二年级做文明小卫士主题班会
争当文明小卫士班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，营造和谐校园环境，增强同学们的社会责任感，我校决定开展“争当文明小卫士”主题班会活动。
本次班会旨在通过学习、讨论和实践，让同学们认识到文明的重要性，自觉践行文明行为，共同维护校园文明。
二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 观看文明教育视频4. 小组讨论5. 优秀文明行为分享6. 争当文明小卫士宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开“争当文明小卫士”主题班会，希望大家能够通过这次班会，认识到文明的重要性，自觉践行文明行为，共同维护校园文明。
2. 主题演讲（1）学生代表：同学们，文明是一盏明灯，照亮我们前进的道路；文明是一把利剑，斩断不良风气。
作为新时代的青少年，我们应该从自身做起，争当文明小卫士，为构建和谐校园贡献力量。
（2）教师代表：同学们，文明是一种美德，更是一种责任。
希望你们在日常生活中，时刻保持文明礼貌，做到言行一致，让文明之花在我们校园里绽放。
3. 观看文明教育视频通过观看文明教育视频，同学们进一步了解了文明行为的重要性，以及如何践行文明行为。
4. 小组讨论各小组就以下问题展开讨论：（1）什么是文明行为？（2）如何践行文明行为？（3）如何影响身边的人共同维护文明？讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 优秀文明行为分享（1）学生代表分享自己在日常生活中践行文明行为的经历。
（2）教师代表分享对文明行为的理解和感悟。
6. 争当文明小卫士宣誓全体同学起立，庄严宣誓：我愿意争当文明小卫士，自觉践行文明行为，为构建和谐校园贡献力量！7. 总结发言张老师：同学们，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的学习和生活中，时刻牢记自己的誓言，从自身做起，争当文明小卫士，共同维护校园文明。
8. 班会结束八、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对文明行为有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，践行文明行为，为构建和谐校园贡献力量。
《我是文明小卫士》主题班会教案
《我是文明小卫士》主题班会教学设计一、活动背景我们的家乡某某创建“全国文明卫生城市”的活动正在如火如荼地进行着，维护清洁环境，建设美丽家园是每个市民的共同责任。
我们是某某城市的小主人，我们应该为夺取“全国文明卫生城市”、贡献应有力量。
贡献应有力量。
作为祖国新世纪的接班人，作为祖国新世纪的接班人，作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，我们需要的不仅仅是知识的积累，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神更重要的是良好的精神风貌。
风貌。
二、活动目标：1、在活动中，让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。
、在活动中，让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。
2、在活动中，培养学生良好的讲文明、懂礼仪的习惯，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动重难点：在活动中，让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。
在活动中，让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。
三、活动形式：朗诵、情景剧、拍手歌。
朗诵、情景剧、拍手歌。
四、活动准备：1、收集日常生活中一些不文明现象的图片。
、收集日常生活中一些不文明现象的图片。
2、小组排练《诗朗诵》、情景剧《香蕉皮的故事》、情景剧《香蕉皮的故事》3、全班宣誓、全班宣誓五、活动过程：（一）导入（一）导入主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！华夏大地，礼仪之邦，中华民族几千年来文明礼仪源远流长；礼仪源远流长；主持人林主持人林::文明如泉水在我们心中流淌；文明如泉水在我们心中流淌；主持人李主持人李::礼仪如花在我们心中开放。
礼仪如花在我们心中开放。
主持人林主持人林:2020:2020年是个不平凡的一年，年是个不平凡的一年，主持人李：因为在这一年，我们的家乡——某某，正在创建国家文明卫生城市。
主持人李：因为在这一年，我们的家乡——某某，正在创建国家文明卫生城市。
争做文明小学生的主题班会
争做文明小学生的主题班会主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加今天的主题班会，今天的主题是争做文明小学生。
文明是一个国家、一个社会发展的重要标志，也是一个人素质的重要体现。
作为小学生，我们更应该从小做起，养成良好的行为习惯，成为文明的小学生。
现在，让我们一起来探讨一下如何争做文明小学生吧！一、讲文明，从细节做起同学们，文明从我们的日常言行举止开始，无论是在学校还是在家里，我们都要注重细节，讲究礼仪。
比如，在公共场合，我们要注意排队，不插队；与人交谈时，要说请、谢谢等礼貌用语；在餐桌上，我们要用筷子和勺子，不乱扔垃圾……同学们，小小的细节往往能让我们体验到文明的力量。
让我们从现在开始，从小做起，不断培养自己的文明意识和行为习惯。
二、讲卫生，从保持整洁校园做起同学们，良好的卫生习惯是我们的文明之源。
在学校里，我们需要注意保持整洁的校园环境。
我们可以主动提醒同学们不乱扔垃圾，爱护公共设施，保持教室、厕所等公共场所的清洁整洁。
同时，我们还要积极参与学校的环境整治活动，帮助老师、保洁阿姨打扫卫生。
保持整洁的校园环境，不仅是为了让我们能够学习和生活得更舒适，更是为了培养我们的责任心、公共意识和为他人着想的精神。
三、讲礼貌，从尊重他人做起同学们，文明的人，尊重他人是最基本的要求。
我们要尊敬老师，师长和家长，遵守学校的规章制度；与同学相处时，做到和谐友好，不欺负同学，不捉弄同学；与服务员、保洁阿姨等同那些为我们服务的人接触时，要有礼貌，用好的方式与对方交流。
同学们，礼貌是文明人最美的风景。
让我们从小事做起，从尊重他人做起，培养自己的礼貌意识，做一个懂礼貌的小学生。
四、讲团结，从互助友爱做起同学们，互助友爱是我们学校的一大特色。
在学习上，我们要互相帮助，共同进步；在生活上，我们要友爱待人，相互关心。
你遇到困难了，就会有同学伸出援助之手；学习上有问题，同学们会心平气和地互相交流和帮助。
同学们，相互帮助和友爱的氛围是我们学校的骄傲，让我们一起共同努力，建设一个更加团结友爱的班级，成为争做文明小学生的争先者。
小学各年级做文明小卫士共创和谐校园主题班会
情景模拟表演展示
校园场景模拟
模拟校园内的一些常见场景，如教室、操场、食堂等，让学生分组 进行角色扮演，展示文明礼仪行为。
社会场景模拟
模拟一些社会公共场所的场景，如图书馆、博物馆、电影院等，引 导学生学习在这些场所中应遵守的文明礼仪。
家庭场景模拟
模拟家庭生活的场景，让学生表演如何在家中尊敬长辈、关爱家人、 保持家居整洁等文明行为。
尊敬师长
听从老师教导，认真完成 作业；与老师保持沟通， 及时反馈学习情况和问题 。
团结同学
与同学友好相处，互相帮 助；积极参加集体活动， 增强团队意识和协作精神 。
关爱他人
关心同学的生活和学习， 主动帮助有困难的人；尊 重他人的隐私和权利。
爱护公物保护环境
爱护公物
珍惜学校的一草一木和公共设施 ，不随意破坏或浪费。
围绕文明礼仪主题，设计知识问答环节，通过抢答、必答等形
式，加深学生对文明礼仪知识的理解和记忆。
图片辨析
02
展示一系列与文明礼仪相关的图片，让学生辨析哪些行为是文
明的，哪些是不文明的，从而增强他们的文明意识。
视频案例分析
03
播放一些涉及文明礼仪的视频案例，让学生分析并讨论其中的
文明行为和不文明行为，引导他们树立正确的价值观。
家长志愿者团队可以根据学校的教育目标和学生的实际需求，策划和组织丰富多彩的文明礼仪教育活动，如礼仪讲座 、文明行为示范、情景模拟等，以增强学生的实践体验和感性认识。
家校合作深化
通过家长志愿者团队的参与和活动策划，可以促进家校之间的深度合作，形成教育合力，共同推动学生 文明礼仪素养的提升。
06
CHAPTER
班会目的和任务
任务
Hale Waihona Puke 引导学生自觉遵守校园文明行为 规范；
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面是小编整理分享的摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！文明主题班会1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
争做文明小卫士主题班会
争做文明小卫士主题班会【争做文明小卫士主题班会】导语：争做文明小卫士，这是我们班会的主题。
作为每个学生的重要使命，培养文明意识和行为规范对于个人成长至关重要。
本文将从浅入深，以全面的角度探讨争做文明小卫士的含义、作用和实践方法。
希望通过本次班会，每个同学都能明白做一个文明小卫士的重要性，并在日常生活中落实这一理念。
一、什么是文明小卫士？1. 文明：文明是指人们在社会交往中遵守的一套行为规范和道德准则，体现了对他人、社会和环境的尊重。
2. 小卫士：小卫士代表年轻的力量，具备守护和保护文明的责任和义务。
二、为什么要争做文明小卫士？1. 弘扬社会文明：文明是一个国家和社会的重要标志，每个人都应该为社会的进步和美好做出贡献。
2. 个人成长与发展：培养文明行为习惯有助于个人成长，提升自我修养和社交能力。
3. 维护家园环境：文明小卫士的意义远不止个人，更是关乎整个社会的美好未来。
三、如何争做文明小卫士？1. 从校园做起：1.1. 注意言行举止：尊敬师长、礼貌待人是我们做文明小卫士的基本要求。
1.2. 维护环境卫生：保持教室、图书馆等公共场所的整洁是我们文明的表现。
1.3. 遵守秩序：排队、讲卫生、讲礼貌等都是我们日常生活中表现文明的重要方面。
2. 关注社区：2.1. 干净整洁：主动参与环境卫生改善，如捡拾垃圾、植树等。
2.2. 参与公益活动：关爱他人、帮助弱势群体是文明小卫士应尽的责任。
2.3. 普及文明知识：主动分享、宣传文明行为的重要性，让更多人参与进来。
3. 扩展到生活中：3.1. 彰显公民意识：尊重法律、遵守交通规则等，是做文明小卫士的重要体现。
3.2. 培养文化修养：学习和传承传统文化，如乐于分享、注重礼仪等。
3.3. 关注公共秩序：保护公共设施、遵守社交规范等都是我们作为文明小卫士应当做到的。
四、我的个人理解和观点争做文明小卫士对我们每个人来说都有着重要的意义。
文明行为可以提升人与人之间的互动质量，创造更加和谐的社会氛围。
争做文明小卫士主题班会
争做文明小卫士主题班会一、班会目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，增强文明意识。
2. 引导学生从小事做起，争做文明小卫士。
3. 提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。
二、班会内容1. 讲解文明礼仪知识：通过讲解文明礼仪的基本内容，让学生了解在日常生活中如何做文明小卫士。
2. 典型事例分享：分享身边争做文明小卫士的典型事例，让学生感受文明行为的力量。
3. 文明行为互动游戏：设计一些文明行为相关的互动游戏，让学生在游戏中学会文明行为。
4. 小组讨论：分组讨论如何争做文明小卫士，引导学生自我反思，找出自己的不足之处。
5. 文明誓言：全体学生宣誓，承诺做到文明行为，争做文明小卫士。
三、班会过程1. 开场：班主任简要介绍班会主题，引导学生关注文明行为的重要性。
2. 讲解文明礼仪知识：邀请德育老师或班主任讲解文明礼仪的基本内容，如排队、礼让、文明用语等。
3. 典型事例分享：邀请学生代表分享身边争做文明小卫士的典型事例。
4. 互动游戏：组织学生进行文明行为互动游戏，如“文明行为猜猜看”、“文明行为接力”等。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何争做文明小卫士，并提出建议和行动计划。
6. 总结发言：班主任对学生讨论情况进行总结，提出争做文明小卫士的具体要求。
7. 文明誓言：全体学生起立，宣誓做到文明行为，争做文明小卫士。
8. 班会结束：班主任作总结，强调争做文明小卫士的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。
四、班会延伸活动1. 开展“文明标兵”评选活动，鼓励学生积极参与。
2. 组织学生进行文明行为监督，相互提醒，共同进步。
3. 加强家校联系，让家长了解争做文明小卫士的活动，共同培养孩子的文明习惯。
4. 定期举办文明礼仪讲座，提高学生的文明素养。
通过以上活动，引导学生从自己做起，从小事做起，争做文明小卫士，为创建和谐校园贡献力量。
我是文明小学生主题班会活动方案
我是文明小学生主题班会活动方案主题：我是文明小学生时间：2021年6月18日地点：学校会议室主持人：XXX活动流程：1. 主持人开场白尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们开展了一次名为“我是文明小学生”的班会活动。
我们这次活动的目的是希望大家从小事做起，从自己做起，从身边做起，从而提高大家的文明素质。
希望我们在活动中能够共同彰显和表达我们文明的形象。
2. 讲解活动主题：我是文明小学生2.1 课文讲解请学委现场朗读《做文明小学生》课文，并进行深入浅出的讲解。
2.2 讲解活动主题文明是一种行为准则，让自己的行为更加优雅，让自己的言行更加得体，让我们更好地融入社会，更好地表达自己的个性与风采。
作为小学生，我们更应该注重我们的文明素质，让文明成为我们的一种习惯和职责，建设一个和谐、文明的校园。
3. 开展活动3.1 我是文明小卫士通过卫生、环保、交通安全等各方面小主题，让学生们自由汇报和展示自己在生活中所秉持的文明素质和行为准则。
3.2 制作文明口号请学生们自由发挥，制作反映个人文明形象的标语口号，并由学委现场评选出最佳口号来代表班级共同形象。
3.3 互动小游戏通过情景模拟，让学生们在小游戏中模拟现实生活中各种情况下应该如何处置，以此来训练学生们的应变能力和文明心态，最终达到培养团队协作精神和文明友好意识的目的。
4. 班级评比4.1 学习评比以班级最优秀、最优异的学生为领袖，通过班级各个细微方面的评比和考核，鼓励学生在日常学习中发挥出更加优秀的表现和天赋，树立优秀榜样，提升班级整体形象和氛围。
4.2 文明评比以学习之外的生活、社交、环保等多个方面进行文明评比。
通过评比鼓励班级学生们着重发展、关注日常细节，从而让文明成为我们的一种文化和生活方式。
5. 结束语本次活动虽然时间不长，但是我们在其中获得了很多的启示和得益。
相信在日后的学习与生活中，我们会更加注重文明意识和素质，通过不断努力和学习，建设一个团结、和谐、文明的班级，为校园增添色彩。
“我是文明小卫士”主题班会教案
我是文明小卫士主题班会教案第一章：主题导入一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 开场：教师简要介绍班会主题，引导同学们思考文明的重要性。
2. 同学们分享自己对文明的理解和实例。
3. 教师总结并强调文明行为的重要性。
五、活动准备：1. 教师准备相关素材，如文明行为的图片、视频等。
2. 同学们准备分享自己的文明实例。
六、活动注意事项：1. 教师要引导同学们积极参与，表达自己的观点。
2. 教师要注重激发同学们对文明行为的兴趣和认同。
第二章：文明礼仪教育一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 教师介绍礼仪的定义和重要性。
2. 教师讲解基本的礼仪知识，如问候、握手、介绍等。
3. 同学们进行礼仪实践，如互相问候、握手等。
4. 教师总结并强调礼仪在日常交往中的重要性。
五、活动准备：1. 教师准备相关素材，如礼仪知识的PPT、视频等。
2. 同学们准备进行礼仪实践。
六、活动注意事项：1. 教师要注重讲解和示范，确保同学们掌握基本的礼仪知识。
第三章：文明用语教育一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 教师介绍文明用语的定义和重要性。
2. 教师讲解基本的文明用语，如谢谢、对不起、请问等。
3. 同学们进行文明用语实践，如互相问候、道歉等。
4. 教师总结并强调文明用语在日常交往中的重要性。
1. 教师准备相关素材，如文明用语的PPT、视频等。
2. 同学们准备进行文明用语实践。
六、活动注意事项：1. 教师要注重讲解和示范，确保同学们掌握基本的文明用语。
第四章：文明行为教育一、活动目的：二、活动时间：1课时三、活动地点：教室四、活动过程：1. 教师介绍文明行为的定义和重要性。
2. 教师讲解基本的文明行为，如排队、不随地乱扔垃圾等。
3. 同学们进行文明行为实践，如排队、捡垃圾等。
4. 教师总结并强调文明行为在日常生活中的重要性。
五、活动准备：1. 教师准备相关素材，如文明行为的PPT、视频等。
“我是文明小卫士”主题班会教案
“我是文明小卫士”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解文明礼仪的重要性，提高学生的文明素养。
3.增强班级凝聚力，营造和谐、文明的班级氛围。
二、教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的文明礼仪，提高文明素养。
三、教学准备1.PPT课件2.文明礼仪宣传册3.视频素材四、教学过程1.导入新课（1）播放一段关于文明礼仪的宣传视频，让学生初步感受文明礼仪的重要性。
（2）引导学生谈谈观看视频后的感受，引出本节课的主题：“我是文明小卫士”。
2.新课讲解（1）讲解文明礼仪的基本内容，如：礼貌用语、行为规范、公共卫生等。
（2）通过案例分析，让学生了解不文明行为对个人和集体的影响。
（3）引导学生讨论如何在日常生活中做到文明礼仪，提高自己的文明素养。
3.活动环节（1）分组讨论：每组设计一个关于文明礼仪的宣传口号或标语，并进行展示。
（2）情景剧表演：每组编排一个关于文明礼仪的情景剧，表演给全班同学观看。
（3）文明礼仪知识竞赛：设置一些有关文明礼仪的问题，让学生抢答，答对者给予奖励。
（2）引导学生分享自己在活动中的收获和感悟。
（3）布置课后作业：每人写一篇关于文明礼仪的心得体会。
五、教学反思1.注重激发学生的兴趣，让他们积极参与到课堂活动中来。
2.结合实际生活，让学生真正体会到文明礼仪在日常生活中的作用。
3.及时给予学生反馈和鼓励，提高他们的自信心。
4.课后要关注学生的行为表现，及时纠正不文明行为，巩固课堂教学效果。
1.导入新课（1）播放一段关于文明礼仪的宣传视频，让学生初步感受文明礼仪的重要性。
（2）引导学生谈谈观看视频后的感受，引出本节课的主题：“我是文明小卫士”。
2.新课讲解（1）讲解文明礼仪的基本内容：②行为规范：遵守校规校纪、不迟到、不早退、不旷课等。
③公共卫生：保持环境卫生、不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
（2）通过案例分析，让学生了解不文明行为对个人和集体的影响：①不文明行为会影响人际关系，使人与人之间产生矛盾。
二年级做文明小卫士主题班会
二年级做文明小卫士主题班会做文明小卫士主题班会二（3）班一、活动目标：1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。
2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。
3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动时间：2021年9月22日班队活动课三、活动过程：师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。
（一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。
学习文明礼仪歌。
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
（二）讲解正确的校园礼仪。
1表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
2《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。
3我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级（3）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
（三）文明用语不离口1、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）2、这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）3、谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
二年级《践行文明小学生》主题班会
二年级《践行文明小学生》主题班会1. 主题选择及意义本次班会的主题选择为《践行文明小学生》。
这个主题的选择是出于培养学生良好行为惯和价值观的目的。
通过开展相关活动和讨论，我们旨在引导学生们树立积极向上的形象，培养他们的自律和文明行为意识，以及倡导尊重并关心他人。
2. 活动安排2.1 互动小游戏为了让学生们更好地理解和关注文明行为，我们将组织一些互动小游戏来增加班会的趣味性和互动性。
这些游戏将包括角色扮演、绘画比赛和口头表达等，旨在让学生们在参与中研究关于文明行为的重要性。
2.2 分享活动在本次班会中，我们也将鼓励学生们分享自己身边的好例子，可以是他们亲身经历的，也可以是他们见到的他人的文明行为示范。
这样的分享活动可以增加学生们对文明行为的认识，并激励他们效仿优秀的榜样。
2.3 观看视频为了让学生们更直观地了解文明行为的内容和涵义，我们将选择一些与文明行为相关的视频进行观看和讨论。
这些视频将展示一些实际生活中的情景，并引发学生们对于文明行为的思考和讨论。
3. 班会目标本次班会的目标是通过活动和讨论，让学生们深入了解文明行为的重要性，并能够在日常生活中积极践行。
具体目标包括：- 培养学生的礼貌和尊重他人的意识；- 培养学生的自律和自我管理能力；- 培养学生的关心他人和帮助他人的惯；- 培养学生的环境保护意识。
4. 评估方式为了评估本次班会的效果，我们将进行以下评估方式：- 观察学生在活动中的参与度和积极性；- 收集学生对于文明行为的认识和态度的反馈；- 老师和同学的互评。
5. 预期结果及后续措施通过本次班会的开展，我们预期能够增强学生们对于文明行为的认知和实践意识，培养他们良好的行为惯和价值观。
我们将在班会之后持续进行相关的跟进活动，例如班级文明积分激励计划和专题讲座等，以保持学生们对于文明行为的关注和行动。
以上是关于二年级《践行文明小学生》主题班会的一些内容和安排。
希望通过这次班会，我们能够共同为培养文明小学生而努力。
“我是文明小卫士”主题班会教案
“我是文明小卫士”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明的重要性和意义。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序、尊重他人的良好习惯。
3. 提高学生的自我约束力和责任感，树立文明意识。
二、教学内容1. 文明的概念与意义2. 文明行为的表现3. 文明守则与规范4. 文明小卫士的标准5. 实践文明行为的方法与技巧三、教学过程1. 导入：讲解文明的概念与意义，引导学生认识到文明的重要性。
2. 新课导入：讲解文明行为的表现，让学生了解在日常生活中如何做到文明。
3. 案例分析：分享文明守则与规范，让学生明白遵守公共秩序、尊重他人的必要性。
4. 小组讨论：讨论文明小卫士的标准，引导学生自我反思，找出不足之处。
5. 实践环节：讲解实践文明行为的方法与技巧，让学生在实际生活中践行文明。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解他们对文明的理解和认识。
五、教学资源1. 教案、PPT、教学素材（案例、图片等）2. 课堂讨论记录表3. 学生实践报告模板六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，模拟在公共场所、学校等场景下的文明行为，增强学生对文明行为的实际应用。
3. 文明标语创作：邀请学生创作文明标语，贴在学校的显眼位置，提醒师生注意文明行为。
七、教学策略1. 讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导学生思考文明的重要性。
2. 案例分析法：教师分享文明与不文明行为的案例，让学生进行对比分析，加深对文明行为的理解。
3. 小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的团队意识。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行文明行为。
3. 创造一个轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
九、教学拓展1. 开展文明主题活动：如文明礼仪周、文明标语设计大赛等，让学生在实践中体验文明的重要性。
“我是文明小卫士”主题班会教案
我是文明小卫士主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明的意义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守社会公德，树立文明意识。
3. 引导学生从自己做起，从现在做起，做文明的小卫士。
二、教学重点1. 让学生明白文明行为对个人和社会的积极作用。
2. 培养学生自觉遵守公共场所的秩序，如学校、家庭、社区等。
三、教学难点2. 如何激发学生主动参与文明活动的热情，积极传播文明理念。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生就文明行为的重要性进行讨论，引导学生思考和认识到文明行为对个人和社会的积极作用。
2. 案例分析法：通过分析典型不文明案例，让学生明白不文明行为带来的负面影响，从而增强学生的文明意识。
3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟文明行为和scenarios，让学生在实践中体验文明行为的重要性。
五、教学内容1. 导入：通过讲解文明的意义和重要性，引导学生认识到文明行为对个人和社会的积极作用。
2. 主体内容：a. 讨论文明行为的意义：让学生分享对文明行为的认识，总结出文明行为对个人和社会的积极作用。
b. 分析不文明案例：介绍一些典型不文明案例，让学生明白不文明行为带来的负面影响，从而增强学生的文明意识。
c. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟文明行为和scenarios，让学生在实践中体验文明行为的重要性。
d. 制定文明行为规范：引导学生根据自己的实际情况，制定出适合自己的文明行为规范，并互相监督执行。
e. 分享文明经验：让学生分享自己在生活中实践文明行为的经验和感受，激发其他同学的学习热情。
f. 总结和反思：让学生对本次班会进行总结和反思，明确自己作为文明小卫士的责任和使命。
六、教学过程1. 导入：教师通过讲解文明的意义和重要性，引导学生认识到文明行为对个人和社会的积极作用。
2. 主体内容：a. 讨论文明行为的意义：让学生分享对文明行为的认识，总结出文明行为对个人和社会的积极作用。
b. 分析不文明案例：介绍一些典型不文明案例，让学生明白不文明行为带来的负面影响，从而增强学生的文明意识。
争当文明小公明主题班会
争当文明小公明主题班会
《争当文明小公民》主题班会
今天，我们在这里举行一次特殊的班会，主题是《争当文明小公民》。
作为一名小学生，我们不仅要在学习上取得好的成绩，更要在日常生活中做一个文明的小公民。
首先，我们要从自身做起，养成良好的习惯和礼仪。
比如，不在公共场合随地吐痰、乱扔垃圾，要注意自己的言行举止，尊重老师和长辈，和同学们和睦相处。
同时，要懂得感恩，懂得珍惜，养成节约用水用电、爱护公共设施的好习惯。
其次，我们要积极参与学校和社区的公益活动。
可以参加环保志愿者、义工活动、助人为乐的行动，为周围的人们奉献爱心，传递友爱文明的力量。
最后，我们要努力学习，提高自身的文明素养。
掌握一定的科学知识，了解国家的法律法规，知道如何保护环境，如何保护自己的身体健康；同时，要培养自己的审美情趣，学习欣赏美的事物，如音乐、绘画、文学作品等，提升自己的艺术修养。
小朋友们，争当文明小公民是我们每一个人应尽的责任，让我们一起努力奋斗，成为一个有理想、有素养、有担当的文明小公民吧！。
争做文明小卫士班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了进一步提高同学们的文明素养，培养良好的道德品质，营造和谐、文明的校园环境，我校决定开展“争做文明小卫士”主题班会活动。
本次班会旨在通过讨论、分享、实践等方式，使同学们深刻认识到文明的重要性，自觉成为校园文明的建设者和维护者。
二、班会时间2022年X月X日星期X下午第X节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 分组讨论4. 优秀事迹分享5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同为创建文明校园贡献力量。
2. 主题演讲（1）校长致辞校长在致辞中强调了文明素养的重要性，指出文明是中华民族的传统美德，是每个公民的基本素养。
他希望同学们能够以身作则，争做文明小卫士，为校园文明建设添砖加瓦。
（2）教师代表发言教师代表结合自身教学实践，分享了在培养学生文明素养方面的经验和心得，鼓励同学们要从日常生活中的点滴做起，养成良好的文明习惯。
3. 分组讨论同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）如何提高自己的文明素养？（2）在校园生活中，我们应该如何做到文明？（3）如何引导身边的人共同维护校园文明？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。
4. 优秀事迹分享同学们分享了身边发生的文明事迹，如帮助同学、主动捡拾垃圾、礼貌待人等，展现了文明小卫士的风采。
5. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了“文明知识竞赛”和“文明行为模仿秀”等互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调文明素养的重要性，并对同学们提出了以下要求：（1）树立文明意识，养成良好的文明习惯；（2）积极参与校园文明建设，为创建文明校园贡献力量；（3）以身作则，带动身边的人共同维护校园文明。
7. 班会结束在全体师生的共同努力下，本次班会圆满结束。
争当创文小卫士班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国城市化进程的加快，城市文明建设成为衡量一个城市综合实力的重要标准。
为了提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯，我校决定开展“争当创文小卫士”主题班会活动。
本次班会旨在引导同学们积极参与文明创建活动，为建设美丽校园、和谐社区贡献力量。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、各班学生代表五、班会主题争当创文小卫士，共建美丽校园六、班会流程1. 班主任致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 学生代表发言5. 班主任总结七、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，创文活动是提升城市文明程度的重要举措，同学们作为新时代的青少年，应当积极响应号召，争当创文小卫士，为建设美好家园贡献自己的力量。
2. 主题演讲（1）演讲题目：《从我做起，争当创文小卫士》演讲者：某班学生代表演讲内容摘要：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能代表我们班级，与大家共同探讨“争当创文小卫士”这一主题。
首先，我想谈谈创文活动的意义。
创文活动，旨在提高城市文明程度，改善城市环境，提升市民素质。
作为新时代的青少年，我们应当积极响应国家号召，投身到创文活动中去。
那么，如何争当创文小卫士呢？我认为，可以从以下几个方面着手：一、树立文明意识。
我们要认识到，文明行为不仅关系到个人的形象，更关系到整个社会的形象。
因此，我们要从自身做起，养成良好的文明习惯。
二、宣传创文活动。
我们要积极参与到创文宣传活动中去，向身边的人宣传创文的意义，让更多的人了解创文，支持创文。
三、践行文明行为。
我们要从身边小事做起，比如不乱扔垃圾、不随地吐痰、不闯红灯等，用实际行动践行文明。
四、关心社区环境。
我们要关心社区的环境，发现不文明现象及时制止，共同维护社区的美好家园。
同学们，让我们携手共进，从我做起，争当创文小卫士，为建设美丽校园、和谐社区贡献自己的力量！（2）演讲题目：《文明在行动，创文我先行》演讲者：某班学生代表演讲内容摘要：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，与大家共同探讨“文明在行动，创文我先行”这一主题。
我是文明小学生主题班会活动方案
我是文明小学生主题班会活动方案主题：培养文明小学生，构建和谐校园一、活动目标：1. 培养学生良好的生活习惯和道德品质，提升素质教育水平；2. 培养学生积极参与社会服务的意识和能力，增强社会责任感；3. 构建和谐的班级氛围，增进同学们的友谊和团结合作意识；4. 弘扬传统文化，传递文明价值观念，培养学生的身心健康。
二、活动内容：1. 知识讲座和体验活动：- 品德教育讲座：邀请专家学者，进行讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观；- 社会实践活动：组织学生前往社区、孤寡老人院等地开展志愿者活动，让学生亲身体验社会服务，提高社会责任感；- 安全教育讲座：邀请警察、消防队员等进行安全教育，提醒学生注意安全，防止校园欺凌等问题的发生；- 科普讲座：邀请科研院所的专家，讲解一些科学知识，激发学生的科学兴趣和创新思维。
2. 学习活动：- 组织班级阅读活动：通过每月选定一本优秀的图书，组织班级读书会，让学生积极阅读，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯；- 组织班级辩论赛：分组进行辩论赛，培养学生的口才和思辨能力，锻炼沟通和辩证的能力；- 组织班级作文比赛：定期组织作文比赛，让学生充分发挥自己的想象力和表达能力，培养优秀作文的写作能力；- 组织文明礼仪培训：邀请专家进行文明礼仪培训，引导学生学会与人相处的良好方式和礼仪规范。
3. 美育活动：- 组织学生参观美术馆、博物馆等文化场所，开展美术作品展览和文物展览，让学生了解和欣赏艺术作品；- 组织学生艺术表演：包括舞蹈、音乐、戏剧等形式的艺术表演，展现学生的才艺，提升学生的艺术修养；- 组织手工DIY活动：开展手工制作活动，让学生亲手制作手工作品，发展学生的动手能力和创造力。
4. 家庭教育活动：- 组织家长学校：邀请专家为家长讲座，让家长了解如何正确教育子女，合理安排家庭作业和课外活动，促进家校合作；- 家庭作业交流会：邀请家长参与学生作业交流会，共同探讨教育问题，分享教育经验，加强家庭教育的有效性；- 家庭实践活动：组织家庭参加社区志愿者活动、环保活动等，增进家庭成员之间的感情，培养学生正确的价值观和生活习惯。
“我是文明小卫士”主题班会教案
“我是文明小卫士”主题班会教案“我是文明小卫士”主题班会教案教学目标：1、使学生掌握一些常用的文明礼貌用语。
2、让学生在生活中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。
教学过程：一、谈话导入师：一句随意的话语，一个细微的举动，可以反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。
讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
今天我们学习的主题班会课是：我是文明小卫士（板书课题：我是文明小卫士）学生齐读主题班会课题。
二、出示图片，描述情景图片一：刚刚去上学时，在家门口和妈妈打招呼的图片。
师：同学们，你们看到什么了？生：一位小男生在跟妈妈打招呼。
师：对了，这位小男生叫刚刚，他正背着书包，准备去上学呢。
猜猜，这是什么时候？在哪里？（家门口）谁能把这些连起来说完整？师指名学生回答。
生：早上，刚刚背着书包去上学，在家门口跟妈妈说再见。
师：这位学生，你把话说得很完整。
师：同学们，那应该怎样与妈妈说再见呢？师请一位学生演绎动作。
生：妈妈，再见。
（摆手）师评价：你真有礼貌，眼睛看着妈妈说话。
这是文明、礼貌的一种表现。
图片二：在学校跟老师打招呼的图片师：不知不觉，刚刚来到学校，老师也来了，他是怎样与老师打招呼呢？师指名学生回答。
生1：（行队礼）老师，早上好师评价：你是一位优秀的少先队员，用行队礼的方式跟老师打招呼，还有不一样的方式吗？生2：（鞠躬）老师，早上好师评价：非常好，很自信。
鞠躬也是讲文明的一种体现。
三、创设情境，分角色表演 1.情境一：小鹏同学不小心撞到了小森同学，他们会怎么说？怎么做呢？要求：请两位男生进行分角色表演。
看完后我还要请台下的同学当小评委呢！（1）学生看表演。
（2）学生评价。
老师引导学生从文明用语等方面进行评价。
（3）师采访被撞倒的学生（小森）：小森，你好。
当你“哎呀”叫得那么响，应该是摔得很痛吧？那你当时生气吗？怎么没看你骂他（小鹏）呢？生：老师，您好！我当时摔得很痛，其实我也很生气。
班级中的文明小卫士主题班会
03
养和综合素质，争做文明小卫士，为班级争光添彩。
感谢您的观看
THANKS
同学们积极发言、交流心得，共同探讨如何成为一个文明小卫士，为班 级争光添彩。
对未来班级文明的期望
鼓励同学们在日常生活中践行文明行为，从小事做起 ，从自身做起，共同维护班级文明形象。
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班级中的文明小卫士主题班 会
汇报人：可编辑 2024-01-01
contents
目录
• 文明小卫士的介绍 • 班级中的文明行为 • 文明小卫士的行动计划 • 如何成为文明小卫士 • 总结与展望
01
文明小卫士的介绍
文明小卫士的定义
01
文明小卫士是指在班级中担任文 明监督和引导的同学，负责维护 班级文明秩序，促进班级文明建 设。
互相关心，互相照顾，不小气， 不自私。
维护班级荣誉，不做有损班级利 益的事。
爱护公物
不乱涂乱画，不损坏公物，节约用电 用水。
认真做好值日工作，保持环境整洁优 美。
爱护班级、学校的一切公共设施，不 践踏草坪。
保持卫生
不乱扔果皮纸屑，不吃零食，不随地吐痰。 每天按时打扫卫生，保持室内外整洁。
个人卫生习惯良好，衣物整洁，书包整洁有序。
期望班级能够建立健全的文明监督机制，鼓励同学们 相互监督、共同进步，争做文明小卫士。
鼓励同学们共同努力，争做文明小卫士
01
鼓励同学们树立正确的价值观和人生观，以文明行为为荣，以 不文明行为为耻。
02
倡导同学们积极参与班级文明建设，发挥自己的特长和优势，
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做文明小卫士主题班会
二（3）班
一、活动目标：
1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。
2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。
3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动时间：
2013年9月22日班队活动课
三、活动过程：
师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。
（一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。
学习文明礼仪歌。
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往、热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
（二）讲解正确的校园礼仪。
1表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
2《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。
3我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级（3）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
（三）文明用语不离口
1、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
2、这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》
（放录音）
3、谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》
4、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
（四）活动总结：
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。