8、《我不能失信》PPT课件
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我不能失信课件
21 我不能失信
会认字
yào
qìng
pàn
dié
qiàn
耀庆盼叠歉
我会认
pàn
目分 盼
葵
盼望，想望。
形近字 盼(期盼) 份(身份)
我会认
qìng
广大 庆
葵
祝贺。如，欢庆。
我会认
qiàn
歉
歉
篆
隶
楷
会意字。从兼(像手持禾)，从欠(像人打呵欠，表示 不足)，兼(jiān)亦声，合起来表示收成不足。本义是庄 稼歉收。泛指缺乏、不足
易读错
耀：读yào，不读rào。 歉、盼：前鼻音。 庆：后鼻音。
近义词
解释—说明
反义词
失信—守信
漂亮—美丽 漂亮—丑陋
词语解释
准备：打算。[例句]春节我准备回家。 奇怪：出乎意料，难以理解。 扑空：没有在目的地找到要找的对象。 解释：说明含义、原因、理由等。 忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有
记住。[例Leabharlann ]今天，我忘记带图画本了。一、在带点字的正确读音下面打“√”
耀● 眼(yào√rào)
盼望(pàn fēn)
●
√
国庆(qìng qìn)
原文片段
●
√
道歉(xiàn qiàn)
●
√
二、在括号里填上恰当的叠词。
1.伯伯家养的鸽子，( 尖尖 )的嘴巴，( 红红 )眼睛，
漂亮极啦！
原文片段
2.今天天气真好，( 淡淡 )的云，( 微微 )的风，正适
合去郊外散步。
会认字
yào
qìng
pàn
dié
qiàn
耀庆盼叠歉
我会认
pàn
目分 盼
葵
盼望，想望。
形近字 盼(期盼) 份(身份)
我会认
qìng
广大 庆
葵
祝贺。如，欢庆。
我会认
qiàn
歉
歉
篆
隶
楷
会意字。从兼(像手持禾)，从欠(像人打呵欠，表示 不足)，兼(jiān)亦声，合起来表示收成不足。本义是庄 稼歉收。泛指缺乏、不足
易读错
耀：读yào，不读rào。 歉、盼：前鼻音。 庆：后鼻音。
近义词
解释—说明
反义词
失信—守信
漂亮—美丽 漂亮—丑陋
词语解释
准备：打算。[例句]春节我准备回家。 奇怪：出乎意料，难以理解。 扑空：没有在目的地找到要找的对象。 解释：说明含义、原因、理由等。 忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有
记住。[例Leabharlann ]今天，我忘记带图画本了。一、在带点字的正确读音下面打“√”
耀● 眼(yào√rào)
盼望(pàn fēn)
●
√
国庆(qìng qìn)
原文片段
●
√
道歉(xiàn qiàn)
●
√
二、在括号里填上恰当的叠词。
1.伯伯家养的鸽子，( 尖尖 )的嘴巴，( 红红 )眼睛，
漂亮极啦！
原文片段
2.今天天气真好，( 淡淡 )的云，( 微微 )的风，正适
合去郊外散步。
《我不能失信》ppt课件
备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄很想去，可是她突然想起 上午要教小珍学叠花篮。爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为 了不失信决定留下来。最终，小珍没有来，妈妈心疼庆龄一 个人在家没意思，庆龄却说一个人在家是很没劲，可是她并 不后悔，因为她没有失信。（人物、事情经过、结果）
品读重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感悟人物品质
自读提示： 读一读文章，你觉得小时候的宋庆龄是一
三年级下册 第六单元 第6课时 略读实践课
《我不能失信》
谈话导入，揭示课题
同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能 成为你的好朋友？
《我不能失信》 “信”指什么？“失信”又是什么意思？
初读课文，整体感知
自读提示： 自读自悟，边读边思考：课文讲了什么内容？
初读课文，整体感知
课文的主要内容： 课文讲了一个风和日丽的早晨（时间），宋耀如一家准
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多 不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
——宋庆龄要兑现自己的诺言，坚守自宋 把己手庆的龄抽选边回择说来边，。
这里可以看出 什么？
集体交流，分享感悟
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘 记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想 起来了，就不能失信了！”
你在日常生活 中有没有遇到 过类似的事？ 你是怎么处理
的？ ——做人要诚实守信，答应别人的事情就要努力做到。
拓展阅读，再悟人物品质
《我不能忘掉祖国》自读提示： 文章主要讲了一件什么事？ 你又读到了一个怎样的宋庆龄？ 联系生活实际，谈谈你对文章最后一段话的理解。
拓展阅读，再悟人物品质
交流分享：
主要讲少年宋庆龄在美国留学期间 , 一次讨论会上勇敢 地批驳美国学生错误观点的事 , 赞扬了她对祖国充满理想和 希望的爱国热情。少年宋庆龄就是一位有满腔爱国热情的人。 最后一句话是说：一个人不能忘掉自己的国家，忘记祖国的人 的人生是没有趣味的。
品读重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感悟人物品质
自读提示： 读一读文章，你觉得小时候的宋庆龄是一
三年级下册 第六单元 第6课时 略读实践课
《我不能失信》
谈话导入，揭示课题
同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能 成为你的好朋友？
《我不能失信》 “信”指什么？“失信”又是什么意思？
初读课文，整体感知
自读提示： 自读自悟，边读边思考：课文讲了什么内容？
初读课文，整体感知
课文的主要内容： 课文讲了一个风和日丽的早晨（时间），宋耀如一家准
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多 不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
——宋庆龄要兑现自己的诺言，坚守自宋 把己手庆的龄抽选边回择说来边，。
这里可以看出 什么？
集体交流，分享感悟
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘 记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想 起来了，就不能失信了！”
你在日常生活 中有没有遇到 过类似的事？ 你是怎么处理
的？ ——做人要诚实守信，答应别人的事情就要努力做到。
拓展阅读，再悟人物品质
《我不能忘掉祖国》自读提示： 文章主要讲了一件什么事？ 你又读到了一个怎样的宋庆龄？ 联系生活实际，谈谈你对文章最后一段话的理解。
拓展阅读，再悟人物品质
交流分享：
主要讲少年宋庆龄在美国留学期间 , 一次讨论会上勇敢 地批驳美国学生错误观点的事 , 赞扬了她对祖国充满理想和 希望的爱国热情。少年宋庆龄就是一位有满腔爱国热情的人。 最后一句话是说：一个人不能忘掉自己的国家，忘记祖国的人 的人生是没有趣味的。
我不能失信 ppt课件
学习目标 1.会认5个生字。 2.默读课文，把握文章的主要内容，理解宋庆龄坚持留在家里 的原因。（重点） 3.联系生活实际，说说对文中难懂的句子的理解。（重点） 4.通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。（难点）
我会写
yào qìng pàn dié qiàn
耀庆 盼叠歉
我会读 yào
履行诺言 诚实守信
课堂小结
俗话说“一诺千金”，诚实守信是我 们做人处事的基本准则，这篇课文让我们 懂得了要像宋庆龄一样重诺言，守信用。
课堂联系
一.照样子写短语。
尖尖的嘴巴
红红的眼睛
（长长的睫毛） （胖胖的小手） （密密的头发） （高高的鼻梁）
二.按课文内容填空，然后读一读。
（ 送）家里人（出门 ）后，庆龄一个人 （回）到房间里，耐心地（等候 ）着。她一 会儿（拿起 ）一本书看，一会儿又（坐到 ） 琴凳上（ 弹 ）钢琴，平时很熟的曲子，今
一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友 家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花 篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆 龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实守信、讲信用
划分段落
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
此处对鸽子的描写有什么作用？
这句话描写出了鸽子的漂亮、可爱，从侧面 反映出宋庆龄是多么想去那位伯伯家。
宋庆龄为什么盼着去爸爸的一位朋友家？
因为这位伯伯家养的鸽子很漂亮，伯 伯还说准备送给她一只。
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍 约好了，今天她来我们家，我教她叠花 篮。”庆龄说。
《我不能失信》公开课课件ppt[精编文档]
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伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴 巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢！
感受宋庆龄的守信：
爸爸妈妈怎么劝说庆龄的？找出相关 的句子，用波浪线画出来，读一读。
爸爸的意见是_____________ 妈妈的意见是_____________ 庆龄是怎么说的？又是怎么做的？
我会读：
宋耀如 宋庆龄 抽回来 解释 表示 扑空 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了
初初读读感课知文：，整体感知：
自由读课文，了解课文大概内容。
宋庆龄一家（到父亲 的朋友家 去 ），二女儿宋庆龄（ 也想去 ）， 但她想到（ 要教小珍叠花篮），爸 爸妈妈（劝她改天教），但她（还 是留下来，履行自己的诺言）。
感受宋庆龄的守信：
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意， 明天再教她叠花篮，好吗？”
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到 她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不 能失信啊！”
感受宋庆龄的守信：
不行！不行！小 珍来会扑空的， 那多不好啊！
宋庆龄：我国杰出的女政 治活动家，世界和平运动 活动家。1913年起她就始 终不渝地致力于中国民族 解放和人民解放事业，是 中华人民共和国的缔造者 之一。她曾担任过中华人 民共和国副主席和名誉主 席。她一直热情关注青少 年和儿童的健康成长，被 国际公认为20世纪最伟大 的女性。
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗 读课文。 2、能概括课文的主要内容。 3、能结合课文，联系生活实 际，和同学交流读后的感受。
21《我不能失信》课件(共19张PPT).ppt
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那 多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那....回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天 再教她叠花篮，好吗?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记 了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来 了，我不能失信啊！”庆龄坚定地说。
课后作业
1.分角色朗读并表演课文。 2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
守信
她刚走到门口，突然停住了脚步， 皱起了眉头。
送家里人出门后，庆龄一个人回到 房间，耐心地等待着。她一会儿拿起一 本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴平 时很熟的曲子，今天却总也弹不准。
动作描写、神态描写
一个人在家，是很没劲，可是， 我并不后悔，因为我没有失信。
在生活中，我们和朋友也会有一些约定，也会有不能 及时履行约定的事情发生，不管对方能不能及时履行约定 ，我们自己要做一个坚守约定的人，做一个“说
我不能失信
决定留 下来
庆龄 爸爸 妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
21 * 我不能失信
学习目标
1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持 留在家里的原因。 2、通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守信的可 贵品质。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那 多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那....回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天 再教她叠花篮，好吗?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记 了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来 了，我不能失信啊！”庆龄坚定地说。
课后作业
1.分角色朗读并表演课文。 2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
守信
她刚走到门口，突然停住了脚步， 皱起了眉头。
送家里人出门后，庆龄一个人回到 房间，耐心地等待着。她一会儿拿起一 本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴平 时很熟的曲子，今天却总也弹不准。
动作描写、神态描写
一个人在家，是很没劲，可是， 我并不后悔，因为我没有失信。
在生活中，我们和朋友也会有一些约定，也会有不能 及时履行约定的事情发生，不管对方能不能及时履行约定 ，我们自己要做一个坚守约定的人，做一个“说
我不能失信
决定留 下来
庆龄 爸爸 妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
21 * 我不能失信
学习目标
1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持 留在家里的原因。 2、通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守信的可 贵品质。
《我不能失信》小学三年级下册人教部编版完整PPT教学课件
造句：做人要讲信誉。
近反义词
漂亮 忘记 准备 说明
近
美丽
近
忘记
近
打算
近
说明
失信 忘记 明白 漂亮
反
取信
反
牢记
反
糊涂
反
丑陋
第三章
课文解读
课文解读
自由朗诵课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。 她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了取信，还 是留了下来，实行了自己的诺言。
课文解读
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
父亲： 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。 母亲： 回来你去小珍家说明一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不
好？
课文解读
摸索：妈妈的建议是个好方法吗？
是个好方法
不是好方法
表面上看好像是个好方法，但其实是不取信誉的表现。
课文解读
读一读这段话，你体会到什么呢：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
庆龄： 我刚刚听说你为了等我，没有去伯伯家玩，但我忘记叠花篮这件事了，真的很抱
歉，期望能够得到你的体谅。 我还是很爱好叠花篮的，期望你可以教我，我们约这周末可以吗？这次我一定会
守时取信。 小珍
本课到此结束了请注意复习哦
夸奖认真的你们
课文解读
下面这句话说明了什么：一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔， 由于我没有失信。
遵照约定
坚持原则
诚信取信 不后悔
她觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但自己遵照了跟小珍的约定，觉得这是做 人的原则，所以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实取信的人。
《我不能失信》课件ppt
她会说些什么呢？请你试着写一写。
第1课时
第2课时
第1课时
孙悟空的本领可真大，他最擅长 什么？ 七十二变
如果你拥有这个神奇的本领，你 最想变成什么？
17 我变成了一__棵__树__
通读课文，随文识字
自由读课文，要求： ① 读准字音。 ② 遇到难读的句子多读几遍，把句子读 通顺。
自由读课文，边读边标出生字词，将它们 摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
词语解释
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
整体感知
➢ 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
从宋庆龄的话说明了什么？
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不 后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也 没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定， 觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
你认为宋庆龄做得对 吗？为什么？
板书设计
我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
第1课时
第2课时
第1课时
孙悟空的本领可真大，他最擅长 什么？ 七十二变
如果你拥有这个神奇的本领，你 最想变成什么？
17 我变成了一__棵__树__
通读课文，随文识字
自由读课文，要求： ① 读准字音。 ② 遇到难读的句子多读几遍，把句子读 通顺。
自由读课文，边读边标出生字词，将它们 摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
词语解释
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
整体感知
➢ 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
从宋庆龄的话说明了什么？
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不 后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也 没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定， 觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
你认为宋庆龄做得对 吗？为什么？
板书设计
我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
《我不能失信》ppt课件
屈、矢志不移、英勇奋斗，始终坚定地和中国人民 、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业， 为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖 国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而 殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受 到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。
我 不 能 失 信
课前导入
在深入学习课文之前，我想先与大家分 享一则古代寓言故事，让我们一同领略古人 的卓越品质，感受那份深厚的历史底蕴。
在古代，有一位名叫孟信的人，他以其诚信和信守 承诺而著称。孟信生活在东晋时期，他的家乡在现今的 江西上饶。他不仅学识渊博，而且品德高尚，深受乡亲 们的敬重。
有一天，孟信外出办事，他的家人由于饥饿难耐， 就把家中仅有的一头病牛杀了吃掉。等到孟信回家得知 此事，非常生气，他责备家人道：“家中一头牛，是我 们的重要财产，应该好好饲养它，以备不时之需。你们 怎么能为了一时的口腹之欲，就杀掉它呢？”
在第6段中，宋庆龄坚决地说：“不行！不行！我走了， 小珍来了会扑空的，那多不好啊！”这些话语充分展现了宋 庆龄信守诺言的坚定品质。另外，在第9段中，妈妈也由衷 地称赞宋庆龄是一个值得信赖、守信用的好孩子。这样的描 述都凸显了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
学习小结
这篇课文通过描绘宋庆龄小时候因坚守对朋友小珍 的承诺，毅然放弃前往伯伯家观赏鸽子的经历，高度赞 扬了她诚实守信的崇高品质。这一故事不仅展示了宋庆 龄从小便具备的良好品格，也为我们树立了诚实守信的 榜样。
总结：通过深入阅读这篇课文，我们深刻感受到了守信 的艰难与不易。然而，正是这份不易，让我们更加珍视和敬 佩那些能够坚守信用的人。请大家再次回味宋庆龄的话语， 深入体会这种高尚品格的可贵之处，让我们在日常生活中也 能够做到守信守诺，成为值得信赖的人。
《我不能失信》三年级语文下册人教部编版完整PPT教学课件
人教部编版小学语文三年级下册
我不能失信
目录
第一章 知 识 导 入 第三章 课 文 解 读
第二章 字 词 学 习 第一章 课 后 拓 展
第一章
知识导入
知识导入
孔子曰：人而无信，不知其可也。
一个人如果不讲信用， 真不知道他是否可以 做成事。
所以，人必须讲信用。
知识导入
还有哪些关于“信用”的古语：
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着 到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只呢！
从这几个描述中可以看出宋庆龄的开 心喜悦，以及对鸽子的喜爱之情。
你不是十分想去伯伯家吗？
这是个反问句。用反问的语气 强调了“想去”。
课文解读
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
父亲： 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。 母亲： 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不
好？
课文解读
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
是个好方法
不是好方法
表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。
课文解读
读一读这段话，你体会到什么呢：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊， 多想去看那些可爱的鸽子，但是 当她想到自己与小珍有约时，她 提醒自己——我不能失信！
语言、动作描写分析： 宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍 叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自 己对不起小珍。 把手抽回来：直截了当地表明了自己的态度， 同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
课文解读
我不能失信
目录
第一章 知 识 导 入 第三章 课 文 解 读
第二章 字 词 学 习 第一章 课 后 拓 展
第一章
知识导入
知识导入
孔子曰：人而无信，不知其可也。
一个人如果不讲信用， 真不知道他是否可以 做成事。
所以，人必须讲信用。
知识导入
还有哪些关于“信用”的古语：
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着 到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只呢！
从这几个描述中可以看出宋庆龄的开 心喜悦，以及对鸽子的喜爱之情。
你不是十分想去伯伯家吗？
这是个反问句。用反问的语气 强调了“想去”。
课文解读
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
父亲： 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。 母亲： 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不
好？
课文解读
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
是个好方法
不是好方法
表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。
课文解读
读一读这段话，你体会到什么呢：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊， 多想去看那些可爱的鸽子，但是 当她想到自己与小珍有约时，她 提醒自己——我不能失信！
语言、动作描写分析： 宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍 叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自 己对不起小珍。 把手抽回来：直截了当地表明了自己的态度， 同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
课文解读
部编人教版《我不能失信》(完美版)ppt课件
21 我不能失信
1
我不能失信
1)诚实，不欺骗 2)不怀疑，认为可靠 3 ) 崇 chó ng奉 4)消息 5 ) 函 há n件 6)随便，放任
2
宋耀如 叠花篮 歉意
宋庆龄 解释 道歉
3
认真读课文，思考：
课文主要讲了一件什么事?
4
一个风和日丽的早晨 (什么时间) ，宋耀如一家 准备到一位 朋友家 (哪里) ， 二女儿宋庆龄 (谁)也 很想去。她突然想起今天上午 要教小珍学叠花篮 (什 么事) ，爸爸妈妈都劝她 改天再教(怎么做)，但她为 了 守信 还是留了下来，履行了自己的诺言。
5
宋庆龄想不想去伯伯家呢 ？
6
二女儿宋庆龄显得特别 高兴,她早就盼着到这位 伯伯家去了。
7
伯伯家养的鸽子，尖尖 的嘴巴，红红的眼睛， 漂亮极啦！伯伯还说准 备送她一只呢！
8
当得知庆龄不去伯伯家时，爸爸妈 妈是怎么劝说她的？小庆龄又是怎 么回答的呢？
9
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊 ! ”庆龄边说边把手抽回来。
15
向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊 妈妈心疼地说： “我的女儿一个人在家，该多没意思邮啊筒！ )、街道指示牌、过街天桥、小区(健身器材 )、路灯、(凉亭)、公厕......
你《认中为华宋人庆民龄共的和做国法对治吗安？管为理什处么罚？法》第3L条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以 我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应有的道德水平并，处五如百果我元以遇下到罚这款种。情况，我也会像宋庆龄一样去做。
1
我不能失信
1)诚实，不欺骗 2)不怀疑，认为可靠 3 ) 崇 chó ng奉 4)消息 5 ) 函 há n件 6)随便，放任
2
宋耀如 叠花篮 歉意
宋庆龄 解释 道歉
3
认真读课文，思考：
课文主要讲了一件什么事?
4
一个风和日丽的早晨 (什么时间) ，宋耀如一家 准备到一位 朋友家 (哪里) ， 二女儿宋庆龄 (谁)也 很想去。她突然想起今天上午 要教小珍学叠花篮 (什 么事) ，爸爸妈妈都劝她 改天再教(怎么做)，但她为 了 守信 还是留了下来，履行了自己的诺言。
5
宋庆龄想不想去伯伯家呢 ？
6
二女儿宋庆龄显得特别 高兴,她早就盼着到这位 伯伯家去了。
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伯伯家养的鸽子，尖尖 的嘴巴，红红的眼睛， 漂亮极啦！伯伯还说准 备送她一只呢！
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当得知庆龄不去伯伯家时，爸爸妈 妈是怎么劝说她的？小庆龄又是怎 么回答的呢？
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爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊 ! ”庆龄边说边把手抽回来。
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向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊 妈妈心疼地说： “我的女儿一个人在家，该多没意思邮啊筒！ )、街道指示牌、过街天桥、小区(健身器材 )、路灯、(凉亭)、公厕......
你《认中为华宋人庆民龄共的和做国法对治吗安？管为理什处么罚？法》第3L条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以 我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应有的道德水平并，处五如百果我元以遇下到罚这款种。情况，我也会像宋庆龄一样去做。
三年级下语文《我不能失信》PPT版课件
天却总是弹不准。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
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课外作业
1.分角色朗读课文，体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
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出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
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21* 我不能失信
国家统编教材 ·三年级语文下册
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
资料链接
宋庆龄 (1893—1981)，我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业，是中华人民共和 国的缔造者之一，也一直热情关注青 少年儿童的健康成长，长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。 没有失信于人，足以问心无愧。
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课外作业
1.分角色朗读课文，体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
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出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
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国家统编教材 ·三年级语文下册
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宋庆龄 (1893—1981)，我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业，是中华人民共和 国的缔造者之一，也一直热情关注青 少年儿童的健康成长，长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。 没有失信于人，足以问心无愧。
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《我不能失信》ppt课件
我不能失信
新课导入
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
人而无信，不知其可也。——孔子
一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。 今天，我们就去看看小时候的宋庆龄
的选择吧！
宋庆龄（1893年－1981年）。1927年 11月1日，宋庆龄等成立国民党临时行 动委员会。 1938年6月14日，宋庆龄 在香港发起成立保卫中国同盟。1981 年5月16日，全国人大常委会决定授予 宋庆龄“中华人民共和国名誉主席” 称号。1981年5月29日20时18分，宋庆 龄在其北京寓所病逝，享年88岁。为她觉得虽然 一个人在家很没劲，但是自己没 有失信。（你怎样理解这句话？）
这陶罐子…..
如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会 像宋庆龄一样去做。
“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那就留下来吧！”
妈妈的建议是个好方法吗？
妈妈的建议表面 上看似乎是个好方法， 但其实是不守信用的 表现。
我不能失信
分角色朗读课文
父亲见庆龄住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走了？”
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教
用自己喜欢的方式自由朗读课文， 要求：
1、借助拼音读通课文。
2、标出自然段的序号。
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
耀
庆
叠
盼
道
眼 望祝 歉词
整体感知
说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位(朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她( 改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
新课导入
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
人而无信，不知其可也。——孔子
一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。 今天，我们就去看看小时候的宋庆龄
的选择吧！
宋庆龄（1893年－1981年）。1927年 11月1日，宋庆龄等成立国民党临时行 动委员会。 1938年6月14日，宋庆龄 在香港发起成立保卫中国同盟。1981 年5月16日，全国人大常委会决定授予 宋庆龄“中华人民共和国名誉主席” 称号。1981年5月29日20时18分，宋庆 龄在其北京寓所病逝，享年88岁。为她觉得虽然 一个人在家很没劲，但是自己没 有失信。（你怎样理解这句话？）
这陶罐子…..
如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会 像宋庆龄一样去做。
“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那就留下来吧！”
妈妈的建议是个好方法吗？
妈妈的建议表面 上看似乎是个好方法， 但其实是不守信用的 表现。
我不能失信
分角色朗读课文
父亲见庆龄住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走了？”
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教
用自己喜欢的方式自由朗读课文， 要求：
1、借助拼音读通课文。
2、标出自然段的序号。
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
耀
庆
叠
盼
道
眼 望祝 歉词
整体感知
说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位(朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她( 改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
《我不能失信》课件(共23张PPT)
龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把
手抽回来。庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，
好不好？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见
到她时向她道歉是可以的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ但我已经想起来了，就不能失信了！”
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋 友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家 去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只呢！
从哪些地方能看出宋庆龄非常想去这位伯伯家？
“特别”“早就盼着”等关 键词语及对可爱的鸽子的描写。
“庆龄，你怎么不走啦？”
这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的 故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她 改天教，可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
宋庆龄：伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产
主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她青年时代追 随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈， 矢志不移，英勇奋斗，始终坚定地和中国人民、中国共产党 站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健 和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进 人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的 贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。
《我不能失信》课件PPT
优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
读了课题后，你 有什么疑问呢？
优翼文教
优翼文教
失去信优翼用文教
失信——（ 守信 ）
优翼文教
优翼文教
学习目标
优翼文教
优翼文教
优翼文教
1.会认“耀、庆”等5个生字，理解“扑空、解释”
等词语。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
2.读好人物对话，把握文章主要内容，感受宋庆龄诚
实守信的可贵品质。
让她回来向小珍道歉，但她还
是拒绝了，并且说———
优翼文教
优翼文教
优宋翼文庆教 龄没有去伯伯家优，翼文小教 珍也没有来，可优翼是文教她 并不难过，齐读———
可是，直到家里人吃过午饭回来，小珍也
优翼文教
优翼文教
优翼文教
没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在
家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，
优翼文教 优翼文教
优翼文教
优翼文教
爸爸让她改天再教，拉
起庆龄的手要走时，她大声
地坚决地说———
优翼文教
优翼文教
优“翼文不教，妈妈。您说过优翼，文教做人要信守诺优言翼文。教 如
果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，
但我已经想起来了，就不能失信了！”
优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
这时，妈妈也给她建议，
默读课文，把你认为
能优说翼文明教 宋庆龄守信的语优翼句文教 找出来，并画上横线。
优翼文教
优翼文教
“优翼不文教行！不行！我走优翼了文教，小珍来了会优扑翼文空教 的， 那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
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• 小庆龄的决定是什么呢？
• 可是我并没有忘记 • 我不能失信啊！
交流讨论
宋庆龄小时候的故事告 诉我们什么？
一言既jì 出，驷sì 马难追。
——《论语· 颜渊》
言必信，行必果。
——《论语· 子路》
• 俗话说“一诺千金”，诚实守信是 我们做人处事的基本准则，希望以 后大家也能像宋庆龄一样重诺言， 守信用。
宋庆龄
导学提纲：一
• A.用自己喜欢的方式读课文。 • B.想想这篇课文讲了一件什么事情？ • C.宋庆龄小时候的故事告诉我们什么？
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
课文讲了一件什么事情？根据提示补充。
（时间）
,宋耀如一家准
（谁）Biblioteka 备 她突然想起 劝她（地点）
,
很想去。
（什么事）
,爸爸妈妈都
（什么）
（怎么做）
，但她为了
还是留下来了。
星期天
（时间）
,宋耀如一家准备去
一位朋友家（地点）,宋庆龄（谁）很想去。她
突然想起要教小珍叠花篮（什么事）,爸爸妈 妈都劝她改天再教（怎么做） ，但她为了不失 信
（什么）
还是留下来了。
导学提纲二
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？
3、别人是怎么劝说的？她是
怎么说的？ 4、宋庆龄小时候的故事告诉
我们什么？
• 1.宋庆龄想去伯伯家吗？ • 二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着 到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖 尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯 还说准备送她一只呢！
人教新课标三年级语文上册
※ 我不能失信
学习目标
：
1 宋庆龄小时候的故事告诉我们什么？ 2 课文讲了一件什么事？ 3 联系生活实际和同学交流读后的感受。
了解宋庆龄
• 1893年出生在上海，1981年在北京逝世。 杰出的国际政治活动家，中华人民共和国 卓越的领导人。 • 曾历任我国国家副主席、中国人民保卫儿 童全国委员会主席。1950年当选为世界和 平理事会理事，1951年获“加强国际和平” 斯大林奖金。
2.爸爸是怎么劝她的？找出相关的句子 • “庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我 们家，我教她叠花篮。” • “你不是一直想去伯伯家吗？改天再 • 教小珍吧。” “不行！不行！小珍来了会 扑空的， • 那多不好啊！”
• • • • • • •
3 妈妈是怎么劝她的？ “那……回来你去小珍家解释一下， 表示歉意，明天再教她叠花篮，好 吗？” “那……回来你去小珍家解释一下， 表示歉意，明天再教她叠花篮，好 吗？”