沪科版物理九年级全一册13.4热机效率和环境保护课程教学设计.doc

课题热机效率和环境保护
课标与教材分析课标要求：了解热机的工作原理。

知道内能的利用在
人类发展中的重要意义。

教材分析：
教材从提出问题入手，让学生思考热机中的效率指的是什
么，讲解了热机的效率并指出了蒸气机的效率很低，内燃机的
效率较高.又详细分析了内燃机的能流图，并说明了其中损失
的能量是哪些，而有用的机械能只占其中的一部分. 对于火电
站教材也利用能流图详细的介绍了各个过程中的能量损失，而
转化为电能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量损失的
一些原因在此基础上，教材联系实际情况，分析了提高热机效
率的方法，人们利用损失的能量开阔思路用于其他的用途，达
到了又节省能源又废物利用改善了环境.
重点：理解热值的概念。

难点：热机效率的计算
学情分析九年级的学生学习物理已经一年，有一定的基础，而且已经学习过机械效率，对比学习热机效率应该不太难。

学生自主学
习、小组合作学习的意识比较强。

在掌握知识上学生两极分化
严重，知识的应用深度不够，所以更应当发挥小组的作用。

实验与交流
教学
媒体多媒体课件
教法学法
1.建立热值概念.知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。

2. 了解热机效率.知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可
以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在
教学内容及过程（教为学服务一一教为主导、学为主体、练为主线）
引入新课
无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不
开燃料。

即从原始人类学会用火的那天起，至今，人们使用的能量绝大部
分还是通过燃料燃烧获得的。

那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做
了有用功？以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢？今天我将和大家一
道共同来学习“第四节热机效率和环境保护”。

（出示课题）
新课学习：
复备
1、［课件展示］:木柴取暖、煤气烧饭、锅炉中煤炭燃
烧、内燃机车、飞机、轮船等，引出常见的燃料。

2、［设疑］:常见的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等，
在燃烧时都会释放能量，但它们释放能量的能力是否相同
呢？如果不同，那又如何来表示它们这种能力的大小呢？
3、［交流与讨论］:如何比较不同燃料燃烧释放能量的能力的不同？注：
如果学生不能回答，可由教师引导：必须保证哪些量相同才能进行比较？
（燃料的质量要相同，而且都要完全燃烧）。

4、（由此）引导学
生给热值下定义。

（三）环境保护：从我做起。