电磁铁电磁继电器 ppt课件

c.实验的结论:
当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁
铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强.
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2. 有无铁心对电磁铁磁性的影响； 实验方法:
保证线圈匝数和电流大小不变,使电 磁铁有无铁心，观察电磁铁吸引铁钉的 多少来判断电磁铁磁性的强弱.
实验结论：
当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁 心，电磁铁的磁性
正因如此，电磁继电器可以：
➢远距离操纵 ➢自动控制 ➢安全报警
……
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1.电磁继电器的构造
2.电磁继电器的电路
（1）控制电路 ：低压电源；开关； 电磁铁
（2）工作电路 ：高压电源；触点； 用电器
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3.电磁继电器的作用
利用低电压、弱电流（控制电路） 控制高电压、强电流 的（工作电 路）。
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3.电磁铁的磁性强弱和线圈匝数的关系:
a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变 电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁 钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时，
电磁线圈的匝数
越多，磁性就越
强。
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结论:
影响电磁铁磁性强弱的因 素有：电流大小、线圈的 匝数、有无铁心。
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三、电磁铁的应用
电磁起重机 电话(听筒) 电铃
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小结
1.电磁铁的磁性跟电流大小 和线__圈__匝__数_ 和_有__无__铁__心___有关
2.电磁铁工作的原理:利用电流的磁效应.
3.电磁铁的优点: A.磁性有无可以用通断电 来控制. B.磁性强弱可以用改变电流 大小来控
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1. 利用电磁继电器可以用__低__电__压__、 _弱__电__流___的电路，来间接地控制_高__电__压___、 _强__电__流___的工作电路。
2. 电磁继电器主要由_弹__簧__片___、电__磁__铁____、
__衔__铁___、__触__点___组成。
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制C.它. 的南北极可以通过改变电流方向
来控制.
4.电磁铁的应用:电磁起重机 电铃
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电话听筒 电磁继电器 14
电 磁 起 重 机
电 话
电 铃
1.电磁继电器
(1)电磁继电器的构造
衔铁 触点
弹
电
簧
磁
铁
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(2)电磁继电器的工作原理
电源
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低压控制电路
1.水位没有到达金属块A时，继电器线圈没有电流通过， 它的上面两个触点接触，工作电路中绿灯与电源构成回路， 绿灯亮； 当水位到达金属块A时， 继电器线圈有电流流过， 它的下面两个触点接触， 工作电路中红灯与电源 构成回路，红灯亮。
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2.温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属接 触时，电磁线圈就有电流流过，产生磁性吸引触点开关使 之闭合，这时工作电路就形成了一个回路，电铃就响起来 了。
电 源 电动机
高压工作电路
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工作原理
➢电磁铁通电时，把衔铁吸下来使D和E接 触，工作电路闭合。电磁铁断电时失去 磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电 路。
➢结论：电磁继电器就是利用电磁铁控制 工作电路通断的开关。
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(3) 电磁继电器的作用
a 低电压、弱电流（控高电压、强电流 的（工作电路）。
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电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？
A.线圈中电流的大小
猜想： B.有无铁心
C.线圈的匝数
设计实验与进行实验
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1.电磁铁的磁性强弱和电流的关系
a.实验方法:
保证线圈匝数不变,改变通过电磁 铁的电流大小,观察电磁铁吸引铁钉 的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
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b.实验的实物图
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3. 在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一句警告性 的语言：“不要放在电视机或录音机的喇叭附近”。其原因是 （D）
A. 电视机或录音机发出的声音会破坏录音带或录像带上 的声音、图像等
B. 商家的一种习惯用语 C. 录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或录音机的正 常工作 D. 电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音带或录像带 的磁性
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4. 下图是小强同学在研究性学习的活动 中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放 在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。观 察电路可知：这个报警器的工作原理是：有人 踩踏板时_电__灯__亮___；无人踩踏板时_电__铃__响___。
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动手动脑学物理
第二节 电磁铁 电磁继电器
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一、电磁铁：
1. 通电螺线管这种磁体， 在有电流通过时有磁性， 没有电流时就失去磁性， 我们把这种磁体叫做电磁 铁。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
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3.接通电源后，电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时 铃碗与螺钉分离，通过线圈的电路断开，电磁铁失去磁性， 衔铁由于弹性回到初始位置，这时铃碗与螺钉又接触，线圈 的电路闭和，电磁铁又吸引衔铁，敲击铃碗发声 ……，如此 往复，电铃就不断发出声音。
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• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2.电磁铁的工作原理：
电磁铁是利用电流 的磁效应来工作的。
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二、怎样使电磁铁磁性强？
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