微生物课程总结报告

医学微生物学课程总结报告
这个学期我们开始学习医学微生物学这一门学科。

了解过微生物学的人都知道，微生物学其实是和我们的生活最密切相关的科学，微生物的种类远远的超过了动物和植物种类的总和，它们不仅分布于我们周围的生活环境中也存在于我们的身体内，很多微生物和它们的发酵产物是和我们的生活密切相关的，没有它们的存在人类也许无法在地球上生存。

绝大多数对人类和动、植物的生存有益甚至必须，而有少数的具有致病性的病原微生物可引起人或动、植物的病害。

因此，学习医学微生物学这一门课程对人类的健康至关重要。

医学微生物学是一门基础医学主干课程。

它主要研究与人类疾病有关的病原微生物的形态、结构、代谢、致病机制、遗传和变异以及机体的抗感染免疫、实验诊断和防治措施等。

主要包括四篇：一.医学细菌学（细菌的基本性状，细菌感染与免疫，实验室诊断与防治原则，消毒灭菌和生物安全，化脓性球菌，呼吸道感染细菌，胃肠道感染细菌，厌氧性细菌，动物源性细菌，放线菌与诺卡菌，支原体，螺旋体，立克次体）。

二.医学病毒学（病毒的基本性状，病毒感染与免疫，实验室诊断与防治原则，呼吸道病毒，胃肠道病毒，肝炎病毒，出血热病毒，虫媒病毒，人疱疹病毒，反转录病毒，其他病毒和朊粒）。

三.医学真菌学（真菌的基本性状，真菌感染与免疫，主要病原性真菌）。

四.微生物学实验在学习医学微生物学过程当中，基本做到了课程学习计划中的要求，上课时能够认真听讲，及时做好笔记，记录重点内容，并在课后和同学讨论问题。

当然这其中也存在很多不足，比如没有在空闲的时间多做一些练习题巩固课堂知识，也没有积极的搜索课本以外的知识对课堂多做延申学习，这对于我的学习来说是一个很大的局限性，因为一名优秀的学生在学习上不可能只是局限于书本知识的学习，这是我在今后的学习当中应该重视并且要改进的地方。

虽然通过这门课的学习收获颇多，但是在学习当中还是会遇到很多不明白的问题。

有时在上课的过程中，老师会讲到一些专业名词或者问题的分析，但是由于自己了解的知识有限，有时不会弄的彻底的明白，这就说明了自己本身有很大的不足，需要学习的东西还有很多，尤其是对和专业有关的课外知识的了解非常必要。

在本学期当中，老师在课堂上给我们做过小测验，但是结果不是很理想，这说明我的学习质量不是很好。

究其原因最主要的是在课后没有对所学的知识点进行及时复习和巩固，以至于知识点记忆的不牢固。

在很多的学习当中，复习是取得好成绩的非常关键的一点，在今后的学习当中，我应该督促自己做好复习的工作。

微生物老师的教学方式教于其他老师有创新性，有特点。

而且在教学过程中注重开发同学们的思维和培养创新能力，经常教导大家做做事情要有计划并且善于总结，这样才会有改进和收获。

经过这个学期一段时间老师的指导和自己学习医学微生物学理论课程，我们对医学微生物有了更深入的认识和了解，通过学习认识致病微生物致病机制、临床表现、传染途径、免疫特点、检查指标，以及微生物学检测方法和防治原则等。

深入认识致病卫生这些生理特性，不论是对我们自己的身体健康的保护，还是在以后工作中诊断疾病都有很大的作用。

通过上医学微生物学实验课，我们掌握了一些基本的医学微生物学实验的基本操作技能。

比如说，革兰染色法、微生物的培养和分离鉴定。

这些技能在医院中也是能得到应用的，这为以后我们这些医学生今后在医院工作打下良好的基础。

同时通过上医学微生物学实验课也是升华对医学微生物学理论知识的认识，使我们对微生物的认识不再局限于抽象的认识中。

实践能加深和巩固我们的知识。

医学微生物学实验课是一门对我们医学生很重要的课程，它让我们在有限的时间内学到微生物学试验方法和技术，使我们通过实验课的学习进一步认识和巩固课堂所学的知识，在强化基本技能训练的同时，加强我们对学科知识的横向联系，它并为我们开展设计性、探索性实验提供思路和空间，这让我们的综合素质得到了提高，为我们今后临床实践和科学研究打下良好的基础。

我们经过一段时间学习医学微生物学，了解到一些病原微生物的生物学特性与致病性；认识人体对病原微生物的免疫作用，感染与免疫的相互关系，掌握了传染病及与微生物有关的其他疾病的诊断方法、预防和治疗的基本原则，以及能运用医学微生物学的基础理论、基本知识和基本技能。

通过学习医学微生物学这一门课程，它扩充了我们对医学知识的储备，这让我们在以后的学习或在未来的工作更充满信心，我们会继续努力学好医学微生物学和其他的医学课程，为我们
在未来的做好一名医疗工作者做好充分的准备。