01.第一章 移动商务概述(教案)
《移动商务基础》 第一章 移动商务概述 第三节
2 项目分析
3 项目任务
1、了解移动商务
当你在商场看到一款喜欢的商品，拿出手机进行比 价，然后在价格优惠、物流快速的电商平台下单购买， 或许等你逛街回家时快递已经在楼下等候。这样的场景 曾经是天方夜谭，如今却已非常普遍。在移动互联网时 代，人们的生活再次被颠覆，一切都变得简单、快速、 便捷。
1、了解移动商务
与 更 馆空能间满、足用时户间与（位如置医有疗关救的护需）求有，关如，在更陌能生实城现市个找性餐化，不 提受 供时 一间 样的和服空务间的限制，
低成本、无限的网络空
对差异性提供个性化服务来盈利，如位置变成产生价 间、消除信息不对称，
值的来源，必须考虑成本
提供无限的免费信息服
务。
与传统电子商务相比，移动商务主要存在以下优势：
无差别服务
终端设备
设备屏幕小，内存小，处理器速度慢，输入不变，适 合信息要简洁，不宜处理复杂的应用
个人计算机
用户群 移动性 时空约束 商业模式
潜在用户大于电子商务，但分布不均、文化差异大
比较集中
因移动而产生更多的商业机会，更能实现个性化，但 再需要大数据量处理场合，给商务活动的进行带来不 便
移动性差，但处理大数 据更快捷
灵活性
多样性 安全性
优势
及时性 便捷性
个性化
THANKS
全新的购物体验
2、全球移动商务时代
2015年移动商务在全球范围内迅猛发展，截止第三季度日本 的移动业务占比近50%，英国为46%，美国与全球平均水平一致。
中国大型电子商务企业都完成了在移动端的布局。 数据显示，2015年上半年，移动商务的销售额已经占 到中国网络零售额的50%以上。
移动商务正成为当前电子商务发展的新空间。
移动商务概述教案
第一章移动商务认知授课任务移动商务概述授课时数2学时（40分钟/学时）授课时间 2课时教学内容分析本项目围绕移动商务基础概述相关内容展开讲解，包括移动商务基础概念、类型及特点，移动商务基础发展，互联网+、互联网思维与互联网经济，移动商务基础应用四个模块。
教师在讲解时需重点介绍互联网思维、互联网经济、移动商务基础应用这几部分内容。
通过本项目的学习，学生应掌握互联网思维的分类、互联网经济的典型表现形式、移动商务基础的应用领域，同时对移动商务基础概念、类型及特点，移动商务基础发展，互联网+有一定的认识和了解。
学情分析20级学生，秋季学期学习了电子商务基础、市场营销、经济法等课程。
该班级学生思维活跃，能动性差，欠缺吃苦钻研的精神，本学期在专业课程中注重思政的引导，同时也根据课程需要，以任务驱动教法为主，提高同学们学生积极性；德育及思想课前思政商品是为了出售而生产的劳动成果，是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是用于交换的劳动产品。
恩格斯对此进行了科学的总结：商品“首先是私人产品。
但是，只有这些私人产品不是为自己消费，而是为他人的消费，即为社会的消费而生产时，它们才成为商品；它们通过交换进入社会的消费”。
会计学中商品的定义是商品流通企业外购或委托加工完成，验收入库用于销售的各种商品。
在人教版必修一政治书中的定义是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性是价值和使用价值。
价值是商品的本质属性，使用价值是商品的自然属性。
生活中学生学会识别网上诈骗手段教学目标知识目标【知识目标】1.认知移动商务基础概念；2.明确移动商务基础类型及特点；3.了解移动互联网发展及商务应用现状；4.明确移动互联网发展趋势；5.认知互联网+的内涵。
能力目标【能力目标】1.掌握互联网用户思维的应用场景；2.掌握粉丝经济的策划流程；3.熟练掌握移动商务基础支付流程。
情感目标学生能够运用所学知识解决以后工作中相应问题。
教学重点本单元教学中的重点是：1.互联网思维的分类；2.互联网经济的典型表现形式。
中职电商基础教案：第一单元 电子商务概述(全4课时)
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案教学内容直接从电子商务交易中获利的第三方机构。
（二）电子商务的基本功能1.网络广告宣传电子商务可利用ISP(Internet服务提供商) 或凭借企业的Web服务器，在互联网上发布各类商业信息。
2.网上咨询洽谈电子商务可在网上提供多种方便的异地咨询和洽谈手段，它超越了人们面对面交流的限制。
3.网上订购电子商务可借助Web中的邮件交互传送网上的订购，实现网上订购。
利用网上订购，企业的销售活动可以得到密切跟踪，经营管理活动会更加迅捷、有效。
4.网上支付电子商务的重要环节是在网上直接进行交易。
客户和商家之间，可使用智能卡、电子资金转账、信用卡账户、电子现金、电子钱包以及电子支票等，通江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案教学内容三、课程内容（一）电子商务对社会经济的影响1.电子商务改变了商务活动的方式电子商务时代，客户可以进入网上商店浏览、采购各类产品，而且还能得到在线服务；商家可以在网上与客户联系，利用网络进行货款结算服务；政府可以方便地进行电子招标、政府采购等。
2.电子商务改变了人们的消费方式网上购物最大的特征是消费者的主导性，购物意愿掌握在消费者手中。
同时，消费者还能以一种轻松自由的、自我服务的方式来完成交易，消费者的主权可以在网络购物中充分体现出来。
3.电子商务改变了企业的生产方式互联网为满足“个性化定制服务”提供了最为便捷的平台，企业的生产方式也使许多“消费时尚”和“个性需求”能得以实现。
4.电子商务为传统行业带来了一场革命电子商务是在商务活动的全过程中，通过人与电子通信方式的结合来极大地提高商务活动的效率，减少不必要的中间环节。
理解教学内容5.电子商务带来了一个全新的金融业随着电子商务在电子交易环节上的突破，网上银行、银行卡支付网络、银行电子支付系统以及电子支票、电子现金等服务，将传统的金融业带入了一个全新的领域。
移动电子商务教案
移动电子商务教案第一章：移动电子商务概述1.1 移动电子商务的定义1.2 移动电子商务的发展历程1.3 移动电子商务的优势与挑战1.4 移动电子商务的应用场景第二章：移动电子商务的技术基础2.1 移动互联网技术2.2 移动支付技术2.3 移动定位技术2.4 移动网络安全技术第三章：移动电子商务的模式与分类3.1 B2B移动电子商务模式3.2 B2C移动电子商务模式3.3 C2C移动电子商务模式3.4 020移动电子商务模式第四章：移动电子商务平台建设与运营4.1 移动电子商务平台的架构设计4.2 移动电子商务平台的界面设计4.3 移动电子商务平台的运营策略4.4 移动电子商务平台的推广与营销第五章：移动电子商务的法律与伦理问题5.1 移动电子商务法律法规概述5.2 移动电子商务隐私保护5.3 移动电子商务的知识产权保护5.4 移动电子商务的伦理问题及规范第六章：移动电子商务市场分析6.1 移动电子商务市场规模与增长6.2 移动电子商务市场趋势与预测6.3 主要移动电子商务市场分析6.4 移动电子商务市场的消费者行为第七章：移动电子商务竞争策略7.1 移动电子商务竞争格局7.2 竞争者分析与定位7.3 移动电子商务差异化策略7.4 合作与联盟策略第八章：移动电子商务营销策略8.1 移动电子商务营销特点8.2 移动广告与推广策略8.3 社交媒体营销策略8.4 移动电子商务的忠诚度营销第九章：移动电子商务的客户服务与管理9.1 移动电子商务客户服务概述9.2 移动客户服务渠道与工具9.3 客户关系管理(CRM)在移动电子商务中的应用9.4 用户体验与满意度提升策略第十章：移动电子商务的案例分析10.1 国内外知名移动电子商务案例10.2 成功案例的关键要素分析10.3 失败案例的原因与教训10.4 移动电子商务案例的启示与借鉴第十一章：移动电子商务的安全与信任问题11.1 移动电子商务安全威胁概述11.2 移动支付安全技术11.3 用户隐私保护与数据安全11.4 建立用户信任的策略与实践第十二章：移动电子商务的社交网络影响12.1 社交网络与移动电子商务的关系12.2 社交网络营销策略12.3 社交网络中的用户内容12.4 社交网络对移动电子商务的挑战与机遇第十三章：移动电子商务与物联网的融合13.1 物联网与移动电子商务的结合13.2 物联网在移动电子商务中的应用案例13.3 物联网对移动电子商务的影响与挑战13.4 移动电子商务与物联网融合的发展趋势第十四章：移动电子商务的可持续发展14.1 移动电子商务环境影响的考量14.2 绿色电子商务与移动电子商务14.3 社会责任与移动电子商务14.4 移动电子商务可持续发展的策略第十五章：未来移动电子商务的发展趋势15.1 5G技术对移动电子商务的影响15.2 与机器学习在移动电子商务中的应用15.3 虚拟现实与增强现实技术的融合15.4 移动电子商务的未来挑战与机遇重点和难点解析本教案涵盖了移动电子商务的全面知识，重点包括：移动电子商务的基本概念、发展历程、优势与挑战移动电子商务的技术基础，如移动互联网技术、移动支付技术、移动定位技术以及移动网络安全技术移动电子商务的各种模式与分类，包括B2B、B2C、C2C、020等移动电子商务平台的建设与运营，包括架构设计、界面设计、运营策略以及推广与营销移动电子商务的法律与伦理问题，包括法律法规、隐私保护、知识产权保护以及伦理规范移动电子商务市场分析、竞争策略、营销策略以及客户服务与管理移动电子商务的安全与信任问题、社交网络影响、与物联网的融合以及可持续发展未来移动电子商务的发展趋势，如5G技术、、虚拟现实与增强现实技术的应用难点包括：移动电子商务的各种模式与分类的理解和区分移动电子商务平台的建设与运营的细节和技术实现移动电子商务的法律与伦理问题的深入理解和应用移动电子商务市场分析、竞争策略、营销策略以及客户服务与管理的综合运用移动电子商务的安全与信任问题、社交网络影响、与物联网的融合以及可持续发展的理解和实践未来移动电子商务的发展趋势的理解和预测希望这份教案能帮助学生全面理解和掌握移动电子商务的知识，并在实践中灵活应用。
移动商务课程设计
移动商务课程设计1. 课程背景移动商务已经成为了现代商务领域中最热门的话题之一，而随着智能手机和平板电脑的普及，移动商务的影响力越来越大，它对企业和个人的生产和消费模式都产生了深刻的影响。
因此，设计一门专门讲授移动商务的课程，不仅符合时代的需要，同时也是非常有价值和意义的。
2. 课程目标本课程旨在帮助学生了解移动商务的基本概念、市场状况、技术概述、商业模式、商务应用和发展趋势等，使其可以自如地运用移动商务将企业商务推向更高的发展水平。
3. 课程大纲以下是移动商务课程的详细大纲：第一章：移动商务概述1.移动商务的起源和发展历程。
2.移动的商务定义和基本特征。
3.移动商务的影响和社会价值。
第二章：移动商务技术1.移动通信技术和相关标准。
2.移动终端用户界面设计。
3.移动应用程序开发技术。
第三章：移动商务市场1.移动商务市场现状和趋势。
2.移动设备销售和应用市场发展概述。
3.移动商务市场主要应用领域。
第四章：移动商务商业模式1.移动商务的常用商业模式。
2.移动商务与传统商业模式的差异。
3.移动商务的商业模式选择与实施。
第五章：移动商务应用1.移动办公应用。
2.移动销售应用。
3.移动支付应用。
4.移动客户关系管理应用。
第六章：移动商务风险与挑战1.移动商务的安全问题和风险。
2.移动商务发展中常见的挑战和问题。
3.移动商务发展的前景和趋势。
4. 学生评价方式本课程的学生评价主要包括课堂表现、小组项目、期末论文三个方面。
课堂表现课堂表现的评价标准为：听讲、参与讨论、提问等。
小组项目小组项目的评价标准为：选题的适宜性、项目完成情况、项目汇报等。
期末论文期末论文的评价标准为：选题的适宜性、研究的深度和广度、书写的规范和清晰。
5. 授课方法为使学生能够深入理解和掌握移动商务的知识，本课程采用讲授、案例分析、小组讨论等多种授课方法。
6. 教材和参考书目本课程教材为《移动商务》（第二版），作者为xxx。
参考书目如下：•《移动商务核心技术》（第三版），作者为xxx。
《移动商务运营》教学课件—01移动商务运营概述
07 定制化服务。由于移动终端具有比PC 端更高的连通性与可定位性，因此移动商务企业可以更好
OPTION 地发挥主动性，为不同用户提供定制化的服务。
08 用户规模。中国互联网络信息中心（China Internet Network Information Center，CNNIC）
目录/Contents
1.1 认识移动商务 1.2 认识移动商务运营 1.3 实战训练
第1章 移动商务运营概述 23
1.3.1 实战目标
了解移动商务运营人员 的必备能力和工作内容
第1章 移动商务运营概述 24
熟悉移动商务的特点和应用场景 掌握移动互联网思维和品牌思维
1.3.2 实战要求
第1章 移动商务运营概述 251.2.4 移动商务运营的思维
第1章 移动商务运营概述 20
3．社会化思维
1
2
（1）使用社会化媒体
通过自媒体的渠道，企业可以形成产品与用户之间的连接， 促进产品在用户的社交圈传播，实现产品和品牌的裂变式推 广。
（2）众包协作
众包蕴含“携手用户协同创新”的理念，让产品设计由 原来的以生产商为主导转向以消费者为主导，延伸创新 边界，借社会资源来提升自身的创新与研发实力。
01 举例说明目前移动商务的现状及发展趋势，并说说你的看法。
OPTION
02 调查身边熟悉的中小型企业，掌握企业的基本经营情况，并分析企业现有的移动商
OPTION 务运营方式。
03 列举两个以上典型的移动互联网思维案例，分析案例的表现模式并总结其优缺点。
OPTION
04 列举两个以上典型的品牌思维案例，并将成功案例和失败案例进行对比和分析。
OPTION 社交、购物等活动，应用场景丰富。
第一章 移动商务基础
3、移动商务的分类：
◆ 按照商务实现的技术不同进行分类 ◆ 按照商务服务的内涵不同进行分类 ◆ 按照确认方式不同进行分类 ◆ 按照用户需求的不同进行分类 ◆ 按照移动商务的难易程度进行分类
1.1.2 移动商务的特征： 移动商务的特征：
1、移动商务的一般特征：即时性 、 、移动商务的一般特征： 方便性、便携性、连通性、 方便性、便携性、连通性、可定位性 2、移动商务的本质特征：具有移动 、移动商务的本质特征： 的移动性、 商务主体 的移动性、具有移动终端和商 务主体的对应性 、具有抓住商机的及时 性 、具有资源的整合性 、具有客户资源 的准确性
1.2.4 移动商务在亚洲的快速发展
1、移动商务在韩国的快速发展： 、移动商务在韩国的快速发展：
韩国移动互联网的主要服务内容分为短信息 韩国移动互联网的主要服务内容分为短信息 SMS服务、移动商务Mobile Commerce服务、 服务、移动商务 服务、 WAP应用程序服务和内容服务。短信息、SMS服务 应用程序服务和内容服务。 应用程序服务和内容服务 短信息、 服务 主要以社区聊天室为主占24%、互联游戏占13%、 主要以社区聊天室为主占 、互联游戏占 、 笑话小故事14%、有奖问答 、新闻 。短信息 笑话小故事 、有奖问答7%、新闻5%。 服务在技术上难度相对最小， 服务在技术上难度相对最小，属主营语音业务的自 然延伸，目前是各运营商数据通信收入的主要来源。 然延伸，目前是各运营商数据通信收入的主要来源。
1.2 移动商务的兴起和在世界各国的 发 展
1.2.1 移动商务在欧洲的快速发展
1、移动商务在芬兰的发展 、 2、移动商务在瑞典的发展 、 3、移动商务在英国的发展 、 4、移动商务在法国的发展 、 5、移动商务在西班牙的发展 、
《移动电子商务》教案
《移动电子商务》教案一、课程简介1. 课程名称：移动电子商务2. 课程性质：专业课3. 课程目标：使学生了解移动电子商务的基本概念、发展历程、商业模式和应用场景，掌握移动电子商务的核心技术和运营策略，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 移动电子商务概述移动电子商务的定义移动电子商务的特点移动电子商务的发展历程2. 移动电子商务的商业模式移动电商的盈利模式移动电商的市场定位移动电商的竞争策略3. 移动电子商务的技术基础移动支付技术移动互联网技术物联网技术4. 移动电子商务的应用场景购物类应用生活服务类应用社交娱乐类应用5. 移动电子商务的运营策略品牌建设用户体验优化数据分析与营销三、教学方法1. 讲授法：讲解移动电子商务的基本概念、商业模式、技术基础和应用场景。
2. 案例分析法：分析典型移动电子商务案例，引导学生思考和讨论。
3. 实践操作法：让学生参与移动电子商务项目，提高实践能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对移动电子商务的基本知识和应用能力的掌握。
3. 课程报告：要求学生分析一个移动电子商务案例，提出自己的见解和建议。
五、教学资源1. 教材：推荐《移动电子商务》等相关教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 案例库：收集各类移动电子商务案例，供教学分析和讨论。
4. 在线资源：推荐相关网站、APP和论坛，供学生自主学习和交流。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-4周：移动电子商务概述、商业模式及技术基础第5-8周：应用场景、运营策略及案例分析第9-12周：实践操作及项目汇报七、教学实践1. 实践项目：让学生分组参与移动电子商务项目，如开发一款移动电商应用或运营一个移动电商平台。
3. 项目评审：组织学生进行项目汇报，邀请企业专家进行点评和指导。
八、课程作业1. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。
移动商务应用复习大纲
第一章移动商务概述第一节移动商务的概念1.1 移动商务的定义“必要的移动设备和无线联网环境，以提供位置独立的连通性”移动商务(M-commerce) 是在网络信息技术和移动通信技术的支撑下，在手机登移动通信终端之间，或移动终端（个人数字助理(P D A)和掌上电脑）与PC机等网络信息终端之间，通过移动商务解决方案，在移动状态下进行便捷的、具有快速管理能力和增和增值能力的商务实现活动。
（P3）• 1. 2电子商务与移动商务的关系移动商务与狭义电子商务的区分：狭义电子商务以PC机为主要界面，是“有线的电子商务”；而移动商务，则真正使任何人在任何时间、任何地点得到整个网络的信息和服务。
移动商务：利用移动通信网络进行数据传输．并通过手机、个人数字助理(P D A)和掌上电脑等移动终端进行商务活动1. 2 移动商务与传统电子商务区别(l)不受时空限制的移动性2)提供更好的私密性和个性化服务(3)信息的获取将更为及时(4)基于位置的服务1.2 移动商务的特点移动商务的主要特点是灵活、简单、方便。
方便（移动性）这是移动商务最大的特点。
它保证商业信息流可以随着移动设备的移动而移动，消除了时间和地域的限制。
移动终端既是一个移动通信工具，又是一个移动POS机，一个移动的银行ATM机。
• 1.3 移动商务的典型解决方案•（1）长距离无线网络——基于卫星的无线网络•（2）中距离无线网络——移动通讯网络（手机网络）•（3）短距离无线网络——无线局域网络（WLAN）• 1.4 移动商务服务模式四个基本要素•（1）移动商务服务的提供者•（2）移动商务服务的用户•（2）移动商务服务的服务内容•（2）移动商务服务的服务策略•第二节移动商务的发展及相关技术• 2.1 移动商务的技术发展•（1）基于短信访问技术•第一代移动商务系统是以短讯为基础的访问技术，这种技术存在着许多严重的缺陷，其中最严重的问题是实时性较差，查询请求不会立即得到回答。
《移动商务基础》 第一章 移动商务概述 第二节
任务二 移动商务的发展趋势
2015年双11又刷新了有史以来的最高记 录。天猫是双11最大的赢家，全天交易额 912亿元，占全网的74%，移动端交易额占 比68%；京东移动端订单占比达74%；苏宁 易购移动端订单量占比67%；聚美优品成交 额移动端占比76%。
任务二 移动商务的发展趋势 2.移动商务的发展趋势
移动社交和自媒体爆发 以微博、微信等移动社交平台 为依托，通过自媒体的粉丝经 济模式，通过社群关系链的分 享传播来获取用户。
线上到线下的入口布局是 竞争的焦点
移动互联网极大拓展了用户上 网的应用场景，移动入口争夺 战更是从线上烧到了线下。
O2O闭环生态链相关技术 移 动 支 付 、 LBS 技 术 、 云 计 算 技术等相关技术进入大规模商 用阶段，服务线下商业的O2O 闭环生态链基本成熟。
THANKS
任务二 移动商务的发展趋势
手机改变生活
9:05
检索信息浏览新闻
8:00
地图查路况
7:00
朋友圈/微博
23:00
手机阅读入睡
20:55
看电视泡明星贴吧
12:05
地图查附近美食
14:15
打开音乐听歌
18:15
地图查路况
19:05
拍照分享社交圈
任务二 移动商务的发展趋势
手机改变生活
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如果说在PC电子商务时代线上与线下还存在激烈的冲突，那么在移动商 务时代融合创新将成为全社会转型发展的主流。
任务二 移动商务的发展趋势
任务二 移动商务的发展趋势
我国移动电商发展的新趋势
电子商务平台向移动端迁移 国内排名前十位的移动电商企 业，除了买卖宝，其余全部是 PC时代的主流电子商务企业， 主流电商企业在移动端的布局 已经形成。
移动商务教学大纲
移动商务教学大纲一、课程概述移动商务是一门融合了信息技术、商务管理和市场营销等多领域知识的新兴学科。
本课程旨在培养学生对移动商务的全面理解和应用能力，使其能够在移动互联网时代中适应并引领商务创新。
二、课程目标1、使学生了解移动商务的概念、发展历程和主要特点。
2、掌握移动商务的技术基础，包括移动通信技术、无线网络技术和移动终端技术等。
3、熟悉移动商务的商业模式和应用领域，如移动支付、移动营销、移动购物等。
4、培养学生的创新思维和实践能力，能够设计和实施简单的移动商务解决方案。
5、提高学生的团队合作和沟通能力，使其能够在跨学科团队中有效地开展工作。
三、课程内容（一）移动商务基础1、移动商务的概念、特点和发展趋势介绍移动商务与传统电子商务的区别和联系分析移动商务的独特优势和面临的挑战探讨移动商务未来的发展方向和创新应用2、移动商务的技术基础移动通信技术（如 4G、5G）无线网络技术（如 WiFi、蓝牙）移动终端技术（如智能手机、平板电脑）移动操作系统（如 Android、iOS）（二）移动商务商业模式1、移动支付常见的移动支付方式（如微信支付、支付宝、Apple Pay 等）移动支付的安全问题和防范措施移动支付的市场现状和发展趋势2、移动营销移动广告的形式和特点基于位置的营销社交媒体营销在移动平台上的应用移动营销的效果评估和优化3、移动购物移动购物平台的特点和功能消费者在移动购物中的行为分析移动购物的供应链管理和物流配送4、其他移动商务模式移动金融服务移动旅游服务移动医疗服务（三）移动商务应用开发1、移动应用开发的基础知识移动应用开发的流程和方法开发工具和技术的选择移动应用的界面设计原则2、移动商务应用的案例分析分析成功的移动商务应用案例，如淘宝、京东等总结其成功经验和可借鉴之处3、学生实践项目分组设计并开发简单的移动商务应用进行项目展示和评估（四）移动商务安全与法律法规1、移动商务安全问题移动设备的安全威胁（如病毒、恶意软件）无线网络的安全风险数据隐私和保护2、移动商务相关法律法规电子签名法在移动商务中的应用消费者权益保护法在移动商务中的体现网络安全法对移动商务的规范（五）移动商务的战略与管理1、企业移动商务战略的制定分析企业的内外部环境，确定移动商务的战略目标选择合适的移动商务模式和策略2、移动商务项目的管理项目的规划、执行和监控风险管理和应对措施3、移动商务的绩效评估建立移动商务绩效评估指标体系评估方法和工具的应用四、教学方法1、课堂讲授通过讲解和演示，传授移动商务的基本概念、理论和技术。
移动商务基础教案
移动商务基础教案一、教学目标1. 了解移动商务的概念和发展历程；2. 掌握移动商务的基本技术和应用；3. 熟悉移动商务的市场现状和未来发展趋势。
二、教学内容1. 移动商务的概念和发展历程；2. 移动商务的基本技术和应用；3. 移动商务的市场现状和未来发展趋势。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，让学生了解移动商务的概念和发展历程、基本技术和应用、市场现状和未来发展趋势等内容。
2. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握移动商务的基本技术和应用。
四、教学过程第一节：移动商务的概念和发展历程1. 什么是移动商务？移动商务是指利用无线通信技术，实现电子商务交易过程中信息传递与交换、支付结算等功能，从而实现随时随地进行电子商务活动。
2. 移动商务的发展历程（1）1990年代初期，美国开始开发手机上网技术；（2）2000年，日本推出了i-mode手机，实现了移动互联网的商业化应用；（3）2007年，苹果公司推出了第一代iPhone，开创了智能手机时代；（4）2010年，移动互联网用户规模超过了传统互联网用户规模。
第二节：移动商务的基本技术和应用1. 移动商务的基本技术（1）无线通信技术：如GSM、CDMA、TD-SCDMA等；（2）移动终端技术：如智能手机、平板电脑等；（3）移动支付技术：如支付宝、微信支付等。
2. 移动商务的应用场景（1）电子商务：如淘宝、京东等；（2）在线支付：如支付宝、微信支付等；（3）在线旅游：如携程、去哪儿等。
第三节：移动商务的市场现状和未来发展趋势1. 移动商务的市场现状（1）中国移动互联网用户规模已经超过8亿人，占全球总量的一半以上；（2）移动电子商务市场规模已经超过万亿级别。
2. 移动商务的未来发展趋势（1）智能手机将成为移动商务的主要终端；（2）移动支付将逐渐取代传统支付方式；（3）移动商务与物联网、大数据等技术融合，将开创新的商业模式。
五、教学评价1. 学生能够准确理解移动商务的概念和发展历程；2. 学生能够掌握移动商务的基本技术和应用；3. 学生能够了解移动商务的市场现状和未来发展趋势。
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教学组织：
（1）移动商务的基本认识。
讲解知识点：
什么是移动互联网及移动商务？移动商务的发展历程是怎样的？移动商务具有哪些功能和优势？移动商务与传统电子商务有什么区别？
2.对移动商务发展前景是否了解，15分；
3.对我国移动商务发展趋势主要表现的几个方面是否清楚，15分；
总分100分
自我评价总分
教师评价总分
创意能力
学习过程中能提出具有创新性、可行性的建议。
加分奖励：
学生姓名
指导老师
3、典型实训情景案例（一个或多个）及其素材包；
4、与本项目内容相关的课件。
单元考核
对于学生课堂表现、知识掌握及拓展训练进行综合评分，不能独立完成实训操作且操作过程出现较多差错，得0分。
单元评介
备注
单元考核
考核标准：认识移动商务评分
学生
班级
组长
姓名
任务内容：
1.移动商务都表现在哪些地方；
2.移动商务的功能及优势有哪些；
教学目标
【知识目标】
1、了解移动商务的概念；
2、了解生活中常用的移动APP；
3、了解移动商务的功能；
4、了解移动商务的优势；
5、了解移动商务的发展现状；
6、了解移动商务未来的发展趋势。
【能力目标】
1、能够熟练掌握移动APP的使用；
2、能够区分移动商务和传统电子商务。
重点难点分析
本单元教学中的重点是：
教学方法：合作探究
首先，请学生讨论日常生活中使用频率最高的手机APP，教师总结有关衣食住行的特色APP设的意义及学习课程的重要性。其次，从移动商务所涵盖的领域，讲解移动商务的功能。通过与传统电子商务进行比较，列举与传统电子商务之间的区别，从而得出移动商务相对于电子商务的优势。
教学组织：直接由老师明确，具体任务有两条。（时间：5分钟）。
具体任务为：
（1）认识移动商务；
（2）理解移动商务概况；
4、教学内容分析与设计
本章移动商务概述的内容在2次课的时间内完成，共计4课时。其中，整体认识2课时，移动商务发展及优势2课时。
第1-2课时，教师对生活中常用到的APP进行举例讲解，引出移动商务，并将传统电子商务与移动商务进行对比分析，让学生了解什么是移动商务。
不与小组内同学进行沟通扣5分。
专业能力（90分）
学习活动1：认识移动商务（45分）
1.对移动商务认识是否到位，11分；
2.对移动商务的功能认识是否清楚，11分；
3.对移动商务的优势认识是否清楚，11分；
4.对移动商务与传统电商的区别认识是否到位，12分；
学习活动2：移动商务概况（45分）
1.对移动网购市场认识是否清楚，15分；
教学方法：合作探究
（2）移动商务概况。
讲解知识点：
移动商务的发展，移动商务目前发展状况？移动电商网的发展前景如何？
教学方法：合作探究
通过分析2017年移动网购市场及我国整体网民规模数据，了解移动网购市场不同平台占据的份额，了解我国移动网民的整体规模，讨论不同平台的运营特点，思考移动端网购趋势。
教师总移动商务相关知识点。
考核
内容
具体技能点
考核方法
自我评价
教师评价
1.对移动商务认识是否到位。
□是□否
□是□否
2.对移动商务的功能认识是否清楚。
□是□否
□是□否
3.对移动商务的优势认识是否清楚。
□是□否
□是□否
4.对移动商务与传统电商的区别认识是否到位。
□是□否
□是□否
教师签字
日期
考核标准：移动商务概况评分
学生
班级
组长
姓名
教学组织：由老师进行总结。
6、课后作业布置
老师在课程完成不同任务的讲解，并要求学生在课堂上完成实训的操作后，可视学生对该章节的掌握程度，布置拓展训练，让学生在课堂时间内或课余时间搜集与移动商务相关知识，以达到熟识移动商务的程度。
教学准备与
教学资源
1、移动商务相关典型案例；
2、移动商务概论等相关微课视频；
任务内容：
1.移动商务的发展现状；
2.移动商务的发展趋势。
考核
内容
具体技能点
考核方法
自我评价
教师评价
1.对移动网购市场认识是否清楚。
□是□否
□是□否
2.对移动商务发展前景是否了解。
□是□否
□是□否
3.对我国移动商务发展趋势主要表现的几个方面是否清楚。
□是□否
□是□否
教师签字
日期
综合评分
评价项目
评价内容
移动商务的发展趋势，移动商务给人们日常生活带来哪些变革？
教学方法：合作探究
通过引入滴滴出行、携程旅行等O2O商务模式来说明移动商务的发展，深入了解移动商务发展趋势都表现在哪些方面？
教师总结移动商务的发展趋势相关知识点。
5、单元小结
通过本单元的学习，学生对移动商务有所认识，理解移动商务的发展概况。（时间：5分钟）
单元名称：移动商务概述
授课教师：
授课班级：
学时数：4
授课时间：
教学地点：教室
单元简介
本章节作为教材的第一章，紧紧围绕移动商务的基础知识展开，以生活中常用的APP为例，让学生认识移动商务，学习移动商务的功能，通过与传统电子商务的比较了解移动商务的优势。让学生查找相关资料了解移动商务的发展现状，结合现状分析移动商务的发展趋势。
1、Байду номын сангаас动商务的概念；
2、移动商务现状和发展趋势的分析；
3、移动商务的具体分类及分类依据，
本单元教学中的难点是：
1、移动商务现状和发展趋势的分析要点；
2、移动商务具体分类及分类依据的掌握。
教学过程设计
1、任务背景
随着互联网飞速发展，移动终端设备也在高速增长，信息访问需求也是日益增加，各大电商企业纷纷布局移动商务，移动商务带来的影响已经渗透到人们生活方方面面，为人们的生活、工作带来极大的便利。移动商务正在成为世界经济运作的时尚商务新模式，众多应用上的创新和增值业务也为企业带来无限商机。
2、任务引入
请学生思考，我们在使用移动端设备时，使用率最高的软件是什么？列举自己经常使用的几款APP，如微信、淘宝、京东商城、美团等，并以小组为单位投票选出最常用的几款，并思考常见APP与移动商务之间的关系，引出本章内容——移动商务概述。（时间：5分钟）
3、任务布置
布置移动商务概述的教学要求，并明确与本项目相关的知识点与技能点。
评价标准
评价方式
自我评价
教师评价
职业素养（10分）
责任意识（3分）
1.不遵守纪律扣1分；
2.没有完成工作任务扣1分；
3.严重影响工作纪律扣1分。
学习态度主动（2分）
1.缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分；
2.缺勤达本次任务总学时的20%扣1分；
3.缺勤达本次任务总学时的30%扣2分。
团队合作（5分）