大班科学《有用的植物》.doc
幼儿园大班主题教案有用的植物
2、幼儿结对尝试出题给对方做。
四、交流
日期：11月26日
活动日期
活动名称
有趣的植物根
活动目标
1、积极参与活动，对植物的根产生探究兴趣。
2、在尝试活动中，知道植物根的种类，了解根的作用及根与人类的密切关系
活动准备：
1、礼品盒（装有树根）、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品、有关根的用途的录像资料。
日期：12月2日
活动日期
活动名称
神奇的种子
活动目标
1、培养幼儿观察、比较、分析能力，发展幼儿积极思考的意识及动手操作能力。
2、引导幼儿按种子的种类、大小、颜色等明显特征进行分类，并尝试制作种子标签
活动准备：
黄豆绿豆花生芝麻;西瓜籽南瓜籽葵花籽等每个幼儿一个分瓶做标本用的纸片各种种子名称的字卡片
活动流程
二、幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？
三、幼儿小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
四、幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。
五、发现：植物是种子种出来的。不同植物的种子长得不一样：黄豆的种子是圆圆的、黄色的；红豆的种子是圆圆的、红色的；芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣；绿豆的种子是椭圆形、绿色的；向日葵的种子是尖尖的、圆圆的、有白色又有黑色的。向日葵的种子可以吃。鸡冠花的种子很小。
2、请幼儿说说买东西的钱是哪里来的
提问：你们每次去超市都买一些什么东西呢？
那么这些钱都是从哪里来的呢？
3、与幼儿讨论到超市购物时应该注意的礼貌和安全事项，例如购物后要排队付款，不要推着购物车四处乱跑，不要随便把货物的包装袋拆开，不要在超市内大声喧哗等。
大班主题有用的植物教案【含教学反思】
大班主题有用的植物教案教学目标通过本课的教学，学生可以:•了解植物的基本特征及其重要性；•能够描述植物的不同部分及其功能；•掌握植物的生长过程，并了解相应的知识；•知道植物对人类的重要作用，以及我们应该如何保护它们。
教学准备•教材：儿童科学课本•工具：投影仪、植物标本、植物种子、浇水工具、盆栽土、光线灯•材料：儿童科学杂志、植物书籍、植物模型教学过程导入(10分钟)引导孩子们谈论他们最喜欢的植物，以及为什么他们喜欢这些植物。
然后，让孩子们想象一下，如果整个地球上没有植物，这个世界会是什么样子。
随后，向学生介绍本节课的内容和目标。
实践操作(30分钟)•通过观察植物标本和植物模型，让学生了解不同植物的外形和特点，向他们展示植物的根、茎、叶以及花等组成部分。
•让学生使用手边的工具和材料，亲手种植一盆植物，并在过程中讲解植物的生长过程。
探究实践(30分钟)•让学生用儿童科学杂志上有关植物的小知识测试自己的知识水平。
•请学生运用自己的想象力，尝试描述植物对人类的意义和价值，同时也引导学生了解乱砍滥伐和过度开发会对植物带来的危害。
反思(10分钟)在课程结束前，向学生提问，让他们描述他们从本节课程中学到了什么，以及哪些方面令他们感觉最有趣或最有意义。
并让他们谈谈自己将如何在日常生活中保护植物和环境。
教学计划的反思在这个教学计划中，让学生体验植物生长过程的实践操作部分受到学生欢迎。
不仅让学生对植物有了更深入的了解，还培养了他们的观察能力和实践能力。
在下一次教学中，需要增加更多的学生参与感，例如让学生利用不同的素材制作自己的植物，或者让学生去野外找寻不同的植物进行观察和记录。
此外，在教学计划中应更加重视植物的生态环境，提升学生对保护环境的认识，让他们更好地意识到他们自己对植物及其环境的责任。
大班主题有用的植物的活动教案
大班主题“有用的植物”的活动教案一、活动目标：1. 认识了解植物的多样性，知道不同植物的特点和用途。
2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、活动准备：1. 教学材料：植物图片、实物植物、视频资料等。
2. 活动场地：室内活动室。
3. 辅助工具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 主题导入：通过出示各种植物的图片，引导幼儿观察、讨论，引发幼儿对植物的兴趣。
2. 认识植物：介绍不同植物的特点和用途，如树木可以制造氧气、提供栖息地；蔬菜可以食用，提供营养；花卉可以美化环境，净化空气等。
3. 观察植物：组织幼儿户外观察植物，了解植物的生长环境、生长过程，培养幼儿的观察力。
4. 制作植物手工作品：引导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等制作植物手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 植物知识小竞赛：通过游戏形式，检验幼儿对植物知识的掌握，激发幼儿的学习兴趣。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植物知识的掌握程度。
2. 收集幼儿制作的手工作品，评价他们的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起进行家庭植物种植活动，观察植物的生长过程。
2. 环境创设：组织幼儿参与幼儿园环境创设，利用植物美化校园。
3. 社会实践：带领幼儿参观植物园、农场等地，深入了解植物的生长、加工过程。
六、活动内容：1. 学习植物的生长条件：阳光、水分、土壤、温度等。
2. 了解植物的繁殖方式：种子、扦插、嫁接等。
3. 探索植物的生态系统：植物与动物、微生物的关系。
七、活动过程：1. 学习植物的生长条件：通过PPT展示、讲解，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分、土壤、温度等条件。
2. 了解植物的繁殖方式：介绍种子的形成、扦插、嫁接等繁殖方式，并通过实物展示，让幼儿直观地了解繁殖过程。
大大班科学教案有用的植物
大大班科学教案有用的植物引言：植物是地球上最重要的生物之一，它们对我们的生活至关重要。
在大大班的科学教学中，植物是一个重要的学习内容。
了解植物的不同特征和功能可以帮助孩子们更好地了解自然界，并培养他们的观察力和好奇心。
本文将介绍一些大大班科学教案中非常有用的植物，帮助老师们设计有趣而富有教育意义的课程。
一、向日葵（Sunflower）向日葵是孩子们非常喜爱的植物之一。
它们的大而明亮的花朵吸引了孩子们的注意力。
在教学中，可以通过观察向日葵的生长过程来引导孩子们探究植物的需要和生长条件。
为了帮助孩子们更好地观察向日葵的生长过程，可以为每个孩子提供一个小花盆，让他们亲自种植向日葵的种子，并每天观察它们的生长情况。
通过实际操作，孩子们可以学习到植物的基本需求，包括光线、水分和土壤。
同时，还可以引导孩子们发现向日葵的特殊性，例如它们的花朵总是面向太阳，这是它们对光线的一种反应。
二、仙人掌（Cactus）仙人掌是一类适应干燥环境的植物，它们对大大班的孩子来说是非常有趣的植物。
通过学习仙人掌，可以让孩子们了解到植物对环境的适应能力。
教师可以向孩子们介绍仙人掌所生长的地理环境，并和孩子们一起探讨仙人掌的适应策略，例如它们的浅根和气孔特征，以及如何储存水分。
通过这样的学习，可以培养孩子们对植物环保和生存策略的兴趣。
三、大蒜（Garlic）大蒜是一种常见且使用广泛的植物，在大大班的科学教学中也可以起到很好的作用。
除了学习大蒜的生长过程外，还可以进一步了解它的药用价值。
教师可以向孩子们介绍大蒜的营养价值和健康功效，例如它们可以增强免疫力、抗菌和抗氧化等。
通过这样的学习，可以让孩子们更好地理解植物的多样性和与人类的关联。
四、香蕉（Banana）香蕉是孩子们常见且喜爱的水果之一，通过学习香蕉的生长过程，可以帮助孩子们了解植物的繁殖方式。
教师可以向孩子们介绍香蕉的种植方式和生长环境要求，并让他们亲自观察和记录香蕉树的生长过程。
大班主题 有用的植物
三、学散文诗 《 树真好 》---帮助幼儿理解欣赏散文诗，体会感受散文所表达的意境。
1、边听教师朗读散文诗，边看图书。
2、两两结伴观看图画书 《 树真好 》 ，讲讲说说种树有哪些好处。
3、交流：你在散文诗中了解了什么，散文诗中是怎样说的，有哪些优美的词句，找到画面，学一学这一段散文诗句。
1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。
2、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。
3、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。
调整：
反思：
学习活动计划及反思
教学名称
战胜沙城暴
日期
班级
执教
教学目标
1、了解植树对战胜沙尘暴的作用，激发幼儿爱护树木的情感。
2、出示儿歌中的问题及蔬菜的图片，请幼儿寻找每个问题相对应的蔬菜。（什么青青细又长？什么身穿绿衣裳？什么灯笼高高挂？什么地下捉迷藏？什么长着尖尖嘴？什么越老皮越黄？）
三、对歌---增加念儿歌的趣味性，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
1、按照“什么青青细又长来？嘿，细又长？（A）；豆角青青细又长，嘿，细又长（B）”的方式念唱儿歌。教师做A幼儿做B
教学过程：
一、熟悉歌曲——语言节奏：“秋天”
节奏：X XX ︱X XX ︱X X XX X︱X XX ︱
引导幼儿以开火车的形式介绍秋天的特征并根据节奏普拍打节奏。
二、练声——复习歌曲“秋叶”
引导幼儿用舒缓的声音演唱并表现出秋风吹、落叶飘的情景。
三、欣赏乐曲《劳动最光荣》
1、欣赏乐曲，了解乐曲的名称。
2、小猪在这块土地上建造了一个大花园，（出示花园）老师要来做回设计师，帮小猪把这个花园打扮的漂亮一些。
大班主题教案有用的植物
大班主题教案有用的植物一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》中的“有用的植物”章节。
详细内容包括植物的基本特征、植物在生活中的应用、常见植物的认知以及植物对环境保护的作用。
二、教学目标1. 让学生了解植物的基本特征，认识到植物与人类生活的紧密联系。
2. 培养学生关爱自然、保护植物的意识，提高环保素养。
3. 培养学生的观察、表达、合作能力，激发他们对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：植物对环境保护的作用，以及植物在生活中的应用。
重点：植物的基本特征，关爱自然、保护植物的意识培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、植物图片、实物植物、环保宣传册等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组植物图片，引导学生说出这些植物的名字，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：b. 植物在生活中的应用：教师举例，学生分享，了解植物与人类生活的紧密联系。
c. 植物对环境保护的作用：教师讲解，学生讨论，认识到保护植物的重要性。
3. 实践活动：分组观察实物植物，记录植物的特征，并讨论如何保护植物。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生分析解答，巩固所学知识。
5. 随堂练习：学生独立完成练习题，检验学习效果。
六、板书设计1. 植物的基本特征2. 植物在生活中的应用3. 植物对环境保护的作用七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种你最喜欢的植物，了解它的特征和应用，并画出它的形态。
2. 答案：学生根据自己的观察和了解，完成画作，并附上文字描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加环保活动，如植树造林、保护绿化等，将所学知识运用到实际生活中。
同时，组织学生参观植物园，进一步了解和认识各种植物。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点的突破策略4. 教学过程中的实践活动设计5. 作业设计的有效性和延伸性一、教学内容的针对性和实用性教学内容应紧密围绕“有用的植物”这一主题，选择与幼儿生活息息相关的内容，如常见的蔬菜、水果、绿化植物等。
大班主题《有用的植物》学习活动教材分析
参观街心花园
★
社会
我们的街心花园
★
建构、
美术
拼搭、
绘画、制作
树林里
幼儿园的树
★
数学
树林里
★
数学、
美术
测量、分类、统计、
绘画
树林风景画
★
美术
常绿树与落叶树
常绿树与落叶树
★
科学、社会
树叶标本
★
美术
制作
悬挂的树
★
美术
剪纸、制作
秋叶
★
音乐
秋叶
★
音乐
表演、学唱
小小护绿员
树真好
★
语言
树真好
★
语言
讲述、创编
保健茶
★
科学
八宝茶
八宝茶
★
科学
冲泡八宝茶
★
科常
数学
观察、比较
统计、分类
多用的橘子皮
多用的橘子皮
★
科学
制作橘皮食品
★
科常、
美术
制作
注：操作难易：★教师能够进行独立完成
▲需要学校有关方面配合
※需要学校行政统一安排
自制温室
★
科常
观察、比较
张奶奶买菜
★
语言
植物的生长
★
科学
快乐种植园
快乐种植园
★
社会
快乐种植园
★
数学
列式、编应用题
无土栽培
无土栽培
★
科学
无土栽培
★
科常
观察、比较
长胡子的洋葱
能保健和治病的植物
中草药
参观中药房
▲
大班科学能治病的植物教案
大班科学能治病的植物教案一、活动目标1. 了解一些常见的有药用价值的植物。
2. 学会观察植物的形态特征，并能用简单的方式记录。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣和探究精神。
4. 增进幼儿间的合作与交流能力。
二、活动准备1. 准备一些具有药用价值的植物图片或实物，如：蒲公英、薄荷、甘草、板蓝根等。
2. 准备放大镜、观察记录本等观察工具。
3. 准备植物故事视频或相关书籍。
三、活动过程1. 导入新课·通过讲述一个关于神奇植物的小故事，激发幼儿的好奇心。
·提问：“你们知道有哪些植物是可以用来治病的吗？”引导幼儿思考并分享自己的经验。
2. 观察植物·将准备好的植物图片或实物展示给幼儿，让幼儿传看并使用放大镜仔细观察。
·指导幼儿用观察记录本记录植物的形态特征，如叶子的形状、颜色，花朵的颜色等。
·每位幼儿选择一种植物进行重点观察，并向全班展示自己的发现。
3. 了解药用价值·教师介绍几种植物的药用价值，如蒲公英可以清热解毒，薄荷可以消炎止痛等。
·通过简单的实验或游戏，让幼儿了解这些植物是如何发挥治疗作用的（如：用薄荷叶泡水喝，感受清凉）。
4. 讨论与交流·组织幼儿分组讨论，分享自己知道的更多具有药用价值的植物。
·每组选择一名代表向全班汇报讨论结果，其他组提问或补充。
5. 总结与拓展·教师总结本节课的学习内容，强调植物对人类健康的重要性。
·鼓励幼儿在日常生活中多关注身边的植物，发现它们的奇妙之处。
·布置课后作业：请幼儿回家后与家人一起寻找并了解家中是否有具有药用价值的植物，并记录在观察记录本上。
四、活动延伸1. 在班级自然角设置“小小药房”区域，摆放一些常见的中草药实物，供幼儿日常观察和学习。
2. 开展种植活动，让幼儿亲手种植一些具有药用价值的植物，观察它们的生长过程，加深对药用植物的了解。
3. 结合家长资源，邀请家长进课堂，分享家中药用植物的使用经验和故事，丰富幼儿的学习内容。
大班科学教案《有趣的植物》
大班科学教案《有趣的植物》一、活动目标1. 知识与技能：·了解植物的基本结构和功能。
·认识几种常见的植物及其特点。
·学会使用简单的工具进行观察。
2. 过程与方法：·通过观察、比较和分类的方法，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
·鼓励幼儿动手操作，提高实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：·激发幼儿对植物的好奇心和探究欲望。
·培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
二、活动准备·植物图片（包括花朵、叶子、根茎等）。
·放大镜、尺子、记录本等观察工具。
·植物种子、土壤、花盆等种植材料。
·相关植物的视频资料。
三、活动过程1. 导入新课（5分钟）·播放一段植物生长的视频，吸引幼儿的注意力。
·提问：“你们看到了哪些植物？它们有什么特点？”引导幼儿分享对植物的初步印象。
2. 观察植物（10分钟）·教师展示几种不同的植物图片，教幼儿认识它们的名称和基本结构。
·分组发放放大镜和观察记录本，指导幼儿观察植物的花朵、叶子、根茎等部分。
·幼儿自由观察，并记录观察结果，教师巡回指导。
3. 植物分类（10分钟）·请幼儿根据观察结果，将植物进行分类。
·教师引导幼儿讨论分类的依据，如颜色、形状、生长环境等。
·小组代表分享分类结果，教师进行总结和补充。
4. 植物种植（10分钟）·提供种植材料，指导幼儿进行简单的种植操作。
·每个幼儿选择一种植物种子，放入花盆中，并覆上土壤。
·教师讲解种植的注意事项，如浇水、阳光等。
5. 拓展延伸（5分钟）·请幼儿回家后观察自己种植的植物，记录生长过程。
·鼓励幼儿与家长分享种植的乐趣，培养幼儿的家庭责任感。
四、活动评价·通过幼儿的观察记录、分类结果和种植过程中的表现，评价幼儿对植物的了解和认识程度。
大班主题教案有用的植物
大班主题教案有用的植物一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“有用的植物”章节，详细内容包括植物的作用、常见植物的认知、植物与人类生活的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握植物的作用，知道植物对人类生活的重要性。
2. 培养幼儿观察、认知植物的能力，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发他们对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：植物的作用及其与人类生活的关系。
教学重点：常见植物的认知、观察与描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、植物图片、实物植物、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示校园里的植物，让幼儿观察并思考：“这些植物有什么作用？它们与我们的生活有什么关系？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍植物的作用，如：提供食物、氧气、药材等。
（2）展示常见植物，让幼儿进行认知、观察。
（3）讲解植物与人类生活的关系，引导幼儿思考如何保护植物。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察校园里的植物，每组选择一种植物进行观察、描述，并记录下来。
4. 课堂互动（10分钟）（1）每组分享观察到的植物及特点。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（3）引导幼儿讨论如何保护植物，增强环保意识。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 板书主题：有用的植物2. 板书内容：（1）植物的作用（2）常见植物认知（3）植物与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行描述，并说明它的作用。
2. 答案示例：植物名称：小草描述：小草绿油油的，叶子狭长，很柔软。
作用：保持土壤湿润，防止水土流失，还可以净化空气。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对植物的作用和与人类生活的关系有了更深入的了解，观察、认知植物的能力得到了提高。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行校园植物调查，了解更多的植物知识。
大班科学教案竹子真好用
大班科学教案竹子真好用竹子作为一种特殊的植物，在科学教育中有着重要的地位。
它不仅是生态系统中的关键物种，还可以被广泛应用于各个领域。
在大班科学教案中，竹子可以作为一个引入材料，帮助幼儿们了解和探索植物生长、材料利用等方面的知识。
本篇文章将探讨竹子在大班科学教案中的应用，并结合实际的教学案例进行分析和展示。
第一章：竹子的特点和生长过程竹子是一种快速生长、生命力顽强的植物，具有以下特点：1. 快速生长：竹子的生长速度非常快，有些品种甚至每天可以长高几十厘米。
这与其特殊的生长方式和韧性有关。
2. 高度韧性：竹子的茎干非常坚韧，可以承受强大的外力和压力。
这也是为什么竹子在建筑和家具制作等领域有着广泛应用的原因。
3. 营养丰富：竹子富含纤维素、矿物质和维生素等营养物质，对人体健康有益。
竹子的生长过程包括竹芽发芽、竹幼苗生长、竹笋出土、竹秆生长和竹叶开展等阶段。
通过生长观察和实地调查等方式，可以帮助幼儿们了解竹子的特点和生命周期，并培养他们对大自然的热爱和保护意识。
第二章：竹子在科学教育中的应用竹子作为一种特殊的植物，在科学教育中有广泛的应用价值。
下面将从材料利用、建筑结构、环境保护、制作工艺等方面介绍竹子在大班科学教案中的应用。
2.1 材料利用：竹子是一种优良的材料，在家具制造、建筑工程、手工制作等领域有着广泛的应用。
通过观察和实践，幼儿可以了解竹子的特性和利用价值，并参与一些简单的手工制作活动，如竹筷子的制作、竹编艺术等。
2.2 建筑结构：竹子在建筑领域有着独特的应用。
其高度韧性和轻便特性使得竹子成为建筑结构中的理想选择，例如竹楼、竹桥等。
通过观察和实验，幼儿可以了解竹子的结构特点，并通过搭建简易竹楼的实践活动，培养他们的空间想象力和动手能力。
2.3 环境保护：竹子是一种绿色植物，具有良好的环境保护作用。
它可以吸收二氧化碳，减少温室效应，改善空气质量。
通过开展竹子的种植和保护活动，幼儿可以了解植物的生态功能，并树立保护环境的意识。
大班主题有用的植物的活动教案
大班主题《有用的植物》的活动教案一、活动目标：1. 认识了解几种常见植物的特点和用途。
2. 通过观察、操作、探索，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对植物的热爱和保护意识。
二、活动准备：1. 教学材料：植物图片、实物标本、PPT等。
2. 活动场地：室内活动室。
3. 辅助工具：笔记本、画笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：教师出示各种植物实物标本，引导幼儿观察并说出植物的名称，引发幼儿对植物的兴趣。
2. 基本内容：a) 教师通过PPT展示不同种类的植物，引导幼儿观察植物的特点，如叶子、花朵、果实等。
b) 教师讲解植物的用途，如氧气制造者、食物来源、药材等。
c) 幼儿分组讨论，分享自己了解的植物用途。
3. 实践操作：a) 教师发放材料，引导幼儿动手制作植物标牌，包括植物名称、特点和用途。
b) 幼儿在教师的指导下，进行植物标牌的制作，培养幼儿的动手操作能力。
1. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的收获。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起调查周围的植物，了解它们的名称、特点和用途，并绘制一幅植物画。
3. 区域活动：在科学区设置植物观察角，引导幼儿定期观察植物的生长变化，培养幼儿的观察力。
六、活动目标：1. 能够通过观察和记录，了解植物的生长变化。
2. 培养幼儿的耐心和细致观察的能力。
3. 增强幼儿对植物生命过程的认识和尊重生命的态度。
七、活动准备：1. 教学材料：植物生长日记模板、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 活动场地：室内活动室或植物园。
3. 辅助工具：植物种植盆栽、观察记录表、放大镜等。
八、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾上一活动，讨论植物标牌的制作过程和意义。
2. 基本内容：a) 教师讲解植物生长的基本过程，如种子发芽、叶子生长、花朵开放等。
b) 幼儿分组，每组选择一种植物进行观察记录。
c) 教师指导幼儿使用观察记录表，记录植物的生长变化。
有用的植物大班科学教案
有用的植物大班科学教案引言：植物是地球上最古老、最重要的生物之一。
在我们的日常生活中，植物不仅为我们提供食物和氧气，还提供药品、纤维和建材等。
因此，教授儿童有关植物的科学知识是非常重要的。
本篇文章将为大班儿童设计一份有用的植物科学教案，以帮助他们了解植物的各个方面，并培养他们的科学思维和观察能力。
一、教案目标：1. 让儿童了解植物的生长和繁殖过程。
2. 培养儿童的观察和实验能力。
3. 增加儿童对植物的兴趣和保护意识。
二、教案内容：1. 植物的基本部分a. 根：根是植物的吸水和吸养分的器官。
通过观察植物的根，让儿童了解根的结构和功能。
b. 茎：茎是植物的支撑和输送水分养分的组织。
通过展示不同植物的茎，让儿童认识茎的种类和形态。
c. 叶：叶是植物进行光合作用的部分，也是呼吸的器官。
通过观察不同植物的叶子特征，让儿童了解叶子的形状和功能。
2. 植物的生长过程a. 种子发芽：通过给儿童展示种子发芽的过程，让他们了解种子的生长和变化过程。
b. 茎的生长：通过观察茎的生长过程，让儿童了解茎的生长方式和变化规律。
c. 叶的变化：通过观察不同季节的树叶和植物叶子的变化，让儿童了解叶子随季节的变化规律。
3. 植物的繁殖方式a. 花的结构：通过观察不同植物的花朵，让儿童了解花的形态和结构。
b. 传粉和结实：通过实践和观察，让儿童了解花的传粉过程和结实的过程。
c. 种子的传播：通过制作种子风车、种子贴画等活动，让儿童了解种子的传播方式和途径。
4. 植物的重要性a. 食物：通过讲解植物提供给我们的主要食物，如水果、蔬菜、谷物等，让儿童了解植物在我们生活中的重要性。
b. 氧气：通过实验和观察，让儿童了解植物通过光合作用释放氧气的过程，培养他们的科学思维。
c. 药品和其他用途：介绍植物提供的药品和其他用途，如纤维、建材等，增加儿童对植物的保护意识。
三、教案实施：1. 教学方法：通过投影仪展示图片或实物，进行观察和实验，并进行互动探讨。
大班其他教案：有用的植物
大班其他教案：有用的植物一、背景在大班的科学教育中，植物是不可或缺的内容之一。
而在这些内容中，探究有用的植物也是其中之一。
由于大班的孩子们对于事物的认知能力还不够成熟，因此，在教师进行有用植物的教学时，需要通过具体的实例来展开讲解，让孩子们更好地理解有用植物的含义和种类。
二、教学目标通过本节课的学习，大班的学生应该能够：1.理解有用植物的含义；2.了解更多有用植物的具体种类；3.能够通过实际操作来认识有用植物的特点和作用；4.提高大班学生对于科学教育的兴趣和认知水平。
三、教学内容1. 有用植物的含义有用植物是指对人类有价值的、可以用于生产、食用或药用的植物。
在自然界中，有大量的植物具有这样的特征，包括许多常见的蔬菜、水果、药材等。
让学生了解了这一概念，从而能够通过更具体的例子来了解有用植物的种类。
2. 有用植物的种类针对大班的学生，我们可以选择一些常见的有用植物，通过具体的介绍和操作让孩子们更好地理解这些植物的作用和特点。
例如：（1）玉米玉米是一种十分常见的作物，在我国的食品生产中起到了十分重要的作用。
教师可以通过引导学生观察玉米的形态、口感、色泽等特点，来让孩子们了解玉米的生长过程和其中的营养成分。
（2）葵花葵花是一种既可以种植，也可以野生生长的花卉植物。
它的种子富含油脂，是一种重要的食品原料和工业原材料。
让学生通过观察葵花、探究其花朵、果实等部位的特点，并通过种植葵花进行实际操作，来理解葵花的种植和应用价值。
（3）百合百合是一种常见的花卉植物，被广泛应用于药物、饮料和食品工业中。
通过引导学生观察百合的特点、探究其种植和应用过程，让孩子们对于百合的用途有更加具体的认知。
3. 实际操作在教学过程中，可以通过实际操作来让孩子们更好地了解有用植物的特点和作用。
例如，在玉米和葵花的教学中，可以让学生们亲自种植这些植物，从而让孩子们更加深入地了解植物的生长过程。
在教学中，还应该注意激发学生的兴趣和探究欲望，在实际操作中引导学生发现、思考问题。
《有用的植物》大班主题教案
《有用的植物》大班主题教案《有用的植物》大班主题教案1一、建议开展的时期：三月份二、主题在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
三、主题的内容与要求：1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。
2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。
3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的运用。
4、了解有些植物具有保健、治病的作用。
四、环境创设：1、利用季节的特征，将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。
2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。
3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。
4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论。
5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。
五、资源整合：1、请家长带幼儿参观菜场，了解蔬菜的种类及食用方法等知识．2、培养孩子爱吃蔬菜的.习惯．3、请家长收集有关植物的知识，并让孩子认识周围常见的花和树。
4、带孩子去参观温室技术，了解无土栽培。
5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。
六、活动反思：1、在进行“温室里的蔬菜”这一活动时，有许多孩子问：什么是温室？它是什么样的？由于我们的周围没有真正意义上的温室，我只能告诉孩子们：爷爷奶奶在田里搭的那种半圆形的，（幼儿一下子就猜到了：是尼龙棚），我就告诉孩子们，爷爷奶奶搭的尼龙棚就是科学种田的一种，尼龙棚里很暖和，冬天可以种植夏天的蔬菜，如：番茄、蚕豆等，我们一年四季都能吃到新鲜的蔬菜。
大班主题-有用的植物
阶段主题（三）：有用的植物一、主题由来美丽而又神奇的大自然里，拥有各种各样的植物，它们将这个世界打扮的多姿多彩，在孩子们的生活里，到处可见生机盎然的植物，也就不可避免的与植物发生着亲密的联系。
进入收获的秋季。
大自然发生着神奇的变化，而孩子的目光也开始关注生活中一些与植物有关的事物，如：午餐时，对未曾尝过的蔬菜感到好奇；管理自然角时，对植物发芽、长高、枯萎的过程感到神奇；生病时，对中药里的药材感到好奇。
随着问题的产生，孩子们探索的欲望逐渐膨胀，思维随之更为活跃，对问题的探究也变得越来越主动。
因此,我们从孩子最关注的问题出发，预设开展《有用的植物》这一主题活动，让孩子就自己的问题展开研究，共同探索奇妙的植物世界。
本主题试图通过一系列的活动，帮助孩子养成善于观察周围事物的习惯，并积累运用多种形式、通过多种途径进行观察的方法。
帮助孩子获得一些粗浅与植物相关的知识，了解更多的植物物种，知道人们的生活和植物存在着哪些密切的联系。
激发孩子亲近大自然、爱护植物的情感。
二、主题目标1.初步认识植物与人们生活的关系，如绿色植物能净化空气，蔬菜营养好，中药能治病，等等。
2.探索周围生活中常见植物的一些基本特征和品种。
了解常见蔬菜的名称和食用方法，等等，获得相关的认知经验。
3.有了解植物的愿望，对养护教室里的植物角、幼儿园的种植园感兴趣，初步了解一些种植、护理植物的简单方法，并能动手操作。
4.能运用丰富的肢体动作表现园林工人辛勤劳动的情景。
5.能利用自然环境中的落叶、橘皮、豆类等制作富有创意的作品。
6.有初步的环保意识，愿做小小护绿员，懂得爱护周围的植物。
7.喜欢使用各种材料、工具、方法进行创造活动，有独立制作能力。
五、教学活动实例活动一：倔强的小白杨（以语言领域为主）活动目标：1．欣赏、理解故事，尝试学说故事中的主要对话。
2．知道白杨树是一种落叶树，了解树木落叶是为了保持水分和养分，安全过冬。
活动准备：1.经验准备：对落叶树和常绿树的观察、了解2.物质准备：关于树木水分与养分的PPT活动过程：一、欣赏故事理解白杨树落叶的原因1.重点讨论：故事中出现了谁？你觉得白杨树的另一个好听的名字是什么？（落叶树）为什么它是落叶树？白杨树妈妈和小白杨树发生了什么事情？为什么白杨树妈妈让小白杨树脱掉它绿色的外套？2.主要学说：白杨妈妈对小白杨说的话。
大班科学《有用的植物》
大班科学《有用的植物》教学目标:·乐观参加多来咪俱乐部活动，情愿大胆展现，体验参加大活动的欢乐。
·喜爱趣味问答小学问，积累植物的相关学问和阅历。
教学预备：（认知预备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。
(材料预备) ppt、各种乐器等。
重点与难点：相关主题阅历的迁移教学过程：一、幼儿进场，引起活动爱好。
1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。
2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着悦耳的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳欢乐多”分班进行集体歌舞表演：1、大一班：民族舞蹈大串烧2、大二班：我爱北京天安门3、大二班：小小京剧《剑舞》三、其次环节：口号——“小小问号问个啥？植物学问来回答”1、主持人：植物在我们生活中处处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。
知道了许多关于植物的学问，今日在这里我们就来一场植物学问大pk，看看谁知道的植物的学问多。
好，那你们可要听清问题，开动脑筋哟。
2、老师出题：（1）请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。
（幼儿回答后，消失图片，丰富幼儿阅历）（2）请问这些蔬菜的什么部位可以吃？（根、果实、茎、花等）食用种子：毛豆、花生食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等食用花：西兰花、花菜等食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等西兰花和花菜的茎和花可以吃。
（3）请找出图片上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。
3、对答嬉戏：菜地里的歌pk赛嬉戏时，速度由慢到快，以不间断的一组为胜。
师：什么高高藤上挂？生：丝瓜（黄瓜等）高高藤上挂。
什么生长在水中？生：莲藕生长在水中。
什么长在泥土里？生：红薯长在泥土里。
什么尖尖细又长？生：辣椒尖尖细又长。
什么灯笼高高挂？生：南瓜灯笼高高挂。
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大班科学《有用的植物》教学目标:·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。
·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。
教学准备：（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。
(材料准备) ppt、各种乐器等。
重点与难点：相关主题经验的迁移教学过程：一、幼儿进场，引起活动兴趣。
1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。
2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”分班进行集体歌舞表演：1、大一班：民族舞蹈大串烧2、大二班：我爱北京天安门3、大二班：小小京剧《剑舞》三、第二环节：口号——“小小问号问个啥？植物知识来回答”1、主持人：植物在我们生活中到处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。
知道了很多关于植物的知识，今天在这里我们就来一场植物知识大pk，看看谁知道的植物的知识多。
好，那你们可要听清问题，开动脑筋哟。
2、教师出题：（1）请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。
（幼儿回答后，出现图片，丰富幼儿经验）（2）请问这些蔬菜的什么部位可以吃？（根、果实、茎、花等）食用种子：毛豆、花生食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等食用花：西兰花、花菜等食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等西兰花和花菜的茎和花可以吃。
（3）请找出图片上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。
3、对答游戏：菜地里的歌pk赛游戏时，速度由慢到快，以不间断的一组为胜。
师：什么高高藤上挂？生：丝瓜（黄瓜等）高高藤上挂。
什么生长在水中？生：莲藕生长在水中。
什么长在泥土里？生：红薯长在泥土里。
什么尖尖细又长？生：辣椒尖尖细又长。
什么灯笼高高挂？生：南瓜灯笼高高挂。
等等4、找找生活中我认识的蔬菜，丰富幼儿生活经验。
出示ppt图片，幼儿讲出自己认识的几种蔬菜。
●小结：植物的知识有很多，每天我们都会看到一些植物，也会天天食用蔬菜瓜果，对于这些常见的东西我们要能认识它并知道它的名字。
四、第三环节：口号——“才艺大比拼，爱怎么拼就怎么拼”大一、大二班各出一个才艺节目钢琴四手联弹、钢琴独奏、大提琴齐奏。
五、结束活动。
2019-04-08教学目标:·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。
·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。
教学准备：（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。
(材料准备) ppt、各种乐器等。
重点与难点：相关主题经验的迁移教学过程：一、幼儿进场，引起活动兴趣。
1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。
2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”分班进行集体歌舞表演：1、大一班：民族舞蹈大串烧2、大二班：我爱北京天安门3、大二班：小小京剧《剑舞》三、第二环节：口号——“小小问号问个啥？植物知识来回答”1、主持人：植物在我们生活中到处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。
知道了很多关于植物的知识，今天在这里我们就来一场植物知识大pk，看看谁知道的植物的知识多。
好，那你们可要听清问题，开动脑筋哟。
2、教师出题：（1）请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。
（幼儿回答后，出现图片，丰富幼儿经验）（2）请问这些蔬菜的什么部位可以吃？（根、果实、茎、花等）食用种子：毛豆、花生食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等食用花：西兰花、花菜等食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等西兰花和花菜的茎和花可以吃。
（3）请找出图片上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。
3、对答游戏：菜地里的歌pk赛游戏时，速度由慢到快，以不间断的一组为胜。
师：什么高高藤上挂？生：丝瓜（黄瓜等）高高藤上挂。
什么生长在水中？生：莲藕生长在水中。
什么长在泥土里？生：红薯长在泥土里。
什么尖尖细又长？生：辣椒尖尖细又长。
什么灯笼高高挂？生：南瓜灯笼高高挂。
等等4、找找生活中我认识的蔬菜，丰富幼儿生活经验。
出示ppt图片，幼儿讲出自己认识的几种蔬菜。
●小结：植物的知识有很多，每天我们都会看到一些植物，也会天天食用蔬菜瓜果，对于这些常见的东西我们要能认识它并知道它的名字。
四、第三环节：口号——“才艺大比拼，爱怎么拼就怎么拼”大一、大二班各出一个才艺节目钢琴四手联弹、钢琴独奏、大提琴齐奏。
五、结束活动。
2019-04-08教学目标:·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。
·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。
教学准备：（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。
(材料准备) ppt、各种乐器等。
重点与难点：相关主题经验的迁移教学过程：一、幼儿进场，引起活动兴趣。
1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。
2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”分班进行集体歌舞表演：1、大一班：民族舞蹈大串烧2、大二班：我爱北京天安门3、大二班：小小京剧《剑舞》三、第二环节：口号——“小小问号问个啥？植物知识来回答”1、主持人：植物在我们生活中到处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。
知道了很多关于植物的知识，今天在这里我们就来一场植物知识大pk，看看谁知道的植物的知识多。
好，那你们可要听清问题，开动脑筋哟。
2、教师出题：（1）请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。
（幼儿回答后，出现图片，丰富幼儿经验）（2）请问这些蔬菜的什么部位可以吃？（根、果实、茎、花等）食用种子：毛豆、花生食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等食用花：西兰花、花菜等食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等西兰花和花菜的茎和花可以吃。
（3）请找出图片上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。
3、对答游戏：菜地里的歌pk赛游戏时，速度由慢到快，以不间断的一组为胜。
师：什么高高藤上挂？生：丝瓜（黄瓜等）高高藤上挂。
什么生长在水中？生：莲藕生长在水中。
什么长在泥土里？生：红薯长在泥土里。
什么尖尖细又长？生：辣椒尖尖细又长。
什么灯笼高高挂？生：南瓜灯笼高高挂。
等等4、找找生活中我认识的蔬菜，丰富幼儿生活经验。
出示ppt图片，幼儿讲出自己认识的几种蔬菜。
●小结：植物的知识有很多，每天我们都会看到一些植物，也会天天食用蔬菜瓜果，对于这些常见的东西我们要能认识它并知道它的名字。
四、第三环节：口号——“才艺大比拼，爱怎么拼就怎么拼”大一、大二班各出一个才艺节目钢琴四手联弹、钢琴独奏、大提琴齐奏。
五、结束活动。
2019-04-08教学目标:·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。
·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。
教学准备：（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。
(材料准备) ppt、各种乐器等。
重点与难点：相关主题经验的迁移教学过程：一、幼儿进场，引起活动兴趣。
1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。
2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”分班进行集体歌舞表演：1、大一班：民族舞蹈大串烧2、大二班：我爱北京天安门3、大二班：小小京剧《剑舞》三、第二环节：口号——“小小问号问个啥？植物知识来回答”1、主持人：植物在我们生活中到处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。
知道了很多关于植物的知识，今天在这里我们就来一场植物知识大pk，看看谁知道的植物的知识多。
好，那你们可要听清问题，开动脑筋哟。
2、教师出题：（1）请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。
（幼儿回答后，出现图片，丰富幼儿经验）（2）请问这些蔬菜的什么部位可以吃？（根、果实、茎、花等）食用种子：毛豆、花生食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等食用花：西兰花、花菜等食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等西兰花和花菜的茎和花可以吃。
（3）请找出图片上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。
3、对答游戏：菜地里的歌pk赛游戏时，速度由慢到快，以不间断的一组为胜。
师：什么高高藤上挂？生：丝瓜（黄瓜等）高高藤上挂。
什么生长在水中？生：莲藕生长在水中。
什么长在泥土里？生：红薯长在泥土里。
什么尖尖细又长？生：辣椒尖尖细又长。
什么灯笼高高挂？生：南瓜灯笼高高挂。
等等4、找找生活中我认识的蔬菜，丰富幼儿生活经验。
出示ppt图片，幼儿讲出自己认识的几种蔬菜。
●小结：植物的知识有很多，每天我们都会看到一些植物，也会天天食用蔬菜瓜果，对于这些常见的东西我们要能认识它并知道它的名字。
四、第三环节：口号——“才艺大比拼，爱怎么拼就怎么拼”大一、大二班各出一个才艺节目钢琴四手联弹、钢琴独奏、大提琴齐奏。
五、结束活动。
2019-04-08教学目标:·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。
·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。
教学准备：（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。
(材料准备) ppt、各种乐器等。
重点与难点：相关主题经验的迁移教学过程：一、幼儿进场，引起活动兴趣。
1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。
2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”分班进行集体歌舞表演：1、大一班：民族舞蹈大串烧2、大二班：我爱北京天安门3、大二班：小小京剧《剑舞》三、第二环节：口号——“小小问号问个啥？植物知识来回答”1、主持人：植物在我们生活中到处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。