初中美术人美版九年级下册第4课《环境雕塑设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术人美版九年级下册第4课《环境雕塑设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:通过讲授分析、比较等欣赏活动,让学生理解兵团特色雕塑与环境的关系,从而多视角地理解雕塑作品的文化内涵。

过程与方法:学会欣赏、评述兵团特色雕塑作品,培养学生的欣赏能力,提高他们的鉴赏水平。情感态度价值观:培养学生热爱家乡的情感态度和历史认同感,更有效地提高学生的审美素质和美术创造能力。

2学情分析

本课内容主要将18册第四课《环境雕塑》进行了延伸,选择学生身边最为突出的兵团特色雕塑欣赏作为主要内容,欣赏重点是兵团特色雕塑的写实与精神内涵的结合。但是难点也很多,学生对当时开创兵团的环境、思想意识、社会现状、文化知识背景缺乏了解,所以在本节课教学中要善于抓住重点,适当介绍兵团成立时的社会背景,以帮助学生更好的理解兵团的美术成就。

3重点难点

1、使学生了解兵团特色雕塑为什么能成为兵团人心中的典范模式,以及它庄重的艺术品格和严谨的写实精神形成的原因与条件。

2、欣赏兵团特色的雕塑作品,领悟其美感特征,了解其艺术风格,感受美术作品的文化价值。4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】情境导入

播放石河子军垦博物馆宣传片引入兵团特色雕塑艺术欣赏

思考:这些雕塑身上蕴含着怎样的历史记忆呢?同学们你们知道这些雕塑的名称吗?

总结导入课题《兵团特色雕塑欣赏》