初中化学绪言《走进化学世界》课件

发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？ 【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜 色：
物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2
颜色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______
A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子 扑灭 B.稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3%～ 5%的小苏打溶液 C.点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 D.稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断
用玻璃棒搅拌
【规范解答】选D。酒精燃烧应用湿抹布或沙子扑灭， 目的是隔绝空气；稀酸飞溅到皮肤上，应先用大量水 冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液；氢气属于可燃性 气体，混有空气有可能会引起爆炸，因此点燃前应先 检验纯度；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸加入水中，并 不断用玻璃棒搅拌，防止放出的热使液体沸腾飞溅引
于物理变化。
下列用微观图示表示的物质的变化，属于化学变化 的是( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
分析变化前后有 【思路点拨】 无新分子产生
确定是化学变化 还是物理变化
确定有无新 物质生成
【自主解答】选C。本题从微观角度考查对物质变化的
认识。从微观角度看，变化①和③中都有H2O生成，而 ②中没有新分子生成。所以①③发生了化学变化。
燃烧时两个反应的化学方程式： ________________ 、
________________ ； 【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认 识？ _____________________________________ 。
【思路点拨】解答本题要注意以下两点：
（1）根据生成物的颜色结合题目信息确定该
_________________________________________ 。
【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由 镁与空气中的_______反应生成的； 【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方 案可能是__________________________________ 。 【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中
答案：【查阅资料】空气中无氯元素
【提出猜想】氮气（或N2）
【实验探究】将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中， 观察是否生成淡黄色的固体 点燃 【实验结论】2Mg+O2=====2MgO 点燃 3Mg+N2=====Mg3N2 【反思与评价】燃烧不一定有氧气参加（其他合理答案 也可）
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没 有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如 下探究。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： __________。 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰， 导出其中物质，在另一端管口点燃，也有 火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡 烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态” 或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】
物质 石蜡 铁 钠 熔点/℃ 50～70 1535 97.8 沸点/℃ 300～550 2750 883 燃烧时温度/℃ 约600 约1800 约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______（填“熔 点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃 烧时，_______（填“有”或“没有”）火焰产生。 （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时 会产生火焰，其原因可能是_______。
【互动探究】（1）请你写出反应①的化学方程式。
（2）你能说出反应③的基本反应类型吗？ 点燃 O 提示：（1）2H2+O2=====2H 2 （2）③中的反应为：HCl+NaOH====NaCl+H2O，为复分 解反应。
【例2】化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。
下列有关做法中错误的是(
)
起意外事故。
化学实验过程中要规范操作，注意实验安全， 如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处
理方法中，错误的是（
选项 A B 意外事故 洒在桌面上的酒精燃 烧起来 稀酸飞溅到皮肤上
）
处理方法 立即用湿抹布或沙子扑灭 立即用大量水冲洗再涂上 3%～5%的小苏打溶液 立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋 清 用水冲洗后，再涂上硫酸 溶液
答案： 【思路点拨】解答本题要明确以下两点： (1)金属导管导出的内焰气态火焰。(2)由气态物质 燃烧产生火焰推知物质燃烧是否产生火焰与其沸点 有关。 【自主解答】 点燃 （1）3Fe+2O2====Fe3O4 （2）气态 （3）沸点 有 （4）木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继 续燃烧产生了火焰
【例1】下列现象和做法，仅涉及物理变化的是
【思路点拨】解答本题要明确以下两点：
【自主解答】选D。物理变化与化学变化的本质
区别是有无新物质生成。光合作用是绿色植物吸收二 氧化碳放出氧气的过程；烟花燃烧的过程中有新物质 生成；电解水的过程中生成了氢气和氧气，故都属于 化学变化。金属相互刻划的过程中无新物质生成，属
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生成物的成分。
（2）分析该固体物质的元素组成从而确定实 验方案。
【自主解答】本题属于探究题，由于镁是在空气中燃烧， 所以，当燃烧产物的颜色出现异样时，同学们应考虑空 气中的物质组成，而不只是考虑表中物质的颜色，因空
气中无氯气或其他含氯化合物，故无须考虑MgCl2的颜色，
由于镁燃烧后的产物中有淡黄色固体，因此，可判断其 产物中可能有Mg3N2，该物质是Mg与空气中的N2反应生成 的，这样就应专门设计Mg在纯净的氮气中燃烧的实验加 以验证。
C
D
误服氯化钡溶液
碱液泼在衣服上
【解析】选D。酒精燃烧，用湿抹布或沙子灭火是通过隔
绝空气达到灭火目的；钡离子属于重金属盐，有毒性，
加入含蛋白质丰富的食物可降低毒性；碱液泼到衣服上， 应用大量的水冲洗后，再涂上硼酸溶液，因为硫酸溶液 具有腐蚀性。
【例3】小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会 生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却