提高教师团队建设ppt
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教师团队建设：协作与发展培训课件
了解成员需求与特长
通过与团队成员的沟通，了解他们的职业发展规划、需求和特长 ，为他们提供合适的培训和发展机会。
制定个人成长计划
根据成员的需求和特长，帮助他们制定个人成长计划，明确发展目 标和方法。
提供专业培训与支持
为团队成员提供专业培训、学习资源和导师制度等方面的支持，促 进他们的专业成长。
应对团队冲突与挑战
1 2 3
及时识别与处理冲突
在团队工作中，难免会出现冲突和分歧。作为领 导者，需要及时识别并处理这些冲突，避免影响 团队的和谐氛围。
建立有效的解决机制
建立一套有效的冲突解决机制，包括调解、协商 和仲裁等方式，以便在冲突出现时能够迅速解决 。
提高团队应对挑战的能力
通过培训、模拟演练等方式，提高团队应对挑战 和解决问题的能力，增强团队的应变能力。
搭建校际教师合作平台，促进不同学校教师团队的交流与 合作。
共享教学资源
共享优质的教学资源，包括课程设计、教学课件、实验设 备等，提高资源利用效率。
开展校际教学活动
组织校际教学活动，如公开课、研讨会、教学比赛等，促 进教师之间的互动与学习。
提高教师团队的社会责任感
01
关注社会热点问题
引导教师团队关注社会热点问题，将社会责任融入课程教学中，培养学
教师团队发展的关
03
键策略
提供专业培训和支持
定期组织专业培训
建立教师互助平台
为教师提供学科知识、教学方法、教 育技术等方面的培训，提升教师的专 业素养。
鼓励教师之间互相交流、分享经验， 促进教师共同成长。
提供教学资源
为教师提供丰富的教学资源，包括课 件、教案、练习题等，方便教师进行 教学准备。
鼓励创新与尝试
通过与团队成员的沟通，了解他们的职业发展规划、需求和特长 ，为他们提供合适的培训和发展机会。
制定个人成长计划
根据成员的需求和特长，帮助他们制定个人成长计划，明确发展目 标和方法。
提供专业培训与支持
为团队成员提供专业培训、学习资源和导师制度等方面的支持，促 进他们的专业成长。
应对团队冲突与挑战
1 2 3
及时识别与处理冲突
在团队工作中，难免会出现冲突和分歧。作为领 导者，需要及时识别并处理这些冲突，避免影响 团队的和谐氛围。
建立有效的解决机制
建立一套有效的冲突解决机制，包括调解、协商 和仲裁等方式，以便在冲突出现时能够迅速解决 。
提高团队应对挑战的能力
通过培训、模拟演练等方式，提高团队应对挑战 和解决问题的能力，增强团队的应变能力。
搭建校际教师合作平台，促进不同学校教师团队的交流与 合作。
共享教学资源
共享优质的教学资源，包括课程设计、教学课件、实验设 备等，提高资源利用效率。
开展校际教学活动
组织校际教学活动，如公开课、研讨会、教学比赛等，促 进教师之间的互动与学习。
提高教师团队的社会责任感
01
关注社会热点问题
引导教师团队关注社会热点问题，将社会责任融入课程教学中，培养学
教师团队发展的关
03
键策略
提供专业培训和支持
定期组织专业培训
建立教师互助平台
为教师提供学科知识、教学方法、教 育技术等方面的培训，提升教师的专 业素养。
鼓励教师之间互相交流、分享经验， 促进教师共同成长。
提供教学资源
为教师提供丰富的教学资源，包括课 件、教案、练习题等，方便教师进行 教学准备。
鼓励创新与尝试
教师队伍建设工作汇报PPT
学术交流内容
鼓励教师参加国际学术会议、访问学者项目、合作研究等，加强 学术交流。
学术交流支持
学校和学院应提供相应的经费支持和政策保障，为教师参加学术 交流提供必要的支持。
04
教学质量提升计划
教学质量评估与改进
教学质量评估
建立完善的评估体系，定期对教师的教学质量进行评估，确保教学质量得到持续改进。
教师教学水平提升
总结词
教师教学水平得到了显著提升，这得益于学校对教师教学能力的重视以及教师自身的不懈努力。
详细描述
学校通过开展各类培训、研讨会、教学比赛等活动，提高教师教学能力。同时，教师们也积极参与各类教育改 革项目和学术研究，不断探索新的教学方法和手段。此外，学校还加强了对教师教学质量的评估与监督，建立 了完善的激励机制，鼓励教师不断提高教学质量。
教师管理与发展
加强教师职业生涯规划、专业素养 提升和福利待遇等方面的管理，为 教师提供良好的发展平台。
02
教师队伍现状分析
教师数量与结构
教师数量不足
当前教师数量相对较少，难以满足学校教学和科研的需求。
结构不合理
教师年龄结构、学科结构、职称结构等存在不合理现象，需 要进一步完善。
教师专业能力和教学水平
培训计划与实施
培训目标
提高教师的教学水平和科研能力，加强团队建设 和学术交流，促进教师职业发展。
培训内容
包括教学能力培训、科研能力培训、学科前沿讲 座、团队建设活动等。
培训方式
采用线上和线下相结合的方式，鼓励教师参与国 内外学术会议和研讨会，拓宽视野。
学术交流计划与实施
学术交流目标
加强与国内外高校和科研机构的交流与合作，提高本校教师的学 术水平和国际知名度。
鼓励教师参加国际学术会议、访问学者项目、合作研究等，加强 学术交流。
学术交流支持
学校和学院应提供相应的经费支持和政策保障，为教师参加学术 交流提供必要的支持。
04
教学质量提升计划
教学质量评估与改进
教学质量评估
建立完善的评估体系，定期对教师的教学质量进行评估，确保教学质量得到持续改进。
教师教学水平提升
总结词
教师教学水平得到了显著提升，这得益于学校对教师教学能力的重视以及教师自身的不懈努力。
详细描述
学校通过开展各类培训、研讨会、教学比赛等活动，提高教师教学能力。同时，教师们也积极参与各类教育改 革项目和学术研究，不断探索新的教学方法和手段。此外，学校还加强了对教师教学质量的评估与监督，建立 了完善的激励机制，鼓励教师不断提高教学质量。
教师管理与发展
加强教师职业生涯规划、专业素养 提升和福利待遇等方面的管理，为 教师提供良好的发展平台。
02
教师队伍现状分析
教师数量与结构
教师数量不足
当前教师数量相对较少，难以满足学校教学和科研的需求。
结构不合理
教师年龄结构、学科结构、职称结构等存在不合理现象，需 要进一步完善。
教师专业能力和教学水平
培训计划与实施
培训目标
提高教师的教学水平和科研能力，加强团队建设 和学术交流，促进教师职业发展。
培训内容
包括教学能力培训、科研能力培训、学科前沿讲 座、团队建设活动等。
培训方式
采用线上和线下相结合的方式，鼓励教师参与国 内外学术会议和研讨会，拓宽视野。
学术交流计划与实施
学术交流目标
加强与国内外高校和科研机构的交流与合作，提高本校教师的学 术水平和国际知名度。
学校中层述职报告PPT
培训项目开展
本学期共开展了10次教师培训项 目，包括教学方法、课堂管理、
心理健康教育等方面。
培训效果评估
通过问卷调查和反馈，90%的教师 表示培训项目对其教学工作有帮助 ，提高了教学水平和质量。
培训方式创新
采用线上线下相结合的培训方式， 方便教师随时随地参与培训，提高 了培训效率和参与度。
未来发展规划与目标设定
信息化教学
利用信息技术手段，丰富 教学资源，提高教学效果 。
考试评价改革
探索多元评价方式，关注 学生全面发展，减轻学生 课业负担。
经验教训及改进措施
经验教训
在推进改革过程中，需加强沟通协调，确保各项举措落地生 根。
改进措施
深入调研，充分了解师生需求，持续完善教育教学管理措施 ，推动学校发展。
04
教师队伍建设与培训发展
教师队伍现状评估
教师队伍结构
目前教师队伍中，高级教师占比40% ，中级教师占比45%，初级教师占比 15%。
教师队伍素质
教学成果
近一年来，教师队伍中共获得省级以 上教学成果奖20项，市级教学成果奖 50项。
教师队伍中拥有硕士及以上学历的教 师占比30%，本科学历占比70%。
培训发展策略实施情况
未来发展规划：目标、任务与措施部署
措施部署
加强教学质量监控，定期开展教学评估和督导工作。
完善教师培训机制，鼓励教师参加学术交流和研究活动 。
加大投入力度，改善学校设施条件，提升校园环境品质 。
THANKS
感谢观看
学校中层述职报告
contents
目录
• 引言 • 岗位职责与履职情况 • 教育教学管理与改革实践 • 教师队伍建设与培训发展 • 学生工作管理与服务创新 • 校园文化建设与传承发展 • 总结反思与未来发展规划
本学期共开展了10次教师培训项 目，包括教学方法、课堂管理、
心理健康教育等方面。
培训效果评估
通过问卷调查和反馈，90%的教师 表示培训项目对其教学工作有帮助 ，提高了教学水平和质量。
培训方式创新
采用线上线下相结合的培训方式， 方便教师随时随地参与培训，提高 了培训效率和参与度。
未来发展规划与目标设定
信息化教学
利用信息技术手段，丰富 教学资源，提高教学效果 。
考试评价改革
探索多元评价方式，关注 学生全面发展，减轻学生 课业负担。
经验教训及改进措施
经验教训
在推进改革过程中，需加强沟通协调，确保各项举措落地生 根。
改进措施
深入调研，充分了解师生需求，持续完善教育教学管理措施 ，推动学校发展。
04
教师队伍建设与培训发展
教师队伍现状评估
教师队伍结构
目前教师队伍中，高级教师占比40% ，中级教师占比45%，初级教师占比 15%。
教师队伍素质
教学成果
近一年来，教师队伍中共获得省级以 上教学成果奖20项，市级教学成果奖 50项。
教师队伍中拥有硕士及以上学历的教 师占比30%，本科学历占比70%。
培训发展策略实施情况
未来发展规划：目标、任务与措施部署
措施部署
加强教学质量监控，定期开展教学评估和督导工作。
完善教师培训机制，鼓励教师参加学术交流和研究活动 。
加大投入力度，改善学校设施条件，提升校园环境品质 。
THANKS
感谢观看
学校中层述职报告
contents
目录
• 引言 • 岗位职责与履职情况 • 教育教学管理与改革实践 • 教师队伍建设与培训发展 • 学生工作管理与服务创新 • 校园文化建设与传承发展 • 总结反思与未来发展规划
教师领导力培养与团队建设
01
02
提高教师决策能力
培养教师创新能力
• 学习决策理论，提高自己在教学过程中的决策能力
• 鼓励教学反思，发现教学中的问题和改进空间
• 培养数据分析能力，为教学决策提供科学依据
• 学习创新方法，将创新思维融入教育教学实践
03
团队建设的基本流程与实施步骤
明确团队目标与愿景
确立团队愿景
• 确立团队的长远发展和核心价值观
习态度
的能力
• 影响同事的教学水平、合作关系和专
• 人格魅力：具备良好的职业道德、人
业发展
际沟通能力和创新精神
团队建设的目标与原则
团队建设的目标
团队建设的原则
• 提高团队成员的凝聚力和协
• 尊重个性：充分发挥团队成
作能力
员的优势和特长
• 培养团队成员的创新精神和
• 互助合作：鼓励团队成员相
问题解决能力
• 教师领导力有助于提高团队的决策效率和决策质量
• 强调数据支持和理性分析，减少决策的盲目性和随意性
问题解决
• 教师领导力有助于引导团队成员发现问题，提高团队的问题意识
• 通过头脑风暴和集体讨论等方式，寻求问题的解决方案
05
教师领导力培养与团队建设的评价与反馈
建立教师领导力与团队建设评价指标
教师领导力评价指标
习观念
04
教师领导力在团队建设中的应用与实践
教师领导力在团队文化建设中的作用
传播教育理念
塑造团队文化
• 通过课堂教学、研讨活动和个别指导等方式传播教育
• 以教师领导力为引领，塑造积极向上的团队文化
理念
• 培养团队成员的团队精神和合作意识
(2024年)校本课程PPT课件
家长评价
邀请家长参与评价过程，了解学生在 家庭中的表现和学习进步情况，为教 学提供更全面的反馈。
20
05 教师团队建设与 培训
2024/3/26
21
教师团队组建及分工协作
选拔优秀教师，组建 高素质教学团队
建立有效沟通机制， 促进团队协作
2024/3/26
明确团队成员职责， 实现分工协作
22
专业能力提升途径探讨
26
交流平台搭建及功能实现
线上交流平台选择
选用适合学生的线上交流平台，如腾讯会议、钉钉、微信等，确保 稳定流畅的交流体验。
线下交流环境营造
提供舒适的线下交流场所，如教室、图书馆等，配备必要的设备和 资源，营造良好的交流氛围。
互动交流功能实现
通过线上平台的文字聊天、语音通话、视频连线等功能，实现学生之 间的即时互动和交流。
划和自我管理能力。
2024/3/26
提供学习资源支持
为学生提供丰富的学习资源， 如参考书目、在线课程、学习 网站等，满足学生个性化学习 需求。
鼓励探究式学习
鼓励学生进行探究式学习，通 过独立思考、实践操作等方式 ，培养学生的创新能力和解决 问题的能力。
建立学习共同体
组建学习小组或学习社区，促 进学生之间的交流与合作，共
准备教学资源
根据教学计划，提前准备好所需的教学资源，如课件、案例、实验 设备等，确保教学工作的顺利进行。
31
长远发展规划及愿景
2024/3/26
完善课程体系
根据学科发展趋势和学生需求，不断完善校本课程体系，提高课程的 系统性和科学性。
提升教学质量
通过改进教学方法、加强教师培训、优化教学资源等途径，不断提升 校本课程的教学质量。
如何打造高效教研团队(ppt 30页)
青蓝工程，使每个人得 到错位发展
万事开头难之一——在儿童医院和儿 万事开头难童之超二市—之—间去徘医徊院受
阻 万事开头难之三——导医台的取
舍 万事开头难之四——如何开处
方
●●●●●●
青蓝工程，使每个人得 到错位发展
“青蓝工程”能通过共同反思 和共同建构，让老师们在差异中 增强自信、在差异中反思提升， 使双方都达到一种新的、更高层 次的境界。
来自实践的感悟：
教研活动需要教师集体智慧、共同参与、 团队合作，而优秀高效的教师团队是课程实 践的关键和保证。作为这个团队引领人之一 的教研组长,其重要责任就是要悉心建设教 师群体，使组内教师适应改革与发展的需要， 从而提升本组教师实施课程的能力。
睿智教研组教师团队建 设一二三
一
二
三
激发团队
呵护团队 打造团队
身临其境的幼合作氛围
儿 教 师
语
健
社
科
艺
言
康
会
学
术
语
文
英
体
心
卫 生
安
规
品
常
科
数
美
音
言
字
语
育
理
保 健
全
则
德
识
技
学
术
乐
二、呵护团队，制造气场，建立 身临其境的合作氛围
语言
美术 社会
幼儿教师 基本功
音乐 科学
健康
二、呵护团队，制造气场，建立 身临其境的合作氛围
二、呵护团队，制造气场，建立 身临其境的合作氛围
二、呵护团队，制造气场，建立 身临其境的合作氛围
大象们打架，倒霉的 总是它们脚下的草。
幼儿教师团队建设
保育员：负责幼 儿的日常生活照 料和保健工作， 需具备相关知识 和技能，能够提 供优质的保育服 务。
家长：幼儿的监 护人和教育者， 需与幼儿教师和 保育员密切配合， 共同促进幼儿的 发展。
其他团队成员： 如教育顾问、心 理医生等，需具 备相关专业知识 和技能，能够为 幼儿提供全方位 的服务和支持。
团队特点
案例分析：分析幼儿园A的团队建设成功的原因，如团队成员的 选拔和培养、团队文化的建设、激励机制的建立等。
添加项标题
案例总结：总结幼儿园A的团队建设实践对其他幼儿园的启示和 借鉴意义。
实践反思与改进
总结实践经验，分析成功 与不足
针对不足提出改进措施和 方法
分享实践中的感悟和收获
强调持续反思和学习对团 队建设的重要性
感谢观看
汇报人：XXX
促进教师成长
提升教师的专业素养和教学能力 增强教师的团队协作意识和沟通能力 促进教师的个人成长和职业发展 提高教师的教学质量和教育水平
提升团队协作能力
提升工作效率：团队协作能够更高效地完成任务，减少重复和浪费 增强创新能力：团队成员之间的交流和碰撞能够激发新的想法和创意 培养团队精神：通过协作，团队成员能够更好地相互了解和信任，增强团队凝聚力 提高个人技能：在团队协作中，每个人都可以发挥自己的长处，提升自己的技能水平
定期组织团建活动，增强团队凝 聚力
通过团队活动，加强成员之间的 沟通与交流，促进相互了解与信 任
添加标题
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
添加标题
鼓励团队成员积极参与活动，提 高团队合作意识
通过团队活动，提高成员的团队 协作能力与解决问题的能力
05团队建设的实践与案例
成功案例分享
教师队伍建设.pptx
07 总结反思与未来发展规划
项目成果总结回顾
教育教学成果显著
教师队伍在课程改革、 教学方法创新等方面取 得显著成果，学生学业 成绩和综合素质得到全 面提升。
师资队伍建设进展
通过引进优秀人才、加 强在职培训等措施，教 师队伍的整体素质和能 力得到进一步提高。
学术科研成果丰硕
教师在各类学术期刊发 表论文、参与课题研究 等学术活动，提升了学 校的学术地位和影响力 。
经验教训分享交流
加强团队协作与沟 通
在项目实施过程中，应更注重教师之间的团队协作和有效 沟通，以便更好地共同解决问题。
平衡教学与科研负 担
教师应合理分配教学和科研任务，避免过重负担影响工作 质量和个人发展。
重视学生反馈与需 求
在教学过程中，应更加关注学生的反馈和需求，及时调整 教学策略，以提高教学效果。
制定和完善与教师队伍建设相关的政策法规 ，为教师职业发展提供法律保障和政策支持 。
发挥政策法规的引导和激励 作用
通过政策法规的引导和激励，鼓励教师积极参与培 训、提升学历和专业技能，营造有利于教师队伍建 设的良好氛围。
加强政策法规的宣传与普 及工作
通过多种渠道和形式，加强对教师队伍建设 相关政策法规的宣传与普及，提高教师的政 策知晓率和参与度。
续性。需进一步完善激励机制，提高教师待遇，增强职业吸引力。
02 03
学术评价体系有待优化
当前学术评价体系过于注重论文发表数量，导致部分教师存在急功近利 的心态。应建立更加科学、全面的评价体系，引导教师关注教学质量与 学术研究的长期价值。
师资队伍建设投入不足
尽管学校在师资队伍建设方面已有所投入，但仍需加大力度，特别是在 教师培训、引进高层次人才等方面。通过增加投入，进一步提升教师队 伍的整体素质。
教师凝聚力ppt课件
谢谢观看
增强学校组织文化
提高学生社会适应能力
教师凝聚力是学校组织文化的重要组成部 分，有助于形成积极向上、团结奋进的校 园文化氛围。
教师凝聚力可以为学生建立良好的合作榜 样，帮助学生培养合作精神和团队意识， 提高学生的社会适应能力。
02
教师凝聚力的影响因素
共同的目标和价值观
01
共同的目标和价值观是教师凝聚 力的核心，它能够使教师们团结 一致，共同追求杰出的教育成果 。
有效的沟通解决团队冲突
成功案例
某小学在面对团队冲突时，通过有效的沟通方式，让教师们表达意见和需求，最终达成共识并解决问题。
经验总结
有效的沟通是解决团队冲突的关键，需要建立良好的沟通机制，鼓励教师们积极参与讨论，寻求共同的解决方案 。
团队领导力的作用和影响
成功案例
某幼儿园园长通过展现领导力，引导教师们 共同制定目标，激发团队积极性和创造力， 提高了整体教学质量。
学校应为教师提供舒适、便利的工作环境，配备先进的教育 教学设施，以满足教师的日常工作需求，提高他们的工作效 率。同时，关注教师的身心健康，提供必要的休闲和放松空 间。
03
如何提升教师凝聚力
建立共同的目标和价值观
明确共同目标
确保团队成员都明确了解学校或 门设定的共同目标，并为之努力 。
共享价值观
培养和强化教师之间的共同价值 观，如尊重、公平、创新等，以 增强团队凝聚力。
经验总结
团队领导力对团队凝聚力有侧重要作用，领 导者需要具备良好的沟通、和谐和鼓励能力
，以引导团队向共同目标迈进。
06
总结与展望
教师凝聚力的意义和价值
教师凝聚力是指教师在教育教学进程中形成的协力，是教师团结协作、共同发展的 基础。
教师团队建设汇报PPT
无经验
谁是我学习的对象 分析我的性格和能力 思考怎样充分利用资源
分析群体
领导团队 LEADING THE TEAM
— 人员性格分析 — 人员参与方式分析 （独裁者/和事佬/ 不干涉主义者/民主者）
— 现状分析 （工作状态和气氛）
— 明文及潜在规则 — 不利于团队工作的行为
领导团队 LEADING THE TEAM
处理团队问题 HANDLING TEAM PROBLEMS
我们不是 一个团队
1.形成阶段 2.剧变阶段 3.标准化阶段 4.运行阶段
对策：从群体到团队
团队的发展经历的四个必然阶段
由B·W·塔克曼提出 了解各个阶段的特质和行为 针对各个行为采取相应的行动
处理团队问题 HANDLING TEAM PROBLEMS
缺乏平衡
对策：贝尔宾团队角色配比 团队平衡
协调人 — 指明方向的人 智多星 — 富有创造性 凝聚者 — 凝聚人心成员有机整体 鞭策者 — 关心工作进度及可能出错的事情
实干家— 把决策和计划变成可执行的具体任务 外交家 — 与外部进行联系找出需求 监督评论员 — 分析环境状况，阻止按错误的方向行动
处理团队问题 HANDLING TEAM PROBLEMS
关于团队
Part 1 关于团队
‹#›
团队种类 Types
— 工作团队 — 顶层团队 — 商务策略团队 — 项目团队
— 跨职能团队 — 特别任务团队 — 质量周期团队 — 客服服务团队
— 快速任务团队 — 维护团队 — 销售团队 — 自我管理团队
团队潜力 Potential
关于团队 ABOUT THE TEAM
13~15人
1 3 3 3 1 3 3 1
初中英语教研组团队建设课件
Courseware on Team Building for
Middle School Engl
$number {01}
目录
• The importance of team building
• Analysis of Team Status • Team building goals and
strategies • Team building activities and
Teacher expertise
Ensure that the team includes teachers with different areas of expertise to provide a variety of perspectives and experiences.
Implementation of teaching and research activities
Innovation in teaching and research activities
Implementing blended learning
Combining traditional face-to-face instruction with online learning resources and tools to enhance student engagement and promote active learning.
Help teachers build a positive work environment and atmosphere, promote positive energy among teachers, and encourage them to pursue personal and professional development.
Middle School Engl
$number {01}
目录
• The importance of team building
• Analysis of Team Status • Team building goals and
strategies • Team building activities and
Teacher expertise
Ensure that the team includes teachers with different areas of expertise to provide a variety of perspectives and experiences.
Implementation of teaching and research activities
Innovation in teaching and research activities
Implementing blended learning
Combining traditional face-to-face instruction with online learning resources and tools to enhance student engagement and promote active learning.
Help teachers build a positive work environment and atmosphere, promote positive energy among teachers, and encourage them to pursue personal and professional development.
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团队定义
5.休整期
任务完成，团队解散。
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
有些学者将第五阶段描述为“哀痛期”，反映了团队成员的一种失落 感。
动机水平下降，关于团队未来的不确定性开始回升。
为了形成新的发展阶段，有必要介绍关于新项目的好点子。 分离式领 导。
团队激励
TEAM INCENTIVES
项内容，此为概念图解。
04
Vision
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
05
Values
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明 分项内容，此为概念图解。
团队定义
1. 组建期
项目小组启蒙阶段
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
刚刚组建，逐步建立团队成员的相互关系、团队成员与团队领导之间 的关系，以及各项团队标准等。
认识团队
KNOW THE TEAM
团队定义
KNOW THE TEAM
团队是由员工和管理层组成的一个共同体，为了共同 的目的和业绩目标组合在一起，该共同体合理利用每一个 成员的知识和技能，协同工作，相互信任并承担责任解决 问题，以期实现共同的目标。
团队定义
KNOW THE TEAM
团 队
成员共享决策权 大家有共同的目标
允许团队有更大的自治性， 参与式领导。
团队定义
4. 执行期
团队能量积聚于一体
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
运作如一个整体，工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。 运作如一个整体，工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。 让团队自己执行必要的决策， 委任式领导。
• 让员工参与决策 • 以人名命名某项事物 • 征询意见，倾听对方的心声 • 让激情像“病毒”一样传染
团队沟通
TEAM COMMUNICATION
团队沟通
TEAM COMMUNICATION
DUMMY TITLE
在团队中能否 进行有效的沟 通，关系到一 个单位的决策 的质量，也关 系到能否调动 全体员工的工 作积极性
信息自由共享 技能是互补助的 大家一起承担责任
决策上 目标上 信息上 技能上 责任上
有明确领导人 目标个人化或不明确 信息分散 技能是随机的 领导负主要责任
群 体
团队定义
KNOW THE TEAM
平等友善
详细 内容……点 击输 入本 栏的 具体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
及时化解矛盾
TEAM INCENTIVES
奖励激励
搭建合适的 薪酬模式
• 把握好奖惩时机 • 该出手时就出手 奖励推陈出新 • 运用合理的不公平让员工有压力 • 奖励不当，反受其乱
发展激励
满足人的事 业心
• 全力打通所有的晋升渠道 • 把事情做在前面者获得晋升 • 别“捧杀”好“士兵”
参与激励
在员工充分 参与中实现 自我满足
Insert Your Title Here
团队激励
激励的方法
目标激励
让员工每天 都有奔头
•以 统 一 的 目 标 引 导 员 工 同 舟 共 济 •把 公 司 目 标 分 懈 到 个 人 •让 激 励 成 效 显 著 — — 目 标 可 视 化 •天 天 看 到 “ 梦 想 板 ” 完 美 目 标
详细 内容……点 击输 入本 栏的 具体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
善于沟通交流
详细 内容……点 击输 入本 栏的 具体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
乐于接受批评
详细 内容……点 击输 入本 栏的 具体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
谦虚谨慎
详细 内容…… 点 击输 入本 栏的 具体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
团队激励
激励概述
TEAM INCENTIVES
Insert Your Title Here
Dummy
影响工作的心理因素包括激 励、影响、权力、和效率。 在项目管理中，项目经理应 当了解项目成员的需求和职 业生涯设想，
Dummy
对其进行有效地激励和 表扬，让大家心情舒畅 的工作，才能取得好的 效果，激励机制在团队 建设中十分重要。
02
Strategic Goals
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分 项内容，此为概念图解。
Simple Analisys
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概念图解。
N
W
E
S
5
主动补位
4
容人之短
3
全
03
Mission
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导， 接受团队成员的差异， 相互包容
团队定义
3. 规范期
规则、价值、行为、 方法、工具均已建立
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
效能提高，团队开始形成自己的身份识别。
调适自己的行为，以使得团队发展更加自然、流畅， 有意识地解决问题， 实现组织和谐，动机水平增加。
行为具有相当大的独立性，缺乏团队目的、活动的相关信息，部分团 队成员还有可能表现出不稳定、忧虑的特征。
在带领团队的过程中，要建立起成员间互信的工作关系。
团队定义
2. 激荡期
各种观念，激烈碰撞
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题。
面对其他成员的观点，更想要展现个人见解。 对于团队目标、期望、 角色以及责任的不满和挫折感被表露出来。
团队建设与 管理PPT
汇报人：XXX 汇报时间：XX年XX月
我们是靠结果生存,而不是靠理由
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认识团队
KNOW THE TEAM
团队沟通
TEAM CONFLICT
团队激励
TEAM INCENTIVES
提升团队执行力
TO IMPROVE EXECUTION TEAM
团队冲突
TEAM COMMUNICATION
富有创造性
详细 内容…… 点 击输 入本 栏的 具体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
团队定义
团队 角色
行政者 推进者 创新者 协调者 信息者 凝聚者 完美主义者
KNOW THE TEAM
团队定义
KNOW THE TEAM
01
Tactics
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