苏教版三年级下册《认识分数》PPT课件
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三年级《分数的初步认识》ppt课件
分数的初步认识
分数的初步认识
分 数 的 初 步 认汇识报 日 期
目录
CONTENTS
1 把一个 平均分 成２份，
2 读作：二分之一
3 半个
4 1 其中的１份就是它 的。 2
O
N
E
1
单击此处添加标题
平均分
1
1
2
—2
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把一个圆平均分成两份，每份是它的
2
圆的 ．对吗？ 每一份一定是这个
把一个圆分成两份,
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
平均分
3份
O
N
E
2
平均分
O
N
E
3
平均分
O
N
E
4
平均分
O
N
E
5
3
平
1
均
分
3
11
像 2、 3这样的数都是分数。
做一做
下面哪个图里的涂色部分是 在（ ）里画 。
41，请
（）
（）
（） （ ） （ ）
判断：下面各图形中的涂色部分能否用（）里的分数表示？ （） （） （）
(1) (16)
() 1
()
() () () () 用分数表示下列各图的阴影部分:
智慧园
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。 （）
（）
（）
（）
C
1
1 B1
6 A3
2
（）
D
1 10
会变的正方形: 说出 在不同图形
中分别用什么数表示？
想一想
() ()
() ()
() ()
() ()
分数的初步认识
分 数 的 初 步 认汇识报 日 期
目录
CONTENTS
1 把一个 平均分 成２份，
2 读作：二分之一
3 半个
4 1 其中的１份就是它 的。 2
O
N
E
1
单击此处添加标题
平均分
1
1
2
—2
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把一个圆平均分成两份，每份是它的
2
圆的 ．对吗？ 每一份一定是这个
把一个圆分成两份,
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
平均分
3份
O
N
E
2
平均分
O
N
E
3
平均分
O
N
E
4
平均分
O
N
E
5
3
平
1
均
分
3
11
像 2、 3这样的数都是分数。
做一做
下面哪个图里的涂色部分是 在（ ）里画 。
41，请
（）
（）
（） （ ） （ ）
判断：下面各图形中的涂色部分能否用（）里的分数表示？ （） （） （）
(1) (16)
() 1
()
() () () () 用分数表示下列各图的阴影部分:
智慧园
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。 （）
（）
（）
（）
C
1
1 B1
6 A3
2
（）
D
1 10
会变的正方形: 说出 在不同图形
中分别用什么数表示？
想一想
() ()
() ()
() ()
() ()
苏教版三年级数学下册分数的初步认识PPT幻灯片共24页文档
苏教版三年级数学下册分数的初步认 识PPT幻灯片
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
扬州苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识(二)》全部课件(共6课时)
同步练习
先分一分，再填写算式。
羽毛球的
1 2
是几个？
乒乓球的 3 是几个？ 5
8÷2=4（个）
10÷5×3=6（个）
同步练习
先按要求拿一拿，再列式计算。
（1）拿出9根小棒的
2 3
。
9÷3×2=6（根）
同步练习
先按要求拿一拿，再列式计算。
（2）拿出12根小棒的
2 3
。
12÷3×2=8（根）
同步练习
5 6
一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
2 3
和
5 6
。
你还能拿出这堆 小棒的几分之几？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.分数除了可表示一些物体的几分之几， 也可以是一个整体的几分之几。
2.把一个整体平均分成若干份，其中的几 份就是几分之几。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
答：每一小份是原来三角形的
1 16
。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.分子相同，分母小的分数大；分母相同， 分子大的分数大；
2.同分母分数相加、减，分母不变，只把 分子相加、减；
这节课你们都学会了哪些知识？
3.把一个整体平均分成几份，其中的一份， 就是这个整体的几分之一；其中的几份， 就是这个整体的几分之几；
2.把一个整体平均分成若干份，其中的一 份就是几分之一。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
根据苏教版三年级数学下册教材制定
“求一个数的几分之一是多少” 的简单实际问题
情境导入
一共采了6 个蘑菇。
把这些蘑菇平均分给3只白兔，每只白兔分得几个？
三年级《分数的初步认识》ppt课件
与整数、小数关系
与整数的关系
分数可以表示整数的一部分，例如1/2是1的一半。同时，整数也可以看作是特 殊的分数，例如2可以看作是2/1。
与小数的关系
分数可以转换为小数形式，例如1/2等于0.5。同时，小数也可以转换为分数形 式，例如0.75等于3/4。这种转换有助于理解分数和小数之间的等价性和联系。
注意事项
在进行分数乘除法时，要确保 运算顺序正确，先乘除后加减 ，有括号先算括号内的。
04
图形中的分数应用
图形切割与拼接问题
切割图形
将图形按照一定比例或规则进行 切割，得到若干个小图形，每个 小图形都与原图形有一定的分数
关系。
拼接图形
将若干个小图形拼接成一个新的 大图形，通过观察和计算，发现 新图形与原图形之间的分数关系
三年级《分数的初 步认识》ppt课件
目录
• 分数概念引入 • 分数基本性质与分类 • 分数运算基础 • 图形中的分数应用 • 解决实际问题中的分数应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
分数概念引入
生活中的分数实例
食物的分配
例如，一个蛋糕被切成相等的四份， 每份可以用1/4来表示。
空间的划分
一个房间被划分为两个相等的部分， 每部分可以用1/2来表示。
调整食材配比
根据口味或健康需求，适当调整食材 的比例。
速度、时间和距离关系问题
速度的定义
理解速度是单位时间内行驶的距离，用分数表示速度。
比较不同速度下的行驶时间
通过比较分数大小，判断哪个速度更快或更慢。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
分数的定义
分数的读写
分数表示整体的一部分，形如a/b（b≠0） 的数叫做分数。
三年级数学下册第七单元分数的初步认识(二)第1课时认识几分之一教学课件苏教版
每盘桃的总数不同，分得的每份个数也不 同，为什么都可以用 表示？
10个桃，平均分成2份，每份是这盘桃的（ 20个 50个 100个
）。
……. 把一盘桃看作一个整体，平均分成2份，每份就是这个整体的 12。
— 把一盘平均分成3份，每份是这盘桃的（
1 3
）。
先在图中分一分， 再填一填。
写分数时，不是看一个整体的 个数，而看分成的份数，所以不管 有几个物体，只要将这个整体平均 分成几份，其中的一份就是几分之 一。
典题精讲
大圣分香蕉
猴老大拿这串香蕉的二分之一， 猴老二拿这串香蕉的三分之一， 猴老三拿这串香蕉的六分之一。
一共有12根香蕉
猴老大 猴老二 猴老三
易错提醒
（ 1）
把每一只盘小桃猴平分均得分这成盘4桃份的,（4）
你能填一填、说一说吗？
每个球是这一盒的 1 。 6
你能填一填、说一说吗？ 每份是这些苹果的 1 。 3
写分数时不是看一个整体的个数而看分成的份数所以不管有几个物体只要将这个整体平均分成几份其中的一份就是几分之大圣分香蕉猴老大拿这串香蕉的二分之一猴老二拿这串香蕉的三分之一猴老三拿这串香蕉的六分之一
7.1认识几分之一
情景导入
把一个桃要分给四只小猴，要 怎么分才公平呢？
探索新知
分一分，涂一涂：请表示书本76页例1中 间两幅图里每盘桃的 ，说一说：每幅图 里的 表示什么？
你能填一填、说一说吗？ 每份是这些苹果的 1 。 2
三年级下册数学课件苏教版第3课时 分数与小数的认识(教学课件)
小学语文三年级下册课件
部编版
期末复习
第3课时 分数与小数的认识
一 整体回顾
分数与小数
分数的初步认识(二)
1 分数的意义 2 求一个分数的几分之一是多少 3 求一个分数的几分之几是多少
分数与小数
小数的初步认识
1 小数的意义和组成 2 一位小数的读法和写法
3 一位小数的大小比较 4 小数加、减法的计算方法
读法：先读整数部分，按照整数的读法来读(整数部 分是0的读作零)，再读小数点，小数点读作点，最后 读小数部分，即使是0，也必须读出来。 写法：先写整数部分，按照整数的写法来写(整数部 分是零的写作“0”)，然后在个位的右下角点上小数 点，最后写小数部分。
3 一位小数的大小比较
比较两个一位小数的大小时，先看它们的整数 部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数 部分相同，就比较它们的小数部分，小数部分 大的那个小数就大。
你还能提出哪些用加、减法计算的问题？
8分米=0.8米 1米4分米=1.4米 3.6+6.2=9.8(元) 答：买这两种布一共要付9.8元。
你还能提出哪些用加、减法计算的问题？
答案不唯一。
如：买的蓝花布比红花布少多少米？ 1.4−0.8=0.6(米) 答：买蓝花布比红花布少0.6米。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4 小数加、减法的计算方法
计算小数加、减法时，相同数位对齐(即小数 点对齐)，再按照整数加、减法的法则进行计 算，最后在得数里对齐横线上方的小数点处点 上小数点。
三 综合运用 （教科书第105-106页）
1. 用分数表示涂色部分，并说说每个分数的意思。
12÷3=4(根) 12÷3×2=8(根)
部编版
期末复习
第3课时 分数与小数的认识
一 整体回顾
分数与小数
分数的初步认识(二)
1 分数的意义 2 求一个分数的几分之一是多少 3 求一个分数的几分之几是多少
分数与小数
小数的初步认识
1 小数的意义和组成 2 一位小数的读法和写法
3 一位小数的大小比较 4 小数加、减法的计算方法
读法：先读整数部分，按照整数的读法来读(整数部 分是0的读作零)，再读小数点，小数点读作点，最后 读小数部分，即使是0，也必须读出来。 写法：先写整数部分，按照整数的写法来写(整数部 分是零的写作“0”)，然后在个位的右下角点上小数 点，最后写小数部分。
3 一位小数的大小比较
比较两个一位小数的大小时，先看它们的整数 部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数 部分相同，就比较它们的小数部分，小数部分 大的那个小数就大。
你还能提出哪些用加、减法计算的问题？
8分米=0.8米 1米4分米=1.4米 3.6+6.2=9.8(元) 答：买这两种布一共要付9.8元。
你还能提出哪些用加、减法计算的问题？
答案不唯一。
如：买的蓝花布比红花布少多少米？ 1.4−0.8=0.6(米) 答：买蓝花布比红花布少0.6米。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4 小数加、减法的计算方法
计算小数加、减法时，相同数位对齐(即小数 点对齐)，再按照整数加、减法的法则进行计 算，最后在得数里对齐横线上方的小数点处点 上小数点。
三 综合运用 （教科书第105-106页）
1. 用分数表示涂色部分，并说说每个分数的意思。
12÷3=4(根) 12÷3×2=8(根)
新苏教三年级下册认识一个整体的几分之几PPT课件
第17页/共32页
第18页/共32页
江苏省电化教育馆制作
1.你能填一填、说一说吗？ 公鸡只数占 (2 ) 。
(3 )
第19页/共32页
江苏省电化教育馆制作
红花朵数占 (5 ) 。 (6 )
第20页/共32页
江苏省电化教育馆制作
山羊只数占 (2 ) 。 (3 )
第21页/共32页
江苏省电化教育馆制作
第3页/共32页
江苏省电化教育馆制作
1 3
第4页/共32页
把一盘桃平均分给3只小猴， 2只小猴分得这盘桃的几分之几？
第5页/共32页
江苏省电化教育馆制作
2 3
第6页/共32页
把一盘桃平均分给3只小猴， 3只小猴分得这盘桃的几分之几？
第7页/共32页
江苏省电化教育馆制作
3 3
第8页/共32页
第9页/共32页
2
2
3
第10页/共32页
把一盘桃平均分给4只小猴， 3只小猴共分得这盘桃的几分 之几？
第11页/共32页
第12页/共32页
1 4
第13页/共32页
3 4
第14页/共32页
3 4
第15页/共32页
3 4
第16页/共32页
把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分 之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。
白兔只数占 (3 ) 。 (4 )
第22页/共32页
江苏省电化教育馆制作
2.用分数表示涂色部分。
(5 ) (8 )
第23页/共32页
(3 ) (4 )
第24页/共32页
(3 ) (10 )
第25页/共32页
(4 ) (5 )
第18页/共32页
江苏省电化教育馆制作
1.你能填一填、说一说吗？ 公鸡只数占 (2 ) 。
(3 )
第19页/共32页
江苏省电化教育馆制作
红花朵数占 (5 ) 。 (6 )
第20页/共32页
江苏省电化教育馆制作
山羊只数占 (2 ) 。 (3 )
第21页/共32页
江苏省电化教育馆制作
第3页/共32页
江苏省电化教育馆制作
1 3
第4页/共32页
把一盘桃平均分给3只小猴， 2只小猴分得这盘桃的几分之几？
第5页/共32页
江苏省电化教育馆制作
2 3
第6页/共32页
把一盘桃平均分给3只小猴， 3只小猴分得这盘桃的几分之几？
第7页/共32页
江苏省电化教育馆制作
3 3
第8页/共32页
第9页/共32页
2
2
3
第10页/共32页
把一盘桃平均分给4只小猴， 3只小猴共分得这盘桃的几分 之几？
第11页/共32页
第12页/共32页
1 4
第13页/共32页
3 4
第14页/共32页
3 4
第15页/共32页
3 4
第16页/共32页
把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分 之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。
白兔只数占 (3 ) 。 (4 )
第22页/共32页
江苏省电化教育馆制作
2.用分数表示涂色部分。
(5 ) (8 )
第23页/共32页
(3 ) (4 )
第24页/共32页
(3 ) (10 )
第25页/共32页
(4 ) (5 )
三年级下册数学课件认识分数丨苏教版(共23张PPT)
3、把一堆图书平均分给6个班级，每个班级 分得这堆图书的（1） 。
（6）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-T2)3张PPT)
说一说
4、把一盒桃平均分给2只小猴，每只小猴分 到了这盒桃的（1） 。
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
说一说
1、把一堆小棒平均分成4捆，每捆是这堆小 棒的（1） 。
（4）
2、把一堆蘑菇平均分给5只小兔，每只小兔 分得这堆蘑菇的（ （15） ）。
想想做做
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
（ 4）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
比一比
1 4
把一个整体平均分成4份， 每1份就是这个整体的 1 。
4
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
（6）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-T2)3张PPT)
说一说
4、把一盒桃平均分给2只小猴，每只小猴分 到了这盒桃的（1） 。
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
说一说
1、把一堆小棒平均分成4捆，每捆是这堆小 棒的（1） 。
（4）
2、把一堆蘑菇平均分给5只小兔，每只小兔 分得这堆蘑菇的（ （15） ）。
想想做做
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
（ 4）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
比一比
1 4
把一个整体平均分成4份， 每1份就是这个整体的 1 。
4
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
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小学数学苏教版三年级下册
认识分数
南城县实验小学：邵丽霞
.
1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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10
把一盘桃平均分给4只小猴，每只 小猴分得这盘桃 的几分之几？
把一盘桃平均分成（ 4）份， 每份是这盘桃的（ 1）。
（4）
.
11
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分 得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成（ 2）份，
每份是这盘桃的（ （
1 2Biblioteka ） ）。.12每只小猴能分到这盘桃的几分之几？
把（这盘桃）平均分成（ 2）份， 每份是（ 这盘桃 ）的（1 ） 。
（2）
.
13
想一想、说一说
每个球是这一盒的（（
1 6
） ）
每个蘑菇是这一盒的
（1 （5
） ）
.
14
每份是这些苹果的（ 1 ） （3）
每份是这些苹果的
（
（
1 4
）
）
.
15
2 、 用分数表示每个图里的涂色部分。
（
1 4
）
（
1 3
）
.
16
.
17
.
18
.
19
谢 谢 大 家!
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20
认识分数
南城县实验小学：邵丽霞
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把一盘桃平均分给4只小猴，每只 小猴分得这盘桃 的几分之几？
把一盘桃平均分成（ 4）份， 每份是这盘桃的（ 1）。
（4）
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11
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分 得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成（ 2）份，
每份是这盘桃的（ （
1 2Biblioteka ） ）。.12每只小猴能分到这盘桃的几分之几？
把（这盘桃）平均分成（ 2）份， 每份是（ 这盘桃 ）的（1 ） 。
（2）
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13
想一想、说一说
每个球是这一盒的（（
1 6
） ）
每个蘑菇是这一盒的
（1 （5
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每份是这些苹果的（ 1 ） （3）
每份是这些苹果的
（
（
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2 、 用分数表示每个图里的涂色部分。
（
1 4
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谢 谢 大 家!
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