关系信息管理和信息系统是密不可分的。
信息管理的核心在于对信息资源进行统筹管理，而信息资源的管理则需要借助信息系统来处理和组织。
同时，信息系统又是实现信息管理的具体手段，其作用是将管理流程和管理内容用信息化手段予以实现。
信息管理和信息系统相辅相成，形成了一个相对完整的信息化管理体系。
信息管理与信息系统之间的关系呈现出相互嵌套、相互支撑的特点。
信息枢纽是一个互联网上的应用系统平台，其目标是构建一个分布式、开放的信息共享环境，促进跨部门、跨行业、跨地域的信息共享和交流，推进信息资源的共享化和高效利用。
信息系统则负责将其实现的所有与信息管理相关的活动整合到一起，从而推进信息资源的集中化管理和共享利用，提高信息管理和决策的效率和质量。
信息管理学基础知识点
信息管理学基础知识点1.信息资源与信息管理信息资源包括各种形式的信息，如文字、图像、音频、视频等，并且不断地生成和积累。
信息管理是对信息资源的全面管理，包括信息获取、信息评估、信息组织、信息传输、信息存储和信息利用等过程。
2.信息行为与信息需求信息行为是一个人在面对信息时所呈现的各种行动，包括主动获取信息、处理信息、传递信息和利用信息等。
信息需求是指一个人在特定情境下所感到的、对其中一特定信息进行寻求和获取的需要。
3.信息检索与信息推荐信息检索是指通过信息系统对已存储的信息进行查询，并从中获得与用户需求相匹配的信息。
信息推荐是根据用户的兴趣和需求，通过分析用户的行为和偏好，为用户推荐相关的信息。
4.数据库与信息组织数据库是指存储、组织和管理大量结构化数据的系统。
信息组织是指对信息进行分类、编目和标引，以方便用户检索和利用。
5.信息传输与网络技术信息传输是指将信息从一个地方传递到另一个地方的过程，网络技术包括计算机网络、互联网以及各种网络通信协议与技术，为信息的传输提供了基础设施。
6.信息存储与数字化技术信息存储是指将信息保存在特定的介质中，数字化技术是将信息转化为数字形式的技术，如数字图书馆、数字档案馆等。
7.信息安全与保护信息安全是指保护信息资源免遭未经授权的访问、使用、披露、破坏的能力。
信息保护包括控制信息的访问权限、确保信息的机密性和完整性等措施。
8.信息利用与知识管理信息利用是指将信息应用于实际工作和决策中，以满足用户的实际需求。
知识管理是指对知识资源的有效组织、存储、获取和共享，以提高组织的学习和创新能力。
9.信息资源开发与知识产权保护信息资源开发是对传统信息资源进行数字化加工和再利用，以满足多样化的信息需求。
知识产权保护是为了保护创造性思维的产出，如版权、专利和商标等。
10.信息政策与法律法规信息政策是指政府对信息业的宏观规划、指导和管理。
法律法规是指对信息资源的获取、传输、存储和利用等方面进行规范和监管的法律规定。
“信息管理与信息系统”专业主干课简介
“信息管理与信息系统”专业主干课简介《信息管理与信息系统导论》本课程是信息管理与信息系统专业的基础课，是一门先导性课程，可使学习者从学科的高度以整体的观念去认识本专业与信息管理与信息系统各门课程，对本专业的学习起指导作用。
本课程重点包括信息管理与信息系统两个部分，通过对信息系统基本理论和基础知识的介绍，使学生掌握关于信息管理与信息系统的基本常识；通过讲述信息管理与信息系统的学科特点，知识组织结构和分类体系，各主领域发展的基本规律和它们之间的内在联系，以及对学科教学计划，教学内容和学习方法的介绍，使学生建立起本专业学科知识体系的基本架构，了解各主要课程在学科知识体系中的地位和作用。
本课程包括以下内容：微机基本操作，信息管理与信息系统的研究范畴，信息管理与信息系统的基础知识，计算机硬件系统，计算机软件系统，计算机软件开发，数据库系统与信息系统，数据通信与计算机网络，信息的采集、分析与应用，优化方法，决策支持系统，职业道德与择业。
《C语言程序设计》高级语言程序设计是高等院校非计算机专业学生接受计算机教育的一门基础课程，是计算机教育三个层次目标教育中的第二层次目标课程，旨在培养学生具有设计计算机程序、编写程序和调试程序的能力。
C语言是一种通用的高级程序设计语言，同时又具有其它高级语言所不具备的低级语言功能，不但可用于编写应用程序，还可用于编写系统程序，因而得到最广泛的应用。
同时，掌握了C 语言，就可以较为轻松地学习其他任何一种程序设计语言，为后续的面向对象程序设计，Windows程序设计，Java程序设计等程序设计语言的学习打下了扎实的基础。
本课程包括以下内容：C语言概述；基本数据类型、运算符与表达式；数据输入输出函数、C语言的语句；顺序结构程序设计、选择结构程序设计和循环结构程序设计；数组、函数、指针、结构体、共同体和枚举的应用；位运算；编译预处理；文件的建立和使用等。
《数据结构》《数据结构》是信息管理与信息系统专业的一门重要的专业技术基础课程，内容包括软件设计中常用的数据结构及其运算，是软件开发应用人员必备的知识。
信息管理与信息系统核心课程
信息管理与信息系统核心课程1. 前言信息管理与信息系统核心课程是现代信息社会中必不可少的一门课程，它探讨了信息的获取、存储、处理和传递等方面的技术和管理方法。
本文将从不同层次展开，全面、详细、完整且深入地探讨信息管理与信息系统核心课程的主题，以期为读者提供与任务名称相关的全面知识。
2. 信息管理的基本概念2.1 信息管理的定义信息管理是指组织和管理信息资源的一系列活动，包括信息的获取、选取、处理、存储、传递等。
它旨在实现信息的高效利用，并为组织的决策和运营提供支持。
2.2 信息管理的重要性信息管理在现代企业中起着重要的作用。
有效的信息管理可以提高组织的竞争力和决策质量，促进协同和知识分享，加强内部控制和风险管理，提升工作效率和响应能力。
3. 信息系统的基本框架3.1 信息系统的定义信息系统是指由硬件、软件、数据、网络和人员组成的一种组织体系，用于收集、存储、处理和传递信息，以支持组织的决策和运营。
3.2 信息系统的要素信息系统由以下几个要素组成： - 硬件：计算机及其外设设备 - 软件：操作系统、应用软件等 - 数据：存储在系统中的各类信息和知识 - 网络：连接各个设备和系统的通信通道 - 人员：系统的设计、开发、维护和使用人员3.3 信息系统的功能信息系统具有以下几个主要功能： - 数据采集和存储：从各种渠道获取和保存信息 - 数据处理和分析：对获取的信息进行加工和挖掘 - 决策支持：为组织的决策提供相关的信息和分析报告 - 信息传递和共享：将信息传达到需要的人员和部门- 业务流程支持：支持组织的工作流程和业务流程4. 信息管理与信息系统核心课程的内容4.1 信息资源管理信息资源管理是信息管理与信息系统核心课程的重要内容之一。
它包括以下几个方面的知识和技能： - 信息需求分析：识别和理解组织的信息需求 - 信息采集和整合：采集和整合来自不同来源的信息资源 - 信息分类和标准化：对信息进行分类和标准化，以便于管理和查找 - 信息安全和隐私保护：保护信息免受未授权访问和滥用 - 信息价值评估和利用：评估和利用信息资源的价值和潜力4.2 信息系统开发与应用信息系统开发与应用是信息管理与信息系统核心课程的另一个重要内容。
信息管理与信息系统专业简介_信息管理与信息系统专业介绍
信息管理与信息系统专业简介_信息管理与信息系统专业介绍信息管理与信息系统专业简介信息管理与信息系统专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
信息管理与信息系统专业就业方向有哪些1、管理软件开发工程师①职业状况：业界对今年春节以后的IT人才从需求和“钱”景普遍看涨。
在这个大环境下，该职位在2005年及以后的市场状况应是相当乐观的。
②薪资待遇：和IT业界的软件工程师待遇差不多。
根据地域不同分别在3000-6000元/月左右。
华为、金蝶等公司开出的价码在历届毕业生中都是让人羡慕的。
③职场导师推荐：相比无论计算机专业和管理专业的学生，我们都在另外一方面具有必须的优势。
我当初在大学选取是主攻计算机，然后对财务、管理、市场三门主干经济类课程重点熟悉。
除了具备必须的基本的管理学知识外，务必有团队合作的概念。
众所周知，此刻的大型软件开发都是由团队(所谓项目)合力完成的，你的工作和合作潜力直接关系到项目的进程，推荐你在校期间找一些关于团队建设和合作的书来看看，先构成一个概念，然后尝试着参加一些团队活动，体验如何透过合作做成事情。
具备使用一种以上的编程工具进行编程的潜力，此刻主流的开发工具或语言有DELpHI/JAVA/pB/ASp/HTML，同时对大型数据库管理系统的熟悉也是务必的(如Oracle/SQLServer/DB2等)。
还有，软件工程的思想也很重要。
从事该岗位比较辛苦，工作压力比较大，知识更新快，需要有不断学习的潜力。
信息管理与信息系统学科基础课程
信息管理与信息系统学科基础课程学科基础课程：高级语言程序设计、高等数学（B）、管理信息系统、数据库原理与应用、管理学原理。
专业主干课程：信息管理学基础、经济学原理、管理学原理、高级语言程序设计、计算机原理、数据结构、信息分析与预测、数据库原理与应用、计算机网络、信息组织、信息检索、信息服务与用户、信息计量学、信息系统分析与设计、管理信息系统、网站设计与开发、操作系统原理、信息需求分析、市场营销、运筹学、标准化与质量管理、智能信息系统、信息经济学等。
信息管理与信息系统专业人才培养方案Undergraduate Program for Information Management &Information System Major 学科门类：管理学代码：11Discipline Type: Administration Code: 11类别：管理科学与工程类代码：1101Type:Management Science and Engineering Code: 1101专业名称：信息管理与信息系统代码：110102Title of the Major: Information Management &Information System Code: 110102一、学制与学位Length of Schooling and Degree学制：四年Duration：4 years学位：管理学学士学位Degree：Bachelor of Administration二、培养目标Educational Objectives本专业培养具有扎实的管理学理论基础、熟练掌握计算机技术知识，有较强的计算机和网络应用能力、有较强的信息系统分析和设计方法以及信息管理等方面的知识和能力的高级管理人才。
能在电力系统、企事业单位、金融机构、科研院所和国家各级管理部门从事信息系统分析、设计、开发、实施、维护和评价等方面的工作。
湘潭大学公共管理学院信息管理与信息系统概况
信息管理与信息系统培养具备现代管理理论基础，计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识技能，能在国家各级管理部门、工商企事业、金融机构、科研单位从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专业人才。
一•专业培养目标本专业培养德•智•体•美•等综合素质和谐发展，具备现代管理学理论基础.经济学理论.计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能够从事各种信息管理，信息系统的规划，分析，实施.管理和评价等工作的高级专业人才。
二•业务培养要求本专业培养具备现代管理学理论基础.计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门.工商企业.金融机构.科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析.设计.实施管理和评价等方面的高级专门人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握信息管理和信息系统的基本理论.基本知识；2.掌握管理信息系统的分析方法.设计方法和实现技术；3.具有信息组织.分析研究.传播与开发利用的基本能力；4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；5.了解本专业相关领域的发展动态；6.掌握文献检索.资料查询.收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
三. 主干学科管理学.经济学.计算机科学与技术。
四. 主要课程1.主要基础课：管理学原理.经济学.会计学.生产与运作管理.应用数理统计，运筹学.计算机系统与系统软件.数据结构与数据库.计算机网络.信息管理学.信息组织.管理信息。
2.专业主干课：电子商务.决策支持系统.企业战略管理.广告信息学.当代高科技管理.专业英语阅读.信息调查与分析.财务管理.企业经营与信息服务五. 主要实践性教学环节程序设计实习，2周; 管理软件实习，2周; 管理实习，5周；信息调研实习，2周; 学年论文，2周；毕业设计，1 2周。
信息系统与信息管理
信息系统与信息管理信息系统与信息管理是现代社会中非常重要的概念，随着科技的发展，信息系统与信息管理的应用越来越广泛。
信息系统是指利用电脑和网络技术来收集、存储、处理、传输和使用信息的系统，是技术的部分；而信息管理则是指对信息资源进行有效管理和利用的过程，是建立在业务操作及技术的基础上的一种管理方法。
全球化和信息化已经成为社会发展的一个普遍趋势，知识经济和信息经济成为了现代社会的两个主要支柱。
信息系统和信息管理作为知识经济和信息经济的重要组成部分，在社会经济生活中发挥着重要的作用。
以信息系统和信息管理为基础的智慧城市得到了社会越来越广泛的关注。
一、信息系统信息系统是指基于计算机硬件、软件和网络等技术手段，集成化地进行信息的采集、存储、处理、传输与应用的系统。
信息系统的实现需要考虑不同的因素，如技术、组织、人、政策和环境等。
信息系统还包括不同的子系统，如ERP（企业资源计划）、CRM（客户关系管理）、SCM（供应链管理）、OA （办公自动化）等。
1.1 信息系统的基本功能信息系统的基本功能是提高企业的效率和效益。
它主要具有以下三个方面的功能：（1）数据管理：信息系统可以帮助企业进行数据的自动化采集、存储和处理。
数据的自动化处理有利于提高企业的效率，可以避免由于人工处理数据而出现的错误，同时也可以节省企业的时间和成本。
（2）决策支持：信息系统可以提供给企业管理者必要的数据信息，以帮助他们进行决策。
这些数据可以来自于企业内部的各个部门，也可以来自于外部的市场信息。
信息系统可以帮助企业管理者快速、准确地得到这些信息，以便制定决策。
（3）业务支持：自动化的数据处理和决策支持内容都需要与企业的业务紧密结合。
信息系统可以通过提高企业的业务流程来增加企业的效益。
例如，某些卖家可以通过网上商场销售他们的产品。
1.2 信息系统的发展趋势随着时代的变化和技术的发展，信息系统也在不断地发展和变化。
信息系统的未来发展趋势主要包括以下几个方面：（1）云计算技术的应用：云计算技术已经成为信息系统发展的重要趋势。
信息管理与信息系统专业课
信息管理与信息系统专业课信息管理与信息系统专业是现代社会科技发展的重要组成部分，也是IT行业中的热门专业之一。
信息管理与信息系统专业涉及到信息的采集、存储、处理、传输和利用等方面，对于提高信息资源的管理效率和优化信息服务具有重要意义。
信息管理与信息系统专业的课程设置非常丰富多样，主要包括数据库管理、信息系统分析与设计、信息资源管理、信息安全与风险管理、电子商务与电子政务等方面的内容。
这些课程的学习可以帮助学生掌握信息管理与信息系统的基本理论和技术，培养学生的信息管理和信息系统开发能力。
在数据库管理课程中，学生将学习数据库的基本概念、数据库设计和管理技术等内容。
数据库是信息管理与信息系统的核心，它可以帮助组织和管理大量的信息数据，实现信息的高效存储和检索。
通过学习数据库管理课程，学生不仅可以掌握数据库的基本原理和技术，还可以学会使用数据库管理系统进行数据库设计和管理。
在信息系统分析与设计课程中，学生将学习系统分析与设计的基本方法和技术。
信息系统是组织内部信息流动和业务流程的重要工具，它可以帮助组织实现信息共享和业务流程的优化。
通过学习信息系统分析与设计课程，学生可以掌握信息系统开发的基本流程和方法，培养系统分析和设计的能力。
在信息资源管理课程中，学生将学习信息资源的采集、整理、分析和利用等内容。
信息资源是组织重要的资产，对于提高组织的竞争力和创新能力具有重要作用。
通过学习信息资源管理课程，学生可以了解信息资源的特点和分类，学会进行信息资源的管理和利用。
在信息安全与风险管理课程中，学生将学习信息安全的基本概念、信息安全技术和信息安全管理等内容。
信息安全是信息管理与信息系统中不可忽视的重要问题，对于保护信息的机密性、完整性和可用性具有重要意义。
通过学习信息安全与风险管理课程，学生可以了解信息安全的基本原理和技术，学会进行信息安全的管理和风险评估。
在电子商务与电子政务课程中，学生将学习电子商务和电子政务的基本概念、发展趋势和应用技术等内容。
《信息管理与信息系统》基础知识简介
信息管理与信息系统信息：是事物的存在状态和运动属性的表现形式。
“事物”：泛指人类社会、思维活动和自然界一切可能的对象。
存在方式：指事物的内部结构和外部联系。
“运动”：泛指一切意义上的变化，包括机械的、物理的、化学的、生物的、思维的和社会的运动。
“运动状态”：是指事物在时间和空间上变化所展示的特征、态势和规律。
数据：数据是记录下来可以被鉴别的符号，它本身并没有意义。
信息：信息是关于客观事实的可进行通信的知识。
信息具有三个明显的特征：（1）信息是客观世界各种事物变化和特征的反应；（2）信息是可以进行通信的；（3）信息就是知识。
信息与数据之间具有密切的关系。
一、信息管理（Information Management，IM）（一）定义：人类综合采用的技术的、经济的、政策的、法律的和人文的方法和手段对信息流（包括非正规信息流和正规信息流）进行控制，一提高信息利用率、最大限度地实现信息效用价值为目的的一种活动。
（二）信息管理对象1、信息资源它是信息生产者、信息、、信息技术的有机体。
信息并不都是资源，要使其成为资源并实现其效用和价值，就必须借助“人”的智力和信息技术等手段。
“人”是控制信息资源、协调信息活动的主体，是主体要素，而信息的手机、存储、传递、处理和利用等信息活动过程都离不开信息技术的支持。
2、信息活动指的是人类社会围绕信息资源的形成、传递和利用而开展的管理活动和服务活动。
信息资源的形成阶段以信息的产生、记录、收集、传递、存储、处理等活动为特征，目的是形成可以利用的信息资源。
信息资源的开发利用阶段以信息资源的传递、检索、分析、选择、吸收、评价、利用等活动为特征，目的是实现信息资源的价值，达到信息管理的目的。
信息管理是管理活动的一种。
管理活动的基本职能“计划、组织、领导、控制”也是信息管理活动的基本职能：（1）信息产品管理（微观）：信息采集、整序、分析，信息产品的流通。
（2）信息系统管理（中观）：设计、实施与评价，安全管理，信息资源配等。
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《信息管理与信息系统》基础知识简介
信息管理与信息系统基础知识简介
信息管理与信息系统已经成为现代社会不可或缺的重要组成部分。
在这个信息化时代，掌握信息管理与信息系统的基础知识对于个人和
组织来说都至关重要。
本文将从信息管理的概念、信息系统的概述、
信息管理与信息系统的关系等方面对其进行简介。
一、信息管理的概念
信息管理是指对信息资源进行收集、处理、传输、存储和利用的整
个过程。
它涉及到信息的获取、加工、传递和利用，以及在此过程中
需要运用的各种方法和技术。
信息管理的目标是提高信息资源的利用
效率，提高组织的综合竞争力。
信息管理的要素包括信息资源、信息处理能力、信息技术和信息管
理人员。
信息资源是信息管理的核心，它包括各种形式的数据和知识。
信息处理能力是指将信息资源转化为有用的信息的能力。
信息技术是
支持信息管理的基础设施，包括硬件、软件和网络等。
信息管理人员
是信息管理的主体，他们负责信息资源的获取、加工和利用。
二、信息系统的概述
信息系统是为了支持信息管理和决策活动而开发的一种系统。
它是
由数据、处理程序、硬件设备和人员等组成的。
信息系统主要包括管
理信息系统和决策支持系统两大类。
管理信息系统是用于管理与运营业务相关的信息的系统，它主要用于收集、处理和传递组织内部的各种信息，为管理层提供决策依据。
它能够帮助组织提高运营效率，优化资源配置，提升市场竞争力。
决策支持系统是一种针对决策问题开发的信息系统，它能够为决策者提供多样化的信息支持和决策分析工具。
决策支持系统通过数据分析、模拟仿真和决策模型等手段，帮助决策者做出科学合理的决策，提高决策的准确性和效率。
三、信息管理与信息系统的关系
信息管理与信息系统是密不可分的。
信息管理借助于信息系统来实现信息资源的收集、处理、传输和利用，而信息系统又是信息管理的技术支持和实施工具。
信息管理依赖于信息系统的支持，只有通过信息系统，才能对信息资源进行有效地管理和利用。
信息系统的发展为信息管理提供了强有力的技术支持，使得信息的获取和传递更加方便快捷，大大提高了信息管理的效率。
同时，信息管理也对信息系统提出了更高的要求。
信息管理需要信息系统提供可靠的数据支持、高效的处理能力和灵活的应用模式。
信息管理还需要信息系统具备良好的安全性和可扩展性，以应对日益增长的信息需求。
四、信息管理与信息系统的发展趋势
随着信息技术的快速发展和社会信息化的进程加快，信息管理与信
息系统也面临着新的发展趋势。
首先，信息管理将越来越注重信息的质量和价值。
信息管理不仅仅
是对信息资源的收集和处理，还需要对信息进行质量控制和价值评估，确保信息的准确性、完整性和及时性。
其次，信息系统将更加注重用户体验和个性化需求。
随着信息化程
度的提高，用户对于信息系统的易用性和个性化定制的需求越来越高。
因此，信息系统需要更加注重界面设计、用户友好性和个性化服务。
最后，信息管理与信息系统将更加融入到各个领域和行业中。
随着
数据的爆炸性增长和云计算、大数据等新技术的兴起，信息管理和信
息系统将应用到更多的领域和行业，为社会发展提供更多的机遇和挑战。
总结：
本文简要介绍了信息管理与信息系统的基础知识。
信息管理是对信
息资源进行收集、处理、传输、存储和利用的整个过程，需要运用各
种方法和技术进行支持。
信息系统是为了支持信息管理和决策活动而
开发的一种系统，包括管理信息系统和决策支持系统。
信息管理与信
息系统密不可分，相互依赖、相互促进，共同推动着社会的信息化进程。
随着信息技术的发展和社会信息化的进程，信息管理与信息系统
也面临着新的发展趋势，需要不断适应和创新。