小学科学观察月相课件ppt
小学科学-二年级-教科版《观察月相》课件
教科版 二年级上
新知讲解 月相—— 月球被照亮的部分的形状 就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”月球是地球来自卫星，在地球 的身边不停的转动。
课堂点拨
月球是一个本身不 发光的星球，光亮的部 分是由太阳光照射在月 球表面发光形成的月相 ，并且月相的形状不断 地发生着变化
下半月 下弦月
凸月
满月
凸月
上半月 上弦月
残月
娥眉月
研讨探究
一月内，月相是什么样的？ 月相的变化是月球在围绕
地球公转过程中形成的，是按 一定顺序有规律地变化的，有 圆有缺，一个月内周而复始， 循环往复地变化。
新知讲解
记录月相
记录月相的方法多种多样，观察 贵在坚持。我们通过一两周甚至更 长时间的观察，会发现月相的变化 由新月到满月再到残月的变化，还 会发现在每天同一时间观察，月相 出现的时间与位置都不一样。
新知讲解 新月与残月
亮面在右（西边） 娥眉月
亮面在左（东边） 残月
新知讲解 上弦月与下下弦月
亮面在右（西边） 上弦月
亮面在左（东边） 下弦月
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
课堂小结
观察月相
月相是逐渐发生（变化）的 上半月月相亮面逐渐（ 变大） 下半月月相亮面逐渐（ 变小 ） 月球是地球的卫星，围绕着地球（有规律）地运动着。
小学科学二年级教科版《观察月相》课件
小学科学二年级教科版《观察月相》课件一、教学内容本节课选自小学科学二年级教科版《我们身边的科学》中的第5单元《天空中的秘密》，第1课时“观察月相”。
具体内容包括：了解月相的概念，探究月相变化规律，认识不同月相的特点及成因。
二、教学目标1. 了解月相的概念，知道月相的变化规律。
2. 通过观察、实践，掌握不同月相的特点及其成因。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和合作学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：月相变化规律的理解。
教学重点：不同月相的特点及成因。
四、教具与学具准备教具：月相变化演示仪、月球模型、手电筒、卡片等。
学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过提问：“同学们，你们晚上观察过天上的月亮吗？月亮的形状有没有变化？”引导学生思考。
（2）组织学生进行一次夜晚观察月亮的活动，让学生记录下月亮的形状和位置。
2. 例题讲解（1）讲解月相的概念，引导学生认识月相变化规律。
（2）利用月相变化演示仪，演示月相变化过程，让学生直观感受月相的变化。
3. 随堂练习（1）让学生根据观察记录表，绘制出自己所观察到的月相。
（2）组织学生讨论不同月相的成因，并分享自己的观点。
4. 讲解不同月相的特点及成因（1）教师通过月球模型、手电筒等教具，讲解新月、上弦月、满月、下弦月等不同月相的成因。
（2）让学生通过观察卡片，了解不同月相的特点。
5. 小组合作探究（1）将学生分成小组，每组观察一个月相，并记录下其特点及成因。
（2）小组汇报成果，其他小组进行评价。
六、板书设计1. 月相的概念2. 月相变化规律3. 不同月相的特点及成因七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月相变化的过程，绘制成月相变化图。
2. 答案：根据观察到的月相变化，绘制出月相变化图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察月亮，了解月相变化规律，提高观察能力和思考能力。
同时，开展关于月球的其他探究活动，如了解月球的表面特征、月球对地球的影响等。
新教科版小学二年级科学上册《观察月相》优质课件
二年级 科学
dì qiú de lín jū
yuè qiú
地球的邻居——月球
2
3
4
5
wǒ men kàn dào de yuè qiú fā liàng bù fen de xíng zhuàng jiào yuè xiàng
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
6
guān chá yuèxiàng
连续观察几天，月相是怎样变化的？
zěn me jì lù ne
怎么记录呢？
11
jì lù yuèxiàng
记录月相
09-02
12
jì lù yuèxiàng
记录月相
09-02
13
jì lù yuèxiàng
记录月相
09-02
14
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
农历十五左右
wǎn shɑng diǎn dào diǎn
晚上7点到9点
nóng lì xià bàn yuè
农历下半月
zǎo shɑng diǎn dào diǎn
早上6点到8点
21
jiàn yìguān chá dìdiǎn
建议观察地点
jiā zhǎng péi bàn zhù yì ān quán
观察月相
7
guān chá yuèxiàng
观察月相
8
guān chá yuèxiàng
观察月相
9
guān chá yuèxiàng
观察月相
10
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
小学科学月亮课件ppt
散文中的月亮
散文家们通过描绘月光下 的景物和心境，表达对生 活的感悟和思考。
艺术作品中对月亮描绘
绘画中的月亮
画家们运用不同的色彩和笔触，描绘出月光下的静谧、神秘和浪 漫。
音乐中的月亮
许多音乐作品以月亮为主题或灵感来源，通过旋律和节奏表现出 月光的柔美和宁静。
摄影中的月亮
摄影师们运用镜头捕捉月亮的圆缺变化、月升月落以及月光下的 景物，展现出大自然的神奇魅力。
具有重要意义。
太阳能资源
月球表面没有大气层遮挡，太阳能 资源非常丰富，可以考虑在月球表 面建立太阳能发电站。
科研资源
月球作为离地球最近的天然卫星， 是研究地球、太阳系乃至宇宙的重 要平台。
月球环境对人类活动影响
月球引力
月球引力只有地球的1/6，这种 低重力环境对人类生理和心理都 会产生影响，需要采取相应措施
月亮表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带 ，分别被称为月陆和月海。
月亮在太阳系中位置
月亮位于地球和太阳之间，是 太阳系中距离地球最近的天然 卫星。
月亮和地球之间的平均距离约 为38万千米，大约是地球直径 的30倍。
月亮以椭圆轨道绕地球运转， 同时也伴随地球绕太阳公转。
来适应。
月球辐射
月球没有大气层保护，宇宙射线 等辐射直接作用于月球表面，对
人类健康构成威胁。
月球温度
月球表面温度差异极大，昼夜温 差可达300摄氏度以上，对人类
活动带来很大挑战。
月球科学在航天领域应用
月球探测
01
通过对月球的探测和研究，可以深入了解月球的地质构造、资
源分布等信息，为未来的月球开发提供科学依据。
月亮表面形态及成分
小学科学月有阴晴圆缺课件ppt
如月亮女神塞琳娜、狼人与满月等，这些故事反映了西方文化对月相的独特理 解和想象。
传统节日中月相寓意和象征
中秋节与满月
中秋节是中国传统节日之一，这 一天人们赏月、吃月饼，寓意团 圆和美满，满月成为中秋节的象 征。
通过观察月相变化， 培养学生观察、记录 和分析数据的能力。
月相变化的重要性
01
月相变化是地球与月球 相对位置变化的结果， 对于理解天体运动有重 要意义。
02
月相变化会影响海洋潮 汐，对于海洋生态和沿 海地区有重要影响。
03
月相变化也与一些文化 和传统节日有关，了解 月相有助于理解这些文 化内涵。
04
望远镜可以放大远处天体 的图像，使观测者能够看 到更多细节和更暗的天体 。
选择合适的望远镜
根据观测需求和预算，选 择合适的望远镜进行观测 。
望远镜操作指南
在使用望远镜前，了解其 基本操作方法和注意事项 ，以确保观测安全和效果 。
记录和分析观测数据
记录观测数据
在观测过程中，记录月亮的形状、亮度、表面特征等信息，并拍摄 照片或绘制草图以便后续分析。
月球对地球生物影响
潮汐作用
生物节律
月球引力导致地球水体产生周期性涨落， 对海洋生物和沿海生态系统产生重要影响 。
月球的周期性运动可能影响某些生物的生 理和行为节律，如繁殖、迁徙等。
人类文化
科学探索
月球在人类文化中占据重要地位，对许多 民族的历法、神话、传说等产生影响。
月球作为离地球最近的天然卫星，成为人类 太空探索的重要目标，对科学研究和技术发 展产生推动作用。
小学科学月有阴晴圆缺
目录
• 引言 • 月相变化基本概念 • 月球表面特征及其影响 • 观测方法与技巧分享 • 实验活动设计与实践 • 文化传统与科普知识拓展 • 总结回顾与展望未来
教科版二年级上册科学《观察月相》PPT教学课件
图2
图3
谢谢观看
4.观察月相
观察下面的照片，有什么相同点？
这几张照片里的月球有什么不同？
小结
由于月球本身不能发光， 月球反射太阳光，因此我们在 地球上看到的是月球被照亮的 部分，也就是月相。月相是变相记录并交流
1.不同夜晚的月相 相同吗？
2.连续观察几天， 我们观察到的月相是怎 样变化的？
二年级—教科版—科学—第一单元
4.观察月相
学习目标 1.知道什么是月相，知道月相是变化的。 2.能在教师的引导下学会记录月相。 3.能描述月相的变化现象。
二年级—教科版—科学—第一单元
4.《观察月相》答疑
A
A
画图法
贴图法
拍照法
2020.10.01
图1
小结
月球由最初的看不见，到 慢慢看到半圆的月球，接着可 以看见一个圆盘形的月球。慢 慢地圆盘形的月球又变成了半 圆，只是朝向变了，然后半圆 变得越来越小。
拓展——了解月相的命名
我们观察的家园
教科版三年级下册科学《月相变化的规律》PPT教学课件
4.月相变化的规律
一、聚焦
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
二、探索
活动一：观察七张月相照片并排序
1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些 是你没有观察到的。（全班交流）
二、探索
活动一：给七张月相照片排序
2.根据一个月内月相出现的先后顺序，给月相照 片排序。
课堂小结
通过今天制作月球变化手册的活动，我们了解了一个月 之内的月相变化规律——从缺到圆，再从圆到缺，不断循环。
交流排序结果
交流我们的排序有什么相同和不同之处。
认识正确的月相顺序
调整月相 图片顺序。
制作月相变化纸牌
快速翻动，是不是 看到月相在变化？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 研讨
问题：在一个月内，月相变化的规律是什么？
拓展
观察月球的运动：观月时，我们可能会看到天 空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古人十 分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的 运动变化。你也可以试试，在不同时间，观察 月球和它周围的亮星位置有何不同？
小结：给月相排序的方法
根据一个月的月相变化，先思考哪些月相先出现，哪 些月相在中间，哪些月相在最后，然后再排序。
二、探索
活动二：给一个月的月相排序
1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些 是你没有观察到的。（小组交流） 2.根据一个月内，月相出现的先后顺序，给月相 照片排序。排好后，同伴之间说说月相变化有什 么规律。
3.在一个月内，月相变化的规律是什么？
三、研讨：一个月内，月相变化的规律
弯
圆
上半月，亮面在右边
圆
下半月，亮面在左边
四、拓展：观察月球的运动
你有什么发现？
教科版二年级上册科学《观察月相》课件
找优点 做改进
自我评价
评价内容
我在微课学习的过程中很认真
我掌握了制作磁针的基本方法
我获得的星星数
我掌握了安装磁针的基本方法 我对于将要制作的指南针有了自己的创意设计
谢谢
如何获得磁针？
用磁铁的磁极在钢针 上沿一个方向摩擦，重复 做20-30次，可以实现钢针 的磁化。
工程师第2站——产品制作
小磁针制作完成！
Hale Waihona Puke 试一试吧工程师第3站——产品改进
为磁什针么还磁不针能“自失效由”转了动？
工程师第3站——产品改进
指南针制作完成！
工序归纳
1
制作磁针
2 使磁针水平自由旋转
工程师第3站——产品改进
4 观察月相
一、聚焦
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。 过去一周，你看到的月相是什么样的？
圆形
镰刀形
二、探究
二、探究
1.观察月相变化，描述月相
二、探究
2.实际观察和记录月相
方法1：根据我们观 察到的月相，涂黑表 中的圆圈。
方法2：根据月相剪 白色纸片，然后把剪 好的白色纸片粘贴在 黑色纸片上。
三、研讨
1.不同夜晚的月相相同吗？ 2. 连续观察几天，我们观察到的月相是
怎样变化的？
四、拓展
再见
教科版小学科学二年级下册 第一单元 第5课
工程师第1站——产品认知
方位盘：确定其它具体方向 外壳：保护磁针
磁针：确定北极（N）和南极（ 支架：支持磁针，让它保持水平，自由转动
工程师第2站——产品制作
月相变化PPT精获奖课件
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一种不发光、不透明旳球体，我们看到 旳月光是它反射旳太阳旳光。月相实际上就是人们 从地球上看到旳月球被太阳照亮旳部分。虽然月亮 不论何时都被照亮二分之一，但从地球上看去，不 同步间，不同地点看到旳亮面面积、朝向不同，所 以我们看到月亮旳样子就好像在不断地变化着。
月球在圆缺变化过程中出现旳 多种形状叫做月相。
月相旳变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律旳。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每月周而复始地变化着。
上半月和下半月旳月相是否相同呢？
月相旳变化
上半月和下半月旳月相实际上是一样 旳，只是亮面位置不同。
上半月
上凸月 （又叫盈月）
上弦月（初八）
2、月相圆缺变化一种周期旳时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一种月 C、一年
3、月相最圆旳时间大约是农历旳每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月旳月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
2，月相变化旳规律是什么？ 月相旳变化是有规律旳。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中旳月球有圆缺变化过程中出现旳
多种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一种不__发__光___、_不_透__明___旳球体，我们看
思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相旳人？ 还要模拟什么？
教科版小学科学《月相变化》课件
折线2
折线1
将记录表按“折线1”折叠，同黑板上的“农历上半 月月相图”比较：上半月的月相变化有怎样的规律？
农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
什么时候去观察记录？ （建议傍晚或清晨去观察记录）
记录哪些内容？
1。观察的日期及农历的时间。 2。观察时的具体时刻。 3。尽量准确地画下月相。
直 径
直 径
亮与暗的交界线始终处于圆的直径两端
• 根据今天的月相，推测三月初一到十五的月相会 是怎样。 • 小组讨论上半月的月相规律，找出对应的月相， 贴在卡纸上。 • 组长把自己小组完成的月相规律卡贴到黑板上。农 历 上 半 月 Nhomakorabea由缺逐渐变圆
1、小组分工合作，一个同学当“地球” ， 两个同学转动圈圈，让“月球”绕着 “地球”转，另一个同学要让“月球” 的白色一面始终朝向黑板。 2、“月球”转到1-8个观察点时，稍作 停顿，模拟地球的同学把观察到 的月相记录到记录表里，月相暗 的部分把它涂黑。 3、注意：观察者的视线要和“月球”平 行。 4、可以交换角色，多做几次。
一个月的月相观察记录表
公历 日期 3月 30日 农历 时间 3月 初四 时刻 月相
时 分
特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。
童谣
月相
初一看不见， 初二一条线， 初三初四镰刀月， 初七初八月半圆， 十五十六亮又圆， 二十二三缺半片， 二十七八细又弯， 三十晚上看不见。
一个月的月相观察记录表童谣月相初一看不见初二一条线初三初四镰刀月初七初八月半圆十五十六亮又圆二十二三缺半片二十七八细又弯三十晚上看不见
二年级科学上册 1.4 观察月相课件教科小学二年级上册自然科学课件
(wàngjì)
在
表
上
写
观
察
日
12/6/2021
期
第十四页，共十八页。
说一说：
汇报(huìbào)交流观察成果
一、不同夜晚(yèwǎn)的月相相同吗？
二、连续观察几天，我们观察 到的月相是怎么变化的？
12/6/2021
第十五页，共十八页。
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6
第十一页，共十八页。
Hale Waihona Puke 娥眉月观察 和记录月 (guānchá)
相2、实际观察和
记录月相。
12/6/2021
第十二页，共十八页。
(wàngjì)
1、根据我们观察的月相(yuèxiàng)，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记
在 表 上 写 观 察 日 期
12/6/2021
第十三页，共十八页。
2、根据月相剪白色(báisè)纸片，然后把剪好的白 色(báisè)纸片贴在黑色纸片上。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月(yuán yuè)面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
12/6/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
4、观察月相。观察和记录月相2、实际观察和记录月相。1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。二、
第六页，共十八页。
12/6/2021
第七页，共十八页。
12/6/2021
第八页，共十八页。
12/6/2021
第九页，共十八页。
12/6/2021
小学科学月相变化PPT课件
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
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月相变化是月球围绕 地球公转过程中形成的， 变化是有一定规律的。
（ ）方
（ ）方
（ ）方
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
地球上的观察者
皮球黑色的一面始终背对着黑板 被太阳照亮的月球
农历十五
农历十五 农历三十
如何区分上弦月和下弦月
上弦月出现在上半月的上半夜， 出现在西边的天空，亮面朝西； 记为：上上上西西
下弦月出现在下半月的下半夜， 出现在东边的天空，亮面朝东； 记为：下下下东东
观察白天的月相
• 注意点：
• 1、准备两张记录 纸，画上15个大 小相同的圆，并 标上方向。
• 2、在每天下午放 学后的傍晚时分 和上学前的清晨 时分进行观察， 将月相记录下来。
凸月
上弦月
初七、初八
蛾眉月
满月（望）
十五、 十六
新月（朔）北极来自初一凸月二十二、二十三
下弦月
蛾眉月
三、月相的成因
教科版二年级科学上册 4 观察月相 课件(共25张PPT)
做一做
绘制月相图
在准备好的纸板上，我 们需要绘制一个月相图，从 新月到满月的过程。这个过 程需要我们按照真实的月相 变化来绘制，可以更直观的 理解月相的变化。
拓展
伊斯兰历
伊斯兰历是一种基于月相的阴历，也称为回历或穆斯林历。每个月从 新月的出现开始，每个月的长度为29或30天。伊斯兰历的一年由12个月 组成，平年354天，闰年355天，每30年中有11个闰年
月相变化原理 月球围绕地球转
月球围绕着地球不断旋转， 就像地球围绕着太阳一样，这就 是我们看到月亮从新月到满月再 到新月的变化。
月相变化原理
月球的自转和公转
月球自身也会旋转，这叫做自转 ，它围绕地球的转叫做公转。由于 我们只能看到月球的一面，所以我 们总是看到相同的一面。
月相观察方法 观察月相的最佳时间
月相的种类
残月：下弦月之后，月亮继续变细，称为残月，这时月亮的亮 面继续减少，直至回到新月。
想一想 为什么我们要观察月相？
探索宇宙奥秘 学习天文知识 培养科学兴趣
月相与潮汐的关系
月相对于地球上的潮汐也有重要影响，满月时，月亮、太阳和地球在 一条直线上，形成的引力最大，所以会有大潮；而新月时，月亮对地球的 引力最小，所以会有小潮。
观察月相最佳的时间是满月前后，这时月亮 的形状变化最为明显。
月相观察方法 确定清晰的观察地点
选择开阔且无遮挡的地方进行 观察，如学校的操场或者附近的公 园，以确保能清楚看到整个月亮的 形态。
月相观察方法 考虑天气和光线条件
在晴朗无云的夜晚进行观察， 确保月光明亮。
使用观察工具 使用望远镜
使用望远镜观察月亮，可以更 清晰地看到月面的纹理和特征。在 使用时，应将望远镜对准月亮，调 整焦距，使月亮清晰可见。
小学科学二年级教科版《观察月相》优质课件
小学科学二年级教科版《观察月相》优质课件一、教学内容本节课，我们将在小学科学二年级教科版教材《我们身边科学》第四章《天空中秘密》中，深入学习“观察月相”内容。
具体包括：解月相概念，观察月相变化规律，探索月相形成原因。
二、教学目标1. 让学生解月相概念，知道月相变化规律。
2. 培养学生观察、描述、记录月相变化能力。
3. 激发学生对天文学兴趣，培养科学探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：月相变化规律理解。
教学重点：观察月相、记录月相、解月相变化原因。
四、教具与学具准备教具：月相变化模型、天文望远镜、月相卡片。
学具：观察记录本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用月相变化模型，展示月相连续变化过程，引导学生关注月相现象。
2. 例题讲解（1）什是月相？（2）月相为什会变化？（3）月相有哪些变化规律？3. 随堂练习学生分组观察月相卡片，记录月相变化，讨论月相变化规律。
4. 知识讲解详细讲解月相概念、变化规律及形成原因。
5. 学生实践学生利用天文望远镜观察实际月相，记录月相变化。
六、板书设计1. 月相概念2. 月相变化规律3. 月相形成原因七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月相变化。
2. 答案：根据观察，记录月相变化，绘制月相变化图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，持续观察月相，探索更多天文学知识。
组织学生开展“月相知识竞赛”，提高学生对天文学兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让学生对月相产生直观、深刻认识，我会在课堂上充分利用月相变化模型。
我会操作模型，展示月相连续变化过程，引导学生关注月相现象。
同时，我会提出引导性问题，如：“你们在生活中看到过月亮变化？”“月亮为什会变圆变缺？”通过这些问题，激发学生好奇心和探索欲望。
二、例题讲解在讲解月相概念、变化规律和形成原因时，我会用生动语言和形象比喻，帮助学生理解。
小学科学四年级下册第三单元12《月相的变化》课件
新知讲解
1.一天中不同时刻的月相变化
东
西
月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。
新知讲解
2.一个月内每天同一时刻月相变化
东
西
月相的形状和位置会发生改变，月亮在天空中的位置自西向东移动。
新知讲解
3.不同月的同一天同一时刻月相变化
东
西
月相的形状和位置近乎一致。
新知讲解
4.一个月内月相变化规律
月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
新知导入
古人的咏月诗中经常描绘月亮的形状，你知道哪些？
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。” 每个月农历初三的月相都是诗中描述的这种形状吗?
新知讲解
一、月相观察与记录
①选择在平坦、开阔、安全的场地； ②观察时不要随意移动，必要时可由家长陪同； ③遇到下雨、阴天，待天气好时再继续进行观察； ④每天定点、定时观察等方法，及时记录观察到的 月相。
课堂练习
1．月相的变化周期是一个月。（√ ） 2．月球在天空中的位置及月相每天都在变化。（ √） 3．月相是变化的，不同的夜晚月相也可能不相同。（ √） 4．一个月内，每天同一时刻，月相是不会发生变化的。（✘） 5．农历下半月的月相变化规律是由缺变圆。（ ✘） 6．月相的形状会变化，但方向是不变的。（✘）
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道月亮在圆缺变化过程中出 现的各种形状叫做月相，月相的变化有一定的规律，月 相的变化与人们的生活有着密切的联系。
作业布置
找一找生活中有关月相变化的谚语。
四、拓展活动
农历，也称 阴历，月球 绕行地球一 周为一月， 大月30天， 小月29天。
知识拓展
农历的制定与月相变化有什么关系？
小学科学月相变化的规律课件
小学科学月相变化的规律课件月相变化是天文学中一项重要的研究内容，对于小学生来说，了解月相的变化规律不仅有助于他们对天体运动的理解，还能培养他们的科学观察和推理能力。
本课件将介绍月相变化的规律，并提供一些简单易懂的实例，帮助学生更好地理解。
一、引入引导学生回顾一下他们对月亮的观察经验，问他们有没有发现月亮的形状随时间有所变化，让他们谈谈自己的观察结果。
二、认识月亮的形状在这一部分，我们将向学生介绍月亮的不同形状，包括满月（Full Moon）、新月（New Moon）、上弦月（First Quarter Moon）和下弦月（Last Quarter Moon）。
通过图像和文字的结合，帮助学生了解不同月相的外观特征。
三、月亮的运动轨道在这一部分，我们将向学生解释月亮的运动轨道。
月亮绕地球转动的轨道被称为月球轨道。
让学生观察示意图，并简要解释月亮绕地球一周需要大约27.3天，这就是我们所说的月球的周期。
四、太阳、地球和月亮的关系在这一部分，我们将向学生解释太阳、地球和月亮之间的关系。
通过示意图，学生可以看到地球绕太阳转动，同时月亮绕地球转动。
我们将解释为什么看起来月亮的形状会发生变化。
五、月相的变化规律在这一部分，我们将介绍月相变化的规律。
首先，我们要解释为什么月亮只有一半的表面能被太阳照亮，而被照亮的那半部分会决定我们所看到的月相。
然后，我们将通过图像和文字的结合，向学生展示月相变化的规律。
六、月相变化实例在这一部分，我们将提供一些实例，帮助学生更好地理解月相变化的规律。
我们将以一个月的时间为例，通过图像和文字的结合，向学生展示不同月相的变化过程。
七、月亮的其他现象在这一部分，我们将向学生简要介绍一些与月亮有关的其他现象，如日食和月食。
通过图像和文字的结合，帮助学生了解这些现象的原理和产生的条件。
八、总结在这一部分，我们将对整个课件进行总结，并强调学生通过本课件的学习，能够了解月相变化的规律，并能够进行简单的月相观察和推理。