就业指导课第一讲
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就业指导第一课
能力结构
价值观 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、 事、物）的意义、重要性的总体评价和看法。 反映某类客观事物对人和人类的意义或价值。
价值澄清
兴趣探索
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、 善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发 挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较 看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能 够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮 助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会 工作者（咨询人员、公关人员）。
1、社会型：
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具 有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱 负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、 金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、 监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经 济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、 销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、 法官、律师。
职业于环境
人格是伴随着人的一生不断成长的心理品质。 人格(Personality)也称个性
1、人格定义
（1）认知的差异 （2）气质的差异 （3）性格的差异
2、人格差异
1、能力个体差异。 能力水平上的差异，有的人聪明，有得人愚笨， 而大多数人属于特点： （1）专业性 （2）技术性 （3）经济性 （4） 多样性 （5）时代性 （6）稳定性 2．职业的作用： （1）职业是人们谋生的手段 （2）职业是个性 发展的舞台 3）职业是为社会作贡献的途径
（二）职业的特点和作用
（一）职业分类状况 1．国外的职业分类 第一种，按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进 行分类。 第二种，按心理的个别差异进行分类。 第三种，依据各个职业的主要职责或“从事的工 作”进行分类。
大学生就业指导规划-第一课PPT课件
自卑怯懦心理
脑子里总有我不行的想 法，从而在面对就业问 题时往往对自己失去信 心，造成在面试时不能 正常发挥，失去工作机 会的后果
虚荣攀比心理
拿自己身边同学的就业标准来定位自己 的就业标准 “他（她）都能找到那样的工作，凭什么我不能”
依赖外界心理
依赖学校联系就业单位 依赖父母给找好就业单位
求稳求闲心理
力
适当调整就业期望值
对事情的期望值不要太高 要有从最坏处着想，向最好处努力的思想
准备
案例◆降低期望值，主动出击
04级某校人力资源班女生周某，2008届毕业生，在校 期间成绩优异，担任班长、分团委副书记等主要干部 岗位，同时在校也参加过三下乡、创业计划等活动均 获得奖，是省级优秀毕业生。但是找工作确并没有那 么顺利。和很多毕业生一样，都面临着高不成低不就 的局面。 08年7月，已经是毕业离校了，这位曾经的 优秀毕业生还是没有找到心仪的工作，压力、焦虑和 心理落差等都一起涌来.
希望找到轻松、稳定、薪水高、待遇好的 工作
宁可待业也不干艰苦的工作
被动求职心理
一味等待有好的工作自动找 上门来
大学生就业过程中的心理准备
一、思想准备
➢ 树立正确的就业观念 ➢ 养成良好的职业道德
二、心理准备
• 适当调整就业期望值 • 建立合理的职业价值观 • 正确认识社会，正确认识自我，主动
寻找机遇 • 坦然面对就业挫折，提高心理承受能
是指个人由于受到来自某个团体的心理压力，
而在知觉、判断、行为方面做出与众人趋于
一致的行为。当一个人的行为动机是“别人
都这么做，所以我也得这么做”的时候，他
的行为就是从众行为。首先，要培养自己的
独立思考能力；其次，在生活中要不断完善
就业指导第一讲0903修改.ppt
➢ 交卷时间：第五次上课时。
第一讲 高校毕业生就业
形势·政策·对 策
审时度势 是正确择业的前提
问题的提出
1977年，恢复高考，招生人数仅为27万余人； 1997年，招生人数突破100万；
自1999年，开始 扩招；
在2003年，大学扩招后本科学生毕业的第一年， 有212万大学毕业生，高校毕业生就业却遇到了 前所未有的压力，社会上普遍反映大学生就业难， 2009年毕业大学生有610万。
市建工局市建筑安装管理处办公室秘书一岗749人报考、目前缴 费确认的也有261人，竞争激烈程度在众职位中排在首位；市民政局 殡葬管理处殡仪服务员、鼓楼区文化局区图书馆信息管理员等岗位 实际竞争人数也均超过了百人。
3、大学生船娘唱响扬州小调
----由大学生船娘看高校毕业生就业
近日来，一则扬州瘦西湖招聘5名大学生做船娘的消息引得社会各界议论纷纷，有 人质疑上了好几年大学，放弃所学专业“摇橹撑船”，是不是有点“太浪费了”？但 5名大学生船娘自己表示，大学生就业思路要开阔，趁年轻干点啥都是锻炼；再说， 当“船娘”也应与时俱进，所学的知识肯定用得上。通过她们的回答我们不难得出以 下结论，大学生就业越来越趋于思想理性化和专业模糊化。其实，这样的变化才是当 代大学生就业时应持有的正确观念和态度。
课程学习要求：
➢ 两次无故未到课者取消考试资格 ➢ 课堂保持安静 ➢ 积极参与讨论
考试题：
请您采访一位这两年工作的大学生，通 过他（她）择业和找工作的经历谈谈您的认 识和体会，以及您如何提高就业能力。
要求：
➢ 手写、打印均可以，手写必须字迹工整、清 晰。
➢ 须写上被采访人的姓名、毕业学校、工作单 位、联系电话。字数在1000字以上。
职业是人生的大事
第一讲 高校毕业生就业
形势·政策·对 策
审时度势 是正确择业的前提
问题的提出
1977年，恢复高考，招生人数仅为27万余人； 1997年，招生人数突破100万；
自1999年，开始 扩招；
在2003年，大学扩招后本科学生毕业的第一年， 有212万大学毕业生，高校毕业生就业却遇到了 前所未有的压力，社会上普遍反映大学生就业难， 2009年毕业大学生有610万。
市建工局市建筑安装管理处办公室秘书一岗749人报考、目前缴 费确认的也有261人，竞争激烈程度在众职位中排在首位；市民政局 殡葬管理处殡仪服务员、鼓楼区文化局区图书馆信息管理员等岗位 实际竞争人数也均超过了百人。
3、大学生船娘唱响扬州小调
----由大学生船娘看高校毕业生就业
近日来，一则扬州瘦西湖招聘5名大学生做船娘的消息引得社会各界议论纷纷，有 人质疑上了好几年大学，放弃所学专业“摇橹撑船”，是不是有点“太浪费了”？但 5名大学生船娘自己表示，大学生就业思路要开阔，趁年轻干点啥都是锻炼；再说， 当“船娘”也应与时俱进，所学的知识肯定用得上。通过她们的回答我们不难得出以 下结论，大学生就业越来越趋于思想理性化和专业模糊化。其实，这样的变化才是当 代大学生就业时应持有的正确观念和态度。
课程学习要求：
➢ 两次无故未到课者取消考试资格 ➢ 课堂保持安静 ➢ 积极参与讨论
考试题：
请您采访一位这两年工作的大学生，通 过他（她）择业和找工作的经历谈谈您的认 识和体会，以及您如何提高就业能力。
要求：
➢ 手写、打印均可以，手写必须字迹工整、清 晰。
➢ 须写上被采访人的姓名、毕业学校、工作单 位、联系电话。字数在1000字以上。
职业是人生的大事
就业指导第一讲就业指导概述共30页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
就业指导第一讲就业指导概述
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
就业指导第一课
利：1 提高实践、动手能力，巩固理论知识；积累一定 的工作经验；及时发现不足。
2 提高人际关系交往、组织等能力 3 扩大就业渠道，经过工作阶段，
找准自己的位置（就业方向）
弊：1.仍然有不少的经济负担 2.学分未修满、需要考四六级等同学带来一定的不便。
讨论：1.大学生就业难的原因有哪些？ 2.如何面对大学生就业难？
三 大学生就业指导课程主要掌握内容
1.当前大学生就业形势分析
2.大学期间的个人发展、对未来职业的ห้องสมุดไป่ตู้位和简单规划
3.求职基本礼仪和注意事项 4.简历的制作 5.毕业生应了解的政策和要求(生源信息表的填写、就业推荐表和毕业生
登记表的填写、档案和户口去向问题、报到证、就业证明和就业协议、暂缓就业及 相关政策）
毕业生应了解的政策和要求生源信息表的填写就业推荐表和毕业生登记表的填写档案和户口去向问题报到证就业证明和就业协议暂缓就业及相关政策4
第一课
一 大学生就业指导课程的性质、课时安排 二 讨论：你希望大学生就业指导课程涉略什么内容？ 三 大学生就业指导课程主要掌握内容 四 讨论：你如何评价“3+0.5+0.5教学模式”
就业指导PPT第一讲PPT课件
回答问题时，条理清晰、简洁 明了，避免使用模糊或不确定
的语言。
积极互动
主动与面试官交流，展现对职 位的热情和兴趣。
网络求职策略
利用招聘网站
注册多个招聘网站，定期查看 职位更新和投递简历。
建立个人品牌
在社交媒体上展示个人专业能 力和经验，提高被搜索到的机 率。
利用在线招聘平台
关注在线招聘平台上的招聘信 息，及时投递简历。
高的需求。
未来就业市场趋势
技术进步与人工智能
随着技术进步和人工智能的发展，未来就业市场将发生深 刻变化。一些重复性、简单性工作将被自动化替代，而对 创新性、高技能人才的需求将不断增加。
绿色经济与可持续发展
随着环保意识的提高和绿色经济的发展，未来就业市场将 更加注重可持续发展和环保产业。相关领域的人才需求将 不断增加，如清洁能源、环保技术等。
就业指导ppt第一讲
目录
• 就业市场概述 • 职业规划与定位 • 求职技巧与策略 • 职业素养与职场适应 • 就业权益与保障
01
就业市场概述
当前就业市场形势
01 02
当前就业市场形势
随着经济全球化和技术进步，当前就业市场呈现出多元化和灵活性的特 点。传统行业和岗位受到挑战，新兴行业和职位不断涌现，对人才的需 求也在不断变化。
劳动争议解决方式
协商解决
在出现劳动争议时，首先应尝试与雇主进行友好 协商，寻求双方都能接受的解决方案。
调解处理
如果协商无果，可以向劳动争议调解委员会申请 调解，通过第三方调解机构化解纠纷。
仲裁或诉讼
如果调解不成，可以选择仲裁或诉讼方式解决争 议，但需要注意仲裁和诉讼的时效和程序要求。
谢谢观看
详细描述
的语言。
积极互动
主动与面试官交流，展现对职 位的热情和兴趣。
网络求职策略
利用招聘网站
注册多个招聘网站，定期查看 职位更新和投递简历。
建立个人品牌
在社交媒体上展示个人专业能 力和经验，提高被搜索到的机 率。
利用在线招聘平台
关注在线招聘平台上的招聘信 息，及时投递简历。
高的需求。
未来就业市场趋势
技术进步与人工智能
随着技术进步和人工智能的发展，未来就业市场将发生深 刻变化。一些重复性、简单性工作将被自动化替代，而对 创新性、高技能人才的需求将不断增加。
绿色经济与可持续发展
随着环保意识的提高和绿色经济的发展，未来就业市场将 更加注重可持续发展和环保产业。相关领域的人才需求将 不断增加，如清洁能源、环保技术等。
就业指导ppt第一讲
目录
• 就业市场概述 • 职业规划与定位 • 求职技巧与策略 • 职业素养与职场适应 • 就业权益与保障
01
就业市场概述
当前就业市场形势
01 02
当前就业市场形势
随着经济全球化和技术进步，当前就业市场呈现出多元化和灵活性的特 点。传统行业和岗位受到挑战，新兴行业和职位不断涌现，对人才的需 求也在不断变化。
劳动争议解决方式
协商解决
在出现劳动争议时，首先应尝试与雇主进行友好 协商，寻求双方都能接受的解决方案。
调解处理
如果协商无果，可以向劳动争议调解委员会申请 调解，通过第三方调解机构化解纠纷。
仲裁或诉讼
如果调解不成，可以选择仲裁或诉讼方式解决争 议，但需要注意仲裁和诉讼的时效和程序要求。
谢谢观看
详细描述
大学生就业指导第一讲.ppt
从你定下目标的那一刻起，一切都是开始！
主要目的
帮助毕业生熟悉了解国家的 毕业生就业政策，就业基本程序 及基本原则；掌握一定的求职技 巧，提高主动适应社会需要的能 力；增强择业意识，做好就业准 备，提高就业能力，使毕业生能 成功步入社会。
教学大纲
1、就业政策及相关规定 2、就业工作基本程序及基本原则 3、毕业生求职准备与心理调适
第一章
毕业生就业政策 及相关规定
第一节 就业制 度与原则 第二节 就业管理机构与用人单位职责 第三节 大学生就业市场的形成及特征
第一节
就业制度与原则
随着我国市场经济体制的建 立和完善，目前实行以市场导向、 政府调控、学校推荐、学生与用 人单位双向选择的就业模式。
每个人的精力都是有限的，过多的分散精力 最终将会使自己成为一个没有自己特色的平庸 之人！所以应该趁现在还有时间，好好的规划 一下自己的将来，根据自身特点，设定一个目 标，把时间和精力全部投入到实现自己目标行 动中去，这样才能使你在熙熙攘攘的人群中更 耀眼，才会在将来的某一天更加有自信！先做 好准备然后等待机会的降临
《就业指导课》
讲 授 人：缪子梅 河海大学学生工作处
问题一：在座的应该都是选了这门课的同
学，请问你们为何选修这门课程？拿学 分？是不是感觉比较好拿学分？
问题二：各位都是二、三年级的同学，距
离毕业找工作还有一段时间，有没有人 认为现在上这门课还比较早？
事实上就业指导课非常有必要在大一开设！！
567
599
目前全国大学生就业形势
高校毕业生总数持续快速增长（单位：万人）。
559 600 500 400 300 200 100 0 2004 2005 2006 2007 2008 280 338 495 413
就业指导课件(第一讲)PPT课件
根据个人兴趣、能力和市场需求，制定短期和长 期的职业发展目标，明确实现目标的步骤和时间 节点。
提升职业技能
通过参加培训、自学和实践，不断提升自己的专 业技能和知识水平，增强职场竞争力。
3
建立人际关系网络
积极参加社交活动，与同事、同行和业界专家建 立良好的人际关系，拓展职业发展机会。
职业技能提升途径
用具体的数据和实例来描述 工作成果，使简历更具说服力
。
突出关键词
根据招聘要求，在简历中突 出相关的关键词，提高被搜索
和筛选的机会。
面试技巧与注意事项
提前准备
提前了解公司和职位信息，准 备好可能被问到的问题，并思
考自己的答案。
注意形象
着装得体、整洁干净，保持良 好的仪表形象。
表达清晰
在回答问题时，思路清晰、表 达流畅，避免使用过多的“嗯 ”、“啊”等口头禅。
解决劳动纠纷的方式
解决劳动纠纷的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，劳动者可以 根据具体情况选择合适的方式维护自己的权益。
预防劳动纠纷的措施
为了预防劳动纠纷的发生，劳动者和雇主应该加强沟通，遵守法律 法规和合同约定，建立健全的劳动规章制度和工作流程。
04
职业发展与提升
职场新人成长规划
1 2
制定个人职业发展计划
正确看待就业压力
01
就业压力是普遍存在的
就业市场竞争激烈，每个人都会面临一定的就业压力。正确看待就业压
力，认识到这是正常现象，有助于减轻焦虑和不安。
02
积极应对而非逃避
面对就业压力，应采取积极的态度，主动寻找解决问题的方法，而不是
选择逃避。
03
制定合理的职业规划
制定符合自身实际情况的职业规划，明确职业目标和发展方向，有助于
提升职业技能
通过参加培训、自学和实践，不断提升自己的专 业技能和知识水平，增强职场竞争力。
3
建立人际关系网络
积极参加社交活动，与同事、同行和业界专家建 立良好的人际关系，拓展职业发展机会。
职业技能提升途径
用具体的数据和实例来描述 工作成果，使简历更具说服力
。
突出关键词
根据招聘要求，在简历中突 出相关的关键词，提高被搜索
和筛选的机会。
面试技巧与注意事项
提前准备
提前了解公司和职位信息，准 备好可能被问到的问题，并思
考自己的答案。
注意形象
着装得体、整洁干净，保持良 好的仪表形象。
表达清晰
在回答问题时，思路清晰、表 达流畅，避免使用过多的“嗯 ”、“啊”等口头禅。
解决劳动纠纷的方式
解决劳动纠纷的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，劳动者可以 根据具体情况选择合适的方式维护自己的权益。
预防劳动纠纷的措施
为了预防劳动纠纷的发生，劳动者和雇主应该加强沟通，遵守法律 法规和合同约定，建立健全的劳动规章制度和工作流程。
04
职业发展与提升
职场新人成长规划
1 2
制定个人职业发展计划
正确看待就业压力
01
就业压力是普遍存在的
就业市场竞争激烈，每个人都会面临一定的就业压力。正确看待就业压
力，认识到这是正常现象，有助于减轻焦虑和不安。
02
积极应对而非逃避
面对就业压力，应采取积极的态度，主动寻找解决问题的方法，而不是
选择逃避。
03
制定合理的职业规划
制定符合自身实际情况的职业规划，明确职业目标和发展方向，有助于
《大学生就业指导》教案 第1课 认清就业形势 调适就业心理
靓丽青春：感恩参与勤工助学 第 章91 课题 认清就业形势 调适就业心理课时2课时（90 min ） 教学目标知识目标：（一）了解大学生就业形势与就业政策 （二）了解大学生就业市场的类型与现状（三）熟悉高职学生就业竞争力的影响因素与提升策略技能目标：（一）以就业市场为导向，提升自身素质和综合能力 （二）通过分析就业形势，确定就业策略 态度目标：（一）调整就业心态，增强就业的竞争意识 （二）树立正确的就业观并调整就业期望值教学重难点 教学重点：目前大学生就业环境教学难点：大学生就业难的原因分析；提高自我就业优势 教学方法 讲授法、案例导入法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min ）→互动导入（8 min ）→ 传授新知（35 min ）第2节课：互动导入（5 min ）→ 传授新知（30 min ）→ 拓展训练（5 min ）→课堂小结（3 min ）→作业布置（2min ）教学过程 主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤 （2 min ）【教师】使用APP 进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热 （5 min ）【教师】导入课题，板书毕业生张某在寒假期间参加了A 市的毕业生供需见面洽谈会。
当时，有一家国有企业在会场招聘应届毕业生，张某觉得该单位位于沿海开放城市，工作环境、工资待遇、发展前景等方面都很有吸引力，而自己也比较符合该单位的招聘要求，于是参加了该单位的招聘测试。
经过初试和复试后，张某与该单位签订了就业协议。
张某回想起这段经历，脸上还不时浮现出自豪的笑容，觉得自己能在大学生就业形势如此严峻的情况下找到这么中意的工作，已经非常幸运了……试问：大家认为在找工作时应该提前了解哪些内容呢？ 【学生】聆听、思考、讨论抓住政策，通过预热环节，激发学生的求知欲。
同时，引出“资助”的话题互动导入 （7 min ）【教师】教师自我介绍，并播放视频《带你了解毕业生就业政策指导》 【学生】观看、记录通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性，自然的导入课程传授新知 （30 min ）第一节 了解就业形势与政策【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，大学生就业形势通过讲解，让学生了解就业形221世纪前20年是我国调整产业结构、转变经济增长方式的关键时期，也是逐步完善社会主义市场经济体制的关键时期，就业压力巨大。
就业指导课教案(第一讲)
简历制作技巧
教育背景
按照时间顺序列出学历、专业和实习 经历。
工作经历
详细描述在相关岗位上的职责和工作 内容。
简历制作技巧
• 个人技能：简明扼要地描述所掌握的技能和特长。
简历制作技巧
校对
确保简历中没有错别字、语法错误或格式问题。
突出关键词
使用粗体、斜体或下划线等标记突出关键词，以吸引招聘者的注意。
就业指导课教案(第一讲)
• 课程介绍 • 就业市场分析 • 求职技巧 • 职业规划 • 就业心理指导
01
课程介绍
课程目标
01
帮助学生了解就业市场 和职业规划的重要性。
02
引导学生认识自己的兴 趣、优势和价值观，以 便更好地选择适合自己 的职业方向。
03
提高学生求职技巧和面 试能力，增加就业竞争 力。
04
培养学生在职业生涯中 积极面对挑战和变化的 能力。
课程大纲
01
第一部分
就业市场与职业规划
02
第二部分
自我认知与职业定位
03
第三部分
求职技巧与面试准备
04
第四部分
职业生涯管理与发展
课程安排
课时长度
45分钟/课时
授课方式
讲座、小组讨论、案例分析、 角色扮演等
授课内容
根据课程大纲进行讲解，穿插 实际案例和经验分享，引导学 生思考和讨论。
05
就业心理指导
求职心理调适
求职心理准备
了解自己的兴趣、特长和 职业发展方向，制定合理 的求职计划。
克服自卑心理
树立自信，积极面对求职 过程中的挑战和失败。
保持积极心态
保持乐观、积极的态度， 相信自己能够找到合适的 工作。
大学生就业指导规划-第一课课件PPT课件
过程中产生一些焦虑、抑 郁的情绪是正常的，轻度的焦虑有一定的积极 作用，可以激发潜能，使自己产生紧迫感，从 而更努力地寻找就业机会。可是一旦焦虑过度， 上升到“焦虑症”就应该及时给予关注和心理 干预，以免病情加重，导致过度失望带来的郁 闷和焦虑，产生过激行为。
16
盲目从众心理
自己的个性，增强自信心；第三，要充分认
识自己，根据自己的情况寻找适合自己的工
作。
19
自负自大心理凤姐——自负 自大的典型
过高评价自己的情况 理想和实际出现矛盾
案例◆自负而失败
毕业生小D口才不错，在 与用人单位代表面谈时 自我感觉良好。一番海 阔天空的高谈阔论以后， 当对方问他的个人爱好 是什么时，他竟得意洋 洋地宣称是“游山玩 水”，结果被用人单位 毫不犹豫地拒之门外。
受骗学生大多数来自农村，且大多家庭处于贫困状态。这些学生社 会接触面不广，心地单纯，很容易放松警惕，轻信传销组织者。大批 学生在不明真相或受胁迫的情况下缴纳入门费，开始骗亲人、骗朋友， 形成恶性循环。
2.渴望“暴富”难自拔 专家分析，大学生从事传销除了利益外，还在于他们
的处境和社会心理。 现在社会上有一种非常浮躁的心理，渴望在短期内暴
专家点评： 在现实就业过程中，就业期望值过高是困扰大学生就业 的首要心理问题。大学生在学校学习缺乏对社会的认识， 不了解现实与理想的差距，因而不可避免地对自己迈向社 会的第一个职业、薪水、回报等有较高的期望。可是现实 就业岗位大多不像大学生所想象的那么美好。该学生的就 业目标根据自己实际情况出发，她在实习期间先选择适合 自己的工作岗位实习，积累经验，从基层做起，甚至是打 扫卫生。就业时不断调整心态，接受就业形势的严峻考验， 先就业再择业。最后终于拥有了一份满意的工作。
16
盲目从众心理
自己的个性，增强自信心；第三，要充分认
识自己，根据自己的情况寻找适合自己的工
作。
19
自负自大心理凤姐——自负 自大的典型
过高评价自己的情况 理想和实际出现矛盾
案例◆自负而失败
毕业生小D口才不错，在 与用人单位代表面谈时 自我感觉良好。一番海 阔天空的高谈阔论以后， 当对方问他的个人爱好 是什么时，他竟得意洋 洋地宣称是“游山玩 水”，结果被用人单位 毫不犹豫地拒之门外。
受骗学生大多数来自农村，且大多家庭处于贫困状态。这些学生社 会接触面不广，心地单纯，很容易放松警惕，轻信传销组织者。大批 学生在不明真相或受胁迫的情况下缴纳入门费，开始骗亲人、骗朋友， 形成恶性循环。
2.渴望“暴富”难自拔 专家分析，大学生从事传销除了利益外，还在于他们
的处境和社会心理。 现在社会上有一种非常浮躁的心理，渴望在短期内暴
专家点评： 在现实就业过程中，就业期望值过高是困扰大学生就业 的首要心理问题。大学生在学校学习缺乏对社会的认识， 不了解现实与理想的差距，因而不可避免地对自己迈向社 会的第一个职业、薪水、回报等有较高的期望。可是现实 就业岗位大多不像大学生所想象的那么美好。该学生的就 业目标根据自己实际情况出发，她在实习期间先选择适合 自己的工作岗位实习，积累经验，从基层做起，甚至是打 扫卫生。就业时不断调整心态，接受就业形势的严峻考验， 先就业再择业。最后终于拥有了一份满意的工作。
大学生职业发展与就业指导-第一讲PPT课件
- 西南科技大学就业指导中心教研室 -
二、通过MBTI了解性格
◆ MBTI介绍
卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的 观点为基础发展而来。
嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她 的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发 展，形成目前广泛应用的性格结构。
互动2：给“海洋”下定义
- 新生入学教育 招生就业中心 -
二、通过MBTI了解性格
感觉 S
直觉 N
明确、可测量 细节、细致 现实、现在
看到、听到、闻到 连续的 重复
享受现在 基于事实、经验
可发明、改革 风格、方向 革新、将来
第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感
- 新生入学教育 招生就业中心 -
- 西南科技大学就业指导中心教研室 -
第二节 性格
觉知承诺
自我认知
职业认知
评估成长
决策定位 计划实施
思维导图:
B
通过MBTI 了解性格
性格与生涯 发展的关系
A
C MBTI与 职业的匹配
探索性格的 D 其他方法
一、性格与生涯发展的关系 ◆ 什么是性格 ◆ 性格与生涯发展的关系
互动1：签名
提问：左右手签名，有什么不同的感 受？
- 新生入学教育 招生就业中心 -
二、通过MBTI了解性格
外外向向EE
内向 I
善于表达 自由的表达情绪和想法
听、说、想同时进行 朋友圈大 主动参与 大家 忘我 广度
通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听，后想，再说 固定的朋友 静静反思 个人 思我 深度
- 新生入学教育 招生就业中心 -
二、通过MBTI了解性格
◆ MBTI介绍
卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的 观点为基础发展而来。
嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她 的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发 展，形成目前广泛应用的性格结构。
互动2：给“海洋”下定义
- 新生入学教育 招生就业中心 -
二、通过MBTI了解性格
感觉 S
直觉 N
明确、可测量 细节、细致 现实、现在
看到、听到、闻到 连续的 重复
享受现在 基于事实、经验
可发明、改革 风格、方向 革新、将来
第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感
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第二节 性格
觉知承诺
自我认知
职业认知
评估成长
决策定位 计划实施
思维导图:
B
通过MBTI 了解性格
性格与生涯 发展的关系
A
C MBTI与 职业的匹配
探索性格的 D 其他方法
一、性格与生涯发展的关系 ◆ 什么是性格 ◆ 性格与生涯发展的关系
互动1：签名
提问：左右手签名，有什么不同的感 受？
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二、通过MBTI了解性格
外外向向EE
内向 I
善于表达 自由的表达情绪和想法
听、说、想同时进行 朋友圈大 主动参与 大家 忘我 广度
通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听，后想，再说 固定的朋友 静静反思 个人 思我 深度
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就业指导课(第一讲)
二、课程教学的基本要求（来自）理论、知识方面1、了解高等教育大众化背景下的大学生 就业形势；
2、了解大学生就业的现行政策及体系 （国家和地方，行业和部门）；
3、了解社会职业的基本知识，开展大学 生自我职业生涯的规划设计；
4、了解大学生求职择业的知识，包括求 职中自我合法权益的维护；
5、掌握大学生就业派遣的基本程序。
（三）大学生就业政策
1、国家宏观政策：2007年以后重点是鼓励和引导毕业生面向基 层，具体是落实五项政策和五个计划 五项政策： （1）助学贷款代偿政策（西部和边远地区基层，服 务期3年以上，见财政部、教育部财教〔2006〕133号文件）。
（2）自主创业优惠政策：财政部、国家发改委财综〔2006〕7 号文件。
二、课程教学的基本要求
（二）能力、技能方面
1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自 己的优势和不足，合理定位；
2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简 历制作、求职书等物质准备和心理准备；
3、掌握一般的求职应聘、面试技巧； 4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力 的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。
（5）农村教师特岗计划和农村教育硕士计划：全国5 年内实施2-3万个农村教师特设岗位，聘期3年；到期 可免考读教育硕士。
（三）大学生就业政策
2、各地大学生就业政策：毕业生应该高度关注 上海：工作签约能行，但落户有严格限制，需要打
分、排队，非名校、紧缺专业、高学历职称背景不 易在上海落户，但上海的工作机会很多，选择去上 海，可考虑把户籍、人事关系、档案落在原籍。
《大学生就业指导》课程简介
1、课程代码：11520040 2、课程学时：共18学时，其中14 学时课堂理论教学，4学时为实践、 实务、咨询。 3、课程学分：1学分 4、课程类型：公共必修课 5、主修：全校2005、2006级本 科各专业学生
(中职)中职生就业指导活动指引教学课件1第一讲：不学礼无以立工信版(共65张 )
•
一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大
臣，说：我就是你要找的千里马啊!
•
钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗?马摇了摇头。
•
钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗?马摇了摇头。
•
钦差大臣说：那我要你有什么用呢?马说：我能日行千里，
夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马用力地向前跑去，但
• 说明什么？
一、礼仪是什么
• 1、在人际交往中，以一定的、约定俗成 的程序方式来表现的律己敬人的手段和 过程。
• 2、习惯和修养是人的第二身份。
礼仪常识
• 1、文明礼貌十字语 • 您好、请、谢谢、再见、对不起 • 2、礼仪有哪些种类？ • 国务礼仪、政务礼仪、商务礼仪、服务
礼仪、社交礼仪、销售礼仪、涉外礼仪
只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行!钦差
大臣说完，转身离去。
•
说明什么？
• 今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你 的未来积累能量，今天你所经历的每一次不开 心、拒绝，都是在为未来打基础!不要等到老 了跑不动了再来后悔! 学历不代表有能力，文 凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和
• 孔子曰：“侍于君子有三愆（qian）：言未及 之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未 见颜色而言，谓之瞽。”
• 【译文】 孔子说：“陪君子说话有三种过失：没有
轮到自己说时，就先说了，这是急躁；该自己 说了却不说，这是错失良机；不看别人脸色便 轻率开口说话，这叫睁眼瞎。”
• 有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。
回忆。所以，昨天怎么样不重要，关键是今天 做了什么，明天怎么样! 感悟人生!珍惜现在， 不要做让自己后悔的事。
大学生就业指导课教案第一讲
第一讲：大学生就业形势与政策一、教学内容1.向学生介绍当前的就业环境与就业形势；2.向学生解读当前的就业政策与就业制度；3.向学生介绍当前社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势；二、教学目标1.帮助学生了解当前就业形势与政策；2.引导学生树立正确的就业观和择业观，提高学生就业重视度；3.激发学生早就业意识，做好就业准备。
三、教学方法1.小组讨论2.案例分析3.师生互动四、教学过程（一）课前导入师：在课程开始之前，请大家仔细观看《手绘大学生活》短片。
观看后，请大家说说自己的感想？（3分钟，选2-3人）生：。
师（总结）：刚才大家也都说了各自的感想，总结一下：大学生活很精彩，但是大学时光也过的很快，现在大家都已经是大三下的学生了，当你们还沉浸在大学生活的美好当中的时候，你们又对当前即将要面临的就业环境与形势了解多少呢？你们是否做好了就业前的相关准备工作呢？下面请大家仔细思考以下5个问题：（5分钟，选2人对照这5个问题向大家说说自己的情况）1.我是谁？201X届毕业生，X万毕业生中的一员？2.我想做什么？（红道？黑道？黄道？白道？绿道？或者说是出国？考研？公务员？大城市、小城市还是西部？大企业、小企业还是自主创业？）3.我能做什么？如果和我所想有差距，该如何弥补？4.我了解当前的就业形势与政策是怎么样的？5.我的资源、能力、人脉、环境允许我做什么？生：。
师：刚才的两位学生对这5个问题都说了自己的看法，不知道大家听完之后有何感想，总结一下：无论大家之前有没有思考这些问题，但是今天之后大家就更应该思考这些问题了，了解我们自己的同时，也了解一下我们工作的外部世界。
2016年毕业季已经结束，高校毕业生达到历史新高765万。
2017年招聘季即将到，预计本年度约700多万大学毕业生。
再加上出国留学回来及没有找到工作的往届毕业生，将近有1000+万大学生同时竞争。
就业形势相当严峻，竞争更是激烈异常。
因此，引导大家尽早了解当前就业形势和就业政策，有助于大家更好地了解所面临的机遇和挑战，也将有助于大学生顺利就业。
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博士生一走廊， 硕士生一礼堂， 就业场景 本科生一操场。
专业结构
2013最热门行业 ：IT行业、电子行业、3G行业、 汽车制造业、电子商务业、设计产业、医药行业、现 代物流业、金融行业、建筑业
冷门：历史、中文、哲学、管理、法学
用人单位
企 业 ———— 减员增效 政 府 ———— 精简机构 事业单位 ———— 下岗分流
大学生就业指导课
情商体验
某公司招聘一名应届大学生，职位总经 理秘书（男\女），今天晚上五点钟该公司 一个重要客户将从上海飞往武汉来商谈重 要事谊。总经理让秘书安排客户晚餐。
如果你是总经
理秘书，你怎 么安排？
成绩评定标准
1、 每班分五组：由组长为各组人员打分 （课堂问题回答、课堂出勤、作业完 成情况） 2、 任课老师：为每个组组长打分 （组织各组完成作业情况、课堂各组 表现情况、课堂问题回答） 3、 组长评分值：60分， 任课老师评分值：40分
上课纪律要求
1、 手机调为振动或关机，不准玩手机 2、上课不要迟到、早退，有事事先请假 3、后三排不坐人 4、非讨论时间，上课不许大声说话 5、上课不许睡觉、听歌
第一讲
就业形势与政策
一、国内就业形势 二、法商就业形势 三、国内就业政策 四、法商就业方向
一、国内就业形势
2003年212万； 2004年280万； 毕业人数 2005年333万; 2006年413万; 2007年495万； 2008年559万； 2009年610万； 2010年631万； 2011年660万； 2012年680万； 2013年699万； 2014年720万。
各种招聘会 专场招聘会 大型双选会
社会关系推荐 学校老师推荐 亲友推荐
4、关系是锦上添花，分数要自己赚取
5、挂羊头卖狗肉，蹉跎岁月Fra bibliotek出国留学
1、经济能力
2、英语水平（托福、雅思） 3、法商合作的国外（澳大利亚、加拿大） 4、香港、澳门 5、绩点
创业
1、经院创业园、创业团队
2、创业项目策划方案 3、创业培训 4、激情创业
公务员 1、知道考试题型 2、思维要好 3、国考练手（12月）， 地考准备（4、5月） 4、福利保障优势明显
金融专业
1、人事代理、三方 2、招、交、民、 3、保险 （平安） 4、2013 深圳招商银行
企业就业
1、就业渠道 2、找工作能力 3、面试培训 4、自我定位
各种招聘会 专场招网络招聘平台 学院就业网 智联招聘—— 前程无忧—— 聘会 大型双选会
经济运行
期望值
生活费用（800~1000） +电话网费用（70） +交通费用（100） +租用房子（600）
二、法商就业形势
被动就业 家庭解决 单位质量
三、国内就业政策
1、高校毕业生到城乡基层社会管理和公共服务岗位就业，给予 社会保险和岗位补贴
2、到农村基层服务和参军入伍，给予学费补偿和代偿助学贷款
3、扩大招收研究生和普通高校第二学士学位的规模等 4、扩大实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 5、鼓励自主创业：免收行政事业性收费、提供小额担保贷款、 享受职业培训补贴、享受更多公共服务
四、法商就业方向
研究生考试
1、以考上为目的，一本要三思
2、三本进二本也是进步 3、战术正确，时间保障（6个月）8/天