高中政治选修2精品课件7：1.3 李嘉图的理论贡献
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专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产 第3课时
李嘉图的理论贡献
目标定位
一、课标要求 比较亚当·斯密与李嘉图的劳动价值 理论和收入分配理论 二、重点知识 1．李嘉图的劳动价值理论 2．李嘉图的收入分配理论
模块一：时代的产物 1．19世纪初，英__国__资__本__主__义__经__济__的发展，迫切要求消除 _封__建__贵__族___的影响。 2．英国工业资产阶级要求取消___政__府____对经济活动的干 预，废除“谷物法”，发展__自__由__贸__易___。
模块二：李嘉图的劳动价值理论 1．财富增长的条件 李嘉图极力主张__发__展__生__产__力____，增加国家财富。他认为增加 __资__本__积__累_____是实现财富增长的必要条件。 2．李嘉图对使用价值和交换价值的认识 李嘉图认为，使用价值不能成为交换价值的尺度，没有 使__用__价__值__的东西，肯定没有__交__换__价__值___，并意识到了价值与交 换价值之间的区别。
模块三：李嘉图的收入分配理论 1．__收__入__分__配__理__论___是李嘉图经济学说的中心。他认为工资、 利润、地租都来自雇佣工人创造的__新__价__值_____。 2．相对工资 （1）含义：相对工资是指在工人创造的新__价__值____中，工人所 得__工__资__与资本家所得__利__润____、土地所有者所得__地__租____相 比较的工资。
探究二 李嘉图的收入分配理论
1．李嘉图的收入分配理论 一个国家的总收入分为工资、利润和地租三部分，工资、利润、地 租都是来自雇佣工人创造的新价值。 2．李嘉图的相对工资理论 （1）主要观点：相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得 工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。
（2）评析：李嘉图是经济学说史上第一个提出相对工资这一概念 的学者，其相对工资理论从量的方面揭示出资本主义社会三大阶 级之间的对立。 3．李嘉图的名义工资与实际工资理论 （1）主要观点：名义工资是指资本家在一定时期内支付给工人的 货币量；实际工资是指工人用获得的货币工资所能购得的生活必 需品。由于人口的增长导致物价上涨，名义工资上涨，实际工资 并不一定增加。真实反映雇佣工人生活水平的是实际工资，而不 是名义工资。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：讨论产业革命对英国产生了怎样的影响？
【提示】 产业革命使英国实现了由工场手工业到机器大工业 的转变，极大地推动了英国生产力的快速发展。在此过程中， 工业资产阶级一方面迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模； 另一方面迫切需要实行自由贸易政策，以便在国际市场上顺利 实现商品的价值，获得更多的利润和廉价的原材料。
（2）意义：从量的方面揭示出资本主义社会_三__大__阶__级__之间的 对立。 3．评价 （1）贡献：李嘉图把资本主义工资区分为_名__义__工__资___和 __实__际__工__资___，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有 ___下__降____的趋势。 （2）不足：把工人实际工资的下降归因于_人__口__的__增__长_，未能 对此问题作出科学的回答。
值论的内容，把劳动 值不是由使用价值决定的，
价值理论推到了古典 但未能认识到没有使用价值
经济学的最高峰
的东西不可能有交换价值
阅读下面材料并回答问题。 材料1：李嘉图关于商品价值的认识： （1）一种商品如果没有用就不会具有交换价值。（2）效用对于交换价值来 说是绝对不可缺少的，但它不能成为交换价值的尺度。（3）耗费在一件商品 上的劳动是商品价值的尺度，交换价值是由价值来调节的，因而是由耗费的 劳动量来调节的。 材料2：谈到决定商品价值的劳动，李嘉图进一步指出：（1）商品的价值与 投在它们生产上的劳动成比例，这里的劳动不仅包括投在商品直接生产过程 中的劳动，也包括投在实现该劳动所需要的一切器具或机器上的劳动。（2） 一切商品，不论是工业制成品、矿产品还是土地产品，规定其价值的永远不 是在极为有利的条件下进行生产时用的较小量劳动，而是不享有这种便利的 人进行生产时所必须投入的较大量劳动。 （1）对使用价值与交换价值的关系，李嘉图的观点与斯密的观点相比较，有 哪些相同点和不同点？ （2）李嘉图体系为什么最终走向了解体？
（2）评价：李嘉图把资本主义工资区分为名义工资与实际工 资，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下降的趋 势，这是他的一大贡献。把工人实际工资下降归因于人口的 增长，表明他对此问题未能作出科学的回答。
李嘉图认为：名义工资上涨，实际工资不一定增加。在社会发展 过程中，由于人口的增长导致对农产品需求上升，致使农产品的 价格上涨。这样，虽然名义工资是不断上升的，但其增加速度赶 不上物价的上涨速度，结果导致工人的实际工资下降。 （1）真实反映雇佣工人生活状况的是什么工资？ （2）如何评价上述理论观点？
【答案】（1）李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺 度的观点，同时纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价 值的观点，提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值，并意 识到了价值与交换价值之间的区别。 （2）①由于他把商品生产看成永恒的，所以他无法理解价值所 体现的商品生产者之间关系的特殊性。②由于解决不了价值规律 与劳动和资本的交换规律之间的矛盾，以及价值规律与等量资本 获得等量利润的规律之间的矛盾，李嘉图体系最终走向了解体。
3．李嘉图的一元劳动价值理论 李嘉图认为，商品的价值只能由生产该商品所耗费的___劳__动____来 决定。 4．李嘉图对劳动价值理论的发展 李嘉图意识到在商品生产过程中___新__价__值___的创造与_旧__价__值____的 转 移 问 题 ， 以 及 在 商 品 价 值 决 定 问 题 上 _个__别__劳__动__时__间__ 与 社__会__必__要__劳__动__时__间__之间的区别，因而极大地丰富了劳动价值论的 内容。
简要回顾
探究一 比较李嘉图与斯密的劳动价值理论
人物 角度
李嘉图
性质 劳动价值一元论
斯密 劳动价值二元论
内容
商品的价值只能由 生产该商品所耗费 的劳动来决定
①商品的价值是由生产该商品所 耗费的劳动量决定的 ②商品的价值是由商品在交换中 所能购买到的劳动量决定的
人物 角度
李嘉图
斯密
评价
极大地丰富了劳动价 科学地认识到商品的交换价
李嘉图的理论贡献
目标定位
一、课标要求 比较亚当·斯密与李嘉图的劳动价值 理论和收入分配理论 二、重点知识 1．李嘉图的劳动价值理论 2．李嘉图的收入分配理论
模块一：时代的产物 1．19世纪初，英__国__资__本__主__义__经__济__的发展，迫切要求消除 _封__建__贵__族___的影响。 2．英国工业资产阶级要求取消___政__府____对经济活动的干 预，废除“谷物法”，发展__自__由__贸__易___。
模块二：李嘉图的劳动价值理论 1．财富增长的条件 李嘉图极力主张__发__展__生__产__力____，增加国家财富。他认为增加 __资__本__积__累_____是实现财富增长的必要条件。 2．李嘉图对使用价值和交换价值的认识 李嘉图认为，使用价值不能成为交换价值的尺度，没有 使__用__价__值__的东西，肯定没有__交__换__价__值___，并意识到了价值与交 换价值之间的区别。
模块三：李嘉图的收入分配理论 1．__收__入__分__配__理__论___是李嘉图经济学说的中心。他认为工资、 利润、地租都来自雇佣工人创造的__新__价__值_____。 2．相对工资 （1）含义：相对工资是指在工人创造的新__价__值____中，工人所 得__工__资__与资本家所得__利__润____、土地所有者所得__地__租____相 比较的工资。
探究二 李嘉图的收入分配理论
1．李嘉图的收入分配理论 一个国家的总收入分为工资、利润和地租三部分，工资、利润、地 租都是来自雇佣工人创造的新价值。 2．李嘉图的相对工资理论 （1）主要观点：相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得 工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。
（2）评析：李嘉图是经济学说史上第一个提出相对工资这一概念 的学者，其相对工资理论从量的方面揭示出资本主义社会三大阶 级之间的对立。 3．李嘉图的名义工资与实际工资理论 （1）主要观点：名义工资是指资本家在一定时期内支付给工人的 货币量；实际工资是指工人用获得的货币工资所能购得的生活必 需品。由于人口的增长导致物价上涨，名义工资上涨，实际工资 并不一定增加。真实反映雇佣工人生活水平的是实际工资，而不 是名义工资。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：讨论产业革命对英国产生了怎样的影响？
【提示】 产业革命使英国实现了由工场手工业到机器大工业 的转变，极大地推动了英国生产力的快速发展。在此过程中， 工业资产阶级一方面迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模； 另一方面迫切需要实行自由贸易政策，以便在国际市场上顺利 实现商品的价值，获得更多的利润和廉价的原材料。
（2）意义：从量的方面揭示出资本主义社会_三__大__阶__级__之间的 对立。 3．评价 （1）贡献：李嘉图把资本主义工资区分为_名__义__工__资___和 __实__际__工__资___，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有 ___下__降____的趋势。 （2）不足：把工人实际工资的下降归因于_人__口__的__增__长_，未能 对此问题作出科学的回答。
值论的内容，把劳动 值不是由使用价值决定的，
价值理论推到了古典 但未能认识到没有使用价值
经济学的最高峰
的东西不可能有交换价值
阅读下面材料并回答问题。 材料1：李嘉图关于商品价值的认识： （1）一种商品如果没有用就不会具有交换价值。（2）效用对于交换价值来 说是绝对不可缺少的，但它不能成为交换价值的尺度。（3）耗费在一件商品 上的劳动是商品价值的尺度，交换价值是由价值来调节的，因而是由耗费的 劳动量来调节的。 材料2：谈到决定商品价值的劳动，李嘉图进一步指出：（1）商品的价值与 投在它们生产上的劳动成比例，这里的劳动不仅包括投在商品直接生产过程 中的劳动，也包括投在实现该劳动所需要的一切器具或机器上的劳动。（2） 一切商品，不论是工业制成品、矿产品还是土地产品，规定其价值的永远不 是在极为有利的条件下进行生产时用的较小量劳动，而是不享有这种便利的 人进行生产时所必须投入的较大量劳动。 （1）对使用价值与交换价值的关系，李嘉图的观点与斯密的观点相比较，有 哪些相同点和不同点？ （2）李嘉图体系为什么最终走向了解体？
（2）评价：李嘉图把资本主义工资区分为名义工资与实际工 资，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下降的趋 势，这是他的一大贡献。把工人实际工资下降归因于人口的 增长，表明他对此问题未能作出科学的回答。
李嘉图认为：名义工资上涨，实际工资不一定增加。在社会发展 过程中，由于人口的增长导致对农产品需求上升，致使农产品的 价格上涨。这样，虽然名义工资是不断上升的，但其增加速度赶 不上物价的上涨速度，结果导致工人的实际工资下降。 （1）真实反映雇佣工人生活状况的是什么工资？ （2）如何评价上述理论观点？
【答案】（1）李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺 度的观点，同时纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价 值的观点，提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值，并意 识到了价值与交换价值之间的区别。 （2）①由于他把商品生产看成永恒的，所以他无法理解价值所 体现的商品生产者之间关系的特殊性。②由于解决不了价值规律 与劳动和资本的交换规律之间的矛盾，以及价值规律与等量资本 获得等量利润的规律之间的矛盾，李嘉图体系最终走向了解体。
3．李嘉图的一元劳动价值理论 李嘉图认为，商品的价值只能由生产该商品所耗费的___劳__动____来 决定。 4．李嘉图对劳动价值理论的发展 李嘉图意识到在商品生产过程中___新__价__值___的创造与_旧__价__值____的 转 移 问 题 ， 以 及 在 商 品 价 值 决 定 问 题 上 _个__别__劳__动__时__间__ 与 社__会__必__要__劳__动__时__间__之间的区别，因而极大地丰富了劳动价值论的 内容。
简要回顾
探究一 比较李嘉图与斯密的劳动价值理论
人物 角度
李嘉图
性质 劳动价值一元论
斯密 劳动价值二元论
内容
商品的价值只能由 生产该商品所耗费 的劳动来决定
①商品的价值是由生产该商品所 耗费的劳动量决定的 ②商品的价值是由商品在交换中 所能购买到的劳动量决定的
人物 角度
李嘉图
斯密
评价
极大地丰富了劳动价 科学地认识到商品的交换价