16个日常生活物理小实验
16个物理趣味小实验,孩子假期可以做起来_20170119_220400
70个物理科学小实验
70个物理科学小实验实验1 能自己跳开的纸杯 ......................................... .................实验2 吹不出来——神奇的兵乓球........................... .................实验3 试管自动上升 ............................ ..................... .................实验4 大力士——纸 .................................. ................ ................. 实验5 不同的承载量 ........................................ ........... ................. 实验6 测量浮力 .......................................................... .................实验7 会听话的小瓶（简易浮沉子） .......................................实验8 冰块融化后会怎样 ........................................... .................实验9 自动旋转的奥秘 ................................................ .................. 实验10 小船与船浆 ...................................................... ................. 实验11 水的压力 ......................................................... .................实验12 帕斯卡桶裂 ...................................................... ................. 实验13 笔帽潜水员 ....................................................... ................. 实验14 冲不走的乒乓球 ............................................... .................. 实验15 水中悬蛋 ......................................................... ................. 实验16 火山爆发 ......................................................... .................实验17 水球的泳姿 ...................................................... .................. 实验18 空气有重量吗？ ................................................ ................. 实验19 用声音‚吹灭‛蜡烛................................................ ................. 实验20 有孔纸片托水 ..................................................... ................. 实验21 手绢的秘密 ....................................................... ................. 实验22 掉不下去的塑料垫板.......................................... ................. 实验23 蜡烛吹不灭 ....................................................... ................. 实验24 蜡烛抽水机 ....................................................... ................. 实验25 瓶内吹气球 ....................................................... ................. 实验26 能抓住气球的杯子 ............................................ ................. 实验27 会吸水的杯子 ..................................................... ................. 实验28 会吃鸡蛋的瓶子 .................................................. ................. 实验29 瓶子瘪了 ......................................................... .................实验30 会跳远的乒乓球 .............................................. ................. 实验31 会吹泡泡的瓶子 ............................................... ................. 实验32 这样扎气球,气球会爆炸吗？ ........................... ................. 实验33 瓶子赛跑 ......................................................... .................实验34 烧不坏的手绢 ................................................... ................. 实验35 冷水也能沸腾 ................................................... ................. 实验36 可爱的浮水印 ................................................... .................. 实验37 分合的水流 ....................................................... ................. 实验38 漂浮的针 ......................................................... .................实验39 神奇的牙签 ...................................................... .................. 实验40 自己会走路的杯子 ........................................... ................. 实验41 纸杯旋转灯 ....................................................... ................. 实验42 飞行的塑料袋 ................................................... ................. 实验43 云的形成 .........................................................实验44 烧不断的棉线 .................................................实验45 糖的燃烧 .........................................................实验46 变色的碘 .........................................................实验47 神奇墨水 .........................................................实验48 烛火熄灭了 ......................................................实验49 空中点烛 .........................................................实验50 食盐黏结剂 .......................................................实验51 光与彩虹（人造彩虹）...................................实验52 人造彩虹 .........................................................实验53 纽扣的出现与消失 ............................................实验54 水制放大镜 .......................................................实验55 没有胶水，报纸也能贴在墙上 ..........................实验56 间歇趣泉 .........................................................实验57 米粒四射——电荷性质的魅力..........................实验58 胡椒粉与盐巴的分离..........................................实验59 火焰开关 .........................................................实验60 带电的气球 .......................................................实验61 感受高压电 .......................................................实验62 汤匙变磁铁 ........................................................实验63 会上滚的圆锥........................................................实验64 吹气断铁丝........................................................实验65 幻杯........................................................实验66 电动硬币........................................................实验67简易电动机........................................................实验68隔杯转星........................................................实验69自制水果电池........................................................实验70 喷泉.......................................................实验1 能自己跳开的纸杯准备材料：两只纸杯（或轻的塑料杯）实验步骤：1．把两只纸杯重叠好后，搁在桌面上；2．用手轻轻抓住下面的纸杯，用力对上面的纸杯沿水平方向吹气，上面的纸杯便会迅速地跳离开来。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验初中物理是一门有趣的科学课程，通过实验可以更好地理解和掌握其中的知识。
在这篇文章中，我将介绍一些有趣的物理实验，帮助同学们在生活中发现物理的魅力。
实验一：食物与热量的关系材料：一杯水，一个烧杯，一根长木棍，一块巧克力步骤：1. 在烧杯中倒入一杯水，用温度计测量水的温度，并记录下来。
2. 将巧克力放在木棍的一端，用火烤熔巧克力。
3. 当巧克力融化时，立即将木棍插入水中，让巧克力与水接触。
4. 观察水的温度变化，并记录下来。
实验原理：热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者达到热平衡。
巧克力熔化时释放出热量，当与水接触时，热量会传递给水，导致水的温度升高。
实验二：气体的膨胀与收缩材料：一个塑料瓶，一只橡皮球，一根吸管步骤：1. 在瓶子的底部打一个小洞，将吸管插入洞中。
2. 用热水冲洗橡皮球，使其变得柔软。
3. 将橡皮球套在瓶口上，并用橡皮筋固定住。
4. 将瓶子放在冰水中，观察橡皮球的变化。
实验原理：气体在受热时会膨胀，在受冷时会收缩。
瓶子里的空气受到热水的加热，导致气体膨胀，使橡皮球充气。
当瓶子放在冰水中时，瓶内的气体受冷收缩，橡皮球也会变小。
实验三：磁铁的吸引力材料：一个小磁铁，一些小金属物品（如铁钉、小钥匙等）步骤：1. 将小磁铁放在桌子上。
2. 将小金属物品逐个靠近磁铁，并观察它们之间的相互作用。
实验原理：磁铁具有吸引铁物的特性，这是由于磁铁产生的磁场与铁物相互作用所导致的。
当小金属物品靠近磁铁时，它们会被磁铁吸引并粘附在一起。
实验四：光的折射材料：一个半满水的玻璃杯，一支笔，一个小硬币步骤：1. 将玻璃杯放在桌子上，并注视杯子内的水平面。
2. 将笔斜插入杯子中，使其部分浸入水中。
3. 观察笔在水中的形状，并注意到水平面的位置。
4. 将小硬币放在杯子旁边的桌子上，而不是放在水中。
5. 通过杯子的边缘观察小硬币。
实验原理：光在从一种介质进入另一种介质时会发生折射。
当光从空气进入水中时，由于光速在两种介质中的传播速度不同，光线会改变方向。
八年级物理小发明和小制作
1、发声的吸管日常生活中所说的声，指的是人耳能够感觉到的声波。
物理学上所说的声，指的是在任何弹性介质中传播的扰动，是一种机械波。
这里所说的扰动是指在空气中、固体或液体的一个密度的或者是压力的或者是速度的变化，这个变化在这种弹性体里面会传播出去。
声音是通过物体振动产生的声波，通过介质传播并能被人或动物的听觉器官所感知的波动现象。
声音的产生与传播是日常生活中随处可见的现象。
人耳能够感觉到的声音频率范围是20赫兹～22千赫兹，人说话的声音频率范围是300赫兹～3400赫兹。
生活中有很多可以发声的物品，下面介绍一个用生活中的物品来制作“哨子”的例子。
制作材料：塑料吸管（喝牛奶用的）7根、小剪刀1把、硬纸板、透明胶带、软纸制作方法：①用小剪刀把一根塑料吸管的两端剪成平口。
②使吸管竖直，用一个手指堵住吸管的下端口，用嘴吹吸管的上端口，就会听到吸管发出的声音。
③改变吸管的长度，听到的声音也会不同。
④把7根不同长度的吸管按由长到短的顺序并排在一起，并使吸管的一端对齐，再用透明胶带把并排的吸管粘贴在硬纸板上，用软纸堵住吸管没有对齐的一端。
（如图1.1所示）图1.1⑤吸管对齐的一端朝上，用嘴吹吸管对齐的一端，并使吸管左右移动，就会听到不断变化的声音。
2、红水柱上升演示液体蒸发致冷液体蒸发是吸收周围热量，温度降低使气体收缩，气体的体积就会变小，橡皮管内就会有液体上升。
（如图2.1所示）制作方法：①如图2.1所示，将一根细玻璃管（直径4—6mm，长约30cm）的一端套上2cm长的橡皮管后插进废灯泡的尾端，将灯泡密封；②把灯泡倒置，使细玻璃管的开口端的橡皮管插入盛红色水的杯子里。
图2.1红水柱上升法演示液体蒸发致冷装置的使用方法：用酒精棉球擦拭灯泡表面，可看到杯子里的红色水沿细玻璃管上升，说明酒精蒸发时使灯泡里面的空气温度降低，气压减小。
在玻璃管背面衬以白纸，能增加可见度。
3、小孔成像制作方法小孔成像是光的直线传播规律的重要例证之一，用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，这样的现象就叫小孔成像。
物理小实验居家生活小妙招
物理小实验居家生活小妙招引言物理实验不仅仅局限在学校或实验室中，我们可以将物理小实验运用在日常生活中，通过简单的实验来解决生活中的一些问题。
本文将介绍几个有趣又实用的物理小实验，帮助你在居家生活中找到一些小妙招。
实验1：简易水坑损坏检测器有时候，在家中使用水龙头或水管时，我们可能遇到一些问题，比如水管是否漏水或破裂。
通过下面的简易实验，你可以很容易地检测出可能的问题。
材料：•透明的塑料袋•橡皮筋或绳子•水龙头或水管步骤：1.将透明的塑料袋拉在水龙头或水管的末端，并用橡皮筋或绳子固定住。
2.打开水龙头，适量供水。
3.观察塑料袋。
如果塑料袋膨胀起来，说明水管或水龙头没有问题；如果塑料袋没有膨胀，有可能存在漏水或破裂问题。
这个简单的实验原理是，水会在塑料袋中产生压力，这个压力会使得塑料袋膨胀。
如果没有问题，塑料袋会充满气体并膨胀起来，反之则说明有可能存在漏水的问题。
实验2：自制炫彩吸管在家中举办派对或聚会时，给饮料增加一些特效效果可以让气氛更加活跃。
下面的实验将教你制作一支炫彩吸管。
材料：•透明的吸管•食用色素（不同颜色）•温水•井水或盐水步骤：1.在一个小杯子里，加入井水或盐水。
2.在另一个小杯子里，加入一些温水，并加入少量的食用色素。
3.将吸管分成几段，每段约10厘米。
4.将吸管每段分别浸入不同颜色的食用色素中。
每段吸管浸泡的时间可以根据个人喜好来决定。
5.取出吸管，并将其晾干。
6.将各颜色的吸管片段按照自己的喜好拼接在一起。
当你将饮料通过炫彩吸管喝入口时，通过吸管的透明度和不同吸管片段的颜色混合，会产生非常炫丽的效果，给派对或聚会增加乐趣。
实验3：自制非接触式肥皂器在当前疫情期间，保持手的清洁非常重要。
下面的实验将教你制作一款非接触式肥皂器，帮助你在保持手部清洁的同时减少细菌的传播。
材料：•空的塑料瓶•一根管子•一小瓶液体肥皂•水•润滑油步骤：1.安装管子：在塑料瓶的一侧打一个小洞，将管子插入瓶内并固定好。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验
材料：一个空气密封的塑料袋，一个电子秤
步骤：将塑料袋封好后放在电子秤上，记录下重量。
然后将塑料袋挂起来，再次记录重量。
你会发现挂起来的塑料袋比放在电子秤上的重量轻了一些，这是因为空气的重量被计算在了原来的重量中。
2. 水的密度
材料：一个竹制的小船，水
步骤：将小船放入水中，观察小船的位置。
然后将一些盐加入水中，再次放入小船。
你会发现加了盐的水比普通水密度大，小船会浮得更高。
3. 反射光
材料：一面平的镜子，手电筒
步骤：将手电筒照向镜子，观察光线的反射。
你会发现光线经过镜面后反射出来的角度和入射角度相等。
4. 音叉的共振
材料：音叉
步骤：轻轻敲击音叉，观察它产生的声音。
然后将音叉放在桌子上，再次敲击。
你会发现音叉在桌子上产生的声音比在空中更响亮，这是因为桌子共振了。
5. 磁铁的吸附力
材料：磁铁，金属钉
步骤：将磁铁放在金属钉上方，观察它们之间的吸引力。
然后将
磁铁翻转过来，再次观察它们之间的吸引力。
你会发现只有磁铁的一面能吸附住金属钉。
6. 摩擦力
材料：玻璃板，砂纸，木块
步骤：将砂纸放在玻璃板上，然后将木块放在砂纸上。
用力拖动木块，观察它们之间的摩擦力。
然后将砂纸换成光滑的玻璃板，再次观察摩擦力的变化。
7. 蒸汽的压力
材料：一个玻璃瓶子，一杯凉水，火柴
步骤：将火柴点燃，将瓶子口倒置放在火焰中，等待几秒钟后迅速放入杯中凉水中。
你会发现随着热气的扩散，瓶子会产生负压，瓶子便会被吸附在杯子底部。
简单物理小实验
简单物理小实验热传导是热量从高温物体传递到低温物体的过程，是热学中的重要概念。
在日常生活中，我们经常会遇到热传导现象，比如手摸冰箱的后面会感觉凉，手摸热水瓶的外壳会感觉热等等。
那么，热传导是如何发生的呢？本文将通过简单的物理小实验来探究热传导的原理。
实验材料：1. 两个相同的金属勺子2. 热水3. 冰水4. 温度计实验步骤：1. 将两个金属勺子放在室温下，使它们达到相同的温度。
2. 将一个勺子放入热水中，另一个勺子放入冰水中。
3. 在勺子的表面分别放置温度计，记录下勺子的温度变化。
实验结果：在热水中的勺子温度逐渐升高，而在冰水中的勺子温度逐渐降低。
经过一段时间后，两个勺子的温度都趋于稳定。
实验分析：这个实验说明了热传导的原理。
当一个物体与另一个温度不同的物体接触时，它们之间会发生热传导。
在这个实验中，热水的温度高于勺子的温度，因此热量从热水传递到勺子中，使勺子的温度逐渐升高。
相反，在冰水中的勺子温度低于冰水的温度，因此热量从勺子传递到冰水中，使勺子的温度逐渐降低。
这个实验还说明了热传导的速度与物体的材料有关。
在这个实验中，两个勺子的形状和大小都相同，但是它们的材料不同。
一个勺子是金属制成的，另一个勺子可能是塑料或木材制成的。
我们可以发现，金属勺子的温度变化比非金属勺子快得多。
这是因为金属是良好的导热材料，能够更快地传递热量。
实验结论：通过这个实验，我们可以得出以下结论：1. 热传导是热量从高温物体传递到低温物体的过程。
2. 热传导的速度与物体的材料有关，金属是良好的导热材料。
3. 热传导是一个渐进的过程，当两个物体达到相同的温度时，热传导停止。
结语：通过这个简单的物理小实验，我们可以更好地理解热传导的原理。
在日常生活中，我们经常会遇到热传导现象，比如热水瓶、冰箱、空调等等。
了解热传导的原理，可以帮助我们更好地利用这些设备，也可以帮助我们更好地保护自己。
初中物理课外小实验光现象
初中物理课外小实验光现象光是我们日常生活中非常常见的现象之一，它关乎到我们的视觉、照明以及许多其他方面。
为了更好地理解和探索光现象，我设计了以下几个简单的物理实验。
通过这些实验，我们可以更好地了解光的传播、折射和反射等现象。
实验一：光的直线传播材料：一张白纸、一支笔、一个小孔或细缝、一盏强光源（如手电筒或灯泡）步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 在实线上离纸较远的位置上做一个小孔或细缝。
4. 打开强光源，将光源放在小孔或细缝上的同一侧。
5. 观察在纸上形成的光线，在纸上的直线传播。
实验结果：我们会观察到从小孔或细缝发出的光线在纸上呈直线传播的现象。
这表明光线在空气中能够直线传播。
实验二：光的折射材料：一张白纸、一支笔、一块玻璃或透明塑料板、一盏强光源步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 将玻璃板放在纸上，覆盖光线的一部分。
4. 打开强光源，照射到玻璃板上。
5. 观察光线经过玻璃板时的现象。
实验结果：我们会观察到光线在经过玻璃板时发生弯曲的现象，这是光在不同介质中传播速度不同所引起的折射现象。
实验三：光的反射材料：一张白纸、一支笔、一个平整的镜子、一盏强光源步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 将镜子放在纸上，使光线照射到镜子上。
4. 打开强光源，照射到镜子上。
5. 观察光线经过镜子时的现象。
实验结果：我们会观察到光线在经过镜子时发生反射的现象。
反射光线与入射光线呈相等的角度，符合反射定律。
实验四：光的分散材料：一张白纸、一支笔、一个三棱镜、一盏强光源步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 将三棱镜放在纸上，使光线照射到三棱镜上并经过三棱镜折射。
4. 打开强光源，照射到三棱镜上。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验初中物理是一门非常有趣和实用的科学学科，通过一些简单的小实验，我们可以更好地理解和应用物理知识。
在本文中，我将介绍一些趣味生活小实验，帮助大家更好地学习和体验物理的魅力。
第一节：浮力实验浮力是物理学中的一个重要概念。
我们可以通过一个简单的实验来观察和验证浮力的存在。
首先，准备一个空的塑料瓶，将它放入装满水的盆子中，观察瓶子的行为。
我们会发现，当瓶子浸入水中时，它会浮起来。
这是因为水对瓶子产生的向上的浮力大于瓶子的重力，所以瓶子能够浮在水中。
这个实验可以帮助我们理解浮力的原理，并且可以应用到许多日常生活中，比如船只的浮力原理。
第二节：简易电路实验电路是物理学中非常重要的一个概念，我们可以通过一个简单的实验来观察和学习电路的工作原理。
首先，准备一个电池、一个灯泡和一些导线。
将电池的正极和灯泡的一端用导线连接起来，再将另一端的导线连接到电池的负极和灯泡的另一端。
当我们完成电路的连接后，灯泡就会亮起来。
这是因为电流在电路中流动，使得灯泡发光。
通过这个实验，我们可以更好地理解电路的工作原理，并且可以应用到日常生活中，比如电灯的使用原理。
第三节：光的折射实验光的折射是物理学中一个重要的现象，我们可以通过一个简单的实验来观察和验证光的折射规律。
首先，准备一张透明玻璃板和一个笔。
将玻璃板放在桌子上，用笔在玻璃板上画一条直线。
然后，将一只手放在玻璃板上方，用另一只手在玻璃板下方，观察直线的变化。
我们会发现，直线在玻璃板中折射，变得不再笔直。
这是因为光在不同介质中传播时会发生折射。
通过这个实验，我们可以更好地理解光的折射规律，并且可以应用到日常生活中，比如眼镜的使用原理。
第四节：声音的传播实验声音是物理学中一个重要的研究对象，我们可以通过一个简单的实验来观察和学习声音的传播规律。
首先，准备一个空的塑料瓶和一根细长的绳子。
将绳子系在瓶子的底部，然后用手拉紧绳子并敲打瓶口。
我们会听到声音传播的声音。
生活中的物理实验
生活中的物理实验
生活中处处都是物理实验的体现，我们常常可以通过日常生活中的一些现象和
现象来理解物理规律。
比如，我们可以通过水的沸腾和凝固来理解热力学的规律，通过自行车的运动来理解牛顿力学的规律，通过声音的传播来理解声学的规律等等。
在我们的日常生活中，我们可以通过一些简单的实验来观察和理解物理规律。
比如，我们可以通过一个简单的实验来观察水的沸腾和凝固的过程。
首先，我们将一些水倒入一个容器中，然后将容器放在火上加热。
当水温达到100摄氏度时，我们可以观察到水开始沸腾，水分子开始蒸发成水蒸气。
当我们将火关闭后，水蒸气会冷却凝结成水，这就是水的凝固过程。
另外，我们还可以通过一个简单的实验来观察牛顿力学的规律。
比如，我们可
以通过推动自行车来观察牛顿第一定律的作用。
当我们推动自行车时，自行车会保持匀速直线运动，这就是牛顿第一定律的体现。
当我们用力刹车时，自行车会减速停下，这就是牛顿第二定律的体现。
通过这些简单的实验，我们可以更加直观地理解物理规律，并且可以将这些规
律应用到我们的生活中。
物理实验不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以激发我们对科学的兴趣，让我们更加热爱科学。
生活中处处都是物理实验，让我们一起来探索和理解这些规律吧！。
物理实验16个物理小制作,等你来行动!
物理实验16个物理小制作，等你来行动！作为物理学习的一部分，实验对于增进理论知识的理解极其重要。
然而，对于某些物理知识而言，仅仅阅读教科书和听讲是不够的，更好的方式是通过小制作进行实验操作。
在这篇文章中，我们将介绍16个简单的物理小制作，让大家可以在自己家中也能够进行物理实验。
1. 果冻体验：在一杯热水中加入果冻，搅拌均匀，然后定期放入冰箱，观察果冻颜色的变化。
2. 密度实验：在一杯水中加入油，观察油和水的分层情况。
3. 金属线实验：将金属线揉成一个小球，然后将火柴头点燃，当火柴头烧得足够红热时，用它点燃金属球，观察金属球的变化。
4. 绳子与篮球实验：将一条长绳绕在篮球上，然后用力拉绳子，观察篮球的反作用力。
5. 磁铁实验：将几个磁铁放在桌子上，然后用另一个磁铁扫过它们，观察磁铁的反应。
6. 声波实验：用吸管将气球内的空气推出，然后放松气球，观察气球的反应。
7. 静电实验：用橡皮筋绕在各物品周围，然后将它们放在塑料袋内，观察它们的反应。
8. 温度实验：将两个不同温度的金属物品放在一起，观察它们的反应。
9. 热膨胀实验：将一个硬币放在一块板子上，然后用水加热板子，观察硬币的反应。
10. 灯光实验：用一块黑布遮挡灯光，然后再移去黑布，观察灯光的反应。
11. 牛顿环实验：用两个透明玻璃圆片叠放在一起，然后在它们上面放置凸透镜，观察牛顿环的现象。
12. 热传导实验：将一个金属块放在火炉中，然后将另一个金属块接触在它旁边，观察金属块的反应。
13. 声音传播实验：在一个塑料瓶子上打一个小洞，然后将一个充气的气球放在它上面，用针扎破气球，观察气球的反应。
14. 声音共振实验：在一张纸上放置一只水杯，然后用吸管将水注满，观察饮料的反应。
15. 雷达实验：在墙上挂上一个小球，然后用手指敲打墙，观察小球的反应。
16. 火箭制作实验：将一张纸卷成管状，然后在底部点火，观察滑板车的反应。
这些实验是非常有趣且易于操作的，需要的物品都可以在家里找到。
初中物理家庭小实验的实践
初中物理家庭小实验的实践近年来，家庭实验成为了许多初中生学习物理的重要途径。
通过自己动手实践，不仅能够加深对物理知识的理解，还能培养学生的动手能力和实验思维。
下面，我将介绍几个适合初中生在家进行的物理实验，帮助他们更好地学习物理知识。
一、音叉的共振现象材料：音叉、塑料瓶、水步骤：1. 将音叉敲击在桌面上，使其发出声音。
2. 将塑料瓶中的水逐渐加入，观察音叉的声音是否发生改变。
实验原理：当塑料瓶中的水位达到一定高度时，水的共振频率与音叉的频率相同，就会发生共振现象，使音叉的声音变得更响。
二、简易电池材料：铜片、锌片、电线、灯泡步骤：1. 将铜片和锌片分别插入柠檬中，使它们互不接触。
2. 用电线将铜片和锌片连接起来。
3. 将电线的另一端连接到灯泡上。
实验原理：柠檬中的酸性物质可以使铜片和锌片之间发生化学反应，产生电流。
通过连接灯泡，电流可以使灯泡发光。
三、磁力的作用材料：磁铁、铁钉、纸片步骤：1. 将磁铁和铁钉分别放在纸片上。
2. 将纸片轻轻地撕开，观察磁铁和铁钉之间是否有吸引力。
实验原理：磁铁具有磁力，可以吸引铁钉。
这是因为铁钉中的铁含有磁性物质，与磁铁产生相互作用。
通过这些家庭实验，学生们不仅能够亲身体验物理现象，还能够锻炼自己的观察和思考能力。
在实验过程中，他们可以自由地提出问题、寻找答案，培养了解决问题的能力和科学思维。
此外，这些实验还能够激发学生对物理学习的兴趣，让他们更加主动地参与到课堂学习中。
然而，家庭实验也存在一些问题。
首先，由于实验条件的限制，家庭实验往往只能模拟一部分物理现象，难以进行更深入的研究。
其次，家庭实验往往需要家长的指导和监督，学生在实验中可能会遇到一些安全问题。
因此，在进行家庭实验时，学生应该注意安全，遵守实验规则，避免造成不必要的伤害。
家庭实验是初中物理学习中不可或缺的一部分。
通过实践，学生能够更好地理解物理知识，培养实验思维和动手能力。
家庭实验不仅可以增加学生的学习兴趣，还能够为他们今后的科学研究打下基础。
几个简单趣味物理小实验
几个简单趣味物理小实验1.用铅笔做的小实验：（1）压力作用效果与受力面积的关系：将铅笔一端削尖，再用双手的同时有力向里顶铅笔的两端，可以探究压力一定时压力作用效果与受力面积的关系。
（2）研究滚动摩擦比滑动摩擦小：将一摞书平放在桌面上，用测力计匀速拉动并记读数，然后再书下平放几只铅笔再测力计匀速拉动并记读数，并将两次读数比较，得出相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小。
2. 感受大气压取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状（要有一定的长度和强度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速（持铁丝柄）将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。
意图课本上是用装满水的杯子，盖上硬纸片后倒过来，而纸片不掉下去，证明了大气压的存在；此实验中易拉罐在大气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验效果明显，并且能使学生既认识到大气压的存在，也认识到大气压的“威力”之大。
效果比课本上的要好。
容易激发学生的兴趣。
3.压强增大沸点升高实验在烧瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和温度计的塞子塞紧瓶口，再用一段橡皮管把玻璃管和注射器连通（或者连接一个小气筒）。
用酒精灯给烧瓶加热，你可从温度计上看到，当温度接近100℃时，瓶里的水沸腾了。
这时你用力推压针筒活塞（或者压气筒活塞），增大瓶里的压强，你会看到，虽然仍在加热，水的温度也略有升高，但是沸腾停止了。
这说明，水的沸点随着压强的增大而升高了。
意图课本上仅仅是用一句话“液体的沸点与液面上方的气压有关，气压越大，沸点越高。
补充本实验就是用数据真实的使学生认识液体到沸点与其上方的气压的关系。
然后紧接着向学生介绍有关高压锅的原理：“高压锅”就是根据这个原理制造的。
世界上第一只高压锅是在1681年发明的，发明人是法国的医生兼物理学家和机械师丹尼斯·帕平。
这只高压锅做得十分坚固，锅盖是铁制的，份量很重，紧紧地盖在锅上。
锅的外围罩了一层金属网，以防意外爆炸。
初中物理趣味小实验
初中物理趣味小实验生活中处处有物理，你身边很多小东西都能成为物理实验的器材，你发现了吗？例1 利用注射器，你能做哪些实验？解析注射器对于我们来说并不陌生，若能开动脑筋，利用它“活塞能拉动”、“封闭一部分气体”等特点能做不少实验。
①用手指堵住前端小孔，用另一只手用力向外拉活塞，手感到很费力，若停止用力，活塞就会退缩一段距离，这就验证了大气压的存在。
②拿一注射器，把活塞推到底部，用手指将前端小孔堵住，把活塞拉到管的中部，这时把堵住小孔的手指浸入水中，就会看到水进入注射器内部，这就验证了抽水机的原理―它是利用大气压来工作的。
此外，利用注射器还可演示气体液化的方法、验证气体压强与体积的关系、演示气压与液体沸点的关系，你想到该怎么做了吗？例2 给你一支削好的长铅笔，请用它设计两个物理小实验。
例析这是一道很好的培养观察、实验、创新能力的实验题，铅笔也是经常使用的文具，实验很容易进行。
①用食指和大拇指分别压住铅笔的两头，手指压痕深浅不同，说明“压强的大小与受力面积的大小有关”；手指压铅笔时手指也会感觉到疼痛，这又说明“力的作用是相互的”②用细铁丝绕在铅笔的一端或用图钉压入铅笔的一端，使之竖直漂浮在水和其它液体中，根据浸入液体中的深度，可判断液体密度的大小。
③将细铁丝密绕在圆铅笔上，然后用尺测出n圈金属丝铜的总长度D，则可求出金属丝的直径。
此外，还可从光学、热学、电学方面来考虑，如在太阳光下或灯光下，将一支铅笔笔直立在地面上，会出现铅笔的影子，说明“光在同一种均匀物质中沿直线传播”；将铅笔芯的一端用酒精灯加热，过一段时间铅笔芯的另一端也发热，说明“铅笔芯是热的良导体”；将导线的一端与铅芯的一端接好，另一端在铅笔芯上滑动，改变铅笔芯连入电路的长短，发现灯泡的亮度发生改变，此实验能说明滑动变阻器的原理。
几个趣味物理小实验1、想不到的结果找一个像手掌一样长，像手指一样宽的纸条，剪两个小口或撕两个小口。
然后去考考你的同学：如果拿住纸条两头向两侧拉一下，纸条会断成几条呢？一般会认为断成三截。
物理简单小实验
物理简单小实验物理简单小实验是一种非常有趣并且有教育意义的活动。
其以简单易行的方法，让学生们亲身参与体验物理现象并激发他们学习物理的热情。
在本文中，我们将讨论一些简单小实验及其实现方法。
一、热胀冷缩实验材料：一个烟灰缸或是大型玻璃瓶、盐、水，一个玻璃棒实验步骤：1. 用盐水把烟灰缸或是大型玻璃瓶里装满。
2. 将玻璃棒放入烟灰缸里让其沉入水面下。
3. 用手将烟灰缸置于热水中，等待一段时间直到水蒸发完全，玻璃棒将会在水蒸发完全之后浮出水面。
4. 然后将烟灰缸或是玻璃瓶拿出来，用冰块冷却。
当水温升高的时候，水会膨胀，使得玻璃棒浮在水面上。
当水冷却之后，水会收缩，玻璃棒就会沉下去。
二、水升实验材料：一杯高于另一杯的暖水和冷水、食用油、小塑料球。
实验步骤：1. 将两个杯子摆在桌子上，一个高于另一个。
2. 把一个杯子装满热水，另一个装满冰水。
3. 将一些食用油倒入较小的杯子中，并加入几颗小塑料球。
4. 将油和小球混合以后，缓慢将其倒入较大的杯子中。
5. 小球将会在油中浮动贴着水上升到高处。
通过这个实验，我们可以看到水的密度变化对物理现象的影响。
水温度越高它的密度就越低，使得小球可以浮在油起到升高的作用。
总之，物理简单小实验的举办可以让学生们亲身体验到物理现象，激发他们的对物理的热情。
这些实验用材料简单易得，实验难度较小，孩子们在学校或家中可以轻松实践。
同时，他们也可以对学生的科学素养起到潜移默化的教育作用，使得孩子们从小就对科学感到兴趣，这对于日后他们的学习和发展都是有益的。
《用神奇的玻璃杯做物理小实验》
用神奇的玻璃杯做物理小实验玻璃杯是生活中常见的用品，利用它可以做很多趣味十足的物理小实验。
下面我把教学中常做得几个小实验整理下来与大家分享。
一、光学小实验：1．神奇的放大镜：①在透明玻璃杯中倒入适量的水，透过水杯看对面的手指，发现手指变得又粗又大。
②用一只透明的玻璃杯装上水之后，观察电视机彩色条纹，相当于一个放大镜，能看到红、绿、蓝三种颜色！原理：盛水的玻璃杯相当于一个凸透镜，当物体放在焦距之内时，成正立放大的虚像。
2．一杯三折：将一支吸管斜插入玻璃杯中的水里，可以观察到吸管出现了三个折弯。
3、分身有术：在盛水的透明玻璃杯中放入一枚硬币，从侧面看去，在适当的角度可以观察到三枚硬币，其中第三枚是杯子侧壁反射所成的虚像。
原理：光的折射现象形成的虚像二、声学小实验：1．水能传声：在玻璃杯中放入适量的水，然后放入一尾小金鱼，在杯子旁边击掌，小金鱼会听到击掌声吓得乱游动，说明“水可以传声”。
2．奇妙的编钟：找七只相同的杯子，分别向其中倒入不同量的水，调节水的多少，然后用小木棍敲击杯子，可以发出不同音调的声音，如果调节适当，还可以演奏出音乐。
三、力学小实验：1．会吸水的杯子：取一小段蜡烛将其固定在一盘子中央，向盘子中倒入适量的水，点燃蜡烛，把玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛慢慢地熄灭，同时观察到玻璃杯里的水位缓缓地升高了，盘子里的水渐渐地减少了。
原理：蜡烛燃烧在燃烧过程中导致杯子内部的气体压强小于杯子外部的气体压强，所以盘子里的水会被压进杯子，使杯子中的水位升高。
2．覆杯实验：如图所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落；若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，还可以将杯子向各个方向转动，使杯口朝向不同的方向，纸片也不下落。
原理：大气有压强且向各个方向都有压强，正是由于大气压强的作用，纸片不下落。
3．筷子提米：如图所示，取一玻璃杯、一根竹筷，足量的米，将竹筷放入杯中，然后装入米，用手将米摁实，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
生活中的物理实验
生活中的物理实验
生活中处处都是物理实验的场所，我们可以在日常生活中观察到许多有趣的现象，通过实验来探索万物的奥秘。
物理实验不仅可以增加我们对世界的了解，还可以培养我们的观察力和实验能力。
一个简单的物理实验就是利用水的表面张力来观察水珠的形状。
我们可以在一个平整的表面上滴上一滴水，会发现水珠呈现出一个凸起的形状。
这是因为水的分子之间存在着相互吸引的力，使得水珠能够保持一定的形状。
通过这个实验，我们可以了解到表面张力的概念，并观察到水珠的形状是如何受到力的影响的。
另一个常见的物理实验是利用磁铁来观察磁场的作用。
我们可以将一根磁针悬挂在一根细线上，然后将磁铁靠近磁针，会发现磁针会受到力的作用，指向磁铁的方向。
通过这个实验，我们可以了解到磁场的存在和作用，以及磁铁和磁针之间的相互作用规律。
除此之外，我们还可以通过实验来观察光的折射现象、声音的传播规律等。
这些实验不仅可以帮助我们理解物理学的知识，还可以培养我们的实验能力和动手能力。
生活中的物理实验无处不在，只要我们用心观察，就能发现许多有趣的现象。
通过实验，我们可以不断地探索物理世界的奥秘，增加对世界的了解，培养我们的观察力和实验能力。
让我们一起来进行更多的物理实验，探索万物的奥秘吧！。
物理实验16个物理小制作
物理实验16个物理小制作以下是16个物理小制作实验的简介，每个实验都能够展示不同的物理原理和现象。
1. 钢珠迷宫（Kinetic Energy Transfer）材料：竹杆、塑料杯、钢珠将竹杆固定在直立的位置上，然后将钢珠从顶部滚动到底部。
观察钢珠碰撞和运动过程中的动能转化。
2. 飘浮水果（Buoyancy）材料：橘子、盐水、水杯将橘子放入水杯中，观察橘子在自来水和加盐水中的浮力变化。
解释浮力原理，涉及密度和浮力的关系。
3. 气球火箭（Newton's Third Law）材料：气球、塑料供气管、纸制火箭将气球通过供气管充气，然后迅速放开气球，观察纸制火箭的飞行。
解释牛顿第三定律。
4. 倾倒容器（Center of Mass）材料：容器、塑料板、小颗粒物品将小颗粒物品均匀撒满容器，然后尝试倾斜容器。
观察到物品的重心移动和倾倒的条件。
5. 摩擦力马达（Friction）材料：木块、绳子、重物将木块绑在绳子上，并将其缠绕在一个杆子上。
拉动绳子，使木块旋转。
解释由摩擦力引起的旋转。
6. 电磁铁（Electromagnetism）材料：电瓶、铁钉、电线将电线绕在铁钉周围并将两端连接到电池，观察铁钉具有吸引物体的特性。
7. 音叉共振（Resonance）材料：音叉、玻璃杯用音叉敲击玻璃杯边缘，观察到杯子共振，并听到产生的声音。
8. 玻璃棒静电现象（Static Electricity）材料：塑料梳子、玻璃棒、纸片用塑料梳子梳理头发，然后将玻璃棒靠近纸片。
观察到纸片被吸引的现象，解释静电现象。
9. 薄膜干涉（Interference）材料：透明胶带、灯将透明胶带粘贴在灯泡上，观察到产生的干涉图样。
10. 光的折射（Refraction）材料：水杯、笔将笔放入水杯中部分浸没，观察到笔在水中弯曲的现象。
11. 蒸发冷却（Evaporation）材料：水、风扇倒入适量的水，然后用风扇吹向水面。
观察到水的蒸发过程会使周围环境变得凉爽。
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16个日常生活物理小实验16个日常生活物理小实验一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小?材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低--甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗?材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1、对气球吹气并且绑好2、将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来?三、会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢?材料：玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作：1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：1. 玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后，烛火就熄灭了。
2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗?四、会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作：1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化?五、瓶子瘪了思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗?材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个操作：1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3. 观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子?六、会跳远的乒乓球思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢?材料：高脚杯2个、乒乓球1个操作：1 把两个高脚杯并排放置2 将乒乓球放在第一个杯子中。
3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气讲解：1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里七、会吹泡泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作：1 将吸管逐一连接，形成长管(连接口用胶带封好)。
2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗?八、自己会走路的杯子思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作：1、用一块玻璃板，放在水里浸一下2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
九、纸杯旋转灯思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动?材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作：1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
创造：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗?注意：注意蜡烛燃烧时的安全!十、飞行的塑料袋思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行?材料：塑料袋(轻便的)、吹风机1个操作：1. 打开塑料袋，倒置。
将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。
2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3. 松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。
当空气受热并且上升时，热气便通过"对流"向上运动。
从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于"对流"。
创造：你能试着制作一个简易的热气球吗?十一、空气的质量思考：你们知道吗，空气也是有质量的。
怎样证明空气也有质量呢?材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒操作：1. 把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。
2. 拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。
3. 将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化讲解：1. 两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。
2. 打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。
3. 如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗?十二、云的形成思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗?材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶(带可旋转盖)操作：1 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3 *近瓶口，点燃一根火柴。
4 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
5 迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
6 停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
讲解：1、往瓶子中吹气，增加压力。
2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。
3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
创造：你能用其它方法制作云吗?注意：小心火柴不要烧手十三、光与彩虹思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料：清水1盆、平面镜1个操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
它是光的折射作用。
创造：小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?十四、纽扣的出现与消失思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子"折断"的样子，这是什么原因呢?材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个流程：1、将纽扣放在盘中。
2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。
3、往杯内倒入清水。
4、注入水后的杯子看不清纽扣。
5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。
说明：1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。
2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
延伸：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢十五、认识浮力思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。
但你可知道怎样测量浮力吗?材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯操作：1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
3. 比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。
讲解：1. 锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。
本文整理于网络，仅供阅读参考2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
创造：用弹簧秤再称别的物体(比如小木块，橡皮头等)，观察不同的物体的浮力大小。
十六、冰块融化后会怎样思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。
当冰融化后，杯内的水会溢出来吗?材料： 1块冰块、2个杯子、水操作：1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3.等待冰块融化。
观察融化后，水会不会溢出杯子。
讲解：水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。
当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。
其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。