设计制作环境雕塑教案

设计制作环境雕塑教案
设计制作环境雕塑教案

最新人美版初中美术九年级下册《环境雕塑设计》教案

《环境雕塑设计》教案 教学目标 通过讲授、分析、比较等欣赏活动,让学生理解环境雕塑与环境的关系、环境与人的关系,认识环境雕塑与架上雕塑的区别,从而多视角地理解美术作品的文化内涵。学会欣赏、评述环境雕塑作品。 隐性内容与目标 本课的学习能使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代有关,表现着一个时代的精神,更表明特定环境的特殊意义,从而看到艺术与人类生存环境的关系,即我们生活和工作所依靠的环境与环境艺术有关,体验到环境雕塑与城市、道路、绿化、建筑、广场和所在环境的文化有着千丝万缕的联系。通过环境雕塑方案的提出等活动,更加珍惜自然环境,珍视美术文化。 教学的重点与难点 重点:对环境雕塑的特点的认识。 难点:环境雕塑与环境的关系,环境雕塑与架上雕塑的区别。 授课过程 导入:先播放两张有关雕塑的幻灯片,提问,同学们,大家从这两个图片中看到了什么?对,是雕塑,关于雕塑,咱们在7年级的时候学过纸浮雕和纸雕塑,那么,这节课,我们就来学一下有关雕塑的东西。 讲授新课: 提问:什么是雕塑?你见过的雕塑作品最多的是在哪里?雕塑是用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有实在体积的各种形象。 好,我们知道了什么是雕塑之后,我想请大家看两幅作品,播放幻灯片,架上雕塑和环境雕塑,让同学分析他们的不同之处以及特点。这是本课的重点与难点,架上雕塑的特点:从放置地点上说,一般是放置在室内的案台上,不需要考虑与环境协调的问题。 环境雕塑的特点:环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分。作品的主题和形式在特定的环境中,给人以特有的审美感受,营造出相应的文化氛围和情调。影响着人们的情绪和心境。因此环境雕塑与环境、与环境中的人及周围的生态因素互动,构成了相互协调的环境景观。它反映出社会的政治、经济、文化等因素,表现出时代精神。这就是环境雕塑的主要特点

木雕工艺制作流程及雕刻技法

木雕工艺制作流程及雕刻技法 (一)木头的特性及选材 木头有的松软、有的粗硬,一般木头松软的易雕,粗硬沉重的难雕。木质坚韧、纹理细密、色泽光亮的称之为硬木,如红木、黄杨木、花梨木、扁桃木、榔木等,具有雕刻的全部优点,是雕刻的上等材料,适合雕刻结构复杂的、造型细密的作品,而且在制作过程中和保存时不易断裂受损,有很高的收藏价值,只是雕起来比较费工夫、容易损伤刀具。 比较疏松的木质适合初学者用,如椴木、银杏木、樟木、松木等。这类木材适合雕刻造型结构简单、形象比较概括的作品,雕凿起来也比较容易,但因其木质软、色泽弱,有的需要着色处理,以加强量感。有些木纹比较明显而且变化多端,如:水曲柳、松木、冷杉木等,就可以巧用木纹的流畅、木纹的肌理,作一些较抒情的作品。一般说来,造型起伏越大,木纹的变化越丰富,也就越有味;造型的形状动态越婉转、流畅,木纹走向的效果也就越是理想,以至出乎意料的好看,极富装饰性。当然,这种木材的造型设计应是以高度概括为主,过于复杂和过于小的体积,不仅会破坏木纹,还会造成视觉上的反差。所以在创作一件作品之前,首先要对木材有所认识,选择适合于所表现的材料十分重要。 (二)木材的干燥处理 1、人工干燥:将木材密封在蒸气干燥室内,借蒸气促进水分蒸发,使木材干燥。(根据木材的大小、厚薄,如4cm板材烘干时间一般需要一个星期),干燥的程度最高可使木材含水量仅达3%。但经过高温蒸发后的木质发脆失去韧性容易受到损坏而不利于雕刻。通常讲原木干燥的程度应保持在含水量30%左右。 2、自然干燥:将木材分类放置通风处(板材、方才或圆木),搁置成垛,垛底离地60cm 左右,中间留有空隙,使空气流通,带走水分,木材逐渐干燥。自然干燥一般要经过数年或数月,才能达到一定的干燥要求。 3、简易人工干燥:一是用火烤干木料内部水分。二是用水煮去木料中的树脂成分,然后放在空气中干燥或烘干。这两种方法干燥时间可能缩短,但侵水后的木材容易变色,有损木质。 (四)雕刻技法 所谓技法,就是木雕创作中作者对于形象和空间的处理手法。这种手法主要体现在削减意义上的雕与刻,确切地说,就是由外向内,一步步通过减去废料,循序渐进地将形体挖掘显现出来。在一次次的减法造型中,我们不仅体会到作品在“脱壳而出”的快感。甚至因木质的特性或用力过猛会减去不该减去的地方,而感到惊心动魄,但如处理得当,也可能因险象环生而喜悦。同时还能感受到各种刀法运用过程中产生的特殊韵味,有些偶然的效果,能使作品产生新的意韵。因此,在木雕艺术创作中,是心理多变而复杂有意义的过程。优美的刀法之所以形成,是技术达到纯熟的表现。时常有人在临摹一张好画时,感到最难的莫过与笔触,因为笔触是作者心灵与技巧的产物,刀法也如此,是任何模仿都难以体现的东西。所以只有掌握技巧并不断地积累经验,才能达到理想的真正属于自己的刀法。那种木纹与雕痕、光滑与粗糙、凹面与凸面、圆刀排列、平刀切削……它们所表现的艺术语言,其魅力是其他材质的雕塑无法达到的。 木雕的制作流程: 1、通常要画创意稿,再用墨线勾画放大到木材上; 2、粗坯是整个作品的基础,它以简练的几何形体概括全部构思的造型,要求做到有层次、有动势,比例协调、重心稳定整体感强,初步形成作品的外轮廓与内轮廓;凿粗坯:可从下到下,从前到后,由表及里,由浅入深,一层层地推进。凿粗坯时还需注意留有余地,如同

雕塑制作工艺流程方案

雕塑的制作流程 一设计 先收集资料,画出雕塑的基本特征,不同角度的造型及机理若干张。 二泥稿 用底座木块、小木条与不同型号铁丝做成目标雕塑的基本形态,捆绑成型后,用雕塑专用油泥塑形,在塑形的过程中始终把握目标雕塑的动态与特征,这过程花费约两天左右。 三翻模制作 把小的泥稿翻模成目标材质雕塑模型。 四泥稿放大 1:计算出小稿子放大最后的尺寸比例,用尺子拉不同角度计算出骨架的大小。买齐不同型号的角钢0.1吨、铁丝5捆、木条80米、绳子3把、焊条若干等。 2:根据计算出的尺寸进行搭建骨架,先把底座尺寸量好后进行角钢、钢条焊接,再按目标雕塑的形态用角钢焊接出基本造型。 3:用铁丝做好雕塑的机理轮廓,再用木条和绳子填充其中使其饱满,把雕塑的基本形态与机理轮廓做好。 4上雕塑大泥,用4个资深研究生进行形体塑造,(大约8天左右,此过程因加急增加2人耗时6天)过程中不停进行修正与校对,使雕塑形态优雅而不失气势。 五:泥塑保养 塑形过程中有专业人员不停进行维护与保养。 六:翻模制作 1:形体塑造完毕在雕塑表面喷洒专用水以便脱模。再3个专业工人涂石膏雕塑表面上,待干后用石膏、棕毛涂其表面,最后用细铁丝木条方向不一固定于雕塑表面。(因加急添2工人耗时一天) 2:待彻底干后用260把左右雕塑专业切片刀按雕塑机理走向大小不等分约十二个区域,分好后小心分割开,把泥土、木条等骨架清理干净。(3个专业人员耗时一天)

3:把外模泥土用汽油、洗衣粉、刷子等彻底清洗干净。 4:用汽油,滑石粉、树脂、固色漆、雕塑专用液等按不同比例勾兑,待外模干后涂于内壁若干次,再贴玻璃纤维两层。此过程用两遍达到标准厚度。(因加急增加2个专业人员) 5:去模,清洗外模。 6:再按大小搭建焊接骨架,6个专业人员进行合模,清洗。 7:进行清洗、缝补、调整、打磨等工序。 七:效果处理 完成后在表面上色3次,再做效果、艺术加工等。 八: 进行包装、运输、安装及调整。 更多雕塑制作工艺、雕塑案例、雕塑产品请登录https://www.360docs.net/doc/857440268.html,查看

园林景观雕塑设计制作说明

大家应该都知道,园林景观中有自然景观和人造景观之分,这两者之间的区别,通过字面意思就很好理解,在这里就不多讲了,我们今天要谈到的园林景观雕塑,它就是人造景观中的一种。 景观雕塑存在于各种不同环境中,它在一定程度上限定了人们的观赏条件。我们都知道一项复杂的工程都需要详细的设计制作图纸,园林景观雕塑也是。那么,雕塑设计师在进行园林景观雕塑设计时需要注意些什么,在这里跟大家简单的来谈一下。 园林中的地形是连续性的,各组成部分也是相互联系、相互影响、相互制约,因此,雕塑设计师在进行园林景观雕塑的设计时,需充分考虑与整个园林景观的协调性和相关性,要能真正的、完全的融入到整个园林景观中,并且我们还要对园林景观雕塑的观赏效果做事先预测分析,特别是对其体量的大小与尺度研究,以及必要的透视变形和错觉的校正。另外,这里顺便也提一下怎样克服透视变形问题?克服透视变形问题,可以采用一个简单方法,那就是将景观雕塑前倾,但这种前倾也是有限度的,同时还要考虑它的重心问题。 园林景观雕塑的平面设计可以采用中心式、丁字式、通过式、对位式这几种基本方式,这几种方式都有各自的特点,在这里就不多说了。在这里值得一提的就是,建筑学中的视线图解法也可以应用在园林景观雕塑设计中。运用视线图解法可以帮助我们研究雕塑与整个园林周围环境的关系,同时它还可以解决园林景观雕塑的倒影问题。

文章的最后,我们来谈谈园林景观雕塑的这个倒影问题。做景观设计的朋友都知道,在园林景观中,有许多园林景观雕塑布置在水面之上或者临水地段上,那么,这就涉及到园林景观雕塑高低与水面的大小尺度关系,这里,我们就可以借助到视图解法了。视图解法主要是通过预设雕塑的位置、高低、水平面的布置这三个因素来协调它们之间的关系,然后按物理的镜面反射作图法,得到倒影的位置图。

雕塑施工方案

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一、雕塑制作、安装的主要工序和工艺说明 (含雕塑基础) 铸造雕塑造型为异形式造型,工艺要求制作模型、模板时,线条流畅,造型尺寸为精准,才能体现出雕塑严谨的造型特征。 1、铸铜雕塑制作、安装的主要工序和工艺说明; 1)、铸铜雕塑制作主要工序及顺序: 1:1泥塑→硅胶开模→翻铸蜡型→铸造→铜件修整打磨→表面效果处理及保护→:安装验收 2)、工艺制作流程、要求及说明 工艺流程之一:泥塑(每件产品的前身都需要1个雕塑原形,雕塑师需在原创设计稿的基础上反复揣摩、推敲之后行的再创编,制作小样,经验收后开始进行1:1等比例泥塑,在此阶段,造型好坏、神韵的体现与否、意图的表达呈现直接影响此后的产品好坏,所以,我们的雕塑师都是业界中出类拔萃的高手)。首先,在泥塑前采用钢筋制作雕塑骨架(犹如人体骨骼),要求进行采用电焊对钢筋连接点进行焊接牢固。然后,使用镀锌铁丝将干燥小方木(一般采用4cm*4cm)绑在钢筋骨架上,充实形体(犹如骨骼上肌肉)。第三、进行泥塑及进行人、物外形的塑造、刻画。要求:1、骨架形体焊接、绑扎牢固,以1米高自由坠落不变形,方木不脱落为宜。2、塑泥要揉熟,含水量适中,以塑泥时手感合适、塑造时形体不变形为宜。3、塑泥要及时采用喷壶喷水,以补充塑泥过程中水分蒸发。 4、泥塑完成后,要及时采用塑料薄膜进行包裹,防止水分过快蒸发,造成泥塑开裂变形。 5、铸造雕塑的形体应符合设计要求,制作模具前,首先按定稿模型翻制等比例模型,经验收合格后,方可翻制模具。 工艺流程之二:硅胶开模:先把要复制的产品或模型涂刷上一层脱模剂或隔制剂,然后把取一定的量硅胶和(需用电子称来称量),拌搅均匀,进行抽空,抽空时间不要太长.硅胶涂刷在产品上面(要求一定要涂抹均匀)等待30分钟后,胶体会发生胶联反应,这样再均匀刷第二层硅胶,

雕塑制作工艺精编WORD版

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一,玻璃钢雕塑的制作工艺 1,玻璃钢在雕塑中的应用: 玻璃钢由于具有成型方便、轻质高强等优点,很快被应用到雕塑创作中。玻璃钢雕塑有一定的市场需求,但是制造一部好的玻璃钢雕塑作品并非易事。高质量地完成玻璃钢雕塑作品,必需将雕塑制造的各环节有机地结合在一同。玻璃钢雕塑分为圆雕与浮雕,圆雕的制造难度最大,控制了圆雕的制造办法,自然就能够制造出浮雕。采用玻璃钢资料制造的雕塑,色泽鲜艳、线条流利、外型美观、装置便当。能够制成仿金、仿铜、仿石等多种外表效果,从而表现鲜明的现代感与时期感。 2,玻璃钢雕塑制作的方法或步骤 第一步:设计与塑模优秀的雕塑作品需求有良好的设计根底,玻璃钢雕塑的设计应思索到其资料与工艺的特性。玻璃钢工艺易于成型漂亮的流线型制品,能够突出作品的现代和时期感,在设计时可优先采用圆弧状与流线型。另外由于玻璃钢具有轻质高强的优点,能够制造动感强而支撑面积小的作品。有时玻璃钢雕塑需后涂装胶衣表层,由于胶衣具有自流平性,同时固化时在外表张力的作用下胶衣层有一定的拉平作用,该状况下不适合表现细致的纹理。这些在设计时应给予思索。 玻璃钢雕塑的原模可用泥来塑造,普通塑模由专业人员完成。雕塑工作完成后,经过自然枯燥,具有一定的强度后,就可停止玻璃钢雕塑模具制造了。 第二步:玻璃钢制造玻璃钢雕塑制造采用手糊成型办法。制造前将依据雕塑的外形特性,从便于成型与脱模的角度动身,能够将模具合成成若干个单元翻制。依此成型出单元产品,然后将它们组合成一整体。最后将制品整体处置与涂装,一部玻璃钢雕塑作品就制造完成了。

石雕、铜雕施工工艺流程

石雕雕塑工程施工工艺流程 一、工程特征 本雕塑工程采用圆雕及高浮雕雕刻手法,雕塑材料采用花岗岩和红砂岩。 二、石雕设计要求 雕塑制作是个复杂的过程,雕塑作品艺术含量高,对作品制作的艺术要求较高,施工时药考虑艺术品的特殊性,注意施工过程中的技术处理问题。 1、整体雕塑创作设计制作安装流程 创作设计阶段: 创作构思→平面效果图→泥塑小样创作→泥塑定型 模型制作阶段: 按尺寸要求制作大泥塑→制作玻璃钢→合模卸模 石雕雕刻阶段: 选材→石雕初稿→细部刻画→艺术总监指导修饰→验收 运输阶段: 包装→装车→运输→卸车 安装阶段: 前期准备→基础验收→安装→调整→清理→验收

2、技术及艺术品位质量控制要点 ①先作泥塑小样,因泥塑小样是平面效果图的立体表现形式,便于对整体效果的把握,小样制作时应充分考虑平面的透视效果,按适当比例制作注重表现手法。 ②泥塑大样为成品的1:1稿样,以小样按比例准确放大,必须通过泥塑制作作为成品雕塑的参照模型,这是艺术家作品区别于民间工艺作坊的分水岭,制作时要准确把握制作比例,充分体现设计理念,对各部分的刻画细致,特别明显,必须由艺术家监理。 ③石膏模是将泥塑转变为玻璃钢样品的中间环节,而玻璃钢样品是石雕制作的模型,此工序直接影响到雕塑的作品质量,故应认真细致制作。 三、石雕塑工程的重点、难点部分 经对设计施工图的认真阅读及仔细研究,精心制作玻璃钢模型,结合雕塑意图及实际情况,本工程重点、难点如下: 1、重点性分析 ①选材:因为整体雕塑结构美观大方,为了减少接缝所用的原材料为大方料石且质地须均匀。 ②雕塑构件拆分与拼接:认真研究拆分位置,尽量选择在横直线条上进行拼接。 ③包装运输:因大部分雕塑构建都有雕刻图案。 ④构件安装:雕塑构件安装是从图纸变为现实,使设计理想得以体现的重要环节。

雕塑制作方案

三、石雕的施工吊装、整饰方案: 1、产品的运输、保护:石雕产品装箱后用运输车运至施工现场,先整理一块场地以便集中放置,场地先铺一层石粉,再放置木条,包装先不拆封,防止石雕制品被碰撞,污水溅到,等到要安装时再拆封。 2、吊装:吊装分为绑索─→试吊─→紧吊─→起吊─→落吊─→落地支撑─→松索七个步骤,绑索的位置和方式很关键,原则上,绑索的位置在石雕制品的下部靠近两端的部位,索扣采用通常的“松紧扣”,也可以用专门的吊索扣,为保证起吊的平衡,两条绳索长度一致,另外在石雕制品的中部,还须设置下悬索两条,由两个人人工控制,一方面控制起吊后的平衡,防止左右摆动,另一方面,实施落地的方向、位置引导,在各项准备工作完成后,在专人的统一指挥下,安全起吊。试吊与紧吊是初步检验起吊安全的重要步骤,通过试吊,检查各方面的安全性和平衡状态,从而确定下一步应采取的措施。 3、安装: 3.1、基础项目:基础挖槽后要测底,验宽,并进行钎探,不符合要求者应及时处理、修正,合格后方可做垫层。混凝土、砂浆等配合比与原材料质量均应符合设计规定;必要时,应做抽样测试;垫层上弹出轴线及边线后,要再次复核检查,确保尺寸无误;各施工过程完成后,均应作出技术检查和质量验收,做好基础隐蔽验收记录。 3.2、石雕制品的安装:安装前先在基坐上弹出十字交叉中轴线,并用水平尺调整基坐的水平,接着在石雕制品的底部也弹出十字交叉中轴线,先试安放,调整好水平和方位,在基坐面上满涂石头胶后,按定好的轴线缓缓放下,水平度稍有偏差,可加垫垫片调整。待安装完毕,石头胶凝结后,在结合部满打上玻璃胶,防止酸水流出污染石雕制品表面,玻璃胶凝固后,用手割机打磨平整,确保整件石雕制品的艺术效果。 3.3、浮雕制品的安装:一旦中标,公司将立即组织项目经理部为中心的现场工作组,按照招标文件达成的工程项目,对照设计图纸和施工实际逐项落实;以此数据,绘制浮雕效果图,整体分割图,节点图,提请甲方审查同意。根据浮雕的整体效果进行拼装,采用分段拼装,三段一拼装的拼装工艺,以确保浮雕的整体效果.。 四、石材选材取料的方案:

玻璃钢雕塑工艺制作流程

玻璃钢雕塑工艺制作流程 雕塑由来已久,在石器时代以来,雕塑便成为文化传承的载体。纵观中外历史,各个名族在没有文字记载的情况下,都是以壁画或浮雕的形式,将文明传承。雕塑作为其中之一,其地位不言而喻。发展到如今,雕塑早已变成艺术的化身,无论你走到哪里,都能接触到雕塑。 历来,雕塑材质通常为木材、石材及金属材质等,但各有优劣。在科技发展的今天,作为新型材质也逐渐作为雕塑的载体,其中以玻璃钢最为突出。玻璃钢全称为玻璃纤维增强复合材料,英文简写为FRP。它是以天然树脂与滑石粉等骨料复合而成,具有轻质、强度高、防腐、防水等特点。再加上它的模具制作简便,雕塑成品造型独特、图案精美等因素,备受客户信耐。

玻璃钢雕塑根据外形,可分为圆雕和浮雕两种。在细分则是人物、动物雕塑、卡通雕塑、商场美陈雕塑、校园浮雕、城市雕塑、欧式建筑雕塑、抽象艺术、小品雕塑等。无论是圆雕还是浮雕,其制作过程都不尽相同,只有把握住关键步骤,就能制作出精美独特的玻璃钢雕塑。、 第一步—泥塑制作 1、根据设计图以及成品特性,预先做好支撑骨架和造型。 2、填泥。根据雕塑样式不同,可采用不同方法。如泡沫剪切、刮板等办法。 3、精雕以及精修,在客户认可之后方可进入下个步骤。 第二步—翻制模具 1、首先技术人员会根据各方面因素,决定泥塑表面的处理方法。 2、根据客户要求,翻制不同材质模具。如硅胶模、石膏模,亦或玻璃钢模。几种模具各具有优缺点。如硅胶模,其成本极高,但它翻出的成品,其效果最佳。玻璃钢模也可多次使用,成品效果也不错,却有易变性的缺点。而石膏模则是一次性的,造价低。 3、制模时候,技术人员需要根据产品形状,将模具分成两块以上。但其宗旨便是不破坏模具、方便安装以及易于拼接。 第三步—制作成品 1、玻璃钢雕塑制造采用手糊成型办法。分别对若干个单元模具进行翻制。 2、拼接,又称作组装。依此成型出单元产品,然后将它们组合成一整体。 3、接缝处理,将若干单元产品拼接之后,其缝隙需要粘接、打磨处理。 4、支架制作。即支撑成品稳定的骨架,一般情况都是以钢材为主。 第四步—后期处理

雕塑制作工艺

一,玻璃钢雕塑得制作工艺 1,玻璃钢在雕塑中得应用: 玻璃钢由于具有成型方便、轻质高强等优点,很快被应用到雕塑创作中。玻璃钢雕塑有一定得市场需求,但就是制造一部好得玻璃钢雕塑作品并非易事。高质量地完成玻璃钢雕塑作品,必需将雕塑制造得各环节有机地结合在一同。玻璃钢雕塑分为圆雕与浮雕,圆雕得制造难度最大,控制了圆雕得制造办法,自然就能够制造出浮雕。采用玻璃钢资料制造得雕塑,色泽鲜艳、线条流利、外型美观、装置便当。能够制成仿金、仿铜、仿石等多种外表效果,从而表现鲜明得现代感与时期感。 2,玻璃钢雕塑制作得方法或步骤 第一步:设计与塑模优秀得雕塑作品需求有良好得设计根底,玻璃钢雕塑得设计应思索到其资料与工艺得特性。玻璃钢工艺易于成型漂亮得流线型制品,能够突出作品得现代与时期感,在设计时可优先采用圆弧状与流线型。另外由于玻璃钢具有轻质高强得优点,能够制造动感强而支撑面积小得作品。有时玻璃钢雕塑需后涂装胶衣表层,由于胶衣具有自流平性,同时固化时在外表张力得作用下胶衣层有一定得拉平作用,该状况下不适合表现细致得纹理。这些在设计时应给予思索。 玻璃钢雕塑得原模可用泥来塑造,普通塑模由专业人员完成。雕塑工

作完成后,经过自然枯燥,具有一定得强度后,就可停止玻璃钢雕塑模具制造了。 第二步:玻璃钢制造玻璃钢雕塑制造采用手糊成型办法。制造前将依据雕塑得外形特性,从便于成型与脱模得角度动身,能够将模具合成成若干个单元翻制。依此成型出单元产品,然后将它们组合成一整体。最后将制品整体处置与涂装,一部玻璃钢雕塑作品就制造完成了。 第三步:模具制造模具制造就是玻璃钢成型得关键,玻璃钢雕塑模具制造常采用石膏。有一种较好得玻璃钢雕塑模具制造办法,就就是用硅橡胶及玻璃钢资料制造模具得办法。详细得模具制造办法就是:将配制好得硅橡胶分几次涂剧在原模上,硅橡胶层应在1mm后以上。待硅橡胶交联后,在硅橡胶上再成型厚度为3mm左右得玻璃钢层。玻璃钢固化后,沿着划分出得单元块将整体模具切开,切割时留意将玻璃钢层及硅橡胶层同时切开。在单元块间制造衔接肋,衔接肋处应设定位槽,以保证经过衔接肋使单元块模具组合成一整体。以上工作完成后,将玻璃钢单元块脱模,然后脱下硅橡胶层,脱下得硅橡胶块立刻放回玻璃钢单元模中。原模除尘→硅橡胶配制→硅橡胶层制造→玻璃钢层制造→模具分割→衔接肋制造→脱模及组装模。 第四步:成型制造玻璃钢雕塑采用手糊成型办法,制造前应设计成型线路。从雕塑得一端着手,组合一局部模具后糊制产品。待前一局部固化后再组合模具,继续糊制产品。在便于成型操作得前提下,一次尽可能多地组合模具单元块。如此重复,最后留出一单元块,该单元块预先成型后胶接到整体雕塑上。玻璃钢雕塑中相似于动物得角、腿、

校园环境艺术品设计与模拟制作

学习领域: 综合*探索 课时: 2课时 教学目标: 1、了解校园环境艺术的意义和作用;校园环境艺术品设计与模拟制作学习环境艺术壁画、雕塑小品的设计制作过程。 2.校园雕塑小品和壁画的设计应与校园整体环境相协调符合审美要求。能初步提出校园环境艺术设计的改进建议。(校园环境艺术品设计与模拟制作) 活动安排: 1、欣赏这些艺术品,想一想,它们与环境协调吗? 2、集体考察一下自己的校园环境,讨论哪些地方需要改进? 教学过程: 1.课前准备 ◆教师准备教具:环境艺术雕塑、装饰壁画的图像资料、泥、泡塑块、卡纸或其他材料制作的校园环艺雕塑小品和装饰壁画小样范作多媒体教学课件(如有条件)等。 ◆学生准备学具:泥、泡塑块、卡纸、竹、木、金属等材料;塑形、切割工具;乳胶等粘接材料等。 2.课堂教学校园环境艺术品设计与模拟制作 (1)引导阶段 a.展示环艺雕塑、装饰壁画的图象资料和校园环境艺术雕塑小品和装饰壁画小样范作实物,引导学生欣赏并提出思考问题校园里设置的艺术品应该如何与校园环境相协调?在校园里设置艺术品应该考虑选择那些内容和形式?你认为目前我们的校园环境应作哪些改进?何处应增加何种壁画或雕塑艺术品?提出作业要求设计一件校园环境艺术雕塑小品或装饰壁画,并任选材料制作成小样。 b.走出教室,进行校园实地考察,然后交流讨论,对校园环境现状各抒己见,发表自己的改进实施方案,包括自己要设计的校园艺术品的内容、形式、使用的材料及制作方法步骤,并对同学的方案加以评述。- (2)发展阶段 归纳学生的各种方案,分步讲解艺术品与所处环境协调统一的原则、立体造型的基本规律、材料的选用以及制作方法步骤。 学生进入设计制作过程,其间教师及时将有创意的作业向大家介绍,供大家借鉴。对创意构思和制作有困难的同学给以适当的指导帮助。 两课完成设计制作过程。 (3)展示讲评 交流展示作业,师生共同评述作业的优缺点,总结出存在的共性的问

环境雕塑设计

《环境雕塑设计》 【教材分析】 本课是人美版九年级下册第四课,本课的知识符合学生的认知能力,与前、后课是递进关系,内容使学生初步了解环境雕塑。掌握环境雕塑设计的要素,能创作一件与环境符合的雕塑作品。 【学情分析】 九年级学生对雕塑有一定的认识,对环境保护认识深刻,只是对设计作品有困难。【教学目标】 1、知识与技能:使学生了解雕塑艺术及其特点以及雕塑和环境的关系。提高对雕塑艺术的欣赏能力以及设计动手能力。 2、过程与方法:通过欣赏、讲授、分析等活动让学生理解设计环境雕塑的要素有哪些,以及材质对雕塑的重要性,并能动手设计一件有创意的雕塑作品。 3、情感态度与价值观:体验环境雕塑的艺术魅力。培养学生热爱环境、热爱自然的情感。【教学重点】了解环境雕塑的设计要素,以及材质选择的重要性。 【教学难点】能设计一件符合环境的雕塑作品 【教学方法】: 1.教法:讲解与启发法和观察法相结合 2.学法:感知、观察、理解、讨论相结合。 【教具准备】:课本,多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课:你知道下面的雕塑分别在哪座城市吗?不只是在中国,世界许多城市都 有标志性雕塑。这些雕塑不但是这些城市环境中不可或缺的风景,也是城市文明的象征。 这节课我们就来学习《环境雕塑设计》板书课题 二、讲授新课: (一)、什么是环境雕塑: 环境雕塑是安置在公共空间美化和装饰环境的雕塑作品,是城市建设和环境艺术的重要组成部分。环境雕塑与地区文化互为映衬,在美化环境、体现本地文化、彰显时代精神等方面发挥着独特的作用。 龙(不锈钢,北京)1999 耿铁群 把传统草书中平面的“龙”字做成立体雕塑摆放在大楼前的草坪上,强劲的笔意,加之金属光泽的多变,引发观者无限的艺术想象,这是用现代艺术手段表现民族文化的大胆尝试。 (二)、设计一件成功的环境雕塑应考虑的要素有哪些 1、人文要素: 中国风(不锈钢喷漆,北京)1999 严威 《中国风》是北京长安大戏院前的标志性雕塑。作者以京剧脸谱为素材,通过插接、嵌入等手法于写意中张扬戏曲艺术的精髓,是现代形式与传统内容的相谐,也是雕塑作品与环境的契合。 2、建筑风格: 沙漠之舟(迪拜) 这件雕塑的材质和后边的酒店装修材质十分接近,风格上协调统一。 如果把这件雕塑的材质换成青铜,还有现在的效果吗? 3、色彩关系:

雕塑的基本制作步骤

雕塑的基本制作步骤 上几期济南泰禾雕塑有限公司小编为大家介绍的一些小知识,很多的朋友都比较感兴趣,今天小编为您整理的制作步骤,希望大家可以有所了解。 1.上大泥覆盖雕塑造型。上泥完毕一边用木槌砸实一边补平泥间空袭。全部上泥后对大造型进行不断的调整。造型不准需要返工对骨架进行休整直到满意,以上必须由专业雕塑师来完成。从此阶段开始雕塑必须经常喷水保持不开裂,半途公休要覆盖塑料薄膜进行保湿直到雕塑模完成后。其它细节和工序了略。 2.塑形,专业雕塑师来完成,塑形过程雕塑师中随时喷水随时塑造,具体细节其它工序简略。 3.雕塑大型完成,通知甲方对大造型进行审核和提出意见或修改。继续不断的推敲调整和细节塑造达到完美,全部完成造型后进行整体推光泥塑,使用刮片进行推光。其它细节和工序了略。 4.进入翻制阶段,在泥塑上用切片进行区块模具分割设计,然后喷洒肥皂水作为隔离防护。专业翻制技师配比石膏浆上于雕塑覆盖,具体石膏浆外层内层不同的水配比量由专业人员掌握和来完成。待石膏硬化干燥后开始脱模,脱模前要在区块上固定抓手,抓手用石膏麻木桩来制作。其它细节和工序了略。 5.脱模后去掉分块模具上的残留泥,完毕后对石膏模进行细致修模,补磨。然后用金属铜网进行打磨。其它细节和工序了略。 6.上玻璃钢,调配好树脂加入催化剂固化剂和填料与显色剂等,另特别注意化学溶剂的安全防患火灾发生。头层树脂上浆,二层配合玻璃丝布树脂一同上浆,一般需要三到五层上浆过程。形成厚度根据雕塑选择,超大型雕塑需要4层及其以上,厚度从0.5到2公分根据雕塑大小进行选择。具体其它多道细节和工序与工艺不在赘述。本文工序只为大致工序。 7.拼合玻璃钢分体模块进行组合,具体组合手法和工序简略。拼合后进行缝隙的补平和加固,内部要建立永久性钢筋支持体系骨架。最后进行打磨,配合不同砂纸型号进行粗磨细磨水磨,大部分必须手工完成机器打磨无法圆润自然也难以完全无痕迹,所以必须手工砂带纸打磨。其它细节和工序了略。 8.上色,上底色,上彩绘,上外保护涂层的等具体简略,如需铸铜铸青铜雕塑只上底色和外层光滑漆层。其它细节和工序了略。 .

九年级美术下册第4课《环境雕塑设计》教案人美版

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 《环境雕塑设计》 教学目标 通过讲授、分析、比较等欣赏活动,让学生理解环境雕塑与环境的关系、环境与人的关系,认识环境雕塑与架上雕塑的区别,从而多视角地理解美术作品的文化内涵。学会欣赏、评述环境雕塑作品。 隐性内容与目标 本课的学习能使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代有关,表现着一个时代的精神,更表明特定环境的特殊意义,从而看到艺术与人类生存环境的关系,即我们生活和工作所依靠的环境与环境艺术有关,体验到环境雕塑与城市、道路、绿化、建筑、广场和所在环境的文化有着千丝万缕的联系。通过环境雕塑方案的提出等活动,更加珍惜自然环境,珍视美术文化。 教学的重点与难点 重点:对环境雕塑的特点的认识。 难点:环境雕塑与环境的关系,环境雕塑与架上雕塑的区别。 授课过程 导入:先播放两张有关雕塑的幻灯片,提问,同学们,大家从这两个图片中看到了什么?对,是雕塑,关于雕塑,咱们在7年级的时候学过纸浮雕和纸雕塑,那么,这节课,我们就来学一下有关雕塑的东西。 讲授新课: 提问:什么是雕塑?你见过的雕塑作品最多的是在哪里?雕塑是用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有实在体积的各种形象。

好,我们知道了什么是雕塑之后,我想请大家看两幅作品,播放幻灯片,架上雕塑和环境雕塑,让同学分析他们的不同之处以及特点。这是本课的重点与难点,架上雕塑的特点:从放置地点上说,一般是放置在室内的案台上,不需要考虑与环境协调的问题。 环境雕塑的特点:环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分。作品的主题和形式在特定的环境中,给人以特有的审美感受,营造出相应的文化氛围和情调。影响着人们的情绪和心境。 因此环境雕塑与环境、与环境中的人及周围的生态因素互动,构成了相互协调的环境景观。 它反映出社会的政治、经济、文化等因素,表现出时代精神。这就是环境雕塑的主要特点共同点:可以从多个角度观赏。浮雕适宜正面观赏。都具有实实在在的体积,具有三维空间感。都是用可雕、可刻、可塑的材料制作出来的。 思考与讨论: 1.架上雕塑能够和环境雕塑交换位置吗?为什么? 2.环境雕塑能够和环境雕塑交换位置吗?为什么? 3.环境雕塑与环境的关系是什么? 让同学们互相讨论,架上雕塑只能放置在架上,而环境雕塑必须放置在特定的环境中,因此,一般来说架上雕塑是不能与环境雕塑交换位置的。 4.即使都是环境雕塑作品,它们之间也不能任意地换位置。因为那样就失去了为特定环境创作雕塑作品的意义了;再说环境雕塑中的环境是雕塑创作的重要依据,如果换置了,雕塑作品与环境就彻底脱节了。 5.它们的关系是:没有环境就没有环境雕塑,脱离了环境的环境雕塑就是无源之水、无本之木。雕塑与环境互动,它们相互依托,相互和谐,构成了相互协调的景观

不锈钢雕塑制作的五大过程

不锈钢雕塑制作的五大过程除了玻璃钢雕塑(玻璃钢工艺品)、人造砂岩雕塑、泡沫雕塑等,我们还会在城市中见到很多很有趣的不锈钢雕塑但是你们知道不锈钢雕塑的制作过程吗? 不锈钢雕塑的制作过程是很繁琐而且要很细心 1、裁料。一般制作安康不锈钢雕塑所用工具是电剪刀,它可裁2mm以下的薄板,但裁出后平整程度不好。还有裁板机,厚板、薄板均可裁出,但只能裁直线,遇到弧线就无能为力了。要让不锈钢板料裁下既平整又多种形状的话,就要用等离子切割机了。等离子切割机能利用高等离子去切割用普通氧气切割法难以切割的金属。由于将电流和气体通入用水冷却的特种喷嘴内,造成强烈的压缩电弧而形成温度极高(一万度以上)等离子流,所以切割出来的不锈钢板料即整

齐又不变形。注意,下料时手一定要稳,否则就会把料割坏。材料切割完毕后,就要根据作品所要求的形体进行刨制。不要让板面留有硬伤,以免在作品抛光后留下缺憾。 2、制作碳钢板雕塑、不锈钢板雕塑的一种方法。碳钢板、不锈钢板不拿到模具上实打实地去敲,而是根据石膏模型每个部分不同的形状把料下出,依照其起伏变化,进行有意识地敲打,该弯的地方敲弯,该棱的地方敲棱,可在任何有形的结实的物体上进行敲打,然后把敲好的不锈钢板拿到模具上去比较,认为形体正确并完全可以与模型合上,再把这些零散的碳钢板、不锈钢板从上至下一块块焊接起来,每接上一块都要对着模具进行调整,每块不锈钢板表面的肌理效果都要保持相同,这须在做形的同时锻制上去。也可以先把点锻好再下料。锻点时要用铁锤的圆头均匀地有规律地一排排锻上,宽窄距离、用力大小都要一致,不要知乱敲,否则会破坏雕塑的整体感。 3、在安康不锈钢雕塑的基本形体锻造正确后,就要依照作品要求把它们焊接到一起(可用电焊和氩弧焊等方法)。在使用电焊时要准备好电焊机、焊把、焊条等工具。由于焊接时产生高度的光以及电火花,对眼睛有强烈的刺激,所以要戴好防护罩,避免被强光打伤眼睛以及被电火花灼伤面部。由于用电焊焊接不锈钢板遇热变形程度较大,因此要采取一些措施,如可先进行点焊或一边焊一边进行冷却等。氩弧焊接相对电焊就要优越一些,它是一种气保护电弧焊接法,用氩气保护连接处受电弧熔化的金属,避免空气中的氧和氮的有害作用。氩弧焊按所用电极材料不同,又可分为有熔化极氩弧焊和非熔化极弧焊或钨极氩弧焊,在不锈钢雕塑焊接中,常用钨极氩弧焊,可得到优良焊接质量。而且这种方法最大的优点是不易导热,不锈钢板变形程度更小一些。

九年级美术下册4环境雕塑设计教案人美版

4.环境雕塑设计 教学内容与目标 1. 应知:通过讲授、分析、比较等欣赏活动,让学生理解环境雕塑与环境的关系、环境与人的关系,认识环境雕塑与架上雕塑的区别,从而多视角地理解美术作品的文化内涵。 应会:学会欣赏、评述环境雕塑作品。 2. 本课的学习能使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代有关,表现着一个时代的精神,更表明特定环境的特殊意义,从而看到艺术与人类生存环境的关系,即我们生活和工作所依靠的环境与环境艺术有关,体验到环境雕塑与城市、道路、绿化、建筑、广场和所在环境的文化有着千丝万缕的联系。 通过环境雕塑方案的提出等活动,更加珍惜自然环境,珍视美术文化。 教学的重点与难点 重点:对环境雕塑的特点的认识。 难点:环境雕塑与环境的关系,环境雕塑与架上雕塑的区别 教学过程: 1. 新课导入 抛出讨论题的导入方法。 教师:我们每个人都有自己的生活和生活空间,在这个空间中我们为了自己的生存、学习和发展进行着各种活动,而伴随着各种各样的活动的环境自然是少不了的,我想和大家讨论一个问题:你对现在的生活环境满意吗?为什么?请说明理由并给予评价。 (1)学生讨论(分组),各抒己见地发言,表达出自己对生活环境的看法: ①对家中的环境满意,对楼周围的环境一般。 ②对以前周边环境满意,因为以前是小草和大树,可两面起了许多高楼,这样的确住的人多,可人却总是觉得心中憋得慌,没有从前敞亮了。 ③满意,我每天上下学都经过一个广场,这个广场从前不太有名,可现在多了一些雕塑,人们非常愿意去这里,以前走到这里没有什么感觉,可现在就愿意多看两眼,我每天上学也经过这里,心情特别好,因为这儿的确和以前不大相同,我对生活环境很满意。 ④我家住在青云林海小区,这里不仅有花园和绿地,还有一些小亭子,到家像到了花园。

雕塑施工方案99658

一、雕塑制作、安装的主要工序和工艺说明 (含雕塑基础) 铸造雕塑造型为异形式造型,工艺要求制作模型、模板时,线条流畅,造型尺寸为精准,才能体现出雕塑严谨的造型特征。 1、铸铜雕塑制作、安装的主要工序和工艺说明; 1)、铸铜雕塑制作主要工序及顺序: 1:1泥塑→硅胶开模→翻铸蜡型→铸造→铜件修整打磨→表面效果处理及保护→:安装验收 2)、工艺制作流程、要求及说明 工艺流程之一:泥塑(每件产品的前身都需要1个雕塑原形,雕塑师需在原创设计稿的基础上反复揣摩、推敲之后行的再创编,制作小样,经验收后开始进行1:1等比例泥塑,在此阶段,造型好坏、神韵的体现与否、意图的表达呈现直接影响此后的产品好坏,所以,我们的雕塑师都是业界中出类拔萃的高手)。首先,在泥塑前采用钢筋制作雕塑骨架(犹如人体骨骼),要求进行采用电焊对钢筋连接点进行焊接牢固。然后,使用镀锌铁丝将干燥小方木(一般采用4cm*4cm)绑在钢筋骨架上,充实形体(犹如骨骼上肌肉)。第三、进行泥塑及进行人、物外形的塑造、刻画。要求:1、骨架形体焊接、绑扎牢固,以1米高自由坠落不变形,方木不脱落为宜。2、塑泥要揉熟,含水量适中,以塑泥时手感合适、塑造时形体不变形为宜。3、塑泥要及时采用喷壶喷水,以补充塑泥过程中水分蒸发。4、泥塑完成后,要及时采用塑料薄膜进行包裹,防止水分过快蒸发,造成泥塑开裂变形。5、铸造雕塑的形体应符合设计要求,制作模具前,首先按定稿模型翻制等比例模型,经验收合格后,方可翻制模具。 工艺流程之二:硅胶开模:先把要复制的产品或模型涂刷上一层脱模剂或隔制剂,然后把取一定的量硅胶和固化剂(需用电子称来称量),拌搅均匀,进行抽空,抽空时间不要太长.硅胶涂刷在产品上面

环境雕塑教学设计

课堂教学设计表 课程名称美术设计者杨艳单位(学校)水冶镇洹滨初级中学授课班级九(3)章节名称§2.1环境雕塑学时 1 学习目标课程标准:《人民美术出版社》七-九 本节(课)学习目标:通过讲授、分析、比较等欣赏活动,让学生理解环境雕塑与 环境的关系、环境与人的关系,认识环境雕塑与架上雕塑的 区别,从而多视角地理解美术作品的文化内涵。 知识和能力: 使学生了解雕塑艺术及其特点,提高对雕塑艺术的欣赏能力以及设计动手能力 过程和方法: 欣赏、讲授、分析、比较 情感态度和价值观: 使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代有关,表现着一个时代的精神,更表明特定环境的特殊意义,从而看到艺术 与人类生存环境的关系;通过对环境雕塑的设计活动,更加珍惜自 然环境,珍视美术文化。 学生特征 九年级学生对雕塑有一定的认识,对环境保护认识深刻,只是对设计作品有困难 学习目标描述知识点 编号 学习 目标 具体描述语句 2.1—1 2.1—2 2.1—3 掌 握 理 解 了 解 环境雕塑特点及分类方法 放置地点不同分为:城市广场雕塑商业区雕园林雕塑住宅区雕 塑 作品风格不同分为:写实雕塑抽象雕塑 作品材料不同分为:汉白玉木质大理石花岗岩陶质金属 环境雕塑功能依托于环境,为美化环境起到画龙点睛的作用,它连同环 境、环境中的人及景物一起给人们的视觉和心灵特有的审 美感受,具有独特的社会教育功能。 环境雕塑设计依人文环境以及自然环境设计 依雕塑本身的主题以及风格设计

教学媒体(资源)的选择 知识点 编号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体 来源2.1—1 2.1—2 2.1—3 掌握 理解 了解 投影 实物 实物 环境雕塑特点及 分类 环境雕塑功能 环境雕塑设计 B C H B F G 放置地点不同分类 作品风格不同分类 作品材质不同分类 依托于环境,为美化环境 起到画龙点睛的作用,它 连同环境、环境中的人及 景物一起给人们的视觉 和心灵特有的审美感受, 具有独特的社会教育功 能。 依人文环境以及自然 环境设计依雕塑本 身的主题以及风格设 计 5 10 15 网络 校园 雕塑 自制 ①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。 ②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。 项目内容解决措施 教学重点认识环境雕塑的基本特点欣赏作品,使学生得到美的享受,并引发学生对 环境艺术发展的思考 教学难点环境雕塑与环境的关系,环境 雕塑与架上雕塑的区别 通过多媒体演示比较作品区别

雕塑的制作方法与流程

雕塑的制作方法与流程-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

雕塑的制作方法与流程 ——玻璃钢 一、备泥加工 首先将直接自地下的泥去掉杂质,用木槌,木棒敲砸进行人工捣炼,有条件的可用捣泥机加工。太湿的泥,要先放在室内通风处,让泥土吹干达到合适的湿度;太干的泥则要泥土砸碎,放在容器内,浇上适量的水浸泡,然后再进行捣炼。最后要使泥土达到软硬适度又不粘手为佳。加工好的泥块要放在缸内或其他盛具内,用湿布或塑料布盖好以保持一定的湿度,备用。或者直接购买雕塑红泥备用。 二、小样稿制作 1)雕塑根据业主确认的设计图,制作1米以下小样模型。 2)小样的制作在尊重原稿的前提下,充分考虑其主体综合效果、加工的可行性、结构的合理性、工艺的艺术性的基础上,从三维结构及艺术造型上再创作。 三、搭内骨架 搭制骨架常用木,木版,铁丝,钢筋,铁钉等。泥塑的骨架像人的骨骼一样,起着支撑和连接的作用,它是泥塑的基础条件,不可忽视。 搭骨架要注意: <1> 骨架要牢固,以保证泥塑的稳定,上泥后不倾斜,不倒塌。 <2> 堆泥后要使其既不掉泥,又不露架。 <3> 要体现雕塑的大体形状。 <4> 所搭骨架要简单,便于变动和制模时拆架。 四、上大泥堆大形 泥与骨架备好以后,就可以动手上泥了。先在骨架上喷一次水,以便泥块与骨架能牢固地结合,不易掉落。 上泥时,将泥块一块一块地堆贴在骨架上,用手按紧,拍实,然后层层加泥,用木槌或拍泥板将泥砸实帖牢。

上大泥时,要从大处着眼,从整体入手,切忌缩手缩脚,陷入到局部细节的塑造中。雕塑是三维的实体,每添一块泥都要照顾到各个视角之间的关系,要经常转动雕塑台,不断进行观察比较。泥不要一次堆足,只要堆出大形即可。 五、深入塑造 在大的形体与比例为准确的基础上,便可进入深入塑造的阶段。 随着局部和细部的深入,使泥塑的体量逐渐到位。做局部要经常与整体比较,使局部服从于整体。 在深入塑造的过程中,要不断调整和把握整体与局部的关系,处理局部与细部的关系,也要反复推敲,始终掌握"整体-局部-整体"的原则。只要整体把握得准确,局部才能做的正确,而局部做准确了,也更充实完善了整体。 往往在深入刻画局部时精力十分集中,常在一个面上塑造时间太久而忘了转动雕塑台,这样越是做得细致,体积也越容易拉平。所以要注意始终保持整体的观察和塑造。 另外,要注意对称关系,可在泥塑上画中心线来检查,比较和修正。 六、调整统一 在深入阶段,难免会出现某些局部的细节表现得过分突出,形体的大转折被削弱,形体间缺乏连贯或处理僵硬等,在调整统一阶段就要把它调整到整体的大的关系上来。 泥塑圆雕制作过程中要注意经常对泥塑作品喷水,特别在夏季水分容易挥发,更要定时喷水,使泥始终保持在合适的干湿程度,以便塑造形体。在冬季气温低,泥塑如不注意保暖,经冻结,整个泥塑会松裂,所以要在暖和的室内工作室工作,这样泥塑才不至于松裂。每次工作结束以后,要用塑料布把泥塑包好,使泥塑不易干裂,其水分不易挥发,以便继续塑造。 七、外模翻制 将制作完泥模的作品,分模分好后上隔离层;分模要充分考虑其主体综合效果、加工的可行性、结构的合理性、工艺的艺术性的基础上,从三维结构及艺术造型上进行分模。 八、硅胶模翻制。 九、石膏外模翻制。 石膏外模翻制时,需用长度合适的木条加固,以控制大型。 十、拆下模具。

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