怎么样让孩子做题不粗心

怎么样让孩子做题不粗心

1、分析整理孩子常错题型

这一角度最需要关注，就是孩子出现错误地方，是不是同一类型题目，进一步还可以分析一下同一题型是不是错在同样步骤上。如果确实存在这种集中出错情况，那就说明这个孩子在这种题型涉及知识点上没有学明白，而并不是家长以为“粗心大意”。

一方面家长会因为孩子犯错知识点难度不大，进而想当然地以为孩子是粗心；另一方面家长辅导作业时候，与孩子沟通不够顺畅，比如有家长简单问“这道题你是不会还是粗心”这样问题，孩子察言观色之下自然会选择粗心这个相对更优选项。

正确问法也很简蛋，只需要让孩子讲讲他做题每一步骤含义就可以了。孩子说不出来，或者说不清楚，甚至干脆瞎说一气，基本就是没学明白。这种情况下，家长如果能帮助孩子把没掌握知识补扎实，往往就会出现明显改变。

2、了解孩子其他科目作业情况

粗心，绝对不会仅仅是在数学这一门课程上粗心，这个问题往往同样会体现在孩子其他科目学习中。如果您家孩子，单单是在数学这一门课程上“粗心”，而其他科目没有类似问题，那就可能不是真正粗心，而是出现了另一个问题——孩子对数学这门课程出现了特殊感受，比如兴趣下降、觉得枯燥甚至畏惧心理等等。

这种情况就需要家长好好与孩子沟通，发现孩子内心想法，然后有针对性采取措施来改善，比如加强趣味教学、适度减负等等。

3、注意孩子写作业时状态

这一点需要关注，其实是孩子在学习上自控力，或者说是专注力。如果孩子做作业时候，静不下心来，经常分神好动，比如要喝水、要吃零食水果、要看电视、要上厕所等等，这些都是自控力不足表现，这种情况才是家长们嘴里说“粗心”。

想要增强孩子自控能力，其实是这几点里面最难。首先最难，就是家长自身需要有较好自控力，以身作则才能给孩子正面影响，不对自己高要求，光去要求孩子是没有说服力；其次是减少环境干扰，既然要学习，就应该提前做好准备，喝水吃东西上厕所，都需要提前做好，学习过程这必须专注；最后就是为作业订立奖惩机制，激励、督促孩子学习。

这其中最重要关键，就是规则一旦订立，就必须不折不扣执行，不给孩子心存侥幸机会。按规执行几次下来，孩子侥幸偷懒心理都会有较好改善，一旦心软打了折扣，孩子就容易得寸进尺，进而规矩也就名存实亡了。