小班语言《我想长大》

小班语言：《我想长大》

活动目标：

1、理解故事内容，了解人是慢慢长大的。

2、乐于倾听故事，学会用完整的语言表达自己的想法。

3、学说新词“比一比”。

活动准备：

1、家长准备幼儿小时候的照片。

2、教学挂图。

3、小老鼠、小猴子、小青蛙的图片。

4、幼儿在园生活照片。

活动过程：

一、游戏导入：长大变小

1、教师：老师今天请宝宝们玩一个游戏，长大变小。幼儿跟着老师一起玩游戏。

2、教师：那今天有几个小动物啊，小小的，他们也很想马上长大，我们先把它们请出来好吗？出示小动物图片。

3、教师一边展示动物图片，一边请幼儿学一学小动物的动作。

二、讲授新课

1.完整地讲述故事。

讲述完后，教师提问：A、故事的名字叫什么？B、故事里面出现了哪些小动物？C、他们最想做一件什么事情？请宝宝们完整地回答老师的问题。

2.利用挂图，第二遍讲述故事。

A 教师提问：小老鼠想了什么办法让自己快点长大？小猴子？小青蛙？

B 学习新词“比一比”。

3.第三遍讲述故事。宝宝们可以跟着老师一起讲述故事。

三、展示幼儿在园生活

1.教师：小老鼠、小青蛙、小猴子谁也没有找到一下子长大的办法，我们都是慢慢地长大，慢慢地成长，那宝宝们有没有什么办法让自己健康成长呢？幼儿自由回答。

2.教师：现在宝宝们和爸爸妈妈一起来看一看宝宝们在园的生活，看一看宝宝们在幼儿园是如何健康成长的呢？

3.展示在园生活PPT。

四、亲子交流，观看照片，讲述宝宝的成长故事。

教师：宝宝们现在上幼儿园了，长大了，一定很想知道自己是怎么长大？现在就请爸爸

妈妈给你们讲一讲小时候的故事？

《我想长大》

小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大。唉!要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊!于是，他们想出了许多办法。

小老鼠拼命吃东西，啊呜啊呜——每天把自己的肚子撑得鼓鼓的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢!

小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜，嘿嘿——长大了!他去和大河马比，可是，还够不到大河马的膝盖呢!

小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶—这下变大了吧!可是和大犀牛比了比，还没大犀牛的眼珠子大呢!

小老鼠、小猴子和小青蛙谁也没找到一下子长大的办法，他们还是那么小。