病句修改语段
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1.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4 处)
增补号:删除号:换用号:调位号:
首都百万平安志愿者,积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作,从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制,增强了广大市民保护生态环境的意识,共同构筑起首都平安,为新时期控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。
2.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4处)
清华,中国高等学府的代表。它百年沧桑,始终屹立于教育高峰。即使时光流转,但精英之风采,长久留存。海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。在这百年校庆之际,“新派文史”栏目与“看历史”杂志联手,共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流,还是普通一员,只要对“清华”二字心存感慨,皆可一诉感想写信给这所百年学府。
3.下列语段有好几处毛病,请按要求加以修改。
按道理,遇到“染色馒头”“猪肉变牛肉”等光怪陆离的新闻事件,公众第一反应就算不是“啧啧称奇”,起码也要怒火中烧,然而,更多的人对这些新闻的反应却是见怪不怪、无奈调侃。之所以会有这种反应,不是因为我们真的已经肉身百毒不侵、心灵异常超强,而是因为已从以往经历中看到了太多的“类似”和“轮回”。一轮轮风波中,少不了的永远是媒体的口诛笔伐,相关部门的快速反应,相关责任人的赔礼道歉。但到底缺失了什么?才导制人们在同一块石头上一次又一次地跌倒?是面壁思过的时候了。
(1)文中有一成语使用不当,它是“▲”,应改为“▲”。
(2)片段在语言表达及标点使用上还有其他毛病,请选择2~3处,用规定的符号直接在原文上修改。4.下面是某同学的作文片段,请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。(4分)
我没有去感受大街上车水马龙的田野风光,也没有去感受亲戚朋友相聚一起的温馨情意,这个腊八节静密得不可思议。空荡荡的房子里,孤独正在蔓延,一点点,一丝丝侵蚀着.
我的思念。我不敢开灯,怕灯光太白亮太空旷,怕它带给我孤独和寂寞。我宁愿在黑暗中回忆,回忆以往的腊八节,母亲那刮静的笑容;慈爱的话语和忙碌的背影。细细想来,这真的是一个充满浪漫气息的腊八节。
⑴删掉与文段中心意思不一致的一个句子。(1分)
⑵文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误,请选择3~4处在原文上加以修改。(3分)
5.下面是某位同学的作文片段,用规定的符号在原文上直接修改。(不超过5处)(4分)
在今天,①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是,有的人开始厌倦纸质图书,更愿意在网上快速阅读。②但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去豪无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花心含喜悦。③对纸质图书的命运,即使怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。④而且,随着整个社会浮躁心态的改变,使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。⑤目前,古典着作图书受到读者追逐,就是最好的印证。
6.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4 处)(3分)
“书是人类进步的阶梯,”高尔基这样说。确实如此,知识会改变命运,书籍能传播知识。然而有害的书会使人萎靡不振,甚至坠入犯罪的深渊。到了七年级,我开始认识到读书。我开始阅读《读者》《智慧背囊》等读本。从此,使我进入了精彩的文学世界,领略了文学的魅力。读书的快乐,熔在我点点的读书经历中,让我受益菲浅。
7.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4 处)(3分)
由于我们工作的疏漏,在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字,谨向公众致歉。
此次赠送锦旗由院保卫部门负责联系、制作,由于时间紧,从制作场地直接将锦旗带到赠送现场,未再交院里检查。下午媒体播出后,院里才发现把“扞”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是,在媒体质疑时,
该部门未请示院领导,仍然坚持错误,强词夺理,不仅误导公众,而且使故宫声誉受到严重影响。.
事情发生后,院里即进行认真调查,给予当事人严肃的批评教育,并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三,吸取教训,堵塞漏洞,增强工作责任心,进行全面整改。
8.用所给的修改符号,对下面的这段文字进行修改(不得超过处),使文句表达更加准确流畅。 5......老作家巴金的《随想录》出版后,便引起了许多人的思考。这五本薄薄的小册子,誉为“说真话的大书”,由其是这位老人,在读了卢梭的“忏悔录”后,更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题:人们有没有勇气跪倒在自己面前。
大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢?哪一个国家没有因为种种原因而一渡走了弯路呢?也恰恰是因此有了这一切,才有了勇于忏悔的国家和个人,才有了忏悔与反思后的腾飞。
1.(1)“犯”应改为“范”;(2)“服务法律”改为“法律服务”;(3)语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;(4)“增强了广大市民保护生态环境的意识,”与中心不符,应删去。如果把“保护生态环境”改成“安全”或“法制”等也对;(5)“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;(6)“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等。(3分。改对1处得1分,得满3分为止。第3处颠倒符号不规范的不扣分。如有其他改法,只要合理也可)
2.(1)“百年沧桑”前面加上动词“历经”;(2)关联词语不搭配,“即使”改为“虽”或“虽然”,删掉也可以;(3)“海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼”与本段内容无关,删掉;(4)“看历史”改为《看历史》;(5)“一诉感想”与“写信给这所百年学府”调换位置。(改对1处得1分,得满分3分为止。其他改法,只要合理也可。)
3.(1)“面壁思过”改为“痛定思痛”。(1分)
(2)①“啧啧称奇”与“怒火中烧”对调;②“异常超强”改为“异常强大”或“超级强大”;③“到底缺失了什么?”后的问号改成逗号;④“导制”改成“导致”。(2分)
4.(1)删掉“我细细想来,这真的是一个充满浪漫气息的腊八节”。(1分)(2)①“田野风光”改为“热闹氛围”。②“静密”改为“静谧”。③删掉“太空旷”或把“空旷”改为“刺眼”。④“刮静”应为“恬静”。⑤“笑容”后的“分号”应改为“顿号”。(3分。改对一处得1分,修改不得超过4处,其他修改合理的也可按要求给分。)
5、①句删“如同”或“好比”②句“豪”改为“毫”③句“即使”改为“不管”④删“使”
⑤句“追逐”改为“追捧”
6.(1)“书是人类进步的阶梯,”处的逗号移到引号外面;(2)“知识会改变命运”与“书籍能传播知识”对调;(3)删除“然而有害的书会使人萎靡不振,甚至坠入犯罪的深渊。”;(4)删去“使我进入了精彩的文学世界”中的“使”;(5)在“我开始认识到读书”的“读书”后加“的重要性”;(6)“菲”改为“匪”。分为止。如有其他改法,只要合理也可)3分,得满1处得1分。改对3(.
7.(1)这是典型的无主语病句,介词“由于”掩盖主语“我们”。“在”字位置不对,应放在“5月13日”之后。(2)A、“赠送锦旗”中间应加一个“的”。B、“联系”和“制作”之间的顿号用得很蹊跷。既然要“联系”,肯定是联系店铺代劳,而不是保卫人员亲手“制作”了。术业有专攻,故宫保卫人员保卫宝物都不太在行,让一个毛贼轻易得手,他们刺绣锦旗的功夫肯定也不会太好。故后面那个“制作”很可能不是他们亲手去做,那么,这话就不能说“负责联系、制作”。所以,这一句不合逻辑,应算病句。C、第一句话已经说完,“制作”之后的逗号应该改为句号。D、后面一句又是一个无主句,缺乏主语,是病句。E、两个状语“直接”和“将锦旗”位置要交换,介词短语应在先,副词应在后。(3)播出的不是“媒体”,而是新闻。应改为:“下午新闻播出后”。若要用“媒体”,就应把宾语补全,这样说:“下午媒体播出新闻后”。