医院思想政治教育方法

内蒙古中医药

摘要：党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国战略目标。全会强调：要着力推动社会主义先进文化，使其更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，全面提高人民思想道德素质和科学文化素质。医院是社会的有机组成部分，应采取多种手段努力提高全体医护人员的文化素质和思想道德水平，笔者就开展思想教育工作12种方法分别进行阐述，以期推动医院思想政治

深入开展，为全面推动医院科学发展、

跨越式发展，确保医护队伍稳定奠定坚实的思想根基。关键词：医院；思想政治；工作方法

中图分类号：R197.3文献标识码：B 文章编号：1006-0979（2012）18-0042-02

医院思想政治教育方法初探

张红梅*杨华丽*

*宁夏医科大学总院呼吸与危重症医学科（750000）

2012年7月18日收稿

党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国战略目标。全会强调要着力推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，全面提高人民思想道德素质和科学文化素质。医院是社会的有机组成部分，深入细致的开展思想政治工作，既是贯彻党的十七届六中全会精神的具体体现，也是推动医院科学发展的现实需要。结合医院人员虽然相对集中，但工作任务十分繁重，以及思想

政治教育方法不活、

措施不多、效果不明显之实际，笔者谈谈医院开展思想教育工作可采取的12种方法，以期推动医院思想政治

深入开展，增强思想政治教育针对性和实效性，确保医护队伍思

想稳定。1集中学习教育法集中学习教育法包括集中授课、举办讲座和报告会、宣讲辅导、集中轮训等，集中教育的内容具有理论性、时政性、专业性强等特点，在以往的医院教育过程中，通常是将理论知识通讲一遍，医护人员记记笔记。这种纯理论的教育，

容易使医护人员产生厌学情绪，导致医护人员对课件内的教育内容和重要理论根本没有印象。

究其原因，一是医护人员的知识理论水平参差不齐，理论水平和接受能力相对较差一点的医护人员对一些重要理论和观点

无法理解和分析；二是纯理论教学没有活跃性氛围，组织者单独

授课，理论灌输，课堂气氛过于死板沉闷，无法使医护人员真正融

入到课堂上来。笔者认为开展集中教育，

组织者首先要抓好授课的主线，归纳出重要的理论知识，在授课过程中不要照着本本框框讲解。而是结合重点掌握的知识，结合社会的形势发展及医护人员自身的利益进行分析讲解，适时进行现场课堂互动，活跃课堂氛围。比如，开展国家经济发展辉煌成就教育时，可适时向医护

人员提问：自己家乡、自己家庭和亲朋好友的前后10年的变化对

比，由医护人员即兴发挥讲述，通过医护人员对亲身感受的认知

理解，从而引导出国家经济建设的发展情况及国家出台的相关政

策，这样通俗易懂的教育，既不脱离教育的主线，又使医护人员能

够更好的理解授课的内容，先进的思想自然而然的就牢记在医护

人员的心中。

2医护人员自我教育法

该教育的方式就是要运用民主讨论、平等交流、思想互助等

方法，引导医护人员在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政

治觉悟。该教育的模式，就是要充分发挥医护人员的自主权，尊重医护人员的想法，由医护人员结合自己的实际进行探讨分析。在开展教育前，组织者要充分结合教育形势、任务和医护人员的思想情况进行综合考虑，拟定出教育课题，教育的重点、通过教育要

达到的效果。通过全盘考虑后，

将课题提前告知一线科室认知能力较强的医护人员，由其进行准备和上课，此种教育模式，往往能

够让医护人员将自己的所想毫无保留的畅谈和交流，通过系列活

动，医护人员就能在轻松的氛围和交流的过程中得到启迪。在这

里值得一提的是，自由的讨论氛围是放松而不是放纵，遇到偏激

观点时，科室领导要及时讲解疏导，遇到跑题情况时，要及时把话

题拉回到既定的教育话题上来。

3随机教育启发法根据工作任务和医护人员思想变化，随时随地进行一事一议、谈心交心、现场鼓动，因势利导，析事论理。这种教育没有时

间、地点和专门内容的局限，随机性强。这种模式可以在生活、工作、比赛、文体活动的间隙，医护人员在一起进行互相探讨。要求科室领导在各种场合要善于观察医护人员的思想情绪变化，同时加强自身的应变和疏导能力，及时疏导和解决医护人员存在的问题。在教育启发过程中，要切忌不能直入主题，这样医护人员就会产生戒备心理，不愿正面存在的问题，要从医护人员感兴趣的话题着手，抛砖引玉，慢慢切入要进行教育启发的主题，这样既能活跃氛围，又能使医护人员心甘情愿的诉说出现问题的根源，有利于医护人员思想问题得到及时解决。4网络信息教育法此种教育就是要运用医院局域网等，开展网上学习交流、思

想互动、文化娱乐、嘉宾访谈和格言征集等活动，增强先进思想影

响的覆盖面和时效性。各科室、各党团支部可根据自身的实际情

况可设立温馨小网吧、

建立科室、各党、团支部特色文件夹，科室领导在场进行引导，组织好各类网上学习活动。5新闻舆论引导法

以科室为单位组织收看电视新闻，观看优秀影视节目，开展读报评报、新闻点评和影视评介等活动，运用大众传媒资源搞好思想政治教育。因为新闻和报纸的内容时政性强，重大理论较多，只有通过看才能使广大医护人员掌握国内外第一手信息，在观看过程中，科室要适时引导，简要分析新闻的内容，在观看结束后组织医护人员对相关内容进行点评分析，只有发自内心的去分析讲解，医护人员才能更容易将相关知识掌握。而优秀影片中很多是社会现象或重大政策的缩影，在观看影片过程中，科室领导首先要把握影片的主线，观看完后，科室领导要将自己归纳出的主线告诉医护人员，并将自己的影片内涵的东西进行分析，让医护人员们各抒己见，发表对影片的看法，从而增进医护人员的认知和分辨水平。6典型激励警示法宣扬先进典型，剖析反面典型教训，思想启发与典型引导相结合，分清是非、荣辱、美丑界限，形成奋发向上的医疗风气。在先进典型教育中，作为组织者不能单从某名同志的某件先进事迹进行教育，更主要的是通过网络、书籍等形式，充分收集了解先进人物的人生道路，宣扬他一生的奉献及其经过不懈努力而取得的成就和辉煌，不断激励医护人员向先进学习的热情；在反面典型教

育中，可以通过案例教育、

观看警示教育片、走进看守所相结合的方式开展教育，在教育过程中加以引导告诫，尤其组织者要分析清

楚造成某种不良行为的原因和告知医护人员严重后果，再由医护人员进行个人分析，从而使医护人员在心灵上得到强烈的震撼。7医疗文化熏陶法广泛开展读书演讲、文艺演唱等形式多样的群众性文化娱乐活动，用好各种教育资源及文化设施，拍摄制作医护人员工作纪念光盘，营造健康向上的医疗文化氛围。长期以来，开展丰富多彩的文化活动，是各行业和各单位凝聚人心、鼓舞士气、激发斗志惯用的一种手段，各单位对该项工作的操作不尽相同，取得的成效也不同。比如，

两个科室同时组织医护人员学唱红色歌曲参加医院组织建党90周年比赛，一个科室组织者照葫芦画瓢，全体人员学唱歌曲积极性不高；另一科室组织者在教授红歌前，先了解和掌握了歌曲产生的背景，每句歌词的实质内涵，歌曲在当时社会产生的反响。在教授歌曲的过程中，不但教歌，更重要的是把课前42