思辨类材料作文的审题立意.
关系思辨性材料作文审题立意教学设计与评价
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【语文】思辨类类作文好题精选(作文真题+审题指导+参考立意+高分范文)
2024年高一语文下学期期中考试思辨类作文好题精选集（作文真题+审题指导+参考立意+高分范文）【作文真题1】一、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（荀子《劝学》）材料二：师傅领进门，修行在个人。
（谚语）材料三：习近平总书记曾在东西部扶贫协作座谈会上说过：“用好外力、激发内力是必须把握好的一对重要关系。
”一个人完成一件事或成就一番事业也是这样的，既要依靠自身内力，往往也要借助外力。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式材料作文题。
本次作文由三则材料组成。
第一则材料出自荀子《劝学》，意思是借助车辆和马匹的人并非脚力特别强，但却能够行走千里；依靠舟船的人并非擅长游泳，却能够横渡江河。
这里强调的是，君子之所以能够成就非凡的事业，是因为他们善于利用外在的条件和资源，而不是因为他们本身具有超凡的能力或特质。
本则材料告诉我们要善于借助外物，让自己走向更好的明天。
第二则材料是一则谚语，意思是指师傅只起着引导作用，学业或技艺上的钻研与提高，还得靠学子自身的努力。
本则材料告诉我们要靠自身主动的努力，才能让自己更加优秀。
第三则材料引用习近平总书记的讲话，告诉我们如果想成就一番事业，既要用好外力，也要激发内力，两者都不可或缺。
本则材料告诉我们要学会借助外力，也要激发内在驱动力，两者相辅相成，才能成就人生。
综合看来，在个人成就事业的过程中，借助他力和激发内力二者是辩证统一的关系。
“借助外力”是外因，是条件，“激发内力”是内因，是主导，二者缺一不可。
要想获得成功，除了靠自己主动努力的行动，有时还需要借助他人的力量。
借助他力是智者常用的一种成事之道，毕竟个人的力量是有限的，不懂得或不善于利用他人力量，光靠自己的孤军奋战、单打独斗，是很难成为常胜将军。
最新思辨作文7篇(审题立意+优秀范文)
最新思辨作文7篇（审题立意+优秀范文）1．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：根据漫画内容，自拟标题、自选角度作文，文体自选(诗歌除外)；不少于800字，不得抄袭或套作；不得泄露个人信息。
【优秀例文】压力，通往成功的动力在温室下长大的花朵，固然美丽，却禁不住一丁点儿的风浪的考验，那样的美不值得赞颂；只有经过风雨洗礼的美，才是真正的美。
做人又何尝不是这样？我的观点是：压力，是人们通往成功的动力，而且，唯有压力，才可以使人更好地奋进。
压力是什么？是羚羊面临悬崖而不畏缩，最终群羚飞渡；是蚂蚁身陷火境而不惧怕，最终众蚁脱险。
压力意味着什么呢？——艰苦。
咖啡是苦的吧，但西方人视如珍宝；茶是苦的吧，但东方人视为知己。
压力的降临并不是上苍在愚弄世人，而是在催化人的意志，激发人的潜能。
印度诗人泰戈尔曾说过：创造天堂的力量，只有流过血的手指才能演奏出世间绝唱。
外部的不利条件与内心的渴望常常交织，从而形成压力，但那些成就卓越的人，他们奋力抗争，发挥潜能，克服困难，最终获得辉煌的成就。
著名史学家司马迁曾身陷囹圄，忍受常人难以忍受的屈辱，但面对困境，他内心对史学的热爱却不曾有丝毫的减弱；他觉悟世事，天堂地狱般的变故与内心的激情组成一股压力，最终激起他的创作心潮，最终被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》得以问世。
导弹之父“钱学森”不惧压力，不畏险阻，坚定着自己的理想，凭着自己对祖国的无限热爱，将压力化作动力，终于回到了祖国，率领他的团队完成了“两弹一星”的研制，如愿以偿地报答了祖国。
所以说，成功需要压力的推进，在困难的境遇中，在人们的内心中，压力会提高人的境界，创造辉煌。
畅游成功之海，侧耳聆听天下成功之士的名言警句，著名作家曹雪芹说：是天堂地狱般的变故使他加倍投心于《红楼梦》，是压力之桥使得《红楼梦》诞生。
盲人埃里克说：是自身的残缺让他创造了征服珠峰的奇迹，是压力之桥让他抵达了珠峰之巅，创造了奇迹。
压力，犹如磐石，但它更是催化人成功的力量。
高考作文写作指导思辨类材料作文的审题立意课件53张
思辨类作文的类型
2.辨析整合型： 就是对似成定论的见解、格言、
观点、认识等进行质疑整合，在整 合的基础上，从全新的视角进行辩 证分析的作文。
阅读以下材料，按要求作文。（60分） 材料一：“如彼筑室于道谋,是用不溃于成。” ——《诗经·小雅·小旻》 意思是:在道路上盖房筑室，遇到人就和他商量。路人持反对意见，所以不能
学生沿着这个思路继续深入挖掘，会发现每一个意想不到的偶然的“转折”背 后都存在着一种必然，这是历史的，客观的，必然的。平常的生活可能突现危机， 这是一种“转折”，危机中抓住转变的风口，积极应对，这何尝不是新的转折呢。 危机中有转机，困局中开新局，还能说我们对事物的发展进程无能为力吗？这样， “转折”的思辨性就脱颖而出！
什么是思辨类作文？
“思”就是思考的意思。思考是写作思辨类作文的前提，思考的内容为 材料或话题存在的内涵、深刻的哲理，从而使立意更准确，更全面，更深 刻。
“辨”就是辨别的意思。分析所谈事物是否符合科学思维、逻辑思维、 历史思维、道德思维、哲学思维等，全面客观地看问题，一分为二地展开 分析，从而使观点更科学、更正确、更有逻辑性。“思”和“辨”二者相 辅相成，不可偏颇。
2018年新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机
上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，
指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会
返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟
2023年全国甲卷
1.审读材料，寻找关键 关键句：人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也成了时间的仆人。 关键词：人 时间 技术
2024届高考作文复习：思辨性作文审题立意+课件
既要与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解。
保持一致，保持一心。
保持个性，保持不同。//和睦、和谐
和，指不同，异中有同，不同因“同”而和谐。不同的个性，共同的目标，和谐共生。觉醒年代中不同个性的人，为了相同的目标——拯救中国 而相聚在一起。当今时代不同个性的人，为了相同的目标——复兴中华 而奋斗在一起。教室里不同个性的同学，为了共同的目标——理想大学 而相互支持。同，指相同，同中有异，虽异，却和谐。相同的德行，不同的性格。同样都是忠君为国，不同的忠臣良将却呈现了不同的性格：邹忌讽齐王，婉转有致；魏征谏太宗十思，循循善诱；比干劝谏，坚定执着，不惜生命。相同的目的，不同的做法。同样都是为了解救水深火热中的国家，为了这相同的目标，人们采取不同的做法，有的人凭靠职权为民请命，有的以笔作枪针砭时弊，有的聚众演讲开启民智，有的举兵起义勇于抗争。
成功既要抓住机遇，更要拒绝诱惑。
1.审题不准确，偏离题意，是这次作文最大的通病，也是最大的失分点。（1）完全脱离材料内容及含意，忽略写作要求，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作；（2）未能准确全面理解材料内容和含意，断章取义只抓住材料的某个关键词甚至撇开材料另起炉灶，没有涉及“有益”与“无益”来写作，（3）只阐述对“有益”与“无益”的权衡取舍，未能涉及国家、时代、人民的要求，也没谈到青少年的人生规划。2.结构混乱，思路不清晰，逻辑不严谨。在行文中体现了自己的一些感悟和思考，但观点不够集中鲜明，不能基于关键词相互间的内在联系，体现二元思辨，感悟不够深刻，层次不分明，逻辑混乱，有拼凑之感。3.大段抄袭作文材料、现代文、文言文阅读材料、语言运用语段，想蒙混过关，也充分暴露出学生阅读积累的匮乏。4.内容单薄，素材匮乏，所举的例子啰嗦冗长，有的甚至一个例从开头讲到结尾，成了“四不像”作文。5.语言干枯、乏味，字数不够，相当一部分学生书写潦草、卷面不整洁，涂抹严重。
高考语文复习：作文系列训练之思辨类材料作文审题立意课件
如今的中国，铁路密布，高铁飞驰。截至202X年，全国铁路营运里程为14.63 万公里，其中高铁营运里程到达3.79万公里，1036组拥有完全自主知识产权、到达 世界先进水平的复兴号系列动车组速度等级覆盖时速160公里至350公里，让我们真 正体验到了“天涯若比邻”“千里江陵一日还”的感受。复兴号动车组投入运营以 来，受到广大旅客青睐。截至202X年底，复兴号动车组已累计安全运行8.36亿公里， 运送旅客8.27亿人次。
[立意] (1)求人不如求己； (2)要发挥主观能动性； (3)成绩梦想要运用智慧与策略； (4)不排挤依靠的力量； (5)转换思维天地宽； (6)命运掌握在自己手中； (7)“激将”的智慧； (8)置之死地而后生； (9)帮助别人，温暖自己； (10)赠人玫瑰，手有余香。
[方法3] 由表及里，聚焦深邃哲理
如果是多则名言警句，审题时要注意全面准确，从不同的名言警 句中发掘其内在的相同点，根据相同之处立意。
例3 [202X·上海卷]阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人 认为不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。
[审题]
这是一道“故事型”材料作文题，提出了一个问题：“战机的防护 应加强幸存飞机弹痕多的地方，还是弹痕少的部位？”审题时，我们可 根据“故事型”材料特点“由果溯因”对作文题材料进行因果分析：为 什么英美军方的想法是错误的？为什么沃德的结论是正确的？这是因为 人们习惯运用惯性思维，调查的是返航飞机，而忽略了被击落的飞机。 如此，调查就不具有代表性、全面性、客观性和科学性。如果按照这种 思维模式，即使加固“重点部位”，仍会有许多飞机被击落。惯性思维 虽然直观，但不科学，因而调查从一开始就出现偏差。由此，可以鲜明 地提出全文的观点——惯性思维有时会误大事。这样具有哲理的立意， 就是通过因果逻辑思维分析得出的，它契合了命题者命题的核心内涵。
高三名校开学测试思辨类作文9篇(审题立意+优秀范文)
高三名校开学测试思辨类作文9篇（审题立意+优秀范文）1．阅读下面的材料，根据要求写作。
白居易在《答友问》中写到：“大圭廉不割，利剑用不缺。
当其斩马时，良玉不如铁。
置铁在洪炉，铁销易如雪。
良玉同其中，三日烧不热。
君疑才与德，咏此知优劣。
”大圭，是古代皇帝所执的玉质手板，状似剑叶。
廉即棱角。
大圭有棱而不能伤物，利剑之用则在于剑刃锋利无缺。
斩马杀敌“良玉不如铁”，同在炉中铁易销而玉不热。
作者于是由此联想到人的才与德的关系。
对此，你有怎样的思考与认识？请结合生活实际，在主题班会上做一个发言。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀例文】博才养德，行稳致远敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好！很高兴在这次班会上发言。
求知向贤，是我们在成长过程中孜孜以求的目标。
才与德，恰若一个人的两只脚，哪一只出了毛病，人都要趔趄、跌倒。
而现实中，不少人都未能兼顾才与德的重要性，造成两者发展不一的“跛脚”现象。
生而为人，无论是“少才”，还是“缺德”，都难以行稳而致远。
想必，各位同学都不愿意做这样的“跛脚”者。
《资治通鉴》有言：才者，德之资也；德者，才之帅也。
司马光依据才和德的高低将人划分为圣人、君子、小人、愚人。
显然，德才兼备者是最高层次。
在座各位，也都有这样的感受吧：才华横溢者，让我们瞩目而歆羡；品行高尚者，让我们钦佩而尊崇；而德才兼备者，则让我们心生高山景行之向往。
片面地追求才与德的某一方面，则偏离了成人成才或识人用人的方向。
站在18岁新起点上，你和我都将走向一段全新的旅程，欣赏路旁的芳草，也请记住“德才兼备”这个重要路标。
才如利剑，是一个人建功立业，有所作为的必要条件。
若有德无才，则只能做照亮一堂的火烛，难成笼罩大地的日光。
“春秋五霸”之一的宋襄公，在两国对垒时大发仁义，讲究礼节，等待敌军渡河，贻误战机，而惨遭覆灭。
操兵无术，空有仁义之德，而少了为君之才。
纵使他的仁义为人所称颂，也终究一败涂地。
2024高考精选4篇思辨性材料作文范文+审题立意
2024高考精选4篇思辨性材料作文范文+审题立意1.有人说，生命的价值在于生存基础上的美好生活。
你是否认同这个观点？谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【例文】践行真善美，求索真境界自古以来，人们对生命价值的探求从未停歇。
贤哲智士、世间学者，倾尽聪慧智量，历遍千辛万苦，旨在描摹出生命价值的底蕴。
然而，无论过去、未来，生命的价值，都不仅停留在追求个人的生存及发展层面，而始终凌驾于自身之上，始终在于对真、善、美的无穷探寻、无尽求索。
探索真理为生命之本。
探索真理是科学、技术、社会等各领域进步和创新的基础，是人类智慧的永恒主题，它不仅体现了我们对未知的渴望，反映了我们追求真实、理性、公正的内在需求，还能够帮助我们做出更加明智和有道德的决策，让我们对世界有更全面，更深入的认识。
在探索的过程中，我们能始终保持好奇心，承认并接受世界的复杂性，提取出一种对深入理解世界和自我、推动个人和社会进步的渴望。
追求善行为生命之魂。
在马斯洛的需求层次结构理论中，“自我实现”与“超越”是作为最高级别的增长需求而存在的。
当满足了个体生命的基本需求之后，助人为乐、与人为善、为人谋福、替人着想等美好的精神品质就会出现，人性中的光明与温暖便如火烛般照耀着身边每一寸空间。
帮助他人，贡献社会，点滴善意，八方汇聚，最后形成匡扶正义、人心向正、积善成流的社会正能量，不仅能够闪现生命的光辉，更能传递生命的意义、书写生命的价值。
追寻美好为生命之色。
生命如一场无尽的寻宝之旅，我们在世界的每一个角落，都可以发现散落的奇珍。
壮丽河山、名胜景观、华美建筑、艺术珍品固然可谓大美无言，生活中的点滴温情、细微体贴、平凡劳动也尽显至美无华的风采。
追寻美的形象，让我们的生活品质得以提升，让生命本身充满了收获和喜悦；追寻美的品质，让我们的生命境界得以完善，让生命过程闪耀着高尚与纯真。
生命价值，绝不仅在于生存及发展，乃在于探索真理、追求善行、寻找美好。
思辨型作文审题立意
思辨型作文审题立意篇⼀《近墨者未必黑》咱都听过“近墨者黑”这说法，可我觉得吧，近墨者未必黑。
就像我之前在一个补习班里遇到的事。
这个补习班人不少，有个同学叫⼀强，他就特别调皮捣蛋。
上课说话、搞小动作，跟周围⼀影响特别不好。
那他周围可算是“墨”了。
他左边是⼀虎，右边是⼀峰。
⼀虎这人可不一样，是个老实巴交认真学习的娃。
刚开始的时候，⼀强老是找⼀虎说话，什么游戏多好玩啦，什么哪个明星又有啥花边新闻啦。
但⼀虎每次就浅浅笑⼀下，然后继续看着黑板听老师讲课。
我就好奇，有⼀次课间休息问⼀虎，我说你咋不跟⼀强⼀起玩闹呢。
⼀虎说，他知道自己为啥来补习班，他想提高成绩，可不能被别⼀⼀扰。
他还跟我说，他在家⼀条件不好，爸妈辛苦挣钱供他补习，他要是跟着别⼀混，就太对不起爸妈了。
而且他也会跟⼀强说，让⼀强也好好学习。
你看，小而虎整天被小而强在旁边折腾，但是他没变黑啊，反而是想着把小而强往好的地⼀带呢。
这就说明了近墨者未必黑。
一个⼀只要有自己的主见，有⼀⼀的目标，周围环境再差，也能保持⼀⼀的本⼀。
就像⼀朵盛开在泥⼀⼀的莲花，虽然周围是泥，但是它还是那么纯洁美丽。
这通过我在补习班看到的这件小事，就完全能够证明近墨者未必黑这个观点啦。
篇⼀《挫折是福还是祸》挫折这东西啊，说不好是福是祸。
我就拿我表弟的事儿来说说。
我表弟这人从小就⼀⼀⼀得很。
他在学校参加运动会的短跑比赛，那可叫⼀个信⼀满满啊。
他天天练习，觉得⼀⼀肯定能拿第⼀名。
结果到了比赛那天呢，⼀不⼀⼀摔了⼀跤，直接就落到最后⼀名了。
这对他来说简直就是个天大的挫折啊。
他回到家就把⼀⼀锁在屋⼀⼀，饭也不吃，谁也不想见。
这时候，你要说挫折是祸吧，的确，他那时候可难受了，觉得⼀⼀所有的努⼀都⼀费了。
可谁知道呢，过了⼀天，他⼀⼀从屋⼀⼀出来了，也不哭丧着脸了。
我就问他咋回事啊。
他说这⼀跤把他摔醒了，让他知道了⼀赛不仅仅是靠速度，还要注意脚下的路，还得有应对突发状况的能⼀。
从这以后啊，他做什么事都特别小心谨慎了。
思辨类材料作文的审题立意
考生在审题立意时，需要将材料中的问题与现实生活中的实际情况相联系，思考这些问 题在现实生活中的表现和影响。同时，考生还需要拓展自己的思维和视野，从更广阔的 角度审视问题，探究其背后的深层次原因和社会意义。通过联系实际和拓展思维，考生
的文章将更具现实意义和价值。
04 思辨类材料作文的写作要 点
实例二：人工智能的发展与挑战
总结词
人工智能技术的优势与局限
详细描述
人工智能技术为人类带来了巨大的便利，如智能语音助手、自动驾驶等，但同时也存在一些挑战，如 数据隐私、人工智能的道德和法律责任等问题。
实例三：环境保护与经济发展的关系
总结词
环境保护与经济发展的平衡问题
详细描述
环境保护和经济发展之间存在一定的 矛盾，但也可以实现平衡发展，如绿 色经济、可持续发展等理念，需要我 们在发展经济的同时注重环境保护。
思辨类材料作文的特点
材料内容丰富多样
强调逻辑严密
思辨类材料作文所提供的材料内容广 泛，涉及社会、文化、历史、科技等 多个领域，要求考生具备较为全面的 知识储备和视野。
思辨类材料作文要求考生在论述时注 重逻辑严密，能够清晰地阐述观点， 并运用充分的论据支持自己的立场。
注重辩证思考
思辨类材料作文要求考生在审题立意 时注重辩证思考，从多个角度分析问 题，并能够提出合理的观点和解决方 案。
思辨类材料作文的审题立意
contents
目录
• 思辨类材料作文概述 • 思辨类材料作文的审题方法 • 思辨类材料作文的立意技巧 • 思辨类材料作文的写作要点 • 思辨类材料作文的实例分析
01 思辨类材料作文概述
思辨类材料作文的定义
• 思辨类材料作文是一种基于材料展开思考、辨析和论述的作文 类型，要求考生在审题立意时注重对材料的深入分析和逻辑思 考。
2025思辨类模考作文写作指导(参考立意+优秀范文)
2025思辨类模考作文写作指导（参考立意+优秀范文）01“精致”与“粗粝”阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）当下，很多人追求生活上的精致，也有不少人赞赏生命中的粗粝。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】“粗粝”意思是糙米，泛指粗劣的食物；形容食物的粗劣。
出自唐·杜甫《有客》诗：“竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
”“精致”意思是精巧细致，或有情致、情趣、美好。
也形容现在的年轻人非常的注重生活品质，活得很细致。
本道作文题沿用了2023年四省联考和高考作文的出题形式，材料简洁，但内涵丰富。
从主题上看，属于二元辩证材料，材料和写作提示均没有明显的倾向性，二者皆可作为写作的内容。
可以追求“生活上的精致”，“精致的生活”意味着反对简陋与粗糙，追求一种有情趣有要求够精致的生活方式。
生活中的“精致”可以是一顿精心准备的早餐，可以是一个设计感满满的礼物，还可以是一种精巧细致的工作风格对精致的追求表现出来的是做事风格的严谨、物质生活的丰富、社会的巨大进步。
也可以肯定“生命中的粗粝”。
“粗粝”在这里并不意味着粗糙，而是生命的一种原始状态，往往意味着真实的面貌、顽强的生命力、不事修饰的洒脱、不刻意不做作的从容，不管在文学形象中还是在这个日渐“修饰”的生活中，回归生命的“粗粝”都有其独特的价值。
当然，如果将二者兼顾，进行辩证分析，在立意上显得更为深刻一些。
【优秀作文一】以粗粝桅杆，扬精致风帆纵观古今，粗粝是漫漫人生路的常态，精致是漫漫人生旅的追求。
江山留胜迹，吾辈复登临。
面对生命这一宏大又魔幻的主题，面对粗粝还是精致的选择，新时代青年当以粗粝桅杆，扬精致风帆。
粗粝立标，许我生命扬帆。
人生，如一场修行。
得意时，一日看尽长安花；沮丧时，潦倒新停浊酒杯。
即使无人会登临意，也请猛志固常在。
让粗粝，做修行大道上无所不在的故友，伴我们的漫漫人生。
思辨类作文的审题立意
04
CATALOGUE
思辨类作文的写作要点
结构清晰，逻辑严密
01
文章结构应清晰明了，段落安排合理，使读者能够 快速理解作者的思路。
02
逻辑关系要严密，论点与论据之间要有明确的联系 ，避免出现逻辑断裂或矛盾。
03
使用过渡句和过渡段，使文章各部分之间的衔接更 加自然流畅。
论据充分，பைடு நூலகம்证有力
01 选取具有代表性的论据，能够有力地支持论点， 增强文章的说服力。
仔细阅读题目，明确作文的具体要求 ，如写作主题、字数限制等。
确定作文的文体和格式，如议论文、 记叙文等。
把握题目关键词
找出题目中的关键词，这些关键词通常是文章的核心观点或 主题。
深入理解关键词的含义和背景，为后续的审题立意打下基础 。
确定思考角度
根据题目要求和关键词，确定自己的思考角度，可以从不 同的角度对主题进行深入探讨。
思考角度的选择应具有针对性和独特性，能够突出自己的 观点和见解。
确定文章主题
在确定思考角度的基础上，提炼出文章的主题，即文章的中心论点或主要观点。
确保文章主题明确、具体，能够贯穿全文，并具有说服力。
03
CATALOGUE
思辨类作文的立意技巧
思辨类作文的立意技巧
• 思辨类作文是考察学生思维能力 和表达能力的综合题目，要求学 生在审题立意时能够深入思考、 辩证分析，并能够清晰地表达自 己的观点。
思辨类作文的特点
主题或事件具有争
议性
思辨类作文通常选取一些具有争 议性或复杂性的主题或事件，要 求考生对其进行深入思考和分析 。
需要进行辩证思考
思辨类作文要求考生在分析主题 或事件时，既要考虑其积极面， 也要考虑其消极面，进行全面的 辩证思考。
2024届上海市浦东新区高三三模作文“得语文者得天下思辨”审题立意及范文
2024上海市浦东新区高三三模作文“得语文者得天下思辨”审题立意及范文【试题出处：浦东新区2023 学年度第二学期综合练习三模卷(24.05)】三写作70 分有人说，得语文者得天下，也有人不以为然。
你怎么看请结合自身的语文学习经历写一篇文章,谈谈你的思考，要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字.一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题本次作文材料围绕“得语文者得天下”的说法展开讨论，提出了正反两种观点。
一方认为语文学习极为重要，可能直接影响个人的整体学习成效乃至未来发展；另一方则对此持有不同看法，认为这种说法过于绝对。
材料要求结合自身的语文学习经历，表达个人观点及思考。
核心主题提炼：语文学习的价值与影响，以及个人对“得语文者得天下”这一观点的评判与理解。
二、详细阐述审题步骤与方法关键词提取：“得语文者得天下”、“语文学习经历”、“思考”。
理解材料立场：认识到材料旨在探讨语文学习的重要性，以及这一学科在个人成长和综合素质培养中的作用。
角度选择：可以从赞同、反对或中立的角度出发，结合个人经验，探讨语文学习的广义价值，如语言表达能力、文化素养、思维习惯等。
立意确定：如选择“语文，通往多元智能的钥匙”，强调语文学习不仅关乎语言文字，更关乎逻辑思维、情感表达、文化传承等多方面能力的培养。
三、系统讲解行文构思策略开头引入：可以以一个生动的个人语文学习经历或一个引人深思的问题开篇，吸引读者兴趣，自然过渡到主题。
主体论证：段落一：论述语文学习在知识积累上的基础作用，如词汇量、阅读理解能力的提升。
段落二：进一步探讨语文学习对思维能力的培养，如批判性思维、创造力的激发。
段落三：强调语文在情感表达与人际交往中的桥梁作用，提升个人魅力和社交能力。
段落四（可选）：从反面论证，分析过分夸大“得语文者得天下”可能带来的误解或压力，倡导全面发展的教育观。
结合个人经历：穿插个人在语文学习中的具体事例或感悟，使论证更加真实、有说服力。
2023 高考思辨性作文审题立意6方法(附3篇模拟范文)
高考思辨性作文审题立意6方法（附3篇模拟范文）带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。
找到题目或材料中的＂关系＂，是达成文章思辨性的逻辑基础。
思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
找到＂关系＂就可能多角度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。
思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。
找到＂关系＂，才能在表达上实现思辨。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
哲学告诉我们，矛盾无处不在，无时不有。
世界上一切事物和现象都是普遍联系的，这种联系是无处不在的。
联系就是＂关系＂。
可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以找到＂关系＂，从而写出思辨性作文，以获得青睐。
那么，怎样找到＂关系＂呢？01找出关键词例：阅读下面材料，写一篇作文。
绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。
摆在桌上，眼前一片绿意。
可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长了，没精打采，枝蔫叶稀。
是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。
是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。
后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。
没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
这则材料有很强的对比性，这是材料的特征。
绿萝在没有水中石子的情形下，“枝蔫叶稀”，有了则“枝繁叶茂”。
分析一下原因，抓住材料的关键词“依托”，矛盾就迎刃而解了。
我们知道，材料无论是写动物，还是写植物，其实都是暗指人，要求我们写人的价值观、人生观、世界观。
那么，人有依托和没有依托会怎样？题意豁然开朗。
02找到“角度”在审题立意时，分析作文“材料”，找到矛盾的双方，分析事物之间的关系，分析破解矛盾，揭示其意义，从而达到准确立意的目的。
关系立意法就是从内在关系辨析题旨，挖掘材料的内在意义和实质。
审题步骤：1．读题，找出“材料”中涉及到的人物、事物，即立意的角度。
2025届高考写作指导：二元思辨作文审题立意
但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。 以上材料对我们颇有启示意义，请谈谈你的思考，写一篇议论文。
谢谢大家
二元思辨作文审题立意 ------追问法
理清审题立意的关键要素
（1）审题要抓住关键，弄清题旨。 （2）立意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。 （3）立意还应该体现独特性，要设法写出一个独特的 “我”——我的情感态度、我对问题的认识。
高考真题回顾
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以上材料千万不能孤立看，如果我们只注 意到材料的局部，我们都将会造成审题立 意的错误或者偏差。只注意前面的部分， 我们也许会得出：时间能改变一切，量变 到质变等结论；而当我们把材料的前后部 分结合起来看，（特别注意材料中‚可是‛ 二字）得出的结论显然不一样：人生需要 锻造，成功需要艰辛努力，环境、条件对 人的影响，做事要注意方式、方法等。
二、要注意现象与本质的关系
材料作文的“料”常常是摆出现象，提出 问题，要写出立意深刻的文章，必须透过 现象揭示本质，要分析“料”的深层意蕴。
［材料1］小新背双腿瘫痪的小牧到一公里外的学校上学，从 小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年1000多个日子。 ［材料2］某杂志社做调查：“你对同学最赞赏的品质是什 么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。 ［材料3］某单位在一些少年中作不记名问卷调查：“你如果 遇到别人遇到麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人 不少。
材料作文的思辨性，除逻辑思维、辨证分析之外，还 要注意处理好理性与文采的关系。作文不等于解答政治 题，理性不等于干干巴巴的空洞说理。同是谈理论对实 践的指导，下列开头便文采斐然： ‚小鸟要飞翔在蓝天之中，需要有一对翅膀，而实践要 发挥其巨大作用，同样需要理论的指导，理论就是实践 的一对翅膀。‛‚理论是一位绝妙的‘引路人’。‛它 有如那茫茫大海上的灯搭，又像是漫漫征途上的路标； 它像那浓黑夜里的长明灯，更像探索奥秘的‘引路 人’。‛ ‚在实践中，我们要拿好、用好理论这个‘望远镜’和 ‘三棱镜’。‛‚伟大导师列宁曾说过，没有革命的理 论，就没有革命的运动翻开中国的近代史，我们确能找 到充足的论据。‛
三、要注意发散和集中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系
材料作文临场构思必须做到发散与集中的 统一。“发散”，既即从材料出发，联想 开去，或由此及彼，或由表及里，或由因 探果，或由果溯因，不断推演，不断探究； “集中”，即将发散思维所得筛选定向， 聚焦一点，贯一拯乱，提纲挈领。用六个 字概括这种关系，即“撒得开，收得拢”。
四、要注意理性与文采的关系
思辨类材料作文的审题立意
要注意整体和局部的关系 要注意现象和本质的关系 要注意发散和集中的关系 要注意理性与文采的关系
一、要注意局部与整体的关系
材料作文的材料不能孤立地看，必须注意 整体与局部的关系。例如
一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些； 放到第二天，味道恐怕就有问题；第四天我们发现， 它已经变坏了，再放下去，就要发霉了。可是，生 活中还有另一种情况，在古代，父母生下女儿，就 在地窖里埋下一坛米做的酒。十七八年后，这酒竟 然成了女儿婚礼上的佳酿，人们还给它起了个美丽 而惹人遐想的名字：女儿红。
作文要求：根据“材料2”和“材料3”，自拟题目，联系 实际，写一篇议论文。又特别提示考生“注意”：把 “材料2”和“材料3”结合起来思考。 大部分考生知道“结合”，提出“要助人为乐，不要悄 悄走开”的论点，但只是拘泥于表面现象，未能深究本 质。两则调查材料实际上披露了一系列内在矛盾：一方 面希望别人乐于助人，别一方面自己却不愿去帮助别人， 不愿用行动去实践理想的道德境界。对人对已的不统一， 理想与行动的不统一，知与行的不统一，说与做的不统 一…… 都明显体现出一个双重道德标准的问题。优秀考生善于 思辨，抓住两则材料暴露出的矛盾，透过现象深挖本质， 提炼出“高扬道德的大旗”、“道义对人类精神有巨大 影响”、“无为即有错”等哲理性论题，使文章达到了 一定的深度。
材料作文不仅应雕饰“凤头”与“豹尾”， 更应综合运用多种方法技巧，把文章写得 准确、鲜明、生动，整体富有文采。我们 可以在修辞上多做文章，在论证方法上可 以多选择正反对比论证的方法。当然语言 的功夫不可能一蹴而就。
作文训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝； 最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。 要求：选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。