第五课 数据计算---公式和函数

包括
运算符
包 括
算术运算符 、逻辑运算符、 文本运算符 、引用运算符
操运操 作算作 符符符
运
操
算
作
符
符
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单组数据加减乘除运算表
序 项目内容 号 （单组数据）
1 求加和公式
2 求减差公式 3 求乘法公式 4 求除法公式
显示引用 地址
例子解释
单元格A1，B1依次输入了数据10和5， 计算：
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求和函数格式
函数：SUM 格式：＝SUM（number1, number2, … ）
作用：求函数中所列数字的和。 说明：参数number1, number2可以是单个数字、单元格、
也可以是单元格区域。如下图例子:
显 示 结 果 单
运 算 符 号
求 和 函 数
元
函数名（参数列表） 参数：常数、单元格、单元格区域 • 参数输入：光标停留在函数录入区参数位置 – 单击指定单元格 – 鼠标拖动框选单元格区域 – 得到指定单元格的相对地址 – 立即应用F4功能键，可以调整绝对地址
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常用 函数
数学 函数
三角 函数
统计 函数
逻辑 函数
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布置作业
• 1.下面的公式各表示什么含义？将它们所表 达的含义写在右边：
• =SUM(B1,B2,B5,B7) • =SUM(B1:B2,B5,B7) • =SUM(B1,B2,B5,D7) • 2.打下面成绩表，利用SUM函数计算每个
学生的总分。
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下一步
下一步
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知识延伸
相对引用 绝对引用 混合引用
单元格引用 的三种类型
类型 相对引用 绝对引用 混合引用
地址
例子
相对地址 =B3+E5
绝对地址 =$B$3+$E$5
混合地址 =$B3+E$5
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利用函数计算
• 函数是Excel中预先设计好的公式。 • 函数：自变量与因变量的对应关系。 • Excel函数的自变量：常数、单元格、计算区域、其他表达式 • 函数格式：
格
计
连
计
算
续
算
单
单
单
元
元
元
格
格
格
区
域
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求和函数格式
=SUM(F3,F12):求F3、F12共两个单元格之和。 = SUM(E3,F12):求E3至F12区域共20个单元格之和。 = SUM(10,E3:F5,F12):（表示如下内容） =10+(E3+E4+E5+F3+F4+F5）+F12
＝ D4*E4
公式复制到新 地址时，行的
变化量是多少，
F5
列：0 行：5 ＝ D5*E5 公式中行的地
址变化量就是
F6
列：0 行：6 ＝ D6*E6 多少；列的变
化量是多少，
公式中列的地
F7
列：0 行：7 ＝ D7*E7 址变化量就是
多少。
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相对地址和绝对地址
• 以上公式中所引用单元格地址，会随公式所在位 置变化而变化，公式中的这种地址称为相对地址。 公式中地址行号和列标前加上符号“$”,这种地址 称为绝对地址。
比较运算符
> < >= <= <> = : ,
含义
大于 小于 大于等于 小于等于 不等于 等于 区域运算符 联合运算符
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计算进货明细表相关数据
• 举例：计算《进货明细表》中金额、单价和数量关 键字段关系情况。
• 结论：金额＝单价×数量 具体显示：F3=D3*E3
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复制公式
• 在图1-5.1所示的进货明细表中，每一行的金额都 同样的计算方法，因此可以将F10单元格的公式 复制到其他相应的单元格中。
• 操作步骤：
• 1. 在F3单元格中输入“=D3*E3”，按回车；
• 2.拖放单元格F3右下方填充柄“＋”，将F3单元 格的公式复制到“金额/元”列的其他单元格中， 每一行的金额都计算出来。
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逻辑 函数
查找 与
引用 函数
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SUBTOTAL SUM ห้องสมุดไป่ตู้UMIF
SUMPRODUCT
SUMSQ SUMX2MY2 SUMX2PY2 SUMXMY2
求和函数
求和函数SUM是 电子表格经常使
用到的。
返回数据清单或数据库中的分类汇总
计算单元格区域中所有数值之和
根据指定条件对满足指定条件的单元格、 区域或引用求和
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课堂小结
• 通过今节课的学习，我们学习了：
• 一、利用公式计算；（重点部分）
• 二、复制公式；
• 三、利用函数计算；（难点部分)
• 本节课的内容比较复杂，知识点和操作 方面都比较难理解，希望同学们利用课 余复习上述内容，理解教师授课内容， 有不懂地方，多再抽空余时间咨询一下 电脑教师。
第五课 数据计算 －（公式和函数）
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目标展示
• 学习目标 1、掌握公式计算和函数计算的操作技巧。 2、体验运用公式计算和函数计算解决实际问题的过程。 • 重点难点 1、教学重点 （1）公式计算数据的技巧； （2）函数计算数据的技巧； （3）运用公式和函数加工处理数据解决实际问题。 2、教学难点
A1／B1 =C1
举例：在C1中输入 =A1/B1 即求10与5的商 值2，电脑操作方法同上。
加号
＋
减号
－
乘号
除号
*
／
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指数
^
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Excel 2003公式计算表
算术运算符
3+2 95-27 -25 2*4
8/2 20% “123”&”152” 3^5
含义
加 减 负数 乘 除 百分比 将两文本连接 乘方
计算数组间对应的元素相乘，并返回乘 积之和
计算所有参数的平方和 计算两数组中对应数值的平方差之和 计算两数组中对应数值的平方和的总和
计算两数组中对应数值之差的平方和
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求和函数
例如：进货明细表进货总金额计算公式： F13＝F3+F4+F5+F6+F7+F8+F9+F10+F11+F12 左下图展示 用求和函数SUM可简化为：F13=SUM(F3:F12) 右下图展示
如何选择合适的公式和函数解决具体问题？
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内容提要
1
引入新课
2 利用公式计算
3
复制公式
4 利用函数计算
5
课堂小结
6
布置作业
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引入新课
• 同学们，大家好！ • 上一节课，我们学习了《记录的排序和筛选》，
通过对表格数据水果单价、数量、进货量等信 息进行相关排序和筛选的操作，帮助水果商贩 初步分析《进货明细表》数据隐藏的含义，为 水果商贩提供了市场需求信息，和相关盈利信 息。 • 今节课教师与同学们一起继续学习有关电子表 格方面的课程，今节课的主题是《数据计算》 （公式和函数），这节课比之前课程，内容更 深化，更精彩，操作难度更大，欢迎大家细心 倾听，认真观看，继续做好笔记。
• 同学们有没有发觉，F4变成“=D4*E4”，其他单 元格中公式也发生了相应的变化。
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操作截图
下一步
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“复制公式”操作中地址变化规
复制到地址 （原地址：F3）
律
地址变化量
公式变为（原公 式＝D3*E3）
地址变化规律
F4
列：0 行：4
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利用公式计算
1 进了多少水果？ 2 卖了多少钱？
进货明细表， 商贩关心信息 3 挣了多少钱？
4 哪些水果最好卖？ 5 库存还有多少水果？
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输入公式
公式就是对工作表中的数值进行计算的式子。
操作符
包 括
常量、名称、数组、 单元格引用和函数等
A1＋B1 =C1
在C1中输入 =A1+B1 后点击键盘“Enter （确定）”键后，该单元格就自动显示10与
5的和15。
A1－B1 =C1
举例：在C1中输入 =A1-B1 即求10与5的差 值5，电脑操作方法同上。
举例：在C1中输入 =A1*B1 即求10与5的积
A1 * B1 =C1 值50，电脑操作方法同上。