小学五年级上册综合实践活动课教案

小学五年级上册综合实践活动课教案

主题一学校主人公

教学内容：

活动一：竞选大队委员

活动二：校园广播站

教学目标：

通过二节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出

自己的一份力量。

教学准备：

校园地图、课件、录象、图片

教学课时：2课时

第一课时竞选大队委员、

教学目的：

培养学生干部的服务意识，选举大队委员干部。

教学重点及难点：1、选举大队委员。2、培养学生干部的服务意识、领导风格。

教学准备：课件

教学过程：

以游戏活动中进行大队委员竞选，每位竞选人都要明确自己的职责。

我想竞选的职位是__________________ 原因是____________

二、了解职责

1、选择的这个职位具体负责哪些事情呢？还是向现任委员请教一下吧！

2、请同学谈谈参加竞选的感想。

三、准备演讲搞

我想在竞选演讲中表达的内容有：

个人情况介绍

个人优势、特长

我的希望和决心

四、班级预选赛

。

第二课时校园广播站

教学目的：做好学校广播站的工作。

教学重点及难点：1、了解校园广播站工作程序。2、如何做好校园广播站的工作。

教学准备：多媒体、实物参观

教学过程：

一、了解广播站的工作

我们采访了广播站的负责老师，了解到制作一期广播节目所需要的工作人

员和要做的工作。

二、讨论广播栏目和分工

多媒体出示广播：通过预先对广播栏目喜爱程度的调查，我们对广播栏目的调整作了讨论，大家的决定是：。

三、分头行动

大家开始行动了，我们的工作顺序是：编写稿件，备选稿件，由主编最后决定选用哪些稿件。

四、教师小结。

主题二月圆中秋节

教学内容：

活动一：对月当歌

活动二：到月球上过中秋

活动三：月饼包装“绿”起来

教学目的：1、了解中秋文化。2、了解有关中秋的诗词、故事。3、过一个难忘、有意义的中秋节。

教学重点及难点：1、了解中秋文化、故事。2、如何过好一个有意义的中秋节。

教学准备：录象、幻灯片

教学课时：3课时

第一课时对月当歌

教学目的：

通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。

教学重点及难点：1、诗配乐、朗诵 2、如何表达自己的情感。

教学准备：幻灯片、录音机、磁带

教学过程：

一、选诗（以幻灯片出示）

我搜集到的名诗美词有：《》、《》、《》，最后我选定的是：。

二、解诗

我对它的理解是：。

三、配乐朗诵

1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？

2、练习配乐朗诵。

四、吟诗

我对自己的评价：

好的地方：

不足之处：

五、教师小结

第二课时到月球上过中秋

教学目的：

1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。

2、发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的计划。

教学重点及难点：

1、了解我国有关航天的知识。

2、如何更好地发挥自己的想象。

教学准备：录音

教学过程：

一、了解月球的环境

观看录象：

我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。

环境条件地球月球

引力

空气

水

温度

食物

二、准备衣服

通过讨论：我们列出了到月球上生活要准备的东西。

三、制定飞行和月球生活安全法则。。

四、月球中秋计划

我们打算这样安排一天的活动：

活动计划：月球上的中秋

时间：中秋节

活动内容：在飞船上

第三课时活动三月饼包装“绿起来”

教学目的：

1、了解市场上月饼的包装情况。

2、发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装”。

教学重点及难点

1、了解市场上月饼的包装。

2、自己设计绿色包装。

教学过程：

分析设计要求

一、列出月饼包装的一般要求。

二、实地考察月饼包装

我们对考察记录的分析。

比较环保的包装有：

理由是：

最不环保的包装是：

理由是：

三、设计“绿色包装”

在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。

四、展示学生作品（视频展示）

五、教师小结。

主题三海洋探秘

教学内容：

活动一：海豚小档案

活动二：哭泣的海洋

活动三：龙宫觅宝

教学目的：1、了解有关的海洋知识。2、了解海洋的资源。

教学重点及难点：1、了解海洋形成的历史。2、了解海洋深处的资源。

教学准备：图片、多媒体课件

教学课时：三课时

第一课时海豚小档案和哭泣的海洋

教学目的：

1、了解海豚的生活习性。

2、加强师生保护海洋的意识。

教学重点及难点：1、搜集海豚的相关资料。2、树立保护海洋的意识。

教具准备：录象、图片、幻灯。

教学过程：

一、收集海豚的资料。（录象播放）

生对海豚家族有个全面的了解。

二、确定海豚小档案的内容。

对资料进行筛选后，我选出放入“小档案”的内容、长相特征、生活习性。

三、了解海洋哭泣的原因

搜集资料，了解到海洋的过去和在（幻灯出示）

四、编写小品

我们选择表现的困境、被污染海域中的鱼。

想一想：

哪些情节适合对话表现？哪些情节用动作表现更合适？

五、表演小品。

剧组的分工（组员任务）

六、设计制作“海豚小档案”

我为“小档案”做整体设计

档案袋形状：

封面设计：

内页形式：

七、教师小结。

第二课时哭泣的海洋

教学目标：1.了解海洋被污染的困境。2.能根据收集到的资源编写小品。

3.能合理安排小品中角色的语言，动作及表演的场景。

教学重点：了解海洋被污染的困境。

教学难点：能根据收集到的资料编写小品。