四巧板制作与拼接活动
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减少废料； • 科学——理解结构，严格按结构设计制作； • 合作——互教互学互查互纠，但不代替。
制作：限时10分钟
确保每人制作一套四巧板 安全第一、高效精确、制作严谨
拼图游戏：
限时25分钟 以小组为单位，
进行拼组游戏，
挑战智商极限！
展示要求：Leabharlann 1.小组内学历最高成员展示本组成果 2.展示快速高效，充分利用时间 3.非展示同学虚心聆听观看，学习其他小组 优点
多边形的内角除了有直角外，还有45。、135。和
b
b
a 2b
2b 2b-a
玩法：
四巧板图案将4 块板打乱，拼成图一的长方形，如果能在2 分钟到3 分钟内完成，就是婴儿水平；
如果在20 分钟内，拼出图二的角铁、木马、斧头图形，是幼儿水平； 如果在20 分钟内，拼出图三的雁阵、路标、帆船图形，是初小水平； 如在20 分钟内，拼出图四的钩、1 字、喜鹊、菱形，是高小水平； 如在20 分钟内，拼出图五的三节棍、卜字、7 字，是初中水平； 如在20 分钟内，拼出图六的鸭子、订书机、房子图形，是高中水平； 如在25 分钟内，拼出图七的桥、火箭、阶梯、狗头图形，是大学水平； 如在25分钟内，拼出图八的火山、箭头、T 字，是博士在望水平； 如在25 分钟内，拼出图九的手风琴，是博士水平。
制作工具和材料：
剪刀、笔、钢直尺、三角形角尺、硬纸板 （1:6以上，以废旧答题卡纸裁剪）
制作步骤 ：
设计——根据四巧板的结构和制作条件，选定 材料和排料方式； 划线——根据四巧板的结构，准确划线，检验； 裁剪——沿线剪裁（骑线），注意45度角； 装饰——设计表面装饰（涂颜色等）。
注意事项
• 安全——尤其是使用工具； • 环保——材料和环境； • 节约——科学节俭排料，就边就角，尽量
四巧板
别名： T字之迷（将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说 是最难的）
类型：类似七巧板的智力玩具。七巧板、华容道、六根孔
明锁、九连环并称四大古典玩具。
组成：由一块长方形（拼图中的大写“一”字）分解的4 块
不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各 一
块，等腰直角三角形一块，凹五边形一块．这几 个
通用技术
——智力大挑战
“四巧板”
课前准备： 1.材料、工具（每组2-3套） 2.提前阅读自学指导
小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+4 +1 +2+1 +2+1 未交 +2+2 +1+1 +1+1 +3+1
评价
学习目标：
1.知道什么是四巧板，学会用四巧板制作各 种模型。 2.通过拼接活动，提高动手操作能力和逆向 思维能力。 3.行动起来，挑战智商极限！
IQ100
IQ110
IQ120
IQ130
IQ135
IQ140
IQ145
IQ150
四巧板智慧
✓ 材料 ✓ 工艺 ✓ 图形设计 ✓ 数学思维 ✓ 排料 ✓ ···
制作：限时10分钟
确保每人制作一套四巧板 安全第一、高效精确、制作严谨
拼图游戏：
限时25分钟 以小组为单位，
进行拼组游戏，
挑战智商极限！
展示要求：Leabharlann 1.小组内学历最高成员展示本组成果 2.展示快速高效，充分利用时间 3.非展示同学虚心聆听观看，学习其他小组 优点
多边形的内角除了有直角外，还有45。、135。和
b
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a 2b
2b 2b-a
玩法：
四巧板图案将4 块板打乱，拼成图一的长方形，如果能在2 分钟到3 分钟内完成，就是婴儿水平；
如果在20 分钟内，拼出图二的角铁、木马、斧头图形，是幼儿水平； 如果在20 分钟内，拼出图三的雁阵、路标、帆船图形，是初小水平； 如在20 分钟内，拼出图四的钩、1 字、喜鹊、菱形，是高小水平； 如在20 分钟内，拼出图五的三节棍、卜字、7 字，是初中水平； 如在20 分钟内，拼出图六的鸭子、订书机、房子图形，是高中水平； 如在25 分钟内，拼出图七的桥、火箭、阶梯、狗头图形，是大学水平； 如在25分钟内，拼出图八的火山、箭头、T 字，是博士在望水平； 如在25 分钟内，拼出图九的手风琴，是博士水平。
制作工具和材料：
剪刀、笔、钢直尺、三角形角尺、硬纸板 （1:6以上，以废旧答题卡纸裁剪）
制作步骤 ：
设计——根据四巧板的结构和制作条件，选定 材料和排料方式； 划线——根据四巧板的结构，准确划线，检验； 裁剪——沿线剪裁（骑线），注意45度角； 装饰——设计表面装饰（涂颜色等）。
注意事项
• 安全——尤其是使用工具； • 环保——材料和环境； • 节约——科学节俭排料，就边就角，尽量
四巧板
别名： T字之迷（将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说 是最难的）
类型：类似七巧板的智力玩具。七巧板、华容道、六根孔
明锁、九连环并称四大古典玩具。
组成：由一块长方形（拼图中的大写“一”字）分解的4 块
不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各 一
块，等腰直角三角形一块，凹五边形一块．这几 个
通用技术
——智力大挑战
“四巧板”
课前准备： 1.材料、工具（每组2-3套） 2.提前阅读自学指导
小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+4 +1 +2+1 +2+1 未交 +2+2 +1+1 +1+1 +3+1
评价
学习目标：
1.知道什么是四巧板，学会用四巧板制作各 种模型。 2.通过拼接活动，提高动手操作能力和逆向 思维能力。 3.行动起来，挑战智商极限！
IQ100
IQ110
IQ120
IQ130
IQ135
IQ140
IQ145
IQ150
四巧板智慧
✓ 材料 ✓ 工艺 ✓ 图形设计 ✓ 数学思维 ✓ 排料 ✓ ···