管仲之交的故事

2. 吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我 不遭时也。
3. 吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节 而耻功名不显于天下也。
4. 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
• 析形象，学技巧
• 1．鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些 事情？你如何评价鲍叔牙？
2、文章是《管仲传》，却用较多笔墨写鲍叔牙，这 是什么手法？起了什么作用？
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轻 轻 告 诉 你
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处境困窘 多次，做官
7、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 称赞
♣课堂学习、活动
秦时举与所配臣玉游珏，以杀示人之，者三臣活之
游 少时常与鲍叔牙游
结交
衡少善属文，游于三辅 游历游学
• 召忽死之 • 知我不羞小节而耻功名不显于天下也 • 鲍叔遂进管仲
自主学习检测
1. 管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯， 一匡天下，管仲之谋也。
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——“益者三友：友直，友 谅，友多闻，益矣。
• 结为刎颈之交的廉颇和蔺相如世代为人们所称道，高山流水 遇知音的俞伯牙和钟子期世代为人们所仰慕，这些都源自一点： 因为他们是患难相交的朋友，是真正的知己。在春秋时期的齐 国也有这样一段让人津津乐道的佳话，后世称为“管鲍之交”。 今天就让我们一起走进这段千古传颂的友谊。
之。
——鲁迅（赠给瞿秋白之辞 ）
• 1、完成课后学习学案
• 2、借助给出的上联，为管鲍 之交写两个下联
上联：相桓公一匡天下 下联： 上联：识贤荐贤让贤 下联：
重贤荐贤让贤 知恩感恩报恩
鲍叔牙颁奖词
春秋战国，礼崩乐坏，名利至上，诚信不再。
而你，却是那个乱纷纷的时代里少有的另类：朋 友欺骗你，你却善待他；朋友陷你于困境，你却 原谅他；当朋友陷于绝境，你自己弯下腰 来，也 要努力拉他一把。在你的人生词典里，从来没有 “怨恨”没有“嫌弃”，没有“妒忌”，没有 “落井下石”，只有对朋友的不离不弃、生死不 离。你的朋友为天下树立了一代霸主，你的后人 在心里为你树立了一座丰碑！
1．鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做 了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？
• 不谈论管仲贪心、愚笨、不才、胆怯， 极力举荐管仲，把自己置身于管仲之下。
•
鲍叔牙──知贤、荐贤、让贤，以
国家利益为重，爱惜人才，保护人才，无
私、高尚。
特殊手法表现管仲？
从管鲍之交谈开去： ①你认为什么样的人才
是真正的朋友？ ②在今天物欲横流的社 会现实中，你会怎样呵
•
有很多良友，胜于有很多财富。 ——(英)莎士比亚
“刎颈之交”
•
友谊真是一样最神圣的东西，不仅值 得特别推崇，而是值得永远赞扬。
“患难之交”
——（意）卜伽丘
“竹马之交” • 真实的十分理智的友谊，是人生最美 “布衣之交” 好的无价之宝。
“忘年之交”
——高尔基
“车笠之交” 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视
•♣预习检测
预习检测：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）给划线字注音：
管仲 颍上 鲍叔牙 尝与鲍叔贾 一匡天下 召忽
zhòng yǐng bào gǔ kuāng shào
预习检测：
（二）解释下列各句中加点的字
1、少时常与鲍叔牙游
交往
2、鲍叔遂进管仲
举荐
3、管仲既用
任用
4、尝与鲍叔贾
做买卖
5、吾尝为鲍叔谋事而更穷困 6、吾尝三仕三见逐于君
• 教学目标
• ⑴、知识目标：熟读课文，疏通文意；重点掌 握“游”、“进”“多”“仕”“耻”等词义 及特殊句式。
• ⑵、能力目标：分析管仲、鲍叔牙的人物形象； 了解作者通过侧面烘托表现人物形象的方法； 提高自己的写作能力。
• ⑶、情感目标：通过分析两个人物形象来培养 学生的爱国热情；通过学习两人的交往方式来 引导学生如何呵护自己的友情。
朋友是你“长恨此 身非我有,何时忘却营 营 ”的相助；是你“小 舟从此逝，江海寄余生” 的相伴；更是你“欲将 心事付瑶琴”时对你心 声的聆听。所以让我们 珍惜身边的朋友，珍惜 彼此最最珍贵的友谊。
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护自己的友情？
不计小节，包容对方的缺点
真
正
的
朋
患难与共，救济朋友的危难
友
高山流水，欣赏朋友的才华
• 我们的友谊需要用真诚去播种，热 情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。 只要我们在生活中本着对人尊重理解、 坦诚相待、宽容大度的原则，我们就可 以成为更多人的朋友，也会得到更多的 朋友。
关于友谊
“贫贱之交” “金兰之交”