认识底和高课件
合集下载
《认识底和高》课件
《认识底和高》课件
本课件将带你深入了解底和高，介绍它们的定义、特征、识别方法以及应用。 让我们一起探索这个有趣而重要的主题吧！
什么是底？
底的定义
底是价格运行至一定区域后出现价格回升的现象。
底的特征
底通常伴随着交易量的增长，市场情绪向上转变。
底的识别方法
底可以通过技术指标，例如双底形态、头肩底等进行识别。
2
底部背景与底部形态的关系
底部背景可以影响底部形态Байду номын сангаас有效性和可信度。
什么是高？
1 高的定义
高是价格运行至一定区 域后出现价格回落的现 象。
2 高的特征
高通常伴随着交易量的 减小，市场情绪向下转 变。
3 高的识别方法
高可以通过技术指标， 例如双顶形态、头肩顶 等进行识别。
高的类型
W高
W高形态是高位反转的一种形态，通常预示着 价格将下跌。
底和高可以为投资者提供买入和卖出的时机和方向。
3 底和高的应用前景
底和高形态研究在技术分析领域具有广泛的应用前景。
底和高的应用
1
底和高的交易策略
利用底和高形态可以制定相应的买入
底和高的风险控制
2
和卖出策略。
底和高形态可以帮助识别风险，做出
适当的止损和止盈决策。
3
底和高的示例
通过实际案例展示底和高形态在实战 中的应用。
总结
1 底和高的本质
底和高是市场情绪和供需关系的反映，对价格运行具有重要影响。
2 底和高的重要性
底的类型
W底
W底形态是底部反 转的一种形态，通 常预示着价格将上 涨。
V底
V底形态是一种底部 反转形态，价格迅 速回升，预示着价 格将上涨。
本课件将带你深入了解底和高，介绍它们的定义、特征、识别方法以及应用。 让我们一起探索这个有趣而重要的主题吧！
什么是底？
底的定义
底是价格运行至一定区域后出现价格回升的现象。
底的特征
底通常伴随着交易量的增长，市场情绪向上转变。
底的识别方法
底可以通过技术指标，例如双底形态、头肩底等进行识别。
2
底部背景与底部形态的关系
底部背景可以影响底部形态Байду номын сангаас有效性和可信度。
什么是高？
1 高的定义
高是价格运行至一定区 域后出现价格回落的现 象。
2 高的特征
高通常伴随着交易量的 减小，市场情绪向下转 变。
3 高的识别方法
高可以通过技术指标， 例如双顶形态、头肩顶 等进行识别。
高的类型
W高
W高形态是高位反转的一种形态，通常预示着 价格将下跌。
底和高可以为投资者提供买入和卖出的时机和方向。
3 底和高的应用前景
底和高形态研究在技术分析领域具有广泛的应用前景。
底和高的应用
1
底和高的交易策略
利用底和高形态可以制定相应的买入
底和高的风险控制
2
和卖出策略。
底和高形态可以帮助识别风险，做出
适当的止损和止盈决策。
3
底和高的示例
通过实际案例展示底和高形态在实战 中的应用。
总结
1 底和高的本质
底和高是市场情绪和供需关系的反映，对价格运行具有重要影响。
2 底和高的重要性
底的类型
W底
W底形态是底部反 转的一种形态，通 常预示着价格将上 涨。
V底
V底形态是一种底部 反转形态，价格迅 速回升，预示着价 格将上涨。
五年级上册数学认识底和高课件
高 高
高
高 高
五年级上册数学认识底和高
5
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。
五年级上册数学认识底和高
6
3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同 吗？
五年级上册数学认识底和高
7
五年级上册数学认识底和高
8
五年级上册数学认识底和高
9
北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积
五年级上册数学认识底和高
1
高
高
五年级上册数学认识底和高
2
与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形 的高，再认一认。
上底 高 下底
高
底
高
底
底
五年级上册数学认识底和高
3
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
下底
五年级上册数学认识底和高
பைடு நூலகம்
4
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚 线是它的高？在图中标出来。
【北师大版】五年级数学上册课件：4.2 认识底和高
看来三角形的每一条边 都可以看成底，每一条 底都有相对应的高。
注意：1.直角三角形的两条直角边就相当 于它的两条高。 2.钝角三角形的两条较短的边作为底时， 画对应的高时需要先将底反向延长。
认识底和高
小朋友，你能画出下面图形中给定 帝边上的高吗？画一画。
底
底
底
认识底和高
课堂练习
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪 条虚线是它的高？在图中标出来。
认识底和高
三呢三 的 对角？角任边形形意做的的一的高高 个 垂是是 顶 直什从 点 线么它 向 段。
高 底 底底高
先角的再我的不角最三形来形高们分同形后角的看 的！按类种的来 形高锐三直三来类高看的！角角角学的！钝三三形形习三角角
高高高底底底高
1 23
高
高
底底高 底
认识底和高
对，三角形只有三 条高。
认北识师底大和版高数学 五年级 上册
4 多边形的面积
认识底和高
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识底和高
情境导入
小朋友，你认为图中“限高”指的是哪一条 线段的长度？画一画。
上底
高
高
下底
认识底和高
探究新知
桥洞下面是个梯形。
如果把桥洞的形状看成 一个梯形，梯形的上下 两底之间的距离就是 “限高”的高度。
认识底和高
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
高 高
高
高高
认识底和高
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴 交流你是怎么画的。
高
高
高
高
认识底和高
敲黑板
北师大版小学五年级上册数学精品教学课件 第四单元 多边形的面积 第2节 认识底和高
第2课时 认识底和高
北师大版 数学 五年级 上册
多边形的面积
1.通过动手操作，能够认识平行四边形、三角形、梯形的底和相对应的高。 ２.会用三角板画出平行四边形、三角形与梯形的高。 ３.能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角看到这样的牌子，限高？米,你知道“限高”指的是哪一条线段的长度吗？画一画。
桥洞下面是个梯形。
如果把桥洞的形状看成一个梯形，梯形的上下两底之间的距离就是“限高”的高度。
高
下底
上底
梯形高的画法:画高时一定要用虚线画,并标出垂足、相应的高和底。
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯形的高。梯形有无数条高。
从平行四边形一边上的任意一点向边引一条垂线，这点和垂足之间的距离叫做平行四边形的高，这条对边叫做平行四边形的底。
底
高
高
底
注意：画平行四边形高时，一定要用虚线画,并标出垂足、相应的高和底。
从三角形的一个顶点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的距离叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。任意一个三角形都有三条底和三条高。
高
高
高
（高）
高
高
高
高
高
底
底
底
（底）
底
底
底
底
底
∟
∟
∟
∟
∟
∟
∟
∟
与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。
1、三角形有无数条高。 ( )
判断。
×
2、平行四边形只有一条高。( )
×
在方格纸上画出下面图形。（每个小方格的边长表示1cm）
（1）底是3cm、高是2cm的平行四边形。 （2）底是4cm、高是3cm的三角形。 （3）上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。
新北师大版五年级数学上册《认识底和高》优质课课件.ppt
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
Hale Waihona Puke 谢谢观看认识底和高9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:23:08 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
Hale Waihona Puke 谢谢观看认识底和高9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:23:08 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
认识底与高ppt课件
下底
画出下列图形底边上的高：
底
画出下列图形底边上的高：
底
画出底是3厘米、高是2厘米的平行四边形
画出上底是2厘米、下底4厘米、高是3厘米 的梯形
底和高
浙江师范大学 郎建胜
什么是梯形与平行四边形的底与高？
底 —— 一组平行线 高 —— 这组平行线间的距离
门洞高6.5厘米 平行四边形高5.5厘米
画出下列三角形底边上的高：
底
底
以下面的线段BC为底边，画出三角形ABC，使它的 高为2厘米，这样的三角形能画多少个？A点在什么 地方？
A A AA A A A
2厘米
B
C
2厘米
A A AA A A A
下列各三角形的三条高分别在哪里？
上底 高
下底
什么是梯形的底？什么是梯形的高？
底和高是什么关系？
下底 下底
下底 上底
高高高
上底 上底
底
高
底
高
底
底
什么是梯形与平行四边形的底与高？
底 —— 一组平行线 高 —— 这组平行线间的距离
在下面各图中找出高
画出下列图形底边上的高：
底
画出下列图形底边上的高：
门洞高6.8厘米 梯形高8厘米
门洞高6.8厘米
三角形的高是一条怎样的线段？ 这样的高能画多少条？为什么？
高 底
门洞高6.8厘米
三角形积木能不能穿过门洞？
高 底
什么是三角形的底与高？
高 —— 顶点到对边的距离 底 —— 对边
指出三角形三条高分别在哪里？
画出三角形三条边上的高： 怎样画出三角形的高？
画出下列图形底边上的高：
底
画出下列图形底边上的高：
底
画出底是3厘米、高是2厘米的平行四边形
画出上底是2厘米、下底4厘米、高是3厘米 的梯形
底和高
浙江师范大学 郎建胜
什么是梯形与平行四边形的底与高？
底 —— 一组平行线 高 —— 这组平行线间的距离
门洞高6.5厘米 平行四边形高5.5厘米
画出下列三角形底边上的高：
底
底
以下面的线段BC为底边，画出三角形ABC，使它的 高为2厘米，这样的三角形能画多少个？A点在什么 地方？
A A AA A A A
2厘米
B
C
2厘米
A A AA A A A
下列各三角形的三条高分别在哪里？
上底 高
下底
什么是梯形的底？什么是梯形的高？
底和高是什么关系？
下底 下底
下底 上底
高高高
上底 上底
底
高
底
高
底
底
什么是梯形与平行四边形的底与高？
底 —— 一组平行线 高 —— 这组平行线间的距离
在下面各图中找出高
画出下列图形底边上的高：
底
画出下列图形底边上的高：
门洞高6.8厘米 梯形高8厘米
门洞高6.8厘米
三角形的高是一条怎样的线段？ 这样的高能画多少条？为什么？
高 底
门洞高6.8厘米
三角形积木能不能穿过门洞？
高 底
什么是三角形的底与高？
高 —— 顶点到对边的距离 底 —— 对边
指出三角形三条高分别在哪里？
画出三角形三条边上的高： 怎样画出三角形的高？
北师大版《认识底和高》PPT课件
用三角板检查画出的高是否正确？
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
上底 高
下底
高 底
底
高
高
底
底
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师的打“✔”画错的打 “×”
高
高
高
()
()
()
()
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
6.用排比段式结构展开话题，可以 纳百川 于文章 。
7. 用排比段式结构展开话题，可以让文章 呈现美 感。
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件 北师大版《认识底和高》PPT课件
上底
高
高
下底
北师大版《认识底和高》PPT课件
找一找说一说：梯形的上底、下底和高
1
2
1
4
下底 上底
3
3
4
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
尝试探索：平行四边形和三角形的底和高。
上底
高
下底
小组合作要求
1、尝试找出平行四边形的底，画出对应的高 2、找出三角形的底，画出对应的高； 3、小组交流：找出的底是否相同，
1.指出下列各图形底所对应的高。
c
b
底 底
nm
a
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
1.指出下列各图形底所对应的高。
c
n
mb
d
a
底 底
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
1.指出下列各图形底所对应的高。
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
上底 高
下底
高 底
底
高
高
底
底
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师的打“✔”画错的打 “×”
高
高
高
()
()
()
()
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
6.用排比段式结构展开话题，可以 纳百川 于文章 。
7. 用排比段式结构展开话题，可以让文章 呈现美 感。
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件 北师大版《认识底和高》PPT课件
上底
高
高
下底
北师大版《认识底和高》PPT课件
找一找说一说：梯形的上底、下底和高
1
2
1
4
下底 上底
3
3
4
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
尝试探索：平行四边形和三角形的底和高。
上底
高
下底
小组合作要求
1、尝试找出平行四边形的底，画出对应的高 2、找出三角形的底，画出对应的高； 3、小组交流：找出的底是否相同，
1.指出下列各图形底所对应的高。
c
b
底 底
nm
a
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
1.指出下列各图形底所对应的高。
c
n
mb
d
a
底 底
北师大版《认识底和高》PPT课件
北师大版《认识底和高》PPT课件
1.指出下列各图形底所对应的高。
小学数学五年级上册《认识底和高》课件
课堂总结
你们有什么收获？
我认识高和底。
我会画梯形、平行四边 形和三角形的高了。
我还知道梯形和平行四边形都有无 数条高，三角形只有3条高。
板书设计 高
无数条
认识底和高
高
无数条
高
三条
作业布置
完成数学书“练一练”第 1~4题。
认识底和高
北师大版 五年级上
新知导入 开火车钻山洞
游戏规则： 1.10名学生，两人一组搭起手 当山洞。 2.其余学生组成一列火车通过所 搭建的山洞。
新知导入
限高
新知讲解
禁止高度超过4.5米的大车经过。 限高4.5m
如果把桥洞看成是一个梯形，你认为“ 限高”指的是哪一条线段的长度呢？
新知讲解
学习提示： 1.独自动手画出这条线段。 2.在小组内交流你的想法与画法。
画高的时候，用的都是虚线 ，不要忘记垂直符号。
课堂练习
下面各图形中哪条虚线是它的高？在图中标出来。
课堂练习
画三角形ABC中AB边上的高，圈出画法中正确的。
A.
B.
C.
D.
课堂练习 画出指定底边上的高。
底 底
底
课堂练习
从平行四边形的一个顶点可以画这个平行四边形的几条高。
可以画两条。
拓展提高 画出下面图形所有的高。
下底 梯形可以从上底任意一点向下底画 垂线，画出的这些线段都是高。
新知讲解Biblioteka 高高底 平行四边形有无数条高
平行四边形可以从边上任意一 点向对边画垂线，画出的这些 线段都是高。
新知讲解
高
底
从顶点到对边的垂线段的 长度就是三角形的高。
三角形只有三条高
新知讲解
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
高 底
温馨提示 ：
高一般用 虚线表示
。
画三角形指定底边 的高的步骤：
1、把直角三角尺的一条直角边与 给定三角形的底边重合。
2、直角三角尺的另一条直角边通过 给定三角形的底边所对的角的顶点。
3、从角的顶点到底边画垂直线段， 并标出垂直记号这就是三角形的高。
门洞高6.8厘米
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
三角形积木能不能穿过门洞？
高 底
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
什么是三角形的底与高？
• 高 —— 顶点到对边的距离 • 底 —— 对边
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
指出三角形三条高分别在哪里？
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
在下面各图中找出高，用√标出
√
√√Βιβλιοθήκη √认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
1、填出梯形的底和高。
（ 上底 ）
（高） （ 下底）
b
a
底
2、平行四边形中，与底 对应的高是（ b ）。
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
小结：画高就是画 垂直线段。底和高
是相对的
上底
高
高高
底
高
下底
底
底
梯形可以画多少条高？平形四边形呢？三角形呢？
梯形可以画无数条高；平形四边形无数条高；三角形画三条高。
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
高 底
温馨提示 ：
高一般用 虚线表示
。
画三角形指定底边 的高的步骤：
1、把直角三角尺的一条直角边与 给定三角形的底边重合。
2、直角三角尺的另一条直角边通过 给定三角形的底边所对的角的顶点。
3、从角的顶点到底边画垂直线段， 并标出垂直记号这就是三角形的高。
门洞高6.8厘米
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
三角形积木能不能穿过门洞？
高 底
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
什么是三角形的底与高？
• 高 —— 顶点到对边的距离 • 底 —— 对边
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
指出三角形三条高分别在哪里？
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
在下面各图中找出高，用√标出
√
√√Βιβλιοθήκη √认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
1、填出梯形的底和高。
（ 上底 ）
（高） （ 下底）
b
a
底
2、平行四边形中，与底 对应的高是（ b ）。
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
小结：画高就是画 垂直线段。底和高
是相对的
上底
高
高高
底
高
下底
底
底
梯形可以画多少条高？平形四边形呢？三角形呢？
梯形可以画无数条高；平形四边形无数条高；三角形画三条高。
认识底和高PPT优质课件1
认识底和高PPT优质课件1
小学数学北师大版五年级上册《认识底和高》ppt教学课件
①
②
③
课后作业
完成练习册本 课时的习题。
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
归纳总结
本节课你有什么收获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
再见
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
下底
随堂演练
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条 虚线是它的高？在图中标出来。
高 高
高
高 高
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。
3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？ 长度相同
4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。 (每个小方格的边长表示1cm) (1)底是3cm、高是2cm的平行四边形。 (2)底是4cm、高是3cm的三角形。 (3)上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。
认识底和高
北师大版五年级上册
新课导入
你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？
推进新课
这两段的长度都是限高。
如果把桥洞的形状 看成是梯形，这就 是梯形的高。
与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和 三角形的高，再认一认。
上底
高
高高
底
高
下底
底
底
从一个顶点向底引出的、 与底垂直的线段就是高。
平行四边形可以从边上任 意一点向对边画垂线，画 出的这些线段都是高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
宁强县北关小学 冯 刚
同学们要进学校，你觉得路 线怎样设计更好？画一画。
怎样过公路 最近呢？
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚 线是它的高？在图中标出来。
高
高 高
高
高
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底 底
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
A ·
O
高
高
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学样画平行四边形的高?
怎样画三角形的高?
先画下面图形的高，再与同桌说一说什么是梯形 、平行四边形和三角形的高，再认一认。
上底
高 下底
绿色圃中小学教育网
高 底
高
底
高 底
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
下底
绿色圃中小学教育网
3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同 吗？
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
宁强县北关小学 冯 刚
同学们要进学校，你觉得路 线怎样设计更好？画一画。
怎样过公路 最近呢？
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚 线是它的高？在图中标出来。
高
高 高
高
高
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底 底
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
A ·
O
高
高
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学样画平行四边形的高?
怎样画三角形的高?
先画下面图形的高，再与同桌说一说什么是梯形 、平行四边形和三角形的高，再认一认。
上底
高 下底
绿色圃中小学教育网
高 底
高
底
高 底
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
下底
绿色圃中小学教育网
3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同 吗？
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网