1.1辽阔的疆域(4)(课时2)教案(人教新课标八年级上册)
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[提问]刚才展示的34个省级行政区中，有几个自治区？几个直辖市；几个特别行政区？哪位同学上黑板来指图说明？
[活动]做P8活动3，然后教师拿出事前准备好的写有各省省名的硬纸片（每张纸片上写一个省名，字体大小以全班同学能看到为准），分发给学生，教师报地理方位如说：“东北三省”，请拿到东北三省中任一省纸片的同学站起来展示纸片给全部同学看，并上台在地图上指出该省的位置。
3、讨论：我国濒临的海洋从北到南依次是哪四个海，为什么说我国既是陆上大国，又是世界上为数不多的海洋大国？
4、在P4图1.4中国疆域示意图上按逆时针方向找到14个陆上邻国和6个海上邻国。
5、利用P2图1.1说明我国地理位置的优越性。
[作业布置]填充图册
教学后记：
第三课时
教学过程：
[导入新课]我们已经知道我国是一个国土面积十分辽阔的大国，为了管理好这样的大国，需要人为地划分行政区域，今天我们就来学习中国的行政区划。
第二课时
[承转]我国不仅地理位置优越，国土面积也很大，哪些数据可以说明我国国土辽阔呢？
[讨论]议题：从数字看我国辽阔的国土，[结合做P5活动2]
[归纳并板书]二、国土辽阔
1、陆地领土：960万平方千米；
2、管辖海域面积：300万平方千米
3、南北相距5500千米；东西相距5000千米
[展示图1.4中国疆域示意图课件]请同学上来指图说明我国领土的四至点。并要求说出它们的经度或纬度。
7轮廓特征
第五课时（活动）
1依次说出长江、黄河经过的省区
2沿疆界线、海岸线说出经过的省区
3说出江苏待的邻省找出最多的邻省是哪两个省
4拼图游戏
第四课时
[游戏]：请同学们默读P10表“我国省级行政单位的名称、简称和省级行政中心”三分钟，然后把书合上抢答竞赛。由老师报省的全称，同学站起来抢答简称，按小组统计得分。用同样的方式组织抢答省行政中心。
[总结讲解]如何记忆省级行政区划的简称呢？
[出示介绍省名来源的多媒体课件]
取用全名中的一个或几个字：京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、澳、内蒙古等
[承转]行政区划知识既是我们学习中国地理的基础，也是中国公民应当具备的知识。在三级行政区划中，最重要的是省一级行政区，下面我们就来了解和熟悉34个省级行政区的名称和位置。
[板书] 2、34个省级行政区
[拼图讲解]教师在黑板上用吹塑纸完成中国行政区演示拼图
[师生互动]教师一边拼，学生一边在P7图中国行政区图找出相应的省的位置，并大声读出名称。
用本省的河流或山名：闽、赣、湘、皖
用本省的历史名称：冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等
一个省有两个简称：川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
[反馈练习]
1、我国采用的基本行政区划等级为、、。
2、我国的首都是。
3、4个直辖市是、、、。
4、两个特别行政区是、。
5、正确连线：
山东省鄂贵阳
湖北省鲁台北
贵州省黔武汉
台湾省台济南Biblioteka 6、在P9图1.8的正确位置上填写省级行政中心。
表1-2世界主要国家海洋线比较表
国名长度（千米）居世界位次
俄罗斯约40 000 1
美国22 680 2
澳大利亚20 125 3
加拿大约20 000 4
中国约18 000 5
巴西约7 400 6
印度6 083 7
[作业布置]填充图册
[板书]三、34个省级行政区
[启发引导]请同学们看P7张力同学的户口所在地，说出自己的户口所在地
[出示多媒体板书课件]
省（自治区、直辖市、特别行政区）
1、三级行政区划县（自治州、自治县、市）
乡（民族乡、镇）
[归纳]三级行政区划中最高一级是省级，在省级行政区中包含着若干县，在一个县中，又包含着若干乡。
[讨论] P5活动3
[归纳解释]
南北纬度跨距大，气候差异显著，北方冬季长而寒，南方没有真正的冬季，东、西经度跨距大，由于地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，所以乌苏里江撒满金色的晨光时，帕米尔高原仍是夜间。
[展示P4图1.4的课件]请同学上台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。
[讨论P6活动4]组织全班发言并总结归纳
[总结归纳]领土大的好处：人类活动的空间大，利于综合国力增强；自然条件多样，物产丰富；国防的腹地宽广；风土人情地域差异大，文化丰富多彩。
[反馈练习]
1、我国位于（南、北）半球、（东、西）半球。亚洲的部，东临洋。陆上领土面积万平方千米，仅次于和，居世界第三。
2、我国是：A、世界最大的国家B、海陆兼备的国家C、少数地区在北极圈以北D、西濒世界上面积最大的大洋—太平洋
[活动]做P8活动3，然后教师拿出事前准备好的写有各省省名的硬纸片（每张纸片上写一个省名，字体大小以全班同学能看到为准），分发给学生，教师报地理方位如说：“东北三省”，请拿到东北三省中任一省纸片的同学站起来展示纸片给全部同学看，并上台在地图上指出该省的位置。
3、讨论：我国濒临的海洋从北到南依次是哪四个海，为什么说我国既是陆上大国，又是世界上为数不多的海洋大国？
4、在P4图1.4中国疆域示意图上按逆时针方向找到14个陆上邻国和6个海上邻国。
5、利用P2图1.1说明我国地理位置的优越性。
[作业布置]填充图册
教学后记：
第三课时
教学过程：
[导入新课]我们已经知道我国是一个国土面积十分辽阔的大国，为了管理好这样的大国，需要人为地划分行政区域，今天我们就来学习中国的行政区划。
第二课时
[承转]我国不仅地理位置优越，国土面积也很大，哪些数据可以说明我国国土辽阔呢？
[讨论]议题：从数字看我国辽阔的国土，[结合做P5活动2]
[归纳并板书]二、国土辽阔
1、陆地领土：960万平方千米；
2、管辖海域面积：300万平方千米
3、南北相距5500千米；东西相距5000千米
[展示图1.4中国疆域示意图课件]请同学上来指图说明我国领土的四至点。并要求说出它们的经度或纬度。
7轮廓特征
第五课时（活动）
1依次说出长江、黄河经过的省区
2沿疆界线、海岸线说出经过的省区
3说出江苏待的邻省找出最多的邻省是哪两个省
4拼图游戏
第四课时
[游戏]：请同学们默读P10表“我国省级行政单位的名称、简称和省级行政中心”三分钟，然后把书合上抢答竞赛。由老师报省的全称，同学站起来抢答简称，按小组统计得分。用同样的方式组织抢答省行政中心。
[总结讲解]如何记忆省级行政区划的简称呢？
[出示介绍省名来源的多媒体课件]
取用全名中的一个或几个字：京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、澳、内蒙古等
[承转]行政区划知识既是我们学习中国地理的基础，也是中国公民应当具备的知识。在三级行政区划中，最重要的是省一级行政区，下面我们就来了解和熟悉34个省级行政区的名称和位置。
[板书] 2、34个省级行政区
[拼图讲解]教师在黑板上用吹塑纸完成中国行政区演示拼图
[师生互动]教师一边拼，学生一边在P7图中国行政区图找出相应的省的位置，并大声读出名称。
用本省的河流或山名：闽、赣、湘、皖
用本省的历史名称：冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等
一个省有两个简称：川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
[反馈练习]
1、我国采用的基本行政区划等级为、、。
2、我国的首都是。
3、4个直辖市是、、、。
4、两个特别行政区是、。
5、正确连线：
山东省鄂贵阳
湖北省鲁台北
贵州省黔武汉
台湾省台济南Biblioteka 6、在P9图1.8的正确位置上填写省级行政中心。
表1-2世界主要国家海洋线比较表
国名长度（千米）居世界位次
俄罗斯约40 000 1
美国22 680 2
澳大利亚20 125 3
加拿大约20 000 4
中国约18 000 5
巴西约7 400 6
印度6 083 7
[作业布置]填充图册
[板书]三、34个省级行政区
[启发引导]请同学们看P7张力同学的户口所在地，说出自己的户口所在地
[出示多媒体板书课件]
省（自治区、直辖市、特别行政区）
1、三级行政区划县（自治州、自治县、市）
乡（民族乡、镇）
[归纳]三级行政区划中最高一级是省级，在省级行政区中包含着若干县，在一个县中，又包含着若干乡。
[讨论] P5活动3
[归纳解释]
南北纬度跨距大，气候差异显著，北方冬季长而寒，南方没有真正的冬季，东、西经度跨距大，由于地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，所以乌苏里江撒满金色的晨光时，帕米尔高原仍是夜间。
[展示P4图1.4的课件]请同学上台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。
[讨论P6活动4]组织全班发言并总结归纳
[总结归纳]领土大的好处：人类活动的空间大，利于综合国力增强；自然条件多样，物产丰富；国防的腹地宽广；风土人情地域差异大，文化丰富多彩。
[反馈练习]
1、我国位于（南、北）半球、（东、西）半球。亚洲的部，东临洋。陆上领土面积万平方千米，仅次于和，居世界第三。
2、我国是：A、世界最大的国家B、海陆兼备的国家C、少数地区在北极圈以北D、西濒世界上面积最大的大洋—太平洋