一定质量分数的氯化钠溶液的配制

(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。
(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。
3、把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。
2.所配溶液溶质质量分数偏大的原因①称量时，所用砝码已生锈或沾有油污；②量取溶剂时，俯视读数了。③导致溶液质量分数变化的因素
问题与交流
1..称量时物质和砝码的位置放错，这样会导致配制的溶液溶质质量分数
2.量筒量取水的体积时读取示数错误，读取示数时仰视读数所量取水的实际体积大于理论值，将会使配制的溶液溶质质量分数;读取示数时俯视读数所量取水的实际体积小于理论值，将会使配制的溶液溶质质量分数
3.将量筒中的水倒入烧杯时洒落到外面或未倒净，将导致溶液溶质质最分数
评价标准
报告评定等级：
A 优秀 B 良好
C及格 D 不及格
教师评价等级
及批阅日期
误差分析
配制溶液时导致溶质质量分数变化的原因：
1.所配溶液溶质质量分数偏小的原因：①从计算错误角度考虑：水的质量算多了，溶质的质量算少了；②从用托盘大平称量的角度考虑：天平读数有问题。药品和砝码放颠倒了，左盘放纸片但右盘没有放纸片，调零时，游码未拨回“0”刻度等；③从用量筒量取液体的角度考虑：量取溶剂时，仰视读数了；④从转移药品角度考虑：烧杯不干燥或烧杯内有水，量筒中的液体溶质未全部倒人烧杯中；⑤从药品的纯度角度考虑：溶质中含有杂质
（2）称量：用称量氯化钠克，放入烧杯中。
（3）量取：用量取mL的水。倒入盛有氯化钠的烧杯中。
用搅拌使之完全溶解。其中玻璃棒的作用
（4）溶解：用搅拌，使氯化钠溶解。
2、配制质量分数为3%的氯化钠溶液。
用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
实验活动5一定质量分数的氯化钠溶液的配制
班级
日期
指导教师
记录人
同组人员
实验目的
1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。
2、加深对溶质的质量分数概念的理解。
实验用品
天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、细口瓶、标签 纸 氯化钠固体、水
实验步骤
1、配制质量分数为6%的氯化钠溶液.
（1）计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠g；水g mL（水的密度可近似看做1g/cm3）