蔬菜宝贝的秘密

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中班区域设计方案

中班区域设计方案•相关推荐中班区域设计方案（通用17篇）为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的中班区域设计方案，希望对大家有所帮助。

中班区域设计方案篇1一、幼儿园区角游戏内容区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

二、区角游戏的设计与指导的原则区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。

三、各年龄层区角安排中班1：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。

中班2：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。

中班3：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。

幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。

四、各年龄层进区时间进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。

进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。

五、区域活动要求1. 各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料，。

2. 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。

六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导中班区域设计方案篇2活动目标：1、尝试用自己喜欢的方式设计风扇、空调，培养幼儿设计的兴趣。

2、复习10以内数的组成及9以内数加减。

活动准备：各种空调、风扇图片，蜡笔，画纸，图书，橡皮泥，益智区活动材料等。

活动过程：一、介绍活动材料。

1、夏天天气热的时候，你会选择什么方法使自己凉快起来呢?老师这里有一些空调、风扇的图片，我们一起来看看!2、很多图画上也有空调、风扇，老师把这些图画书放到了图书区，小朋友可以一起去看一看。

3、风扇转起来，数学区的圆盘也会转起来，小朋友仔细看清楚外圈的数字，把里圈和内圈合起来，组成和外圈数字一样多的数量。

中班实物讲述活动教案

中班实物讲述活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和描述实物，培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 通过实物讲述，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的倾听能力和互动意识，提高幼儿的社交技能。

4. 培养幼儿对实物的认知和分类能力，增强幼儿的触觉、视觉等感官体验。

二、活动准备：1. 实物准备：生活中常见的日用品、水果、蔬菜等实物。

2. 背景音乐、图片等辅助材料。

3. 活动场地布置：将实物摆放在桌子上，营造一个轻松、有趣的活动氛围。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《手指变变》、《小鸟飞》等，让幼儿放松身心，集中注意力。

2. 观察实物（5分钟）：3. 讲述故事（5分钟）：教师根据实物讲述一个简短的故事，如《水果宝宝去旅行》、《蔬菜园里的秘密》等，引导幼儿关注故事情节和角色。

4. 互动环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己观察到的实物特点，鼓励幼儿相互提问、交流，培养幼儿的倾听能力和互动意识。

5. 总结与延伸（3分钟）：教师总结本次活动，强调实物观察和描述的重要性。

教师引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的实物故事，如《我的宝贝盒子》等。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察能力、表达能力和互动意识。

2. 关注幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。

五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够专注于活动。

2. 教师在活动中要注重引导，给予每个幼儿充分的表达和参与机会。

3. 针对不同能力的幼儿，教师要适当调整教学方法和难度。

4. 活动结束后，教师要及时总结经验，为下次活动做好准备。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察实物的具体情况，鼓励家长参与幼儿的实物观察和讲述活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“实物角”，让幼儿自由观察、触摸和讲述实物，激发幼儿的探究兴趣。

小班科学优质课教案种大蒜（通用6篇）

小班科学优质课教案种大蒜小班科学优质课教案种大蒜（通用6篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小班科学优质课教案种大蒜，欢迎阅读与收藏。

小班科学优质课教案种大蒜篇1活动目标：1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。

2、适合种植的大蒜若干。

3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干；小洒水壶。

活动过程：1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。

（1）出示大蒜，引导幼儿观察。

师：小朋友，这是什么呀？谁认识它？你在哪儿见过呢？（2）引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

师：请你看看大蒜是什么样子的？像什么？（3）剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？和刚才的大蒜有什么不一样的地方？（4）请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。

师：摸上去感觉怎样？有什么气味？2、学习种植大蒜的方法。

（1）引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。

师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？（2）引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。

师：如果请你来种大蒜你会怎样做？（3）教师小结、示范种大蒜的方法。

（种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。

第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。

第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。

）（4）请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。

3、幼儿尝试种植大蒜。

（1）教师讲解种植要求与注意事项。

师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。

（2）幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。

4、活动评析和小结。

（1）展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。

大班数学教案分南瓜

大班数学教案：分南瓜大班数学教案：分南瓜「篇一」目标：1、感受故事中神秘的意境与优美的语言，尝试创造性地猜想故事的情节。

2、能正确对待他人的秘密，学会尊重他人，愿意用适当方式对待我自己，宣泄自己的秘密。

活动设计：一、引出课题二、欣赏童话故事1、教师配合图片讲述故事。

2、提问，帮助了解故事内容。

(1)讲述中提问：大南瓜里会有什么秘密?(2)结束后提问：小精灵把秘密告诉别人后，心里怎么样?小精灵这样做对吗?知道结果后他心里会怎么样?三、讨论1、如何对待别人的秘密?2、心里有秘密的时候，你会觉得怎么样?3、应该怎么做，即不伤害别人，又能让自己舒服些?(1)记录。

(用图文并茂的方式记录幼儿宣泄秘密的方法)(2)对幼儿想象的各种方法作简单的讨论，排除一些不现实或有危险的方法。

《南瓜屋里的秘密》小精灵在天上玩腻了，她决定到大地上来看一看。

她在天上飞啊飞，晚上小精灵飞累了，正好路过一片蔬菜地，地里种着许许多多蔬菜。

小精灵发现地里有一只南瓜长的特别大，正好当床呢!于是小精灵就落在大南瓜上睡起觉来，四周静悄悄的，只有风儿吹过的声音和小蟋蟀的叫声。

小精灵正静静数着美丽夜空中闪烁的小星星，依稀听到谁在说话的声音。

小精灵朝四周望望，没人啊!哪来的声音呢?小精灵把耳朵大南瓜上仔细地听，真的!声音是从大南瓜里传来的。

只听见有位老奶奶在唱："睡吧!睡吧!我亲爱的宝贝"小精灵把魔棒一挥，立刻知道了大南瓜里的秘密。

原来这是座南瓜屋,有一位老奶奶和她的小孙子住在里面呢，老奶奶买不起房子，发现了这只大南瓜，就和他的小孙子一起安静地生活，老奶奶每天用南瓜汁喂养小孙子，生活过的可幸福呢!第二天，小精灵忍不住把这个秘密告诉了小鸟，小鸟唧唧喳喳的传着。

不久，村子里所有的人都知道了这个秘密。

每天都有许许多多人怀着好奇的心情来看这神奇的南瓜屋，有的还想把他占为己有呢!老奶奶再也不能过安静的生活了。

小精灵为自己泄露了大南瓜的秘密而后悔，她正想用魔棒帮助老奶奶，可是老奶奶已经背着小孙子离开了这个南瓜屋，离开了这片蔬菜地，再也找不到了。

幼儿园健康教案15篇

幼儿园健康教案15篇幼儿园健康教案1活动目标:1. 学习把飞标投向空中.2. 体验作飞标,玩飞标的快乐.活动准备:1. 皱纸,塑料夹2. 皱纸,塑料夹做成的彩色飞标一只重点：学习把飞标投向空中。

难点：制作飞标活动过程:1. 出示彩色飞标:你们见过这个吗?它叫彩色飞标,可好玩了!2. 教师把飞标抛向空中,再接住,也可以把飞标抛到小朋友的面前,请幼儿捡起交给老师.3. 告诉幼儿,一只飞标不够玩,所以,我们要自己学做飞标.4. 教师示范做飞标:先把皱纸丝成一条一条的,再把每一条的一端整齐地叠在一起,最后,用塑料夹子夹住,一只彩色的飞标就做成了.5. 带领幼儿到户外玩飞标,指导他们用力把飞标投向空中,也可由教师把飞标投向远方,让幼儿跑过去捡.活动延伸:教师可准备塑料圈,让幼儿往圈里投,发展手眼协调的能力.反思:个别能力差的幼儿,教师可以帮助他做飞标,要鼓励幼儿大胆地扔,提醒幼儿不要扔到小朋友的身上,此游戏简单,可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩.设计意图:好几次,我发现孩子们爱扔东西,虽然我批评教育了,可有些孩子屡教不改,我想,平时可能限制得太多,应该给他们扔的自由,通过扔飞标,一方面满足了他们的需求,另一方面也发展了他们扔的能力.幼儿园健康教案2活动目标：1.在辨“对”与“错”的游戏中初步了解有关眼睛的科学知识，萌发保护眼睛的意识。

2.理解并能遵守游戏规则。

3.喜欢并乐意参与规则性游戏。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

活动准备：课件、对错盒、数字卡片、纸和笔活动重难点：重点是了解有关眼睛的知识并懂得保护眼睛;难点是理解并遵守游戏规则。

活动过程：一、引发游戏，了解规则1.根据已有经验回忆眼睛的组成部分。

眼睛里面有什么?(眼珠、眼白)外面有什么?(眼皮、眼睫毛)师：接下来玩的游戏有点难，今天玩什么游戏呢请看大屏幕。

(出示眼睛图片)玩什么游戏呀，玩的是跟眼睛有关的游戏，你们知不知道眼睛里面有什么?有的小朋友把秘密藏在藏在心里。

1、蔬菜成长的秘密

一、蔬菜成长的秘密
红红的萝卜，甜甜的南瓜„„这些既营养又好吃的蔬菜是我们生活中少不了的“宝贝”。对于这些蔬菜宝贝，你们想知道的问题一定不少吧？说一说。
我真想知道蔬菜是怎样一点点长大的。
我们可以选择一种蔬菜，一起种种看！
确定种植计划
1、种子/菜苗的来源
2、泥土来源
3、所需工具
4、种植步骤
5、浇水计划
照料与观察
1、如何保证蔬菜健康成长？
适宜的温度、水分、光照，足够的养分，土壤等，不同的植物对这些的要求不一样。
照料与观察
2、从哪些方面能观察到蔬菜的生长变化？
实践
回家以后，选择一种蔬菜种植，观察并记录下蔬菜生长的过程，完成观察记录卡和评价单。
பைடு நூலகம்

CCTV《健康之路》(2011-2014年度节目表)

《健康之路》20120920拉肚子那点儿事（下）
《健康之路》20120919拉肚子那点儿事（上）
《健康之路》20120918小腺体大健康（下）
《健康之路》20120917小腺体大健康（上）
《健康之路》20120916止不住的咳嗽(2012/09/16)
《健康之路》20120915孩子发烧你怕吗？
《健康之路》20120914打响感冒前战(2012/09/14)
《健康之路》20120521营养缺乏有信号（一）
《健康之路》20120520腰腿疼痛(2012/05/20)
《健康之路》20120519呼吸困难(2012/05/19)
《健康之路》20120518防癌早知道（下）(2012/05/18)
《健康之路》20120517防癌早知道（上）(2012/05/17)
《健康之路》20120818中医养胃宝典（中）
《健康之路》20120817中医养胃宝典（上）
《健康之路》20120816聪明有道(2012/08/16)
《健康之路》20120815 “男人腺”的秘密（下）
《健康之路》20120814 “男人腺”的秘密（中）
《健康之路》20120813 “男人腺”的秘密（上）
《健康之路》20120606安眠药能吃吗？(2012/06/06)
《健康之路》20120605危险的呼噜(2012/06/05)
《健康之路》20120604睡眠奥秘(2012/06/04)
《健康之路》20120603会诊头颈肿物(2012/06/03)
《健康之路》20120602会诊糖尿病(2012/06/02)
《健康之路》20121030营养全面“薯”第一（上）
《健康之路》20121029选对药方过秋冬（四）

沪教版探究与拓展第一学期教案(四年级)

1、开展实验
2、做好实验记录。
四、得出结论
1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。
2、向其他小组介绍自己的实验结果。
3、填写学习单。
活动三、蔬菜营养大盘点
一、收集资料
查找有关蔬菜营养的资料。
二、做调查
召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。
三、点子大会
小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。
3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。
教学重难点：
1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。
2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。
教学过程：
活动一、自己种菜乐趣多
活动过程：
一、收集资料
某某校20XX学年度第一学期四年级探究学科计划
一、年级情况分析
四年级学生对探究型课程已经有了比较成熟的理解，对课堂的学习有了更多的自主性，对探究的主题也有更多的独立见解，想法独特，探究方式更有创新性。教师应当合理引导学生灵活运用比较简单的探究方式。对实验等较难的探究方法能按照要求进行操作。在教学中培养学生养成良好的科学态度，培养学生合作精神，发展创新意识。
二、教学内容、进度及设计合作
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2-9.6
蔬菜宝贝（1）蔬菜成长的秘密-1
2
9.9-9.13
蔬菜宝贝（1）蔬菜成长的秘密-2
中秋
3
9.16-9.20
蔬菜宝贝（2）蔬菜保鲜揭秘-1
4
9.23-9.27
蔬菜宝贝（2）蔬菜保鲜揭秘-2
5

《健康之路》2008

健康之路2008 2008.01.02. 奇怪的“双胞胎”2008.01.03. 不会大小便的男孩2008.01.04. 中医文化与养生之——节饮食2008.01.08. 逃跑的病人2008.01.09. “翅膀”女孩2008.01.10. 练五禽行身健体灵2008.01.11. 中医文化与养生之——慎医药2008.01.15. 腊八时节话养生2008.01.16. 火场自救你会吗2008.01.17. 一个抑郁者的心里话2008.01.18. 善待你的脚2008.01.22. “吃骨头”的肿瘤2008.01.23. 难治的腹痛2008.01.24. 乙肝向左走向右走2008.01.25. 少荤多素益健康2008.01.29. 胃的中医调养2008.01.30. 胃病会癌变吗2008.01.31. 谁动了孩子的胃口2008.02.01. 胃的爱与不爱2008.02.08. 和谐养生——四季2008.02.09. 和谐养生——饮食（下）2008.02.09. 和谐养生——饮食（上）2008.02.10. 和谐养生——情绪（下）2008.02.10. 和谐养生——情绪（上）2008.02.11. 和谐养生——医药2008.02.19. 皮肤瘙痒烦恼多2008.02.20. 抽动的怪人2008.02.21. 不能洗脸的演员2008.02.22. 生命在于运动2008.02.26. 致命的茧子2008.02.27. 感冒也伤心2008.02.28. 蹊跷的失明2008.03.01. 谁偷走了我们的听力2008.03.04. 健康美丽吃出来2008.03.05. 谁懂女人心2008.03.06. 宫颈癌启示录2008.03.07. 女性健身之道2008.03.11. 为了心肝宝贝2008.03.12. 试管里的婴儿2008.03.13. 大话吃鱼2008.03.14. 姚明的脚又伤了2008.03.18. 赶走家装污染2008.03.19. 爱米没商量2008.03.20. 头上长头的女孩2008.03.21. 好睡眠哪里来2008.03.25. 他为何不能站着小便2008.03.26. 有肌肉有健康2008.03.27. 重新站立我的梦2008.03.28. 今天你吃豆了吗2008.04.01. 真假冠心病2008.04.08. 吃出来的皮肤病2008.04.09. “皮球”心脏2008.04.10. 胸膛上的“火山口”2008.04.11. 爱“心”快行动2008.04.15. 脑中长“豆”的女孩2008.04.16. 揭开维生素真相2008.04.17. 过敏谁说了算2008.04.18. 当冠心病悄悄来临2008.04.22. 探秘奥运菜单2008.04.23. 急救天使与队医2008.04.24. 奥运雷区——兴奋剂2008.04.25. 中医按摩备战奥运2008.04.29. 难以放手的颈痛2008.04.30. 向口腔溃疡说不2008.05.02. 养生系列——顺四时2008.05.03. 养生系列——节饮食2008.05.04. 养生系列——调情志2008.05.05. 养生系列——慎用药2008.05.06. 哮喘可控吗2008.05.07. 聚焦手足口病2008.05.08. 从弯腰驼背到亭亭玉立2008.05.09. “犄角”男孩2008.05.12. 与主食亲密接触2008.05.13. 变矮的女人2008.05.14. 夏季养心计划2008.05.15. 心系震区（1）2008.05.16. 心系震区（2）2008.05.21. 心系震区（3）2008.05.22. 心系震区（4）2008.05.23. 心系震区（5）2008.05.26. 心系震区（6）2008.05.27. 心系震区（7）2008.05.28. 心系震区（8）2008.05.29. 心系震区（9）2008.05.30. 心系震区（10）2008.06.02. 废墟下的生存2008.06.03. 生命接力——179小时马元江2008.06.04. 生命接力——196小时赖元平2008.06.05. 生命接力——坚强的女人虞锦华2008.06.06. 我们在现场2008.06.10. 终生不断奶2008.06.11. 左腿种在右腿上2008.06.12. 军医的汗水与泪水2008.06.13. 直击震区2008.06.16. 爱上主食2008.06.17. 冬病夏治正当时2008.06.18. 小心肾受伤2008.06.19. 震后新生宝宝2008.06.20. 胸外科医生集体戒烟2008.06.23. 饮食——人之命脉2008.06.24. 宝宝喂养误区（一）2008.06.25. 宝宝喂养误区（二）2008.06.26. 饮食与高血脂2008.06.27. 蹊跷的阑尾炎2008.06.30. 膳食与就餐十大平衡2008.07.01. 夏季养生——吃啥我做主2008.07.02. 夏季养生——自我保健ABC 2008.07.03. 夏季养生——皮肤无烦恼2008.07.04. 夏季养生——心静自然凉2008.07.07. 谁动了我们的血管2008.07.08. 脑中的“虫”影2008.07.09. 胸部丰满的男人2008.07.10. 蛇形腿的侗族女孩2008.07.11. 夏季饮料挑着喝2008.07.14. 对话希望——大肠癌可防可治2008.07.15. 颈椎病新手术2008.07.16. 食中之宝——燕麦2008.07.17. 想做女人的他2008.07.18. 甜食该不该吃2008.07.21. 给肝脏减肥2008.07.22. 孩子弱视早矫治2008.07.23. 莫让近视再加深2008.07.24. 当头部意外受伤2008.07.25. 我为减肥忙2008.07.28. 健康大讲堂——凡膳皆药寓医于食2008.07.29. 救救我的“白血公主”2008.07.30. 不可忽视的胃疼2008.07.31. 食鸭有道2008.08.01. 胸口的不定时“炸弹”2008.08.04. 健康大讲堂——饮食人之命脉2008.08.05. 健康大讲堂——食与就餐十大平衡2008.08.06. 健康大讲堂——凡膳皆药寓医于食2008.08.07. 立秋话养生2008.08.25. 学做健康美女人2008.08.26. “麻花儿”心脏2008.08.27. 红色食物宜养心——水果篇2008.08.28. 红色食物宜养心——蔬菜篇2008.08.29. 冒险的怀孕2008.09.01. 健康大讲堂——快乐生活每一天2008.09.02. 爱出汗是病吗2008.09.03. 头后长“头”2008.09.04. 家族魔咒——血友病2008.09.05. 奇怪的便秘2008.09.08. （精编版）夺命钢针2008.09.09. 谁偷走了她的钙2008.09.10. 一颗牙齿两条命2008.09.11. 大肚子的男孩2008.09.12. 从脚开始爱自己2008.09.15. （精编版）破解家族魔咒2008.09.16. 离奇长高50厘米2008.09.17. 失忆的女孩2008.09.18. 腹泻怎么办（上）2008.09.19. 腹泻怎么办（下）2008.09.22. 对话希望. 愈淋巴瘤不是神话2008.09.23. 女人那些事儿——解码月经2008.09.24. 女人那些事儿——拯救孕力2008.09.25. 女人那些事儿——妇科炎症2008.09.26. 女人那些事儿——无声的癌2008.10.02. 健康大讲堂——茶为万病之药勿忘饮茶健身2008.10.03. 健康大讲. 百药之长饮必适量2008.10.06. 健康大讲堂——（精编版）呼噜小隐患大2008.10.07. 无法下蹲的女人2008.10.08. 奇怪的面瘫2008.10.09. 自虐的女孩2008.10.10. 秋季养肺正当时2008.10.13. （精编版）拯救宝贝2008.10.14. 家有哮喘儿2008.10.15. 读懂肾结石2008.10.16. 中医解读养发护发2008.10.17. 我和海曼一种病2008.10.20. （精编版）腹中的秘密2008.10.21. 健康饮水2008.10.22. 玉米飘香2008.10.23. 甲状腺肿大的新娘2008.10.24. 拐弯的膝盖2008.10.27. 对话希望——珍爱乳房2008.10.28. 胡阿姨的直肠癌2008.10.29. 拯救巨腹打工妹2008.10.30. 肝病少年创生存奇迹2008.10.31. 耳鸣与突聋2008.11.03. （精编版）怪病孩子2008.11.04. 慧眼挑食物（上）2008.11.05. 慧眼挑食物（下）2008.11.06. 她与死神零距离2008.11.07. 看尿色辨健康2008.11.10. （精编版）意外救治2008.11.12. 拯救眼部计划2008.11.13. 糖尿病怎么吃2008.11.14. 吃出来的糖尿病2008.11.17. （精编版）换脸天使2008.11.18. 大肚子的小女孩2008.11.19. 牙病求医指南2008.11.20. 入冬谨防中风2008.11.21. 走进肝病高发区2008.11.24. 对话希望——远离肺癌2008.11.25. 药食同源话山药2008.11.26. 补肾传奇赞地黄2008.11.27. 通经活血属牛膝2008.11.28. 清火明目怀菊花2008.12.01. （精编版）新生奇宝宝2008.12.02. 别拿早餐不当事儿2008.12.03. 接力手术救阿宝2008.12.04. 苏阿姨的冠心病2008.12.05. 胖姑娘瘦了2008.12.08. （精编版）奇貌之谜2008.12.09. 少女的难言之隐2008.12.10. 厨房里的用油学2008.12.11. “蜗牛”女孩2008.12.12. 清除尿路结石2008.12.15. 健康大讲堂_（精编版）民以食为天1 2008.12.16. 温暖过冬——饮食秘笈2008.12.17. 温暖过冬——中医保健2008.12.18. 温暖过冬——冬季保暖学问多2008.12.19. 温暖过冬——高血压平安过冬2008.12.22. 健康大讲堂——（精编版）民以食为天2 2008.12.23. 明辨咳嗽——小儿篇2008.12.24. 明辨咳嗽——成人篇2008.12.25. 头巾下的秘密2008.12.26. 阻断脑血管意外2008.12.29. 健康大讲堂——（精编版）民以食为天3 2008.12.30. 健康故事汇（上）2008.12.31. 健康故事汇（下）。

二年级小学生课外阅读小故事10篇

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

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1.⼆年级⼩学⽣课外阅读⼩故事⼩熊和⼩猴约好⼀块出去玩，⾛着⾛着，它们来到⼀个⼩河边，⼩河的中间有块⼤⽯头，⼩猴特别调⽪，⼀下就跳到中间的⼤⽯头上了。

⼩熊着急的喊道：“快下来，危险，危险！”⼩鸟也跟着喊道：“危险，危险！”就这样，⼩猴才从⼤⽯头上跳了下来。

接着它们⾛到⼀个亭⼦⾥，⼩猴觉得很⽆聊，就爬到柱⼦上，拿起⽑笔在柱⼦上写道：“孙⼩圣到此⼀游。

”⼩熊看到了，对⼩猴说：“不要写，这是不⽂明的！”⼩猴不听，还继续写着。

⼩熊看到⼩猴不⽂明的⾏为，就对⼩猴说道：“我不想和你做朋友了，你跳到⼤⽯头上我是怕你危险，可是现在，你⼜在柱⼦上乱写乱画，这是在破坏公物！”⼩猴听到后顿时脸红了，低着头说：“⼩熊，我知道错了，请你原谅我！”然后，⼩猴和⼩熊⼀起⽤⽔把柱⼦上的字擦掉了。

看到这⼀刻，太阳公公笑了，⼩鸟也跟着附和：“好呀，好呀，⼩猴真是个知错就改的好孩⼦！” 这时，红脸的⼩猴脸更红了。

　2.⼆年级⼩学⽣课外阅读⼩故事在⼀个村庄⾥，有⼀个美丽的⼩姑娘，她有⼀双⽔灵灵的⼤眼睛，⼀张樱桃⼩嘴，还有⼀头⾦发。

她家⾥很穷，于是她爸爸将她卖给了村⾥⼀个富有的牧师，牧师叫她⽔晶⼉。

有⼀天，国王要选⼀个姑娘当公主，⽔晶⼉也参加了竞选。

国王出题了。

“公主应该聪明。

”他想。

于是便叫⼀个聪明的⼤⾂出题⽬。

“我把王冠放在盛满⽔的盆上，怎么才能不让⽔溢出来呢？”许多想当公主的⼥孩都答不出，轮到⽔晶⼉了，她想了想，说：“我把⽔倒掉⼀半，⽔就不会溢出来了。

” “公主还要善良的⼼。

西红柿作文

西红柿作文西红柿作文10篇西红柿作文1熟了的西红柿，它穿着红色的外衣，好像告诉人们，西红柿可以吃了。

春天我家园子里，栽了些西红柿小苗，长了没几天，西红柿的苗子，杆长粗了，叶子扩展开，长的真有劲，我爸爸用小竹竿把它们绑在一起，爸爸说给西红柿苗固定住，因为要不固定，结西红柿的时候，西红柿的苗子就会倒下的，西红柿越长越大，一串能结好几个，挺重的，所以才用小竹棍固定的，过了两三天，西红柿苗子的第一层，开花了，花朵不大，花是浅黄色的，先开了一个，两个，不停的开了四五个，在一串上。

西红柿的苗子，继续往高里长着。

长高了一小段的时候，从叶子那边又开花了，和第一串差不多少的花朵，然后冲忙的接着，往高处长着，又长了一小段的时候，在叶子边上冒出花枝，再开了好几朵浅黄色的小花。

我爸爸把西红柿苗子，能长个子的芯，摘掉了，这样能结西红柿，而且还长的很大，没几天，这几串的小浅黄花，都长出了绿色的小西红柿，时间真挺快，我感觉像没多少天似的，小西红柿都变成了，小皮球那么大了，颜色还是绿色的，我发现了，又过了好几天了，西红柿怎么不长大了呢，停在那不动了，这是怎么回事，西红柿长的颜色，不是那么绿了，颜色变浅了，有的看着那么膨胀。

我问爸爸西红柿，什么时候能熟，我爸爸说，可能再等五六天，果然到了第五天的下午，那膨胀的西红柿，变成了微红色了，我知道了，明天那就更红了。

西红柿洗干净能当水果吃，还能炒着吃，又能当水果。

又能当炒菜。

又过了一天，我看到好几个红红大大的，西红柿在告诉我，已经熟了。

西红柿作文2星期天，我准备在妈妈的指导下，亲自下厨房做一道我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。

我先把西红柿用开水烫一下，将皮撕掉，然后放在砧板上开始切，可那又圆又滑的西红柿根本不听我的指挥，在砧板上滚来滚去，妈妈说：“你得用手摁住它呀。

”按照妈妈的提示，我好不容易将西红柿切成小块，就怕一不小心切掉自己的手指。

接下来我学着妈妈，将鸡蛋在灶台的边缘上磕一下，两手掰开蛋壳，将蛋清和蛋黄流进碗里，用筷子轻轻地搅拌。

家里的绿宝贝中班教案

家里的绿宝贝中班教案活动目标：1、让幼儿了解秋天也是有绿色植物的。

2、能够以自己讨厌的方式运用树叶展开美术缔造。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。

5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备工作：发动家长收集各种绿色植物：树妈妈图片；绿色树叶；剪刀；双面胶纸水彩笔；红宝宝、绿宝宝、蓝宝宝、黄宝宝指偶活动过程：一、听听“绿色”1、恳请幼儿了解自己增添的秋天的绿宝宝。

2、利用指偶，教师讲“绿色”故事，幼儿倾听。

问：秋天到了，绿宝宝怎么了？（不高兴了，因为树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，一到秋天，大家都不喜欢绿宝宝了。

）二、亲亲“绿色”1、提问：大树妈妈怎么只剩两片树叶了？（…）2、哦，原来他们抱著在一起搞游戏呢！看看，它们变为什么了（教师出具示范点画）3、你们听什么声音啊？（教师故作神秘拿出一袋树叶）原来是他们在说话呢，他们说要和小朋友一起做游戏呢，小朋友愿不愿意啊？4、幼儿制作，教师观测晓得幼儿缔造过程，并个别指导。

三、欣赏、交流作品幼儿相互观赏并说说道自己的作品四、延伸活动布置大树妈妈活动反思：本次活动的优点：例如教具的准备工作上比较充份；活动环节上，与幼儿一起互动蓝宝宝的照片、蓝宝宝由高兴一下子变为不高兴、师幼一起讲故事至幼儿单独来说故事、活动中扩散礼仪教育以及对幼儿在语言的鼓励等方面较好。

教师在活动后，发生改变了这一不足之处，教师与幼儿一起重新认识了作业纸上的四样物品，并使幼儿给四样物品都涂抹上了绿颜色（给了幼儿明晰的目标），效果较好。

今后，在教育教学中，我必须继续发扬我的优点，填补我的严重不足，更加用心的设计教育教学活动，推动幼儿更好的发展。

活动目标：1、认知故事内容，晓得大家讨厌绿色的原因；2、激发对绿色的喜爱之情，能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

活动准备工作：物质准备：1、绿色的透明化玻璃纸2、小图片（红黄蓝绿四个小色块，山羊公公、兔姐姐，长颈鹿，小朋友）活动过程：一、开始部分：轻易导入轻易出具道具白、徐、蓝、蓝四种小色块，回答：这四种颜色当中，你最喜欢哪一种颜色呢？为什么？（引导幼儿完整的说出）二、基本部分：分段观赏故事，协助幼儿认知故事内容，（1）理解故事内容：回答：蓝宝宝为什么不高兴？（鼓励幼儿根据故事情景提问问题）那你们喜欢绿宝宝吗？为什么？（引导幼儿用完整的话表达自己对绿宝宝的喜爱之情）谁讨厌蓝宝宝呢？为什么？恳请你们完备提问老师的问题。

中班食品安全健康教案（精选14篇）

中班食品安全健康教案（精选14篇）中班食品安全健康教案（精选14篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的中班食品安全健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班食品安全健康教案篇1活动目标：1．初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2．能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3．在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：1．活动课件。

2．食品若干、牛奶若干。

活动过程：一、了解三无食品。

1．（PPT第一页）你们看，这是谁？羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）2．教师：原来羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

3．教师：羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4．教师：羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5．教师：原来羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？6．教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。

7．教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）8．教师播放路边小摊、小贩的视频。

小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1．教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2．教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像）3．教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）4．教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。

（幼儿操作）5．教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）6．教师结合牛奶介绍过期食品。

写事的作文650字

写事的作文650字•相关推荐写事的作文650字（通用36篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的写事的作文650字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写事的作文650字篇1塞罕坝森林公园里蓝天，白云，绿草地，让人一见就喜欢。

刚一进门儿我就看到了“第一跑马场”五个字。

跑马场里有许多马，有的悠闲地吃着草，有的在睡懒觉，还有的成群结队地在一起保护着小马……我们一行六人跃跃欲试，他们很快就选到了属于自己的马，而我却有一点儿犹豫。

一边儿看马，一边想起了上一次在草原上骑马的经历。

因为工作人员的疏忽，马被惊着了，不停的在原地又跑又蹦，差点把我甩下来，可把我吓坏了。

可是看到别人都骑在马上，我心里也痒痒的。

正在我犹豫不决的时候，妈妈却帮我选好了一匹马，牵到了我的面前，并把我抱上了马，我现在可真是骑“马”难下呀！再看看这匹马是棕红色的，膘肥体壮，看着很温顺，我的心里放松了一些，马驮着我一路来到了山顶。

看着下山的路，我突然害怕了，我和妈妈说“我不想骑马了，我不想骑马了，我要走回去，你陪我好不好？”妈妈说：“这里走回去太远了，而且你看，刚下完雨，地上满是泥。

”我看了看前面很长的路，路上混合着的马粪和泥水，再看看身边的马，好吧，我还是骑马回去吧。

这次是我是自己上去的，下坡时那位牵马的阿姨说：“手扶紧，身子向后边仰，这样可以让马减速。

”我照做了。

我发现马非常听话：我要是往前倾，腿稍微收紧一点儿，它就会慢慢跑起来；我要是往后一点儿，腿稍微放松一点，它就会慢下来。

就这样大马驮我回到了起点，工作人员为了拍了一张骑马的照片。

“嗬，好帅呀！”第一回觉得骑马这么好玩儿，这么帅。

我爱草原上的马，更爱骑马！写事的作文650字篇2我看着两只巴西红耳龟在不知内情的情况下互相争斗。

我没有哭的感觉。

我不得不这么做。

妈妈打算把它们放进河里，因为它们都在家，要花很多时间照顾它们，所以只能放它们出来。

认识蔬菜小班语言教案

认识蔬菜小班语言教案篇一：中班科学教案《认识蔬菜》中班科学教案《认识蔬菜》活动目标：1、认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。

2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。

活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。

活动准备：1、与内容有关的课件2、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程：一、导入环节：今天刘老师要带领去蔬菜王国参观，看看那里会有谁？小朋友想不想去看看是什么？（想）那咱们一起去看看吧？二：新授环节：1、出示PPT课件，我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的？（大屏幕）（根、茎、叶、花、果实、种子）2、猜谜语。

引出（各种蔬菜）：提问：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜欢吃哪一种蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？3、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。

（西红柿）谁能说一说西红柿是什么样子的？（颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我们应该吃西红柿的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。

4、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。

（萝卜）说一说萝卜的样子？（形状、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告诉小朋友萝卜还有"土人参"之说。

因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有"萝卜是土人参"之说。

我们应该吃它的哪一部分？（根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根？5、看图中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老师可以说说白菜的样子。

我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。

6、这是什么？（土豆也叫地蛋或马铃薯）土豆的样子。

土豆发了芽时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。

我们吃它的茎。

7、考考小朋友：小朋友们，平时吃我的哪一部分（屏幕）11、谁在一拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面写的什么？是蔬菜王国给小朋友的信：（我想考考小朋友对我们蔬菜的了解，呀，还有小奖品呢？谁答对了给谁一个）看看都有什么问题？三、活动延伸：（1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？（2）哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？（3）为什么称萝卜为土人参？（4）发芽的土豆为什么不能吃？（5）为什么要小朋友们多吃蔬菜？小朋友都累了咱们来休息一下，做个游戏：找朋友小朋友拿着自己手中的图片找自己的朋友。

《赶小猪》教案

《赶小猪》教案《赶小猪》教案《赶小猪》教案1活动目标：1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。

2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等活动过程：一、开始部分。

热身运动(头、手、腰、腿)。

二、基本部分。

1、第一次尝试赶小猪。

幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。

老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。

2、第二次尝试赶小猪。

老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。

3、游戏：把“小猪”送回家。

(1)幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。

活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。

(2)幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加控制球方向的难度。

三、结束部分。

跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。

活动反思：老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。

让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。

活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。

《赶小猪》教案2【设计意图】孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此游戏活动，使幼儿不再是单纯地滚球。

【活动目标】练习持物控球走，提高控制能力。

【活动准备】球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。

【活动过程】1、导入：“孩子们，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们敢回去吧。

”2、幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走，看谁的“小猪” 走的又快又稳。

3、幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿，看看哪一队先完成。

4、幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）（1）先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

（2）再请做的较好的孩子来说说自己做法。

大班认识蔬菜黄瓜评课

大班认识蔬菜黄瓜评课幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录，以下有活动目标、活动过程等：活动目标：1.认识几种常见的蔬菜，知道它们的名称和外观特征。

2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。

活动:芹菜、萝卜、白菜、菜花、玉米、茄子。

各种蔬菜图片每组一套活动过程：进口:今天，蔬菜宝贝们要开一个聚会。

你想邀请孩子们参加吗？集体学习活动：1、分别出示各种蔬菜，引导幼儿认识各种蔬菜，联系生活经验说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。

2、蔬菜宝宝们都出场了，可是，它们却为了“比谁的贡献大”吵起来了。

有的说：“我的贡献比你大，人们可以吃我的根。

”有的说：“我的贡献最大，我开的花人们最爱吃，营养可丰富了。

”就这样，它们你一句我一句地吵起来了，谁也不肯让步，怎么办呢？3、小朋友们快来做调解员，帮它们分分类、评评理吧！4、教师手拿实物，以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点：芹菜:我是小芹菜。

人们最喜欢我的梗。

我的梗又鲜又嫩又好吃。

萝卜：我是萝卜宝宝，人们最爱吃我的根，我的根营养丰富，还有杀菌的作用呢。

白菜：我是白菜宝宝，人们最爱吃我的叶，我的叶子又大又白又水灵，真好吃。

花菜：我是花菜宝宝，人们最爱吃我的花，我的开的花好看又好吃，还有抗癌功能呢。

茄子：我是茄子宝宝，人们最爱吃我的果，我的果实又黑又亮，营养也很丰富。

玉米：我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好吃了，人们还说我是一种保健食品呢。

5.他们都做了自我介绍。

孩子们，让我们来评判他们。

（引导幼儿认识蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分，知道各种蔬菜都可以为人们提供不同的食用部分，每种蔬菜的营养都很丰富）6.菜宝宝们说:孩子们讲得真好，评论也很有道理。

他们都成了好朋友，高高兴兴地去参加联欢会。

分组学习活动：蔬菜宝宝还有许多好朋友，你能帮它们分别找到好朋友吗？（引导幼儿按蔬菜不同组成部分分类）评价活动：请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示，师作适当评价。