从管理学的个性理论谈谈当代大学生的个性特征

从管理学的个性理论谈谈当代大学

生的个性特征

摘要：

随着社会的发展，人们的思想意识也在不断地发展，个人观点及个人性格都有着很大的变化。大学生是祖国、社会、企业未来发展的生力军。每个人都拥有独特的个性特征，当代大学生都应怀着积极向上的心态，发挥自身个性的长处，完善自身个性的弱势。

关键词：个性特征当代大学生

正文：

一、管理心理学的个性理论

个性是指一个人整体的精神面貌，即一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点的总和。人的个性获得主要是从天遗传和后天习得这两个方面，它的形成过程可分为：儿童时期、学生时期、走向社会。一个人的个性主要表现在能力、气质、性格这三个方面。我国古代著名的思想家、教育家孔子曾把人的个性分为五类：

1、庸人见小失大，不知所务；小处精明，大处模糊。

2、士人心有所定，计有所守；头脑清醒，做事冷静。

3、君子笃行信道，自强不息；崇德尚仁，积极向上。

4、贤人徳不逾闲，行中规绳，很守规矩。

5、圣人明并日月，化行若行，光明磊落。

一个人的个性表现是人生观在人生的具体表现，它指导这人们的行为方式和生活方向，影响着人的决定着人们一生的价值目标和生活道路。

二、大学生的个性特点。

大学生的个性观，即作为一名大学生在心里和思想对个性的基本看法，包括个性内涵，个性的影响和意义。时代的脚步一步步走向新世纪，经济快速发展的时代需要有创造型的人才。大学生个性也在发生着变化，这也是深受国家的关注。大学生时代是人生发展的关键时期，由于生理的成熟，知识的增长，自我意识的增强，心理发展迅速，就产生了各种新的需要，如，独立意识，学习热情，人际交往，获得尊和理解，选择职业和专业，爱慕异性或想得到异性的尊重等。根据个性理论总结了大学的个性主要有以下几点特点：

1、差异性与共同性

大学生是最能接受新鲜事物的群体，在这个群体中大学生的个性有其共性也有其差异性。当代大学生的文化素养已经达到了较高的水平，在思维方面的表现为能独立细考，有创造性。行为上表现为有主见，不盲目服从。他们思考的触角不再只是指向一些具体、切近的事物，而几乎是指向所有的问题。他们往往能对

在实践活动和日常生活的观察中所发现的问题作一番认真的思索，并运用自己掌握的知识主动设法解决。但是依然有些大学生心理和个人修养水平很低，接受不了失败给他带来的挫折感，由于特殊的社会地位和知识才能的增长以及自信心和独立性的进一步增强，当代大学生极力想摆脱外界的束缚和干扰，希望成为自己命运的主人。因此，他们自尊心极强，只想听表扬，不愿听批评，且对某些批评意见存在抵触、反感和反抗等情绪。只要求别人尊重自己，却不大懂得尊重别人。对许多问题的看法好走极端，存在偏执、逆反心理。

而选择自卑或者轻生等等！

2、稳定性与可变性。

人们在大学的这个学习阶段，其个性会随着学习个改变，但是有一些个性是先天遗传或者是在儿童或少年时就形成的，这些个性不是随意能改变的是相对稳定的。如今社会在不断发展中，许多大学生也不断在改变自己，是自己能够适应这个社会而不被社会所淘汰。正所谓性格决定人生，在大学时代我们更应该试着保持好某些优秀的个性，改变某些不良的个性。

3、生物性与社会性：

每个人的个性形成都是有原因的，有一些人天生细心、谨慎，有些人天生勇敢、坚强。同样的大学生的个性也具有生物学与社会性的特征，有一些个性是大学生本身所需要的个性，有一些事为了适应社会发展而形成的个性。

三、影响当代大学生个性发展因素

通过对大学生个性特征的分析总结，我们了解了当代大学生的个性发展的一些概况。但是我们还会有所疑虑，当今又有什么因素影响着大学生个性的大展呢？结合在网上的一些资料、相关书籍和现实情况，主要有以下几点：

1、家庭环境影响

当代大学生多为２０世纪90年代出生的年轻人。在这个群体中，大多是独生子女。他们的父母都对其爱护有加，小心翼翼的捧在手心里。成长的道路大都有父母为其铺垫，不用考虑自己的衣食住行。在这样的成长环境中，90年代的大学生爱强调自我，对挫折的应对能力差；喜欢自由无拘无束，责任意识淡薄。在日常的学习生活当中，不善于交流，自卑与自尊同在、理想与失落共存，从而产生了独特的个性特征。

2、社会政治经济环境的影响

我国的改革开放自1978年至今，已有三十余载。这三十多年，是近代以来我国社会生产力发展最迅速、综合国力上升最快、人民得到实惠最多、国际地位提高最显著的时期，在此期间我国实现了由计划经济向社会主义市场经济的转变、由农业大国向工业大国的转变。同时，中华民族也以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林，中国，开始向腾飞之路大步迈进。市场经济涌动的大涌，不仅带来物质产品的极大丰富，也引起了人们思维方式与道德观念的根本变化，外来经济观念和政治思想使人们的头脑不再可能仅由“实现共产主义”一个口号就能填充。

当代大学生作为时代的接班人，对改革开放的理解和认识将直接影响到未来改革开放和社会主义的发展。在改革初期，由于当代大学生所受到的共产主义信仰教育与现实生活之间存在一定程度的脱节，他们往往会面对现实，作出浮躁与急功近利的抉择。因而，当代大学生更加推崇竞争与效率的观念，对于改革开放的过程中深层次的问题，表现出理性与宽容。同时，随着我国经济实力的增加，面对竞争他们往往更加追求一种简单、明朗和高效的生活方式。但是，在个人价值定位问题上，变得含糊不清。而对于个人的理想、信仰等问题，不愿去做深层

的探究与分析，个体的人生观、世界和价值观，呈现多元化、复杂性的特点。这些因素也促使当代大学生以现实的眼光去判断事物，更愿意接受“宁愿坐在宝马上哭，也不愿意在自行车上笑”的生活追求。

3、文化环境的影响

随着改革开放，不仅仅是经济发生了变化，也使我国的文化发生了巨大的变化。统文化与现代西方文化的交融，使当代大学生在一些观念选择上面临两难的境地。传统文化中的先入为主与无形的渗透，网络文化以及西方的前卫文化的冲击在一定程度上使大学生矛盾万分，一方面他们比较能接受新鲜的东西，可是一旦这些东西与他们前意识里固有的文化相抵触的时候，他们就变得无所适从。他们往往认为自己对于新文化的精神已经全盘接受，殊不知，将新文化纳入原有文化体系要面临诸多的选择。文化环境对大学生思想状况的影响，是通过长期的过程显示出来的，作用却十分长远。

4、学校教育环境的影响

当代高校，不断在扩招，宽进宽出，造成了一些学生在学校不学无术，根本没有能力去面对未来就业岗位上的挑战。更有一些高校商业化程度较高，不注重教学质量。考级与诸多证书又使学生更多注重那一张张薄纸所代表知识含量而不讲求实际能力，面对就业，大学生再一次困惑。他们在心里上开始不明白为什么要念书，为什么要考试，为什么要过级，灯下苦读所换来的一张白纸为什么就不能代替工作，诸多的为什么接踵而来，使大学生本来脆弱的心灵更加痛苦不堪。这学使大学生迷失方向，失去自己的价值取向。

四、促进大学生个性发展的建议

每个事物的发展对会面临正面和负面影响，要想得到最优就要不断发扬其正面影响，减少负面影响。大学生的个性发展同样会面临这两个方面的影响，下面是为促进大学生个性发展的几条建议：

1、个性发展需要正确导向

注重个性差异与个性发展对学生能否成才至关重要，个性发展的结果又有良好和低劣之分。有很多良好个性发展的成功例子，在倡导个性的大环境中，他们充分发挥了个人的潜在才能，取得了成功。比如学历史的学生发表了长篇文学小说，学化学的学生成了电视节目主持人，喜欢钻研的学生有了自己的发明专利，勤于动脑的学生自己设计开发了新的网络课堂等等

2树立积极向上的人生观

大学生是祖国的未来，是社会发展的生力军。一个人要养成良好的性格，首先要有良好的心态，这样才能样自己跟着阳光走，不断改变自己。

3. 积极丰富多彩的校园文艺活动和主题活动

大学生自由支配的时间增多，自主发展的空间大，积极参加感兴趣的、能充分体现自我风采的校园活动，可以为自己提供更多展示的空间。特别是参加一系列体现团队精神的活动,如辩论赛、拔河比赛、知识抢答赛、定向运动等项目,可以培养团队精神，在活动过程中，使自我的创造力、潜能、审美鉴赏力、个性将得以表现，并凝固在活动过程中和活动的结果上，进一步正确引导了个性的良性发展。