学会反思(班会课PPT)
2024年《学会沟通》教学反思
2024年《学会沟通》教学反思《学会沟通》教学反思1不急于作出评价。
即使孩子的看法与大人不同，也要允许孩子可以有自己的想法。
父母应考虑到孩子的理解能力，举出适当的事例来支持自己的观点，并详细地分析双方的意见。
父母不压制孩子的思想，尊重孩子的感觉，孩子自然会敬重父母。
分享孩子的感受。
无论孩子是向你们报喜还是诉苦，你们最好暂停手边的工作，静心倾听。
若边工作边听，也要及时作出反应，表示出自己的想法或感受，倘若只是敷衍了事，孩子得不到积极的回应，日后也就懒得再与大人交流和分享感受了。
领会孩子的话意。
婴幼儿在不开心、不满意时，就会直接用啼哭来表示。
逐渐长大后，孩子也知道哭不能解决所有的问题，因此，当他不快、疑虑时，往往将自己的感觉隐藏起来。
再说孩子的语言能力尚未发展完善，不能以恰当的语句表达心中的想法。
比如，当孩子生病时他会对你说：“妈妈，我最恨医生”，此时你应顺着他问：“他做了什么事让你恨他？”孩子若说类似于这样的话：“他总是要给人打针，要人吃苦药水”，你可以表示理解地回答他：“因为要打针吃药，你觉得很不好受，对吗？”这样，孩子的紧张心理会得以缓解。
理解孩子的情绪。
有时孩子也不清楚自己的'情感反应，倘若大人能够表示出理解和接纳，他会有进一步的认识。
譬如，当孩子知道奶奶买了玩具送给小表妹作生日礼物的时候，他吵着也要，此时大人应解释道：“你感到不公平，但要知道这是给妹妹的生日礼物，你生日时奶奶也会给你礼物的”。
通过这番对话，能帮助孩子了解自己，了解社会，从而变得通情达理。
掌握沟通技巧，与孩子进行良好的沟通，不但可以建立起亲密的亲子关系，而且能帮助孩子健康成长《学会沟通》教学反思2随着孩子年龄的增长，他们有责任、也有能力来承担家庭事务，解决家庭问题，共同创建和谐的家庭氛围，而这些是现在很多学生没有意识到的。
我在上课是抓住这一现象，帮助学生减轻不合理的叛逆心理，站在父母的角度去换位思考，设身处地为父母着想，学会跟父母交往，使他们更文明、更健康、更快乐地成长。
反思主题班会 课件(共23张PPT)
7
多思好问和求 师交友相结合 的原则
8
长辈要求和自 己努力的原则
其次,我们再来看看我们是否在过去的学习中都运用了 哪些常规学习方法?对这些常规学习方法的意义都明白 吗?对这些常规学习方法都会具体操作吗?
常规学习方法有：预习、听课、复习、作业、实验、 应考。
下面以预习和听课为例请同学们反思自己过去的学习 情况，看看原来做得怎样。
认识和反思 你的学习
XX班主题班会
世界正在经历一次关键的转折, 我们的生 活和学习成功方式也处在变革中。未来的 文盲将不是不识字的人,而是不会学习的人, 不知道怎样进一步提高学习效率的人。
也许你会说,我上学已经十多年了,我还不 会学习吗?我怎么不知道怎样学习效率更高 呢?也吗,你说对了，不过，我们也可以回 过头去看看和认识一下我们过去的学习情 况吧。
一.预习
2、预习的方法和任务 ④根据学科特点和学习要求,确定本节或本章的重点和难点 ⑤试做有关练习题,找出上课应重点解决的难点问题,确定自 己的听课计划
二.听课
一．听课的意义
① 学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的,课堂是学生 获取知识和技能,培养智力和能力的主要途径
② 听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳 捷径
二.听课
一．听课的方法
① 做好上课的物质.精神和知识的准备 ② 集中精力听课,积极开动脑筋,用心多思 ③ 据预习定的听课计划,做到听课本有针对性 ④ 积极发言,争取更多的锻炼机会 ⑤ 正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅 ⑥ 遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决
认识和反思学习是自我调节.控制和改进学 习方法的重要途径，它要求学习者在学习 中能够站在比较高的高度和从多维角度来 审视和思考自己的学习。从而想方设法提 高学习效果和歇息质量，使学习获得更大 的进步。
《学会学习主题班会》(教案)小学生主题班会版
《学会学习主题班会》（教案）-小学生主题班会通用版一、教案背景班会主题：学会学习适用年级：小学生教学目标：1. 帮助学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。
3. 增强学生的自主学习能力，提高学习效率。
教学内容：1. 学习的重要性3. 学习方法的选择4. 自主学习能力的培养5. 学习计划的设计二、教学过程环节一：主题导入（5分钟）1. 教师通过讲解、提问等方式引导学生思考学习的重要性。
2. 学生分享自己对学习的认识和体会。
环节二：学习习惯养成（10分钟）2. 学生讨论如何养成良好学习习惯的方法和技巧。
3. 教师总结并给出建议。
环节三：学习方法分享（10分钟）1. 教师介绍几种常用的学习方法，如归纳总结、划重点、做笔记等。
2. 学生分享自己使用过的有效学习方法。
3. 教师引导学生根据自己的实际情况选择合适的学习方法。
环节四：自主学习能力培养（10分钟）1. 教师讲解自主学习的概念和重要性。
2. 学生讨论如何提高自主学习能力。
3. 教师给出提高自主学习能力的建议，如制定学习计划、合理安排时间等。
环节五：学习计划设计（10分钟）1. 教师讲解学习计划的重要性。
2. 学生根据自己的学习目标和实际情况，设计一个简单的学习计划。
3. 教师点评并给予指导。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对学习重要性的认识。
2. 关注学生制定学习计划的情况，评估他们的自主学习能力。
3. 收集学生对学习方法和习惯的反馈，以便在后续教学中进行调整和改进。
四、教学资源1. PPT课件：包含学习的重要性、良好学习习惯、学习方法、自主学习能力和学习计划等内容。
2. 学习方法案例：用于引导学生了解不同学习方法的实际应用。
3. 学习计划模板：方便学生设计自己的学习计划。
五、教学注意事项1. 注重学生的参与，鼓励他们积极分享自己的学习经验和心得。
2. 教师在教学中要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
3. 关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助。
《学会反思》主题班会共23页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非《学会反 Nhomakorabea》主题班会
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
2023-2024学年高一下学期月考成绩分析及月度总结主题班会课件
二、自习：
1. 自习课不会整理笔记，尤其不会归纳总结。错题集和笔记本乱的一塌糊 涂，仅仅是错题和知识点的无序罗列，只做到了重新抄写了一遍错题，既 浪费了时间，还没有什么创新性收获。更起不到发现自己隐藏的问题，顿 悟疑难杂症的作用。
2. 自习纪律：打着交流学习的旗号，其实在谈论和学习无关的内容。同 桌、邻桌、前后桌无所不可以交流。
3. 自习效率：出工不出力，貌似学习，伪装学习，欺骗自己，欺骗老师， 欺骗家长！效率低下！
4. 生活比学习重要：课桌上生活气息浓于学习气息，随意摆放零食、饮 料、镜子、梳子等，眼神可以随时被吸引导致听课注意力下降。
5. 不爱问问题，浪费教师资源。学问源自问，学从问中来。宿舍问题：
1.宿舍纪律问题
2.宿舍卫生问题：
月考成绩分析
月考成绩分析
1、直面成绩，找准定位 2、发现问题，学会反思 3、立足现在，不断进步
总分前十
直面成绩，找准定位
单科状元
各学分段班级人数
≥490：1 ≥480: 1 ≥470: 1 ≥460: 1 ≥450: 1 ≥440: 5 ≥430: 8 ≥420: 10 ≥410: 16
≥400：20 ≥390: 27 ≥380: 32 ≥370: 35 ≥360: 37 ≥350: 40 ≥340: 42 <340: 4
优秀拔尖人数少； 中部力量潜力股； 尾部力量多努力。
发现问题，学会反思
学习方面： 一：正课 1. 高中学习生活未适应，未养成良好的学习习惯，找到适合自
己的学习方法。 2. 听课存在问题，不会边听边简要地记笔记，边记边思考。 3. 听课注意力不够集中，跟不上老师的思路。部分同学走神分
心，困倦打盹；部分学生学习动力不足；部分同学学习方法 存在问题；部分同学学习态度不够端正
主题班会之学会反思
目的：通过讲解、讨论和实践等方式，让学生了解反思的意义和方法，提高学生主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 讲解：邀请专业老师或学长学姐，为学生讲解反思的定义、意义和方法。
分组讨论学生在学习和生活中遇到的反思案例，分享反思经验和教训。
3. 讨论
设计一些反思实践环节，如写反思日记、制定学习计划等，让学生在实践中掌握反思方法。
1
2
3
反思自己是否充分利用时间，是否能够合理规划时间完成任务，避免拖延和浪费时间。
时间利用效率
回顾自己在处理多任务时的优先级安排是否合理，是否能够根据重要性和紧急程度来安排任务的先后顺序。
优先级安排
思考自己在时间分配上是否需要调整，是否能够削减无效时间，增加学习和锻炼的时间。
时间分配调整
反思自己的言行是否一致，是否能够做到言出必行，行出必果，树立自己的良好形象和信誉。
处理冲突方式
回顾自己在面对人际冲突时的处理方式，是否能够冷静客观分析问题，寻求合理的解决方案，而不是盲目争吵或逃避。
沟通交流效果
反思自己在人际交往中的沟通方式是否得当，是否能够清晰准确地传达自己的意思，并理解对方的观点和需求。
尊重他人
反思自己是否尊重他人的意见、习惯和权利，是否能够包容和接纳不同观点和文化背景的人。
专注度检测
在课堂学习过程中，反思有助于学生检验自己的专注度和理解力。学生可以时刻关注自己的学习状态，确保自己能够紧跟老师的思路，及时发现问题并寻求解答。
方法调整
通过反思，学生可以在课堂学习过程中不断调整自己的学习方法。学生可以根据实际学习效果，尝试不同的学习策略，以提高学习效率和成绩。
知识巩固
课后复习阶段的反思有助于学生巩固所学知识。学生可以通过反思，发现自己在学习过程中的不足，进而进行有针对性的复习，确保知识掌握得更牢固。
主题班会之学会反思
个人成长与展望
01
02
03
思维转变
通过活动，同学们逐渐养 成了反思的习惯，思维方 式也变得更加灵活和开放 。
行动计划
同学们在分享中提出了具 体的行动计划，这将有助 于他们在未来更好地应用 反思能力。
自我提升
通过反思，同学们可以更 好地发现自己的不足之处 ，并加以改进，实现自我 提升。
对未来学习和发展的建议和期望
明确反思的主题和涉及的对象，确保反思过程具 有针对性和实效性。
02 制定反思计划和时间表
根据反思目标和对象，制定详细的反思计划，包 括时间安排、反思方法、步骤等，确保反思过程 有序进行。
03 确定反思的维度和视角
从多维度和视角出发，全面审视反思对象，确保 反思的全面性和客观性。
记录反思过程
保持反思记录
通过实例展示反思技巧在 实际学习中的应用
讲解常用的反思方法，如 ：总结法、对比法、经验 总结法等
主题班会活动内容概述
活动三：小组讨论与分享 学生分组进行讨论，分享自己在生活和学习中的成功和失败经历，并总结经验教训
各小组派代表进行分享，全班同学互相学习、借鉴
主题班会活动内容概述
活动四：班级反思总 结与规划未来
反思是对自己的行为、思想、情 感和价值观进行审视和思考的过
程。
通过反思，我们可以了解自己的 优缺点，明确自己的学习目标和
方向。
反思可以帮助我们不断改进自己 的思考和行为方式，提高个人素
质。
反思对于学习和成长的重要性
01 反思有助于提高学习效果
通过反思自己的学习过程和成果，发现优点和不 足，进而调整学习方法，提高学习效率。
观摩他人
观察他人的行为和表现， 对比自己的优劣之处，借 鉴他人的优点和经验。
自律、自查、自省 高中主题班会课件(共14张PPT)
自信心对我们的学习很重要。相信自己，我能成功！
自律的表现
懂得自爱 自尊自强
懂得自爱，就是要塑造自己良好的形象
一方面，要美化自己的 外在形象
另一方面，更应该美化自 己的内在形象。(品德、 理想、学识、个性)
自爱，还应该自尊和自强，珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。
我
我时刻告诫自己：
高尔 基说
哪怕是自己的一点点克制，也会使 人变得强而有力。
做到五个一
坚持一种做法： 合作学习
在学习中，要想学习的更加优秀，就要有好的学习方法， 我们不仅有自己的学习方法，还应该学会合作学习，在 学习中不断给完善合作学习小组。
创立一种学风： 踏实刻苦
培养一个习惯： 自觉自律
新学期开始，我们要在学院创立一种优良的学习风气。凡事从“认真” 开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。 学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“书 有路勤为径，学海无涯苦 作舟”，这些格言说的都是这个道理。
成作业。
改正方法： 1、提前预习，明确课上学习目标，学习要有针对性 2、主动思考，大胆参与课堂，学会倾听，学会纠正和补充 3、抓住重点，主动记忆，强化记忆，学会当堂记忆 4、多想办法，总结经验，找到简单有效的方法 5、战胜坏习惯，战胜懒惰，战胜散漫 6、坚持不懈，认真完成每日作业
有则改之无则加勉
（二）交往存在的问题：只和几个同学交往；男女生个别交往密切；同学间背后
有则改之无则加勉
（三）遵守校规校纪方面存在的问题：
1.迟到早退（早自习7:00进班，中午13:00进班，晚自习18:00进班） 2.课间操不认真对待：迟到、说话、服装不整齐、动作不到位、无故缺席、找借口不参加。 3. 晚自习纪律差：说话声此起彼伏、讲题、随意外出、找老师、提前走 4.宿舍违纪：说话、走动、吃泡面 5. 携带手机进校园、甚至进课堂、开会期间使用手机 6. 吸烟：宿舍内、厕所内、班级内 改正方法： 1.认真学习校规校纪，时时对照自身行为，高标准严要求。 2.增强班级意识荣誉感，以自己的行动付出，让班级更好，以实际行动使班级和学院闪光。 3.吸取别人教训，常反思，及时改。 4.时刻自律，用自律的行动创造一种井然的秩序，来为学习生活争取更大的自由。。 5.班干部更要严以律己，成为同学的榜样。
【六下部编版道德与法治】3 学会反思 教案
教学
活动一：《局长的讲话》
师：大屏幕展示的是一位教育局长在教学工作会议上的讲话的纲领，同学看一看这位局长的讲话大致分为几部分？每部分的内容可以概括为什么？他是不是在进行反思？他的讲话有什么意义呢？
1、你还听过哪些这种讲话似的反思？
（劳动过后班主任的总结，主题班会后班长的发言，运动会后校长的讲话、演讲比赛后XX同学的感想，大明星的获奖感言……）
部编版小学道德与法治六年级下册教学设计
第三课《学会反思》
课题
3 学会反思
课时安排
2课时
教学
目标
1.理解反思作为一种内心活动，对个人生活成长的意义。
2.教育学生正确认识反思行为
鼓励学生主动反思生活经验、经历，促进自身健康成长。
教学
重点
正确认识反思行为，并从反思中获得成长经验。
教学
难点
深刻理解反思的意义 ，培养学生养成主动反思的好习惯
3.主动培养反思意识，养成健康良好握反思的方法。
教学
难点
关注生活细节，养成善于反思的好习惯。
导入
1、检查上节课布置的延伸活动，说一说名人们善于反思而成功的事例。
2、谈话导入：
师：今天早上，同学们有迟到的吗？有没有没吃早餐的？有没有作业完成不好，来抄作业的？……那么大家想一想这些不良行为产生原因是什么？长期下去会有什么后果？我们应该怎么做？
（2）如果你是他们班的一员你会用什么样的方式进行反思？
活动四：品味箴言
出示：关于学习反思的20条名人名言
课堂小结及拓展延伸
请同学们以本节课为内容，以“课堂反思”为主题，每个人进行一次学习反思，可口头表达可写成文本，形式不限。
板书
设计
第三课学会反思
主题班会学会反思范文
主题班会学会反思范文篇一：中期考试结束，通过一段时间的观察，发现个别学生有一些不好的学习和行为习惯，因此我开展了一次以“培养良好的学习习惯和行为习惯”为主题的班会。
班会的目标主要是让学生体会到习惯的重要性，养成良好的学习、行为习惯，告别不良的习惯。
整堂班会主要分为三个部分：习惯的重要性，养成良好的习惯以及和不良习惯说“拜拜”。
其中所有的活动都就是紧紧围绕这三个部分进行，主线索比较明朗，内容选材也比较合乎中学生的心智特点，有些事例能引发学生的兴趣，减少了趣味性，也并使学生从故事中受潜移默化的影响。
但由于这三个方面范围较宽，每个部分拎出都可以谈一节班会课，所以内容颇为呆板，时间有些紧绷，没努力做到知识点的深入细致发掘。
还须要精简内容，进一步深入细致进行，使学生体会的更加深刻。
从形式上看，这次班会采用了多种形式。
例如，运用事例感悟让学生感受到习惯的重要性。
通过小品表演让学生知道应该培养良好的学习习惯。
通过故事续写让学生体会到不良习惯带来的危害。
运用小组讨论交流让学生找出身边的不良习惯并拿出解决的对策。
但是讨论环节过多，显得重复，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类的环节。
小品表演环节学生表演的惟妙惟肖，课堂气氛随之活跃起来。
从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。
进而养成学生自主探索发现和解决问题的好习惯，但学生举手发言不是很踊跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。
在引导学生更深层次的探讨方面做得不够好。
教师讲得稍多，应该给学生留出更多的思考和活动时间。
从课堂语言上来说，语言略显重复、随意，需要更进一步的锤炼和精简。
对学生的评价语言略显单薄，环节过渡语言也不是很流畅，自然。
这和备课不充分有很大的关系。
在语言方面需要多下功夫。
有时候感觉主题班会无话可说，然而静下心来设计一节主题班会又感到时间不够充足。
我认为主题班会只是一个引子，真正还是要在平时的的过程中传输给孩子！篇二：本次班会开的很成功，班会的目的已经到达，成功地让让学生体会到了教师这些年的辛苦。
学会反思_班会
小建议:
1.学习方法是学好各个科目的基础.要常找科任老 师交流,发现问题,改正缺点 2.课堂的参与是学习的基本条件.要善思考,锻炼思 维;多发言,锻炼口语表达. 3.充足的学习时间是必要的:放松自己是必要的,但 要在能保证有质量地完成所有作业的基础上放松! 4.充足的睡眠是学习的保障.外宿生要有规律地作 息;内宿生“两休”一定要休息好,不要“开车”, 更不要说话影响其他同学的睡眠.
稻草人2每次考试都不能取得好成绩!他感觉很对 不起自己,父母,班主任和科任老师.于是,每次考试 后,他都痛下决心对他的朋友说:我一定要认真学 习,下次考个好成绩!他的朋友也想要帮助他.许下 承诺后,他真的很认真学习了,还让那些常找他玩 的同学不要来打扰他学习.但是,他每次最多只能 坚持三天.当他看到同学们在外面玩时,就马上忘 了自己 的承诺,丢掉学习,恢复以前的样子.久而久 之,那些想帮助他的同学也对他失去信心了.这次 一模考试,他还是考不好. 于是,他开始反思自己为 什么每一次明明下决心了却还不能取得好成绩 .....
政治:脑海中要有书本里每一页的内容;要理解,在脑海中形成 知识框架.;考试里一定要认真审清题干,反复斟酌,先确定 要答哪些知识点,再有条不紊地背诵默写下来. 历史:要努力在历史课上找到乐趣,认真听老师讲课,积极参与 课堂.恢复对历史的兴趣与信心.;背诵要到位,书里的任何 知识点(包括地图,小体字)都不能放过;考试时要有信心! 补充:当天教的内容相应的练习要及时完成.用红笔校对答案. 不怕写错,就怕错了还不去弄懂它.考试前看看自己曾经写 错的地方.考试时调整心态,告诉自己:我能行!!!
1.你觉得他有什么地方不对? 2.假如你是他的朋友,你觉得你还有必要帮他吗?为什么? 3.你觉得他要反思,应该要反思些什么?
主题班会：学会反思
汇报人：可编辑 2023-12-13
目 录
• 学会反思的重要性 • 反思的方法与技巧 • 反思在日常生活中的应用 • 主题班会活动设计与实践 • 反思对未来发展的影响与展望
01 学会反思的重要 性
反思对个人成长的影响
提升自我认知
增强自我控制力
通过反思，可以更深入地了解自己的 优点和不足，从而有针对性地改进。
足和错误，并努力改进自己。
不要陷入情绪化
在反思过程中，要保持冷静和理 性，不要陷入情绪化的状态，以
便更好地分析和解决问题。
要有耐心和毅力
反思是一个长期的过程，需要耐 心和毅力，不要急于求成，要持
续不断地努力和改进。
03 反思在日常生活 中的应用
反思在学习中的运用
总结学习经验
通过反思，学生可以总结学习过程中的经验，找 出自己的不足之处，并思考如何改进。
THANKS
感谢观看
01
推动教育改革
反思可以帮助我们发现教育中的问题，从而推动教育改革，提高教育质
量。
02
促进教育公平
通过反思，可以关注到教育中的不公平现象，从而采取措施促进教育公
平。
03
培养未来人才
反思可以帮助我们更好地培养未来的人才，让他们更好地适应社会的发
展和变化。同时，我们也需要不断学习和进步，以更好地为学生服务。
05 反思对未来发展 的影响与展望
反思对个人未来发展的影响
明确个人目标
通过反思，可以重新审视自己的目标，明确自己的发展方向，从 而制定更合理的计划。
提升个人能力
反思可以帮助我们发现自己的不足，进而通过学习和实践提升自 己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
主题班会学会反思
《学会反思，珍惜时间》主题班会活动方案【班会主题】学会反思，珍惜时间【活动对象】高一年级（38）班【活动时间】 2010年 10月25日【活动目的】（教育、培养的效果及目标）学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。
而部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段的课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己也是很努力，很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，但是又不知道该如何调整自己的学习方法；想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发。
提高学生的学习动力，同时借鉴做的优秀的学生学习，优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】（1）回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀（2）目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑（3）在班级中你认为谁做的比较好（4）自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化（5）高中阶段，学到了什么，有什么困惑【活动过程】1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况；2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。
（给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考）3、做关于时间的游戏：假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
道德与法治《学会反思》说课稿(共计2课时)
人教部编版道德与法治六年级下册《学会反思》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是人教版六年级下册道德与法治第3课《学会反思》。
下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材《学会反思》是第一单元“完善自我健康成长"的第3课，本课是在我的健康成长主题学习的基础上，聚焦反思。
本课包括“生活离不开反思"和“养成反思好习惯"两部分内容。
在第一个话题“生活离不开反思”中，教材首先设计了“回顾小学阶段印象深刻的一件事”这一活动，引出“反思”课题，并让学生认识到我们每一个人都经历过反思，只要我们思考过去事情，并从中获得经验或教训，就是在反思，而且每个人都具备反思的能力。
通过这一活动，学生对反思的认识更加具体化。
随后教师引导学生分享自己的反思经验，并通过反思活动，明确反思内容，让学生意识到“反思”这行为的意义在于不断总结经验，提升、完善自己，并达成目标。
在第二个话题“养成反思好习惯”中，教材首先呈现了“反思的方法”，然后通过“活动园”中的案例，带领学生根据教材中所呈现的方法，有步骤地进行反思。
紧接着，教材通过一份“生活记录表”让学生明白学会把握反思的实际，可以达到事半功倍的效果。
教材用《曾子自省》的故事，告诉学生反思和自省是我国传统文化的组成部分。
最后教材列举了三个生活中常见的情景片段，引导学生学会建立属于自己的“反思时间”，并学会记录反思的经验和教训，最终让学生能够在省中将反思的习惯持之以恒地落到实处。
二、说学情分析六年级市学生性格、习惯养成的关键时期，这个阶段的学生大部分已经开始进入青春期。
随着他们自我意识的不断增强，他们开始主动地、独立第寻找。
他们开始对自己的人生价值进行思考，常常对“我是谁”“我想成为什么样的人”“过去、现在、未来”等问题进行反思。
反思成为了六年级学生发展自我意识的重要方法。
【新】六年级下册道德与法治：第三课学会反思第一课时课件(16张ppt)-2020人教部编道法最新改版
小小评论员
评论二
观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影
”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思一点
都不开心。
全
班
讨
论
通过反思，我们可以看到自己的缺点和不足，避免再 犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己 的行为是否有助于目标的实现，反思的益处多多，怎 么能说一点都不开心呢！
反思行时
小丽说这次考试成绩不理想，我要回 忆一下复习的经过，看看问题出在哪 里。
反思考试失败，能够总结经验教训
反思经验
写错了几个字，古诗还有一 句没写上，作文还写跑题了 ，今后我要注意查缺补漏， 力争下次考试不再出现这些 问题，努力取得成绩。
2.我的反思经验
同学们：你有过这样的的尝 试吗？你所反思的是什么事情 ？进行了怎样的思考？
毫 无 疑 问 ， 高 考 复 习 的 主 要 目 就 是 回 归 基 础 巩 固 夯 实 。 没 有 能 力 中 每 一 道 题 查 都 离 不 开 可 谓 成 也 败 分 拿 下 来 总 法 上 去 为 此 对 知 识 足 够 重 视 和 耐 心 急 功 近 利 往 自 多 次 测 试 过 程 决 定 结 果 些 学 生 因 平 时 或 间 投 入 所 以 到 了 出 后 才 感 紧 张 备 事 个 系 统 天 、 节 课 部 如 在 某 方 面 话 必 然 会 产 良 只 调 控 期 待 好 里 说 细 指 现 性 错 误
提示：有，我所反思的事情如不团结 同学，不尊敬老师，做了让父母伤心的事 情等等。我回顾、分析了自己做的不够好 的地方，想出了妥当的解决方法。
小小评论员
评论一
观点一：过去的事就让他过去呗！想来想去也不 会有多少改变，还有什么好想的？多累啊！
学会反思总结开创美好未来主题班会
学会反思总结开创美好未来主题班会
非常好的主题班会，让我们一起来讨论一下如何开创美好未来。
首先，我们需要意识到反思和总结的重要性。
只有通过反思和总结，我们才能发现自己的不足，并寻找改进的方法，从而进一步提高自己的能力和水平。
其次，我们应该明确目标，制定计划。
无论是个人还是团队，都需要有明确的目标和计划。
只有通过有计划的努力，我们才能更好地实现我们的目标。
还有，我们需要注重团队合作。
团队合作可提高效率和绩效，促进协作和相互支持。
一个团队只有充分发挥每个成员的能力，才能得到更好的结果。
此外，我们还需要积极拥抱变化和创新。
时代在不断发展和进步，我们应该及时调整战略和应对方案，保持创新和求变，才能跟上时代的步伐。
最后，我们需要积极向上，保持一个良好的心态。
只有乐观向上，积极进取，才能更好地应对生活和工作中的挑战，创造更美好的未来。
以上几点是我分享的几点关于开创美好未来的想法和建议，希望大家能够在日常生活和工作中多加注意，努力开创美好未来。
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教你几招：
1、过一天不知道时间生活 2、与10年后的自己对话 3、遇到不顺的时后尝试抱怨与反思的差别 4、看一部灾难片 5、写下自己的人生目标 6、拿自己和比自己优秀的同学比较一下
……
1、当你犯错误时，你事先追究他人责任还是先反思？ 2、当你放学回到家时，是否会反思一天中发生的事？ 3、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗？
反思你的行为举止
在生活中，你是否是一个热 心帮助他人，自觉遵守维护社会 秩序的人呢？
看了下面的短片，你有 什么启发？你能做到吗？
项目
你的回答
不抄袭作业
吾日三省吾身
你怎样理解反思？
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思
中 考反
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我们有必要反思吗？
在同学们的心中，“反思” 处于一个什么样的地位呢？你 怎样认识反思的重要性呢？
中国在反思后，取得了辉煌的进步。
反思小故事
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司 工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱 怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平 凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说， 他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且 还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他 的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是， 小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细 的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后， 他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很 好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌 握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主 任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进 去的其他员工，却还在基层抱怨着。
我的反思：
（1）…………………… （2）…………………… （3）……………………
我的承诺：
（1）上课认真听讲，保证能坐得住； （2）不再抄袭作业，独立思考； （3）……………………
三文鱼的生命历程（节选）
三文鱼的一生令人惊叹！从鱼卵开始——每条雌鱼能够产 下大约四千个左右的鱼卵，并想方设法将其藏在卵石底下，大 量的鱼卵还是被其他鱼类和鸟类当作美味吃掉——幸存下来的 鱼卵在石头下度过冬天，发育长成幼鱼，春天来临时便顺流而 下，进入淡水湖中，它们将在湖中度过大约一年的时光，然后 再顺流而下进入大海。在湖中它们尽管东躲西藏，但大多数幼 鱼依然逃不过被捕食的命运，进入湖中的每四条鱼就有三条被 吃掉，只有一条能够进入大海。危险并没有停止，进入广袤的 大海，也就进入了更加危险的领域。在无边无际的北太平洋中， 它们一边努力地长大，一边每天要面对鲸鱼、海豹和其他鱼类 的进攻；同时还有更加具有危险性的大量的捕鱼船威胁着它们 的生命。整整四年，它们经历无数艰险，才能长成大约三公斤 左右的成熟三文鱼。
在现实生活中，有太多的人忘记了自己需要成长，变 得懒惰、无聊和平庸；有太多的人忘记了应该去经历，变 得胆怯、狭隘和固执；有太多的人忘记了自己承担的使命， 变得苍白、迷茫和失落。那些成千上万在三文鱼回游的季 节来到河边的人们，在观看三文鱼生与死搏击的同时，是 否从它们身上得到一点点感悟，并且重新开始思考自己生 命的历程呢？
上课不说闲 话、接话茬
上课坐得住， 能认真听讲
做文明学生
积极承担责任
能做到
做不到
教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就 是-------抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又 如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那 么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有 不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的 应该有“抄作业”一份。 抄作业有什么坏处呢？
请你反思：
你的学习：你现在处于什么学习阶段？在学习中得 到了什么乐趣？你对现在的学习状态满意吗？
你的社交：你拥有了多少朋友？你总是参加社会活 动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受 人欢迎吗？你是跟随者还是组织者？
你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质？你周围的人 对你的看法如何？你认为自己是个高尚的人吗？
成熟之后，一种内在的召唤使得它们开始了回家
的旅程。十月初，所有成熟的三文鱼在佛雷瑟河口集结， 浩浩荡荡游向它们的出生地。自进入河口开始，它们就 不再吃任何东西，全力赶路，逆流而上将会消耗掉它们 几乎所有的能量和体力。它们要不断从水面上跃起以闯 过一个个急流和险滩，有些鱼跃到了岸上，变成了其他 动物的美食；有些鱼在快要到达目的地之前力竭而亡， 和它们一起死去的还有肚子里的几千个鱼卵。最初雌鱼 产下的每四千个鱼卵中，只有两个能够活下来长大并最 终回到产卵地。到达产卵地后，它们不顾休息开始成双 成对挖坑产卵受精。在产卵受精完毕后，三文鱼精疲力 竭双双死去，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。 冬天来临，白雪覆盖了大地，整个世界变得一片静谧， 在寂静的河水下面，新的生命开始成长。
曾子谈“反思”
中国著名的学者曾子说：“我 每天多次自我反省：为别人办事是 不是尽心竭力了？和朋友交往是不 是做到诚实了？老师传授的学业是 不是复习了？”孔子认为曾子能够 继承自己的事业，所以特别注重传 授学业于他。
请你反思上一周你的言行、 举止、常规表现等问题，并对 自己在本周的言行、举止、常 规表现等问题作出承诺，给自 己写一封信。
能够反躬自省的人，就一定不是庸 俗的人。
——布朗宁（英国）
我是我自己最大的敌人，也是我自 己不幸命运的起因。
——拿破仑（法国）
看清别人容易，看清自己困难。 ——彼得•巴勒
一个人之所以能够不断地进步， 在于他能够不断地自我反省，找到 自己的缺点或者做得不好的地方， 然后不断改正，以追求完美的态度 去做事，从而取得一个又一个的成 功。