冀教版小学二年级科学下册全册全套课件

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冀教版-科学-二年级下册-描述方向课件打印版

操场的西面是体育馆操场的北面是教学楼
操场的北面是教学楼
教学楼的南面是操场
○ 这两种描述有什么不同？为什么？
○ 你还能说出这样的例子吗？
○ 同桌之间相互说一说。
5.河北省地图
6.这节课你学到了哪些知识？有什么收获？
赅点的击阐此述处您添的加观正点文
谢。，文字是您谢思想的提炼，请言简意
1.我们都学过哪些方向？
2.找出下列相对的方向，连一连。
前
北
左
西
下
上
东
右
南
后
3.河北省地图
4.校园示意图在地图或平面图上，通常是
按上北、下南、左西、右东的规律来确定方向的。在地图和平面图上通常用这样的符号（板书：↑北）来表示方向。
4.校园示意图
Hale Waihona Puke 操场的东面是（图书馆）操场的南面是（校门）

冀教版小学科学二年级下册第一课《推力和拉力》PPT教学课件

推拉蝙蝠的翅膀时要用力，同时的耳朵会动。
推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。
讨论：
在生活中我们做哪些事情用到了推力和拉力？
课堂小结
通过这节课说一说你收获什么？
冀教版小学科学二年级下册第一单元力与形变
推力的拉力
情境与问题
推或拉物体时会怎样？推或拉物体时我们有什么感受？
推开门
拉开窗户
探究与发现
感受推和拉：推拉更多的物体，交流我们的
感受。
观察
结论： 1、推拉物体时需要用力。 2、推力和拉力是常见的力。
推拉蝙蝠的翅膀时你感受到什么？观察到什么现象？

冀教版小学科学二年级下册第十四课《制作校园模型(二)》PPT教学课件

冀教版小学科学二年级下册第四单元我们的校园
14、制作校园模型（二）Βιβλιοθήκη 材料和工具材料和工具
用鞋盒盖做校园
在彩纸上画出操场的轮廓
用剪刀剪下来。
用橡皮泥捏一个花坛。
用纸盒做成楼房
用红色彩纸做五星红旗，用吸管做旗杆，用橡皮泥做底座。
确定好方向，把操场粘在合适的位置。
把办公楼和教学楼放在合适的位置。
把国旗粘在合适的位置。
把花坛粘在合适的位置，在南边用剪刀剪个口校门。
把教学楼、办公楼、功能楼粘在合适的位置。
校园模型做好了
知识链接
知识链接
你这节课有哪些收获？

冀教版小学科学二年级上册配套教学课件(全册)

温馨提示
• 当泡沫碰到水槽的边上时，轻轻把它推到水槽中央。
• 每位同学实验一次，并记录。 • 轻声交流、合作学习。
实验记录 “磁极与方向”实验记录表（第小组）
小组成员组长材料员文明员
蓝色极指的方向红色极指的方向
南
北
南
北
南
北
音控员
南
北
我们的发现磁铁能指示南北方向。
我的发现
磁铁能指示南北。指北的一极叫北极，用“N”表示；指南的一极叫南极，用“S” 表示。磁铁总是同时存在着两个不同的磁极。
zhī jiǎn
枝剪
lǐ fà jiǎn
理发剪
cái yī jiǎn
裁衣剪
观察剪刀：剪刀有什么特点？
剪刀的特点：
有两个刀刃，刀刃的形状不一样，两刃交错，中间有轴，可以开合。
zhì zuò xiǎo ɡuà jiàn
制作小挂件
cái liào hé ɡōnɡ jù
材料和工具
冀教版小学科学二年级上册
1、身边的工具
yònɡ shǒu sī kāi
用手撕开
yònɡ jiǎn dāo jiǎn kāi
用剪刀剪开
yònɡ cái zhǐ dāo ɡē kāi
用裁纸刀割开
jì yào fánɡ zhǐ shānɡ hài zì jǐ
既要防止伤害自己，
yě yào fánɡ zhǐ shānɡ hài tā rén
第三步：拧动螺丝刀或扳手（注意拧动方向：左松右紧）
这节课你学到了什么？
作业：
检查自己的家里各种物品上的的螺丝是否松动，如果松动把它拧紧。
冀教版小学科学二年级上册

冀教版小学科学二年级下册全册教学设计(教案)(共14课,60页)

冀教版小学二年级科学下册全册教案（共14课，60页）学校：教师：目录1、推力和拉力2、改变物体的形状3、可伸缩的橡皮筋4、春天来了5、做个绿色的小使者6、炎热的夏天7、寻找蚂蚁的家8、给小草安个家9、种豆子10、描述方向11、确定位置12、做个小导游13、制作校园模型（一）14、制作校园模型（二）1、推力和拉力教学目标：科学知识：1,通过学生的亲自动手体验活动，使学生知道推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动。

2.在学生进行实验的过程中，培养学生认真细致的科学态度。

3.引导学生在表达交流中，能够选择适当的方式进行表达。

教学重点：使学生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动。

教学难点：引导学生结合自己的实验现象来分析得出来的实验结论---推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

教学过程：一、使学生知道推和拉都是力。

1.推和拉物体会怎样？我们有什么感受？师演示：推开门和拉开窗户。

学生感受：推开门和拉开窗户。

推一名同学和拉一名同学。

问：刚才老师做了哪些动作，分别用一个词来形容一下？在推、和拉这位同学后，你们看到了这位同学有什么变化？为什么会发生这个变化？估计：学生结合学生移动或走动的现象分析出：是因为受到了力的缘故.如果学生没有想到，师则问：因为他受到了什么才动起来？2.推和拉都是力，力可以使静止的物体运动。

二、通过学生的实验证明活动，使学生知道：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

1.小组讨论交流：推和拉物体时你会感受到什么？2.听讨论结果的汇报：估计1：向里推门能把门推开。

估计2：向左边位窗户，能把窗户拉开。

估计3：我推讲桌，推不动，因为我力气小。

估计4：我拉窗帘，可以把窗帘拉开。

估计5：我擦地时，要推拉拖布，要用力。

估计6：我提着书包，觉得书包在拉我的手。

3.你们是怎么做的？发现了什么？说明了什么？5.师总结：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

冀教版小学科学二年级下册4.12做个小导游教学课件

想成为一个合格的导游，首先你要知道要介绍的地方在哪里，要知道路线，游客们计划要去牡丹园，你知道牡丹园在哪吗？
探究与发现
不知道具体位置？可以问知道的人哦！
我要往哪个方向走？
牡丹园在公园的东北角，在银杏林的……
探究与发现
小导游任务一：说出牡丹园的方向位置。
探究与发现
让知道路的人带你去吧！
几条路都可以通向终点，怎么走更近呢？
探究与发现
小导游任务二：选出去牡丹园最近的一条路线。
探究与发现
小导游任务三：介绍图书馆各个区的位置。
总结
恭喜大家通过导游考核，成为一名小导游！
位置与方向
做个小导游
导入
北戴河河北的景点。河北作为华夏文明的重要发祥地，拥有长城、避暑山庄及其周围庙宇、清东陵、清西陵等3项5处世界文化遗产。它深深地吸引着来自五湖四海的游客。
这不，今天河北旅游局特别委托老师在我们班级招收一批小导游，你们愿意加入吗？

冀教版二年级下册科学3.9种豆子课件(16张PPT)

还有哪些条件对植物生长有影响呢?让我们设计实验继续进行研究吧!
探究与发现
做个对比实验，一盆浇水，一盆不浇水，结果会怎样？
选择甲、乙两盆生长情况相同的绿豆苗, 把两盆豆苗都放在向阳的地方,一盆浇水，一盆不浇水。研究水对植物生长的影响时，除水以外，实验组和对照组的其他条件如温度、光照等应该保持相同。
通过实验，我们得出的初步结论是:植物的生长需要水。
探究与发现
植物的生存和生长需要水和阳光。
总结
植物的生存和生长需要水和阳光。
应用与拓长过程，不会写的可以画下来。
应用与拓展
示例：凤仙花的生长过程
第7天，开始发芽，
拱出土壤，破了壳发出芽
第14天，茎很细，有两片子叶，圆圆的，
应用与拓展认识不同的环境中生活着不同的植物
沙漠中的植物
在沙漠中有什么特有的植物?(仙人掌、骆驼刺等耐旱植物)
池塘中的植物
在池塘中生长着什么特有的植物?(莲、水草、浮萍等喜水植物)
热带森林
热带森林的植物生长有什么特点?(高大、茂密、长绿)
各种植物都必须生活在一定的环境里。
做个对比实验，一盆放到阳光下，一盆放到黑暗处，结果会怎样？
研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。
探究与发现
植物生长情况记录表
植物生长情况
实验组
对照组
主要器官的颜色
主要器官的形态
探究与发现
实验结论
通过实验，我们得出的初步结论是:植物的生长需要阳光。
土壤与动植物
种豆子
思考：大黑熊老师要教小朋友们种什么？
情景与问题
我们也来种豆子吧！

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探究与发现
植物是有生命的，植物都在不断的生长，在成长，在变化。
应用与拓展
去春游，记录春游中观察到的现象。
春游记录 1.春天里的植物……
2.春天里的动物……
3.春天里的人们……
应用与拓展
春天
植物发芽
动物苏醒
气温温暖
衣着长袖
季节变化对植物生长、动物活动、以及人类生活会产生影响。
练习
你喜欢春天吗？为什么？说一说。拿出彩笔画出心中的春天，写出春天的印象。
力与形变
可伸缩的橡皮筋
探究与发现
玩橡皮筋
先拉长橡皮筋，然后松手，观察橡皮筋的形状变化。
和没有伸长的比一比。停止用力会怎样呢？
拉伸橡皮筋时要注意安全！
情景与问题
不同物体的形状变化
哪些物体像橡皮筋一样，形状改变后还能恢复？
受力后，形状改变；去掉力，恢复原状。
实验记录单
物体名称海绵弹簧皮筋塑料尺
……
湖北巴东原始森林遭砍伐金丝猴的“家”受破天在哪里
思考：春天来了，你是怎么知道的？
探究与发现
观察春天的特点
由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？
观察春天的天气变化、动物的活动、植物的生长以及人类生活的变化。
春江水暖
春燕衔泥
春暖花开
春耕播种
探究与发现由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？
探究与发现日期
桃树的变化
桃树——光秃秃——长出瘦弱花苞——花苞一点一点长大 ——开放——花落
探究与发现
春季你身边的植物发生了哪些变化?记录下来跟大家交流一下吧！
哪张是春天里的树？
春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。
植物在哪些方面发生了变化呢？（树叶的大小、颜色变化）
春与夏
做个绿色小使者
植树节
植树节：3月12日，是我们国家专门保护花草树木的节日。
情景与问题
春天，万物复苏，是植树的好季节，让我们行动起来吧！
情景与问题
小植树6大步，任何一步都不能少哦！第一步选一块土层厚，水肥足的种树好地儿。第二步扒一个树坑,一个大大的树坑，最好由身强力壮的朋友来哦！第三步把树放在坑里，别忘了搭把手帮忙扶着树苗哦，扶得正，长得直的！第四步亲自去提一桶水。第五步挂上心愿卡片。第六步最重要的一步许个心愿：希望小树茁壮成长。
探究与发现
推拉物体时需要用力。
推力和拉力是常见的力。
应用与拓展
哪些地方还用到了推力与拉力？
推车、拔河、提水、启动电灯开关等都需要用到推力与拉力。
练习
使用推力的有____2__3__5____________________ 使用拉力的有____1__4__6____________________
是推还是拉？
开窗户是推关窗户是拉
探究与发现
感受推和拉
探究与发现
推拉纸蝙蝠
照图做一只纸蝙蝠，体验推和
拉的过程，并观察发生的现象。
探究与发现
推拉纸蝙蝠
当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？
会发现纸蝙蝠的耳朵跟着张或合。这是因为它的耳朵受到拉力和推力的原因。
春天来了，天气越来越暖和了，我们换上了漂亮的春装。
春天来了，天气越来越暖和了，小蚂蚁、小蜘蛛都爬出来开始活动了。
春天来了，天气越来越暖和了，园子里的大树姐姐、小草弟弟，它们也要准备发生
变化了！
探究与发现
观察并记录春天里桃树的变化
在不同的日期观察桃树的变化，并记录观察的结果和时间。
冀教版
二年级
（下册)
[精品]
力与形变
推力与拉力
思考：他们在做什么？
推购物车
拉行李箱
思考：他们在做什么？
推拉自行车充气筒给自行车轮胎充气
情景与问题
推或拉物体会怎样？
我们有什么感受？
推开门——推
拉开窗户——拉
请输入你的题目
我做你猜
是推还是拉？
回家，推开门离开，拉上门
是推还是拉？
开抽屉是拉关抽屉是推
观
察
弹性形变
两
种
形
塑性形变
变
探究与发现
有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。
弹性橡皮筋弹簧
探究与发现
有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状不能自动恢复。
塑性橡皮泥塑料
射箭拍球
弹簧秤撑杆跳
课堂小结
有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。这种性质叫做弹性。
用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？
揉面时，面团形状不断变化；射箭时，拉弯了的弓
用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？
拉橡皮筋
压弹簧
弯塑料直尺
拉一拉，捏一捏，橡皮泥会怎样？
捏橡皮泥
这是一块橡皮泥，在不损坏它的前提下，给橡皮泥一个力，可以拉、压、拧或挤，看看橡皮泥会怎么样？
探究与发现
植树
说一说植树对我们的生活有什么影响。
探究与发现
植树造林有好多的好处：提供氧气、美化环境、动物的栖息地、提供木材和瓜果、阻挡风沙、蓄水、防止水土流失等。
探究与发现破坏树木对我们的影响。
水土大量流失
土地沙漠化生活环境质量就会严重下降
砍伐树木易造成风沙肆虐，荒漠就会变成沙漠
动物受到威胁
欣赏视频：用橡皮泥捏黄蜂
改变其他物体的形状
提示: 活动中要注意安全。
大家都用到了哪些方法?它们有什么共同之处?
边观察边思考老师给你们提出的问题：（1）、用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？（2）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。
材料海绵橡皮皮筋气球塑料尺
实验前的形状
施加外力后的形状
•力可以改变物体的形状。
物体形状的变化在生活中是如何被利用的?
拉面、跳跳球、泥塑、蹦蹦床、弓箭、弹弓、撑杆跳高……
下列实例中，能说明力可以改变物体形1状23的是（）（多选）
• （ 1 ）用力揉面团，面团形状发生变化（ 2 ）把橡皮泥捏成不同造型
• （ 3 ）用力握皮球，皮球变瘪了（ 4 ）用力把铅球推出
原来的样子
受到外力时的样子去掉外力后的样子
物体名称海绵弹簧皮筋塑料尺
原来的样子方方的
受到外力时的样去掉外力后的样子子
手捏处凹进去恢复原样
一圈圈的，间隔较大间隔变小
恢复原样
方方长长的
细长的
恢复原样
平直的
弯曲的
恢复原样
情景与问题
不同物体的形状变化
哪些物体形状改变后不能恢复？
受力后，形状改变；去掉力，不能恢复原状。