第一节 探究电流与电压、电阻的关系练习题及答案
欧姆定律知识练习题及详细解析
欧姆定律知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、探究电流与电压、电阻的关系1.某小组在探究电流与电压关系时，得到的实验数据如下表：R=10Ω电压U/V 2 4 6电流I/A 0.2 0.4 0.6(1) 分析数据发现：在______时，______跟______成______(填“正”或“反”)比。
(2)在坐标纸上画出U-I关系图。
(3) 在本实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，主要是__________________。
【思路点拨】本题是物理课上常用的控制变量法，注意不变量，也就是在一定的前提下，还要注意电压和电流的因果关系，所以在表达时需注意。
【答案】(1)电阻一定；导体中的电流；导体两端的电压；正；(2) 如图所示；(3)改变定值电阻两端的电压【解析】(1)注意：在回答结论时一定要说上前提条件即电阻不变。
由表格可知电流改变的倍数与电压改变的倍数相等，即正比例关系。
在结论中一定要说电流与电压成正比，而不能说反。
这是因为有电压才有电流，电压是因，电流是果，因此结论一定要说电阻一定时，电流和电压成正比。
(2)做图时，在坐标上描出对应的点连线即可以。
因为电压若为0，电流也为0，所以该图象过原点。
【总结升华】本题的主要意图是考查描点作图法、分析实验结论的能力以及滑动变阻器在电路中的作用．举一反三：【变式】（2014•大港区二模）某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1、R2，R1＞R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I 关系图象，图中能正确反映两个电阻大小关系的是（）【答案】B2. 小明同学，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。
电阻 5 6 1120 3（1）分析表中的数据，可以得出的结论【答案】（1）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（2）调节R′的阻值，保持电阻R两端电压不变【解析】（1）从表中的数据知在电压不变时，电阻增大到原来的几倍，电流就减小到原来的几分之一。
2022年物理专项练习《电流与电压和电阻的关系》》同步练习 (有答案)
九年级物理第17章第1节《电流与电压和电阻的关系》同步练习一．选择题1．在探究“电流与电阻关系〞实验中，某同学根据实验数据作出如下图的图象，以下说法正确的选项是〔〕A．导体中的电流与导体的电阻成正比B．电源至少选用两节新干电池C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程D．屡次实验是为了求平均值，以减小实验误差2．某同学利用如下图的电路探究“电流与电压、电阻的关系〞，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的选项是〔〕A．实验开始前，选取适宜的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格B．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路C．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，因为要控制其它变量，所以滑片不能动3.在“探究电流与电阻的关系〞实验中，小榕设计了如下图的电路图。
实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变。
为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为( )A.10Ω2AB.20Ω1AC.30Ω2AD.50Ω 1A4.在电现象中，有四个同学们非常熟悉的实验：关于这四个电学实验，以下说法中不正确的选项是〔〕A. “探究电流与电压的关系〞的实验中可用小灯泡替代定值电阻B. “探究电流与电阻的关系〞的实验中滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变C. “用伏安法测定值电阻的阻值〞的实验中滑动变阻器的作用是为了方便屡次测量求平均值来减小误差D. “探究影响电阻大小的因素〞的实验中需要采用控制变量法5．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系〞时，将记录的实验数据通过整理作出了如下图图象，根据图象，以下说法正确的选项是〔〕A．当在导体B的两端加上2V的电压时，通过导体B的电流为B．将A、B两导体并联后接到电压为2V的电源上时，A消耗的电功率小于B消耗的电功率C．导体A的电阻等于导体B的电阻D．导体A的电阻为Ω6．对于电流与电压之间的关系，以下说法正确的选项是〔〕A．导体两端有电压时，导体中必定有电流B．导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压C．导体中没有了电流，电路中也就没有电压D．导体中有电流通过时，导体两端必定有电压7.给你两根长度相同、横截面积不同的、均匀的镍铬合金线，一只电源，一只电流表，一只滑动变阻器，一只开关，假设干提导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟导体横截面积的关系；②导体的电阻跟导体长度的关系；③串联电路的总电阻与各串联导体的电阻关系．根据上述实验器材，可以完成的研究课题是〔〕A. 只有①B. ①和②C. 只有②D. ①、②和③8．根据以下一组实验数据，可以得到的结论是〔〕导体两端的电压导体的电阻通过导体的电流2V 10Ω4V 10Ω6V 10ΩA．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比9．在探究“电流与电阻关系〞的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源〔调至6V〕、电流表、电压表、开关及导线假设干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，还需要选用以下哪种规格的滑动变阻器？〔〕A．50Ω 2AB．20Ω 2AC．15Ω 15AD．10Ω 1A10.在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法．以下事例中运用相同科学研究方法的是〔〕①探究导体中电流与电压的关系；②探究串联电路中电流的规律；③探究串联电路中电阻的规律；④探究导体电阻大小与长度的关系．A. ①与④B. ②与④C. ②与③D. ①与③二．填空题11．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系〞，根据实验的数据绘出了I﹣图象图乙。
人教版 九年级全一册 第十七章 第一节 电流与电压和电阻的关系 课后培优(Word版含答案)
第一节电流与电压和电阻的关系一、单选题1．在“探究电流跟电阻的关系”实验中,同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示,其中正确的图线是（）A．B．C．D．2．小刚用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中,当他将5Ω电阻更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应采取的操作是（）A．读出此时电流表示数B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动D．将电池个数增加3．小金用如图所示电路研究电流与电压的关系,为了改变定值电阻R两端电压,设计了以下四种方案,其中可行的方案个数是（）甲：换用可调节电压的学生电源接入MN乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻R′串联接入MN丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MNA．一个B．两个C．三个D．四个4．某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为3伏,更换5个定值电阻Rx,得到如图乙所示的图象。
以下有关叙述正确的是（）A．该同学研究的是电流和电压的关系B．实验中电压表的示数保持0.5伏不变C．滑动变阻器阻值变化范围为1欧～5欧D．将Rx从5Ω换成10Ω后,应将滑片P向左移5．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,某同学利用实验数据在坐标纸上画出 关系图线。
其中作图正确的是（）四张I UA．B．C．D．6．如图所示是小远同学连接的“探究电流跟电压关系”实验的电路图,各器件和连接都良好。
闭合开关S后,可能出现的现象是（）A．两电表的示数都为零B．电流表的示数为零,电压表的示数不为零C．两电表的指针迅速发生最大偏转D．电流表有示数,电压表无示数7．物理实验中常常需要进行多次测量,目的是避免偶然性或减小误差,下面实验中,进行多次测量是为了减小误差的是（）A．探究动能大小与哪些因素有关B．测量定值电阻的阻值C．探究影响导体电阻大小的因素D．探究通过导体的电流与两端电压的关系8．研究得出“导体中电流与电压的关系”的科学家是（）A．牛顿B．帕斯卡C．欧姆D．伽利略9．在探究电流与电阻关系实验中,下列说法正确的是（）A．多次测量是为了求平均值B．多次测量是为了减小误差C．滑动变阻器改变了定值电阻两端电压D．滑动变阻器使定值电阻两端电压不变10．小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
初中物理：电流与电压、电阻的关系实验探究题(答案)
1.实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻、导线若干。
请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。
要求画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
2.小军在探究某电路中电流I 与电压U 的关系时，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据归纳出电流 I 与电压U 的关系式：I = 。
U /V 1 2 3 4 5 6 I /A0.60.81.01.21.41.63.图是小乔和小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。
（1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R 而不是小灯泡，理由是：______________________；（2）在探究“电流与电阻的关系”，所选定值电阻R 的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步骤进行实验：①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V ，记下电流表示数，断开开关S ；②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器， ，记下电流表的示数，断开开关S ；③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V ，实验无法进行下去。
请写出一种解决问题的方法： 。
4．小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图。
他的实验步骤如下：①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；②调节电阻箱的阻值为R 1，闭合开关S ，移动滑动变阻器的滑片到某一位置， 用电压表测量R 1两端的电压U 1、用电流表测量通过R 1的电流I 1，将R 1、U 1、I 1V SP A的测量数据记录在表格中；③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。
中考物理夯实基础过教材第十四欧姆定律第一节探究电流与电压和电阻的关系复习课件(含答案)
连接电路时开关应该_____断_开__。闭合开关，发现电压表无 示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可 能是导体电阻_____短__路_(选填“断路”或“短路”)；
例1题图
排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流 表的示数如图丙所示，其读数为______0_._3A； 改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流 值，如下表所示．由测得数据可知，当电阻一定时，导体 中的电流与电压成正比，导体电阻为_____5_._0_Ω(结果保留 一位小数)；
命题点
6.电路故障分析 7.动态电路分析 8.控制变量法的应用（保持定值电阻的阻值不变，移动 滑片，改变定值电阻两端的电压） 9.多次实验的目的（使实验结论更具有普遍性）
命题点 10.表格数据的处理(①指出错误数据；②根据实验数据
描画I-U图像:先确定点坐标,然后将各点用光滑曲线连
接；③根据实验数据总结实验结论：电阻一定时，通过 导体的电流与导体两端的电压成正比。）
【解析】根据图甲提供信息可知，电压表与定值电阻并联， 测量定值电阻两端的电压，故在电路图中，电压表也应与 定值电阻并联，如答图所示；为防止电路连接有误破坏电 路元件，连接电路时开关要断开；电流表有示数说明电路 通路，电压表无示数可能是电压表接触不良或被短路，因 为题目电路故障位置为电阻，则说明电阻短路；
11．实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因 (灯丝电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比)
例1 如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的 电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源， 规格为“20 Ω 1 A补充完整；
的计算公式： R= U
，
I
电压表测量定值电阻两端电压，根据串联电路分压规律： 电阻越大，分的电压越多，电压表示数无法调到0.5 V， 说明定值电阻所分电压较大，可以调换阻值更大的滑动变 阻器接入电路或者在电路中再串联一个定值电阻，分去部 分电压．
九年级物理《电流与电压和电阻的关系》课后习题附答案
电流与电压和电阻的关系
1.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所
示。
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在如图方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点。
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它
剔除掉。
这是哪组数据？
（1）如图（2）第4组数据
2.在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电
压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？
小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接线错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。
2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。
其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。
（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。
14.2 探究欧姆定律 第1课时 探究电流跟电压、电阻的关系(含答案)
[14.2探究欧姆定律第1课时探究电流跟电压、电阻的关系]一、选择题1.在“探究电流与电阻关系”的实验中,除了需要电源、开关、导线外,还应有下列哪组器材()A.电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻B.电流表、滑动变阻器、几个定值电阻C.电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻D.电流表、电压表、几个定值电阻2.如图所示是“研究电流与电压、电阻的关系”的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时,应该()A.保持R2滑片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2的滑片到不同的适当位置D.保持电路中的电流不变3.[2020·甘孜州]小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
实验过程中,当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后,为了完成探究,他应该采取的措施是()A.将滑动变阻器的滑片适当向右移动B.保持滑动变阻器的滑片不动C.将滑动变阻器的滑片适当向左移动D.适当增加电池的节数4.某同学在探究“电阻上的电流跟其两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压的变化情况如图所示,则下列结论与图像相符的是()A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是R a>R b5.[2019·盘锦改编]如图所示,某同学根据电路图甲做“探究电流与电阻关系”实验,由实验数据作出如图图乙所示的图像,下列说法中正确的是()A.导体中的电流与导体的电阻成正比B.实验中应保持电阻两端的电压不变C.换用2 Ω电阻做实验时,需要更换电压表量程D.多次实验是为了求平均值,以减小实验误差6.如图所示是王洪同学连接的“探究电流跟电压关系”实验的电路图,各元件和连接都良好。
闭合开关S后,可能出现的现象是()A.两电表的示数均为零B.电流表的示数为零,电压表的示数不为零C.两电表的指针迅速发生最大偏转,两电表都损坏D.电流表有示数,电压表无示数二、填空题7.在探究“电路中的电流与电压、电阻之间的关系”时,要采用物理学中常用的控制变量的物理研究方法:先使 保持不变,研究 和电压之间的关系,再使 保持不变,研究 和电阻之间的关系,最后归纳出电流与电压、电阻之间的关系。
电流与电压和电阻的关系练习5(含答案)
人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习一、选择题1．如图所示，在探究“一段电路中的电流与电阻关系”的实验中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究探究上述问题，应该采取的唯一操作是（）A．保持变阻器滑片不动B．增加电池个数C．将变阻器滑片适当向左移动D．将变阻器滑片适当向右移动答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究“一段电路中的电流与电阻关系”时，需要保持这段导体两端的电压不变，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，电压表的示数变大，所以应该增大滑动变阻器的阻值，减小电压表的示数，将滑片向右移动，D正确，AC错误；B选项增加电池个数，则电压表的示数会更大，所以B错误．故选D．分析：本题是探究“电路中的电流与电阻关系”的实验，考查了对控制变量法的掌握，同时涉及到了滑动变阻器阻值的变化及串分压的知识．2．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（）A．电源电压3V太高B．滑动变阻器阻值太小C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高答案：AB知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：由图可知，电源电压恒为3V，电阻两端的电压为1.5V，则滑动变阻器两端的电压应为3V-1.5V=1.5V；根据串分压的特点可知两个电阻之比为：11221.5V1 == 1.5V1R UR U=；因为滑动变阻器的最大阻值为15Ω，电阻的阻值为滑动变阻器阻值的204153Ω=Ω倍，所以其两端的电压也为滑动变阻器两端电压的43倍，其定值电阻太大或滑动变阻器的最大阻值太小，而造成了电压表示数始终大于1.5V，而无法达到1.5V，B正确，CD错误；若减小电源电压，则电阻两端的电压会减小，所以A正确．故选AB．分析：此题考查了电路中串分压的知识，通常根据这个知识判断变阻器的规格或判断滑动变阻器的滑动方向，要注意理解掌握．3．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（）A．它们都是采用控制变量的研究方法B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差答案：A知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验．解析：解答：A．在“探究电流跟电阻的关系”时需要采用控制变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用控制变量法，故A错误，符合题意；B．“探究电流与电阻关系实验”中，使用滑动变阻器的目的是控制电阻两端电压保持不变，伏安法测定值电阻实验中，使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端电压，这两个实验使用滑动变阻器的作用不同，故B正确，不符合题意；C．探究电流跟电阻的关系实验，进行多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系，故C正确，不符合题意；D．伏安法测电阻阻值实验，后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差，故D正确，不符合题意．故选A．分析：本题考查了物理中的科学研究方法的区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法，本题结合两个电学实验进行分析考查对物理学方法的理解与应用情况．4 ．在某次实验中记录了电压表的示数U和电流表的示数I，实验数据如表所示．请根据表中数据，图中所示的电路图可能是（）U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7I /A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54A．B．C．D．答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：（1）由A和B图可知，电压表测电源电压，移动滑片时示数不会发生改变，故AB 不符合题意；（2）定值电阻与滑动变阻器串联，C图中电压表测变阻器两端电压，当滑片向左移动时，总电阻变小，由欧姆定律可知，电路中电流变大即电流表示数变大；由U=IR，定值电阻两端电压增大，所以变阻器两端电压减小，电压表示数减小，故C不合题意；D图中电压表测定值电阻两端电压，电压表变大，D图符合题意．故选D．分析：本题考查了串联电路特点和欧姆定律的应用，关键是正确分析电路中电流表和电压表测哪个的电流和电压5 .如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图，下列说法错误的是（）A．把滑动片移到左端时才能闭合开关B．电压表、电流表量程可能选大了C．开关闭合后灯不亮，电压表有示数，灯肯定存在开路现象D．灯亮度变亮时，电压表示数变大，电流表示数变小答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、闭合开关前，滑动变阻器滑片应位于最大阻值处，所以把滑动片移到左端，故A 正确；B、两节干电池作为电源，电压表应选择0～3V量程，电流表应选择0～0.6A量程，故B正确；C、灯不亮，电路发生短路或断路，电压表有示数说明与电压表并联的电路开路，电压表测量电源电压，故C正确；D、灯泡亮度变亮，灯泡两端电压增大，由P=I2R可知通过小灯泡的电流变大，故D错误．故选D．分析：本题综合考查了动态电路的分析，涉及的知识点较多；理解用电器不工作的可能原因是解决本题的关键.6．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，轩轩连接了如图所示的电路．他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据答案：A知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：将AB两点间用15Ω电阻替换10Ω电阻时，AB两点间的电阻变大，根据串联分压的知识，AB两点间的电压会变大，要探究电流与电阻的关系，需保持AB间的电压不变，所以应增大滑动变阻器接入电路的电阻，将滑片向右滑动，减小电压表的示数，使电压表的示数保持不变，并读取此时电流表的示数．故选A．分析：探究电流与电阻的关系时采用的是控制变量法，熟悉控制变量法的实施环节并正确运用，是解决此类实验题的关键．7．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（）A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：探究电流与电阻的关系实验中，应用控制导体两端的电压不变，每次跟换电阻后，应调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端电压不变，该实验中只要保证电阻两端电压不变即可，电流不必要成倍数变化；故ACD错误，B正确；故选B．分析：本实验考查了探究电流与电阻关系需要注意的问题，根据控制变量法，在探究电流与电阻关系时，应控制电压不变．8．如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）A ．10Ω和40ΩB ．10Ω和20ΩC ．30Ω和40ΩD ．20Ω和30Ω 答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验． 解析：解答：探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压不变，即电压表的示数不变； ∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴滑动变阻器两端的电压：U 滑=U-U R =3V-2V=1V ， ∵串联电路中各处的电流相等，∴根据欧姆定律可得：R R U U 11I ==U U 22IR V R V ==滑滑滑， 当滑动变阻器接入电路中的电阻为10Ω时，定值电阻的最大阻值： Rmax=2R 滑max =2×10Ω=20Ω， 即定值电阻的最大阻值不能超过20Ω， 结合选项可知，ACD 不符合，B 符合． 故选B ．分析：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电压表的示数不变．9．如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路．关于该实验，下列说法错误的是（ ）A．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B．实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C．进行多次实验的目的是为了得出科学的结论D．实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、若滑动变阻器连入电路的阻值过小，在闭合开关时，会出现电流表示数过大的现象，故A正确；B、实验中，更换大阻值的电阻后，电压表的示数会变大，应增大滑动变阻器的阻值，将滑片向b端滑动，使电压表的示数不变，故B错误；C、进行多次实验的目的是为了得出电流和电阻的关系的普遍规律，故C正确；D、实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比，故D正确．故选B．分析：本题考查“电流跟电压电阻的关系”的实验中需要注意的问题，如连接电路时开关需要断开、开始时变阻器应该连入电路中电阻最大、两表的接线柱的接法和控制变量法.10 .如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是（）A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大D．开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁答案：C知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、要探究电流与电压的关系，在改变电压的时候要保持电阻不变；故A正确；B、在探究电流与电压的关系的电路中，滑动变阻器既可以保护电路，又可以改变电路中的电流，得出多次实验数据，排除实验结论的偶然性，故B说法正确；C、开关闭合后，当变阻器滑片从左向右滑动过程中，电路中的总电阻增大，则电路中的电流变小，即电流表示数变小；由U=IR可知，定值电阻两端电压变小，即电压表示数变小．故C说法错误；D、开关闭合，如果将电流表和电压表调换位置，电压表串联在电路中，电路相当于开路，因此电路元件都不可能被烧毁，故D正确．故选C．分析：本题主要考查的是学生对控制变量法、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用方法和作用的理解和掌握.11．如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路图，电源电压保持6V不变，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为4V，记下此时电流表的示数，接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）A．20Ω和50ΩB．40Ω和60ΩC．20Ω和40ΩD．20Ω和60Ω答案：C知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究“电流与电阻的关系”实验中，应控制电阻两端的电压即电压表的示数不变，根据串联电路中总电压等于各分电压之和，可得滑动变阻器两端的电压为：U滑=U-U R=6V-4V=2V，由于定值电阻两端是滑动变阻器两端电压的两倍，由串联电路特点可知，定值电阻阻值是滑动变阻器接入电路阻值的两倍，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，则定值电阻的最大阻值为40Ω，故C正确；故选C．分析：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电压表的示数不变．12．根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：由表中数据可以看出，导体的电阻保持10Ω不变时，导体两端的电压越大，导体中的电流越大，其电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，则可得导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，所以ACD错误，B正确．故选B．分析：此题考查了对实验数据的分析，在分析数据时，一定注意控制的变量.13．在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源（调至6V ）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V 不变，还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器？（ ）A ．“10Ω 1A ”B ．“15Ω 15A ”C ．“20Ω 2A ”D ．“50Ω 2A ”答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：由欧姆定律的可知，电压一定是电阻越大，电流越小；当接入电路中的电阻为15Ω时，电路中的电流最小：221515U V I A R ===Ω，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大； 为了保持定值电阻两端电压为2V 不变，滑动变阻器两端电压为：6V-2V=4V ；故滑动变阻器的最大阻值：max 430215V R A ==Ω．只有D 中滑动变阻器的最大阻值大于30Ω． 故选D ．分析：本题考查串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是要知道电压一定时，电流与电阻成反比．14．在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（ ）A ．均使电阻R 两端的电压成倍数变化B ．均使电阻R 两端的电压保持不变C ．前次使电阻R 两端电压成倍数变化，后次使电阻R 两端的电压保持不变D ．前次使电阻R 两端电压保持不变，后次使电阻R 两端电压成倍数变化答案：C知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在研究导体中的电流与电压的关系时，要保持导体的电阻不变，改变导体两端的电压；在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时，要改变导体的电阻值，控制导体两端的电压不变．所以前后两个实验中滑动变阻器的主要作用不相同．在研究导体中的电流与电压的关系时，滑动变阻器是使电阻R 两端的电压成倍数变化；然后用电流表记录对应电压下的电流值，通过多次实验，来总结导体中电流与电压的关系．而在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时，利用滑动变阻器来控制导体两端的电压不变．通过更换几组不同的定值电阻，记录下对应的电流值，来总结导体中的电流和电压的关系．故选C．分析：滑动变阻器在不同的实验中，由于实验目的不同，其作用也是不同的．15．在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据．根据这组数据，可以得到的结论是（）A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D．导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、电压是形成电流的原因，不会随电流发生变化．所以A错误；B、由表中数据可以看出，电阻是变化的．所以B错误；C、电阻是导体的一种性质，与通过导体的电流无关．所以C错误；D、由表中数据可以看出：在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比．所以D正确．故选D．分析：电阻是导体本身的一种属性，对于同一导体，电阻与电压高低、电流大小无关．二、填空题16 ．为了探究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如图所示的电路，并选择了需要的器材进行实验．（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是__________，滑动变阻器R2的主要作用是_________________．（2）下面是他获取的一组实验数据：（3）分析表中的数据，你能得出的探究结论是_____________________．（4）实验中，电阻R1的阻值是________Ω.答案：（1）电阻阻值；改变电阻两端电压；（2）在电阻一定时，电流与电阻成正比；（3）5．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：（1）在探究电流与电压的关系时，应控制电阻阻值不变而改变电阻两端电压不变，测出电路电流，然后得出结论；滑动变阻器除保护电路外，主要的作用是：改变电阻两端电压．（2）由表中实验数据可知，在电阻阻值一定时，电压与电流的比值不变，由此可知，在电阻一定时，电流与电压成正比．（3）由表中实验数据可知，电阻阻值：1651.20U VRI A===Ω；故答案为：（1）电阻阻值；改变电阻两端电压；（2）在电阻一定时，电流与电阻成正比；（3）5．分析：本题考查了实验原理、实验数据处理，探究电流与电压的关系要应用控制变量法，控制电阻阻值不变，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．17．在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到_____ 位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是_____________，如图是根据实验数据绘制的图象，有图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成__________关系．答案：阻值最大；得到普遍的规律，避免结论的偶然性；正比．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到阻值最大的位置；分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验的目的是得到普遍规律，排除实验结论的偶然性；由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成正比关系．故答案为：阻值最大；得到普遍的规律，避免结论的偶然性；正比．分析：本题考查了探究电流与电压关系的实验，需要注意的是：题目中采用多个电阻的目的是“多次测量总结规律”，而不是要“探究电流与电阻”的关系．18．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是______________；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是________________．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向_______（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．答案：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，来保护电路；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应控制导体两端的电压不变，是通过滑动变阻器来实现的；在“研究电流与电阻关系”时，应控制电压不变，改变电阻，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，根据串分压的知识，电压表的示数变大，为使电压表的示数不变，应增大变阻器的阻值，将滑动变阻器R2的滑片P应向右端移动才能达到实验目的．故答案为：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右．分析：本题是探究电流与电压、电阻的关系实验，考查了滑动变阻器在电路中的作用，同时考查了控制变量法在实验中的应用.19．在研究通过导体的电流与导体的电阻关系的实验中，为了达到研究目的，实验过程中应该保持定值电阻的______________这个物理量不变；当开关S闭合后，电压表的读数为4V，电流表的读数为0.4A，现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路进行研究，则下一步应进行的操作是______________________.答案：电压；应调节滑动变阻器滑片位置，使定值电阻两端电压为4V．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变；将阻值为5欧的电阻R换成阻值为10欧的电阻接入电路进行实验时，电阻两端电压变大，滑动变阻器两端电压变小，为使电阻两端电压不变，应调节滑动变阻器的滑片位置，使定值电阻两端电压等于原来的值，即4V．故答案为：电压；应调节滑动变阻器滑片位置，使定值电阻两端电压为4V．分析：本题考查了“探究电流与电阻关系”实验的注意事项、滑动变阻器的调节；更换电阻后，应进行怎样的操作，向什么方向移动滑片是一个难点.20 ．小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如表：电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30电流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1（1）分析表中的数据，可以得出的结论是，电压不变时，导体中的电流与电阻____________．（2）滑动变阻器在此实验中的主要作用是通过调整R1的阻值，使R两端电压____________．答案：（1）成反比；（2）不变．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：（1）由表格中数据知，电流跟电阻的乘积是一个定值，因此可以得出：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；（2）要探究电流跟电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，所以滑动变阻器在此实验中的主要作用是通过调整滑动变阻器的阻值，使R两端的电压不变．故答案为：（1）成反比；（2）不变．分析：本题是探究电流与电阻关系的实验，考查了实验结论的得出及滑动变阻器的作用，注意控制变量法的应用．三、解答题：21．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（填“左”或“右”）端．（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出U-I图象，由此得出的实验结论是：________________________．（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压。
电流与电压和电阻的关系习题及答案.docx
电流跟电压和电阻的关系练习1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。
表一：电压 U（ V）电阻R（Ω）电流I（A）541020表二：电阻 R（Ω）电压U（V）电流I（A）2546（1）分析表一数据可以得到的结论 ________________ 。
（ 2）分析表二数据可以得到的结论 ______________________ 。
2．甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为A，则通过乙的电流强度为（） A．A B．A C．A D．以上答案均不对3．甲、乙两导体的阻值之比为3：2 ，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（）A． 3： 2B． 2： 3C． 1： 1D．无法确定4．一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（）A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的 2 倍C．电阻不变，电流变为原来的1/2D．电阻、电流都不变5．将某导体接在电压为16V 的电源上，通过它的电流为。
现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（） A．B．C．D．6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２Ｄ．无法比较7．分别将U1=4V、U2 =6V 加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2B．2:3C．1:1D．1:28．将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I1、I2，已知I1>I2，则下列说法正确的是() A．R1可能等于R2B． R1一定大于R2C． R1一定小于R2D．R1一定等于R29．一段导体两端的电压为8V，导体中的电流为2A，如果将它两端的电压减少2V，则导体中的电流变为（）A．B．C．D．3A10．某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个U图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11．保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为A；如果要使电路中的电流变为，则应换成一个阻值为Ω的电阻。
探究电流与电压电阻关系训练题
探究电流与电压电阻关系训练题电流表、可变电阻、电源、导线和若干电阻。
1) 连接实验电路时，应确保电流表接在电路中的位置为______。
2) 实验中，通过改变可变电阻的电阻值，记录了不同电阻下的电流和电压数据，结果如下表所示。
3) 根据实验数据，画出电阻与电流的关系图像，如图所示。
4) 分析图像可知，当电阻值增大时，电流值______。
5) 进一步分析可知，电流与电阻成______关系，电流与电压成______关系。
6) 实验中，为了保持电压恒定，应该将可变电阻的电阻值______。
7) 如果要求通过电路的电流增大，应该______电路中的电阻值。
在的问题可能是_______________。
4)若要使电流表A的示数达到0.4A，应将滑动变阻器的滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动，同时记录下电压表V2的示数。
5)根据实验数据，XXX绘制出电流随电压变化的曲线如图丙所示，从图中可以得出结论：_______________________________。
在本次实验中，出现了故障。
排除故障后，进行实验并记录电流表A和电压表V1的示数，得到以下实验数据表。
通过分析实验数据表可得出结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
在实验中，记录电流表A和电压表V2的示数，得到以下实验数据表。
根据实验数据绘制I-U2图像，如图丙所示，由图像可知，电源电压是多少V。
在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于多少Ω。
在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，老师准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0—0.6A，0-3A）、电压表（0—3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A 20Ω）和导线若干。
连接电路时，开关应处于断开状态。
XXX按照图甲连接好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数。
经检查，发现漏接了一根导线，如图乙所示。
九年级物理上册《 电流与电压和电阻的关系》 练习题及答案
九年级物理上册《电流与电压和电阻的关系》练习题及答案一．选择题（共10小题）1．小红用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电阻关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器滑片时，应特别观察的是（）A．变阻器滑片B．定值电阻RC．电流表示数D．电压表示数2．在如图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。
为探究电流与电压的关系，下列关于滑动变阻器的分析正确的是（）A．控制电阻两端电压不变B．闭合开关前应将滑片滑到最左端C．改变电阻两端电压D．它是多余的，只是为了图像美观3．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。
为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：甲：在MN间先后接入电压不同的电源；乙：在MN间先后串联接入电源与电阻大小不同的定值电阻R′；丙：在MN间串联接入电源与滑动变阻器。
可行的方案是（）A．仅有甲B．仅有乙C．仅有甲、乙两种D．甲、乙、丙都可行4．用如图所示电路探究“电流跟电阻的关系”，实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他接下来应该采取的措施是（）A．适当增加电池的节数B．保持变阻器滑片不动C．将变阻器滑片适当向左移动D．将变阻器滑片适当向右移动5．小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（）A．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B．导体甲的电阻小于导体乙的电阻C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，电路中的电流为0.9A6．小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在实验过程中，保持滑片不动，当定值电阻R 2 由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是（）A．向左调节滑动变阻器R 1 的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数B．换用更精确的电压表进行测量C．向右调节滑动变阻器R 1 的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数D．增加电池的个数，使电源电压变大7．在“探究电流跟电阻的关系”实验中，当把电阻R由10Ω更换为20Ω后，闭合开关，下一步的操作应当是（）A．适当增加电池的节数B．记录电流表和电压表的示数C．调节滑动变阻器，使电压表示数与更换前相同D．调节滑动变阻器，使电压表示数为更换前一半8．小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。
九年级物理上册 5 欧姆定律(探究电流与电压、电阻的关系)习题(含解析)(新版)教科版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————（答题时间：15分钟）1. 为了研究电流跟电压的关系，在实验中要保持不变，根据实验数据讨论得：在一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压。
2. 同一个小灯泡用两节干电池供电比用一节干电池供电时亮，说明越大，电流越大；已知家用100W的白炽灯的电阻比25W的电阻小，但接入家庭电路中时，100W的白炽灯要亮，说明越大，电流越小。
3. 小辉同学在探究电流与电压、电阻的关系实验中，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示。
这个实验可以改进的地方是__________________，你这样改的理由是___________________。
4. 某同学在探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”时，得到通过a、b两电阻的电流随电压变化情况的图象（如图所示），则下列说法与图象相符的是（）A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B. 电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C. 电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D. 两电阻阻值的大小关系是R a>R b5. 如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。
在“保持电阻不变”这一步实验时应（）A. 保持R2滑片的位置不动B. 保持R2两端的电压不变C. 保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D. 保持电路中电流不变6. 在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。
电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。
在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。
当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（）A. 滑动变阻器阻值太小B. 电源电压3V太高C. 20Ω的阻值太小D. 控制的电压1.5V太高7. 在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
人教版八年级物理下册第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系
电流与电压和电阻的关系学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将5Ω的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用10Ω、20Ω的电阻替换的5Ω电阻进行实验，下列说法正确的是（）A．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压B．更换定值电阻时，开关可以不断开C．用10Ω的电阻替换5Ω电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于2VD．用10Ω的电阻代替5Ω电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动2．在“探究电流与电压的关系”的实验中，小军分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，下列说法正确的是（）A．当R1与R2两端的电压为0时，它们的电阻也为0B．用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样C．在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比D．R1与R2的阻值之比为1:23．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，小明猜想“电流可能跟电压成正比”。
于是小明利用如图所示电路，他保持定值电阻R1不变，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，记下几组电压值U1、U2、U3和对应的电流值I1、I2、I3。
下列对数据的处理方法有助小明验证“猜想”的是（）①计算对应电压与电流的比值，看比值是否为趋向定值①在坐标系中画出R1的I﹣U关系图象，看图象是否符合正比例函数特点①分别求出U1I1、U2I2、U3I3，看它们的乘积是否近似相等①分别求出U1：U2：U3和I1：I2：I3，看两比值是否近似相等A．只有①B．只有①①C．只有①①①D．只有①①①4．在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法．下列事例中运用相同科学研究方法的是（1）研究电流时与水流进行对比；（2）研究导体中电流和电压的关系；（3）探究液体内部压强规律；（4）用浮力替代浸在液体中的物体上下表面受到的压力（）A．（2）与（3）B．（1）与（4）C．（2）与（4）D．（3）与（4）5．在研究“电压一定，电流与电阻的关系”时，电路图如图所示。
第一节欧姆定律第1课时 探究电流与电压、电阻的关系
2019-2019学年度教科版物理九年级全一册同步练习第五章欧姆定律第一节欧姆定律第1课时探究电流与电压、电阻的关系班级姓名1．下列说法中正确的是(C)A．电流跟电压成正比B．电流跟电阻成反比C．在导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比D．在导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成正比2．某导体两端的电压为0.5V时，通过导体的电流是0.1A，那么当电压为1.5V时，通过导体的电流是__0.3__A。
3．用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于__B__(选填“ A”或“B”)端。
(2)实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在__电阻__一定时，导体中的电流与导体两端的电压成__正__比。
(3)探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：①依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向__B__(选填“A”或“B”)端移动滑片P，使电压表的示数保持__2__V不变；②根据表二数据可得：在__电压__一定时，导体中的电流与导体的电阻成__反__比。
4.下列图像中，能正确描述小灯泡U－I关系的是(D),A) ,B),C) ,D)5．在研究“电流与电压、电阻的关系”实验中，当研究“电流与电阻的关系”时，应该(B)A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化6．如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。
在“保持电阻不变”这一步实验时应(C)A．保持R2滑片的位置不动B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变7．某同学在研究电流跟电压的关系时，记录漏记了两项，请你补上。
8.某导体的电阻是10Ω，当它两端的电压是3V，通过它的电流是__0.3__A；当此导体两端电压为5V时，通过它的电流是__500__mA。
精品练习(附答案)《电流与电压和电阻的关系 》(新)人教版物理九年级(4)
2021-2022学年人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、单选题1．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化2．如图所示电路中，R1表示电阻箱，那么该电路（）A．只能探究电流与电压的关系B．只能探究电流与电阻的关系C．电流与电压和电流与电阻的关系都能探究D．电流与电压和电流与电阻的关系都不能探究3．关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是A．导体中的电流跟导体两端的电压成反比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D．导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比4．如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差A．①②B．②③C．①③D．②④5．小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示．在此实验过程中，当A，B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是A．只需将电池数增加一倍B．只需将电池数减半C．将变阻器的滑片适当向左移动D．将变阻器的滑片适当向右移动6．在探究某个用电器中电流随电压变化的关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（）A．将导线K的a端移至接线柱AB．将导线L的b端移至接线柱BC．将导线L的b端移至接线柱DD．将导线M的c端移至接线柱B7．下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是（）A．电压大的电路中电流一定大B．电阻大的电路中电流一定小C．导体中的电流与电压、电阻无关D．导体中的电阻与电流、电压无关8．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是A．导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B．有电流通过这段导体，这段导体两端一定有电压C．通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越小D．两个电阻中的电流相等，则两电阻一定是串联9．在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如图所示的电路图．实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变．为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为A．10Ω 2A B．20Ω1A C．30Ω 2A D．50Ω 1A10．如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（）A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变B．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变D．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变二、填空题11．小月探究“电路中电阻箱两端电压U 与通过它的电流I的关系”时，记录的实验数据如表。
电流与电压和电阻的关系练习3(含答案)
第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压( )A.增减串联电池组中电池的个数B.并联一个电阻箱C.串联一个电阻箱D.串联一个滑动变阻器【提示】由串联电路中电压关系的规律U=U1+U2可知，串联有分压作用，而并联电路中各支路电压相等，所以串联电阻箱或滑动变阻器可改变定值电阻两端的电压，并联则达不到这一效果.故正确答案为B.【答案】B【总结】电压的改变有多种方式，可以直接改变电源电压，也可以在电路中串联变阻器或电阻箱，但并联电阻箱或变阻器，则不能达到这个目的.知识点探究电流与电压的关系1.将手电筒中的小灯泡用导线与一节干电池相连时,小灯泡亮度较暗,与两节干电池相连时,小灯泡亮度较亮.由此猜想,在小灯泡电阻一定时,加在其两端的电压越大,通过灯泡的电流越______.2.电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成______比.1.关于电流跟电压的关系，下列说法中正确的是( )A.电流跟电压成正比B.通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.在电阻不变的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比D.电阻一定时，通过导体的电流大小跟这段导体两端的电压成反比2.一导体连在某电路中,如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍,则导体的电阻和通过它的电流情况为( )A.电阻和电流都不变B.电阻不变,电流是原来的2倍C.电阻和电流都变为原来的2倍D.电阻减小为原来的一半,电流为原来4倍3.分别将U1=4 V、U2=6 V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为( )A.3∶2B.2∶3C.1∶1D.1∶24.(吉林中考)在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到______位置，分别采用 5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验，目的是得到_________________________.如图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成__________关系.5.在用实验研究一段导体(电阻)中的电流与它两端电压的关系时，应当运用滑动变阻器进行调节，不断地改变导体两端的_______，并记录对应的_______值6.在探究电阻上的电流跟导体两端电压的关系实验中，滑动变阻器的作用：一是__________________________；二是__________________________________________.7.如图所示，保证AB间的电阻R1=5 Ω不变，通过移动滑动变阻器，分别使电压表的示数为3 V、6 V、12 V，这是为了研究( )A.电阻中的电流与电阻的阻值的关系B.电阻中的电流与电阻两端的电压的关系C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系8.如图所示的电路,电源的电压保持恒定不变,电阻R1=5 Ω,R2=10 Ω,则通过电阻R1和R2的电流之比为( )A.1∶2B.2∶1C.1∶1D.2∶39.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6 A10.“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制_______不变，滑动变阻器R′的作用除保护电路以外，还可以__________________________.11.为完成“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验，小红设计了如图所示的实验电路.你认为图中的圆圈A、B、C内应分别填入__________、__________、___________.12.在某电阻的两端加6 V的电压时，通过它的电流是0.3 A；若使通过它的电流是0.1 A，应在这个电阻的两端加_____V的电压.13.小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如甲图所示的电路图(电源电压3 V恒定，电阻R一定).(1)根据电路图甲，将乙图中实物电路补充完整.(2)连接电路时开关应______(填“断开”或“闭合”).闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于____端(填“A”或“B”).(3)闭合开关，调节滑动变阻器得到如下表数据.①当导体两端电压为2.5 V时.电流表示数如丙图所示，读数是_______A.②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成______比.动手动脑14.在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了如图所示的交流合作.在交流中同学们提出了甲、乙两个探究思路，请你对这两个探究思路进行以下三方面的评估.(1)从操作方面评估：甲思路____________________________________；乙思路________________________________；(2)从安全方面评估：甲思路_________________________________；乙思路__________________________________；(3)从收集数据方面评估：甲思路_______________________________；乙思路______________________________；第2课时探究电流与电阻的关系在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小刚把一个阻值为15 Ω的电阻接在电路中时，电流表的示数为0.1 A；把电阻换成5 Ω的电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数不变，则电流表示数为( )A.0.1 AB.0.2 AC.0.3 AD.0.5 A【提示】电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.由此可得I1∶I2=R2∶R1，也就是说0.1 A∶I2=5 Ω∶15 Ω得I2=0.3 A.【答案】C【总结】解答本题的关键是灵活运用“在电压一定时，导体中电流跟导体的电阻成反比”这一实验结论.知识点探究电流与电阻的关系1.调节台灯上电位器的旋钮,使其电阻变大,则与之串联的灯泡亮度变暗.由此猜想,在电压一定时,电路中的电阻越大,电流越.2.导体两端电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成比.1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像.下列结论与图像相符的是( )A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该( )A.调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C.使电阻R两端电压成倍数变化D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化3.如图所示,保证AB间的电压U=2 V不变,先后在AB间接入5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻,这是为了研究( )A.电阻中的电流与电阻的阻值的关系B.电阻中的电流与电阻两端电压的关系C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系4.小明同学利用如图所示的电路，探究电压保持不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表.(1)分析表中数据，可以得出的结论是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________.(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________.5.如图所示,当ab间接入电阻R1=5 Ω时,电压表的示数为6 V,电流表的示数为1.2 A,当ab间接入电阻R2=10 Ω时,调节滑动变阻器使电压表的示数保持6 V不变,则电流表的示数为______A.6.根据下列一组实验数据，可以得到的结论是( )A.导体电阻一定时，电压跟电流成正比B.导体电阻一定时，电流跟电压成正比C.电压一定时，电阻跟电流成反比D.电压一定时，电流跟电阻成反比7.小刚用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”时，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，他应该采取的操作是( )A.保持变阻器滑片不动B.移动滑片，使电压表示数保持不变C.移动滑片，使电压表示数为原来的2倍D.将电池的个数增加8.如图所示是小敏同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，闭合开关S，可能出现的现象是( )A.两表示数均为零B.电流表示数为零，电压表示数不为零C.两表指针迅速发生最大偏转，两表都损坏D.电流表、电压表均有正常的示数9.由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用________法.如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图_______；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是图_______(填“甲”或“乙”).10.如图所示是丽丽同学研究导体中的电流跟导体电阻的关系而设计的电路，她想通过在A、B两点间接入不同的定值电阻，然后观察电流的示数，进而确定电流与电阻的关系.她在实验中选错了______器材，应将它换为滑动变阻器，同时还应再添加的实验器材是_________.第10题图第11题图11.(兰州中考)某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时，滑动变阻器的作用是_____________.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_________________________________.挑战自我12.同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中.(1)用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整.(2)在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应__________________________.(3)闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是_______________________________________________________________. (4)排除故障后，同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻改换成10 Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么：请指出他在操作中的错误：_______________________________________.(5)分析表中数据：请你总结电流与电阻的关系：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________.(6)本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_____________(填序号).①测量物体长度，②探究重力大小与质量的关系.参考答案第1课时探究电流与电压的关系1. 大2. 正1.C2.B3.B4.阻值最大普遍的规律正比5.电压值电流6.保护电路改变导体两端的电压7.B 8.C 9.C 10.电阻改变定值R两端的电压11.电压表(或定值电阻) 定值电阻(或电压表) 电流表12. 2 13.(1)(2)断开 B (3) ①0.5 ②正14.(1)简单，但需要改变电池个数，操作不便不需要拆装电路，操作简便(2)电路电压成倍数变化，容易烧坏电源或电流表有滑动变阻器，能起到保护电路的作用(3)不能选取任意数据，结论特殊性可以选取任意数据，结论具有普遍性第2课时探究电流与电阻的关系1. 小2. 反1.C2.B3.A4.(1)电阻两端的电压一定时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比(2)更换不同阻值的电阻后，调节变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压始终不变5. 0.66.D7.B8.B9.控制变量甲乙10.定值电阻R′电压表11.保护电路电阻控制定值电阻两端电压保持不变12.(1)(2)把滑片置于C(A)端(3)定值电阻断路(4)没有断开开关(5)在电压一定时，电流与电阻成反比(6) ②。
电流与电压和电阻的关系习题及答案
电流跟电压和电阻的关系练习1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。
（1）分析表一数据可以得到的结论________________。
（2）分析表二数据可以得到的结论______________________。
2．甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为0.6 A，则通过乙的电流强度为（）A．0.6 A B．2.4 A C．0.15 A D．以上答案均不对3．甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（）A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．无法确定4．一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（）A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的2倍C．电阻不变，电流变为原来的1/2 D．电阻、电流都不变5．将某导体接在电压为16V的电源上，通过它的电流为0.4A。
现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（）A．0.1A B．0.4A C．0.8A D．1.6A6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２Ｄ．无法比较7．分别将U1=4V、U2=6V加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:28．将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I1、I2，已知I1>I2，则下列说法正确的是( ) A．R1可能等于R2B．R1一定大于R2C．R1一定小于R2D．R1一定等于R29．一段导体两端的电压为8V，导体中的电流为2A，如果将它两端的电压减少2V，则导体中的电流变为（）A．0.25A B．0.5A C．1.5A D．3A10．某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11．保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为A；如果要使电路中的电流变为0.2A，则应换成一个阻值为Ω的电阻。
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第一节探究电流与电压、电阻的关系练习题
1.在探究电阻上的电流跟电压的关系时，我们提出的问题是______你的猜想是______请在下框内画出实验电路图，并设计好记录实验数据的表格。
2．德国物理学家______在19世纪初期经过大量的实验的方法研究了电流、电压和电阻的关系，得到：导体中的电流跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______，其数学表达式为______公式中电压的单位用______，电阻的单位用______，电流的单位用______欧姆定律是研究导体中的电流与导体两端电压以及导体电阻三者关系的规律。
3．电流、电压、电阻三个物理量，只要知道其中两个，根据欧姆定律就可以求出第三个．因此，R=______；U=______。
4．小红做实验时，把一盏灯两端的电压从4V增加到6V，通过它的电流将从0.5A增加到______A，这只灯的阻值为______ 。
5．从欧姆定律可以看出，千个用电器两墙的电压影响着通过它的______。
用电器正常工作时所需的电压，叫做______。
如果______比额定电压高很多，很可能损坏用电器，如果实际电压比______低很多，用电器就不能正常工作，有时还会损坏用电器。
6．在如图6—28所示的电路中，当开关都闭合时，下面电路中两灯均亮的是( ) 7．一种指示灯，工作时电阻为6.3 ，通过的电流为0.45A时才能正常发光。
要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压?
8．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为( )
A．电阻和电流均保持不变
B．电阻保持不变，电流是原来的2倍
C．电阻和电流都变为原来的2倍
D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍
9．对欧姆定律的公式I＝U／R理解错误的是( )
A．对某一导体来说，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比
B．在电压相等的条件下，不同导体的电流跟导体的电阻成反比
C．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻有关
D．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻无关，因为比值U／R是一恒量10．物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后，将其接人电路中。
闭合开关时，发现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断。
更换新的保险丝后，将台灯单独接人电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是( )
A．台灯灯泡的两条接线相碰了
B．灯泡的灯丝断了
C．室内电路中本来就存在短路现象
D．台灯开关的两端短路
11．某滑动变阻器上标有“1A，20 ”字样，当变阻器上的电阻线圈全部连人电路中时，它的两端允许的最大电压为多少?当变阻器线圈有一半连人电路时，变阻器两端电压不得超过多少伏?
参考答案
1．略
2．欧姆正比反比I=U/R 伏特欧姆安培
3．U/R IR
4．0.75 8
5．电流额定电压实际电压额定电压6．D
7．2．84 V
8．B
9．D
10．A
11．20 V 10 V。